- 相關(guān)推薦
敢于承擔作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的敢于承擔作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敢于承擔作文 篇1
所有的承擔，自身便是一份美麗的禮物。
讀蘇武，北方的凍原只能映出無(wú)邊無(wú)際的羊毛，和孑然獨立的一麾節杖。遙望故鄉麥浪翻滾草長(cháng)鶯飛，寂寂站定，承擔定格為永恒的命題。身處承擔的苦難，他慨然微笑，泰戈爾用飛鳥(niǎo)詮釋他：“你的負擔將變成禮物，你受的苦將照亮你的路�！笔堑�，承擔即禮物。
承擔者，書(shū)寫(xiě)著(zhù)歷史竹簡(jiǎn)上，對責任最光輝的注解。楚江洪濤起，四面楚歌聲，項羽痛哭失聲，遙望江東，拔劍自刎，橫越千百年，李清照用纖細的字跡寫(xiě)下“至今思項羽，不肯過(guò)江東”。為官途中，痛失愛(ài)女，短短七月，潮州山水盡姓韓的韓愈，用瘦弱的身軀載負了一方百姓。林則徐在黑暗的洪流之間被貶伊犁，傲然長(cháng)歌“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，承擔著(zhù)正義的基石。所有痛苦的承擔，都終有被理解的時(shí)刻，這份理解也許看似遙遙無(wú)期，卻終將長(cháng)存歷史的記憶。被歷史記得，已是禮物了吧。
所有承擔所失去的，必將以另一種方式歸來(lái)。那一年下起了紛紛揚揚的大雪，哥哥和弟弟奔波萬(wàn)里，只為承擔一份誠信。逃避責任的.字眼，從未沾染信義兄弟。正如周?chē)秸f(shuō)：人生來(lái)軟弱，軟弱而猶能承擔苦難，方顯人之尊嚴。郭明義面對絕望的潮汐，承擔義務(wù)組成的顆顆沙礫，潮水散盡，在他的腳邊遺落了一粒明珠，那是承擔帶來(lái)的，人們的信任。也恰是這份禮物，讓他不但完成了哥哥的遺愿，更有了重整旗鼓的機遇。
木心說(shuō)，所謂萬(wàn)丈深淵，下去，也是前程萬(wàn)里。閉上雙眼，昔日的假奶粉事件、肇事逃逸者的形象亦是歷歷在目。面對鮮活的生命，他們換上一副怯懦的嘴臉，望著(zhù)所謂“萬(wàn)丈深淵”大步向黑暗的未來(lái)逃匿。殊不知，不敢承擔才是最深不見(jiàn)底的巢穴。別怕承擔，莫畏苦難，唯承擔的高山之巔才是花香處。萬(wàn)頭攢動(dòng)火樹(shù)銀花的逃避中你大可不必尋我，如若相見(jiàn)，我與承擔共生一處，愿你用長(cháng)途跋涉抑或立地成佛的方式返真歸璞。我們相見(jiàn)時(shí)你定會(huì )像蘇武一般釋然微笑，為自己奉上心安作為禮物。
屏息虔誠地打開(kāi)承擔的禮物吧，那是一縷照亮人生的光啊，唯有承擔才能看清來(lái)路。
敢于承擔作文 篇2
責任是什么？
“把這棟樓蓋高蓋結實(shí)蓋漂亮�！币幻と瞬恋艉顾�，望著(zhù)施工一半的大樓，眼里滿(mǎn)是希望。
“把下一場(chǎng)手術(shù)做成功，讓病人康復出院�！币幻t生穿上白大褂，向手術(shù)室走去。
“讓我的學(xué)生們考上好高中，找到正確的人生道路�！币幻袑W(xué)教師從教室里走出來(lái)，拍掉身上的粉筆末。
……
每一個(gè)人從生下來(lái)到蹣跚學(xué)步再到走向社會(huì )，需要多少關(guān)懷與幫助，而這些人為什么要幫助關(guān)心我們呢？因為——責任。這兩個(gè)字很簡(jiǎn)單。從政治上講，責任是一個(gè)人應該做的.事和不應該做某些事；從語(yǔ)文上講，責任是一個(gè)人分內應做的事；從集體上講，責任是每個(gè)人需要承擔的；從個(gè)人來(lái)講，責任是自己應該做而且必須做的。
作為一名初中生，我們的責任就是努力學(xué)習，尊師重道，孝敬父母，關(guān)心他人等。承擔這些責任，意味著(zhù)我們要付出時(shí)間、精力、金錢(qián)，有時(shí)甚至還會(huì )因做的不好而受到批評。但我們也有可能會(huì )受到贊許，獲得新知識或技能。承擔，表示勇敢自信，作為一名中學(xué)生，也標志著(zhù)我們逐步走向成熟。
那，我們怎么負責呢？
首先，也是最重要的，要對自己負責。從身邊的每一件小事做起，嚴于律己，勇于承擔。其次責任也許是我們不想做的事，但我們又必須去做。這時(shí)，我們依然可以把它做得出色，只要全身心的投入，就像美國證券界的風(fēng)云人物——蘇珊。因命運的安排與最?lèi)?ài)的音樂(lè )擦肩而過(guò)，但由于她的恪責執守，才成就了如此輝煌的現在。她曾說(shuō)過(guò)：“不管喜歡不喜歡，那都是自己必須面對的，都沒(méi)有理由草率應對，都必須盡心盡力，那才是對工作負責，也是對自己負責�！�
責任就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)�！璧�
讓我們一起在承擔責任中成長(cháng)，在承擔責任中走向成熟，在承擔責任中贏(yíng)得美好未來(lái)！
敢于承擔作文 篇3
十八歲，像金子一樣閃光，似玫瑰一樣芬芳；十八歲，如詩(shī)一樣浪漫，像畫(huà)一樣絢爛。十八歲又不僅止于此，更意味著(zhù)——承擔責任。
十八歲，在法律意義上，我們已經(jīng)是正式公民了。我們肩上已有了身為公民的責任與義務(wù)，更是從懵懂無(wú)知的少兒蛻變成了有思想，有擔當的青年了。十八歲不僅意味著(zhù)我們擁有人生最美好的年華，還意味著(zhù)我們要迎接越來(lái)越多的挑戰。高考，便是我們步入成人最新的戰書(shū)。
400多天后，幾張卷子，幾場(chǎng)測試，便會(huì )把我們分散到天南海北。我們或繼續更高層次的學(xué)習，或提早迎接社會(huì )的檢驗，亦或是待在這片土地上平凡度過(guò)一生。最終所得的結果都取決于我們在這四百多天中選擇了什么，向往什么。此時(shí)的成人禮，來(lái)得再恰當不過(guò)了。學(xué)校以莊嚴而又充滿(mǎn)激勵的形式——成人禮，讓我們更加意識到自己已經(jīng)長(cháng)大成人的事實(shí)，督促自己承擔應有的責任與義務(wù)。父母、恩師、校領(lǐng)導們的殷切希望，千言萬(wàn)語(yǔ)的叮嚀，振奮人心的鼓勵和美好的祝福，都化成了精心布置的成人禮，我們怎能辜負他們？
18歲，我們不再是逃避責任，肆意揮霍青春的張狂少年了；18歲，我們不再是不上進(jìn)，不思索的問(wèn)題少年了；18歲，我們不再是怕吃苦，怕風(fēng)雨的膽怯少年了。
18歲，18歲，我們的18歲，是我們成熟的年齡，是我們懂事的年齡，是我們讓父母驕傲的`年齡，更是我們敢于承擔責任的年齡。
不要在最該努力的時(shí)候選擇安逸，不要在最該堅持的時(shí)候選擇放棄，不要在最該勇敢的時(shí)候選擇膽怯，18歲，敢于承擔責任的18歲。
18歲的李嘉誠已經(jīng)開(kāi)始承擔起家庭經(jīng)濟的責任；18歲的比爾蓋茨已經(jīng)開(kāi)始了自己的創(chuàng )業(yè)之路；18歲的晏殊已憑借自己的才華走上了仕途……也許我們的18歲不一定有他們輝煌的戰績(jì)，但一定要有自己的絢麗別致。讓青春不留遺憾，讓夢(mèng)想展翅飛翔，讓我們一起面對18歲的擔當。
敢于擔當的多彩年華——18歲。
敢于承擔作文 篇4
近日，新密市一學(xué)生騎電動(dòng)車(chē)不慎撞上停在路上的寶馬車(chē)，導致它被損壞。肇事后，他留下一封道歉信，和僅有的310元現金付在左前門(mén)把手內側。在這里，我要為這位名叫陳奕帆的學(xué)生鼓掌，僅僅由于他的敢于承擔責任。在現實(shí)生活中是否有人曾遇到過(guò)這樣的情況，是否有人像這位學(xué)生一樣，敢于承擔責任？又是否有人學(xué)著(zhù)去逃避現實(shí)，去做一個(gè)膽小鬼縮頭烏龜？我想這樣的事應該比較少，但是逃之夭夭與負荊請罪，我自然會(huì )選擇后者，贊揚后者。美德是什么？美德是出淤泥而不染，濯清漣而不妖，美德是亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔，美得世界需要什么，我就做什么。美德是樂(lè )于助人，是尊老愛(ài)幼。而今天我所要補充的`是敢于承擔責任，有上車(chē)也必須要有有下車(chē)的勇氣，我們總是說(shuō)屈原，孔子，莊子有高尚的美德。他們神圣而不可侵犯，甚至將美德領(lǐng)上一個(gè)舞臺。而它就如同一個(gè)名貴的品牌，它只屬于那些獨愛(ài)蓮的君子。非也，今天就此事我要將美德平民化，讓大家明白擁有美德，其實(shí)也很簡(jiǎn)單的。誠然，無(wú)論誰(shuí)遇到這樣的事，心中第一反應自然是惶恐的。但是要明白，寶馬車(chē)可不是好惹的。上百萬(wàn)元，要是車(chē)主雷霆大怒，可能還要還一輩子也抵不了債。但這位學(xué)生卻以誠實(shí)為主，以擔當責任為主，去向車(chē)主道歉。也許有人會(huì )說(shuō)他傻，但也有人說(shuō)車(chē)主更傻。故事的結局又出乎人意料。第二天，車(chē)主薛占民發(fā)現了道歉信和錢(qián)，他被感動(dòng)了。他請警察找到這位學(xué)生，并將錢(qián)還給了對方還決定資助其讀書(shū)。誠然，你在逃避現實(shí)，而他卻選擇面對。卻有這樣一雙黑夜的眼睛，找到了白天的光明。
針對為什么車(chē)主會(huì )慷慨解囊相助事情還需一一商量。他是看到這個(gè)孩子的真善美，知道這樣一個(gè)敢于承擔責任的孩子，必然會(huì )有大出息。而且他畢竟也是有豐富經(jīng)驗的人，他能明辨是非，剖析事情的本質(zhì)，此就不一一議論了。我知道有人在黑暗中哭泣，為什么不將臉朝向陽(yáng)光呢。我知道去擔起自己的那份責任也很累，但這個(gè)累贅，你不可拋棄。我知道，美德很高尚，那為什么不努力讓自己成為一個(gè)有高尚品格的人呢？承擔起自己的一份責任，亦是一種美德。
敢于承擔作文 篇5
還記得5·12的地震中，多少感人肺腑的故事，這些最終化為四個(gè)字“這是責任”。
譚千秋這三個(gè)字永遠的烙印在每個(gè)人的心中。他是一名普通的**，在地震發(fā)生的當天，他像往常一樣，幫女兒洗臉、刷牙后，七點(diǎn)多就早早的來(lái)到學(xué)校，像往常一樣上課，似乎一切并沒(méi)有什么異常。就在2點(diǎn)28分，這個(gè)讓人永遠難忘和悲痛欲絕的時(shí)刻，所有的高樓大廈在頃刻間化為一片廢墟。救援行動(dòng)立刻開(kāi)始。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，救援人員在一塊石板旁探測到有生存的跡象，便開(kāi)始展開(kāi)救援行動(dòng)。就在石板掀開(kāi)后，那個(gè)景象讓在場(chǎng)的所有人都被深深的感動(dòng)了同時(shí)也產(chǎn)生量打心底里生起的敬佩之情。
在面前的是一位穿著(zhù)樸素的老師趴在桌子上，身體死死的護住這張桌子下的四個(gè)學(xué)校學(xué)生，讓人開(kāi)心的是：這四個(gè)學(xué)校學(xué)生還活著(zhù)，人們搬開(kāi)譚老師的遺體，發(fā)現他的.姿勢完全定住了，硬住了。
經(jīng)過(guò)救護人員的努力，這四個(gè)學(xué)校學(xué)生保住了生命，并很好的在醫院里進(jìn)行恢復治療。當記者采訪(fǎng)其中一個(gè)獲救學(xué)校學(xué)生時(shí)。他眼含淚水的說(shuō)：“譚老師，在發(fā)生地震的那一刻，他離門(mén)口就只有一步之遙，而他卻緊急的讓我們疏散，當他知道房子就要撐不住的時(shí)候，他把我們拉到桌子底下，讓我們進(jìn)去躲著(zhù)，并用自己的身體死死的護住桌子”
13日22時(shí)12分譚老師的遺體從廢墟中扒出來(lái)，放在學(xué)校操場(chǎng)臨時(shí)的停尸場(chǎng)中，他的妻子張關(guān)蓉幫自己的丈夫擦拭身體，并說(shuō)：“昨天抬過(guò)來(lái)的時(shí)候還是軟軟的，咋就變得這么硬��！”輕揉著(zhù)丈夫的手臂，慟哭失聲……
操場(chǎng)上，學(xué)校學(xué)生家長(cháng)按當地習俗為譚老師燃起了一串鞭炮……
啊，多么偉大的人啊，我想如果他還活著(zhù)，他一定是說(shuō)：“這是我的責任”
責任，每個(gè)人都要承擔，只要有責任在我們身上，我們就會(huì )有動(dòng)力，有勇往直前的精神，只要我們承擔好我們自己的責任，哪怕是一丁點(diǎn)，集體就會(huì )向前進(jìn)、發(fā)展。
敢于承擔作文 篇6
在世上，每個(gè)人都有各自不同的責任。
責任，看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上卻意味深長(cháng)。
在“感動(dòng)中國十大人物”中，劉盛蘭老人將捐助貧困學(xué)生作為他的重任。不論嚴寒酷暑，他總會(huì )把通過(guò)撿廢品得到的錢(qián)捐贈給需要幫助的學(xué)生，他堅守這份陣地幾十個(gè)年頭，沒(méi)有任何困難可以阻擋他去承擔自己的責任。
作為學(xué)生，我們在學(xué)校接觸最多的不是同學(xué)，就是老師。老師的責任就是教書(shū)育人，將自己的知識無(wú)怨無(wú)悔地傳授給下一代。在一些學(xué)生的眼里，老師只會(huì )訓斥學(xué)生，只會(huì )拿著(zhù)戒尺在講臺桌上敲來(lái)敲去，只會(huì )叫家長(cháng)。但是，同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)老師為什么會(huì )不顧形象地訓斥我們？為什么在學(xué)生犯錯后，老師會(huì )不講情面地去批評他甚至懲罰他？
或許在你們看來(lái)，老師是為了顯示自己的權力、彰顯自己的本事，或者只是為了控制活躍分子的自由。如果你們這么想，那就錯了。老師們在承擔自己的責任時(shí)，他們更希望每位學(xué)生學(xué)習好、表現好，以便有一個(gè)美好的未來(lái)。其實(shí)這樣想想，老師并不是在裝樣子，耍威風(fēng)。有些老師管得嚴，要求高，一般情況之下，這個(gè)班集體會(huì )非常優(yōu)秀。這說(shuō)明什么？說(shuō)明這些老師把責任擔在肩上，全身心的'投入，不惜背負部分學(xué)生的誤解。
當然，作為一名學(xué)生，我們的責任就是學(xué)好每一科知識，學(xué)會(huì )做人。有些人認為學(xué)習是沒(méi)有用的，這種思想是錯誤的。努力學(xué)習可以增加我們的知識，開(kāi)拓我們的視野，提高我們的自身素質(zhì)，完善我們的思想，幫助我們擁有一個(gè)精彩的人生。
學(xué)習只是我們生命中的一部分，如果我們連生命中的這一部分都完成不了，那我們還能做些什么呢？因此讓我們在這美好的青春時(shí)期，以更加積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去承擔屬于我們的重任吧！相信我們都可以把它完成得非常出色！
每個(gè)人都擁有各自的責任，只有勇?lián)厝蔚娜�，才能有所作為�?/p>
敢于承擔作文 篇7
秋瑾曾說(shuō)過(guò)“中國陸沉人有責，天涯漂泊我無(wú)家�！鄙頌橹腥A民族這個(gè)大家庭的一員，又何嘗不是這樣呢！現在我們祖國是在發(fā)展，可是你們是否發(fā)覺(jué)，我們的母語(yǔ)正在被遺忘呢！我們身為炎黃子孫，有責任維護母語(yǔ)這一民族的生存發(fā)展之根。
還記得法國作家都德的小說(shuō)作品《最后一課》嗎？我忘不了xx先生在失去教授母語(yǔ)機會(huì )時(shí)那張慘白的臉，我忘不了不懂事的小弗朗士在最后一課的痛徹心扉，更忘不了我深深?lèi)?ài)著(zhù)的母語(yǔ)，是她讓我第一次發(fā)出了“媽媽”的語(yǔ)音，是她讓我與周?chē)娜俗匀缃涣�。是她讓我了解到我們民族的博大精深，是她帶給了我美的享受，是她讓我體會(huì )到方塊字的妙不可言……
小說(shuō)作品《最后一課》之所以引起全世界的共鳴，就是因為xx先生在課上發(fā)出的超越民族界限的聲音：“法語(yǔ)是世界上最漂亮的語(yǔ)言�！边@句話(huà)可以換成：“任何語(yǔ)言都是最漂亮的語(yǔ)言，而對于我們來(lái)說(shuō)，我們的母語(yǔ)——漢語(yǔ)，是世界上最漂亮的語(yǔ)言。
我們有孔孟哲學(xué)，有百家爭鳴，有“語(yǔ)不驚人死不休”的杜甫，有號稱(chēng)詩(shī)仙的李白。有宋詞元曲，有小說(shuō)作品《西游記》小說(shuō)作品《紅樓夢(mèng)》。雄渾壯闊、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'漢語(yǔ)告訴我們的竟是如此寬廣的胸襟。傳達給我們的竟是如此深刻的道理！怎么能讓她被遺忘呢！
如果一個(gè)民族不重視他的母語(yǔ)文化，勢必回走下坡路，在英語(yǔ)流行的今天，我們瘋狂的學(xué)英語(yǔ)，卻淡忘了自己的母語(yǔ)——漢語(yǔ)。如今毛筆大概成“稀有之物”了，拿過(guò)毛筆的人很少，會(huì )寫(xiě)毛筆字的人更是少的可憐�？墒�，連日本都每周會(huì )有一節毛筆字課，而我們自己的國家都沒(méi)有，難道我們不該反省一下嗎？這樣做我們對得起“炎黃子孫”這個(gè)稱(chēng)呼嗎？
在這里，我要對那些能左右我們母語(yǔ)發(fā)展的大人先生們疾呼，重視英語(yǔ)沒(méi)錯，但請切記我們的母語(yǔ)才是最偉大的，請不要將英語(yǔ)和母語(yǔ)等量齊觀(guān)，更不要將英語(yǔ)看得比母語(yǔ)還重，請觀(guān)察漢語(yǔ)的現狀，規范漢語(yǔ)的使用。救救我們的母語(yǔ)。不為別的，就因為“炎黃子孫”這個(gè)稱(chēng)呼，就因為這是我們的責任。
身為炎黃子孫，我們有責任有義務(wù)拾回對母語(yǔ)尊重和熱愛(ài)。將他的精髓發(fā)揚光大。
敢于承擔作文 篇8
在一個(gè)白云朵朵，晴空萬(wàn)里的早晨，小紅、小黃和點(diǎn)點(diǎn)早早做完作業(yè)，相約著(zhù)一起在院子里踢足球。他們在院子里你追我趕，邊跑邊踢，一片歡歌笑語(yǔ)，玩得別提有多高興了。小紅舉起胳膊對點(diǎn)點(diǎn)揮手，喊道：“快傳給我，快傳給我�！敝灰�(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)快速地將球滾動(dòng)到小紅腳下。
小紅看到腳下的球時(shí)，心想：看我的，讓我給你們表演一下什么是真正的射門(mén)。于是他憋足勁兒，抬起腳，瞄準足球狠狠一踢。足球就像離弦的箭一樣飛了出去。只聽(tīng)“咣當”一聲，足球飛到了別人家的窗戶(hù)上，把玻璃砸出個(gè)大窟窿，大家都傻眼了，你看看我，我看看你，愣在原地一動(dòng)不動(dòng)。
這時(shí)候小黃突然反應過(guò)來(lái)，大喊一句：“不好，快跑！”拉起小紅的手就要逃走。小紅看著(zhù)窗戶(hù)上的大窟窿，一動(dòng)不動(dòng)，若有所思。他拉住小黃，看著(zhù)他的眼睛說(shuō)：“我不能跑，是我做錯了。老師說(shuō)過(guò)，做錯了事要勇于承認錯誤，不能逃避。我要去道歉�！甭�(tīng)了小紅的話(huà)，小黃和點(diǎn)點(diǎn)一起點(diǎn)頭說(shuō)：“對，你說(shuō)的'對！”
于是小紅、小黃和點(diǎn)點(diǎn)小心翼翼地來(lái)到房子門(mén)前，輕輕地敲了敲門(mén)。只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走了出來(lái)。小紅看著(zhù)老爺爺，雖然心里有點(diǎn)膽怯，但還是勇敢的開(kāi)口說(shuō)：“老爺爺我們剛才在踢球的時(shí)候，不小心把您家的玻璃給砸碎了，真是對不起！”小黃紅著(zhù)臉，低下頭，不好意思的說(shuō)：“我剛才還準備逃跑呢，但小紅說(shuō)做錯事要勇于承認錯誤，您能原諒我們嗎？”老爺爺摸著(zhù)小紅的頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你們都是誠實(shí)的好孩子，做錯了事敢于承認錯誤，這比什么都重要！但是以后千萬(wàn)別在院子里踢球了，不安全。！”小紅、小黃和點(diǎn)點(diǎn)使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，跟老爺爺揮手再見(jiàn)，興高采烈去操場(chǎng)上踢足球了。
這件事告訴我們，做錯了事，一定要敢于承擔錯誤，要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。
【敢于承擔作文】相關(guān)文章：
敢于質(zhì)疑作文08-22
敢于突破作文07-20
敢于拼搏作文12-08
孝是承擔作文09-08
關(guān)于承擔的作文07-21
勇于承擔作文07-26
關(guān)于承擔作文09-01
敢于放下作文09-25
敢于挑戰權威作文09-25