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(優(yōu)秀)共享時(shí)代作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的共享時(shí)代作文，歡迎閱讀與收藏。
共享時(shí)代作文 篇1
曾經(jīng)，大部分人騎行的都是自己的自行車(chē)；讀的都是自己的書(shū)；什么都是自己的。當共享資源出現后，人們腳下的自行車(chē)也都換成了同一顏色的共享單車(chē)，共享資源輕而易舉地駐入我們的'生活中。
“喲呼—”這真是一種快感，我飛快地騎著(zhù)共享單車(chē)。風(fēng)在我身邊呼嘯而過(guò)，已經(jīng)很快了，可我仍不肯松腳，瘋狂地蹬著(zhù)腳踏板，父親喊叫著(zhù)讓我慢點(diǎn)的聲音早已淹沒(méi)在我的耳邊，我想一頭扎進(jìn)風(fēng)中，可忽然間自行車(chē)開(kāi)始失控，左右搖擺起來(lái)，我早已意識不到要按剎車(chē)。車(chē)子最終撞到了樹(shù)上，我的腿受傷了。
父親趕來(lái)將我扶起，我倒是沒(méi)什么大礙，可車(chē)子的前輪變了形，鏈條也斷了，父親望著(zhù)車(chē)，拉住我，說(shuō)：“走，修車(chē)去�！薄笆裁�，修車(chē)？”我有一絲惱火和疑惑，我的腿還沒(méi)好，倒要去修車(chē)�！安蝗�！”父親怒了“快走�！蔽揖瓦@樣被活生生地拉著(zhù)去了。
好不容易修好，父親還拉著(zhù)我去停車(chē)，最后才給我涂碘酒，我剛要發(fā)牢騷，父親卻用一句話(huà)阻止了我：兒子，共享單車(chē)不是你的，是大家的，你不為大家考慮，而只想著(zhù)自己，這還能叫共享單車(chē)么？
是的，我腳上這點(diǎn)傷，忍忍就過(guò)去了，可是共享單車(chē)之所以在‘單車(chē)’前加上‘共享’兩個(gè)字，說(shuō)明這是大家的資源，是公共財產(chǎn)，除非你快沒(méi)命了，否則有什么理由不管它呢？
共享資源方便了大家的同時(shí)，也給大家造成了麻煩與困擾，許多使用者在使用時(shí)從不用心，導致共享資源面目全非，共享單車(chē)隨地停放，圖書(shū)館的書(shū)嚴重損壞等。也許大家在方便自己的同時(shí)，忘記了其他人的感受，將共享資源當做自己的來(lái)對待，這于‘損人利己’無(wú)二。這不僅使別人看不起自己，也是自己看不起自己的一種證明，既然使用了，就要負責到底，每一個(gè)人都是如此，這才是共享資源的真正意義。
當然，在我們看到別人犯錯時(shí)，也理應適當地阻止，并勸說(shuō)其改掉，共享資源給我們帶來(lái)的，應是一個(gè)美好和諧，便捷有益的社會(huì )，而不是混亂無(wú)章，無(wú)人守約的生活。我希望大家也能堅守本分，建設文明的城市。
在父親教導我的那一天，我早早睡著(zhù)了，我夢(mèng)到了一條美麗的街道，一個(gè)人騎完了共享單車(chē)，按規矩停好了車(chē)，還拿出紙巾擦了擦車(chē)身，另一個(gè)來(lái)取車(chē)的人與這個(gè)人相視一笑，騎著(zhù)車(chē)朝著(zhù)朝陽(yáng)升起的地方去了。
共享時(shí)代作文 篇2
隨著(zhù)科技的發(fā)展，文明的進(jìn)步，越來(lái)越多的新型產(chǎn)品映入了人們的眼簾。這些新型產(chǎn)品大多數都是標志著(zhù)“共享”，他們隨處可見(jiàn)。
在路邊，你會(huì )看到共享單車(chē)擺放不一，有時(shí)會(huì )倒在地上，但路人對此也嗤之以鼻，視而不見(jiàn)。更令我感到憤怒的是有些人甚至把車(chē)輪拆下來(lái)，毀壞車(chē)上的裝備。由此可見(jiàn)，人們并沒(méi)有用善意去對待這些共享時(shí)代的“吉祥物”，并沒(méi)有營(yíng)造出一個(gè)友愛(ài)和諧的家庭。
有一天，我和小雅走在放學(xué)回家的路上，我們有說(shuō)有笑的。我看見(jiàn)有一個(gè)調皮搗蛋的小男孩，只聽(tīng)到“砰”的一聲，共享單車(chē)齊刷刷地倒地了。我快步上前，有些憤怒地對那個(gè)男孩說(shuō)：“這位小朋友，你這樣做是不對的！你不應該去破壞和惡搞公共產(chǎn)品！”話(huà)音剛落，男孩臉頰頓時(shí)出現了一抹紅，輕輕回付一聲：“哦”。他漲著(zhù)紅通通的臉，飛也似的跑走了。
我拍拍小雅的肩膀，對她說(shuō)：“我們一起把這些倒在地上的自行車(chē)扶起來(lái)吧！”“不行，我們還是快走吧！再說(shuō)，這些自行車(chē)又不是我們弄倒的，憑什么我們來(lái)扶呀？”我對她說(shuō)：“那個(gè)男孩知道了自己的錯誤，況且他自己已經(jīng)走了，我們總不能對這些倒在地上的自行車(chē)置之不理吧！”
這時(shí)，一個(gè)身影朝我們走來(lái)，是一個(gè)瘦小的男孩，正是之前那個(gè)推倒自行車(chē)的男孩。他帶有歉意地對我們說(shuō)：“姐姐們，剛才真是對不起！我知道我的過(guò)錯，我來(lái)把它們扶起來(lái)吧！”“我來(lái)幫你�！蔽覍λf(shuō)。小雅沖我們笑著(zhù)說(shuō)：“怎么能落下我？”于是，我們三人同心協(xié)力，一起把自行車(chē)扶起。天邊撒下一片片紅霞，共享單車(chē)再一次雄赳赳地站立在街道旁。我們與男孩告別……
共享時(shí)代的“吉祥物”標志人們在這個(gè)科技發(fā)達的時(shí)代下所制造出的人與人共享，共同使用的`東西。它不僅僅對我們來(lái)說(shuō)是便捷的，也不僅僅是代表科技的發(fā)達，它還象征著(zhù)人與人共享的美好，在這個(gè)友善的社會(huì )下進(jìn)一步拉近了人與人的距離。所以，從你我做起，一起來(lái)守護這些共享時(shí)代的“吉祥物”，讓他們在這個(gè)包羅萬(wàn)象的大家庭下，發(fā)出繽紛的色彩！
共享時(shí)代作文 篇3
“科技改變生活�！边@句話(huà)不知從什么時(shí)候開(kāi)始流行了起來(lái)，各大媒體與我們這些普通民眾都開(kāi)始關(guān)注起了高科技，甚至于國家領(lǐng)導人都開(kāi)始注重了起來(lái)。而共享時(shí)代，便是其中之一。
隨著(zhù)共享時(shí)代的來(lái)臨，全國各地都開(kāi)始相繼創(chuàng )造。例如：“共享書(shū)店”，“共享籃球”，“共享充電寶”，“共享紙巾”……可是，共享的意義在哪里，它的便利又在哪里呢？
共享，顧名思義就是指共同享用。共享時(shí)代的到來(lái)，可以讓人們的生活變得更加方便與環(huán)保。舉個(gè)小小的'例子，列如共享汽車(chē)。我國的經(jīng)濟一直在往前發(fā)展，所以幾乎家家戶(hù)戶(hù)都有了買(mǎi)汽車(chē)的能力。但是，中國可是每分鐘都在降生著(zhù)新的生命的國家，如果這十億多的人都想買(mǎi)車(chē)的話(huà)，那么汽車(chē)排放的廢氣終將人們與大自然所污染。那么該怎么辦呢？這時(shí)候，共享汽車(chē)的作用就能發(fā)揮出來(lái)了。只要人們消耗一定的金額，就可以開(kāi)這些車(chē)了，不用為油錢(qián)頭疼，也不用為停車(chē)位頭疼，而且只要最后把車(chē)停到相應的地區，就可以離開(kāi)了，非常方便。
當然，共享時(shí)代的有利處還有很多。再舉個(gè)最常見(jiàn)的例子，共享單車(chē)。上至八十歲老頭老太，下至十二歲的小少年，有哪個(gè)不知道共享單車(chē)的？共享單車(chē)的方便之處，就在于可以隨處看見(jiàn)，并且只要用手機掃一掃，就能夠騎走。每小時(shí)最多一塊錢(qián)，等騎到了目的地后，就停止使用，不用再消耗資金了。是不是很劃算？而且是綠色出行，環(huán)保。
但是，共享單車(chē)就沒(méi)有壞處嗎？當然不是。列如到處亂停放，以及被肆意破壞。這種現象非常普遍。不過(guò)，幸好我們也有解決的辦法。處理這方面的相關(guān)工作人員，也非常盡力。列如在一些場(chǎng)所擺放告示，禁止停放共享單車(chē)。還有及時(shí)派發(fā)工作人員回收或修理單車(chē)。
共享時(shí)代的來(lái)臨，是我國科技進(jìn)步的一大成就。目前，我國有些城市，還在實(shí)驗“共享雨傘”、“共享嬰兒車(chē)”，為我們這些市民帶來(lái)了便利的生活，當然，我們也要愛(ài)護共享物品，制止破壞的行為。
讓我們?yōu)閯?chuàng )造共享時(shí)代的各位了不起的人們致敬了，并說(shuō)一句：“辛苦了！”
共享時(shí)代作文 篇4
經(jīng)過(guò)社會(huì )的發(fā)展，在我們的日常生活中有了越來(lái)越多、越來(lái)越豐富的共享資源，這個(gè)資源也逐漸著(zhù)改變著(zhù)我們的生活。例如：有環(huán)保的共享單車(chē)；有可以讓人在知識的海洋中遨游的'共享書(shū)店；還有運動(dòng)使人神清氣爽的共享籃球等多種共享平臺。
共享單車(chē)有許多：摩拜；小黃；小鳴……，它們能為我們的城市減少不必要的污染，既能讓我們綠色出行，還能讓我們得到鍛煉，真可謂是一舉兩得。但事實(shí)真的如此順利嗎？當然不是，人們把共享單車(chē)隨意亂放，馬路的周?chē)枪蚕韱诬?chē)，許多全新的單車(chē)，要么就是少了二維碼；要么就是“少胳膊少腿”；還有的被人都被人弄得“五馬分尸”，真是要多慘有多慘！雖然共享單車(chē)給了我們省去了許多的麻煩，但是狠心的人們卻沒(méi)有放過(guò)它們那柔弱的身軀。
共享書(shū)店可讓我們在書(shū)的知識海洋里傲游，俗話(huà)說(shuō)的好“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)的作用有許多除了剛才說(shuō)的這幾個(gè)，還有可以讓我們增長(cháng)知識；學(xué)會(huì )更多的人生道理。所謂書(shū)有這么多的本領(lǐng)，那他們應該是一塊寶，受所有人愛(ài)戴。但是人們去書(shū)店有許多不好的行為，在書(shū)店里面邊吃邊看書(shū)，書(shū)看完之后也不知道還，還的時(shí)候也不按照條形碼來(lái)分。一本書(shū)的知識數不勝數，倘若你不還給書(shū)店，那其他人便學(xué)不到這其中的知識，日積月累，后果所謂不堪設想！俗話(huà)說(shuō)得好：“少年強則強”，如果少年們學(xué)不到一本書(shū)的知識，那他們有可能就會(huì )落后一大截？你說(shuō)對不對呢！
下面再說(shuō)說(shuō)共享籃球吧！籃球可以讓我們在運動(dòng)中得到鍛煉，在我們的中考中，也有體育30分，在這30分中就有投籃這個(gè)項目，很多人就是這1分、0、5分，而考不上重點(diǎn)和理想的學(xué)校。雖然籃球看起來(lái)就像個(gè)小胖子，無(wú)比的可愛(ài)，但是也有人傷害這個(gè)“小胖子”。在這個(gè)“小胖子”上戳個(gè)洞，使“小胖子”漏氣，在“小胖子”上亂涂亂畫(huà)。把這個(gè)“小胖子”變成一個(gè)丑陋的“小瘦子”。
好了，也說(shuō)了這么多了。不知道你們明白這個(gè)道理了嗎？不要去傷害共享資源。共享資源是為了讓我們的生活更方便、更環(huán)保，而不是去把它們當犯人一樣施以酷刑，把它們當成自己的小伙伴去照顧、關(guān)心它們。你們說(shuō)我說(shuō)的對不對？
共享時(shí)代作文 篇5
原本空空蕩蕩的人行道上，整齊地排列著(zhù)一輛輛自行車(chē)，社會(huì )上也有越來(lái)越多的人把騎車(chē)出行當做生活中的常態(tài)。共享單車(chē)正融入我們的生活，改變著(zhù)人們的生活理念，促使越來(lái)越多的人綠色出行，為保護地球獻出一份力。
如今，全球都在討論環(huán)境問(wèn)題，人類(lèi)無(wú)休止地濫用資源，在社會(huì )快速發(fā)展的同時(shí)，也給地球帶來(lái)了不可逆轉的傷害，森林數量急劇減少，物種瀕臨滅絕等等都是人為造成的。最近接連不斷的地震似是地球母親給予我們的最后通牒。環(huán)境保護已刻不容緩，而中國這個(gè)文明古國也率先行動(dòng)了起來(lái)，共享資源正是其中之一。
象征著(zhù)低碳環(huán)保的綠色、積極向上的橙色、輕快明亮的黃色，色彩斑斕的'共享單車(chē)為街道添上了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，也讓原本匆忙沉悶的生活增添了一份活力。方便快捷的掃碼提車(chē)、便宜親民的用費、隨時(shí)隨地的騎行等等都讓共享單車(chē)被人們所廣泛接受與應用。在上下班時(shí)，騎車(chē)沿著(zhù)街道行駛，感受輕風(fēng)拂面的清涼、街邊樹(shù)木的繁茂青翠、花朵的迷人芬芳。開(kāi)啟充滿(mǎn)活力的一天亦或是掃除整日辛勞的疲憊。這又何嘗不是一種愜意美好的生活方式，對生活的熱愛(ài)呢？騎車(chē)出行，既能保護環(huán)境，減輕地球的負擔，又能鍛煉自己的身體，有健康作為資本才能更好地生活，又何樂(lè )而不為呢？
然而，世界上所有的事物都有兩面性，在低碳環(huán)保的同時(shí)，它也給社會(huì )帶來(lái)了一些麻煩。過(guò)于繁多的單車(chē)停放在路邊，造成交通的擁堵與行人走路的不便，尤其在繁華的路段，給人們的正常出行帶來(lái)了很大的困擾。不過(guò)我相信這些問(wèn)題在不久的將來(lái)都會(huì )被解決，更為重要的是人們使用時(shí)的態(tài)度與行為，新聞上不斷曝出有人破壞單車(chē)，扔到河里，把鎖破壞后行竊，把原本屬于整個(gè)社會(huì )的東西占為己有。這些行為都給企業(yè)的回收與維護增加了成本與不便，原本是一件利人利己的好事，卻因某些人的不文明行為而困難重重，社會(huì )已經(jīng)足夠好了，我們人民的行為與文化修養卻還有待提高，人民的行為也是一個(gè)國家能否強大的關(guān)鍵。作為一個(gè)文明古國，我們不應是如此面貌。
歸根結底，共享資源這件事，利大于弊，雖然前途布滿(mǎn)荊棘，但我相信共享時(shí)代已經(jīng)離我們不遠了，在全世界人民的共同努力下，這個(gè)世界會(huì )變得愈發(fā)美好，我們賴(lài)以生存的家園值得我們用心去呵護與熱愛(ài)。
共享時(shí)代作文 篇6
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，愈來(lái)愈多的科技產(chǎn)品問(wèn)世，許多理念也深入人心，可以說(shuō)人們的生活節奏已經(jīng)越來(lái)越快，不知何時(shí)起，一個(gè)新的名詞流行起來(lái)共享。
共享單車(chē)，共享籃球，共享書(shū)店這些產(chǎn)品的問(wèn)世，使得人們步入了一個(gè)新時(shí)代，共享時(shí)代。聽(tīng)起來(lái)倒是很不錯的，但人們常說(shuō)，一個(gè)新的時(shí)代的背后，總是伴隨有瑕疵，真的是這樣嗎？
就拿共享單車(chē)來(lái)說(shuō)吧！在20xx年，上海及各城市街頭都出現了身披黃色與橙色的自行車(chē)，成排地聚在一起，讓人看了，免不了心生疑惑，不知道它們的由來(lái)。其實(shí)這種共享單車(chē)是由一個(gè)年輕人醞釀出來(lái)的新產(chǎn)品，起初尋找投資時(shí)，沒(méi)有人欣賞他的作品，認為那只是個(gè)笑話(huà)，但他經(jīng)過(guò)自己的堅持得到了投資，完成了自己的夢(mèng)想。也正因為他的'發(fā)明，才使得我們的生活更加便捷。
人們可以不用擔心自己的出行，只要有手機，掃一掃便可騎車(chē)上路，再也不用每天起早貪黑，去擠公交、地鐵還可以在早晨這美好的時(shí)間騎車(chē)運動(dòng)，既可以形成了早晨鍛煉的習慣，又有利于身體健康，那那快速穿梭在街頭巷尾的身影，形成了城市里一道道特殊的流動(dòng)的風(fēng)景線(xiàn)，更為了這忙碌的城市增添了幾分色彩與活力。
簡(jiǎn)而言之，共享單車(chē)帶給我們便利數不勝數，但又是否看見(jiàn)過(guò)它們背后的凄慘呢！因為這是共享的，所以在人們心中產(chǎn)生了這樣一個(gè)理念，反正不是我，又不要我出錢(qián)，弄壞了也不會(huì )找我。于是每日都會(huì )有無(wú)數的單車(chē)被人無(wú)情地破壞。甚至有人肆意拆卸，拿走，破舊的車(chē)零件散落街頭。走在街上，我看見(jiàn)它們的慘狀，有的沒(méi)有了車(chē)籃，有的車(chē)輪已經(jīng)不知所蹤，還有的倒在街頭，頹廢的車(chē)影。又有誰(shuí)會(huì )想到，它們是由破舊的自行車(chē)改裝而成，才能再現它們的作用�？扇缃�，曾一度“輝煌自豪”地帶著(zhù)我們行走的它們，被無(wú)情地丟棄在街頭，無(wú)人問(wèn)津。伴著(zhù)濛濛細雨，它們正在呼喊著(zhù)不公，無(wú)聲地反抗著(zhù)人們。
怎么會(huì )變成這個(gè)樣子，單車(chē)如此，又何況其它呢？原本利于人的發(fā)明，卻造成了這個(gè)樣子一個(gè)結果，這樣看來(lái)，這些缺點(diǎn)也不容小覷。
共享時(shí)代，帶給我們的，究竟是什么生活？應該不僅僅是便捷、強健身體，更應該是理智的思考，健全的人。
共享時(shí)代作文 篇7
共享就是人人享用，人人平等�，F在，越來(lái)越多的共享產(chǎn)品已在全國甚至全世界廣泛應用。它與我們的生活也有著(zhù)越來(lái)越多的交集。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！敝袊摹肮蚕韱诬�(chē)”火了，遍及大街小巷。作為單車(chē)的的交通工具，因為“共享”兩字，有了全然不同的意義。
共享產(chǎn)品在漸漸的改變著(zhù)人們的的生活理念。
大多數的人認為共享產(chǎn)品是公共的，不應該占為己有；有些人則不然，他們認為共享產(chǎn)品放在外面，每一次只要掃一下二維碼就可以取用，既便宜又沒(méi)人看管，就堂而皇之地拿回家了。比如共享單車(chē)，騎了不歸還，隨手一扔，就不管自己的事了，電視上拍出來(lái)的“幾百輛車(chē)子停在人行道上擋住了行人的去路”或“幾十輛共享單車(chē)倒在地上卻沒(méi)人扶”這都是常有的事，這種事在我身邊也在發(fā)生。
我家對面是一套“群居”房，里面的'住客很不講“規矩”，共享單車(chē)似乎成了他們的私人物品，在單元樓的的門(mén)口就經(jīng)常停著(zhù)兩輛共享單車(chē)，我上前仔細查看，車(chē)上的二維碼已經(jīng)被刮蹭掉了，他們就這么“正大光明”地把車(chē)騎回了家。我和媽媽有時(shí)會(huì )去勸阻，讓他們把車(chē)還回去，告訴他們共享單車(chē)是共享的，而不只是一個(gè)虛名。有時(shí)他們會(huì )討好似地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)下午去還，但直到晚上車(chē)還停在那里紋絲不動(dòng)，顯然上午那番勸說(shuō)對他們來(lái)說(shuō)是左耳朵進(jìn)右耳朵出，并不起作用；有時(shí)甚至是變本加厲，她們還振振有詞：“這種情況都的是，你們?yōu)槭裁床蝗λ麄冎v道理？快走吧！”這一幕時(shí)常會(huì )讓我傷心，是啊，這種現象何其多？我覺(jué)得要想讓城市變得更美好，首先得從個(gè)人去改變。
我覺(jué)得共享時(shí)代確實(shí)帶給了人們很多的便利，共享產(chǎn)品也會(huì )越來(lái)越多�，F在是以后一個(gè)良好的開(kāi)端。只有人人遵守規則，我們才能生活在一個(gè)真正的，美好的共享世界里。
共享時(shí)代作文 篇8
要問(wèn)我共享是什么，我一定會(huì )說(shuō)共享是一個(gè)擁有資源的人，把資源分享給另外一個(gè)需要的人，二個(gè)人甚至幾個(gè)人共同享受資源，這就是共享。
我們現在生活的時(shí)代不僅是科技時(shí)代，更是共享時(shí)代，而在我們父母那個(gè)年代，又是什么樣子的呢？也是共享時(shí)代嗎？不是。
我記得我的爸爸跟我說(shuō)過(guò)，他生活的年代是貧窮的，是自私的。當時(shí)，每月外公都會(huì )去領(lǐng)一張張票子回來(lái)，那是糧票，可以領(lǐng)取食物，全家人只能溫飽肚子，更不用說(shuō)去共享食物了，有一次，我爸跟爺爺去散步，看到一個(gè)衣衫襤褸的小男孩正在乞討食物，每一個(gè)經(jīng)過(guò)的人，眼中流露出同情可憐的目光，但真正給予食物的人沒(méi)有，因為大家知道，如果把食物給小男孩，讓他填飽肚子，而自己家里的一個(gè)人就會(huì )少一份糧食，就會(huì )讓全家溫飽不得，所以大家是自私的，根本不會(huì )有人給予他人食物，而小男孩注定會(huì )被餓死。
幸好我們生活在一個(gè)富裕的年代，但在共享的同時(shí)，也會(huì )有人逐漸把共享變成占有，正如一則新聞所說(shuō)的事件，證明了我的觀(guān)點(diǎn)。
新聞所講的人一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的'午休，一家餐館里的喧鬧聲打破了這安靜的氛圍，餐館里是一個(gè)滿(mǎn)身酒氣的大叔，和一個(gè)抱著(zhù)孩子的婦女在爭論著(zhù)什么，婦女懷里的孩子因為喧鬧的爭吵聲而被嚇得哇哇大哭，周?chē)娜烁且荒樋礋狒[不嫌事大地看著(zhù)這場(chǎng)鬧劇，原來(lái)，婦女帶著(zhù)孩子出來(lái)散步，后來(lái)走累了。目光突然鎖定了路邊停的一輛共享單車(chē)，她走過(guò)去，抱著(zhù)孩子小心翼翼地彎下腰，準備掃描二維碼進(jìn)行駕駛，竟然看到一把鎖，牢牢地鎖住了單車(chē)，婦女很氣憤，就找單車(chē)前面的一家餐館，想找到所謂的‘車(chē)主’。
經(jīng)過(guò)餐館服務(wù)員的幫助，找到了單車(chē)‘車(chē)主’，婦女向他說(shuō)道：“先生，門(mén)口的那輛單車(chē)是共享單車(chē)，不是您的私有車(chē)，請您解開(kāi)車(chē)鎖！”婦女很有禮貌的說(shuō)著(zhù)。但是得到的卻是對方粗暴毫無(wú)教養的回答，這讓婦女火冒三丈。最后還是，警察的到來(lái)，解決了這件事。
共享時(shí)代應該是與時(shí)俱進(jìn)，友好的，他會(huì )改變人們的生活理念，但人們也應該相互理解，才能造就我們更好的未來(lái)！
共享時(shí)代作文 篇9
外公總說(shuō)：“現在時(shí)代真是好，什么都能共享，哪像我們那時(shí)，騎輛自行車(chē)都要花上大把的鈔票買(mǎi)�！�
我嫣然一笑。
所謂“共享”，即公共享有，人們僅用少量的成本，就能得到極大的便利，何樂(lè )而不為之？
共享時(shí)代，共享的是便利，是資源，更是對生活的態(tài)度。隨著(zhù)時(shí)代的變化與發(fā)展，我們所能共享的東西層出不窮，按理說(shuō)應該是多多益善，可現實(shí)卻恰好與此大相徑庭，甚至可以說(shuō)是殘酷。當大量共享單車(chē)被”廢棄”的消息在新聞一遍又一遍地報導時(shí)，當看到共享書(shū)店中的書(shū)不翼而飛時(shí)，當看到共享的一切被貼上一張又一張狗皮膏藥似的小廣告時(shí)……我臉上的笑容逐漸凝固。
我恍然，人們的道德之心究竟去哪兒了？
“共享”之所以謂之“共享”，追根究底是因為它具有公共性，對人們具有約束性與限制性，它反映的是人們的品行，也是社會(huì )的風(fēng)氣，共享與私有之間，只有一念之差，可謂“一念之間，變化萬(wàn)千”。正如一句話(huà)所說(shuō)“一身正義的人，散發(fā)清氣；腹有詩(shī)書(shū)的人，有書(shū)卷氣�！倍嬲茏龅焦蚕淼娜�，擁有的是正氣，而這樣的`人，人有多少呢？這共享的時(shí)代，是否已到盡頭？
不！我看見(jiàn)，我看見(jiàn)仍有許多人在維護共享的本真意義，努力地奮斗付出；我看見(jiàn)仍有許多人在一張張撕去共享單車(chē)上的小廣告；我看見(jiàn)仍有許多人在呼吁保護我們共享的一切……
外公說(shuō)，共享時(shí)代不僅是給人享受，還要我們用心去保護。
我不再惆悵沉思，我開(kāi)始盡力去撥開(kāi)陰霾，我開(kāi)始像那些仍在的許多人一樣，勸阻私自占有共享之物的人，我開(kāi)始呼吁共享的意義，我開(kāi)始用自己有限的微薄之力，一點(diǎn)一點(diǎn)推動(dòng)人們原本柔軟善良的心……我不在乎人們怎樣看我，我只是那樣堅持不懈地做著(zhù)，哪怕成效渺茫。
我看到了陽(yáng)光！它溫暖地照耀著(zhù)每一個(gè)人。
我終于微笑了……
我堅信，只要有陽(yáng)光，有希望，共享時(shí)代就不會(huì )亡。
共享時(shí)代作文 篇10
隨著(zhù)科技的發(fā)展，人們對物質(zhì)的要求越來(lái)越高。共享資源也進(jìn)入人們的生活，產(chǎn)生密切的關(guān)系。
當你早早起床洗漱好出門(mén)，印入眼簾的是幾乎無(wú)處不在的共享單車(chē)，人們自然而然地加入了單車(chē)一族，學(xué)騎自行車(chē)也成了潮流。對于價(jià)格便宜又可以鍛煉身體的單車(chē)，上班一族愛(ài)不釋手。共享單車(chē)的出現，使人們感到方便又便宜，“共享”兩個(gè)字眼也深入人心。
共享書(shū)館也是一個(gè)為人喜愛(ài)的地方。在閑暇之余，走進(jìn)共享書(shū)店，悠閑的環(huán)境讓你倍感舒適。從書(shū)架里找出一本喜歡的書(shū)，坐下翻開(kāi)它，頓時(shí)沉浸在書(shū)的世界里。當你合上書(shū)本，用有些酸脹的眼睛環(huán)顧四周，看到年輕人尋找著(zhù)精神的慰藉，學(xué)生們在書(shū)中查閱資料，孩子們從啟蒙書(shū)中學(xué)到為人處事的道理。誰(shuí)也不愿大破這份寂靜，一聲咳嗽聲也顯得突兀，交流也是用耳語(yǔ)。在這書(shū)香彌漫的時(shí)刻，感受著(zhù)文字的美妙。
共享籃球也相繼問(wèn)世，幾個(gè)人約好時(shí)間，借一個(gè)共享籃球，開(kāi)始了球場(chǎng)上的拼搏。陽(yáng)光照在每個(gè)人的臉上，那洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑臉上，不時(shí)有陣陣笑聲從籃球場(chǎng)內傳出。共享籃球使人們在工作、學(xué)習繁忙之余，強身健體，也增長(cháng)了彼此之間的情誼。
身處共享時(shí)代的人們享受著(zhù)“共享”帶來(lái)的.方便，可也產(chǎn)生了一系列失德的現象：路上橫七豎八的單車(chē)阻礙人們的通行；圖書(shū)館的書(shū)遍體鱗傷，時(shí)而“離家出走”；籃球會(huì )不翼而飛。一件件事困擾著(zhù)人們，但同時(shí)出現了一些身影：在街道旁無(wú)時(shí)無(wú)刻管理單車(chē)的志愿者，圖書(shū)館管理員和籃球管理員，他們保護著(zhù)人們的共享資源不被侵占。這使更多人的生活理念發(fā)生了改變，原本以自我為中心只保護私有財產(chǎn)的人們開(kāi)始理解愛(ài)護公物，“公共設施”不再是幾個(gè)看似領(lǐng)會(huì )但又迷茫的字眼，保護公共設施萌芽于人們的心中。
共享汽車(chē)在不久前的實(shí)行，這意味著(zhù)共享資源將越來(lái)越豐富。身處共享時(shí)代的人們享受著(zhù)便捷的生活，公共設施的維護也深入人心。
共享時(shí)代作文 篇11
現在我們早已步入了共享時(shí)代。共享單車(chē)、共享書(shū)店就是幾個(gè)例子。但有些人卻破壞了這些共享的東西。
雖說(shuō)這些共享的東西可以讓我們既省錢(qián)又省力，但還是有些人會(huì )把這些共享的東西占為己有。如：把共享單車(chē)用自家的鎖鏈鎖上，不讓別人騎。想必人人都碰到過(guò)這樣的事情吧！
也許你會(huì )說(shuō)這很正常，人人都會(huì )貪點(diǎn)小便宜，但是你想過(guò)那些騎車(chē)上班的大人嗎？想過(guò)那些騎車(chē)上學(xué)的學(xué)生嗎？如果我們人人都這樣的話(huà)，那些人就會(huì )沒(méi)有車(chē)可騎，然后遲到。他們并沒(méi)有什么錯，我們?yōu)槭裁匆@么對他們呢？如果換作是你呢？你在急用共享單車(chē)時(shí)找不到一輛可以用的：第二天去共享書(shū)店看昨天沒(méi)看完的書(shū)時(shí)，發(fā)現它竟然“不翼而飛”了，想必你也一定會(huì )很著(zhù)急的吧！就好比我的那次經(jīng)歷。
那是一個(gè)多月前發(fā)生的事了。剛升入初中的我去老師那兒報到拿書(shū)。六年級的書(shū)可真多��！地理書(shū)、勞技書(shū)、科學(xué)書(shū)……把書(shū)包塞得鼓鼓的。拿好后，我獨自背著(zhù)個(gè)大書(shū)包回家。要不要用手機打個(gè)電話(huà)讓爸爸來(lái)接我呢？唉，算了，還是自己騎輛共享單車(chē)回去吧！他在上班呢，不麻煩她了。我一邊背著(zhù)個(gè)沉甸甸的大書(shū)包，一邊尋找著(zhù)共享單車(chē)。天空也似乎在跟我作對，下起了小雨。我加快了尋找共享單車(chē)的腳步，終于，功夫不負有心人，找到了一輛共享單車(chē)，但偶然發(fā)現單車(chē)的輪子上綁著(zhù)一根鎖鏈。我失落地繼續往前跑。
雨越下越大，轉眼間，幾朵烏云就悄悄地溜到了我的頭上。我連忙往附近的屋檐下跑去，想躲躲雨�？墒俏业攘撕镁�，這雨還是沒(méi)有要停的意思。我為了防止等會(huì )兒雨更大，更難回去，就沖進(jìn)雨里繼續尋找共享單車(chē)。我再次找到了一輛共享單車(chē)，但是這輛不知被哪個(gè)自私的人把二維碼給撕了下來(lái)，我還是沒(méi)法兒騎。
我繼續往前走，連續找到了好幾輛共享單車(chē)，但都是沒(méi)法兒騎。我無(wú)奈地在傾盆大雨中跑回家，到家后，全身都已經(jīng)濕透了，像一只落湯雞。
這件事恰恰反應出了那些把共享的東西占為己有的'人的自私心。共享資源是讓我們的生活變得更方便，而不是讓那些自私的人占為己有。
共享時(shí)代是考驗一個(gè)人的品德，如果你好好使用共享的東西會(huì )讓生活更方便，反之，會(huì )讓生活更麻煩。
讓我們人人從自己做起，讓自己方便的同時(shí)，也不讓別人有麻煩。
共享時(shí)代作文 篇12
科技越來(lái)越發(fā)達，許許多多共享資源被人們發(fā)明了出來(lái)：共享單車(chē)，共享籃球等等。它們的存在，讓人們的生活變得更方便。
一個(gè)星期六，老天爺不斷的下雨，他這一來(lái)我們可倒霉了，剛下課的我發(fā)現外面下起了傾盆大雨，而我又沒(méi)有帶傘，被卡在機構里不知所措。目光無(wú)意間一瞥，發(fā)現不遠處一個(gè)綠色的類(lèi)似于小箱子一樣的東西。那是什么？好奇心促使我淋著(zhù)雨走過(guò)去，走近了我才發(fā)現，原來(lái)那不是什么小箱子，上面掛著(zhù)許多把雨傘哩！那是一個(gè)共享雨傘借還點(diǎn)。我感到一絲小小的慶幸：老天爺還是眷顧我的嘛！同時(shí)也在感慨：現在的科技，已經(jīng)如此之發(fā)達，人們的'生活真的很方便！
在小箱子上貼著(zhù)一個(gè)說(shuō)明事項，我按照上面的指示用手機掃描二維碼，成功取下一把雨傘，而此時(shí)，手機上已經(jīng)開(kāi)始計時(shí)，在規定時(shí)間范圍內使用時(shí)是不會(huì )收費的，而超過(guò)了這個(gè)時(shí)間，你就必須要按照標準收取一定的費用。若是有人想私吞這把雨傘，那么系統在超過(guò)24小時(shí)后便會(huì )從你的手機賬戶(hù)上扣除一定的費用，就當做是你買(mǎi)下了這把雨傘。我不禁再次感嘆：這樣一套完整的共享系統，既提供給人們生活方便，又保障了共享資源，設計者真是用心��！
靠著(zhù)這把共享雨傘，我成功地回到了家而沒(méi)有被淋濕。我又在小區附近找到了一個(gè)共享雨傘的歸還點(diǎn)，把它又掛回了鉤子上，方便下個(gè)雨天，人們能靠著(zhù)這些雨傘順利地回到家。
然而，社會(huì )不總是那么和諧的：總有些人借了這些共享資源卻不歸還，想占為己有；或者是出于惡意，去破壞共享物品。從沒(méi)有想過(guò)當下一個(gè)人需要這些資源的幫助時(shí)，他們應該怎么辦。這是現在共享資源開(kāi)發(fā)者所普遍頭疼的一個(gè)問(wèn)題。因為這些人這樣做已經(jīng)破壞了共享系統完整的體系運轉，他們這樣的行為，也破壞了社會(huì )的和諧。
所以說(shuō)，一個(gè)社會(huì )的發(fā)展與平衡，歸根結底還是取決于人們自己，從人們的日常行為就能一葉知秋。共享資源的開(kāi)發(fā)不僅僅只是給人們提供了方便，它更多的是給了人們啟示，就像一面鏡子，折射出當今社會(huì )人們的行為。
共享時(shí)代作文 篇13
廈門(mén)的沿海旖旎，金色的沙灘，婆娑的椰樹(shù)。富有閩南文化特色的建筑，點(diǎn)綴于海面的小島，星星點(diǎn)點(diǎn)的白帆組成了一道風(fēng)情萬(wàn)種的風(fēng)景線(xiàn)。而那些五顏六色的共享單車(chē)更成為這道風(fēng)景線(xiàn)亮麗的一筆。
記得共享單車(chē)剛出現在鷺島大街小巷的時(shí)候，我還未滿(mǎn)十二歲，總是很羨慕地看著(zhù)騎共享單車(chē)的人們從身邊經(jīng)過(guò)，耳邊常常聽(tīng)到的'是人們?yōu)楣蚕韱诬?chē)便捷點(diǎn)贊的聲音，有學(xué)生、老人、醫生、老師......
有一次，學(xué)校要上公開(kāi)課，粗心的我忘記穿校服，我只能向媽媽求救，電話(huà)那頭，媽媽焦急地說(shuō)“現在正堵得厲害，能來(lái)得及送過(guò)去嗎?哦!對了......”媽媽似乎想到了什么，當即給掛了電話(huà)。我心想糟啦!媽媽如果沒(méi)有把校服，那影響的可是我們班的榮譽(yù)啊!我在校門(mén)口心急如焚的等著(zhù)，可是才短短的十五分鐘，媽媽熟悉的背影出現了。媽媽滿(mǎn)頭大汗地騎著(zhù)共享單車(chē)，來(lái)到我身邊�！傲樟�，幸虧有了共享單車(chē)，不然媽媽該來(lái)不及給你送校服了!”我此刻覺(jué)得那不小黃車(chē)就如可愛(ài)的小天使，讓我深深感受到了共享資源的便利。
當然，隨著(zhù)資源共享的科技不斷發(fā)展，在不久的將來(lái)，也許會(huì )出現更多共享產(chǎn)品。而我想到了一個(gè)新的共享資源——共享房間。什么是共享房間呢?它有什么作用?怎么用?讓我慢慢告訴你，它是一種有便于人們休息的地方。共享房間約二十平方，外形如一個(gè)球形，里邊只有簡(jiǎn)單的床和書(shū)桌。但它的作用可大了，老人累了可以休息、上班的人累了可以休息、有特殊需要的人也可以休息......每次只需要付五元錢(qián)，你就可以享受到此般待遇。而它用的都是先進(jìn)的節能電具，無(wú)論是燈還是水都比普通房子來(lái)得節能。這就是新型節能共享房間。相信不久的將來(lái)，這，將不再是想象。
無(wú)論是現在的共享單車(chē)還是未來(lái)的共享房間，它們體現的都是共享資源給人們帶來(lái)的便捷。共享資源發(fā)展迅速，已將人們領(lǐng)向了一個(gè)新的時(shí)代——共享時(shí)代。
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