那個(gè)人作文精品[14篇]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的那個(gè)人作文，希望能夠幫助到大家。

　　那個(gè)人作文 篇1

　　那天，雨，卻是一會(huì )兒便雨過(guò)天晴了。陽(yáng)光很暖，給人一種舒服的感覺(jué)，使人心情變好。

　　正逢初夏，葉子冒起了尖兒，嫩綠嫩綠的，很是可愛(ài)。那個(gè)人就站在樹(shù)蔭底下。一身黑，黑西服里穿的白襯衫，每隔幾秒就看一下手上的表，眼睛被厚厚的鏡片遮住了，分不清是大是小，是丹鳳眼還是杏眼�？此�的樣子很著(zhù)急，應該是在等人。

　　果不其然，不久后，一個(gè)老年人在他的攙扶下走下了公交車(chē)。他們好像并不是很親熱，挽著(zhù)的手有些僵硬。那位老爺爺身穿復古的乳白色衫，扣子是用帶子別住的，蒼白的頭發(fā)，黝黑的皮膚，稍稍彎曲的背，無(wú)不預示著(zhù)蒼老，但面容顯得很和藹。

　　兩人一高一低，走在一起卻異常和諧。走著(zhù)走著(zhù)，那個(gè)老爺爺突然抬起頭來(lái)，一臉認真地對他說(shuō)：“有時(shí)間多回家看看，別總說(shuō)工作太忙，要注意休息�！�

　　那人也認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“知道了，爸，放心吧，我會(huì )�；丶铱纯吹��！�

　　那個(gè)老爺爺舉起了布滿(mǎn)了時(shí)光痕跡的手，疼愛(ài)地撫摸了一下那人的臉，眼里流動(dòng)著(zhù)不知名的閃光。是淚光！

　　不知為什么，那人的眼鏡框里，似乎有絲絲的霧氣。

　　陽(yáng)光耀眼，灑在了這兩人的身上。不由得讓人從心底里升起一絲絲感動(dòng)。一位蒼老的父親對自己繁忙的兒子表示關(guān)心，這樣溫馨的場(chǎng)面，不論是誰(shuí)都會(huì )被感動(dòng)的`。

　　那天的場(chǎng)面深深的刻在了我的腦海里。一回想那段記憶，我的心中也會(huì )漾起一絲漣漪。每當心中難過(guò)時(shí)，回想父子二人的溫馨，內心總會(huì )開(kāi)心一點(diǎn)。我的心似乎涌動(dòng)著(zhù)什么，心中總會(huì )暖洋洋的。

　　記得那天，雨過(guò)天晴。那個(gè)人，淚眼朦朧。每每訴說(shuō)，總是百感交集，總有一種不知名的感動(dòng)。

　　似暖陽(yáng)，似碧水，似綠草。

　　那個(gè)人作文 篇2

　　“環(huán)衛工人”，一個(gè)卑微而又簡(jiǎn)樸的稱(chēng)呼，但那個(gè)人，卻給我留下了不可磨滅的印象。

　　炎炎夏日，太陽(yáng)毫不保留地釋放著(zhù)它的毒辣，就連那最耐熱的知了也在不停地叫著(zhù)。馬路上行駛著(zhù)一輛輛車(chē)，緊接著(zhù)，一個(gè)個(gè)垃圾落地。我看到這一幕，心想：有誰(shuí)會(huì )去掃呢？這么熱，應該沒(méi)人吧。

　　可是，就在我轉身剛想要離去的時(shí)候，一個(gè)人走了出來(lái)。他身著(zhù)橘黃色的工作服，顯得那么卑微。他戴著(zhù)草帽，用手拉下帽檐，或許是陽(yáng)光太猛了，又或許是不想被人看出他內心的些許害怕，怕被人嘲笑甚至辱罵。他拿起竹制的大掃把，獨自一人走到那一瞬間靜得可怕的馬路上，用力地揮動(dòng)著(zhù)手中的工具，不時(shí)彎腰拾起細小的垃圾。

　　他偶爾直起腰板，用脖子上一塊發(fā)黃的`毛巾，擦擦臉上的汗。我總算看清了他的臉。他那黑黑的臉表現出了勞動(dòng)人們的辛苦。目光是如此的呆板，沒(méi)有一絲光澤。高大的鼻梁挺在干渴得裂開(kāi)的嘴唇之上。胡子和頭發(fā)是那樣雜亂，似乎多年未整理。

　　路人遠遠地躲開(kāi)了他，生怕與他那惡臭的氣息融合在一起，還有人時(shí)不時(shí)地用厭惡的眼神看著(zhù)他，甚至有個(gè)人還把垃圾扔向他。我靜靜地目睹了這一切，我以為他會(huì )很生氣，可他卻一聲不吭地撿起地上的垃圾，狠狠地瞪了一眼扔垃圾的人。那人卻不以為然，不停地嘲笑、諷刺他。環(huán)衛工人那黑色的臉上露出一絲憤怒，或許還有一絲羞愧，罵了一句丟垃圾者就轉身想要離開(kāi)。那人卻得寸進(jìn)尺，踢了他一腳。他轉過(guò)身，一拳打倒了丟垃圾者。

　　他很樸實(shí)很卑微，卻很有自尊心。

　　他只不過(guò)是一個(gè)環(huán)衛工人。

　　他給了我無(wú)法遺忘的印象。

　　那個(gè)人作文 篇3

　　不斷呼喊。不斷張望。困頓。掙扎。反反復復。呼吸急促。突然之間，她從夢(mèng)中醒來(lái)。打開(kāi)床頭燈，發(fā)現才凌晨一點(diǎn)。又是這樣的夢(mèng)。不知有多少年，不知夢(mèng)見(jiàn)多少次。夢(mèng)里反復有個(gè)男子的身影，總是出現在河的對岸�？傆X(jué)得那個(gè)人觸手可及。走近去發(fā)現彼此其實(shí)相隔千里。不知不覺(jué)中，自己的身體已沉溺在冰冷的河水之中。掙扎著(zhù)，似乎已經(jīng)要接近死亡。那個(gè)男子總是讓她感覺(jué)到熟悉，盡管她從未真正看清他的`臉。

　　無(wú)數次告訴自己，這只是個(gè)夢(mèng)，或許與任何人無(wú)關(guān)。她也咨詢(xún)過(guò)心理醫生，醫生給她的答案，讓她深深看清自己的內心，卻無(wú)法改變生活的現狀。夢(mèng)境依舊存在，時(shí)不時(shí)的出現在她的夢(mèng)里。

　　每次突然醒來(lái)，她便會(huì )對這間小屋產(chǎn)生恐懼，仿佛置身于一個(gè)陌生的環(huán)境，一切給予她的都只是黑暗，看不到一絲光明。在心底說(shuō)，如果再夢(mèng)見(jiàn)，你可不可以回頭看看我，讓我看看你的臉？當然，這只是一種假想，夢(mèng)里的自己能否如愿，只有天知道。

　　有時(shí)，她會(huì )想起這個(gè)夢(mèng)，但更希望有個(gè)男子給予她足夠的安全感，夜夜擁她入懷。也許這樣，那樣的夢(mèng)就不會(huì )再出現。十年生活環(huán)境，讓她熟悉到不能再熟悉，或者已經(jīng)完全變成一種習慣�？墒撬�的內心，依舊沒(méi)有停止夢(mèng)幻的腳步，心也許真的沒(méi)有學(xué)會(huì )完全真正的認命。

　　漸漸，遠離一些人。漸漸，習慣了一個(gè)人獨來(lái)獨往的生活。有時(shí)，一個(gè)人的心很大，能夠裝下許多人，可是真正能夠存活在心里的人，很少，很少，一個(gè)，足夠。再濃烈的情感最后回憶時(shí)，也許只是夢(mèng)幻里的一個(gè)背影。如此簡(jiǎn)單。如此陌生。

　　時(shí)光半盞，清茶一杯。記憶里，錯綜復雜的人與事，最后淪為腦海里一個(gè)點(diǎn)，不帶任何顏色。夢(mèng)幻里，真真假假，是是非非，也許只是人生回顧一瞬間。再見(jiàn)，時(shí)光。再見(jiàn)，夢(mèng)里那個(gè)人。

　　那個(gè)人作文 篇4

　　黃昏把天空從亮一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)渡到黑，仿佛電影里的一個(gè)慢鏡頭。我佇立在陽(yáng)臺，呆呆地望著(zhù)眼前的一切。面對著(zhù)生活的種種不如意以及中考模擬考試的節節失利，我的心如同萬(wàn)斤重的`鉛塊，正不斷地下沉，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　這時(shí)，父親走了過(guò)來(lái)，溫和地對我說(shuō)：“我們出去散散步吧！”我機械式地點(diǎn)點(diǎn)頭，就跟著(zhù)父親來(lái)到郊外。田野里的油菜花已經(jīng)開(kāi)放，一大片金黃色覆蓋了大地。太陽(yáng)的余暉輕灑在花骨朵上，蝴蝶在其上翩翩起舞，靜動(dòng)之間形成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。我靜靜地望著(zhù)這些隨風(fēng)飄動(dòng)的小精靈，它們仿佛就是一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)活力的少年。再抬頭仰望天空，鳥(niǎo)兒拍打著(zhù)翅膀正往溫暖的巢穴飛去，眼前這溫馨而寧靜的場(chǎng)景把那略微皺眉的天空撫平了。我的愁思也慢慢地化淡了。

　　沉默許久之后，父親說(shuō)：“你看，世間萬(wàn)物都在拼命生長(cháng)，我們又有什么理由不努力呢？失敗其實(shí)并不可怕，可怕的是人失敗后不能再站起來(lái)……”他邊說(shuō)邊拍著(zhù)我的肩。父親的話(huà)有如一股春風(fēng)將我團團裹著(zhù)，它拂去我心中的陰霾并使我恍然大悟，那是父親在向我描述春的畫(huà)卷��！他希望我回復滿(mǎn)滿(mǎn)的信心，我又怎能讓他失望呢？

　　泰戈爾曾說(shuō)過(guò)：“世界以痛吻我，要我報之以歌�！鄙�活總有許多的不如意，有的人會(huì )以積極的態(tài)度去成就人生，有的人會(huì )以消極的態(tài)度去顧影自憐。而我，慶幸能成為前者。正是父親的淳淳教導使我擁有了戰勝困難的勇氣與信心，使我擁有著(zhù)豐富多彩的人生！

　　我要重整旗鼓，揚帆遠航，因為我不能辜負那個(gè)人——那個(gè)愛(ài)我疼我的父親。

　　那個(gè)人作文 篇5

　　曾以為，我與你的交集只有兩年時(shí)間，但緣分又將我們連在一起，因為有你春暖花開(kāi)……——題記

　　你是我的一個(gè)補習班同學(xué)，因你我的性格相投，所以我們曾形影不離，但光陰似箭，兩年后我們都不得不分離了。

　　但我沒(méi)想到，我與你居然再次相遇了。

　　那是一個(gè)秋風(fēng)習習的早晨，我懷著(zhù)惶恐和不安來(lái)到了初中校園，我正漫無(wú)目的地走著(zhù)，突然有人拍了我肩膀，我回頭一看，便看到了你。這時(shí)，我突然感覺(jué)你是那么的親切，像微風(fēng)輕柔的'拂過(guò)臉頰一般。

　　你一頭干凈利落的短發(fā)，一雙黑珍珠般的眼睛噙滿(mǎn)了笑意，揚起兩條如柳葉般的彎眉，正朝著(zhù)我笑，嘴巴揚起像一道彎彎的月牙，新添的一副黑色圓框眼鏡增添了幾分斯文和書(shū)卷氣。你的目光中飽含著(zhù)笑意，好似在對我說(shuō)：“好久不見(jiàn)你還好嗎？我很想你�！蹦愕穆曇羰悄敲磩�(dòng)聽(tīng)，像百靈鳥(niǎo)在婉轉的歌唱；是那么清脆，像小河“叮咚”的流淌�？吹侥�，我內心十分愉悅，差一點(diǎn)就一蹦三尺高了。

　　來(lái)到教室后，我驚訝的發(fā)現我們竟然是同桌！我們相視一笑，一起坐到了彼此的座位上。

　　以后的日子，再次看到我們形影不離的身影，在一起坐同桌的日子里，我們的友誼又更進(jìn)一步，我們變得心有靈犀，當我遇到什么困難時(shí)，你便馬上對我說(shuō)：“怎么了？讓我幫助你吧�！边@樣的話(huà)語(yǔ)在日常生活中已經(jīng)成為了彼此的習慣，如同家常便飯一樣平常；我的成績(jì)并不好，每當我為此煩惱時(shí)，你總是聽(tīng)我細細傾訴，聽(tīng)我倒苦水，等過(guò)了一會(huì )兒，你還教我學(xué)習方法，解題技巧，將我的所有疑難雜癥都一一清除，你如同我的良師益友，為我的未來(lái)默默鋪平道路……

　　只是因為有你，我的世界豁然開(kāi)朗，為我默默付出了許多，讓我的世界春暖花開(kāi)……

　　那個(gè)人作文 篇6

　　那個(gè)角落，那個(gè)地位，那個(gè)人，深深地映在我腦海里。那個(gè)下午，那個(gè)微笑，那件事，那個(gè)背影，深深地感動(dòng)到了我。

　　在大家吃得差不多的時(shí)候，我和幾個(gè)同學(xué)去逛了一圏，等到我回來(lái)的時(shí)候，大家都已經(jīng)快散了。但我看到了那個(gè)我一直不太喜歡的身影，那里只有他，似乎那是他的領(lǐng)土，容不得別人侵犯。

　　我遠遠地看到那個(gè)人頭上晶瑩的汗珠布滿(mǎn)了整個(gè)額頭，他似乎還沒(méi)察覺(jué)有人靠近他，他低著(zhù)頭，手上不停地翻炒著(zhù)鍋中的豆腐，另一只手不停地扇著(zhù)眼前的煙。

　　我走到他身邊拍拍他的肩，他轉過(guò)來(lái)疑惑地看著(zhù)我，我笑笑說(shuō)：“你怎么還在炒��？”他用袖子擦了擦頭上的汗珠，揚起嘴角的笑容，“等我炒完這個(gè)，就好了�！薄芭丁�，我點(diǎn)點(diǎn)頭，往旁邊的一個(gè)大盆子望去，驚訝的問(wèn)道：“大川，你還炒了炒飯訥？”“對啊，看餃子組還有餡，然后這正好又有飯，就炒了，你怎么才知道��？你難道沒(méi)有吃到嗎？聽(tīng)他們說(shuō)挺好吃的�！彼�耐心地跟我解釋著(zhù)。，我搖搖頭，聽(tīng)見(jiàn)他立馬說(shuō)：“要不要單獨炒一份給你？”他說(shuō)完后，我聽(tīng)見(jiàn)肚子在叫器著(zhù)，剛想說(shuō)好啊，但我一抬頭，看見(jiàn)他已滿(mǎn)頭大汗的臉，我把剛想說(shuō)出的話(huà)語(yǔ)活生生的吞了回去，我說(shuō)：“不用了，我也不是很餓，你歇一歇吧，看你怪累的�！彼�依舊對我微微一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　那一剎那，我有點(diǎn)想哭，那是感動(dòng)的'淚水……甚至包含著(zhù)歉意。

　　以前，我不喜歡他，認為他不好相處，認為他脾氣太沖，所以從不與他有太多的交往�？墒�，這次野炊，他用他的微笑，用他的一句話(huà)深深地觸動(dòng)了我心中最柔軟的地方。

　　當我再次望向那個(gè)角落，那個(gè)背影時(shí)，我心中只留下最美的感動(dòng)。

　　在野炊中，我們總能用最美的眼光發(fā)現身邊最溫暖人心的身影，話(huà)語(yǔ)……一句話(huà)，一個(gè)微笑，一個(gè)背影，都能使我流下最感動(dòng)的淚。

　　感謝這次野炊，讓我發(fā)現了一個(gè)最感動(dòng)，最不同的那個(gè)人。

　　那個(gè)人作文 篇7

　　上周日晚上七點(diǎn)左右，我站在陽(yáng)臺往樓下看，看到了一個(gè)人。

　　他是一位環(huán)衛工人，我常常能夠在街道上見(jiàn)到他。他個(gè)子不高，甚至還有些許駝背。歲月在他黝黑的臉上布滿(mǎn)了滄桑，那些皺紋猶如水面上的波紋一般一圈圈地在他的臉上蕩漾開(kāi)去。時(shí)間的洗禮使他的頭發(fā)都白了三分，而他卻總是平易近人地同他人攀談，似乎任何事情都不足以讓他生氣。在我的印象里，他就是一個(gè)不會(huì )生氣的人。

　　就在此時(shí)，他身著(zhù)橙色的工作服，戴著(zhù)口罩，一步一步緩緩地拉著(zhù)清潔車(chē)漫無(wú)目的地走著(zhù)，好似沒(méi)頭腦的蒼蠅到處亂竄。步履中透露著(zhù)幾分疲憊。

　　忽然間，他停下了腳步。他看了看四周，一些小紙片散了一地，也不知道是哪個(gè)調皮的孩子所作。他不免得輕輕嘆了口氣，從清潔車(chē)中取出了掃把與簸箕，仔仔細細地將周?chē)�打掃了一番。而后又取出消毒水向四周�(chē)姙⑾�毒。待一切工作都完成的差不多時(shí)，他便將工具輕輕地放回清潔車(chē)，俯身坐在了門(mén)前專(zhuān)供人休息的紅棕色長(cháng)椅上。長(cháng)椅旁的路燈佇立著(zhù)，靜靜地，靜靜地用暖色燈光籠罩著(zhù)這位環(huán)衛工人，希望能夠在冬日里給他帶來(lái)光明，帶來(lái)溫暖。向上看去，小小的灰塵粉末顆粒在燈光的光芒下緩緩地飛舞著(zhù)，那么輕，那么柔，竟有了幾分若有若無(wú)的`美好境界，似乎正在加贊環(huán)衛工人的認真負責。

　　他歇了一會(huì )兒，從兜里掏出了一個(gè)饅頭，輕輕地掀開(kāi)口罩的一角，想咬它一口卻有因為什么把饅頭放到兜里，迅速把口罩帶好。

　　帶著(zhù)口罩的老人，在燈光的照耀下，他的身影越發(fā)顯得瘦小與孤獨了。

　　近來(lái)疫情嚴重，大家為了預防疫情而呆在家里。就是萬(wàn)不得已才拿著(zhù)通行證出門(mén)一趟，也都是戴上口罩，裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的。以致本就不算熱鬧的大街更顯得冷清了，偶爾幾個(gè)人經(jīng)過(guò)，也都是一副急急忙忙的趕路樣子。盡管這樣，那位環(huán)衛工人依然堅守在卑微的崗位上。

　　今晚我又走到陽(yáng)臺，又看到他在那里掃地、噴消毒液……

　　那個(gè)人作文 篇8

　　有人說(shuō)，當一個(gè)人開(kāi)始回憶從前的時(shí)候，也就有了初老的癥狀。然而，回憶卻像另一扇久閉不開(kāi)的窗，打開(kāi)之后就有如潮水一般涌來(lái)的曾經(jīng)。

　　偶爾，會(huì )看著(zhù)掌心里的那一道道線(xiàn)條，姻緣線(xiàn)、生命線(xiàn)就那樣不經(jīng)意地交叉而過(guò)，在那些分叉出來(lái)的小線(xiàn)條里，到底是遇見(jiàn)了誰(shuí)，或者是還能遇見(jiàn)誰(shuí)，好像一切都是命運的注定。人生最好的時(shí)光里，定然有那樣一個(gè)人與你擦肩而過(guò)的。后來(lái)回憶往事時(shí)，或許淚流滿(mǎn)面，或者是早已經(jīng)嫣然的臉。

　　與友人偶然說(shuō)起了往事，沉封的記憶便由此翻閱開(kāi)來(lái)。那時(shí)候天很藍，太陽(yáng)很溫暖，日子如水一般的流逝。最好的年紀，總認為有大把的.時(shí)光可以重來(lái)，無(wú)論學(xué)習，無(wú)論愛(ài)情，無(wú)論人生。其實(shí)，沒(méi)有什么是可以重來(lái)的。溜走的時(shí)間也帶走了那些溫暖和記憶�；蛟S是他看你的那一眼，又或許是你回眸時(shí)的那一笑，我們都不得不承認，青春只能在回憶里流連。

　　友人說(shuō)，人生里沒(méi)能最后走到一起的兩個(gè)人，如果再見(jiàn)之后還有尷尬，通常只有兩種情況，要嘛是彼此后來(lái)都后悔了，要嘛就是彼此怨恨對方。所以，現在見(jiàn)面還會(huì )彼此尷尬的那個(gè)人，我們到底是后來(lái)都后悔了，還是彼此都怨恨對方。這是個(gè)無(wú)解的問(wèn)題。曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)很多文字來(lái)詮釋那段相遇，或憂(yōu)傷或開(kāi)心，或者是越來(lái)越模糊的記憶，但無(wú)法否認的是那個(gè)人一直在回憶里。

　　時(shí)過(guò)境遷，情也隨事遷。無(wú)論是后悔或是遺憾，又或是怨恨，我們都那樣走過(guò)這些年的時(shí)光。聽(tīng)李行亮的歌時(shí)，腦子亂七八糟的跳出些零亂的片斷。沒(méi)能牽手走下去，沒(méi)能彼此珍惜那時(shí)候的我們，或許只是我們那時(shí)太年輕。藏在我回憶里的那個(gè)人，愿你現在過(guò)得幸福安穩。若再相遇人海黃昏，你是否還記得我的眼神。藏在我回憶里的那個(gè)人，有你我的青春才算完整。感謝曾經(jīng)你的冷淡，讓我知道愛(ài)不是一個(gè)人來(lái)完成。

　　那個(gè)人作文 篇9

　　周五的天氣暖洋洋的，感覺(jué)好像回到了春天，也許是因為太陽(yáng)照著(zhù)我們太暖和，再加上學(xué)校還規定，到國慶節之后要取消午了，所以發(fā)生了一件十分令人尷尬的事情。

　　中午吃過(guò)午飯，我騎著(zhù)自己的小單車(chē)慢悠悠地向學(xué)校走著(zhù)，在陽(yáng)光的照射下大樹(shù)變得無(wú)比活潑可愛(ài)，空氣凈化車(chē)噴出的水與陽(yáng)光結合，形成了一道美麗的彩虹。我越騎越快，不知不覺(jué)就到了學(xué)校。

　　到了班里后，坐到位置上，聽(tīng)著(zhù)老師講著(zhù)《課時(shí)練》，可是太陽(yáng)正對著(zhù)我坐的位置的.那個(gè)方向，使我的眼睛不由得一睜一閉，快要睡著(zhù)了。最后，我直接就趴在了桌上玩起了膠帶。老師看到了我，便點(diǎn)了點(diǎn)我的名字。我就直起腰板，可又過(guò)了幾分鐘，又趴了下去。我卻不知道，“厄運”即將來(lái)臨。

　　我背對著(zhù)靠走廊的窗戶(hù)，不知道窗外到底發(fā)生了什么事，可正巧，李校長(cháng)正在巡查各班上課前輔導情況。他在走過(guò)我們班時(shí)，恰好看見(jiàn)了我在那趴著(zhù)，就站在那個(gè)窗口，一直瞪著(zhù)我。老師一直給我使眼色，可我還是不明就里，一動(dòng)也不動(dòng)地保持著(zhù)趴著(zhù)的姿勢。這時(shí)，估計連同桌也發(fā)現了李校長(cháng)來(lái)了，可惜他沒(méi)敢告訴我，也許是想看我的笑話(huà)。與此同時(shí)，周?chē)�的同學(xué)都給我指窗外，我順著(zhù)同學(xué)們手指的方向扭頭一看，李校長(cháng)正透過(guò)窗戶(hù)虎視眈眈地看著(zhù)我呢！我頓時(shí)感覺(jué)自己面紅耳赤，心虛地無(wú)地自容，馬上身體向彈簧一樣，從桌上彈起來(lái)坐直了，老師更是生氣與無(wú)奈的神情，瞟了我一眼又繼續講題了。

　　我想，她一定想說(shuō)：諾呀，以后你可得認真聽(tīng)講，千萬(wàn)不敢走神了，萬(wàn)一再被校長(cháng)看見(jiàn)，不光是面子要丟光，校長(cháng)再這么站在窗外盯你幾次，估計我的小心臟也受不了！

　　看來(lái)，我必須得改掉上課睡覺(jué)的毛病了！

　　那個(gè)人作文 篇10

　　我們每個(gè)人來(lái)到這個(gè)求知的世界，都會(huì )有自己不同的看法。感受到自己的世界將要被黑暗吞噬，需要一道光芒去拯救。

　　她已經(jīng)一無(wú)所有了。老爸老媽早已凍結了她的銀行卡，本來(lái)持之以恒的應聘也因經(jīng)濟困難而不復不放棄了。軟磨硬泡地說(shuō)服房東在寬限一周，最好這一星期她仍有一個(gè)地方去容納自己。所剩的秋苗也已不多了，現在她口供想找一個(gè)安靜的地方休憩，逃離這個(gè)早已令她失望的世界，但是她知道，她沒(méi)有能力逃離了。

　　這天，她騎著(zhù)破舊的二手自行車(chē)，沿著(zhù)竹林大道漫無(wú)目的地向前出發(fā)。走了大概半上午，她發(fā)現了一個(gè)人煙稀少，景色怡人的林子。停下單車(chē)，順著(zhù)窄窄的林間小道前進(jìn)。進(jìn)而聽(tīng)到流水聲以及幾聲?shū)B(niǎo)鳴，嗅到青草混著(zhù)泥士的氣息以及花的馨香，不過(guò)這些都不足以撫慰她的心靈。

　　走著(zhù)走著(zhù)，忽然看到一縷炊煙緩緩升起，跟隨著(zhù)青煙的腳步，她來(lái)到一個(gè)依山傍水而建的小木屋旁。她從來(lái)沒(méi)有發(fā)覺(jué)這世上竟然有這種地方。

　　她悄悄地推開(kāi)木門(mén)，里面空無(wú)一人。不過(guò)客廳中掛滿(mǎn)了一張張笑臉的圖片吸引了她的注意。不難發(fā)現，照片中是同一個(gè)人。女孩笑得如此燦爛，明媚無(wú)比，耳邊掛著(zhù)幾撮黑發(fā)，長(cháng)而彎曲的睫毛在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)奇異的光芒。每一個(gè)笑臉都是不同的，給人的感覺(jué)更是不同。她踱步在客廳，目不轉睛地盯著(zhù)這些照片。木屋的女主人出不斷出來(lái)了，她一眼就認為照片上的'女孩便是女主人。盡管笑容不如當時(shí)的嫵媚，皮膚也不如往前的白皙，但是她的笑容仍給人一種照片中無(wú)限的快樂(lè )�！澳贻p人，多笑笑，看這世界多美好��！”她在心底發(fā)自?xún)刃膶δ欠N笑容十分向往，笑容凈化了她的心靈，而老人意味深長(cháng)的話(huà)語(yǔ)更令她感觸，她豁然開(kāi)朗。

　　因為那個(gè)人，她重拾信心，抱著(zhù)那笑容的努力，朝著(zhù)那最美好的地帶出發(fā)。

　　那個(gè)人作文 篇11

　　去年暑假在二幼的門(mén)口，一位素不相識的老大爺幫助了我，至今我都忘不了那雙粗糙的大手，忘不了那慈祥的面孔。

　　一天，媽媽臨時(shí)有事出去了，打電話(huà)讓我去幼兒園接弟弟回家。我騎上自行車(chē)，急匆匆向幼兒園奔去。

　　路上樹(shù)兒柔美的枝條不停搖動(dòng)，好像在訴說(shuō)著(zhù)夏天的炎熱。

　　來(lái)到園門(mén)口，挨擠擠全是來(lái)接孩子的`家長(cháng)，早出來(lái)的孩子問(wèn)家人要錢(qián)買(mǎi)雪糕、買(mǎi)冷飲，他們美美地吃著(zhù)、喝著(zhù)、享受著(zhù)。

　　這時(shí)，我親愛(ài)的弟弟出來(lái)了。他一見(jiàn)到我，就緊緊拉著(zhù)我，繃著(zhù)臉說(shuō)：“好哥哥，我也要吃雪糕哦”。

　　我一臉無(wú)奈地應著(zhù)：“今天哥出門(mén)太匆忙沒(méi)帶錢(qián)，咱先回家，找媽媽要到錢(qián)后一起買(mǎi)？”

　　弟弟的頭搖得像撥浪鼓，裂開(kāi)大嘴，哭鬧著(zhù)：“不行，現在我就要吃�！�

　　我打算把他抱上自行車(chē)，強行帶他回家，可他居然在地上打起滾來(lái)。

　　就在這時(shí)，一位衣著(zhù)樸素的老人向我們走來(lái)，我與他不相識。

　　“孩子，給，你弟弟想吃雪糕你就給他買(mǎi)一個(gè)吧！”那位老人輕聲細語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)。這溫暖的話(huà)語(yǔ)，讓我不由得抬起頭來(lái)注視著(zhù)他—褪了色的帽檐下一張黝黑黝黑的臉，干凈整潔的t恤，腳上穿著(zhù)一雙黑布鞋。

　　我不好意思地說(shuō)：“不……了，這錢(qián)還是你自己留著(zhù)用吧！”

　　老人不住地安慰我說(shuō)：“孩子，還是拿去吧！天太熱，別讓你弟弟中暑了�！贝丝痰奈�，內心充滿(mǎn)了感激，大聲向爺爺道了兩聲：“謝謝您！謝謝您！”

　　在回家路上，我不斷想著(zhù)，看他的穿著(zhù)打扮，他一定也很節儉，那錢(qián)他也一定舍不得花，我和他素不相識，他卻為我慷慨解囊，多么可親可敬的老人��！

　　事情雖然過(guò)去了很久，但他永遠留在我記憶深處……

　　那個(gè)人作文 篇12

　　思緒連綿，人們總是喜歡回憶過(guò)去的人，過(guò)去的惡，還有過(guò)意不去的回憶，也許一成不變的回憶能讓人安心，可也能讓人徹夜難眠。

　　人和事在腦海里，他的一言一語(yǔ)也令人記憶深刻，最使我忘不了的，他少年時(shí)勤勞能干，眼神堅定，充滿(mǎn)了正義的少年見(jiàn)多識廣，帶著(zhù)魯迅先生拾貝殼，捕鳥(niǎo)看瓜刺貓，堅定勇敢的.他手緊緊的握著(zhù)叉子，目光堅如磬石，望著(zhù)逃跑的猗刺了下去，他朝氣蓬勃，回去時(shí)又依依不舍。

　　可幾十年過(guò)去后，他發(fā)生了翻天覆地的變化，堆著(zhù)污垢的頭發(fā)亂砰砰地，打起了結，眼神目光黯淡，仿佛已經(jīng)看透了世間的萬(wàn)物，他衣衫簡(jiǎn)陋，關(guān)節處還有幾塊大小不一的補To衣服皺得不一般，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上堆滿(mǎn)了皺紋，兩頰凹陷，從他的手上就能看出他的穩重，手指上布滿(mǎn)老繭，還有些破裂，指甲蓋里略帶著(zhù)些泥，連個(gè)指甲蓋都是暗發(fā)黃，他把氈帽捧在胸前，緊緊夾在腋下，生怕別人撿走似的，他的背馱著(zhù)頭微微向前進(jìn)，畢恭畢敬地彎下腰，從凸啞的嗓子里發(fā)出了一聲沉穩的老爺。魯迅見(jiàn)他的動(dòng)作如此標準，熟練的像是專(zhuān)門(mén)訓練過(guò)的，也許是他一直都這樣吧。

　　魯迅望著(zhù)老年的閏土，佝僂的背，回憶起少年的閏土，望著(zhù)老年閏土的背影，意味深長(cháng)地嘆了一口氣，但他永遠也忘不了今天的場(chǎng)景，如今的閏土是承受了多大的生活壓力��？他也許再也找不到當年那珍貴的童真了，魯迅忘不了。我也深深的記在心里，魯迅也忘不了現在的閏土，我也刻骨銘心，我不禁暗暗嘆息，曾經(jīng)那個(gè)充滿(mǎn)朝氣的閏土去哪兒了？

　　在我讀過(guò)的眾多書(shū)中不知為何，使我最記憶銘心的是閏土也許是他年少時(shí)的輕輕輕狂與朝氣，也許是老年閏土的沉穩別有一番韻味，可惜被生活擊垮的閏土變成如今這番模樣，令人惋惜。

　　那個(gè)人作文 篇13

　　只是因為那個(gè)人，那個(gè)普通有不普通的姐姐，我的心態(tài)就變了樣，一切又都歸美好。

　　“我不上學(xué)了！”伴隨著(zhù)門(mén)劇烈地碰撞聲，我氣呼呼地沖出了家門(mén)�！安痪褪且淮慰荚嚳荚伊藛�？至于要這樣埋汰我我，擠兌我！”我在心里忿忿地默念道，心里滿(mǎn)是對媽媽地不滿(mǎn)。

　　不知不覺(jué)來(lái)到那片我十分熟悉地草坪上。彎腰坐下，隨手撿起一片碎葉；一邊摩挲著(zhù)，一邊無(wú)聊地四處張望。夕陽(yáng)還在天邊，微風(fēng)吹著(zhù)，淡淡的'青草香微微地泌入我地心脾，心情感覺(jué)沒(méi)有之前那樣煩亂了。這時(shí)候，我發(fā)現右前方坐著(zhù)一個(gè)姐姐，她將一本書(shū)鋪本，放在曲起地膝蓋上，她頭微微低下，一手捧著(zhù)書(shū)一手用手指在書(shū)上慢慢滑動(dòng)著(zhù)，一字一字，一句一句，一絲不茍地輕讀著(zhù)。她嘴角微微上楊，嘴唇微微翁動(dòng)，完全沉浸在書(shū)中，似乎正與主人分一起同呼吸，共命運。陽(yáng)光暖暖照著(zhù)她的面煩，微風(fēng)柔柔吹拂著(zhù)她的長(cháng)發(fā)，這是一幅多么恬靜，多么柔美的畫(huà)面��！

　　在這唯美的畫(huà)面面前，我感動(dòng)了：我意識到自己的錯誤，不就是沒(méi)考好媽媽的幾句嘮叨嗎，我是男子漢，要學(xué)會(huì )承受。

　　我沒(méi)有與那個(gè)姐姐交談，不是不好意思，也不是沒(méi)有勇氣，是我不忍心打破那唯美的畫(huà)面。

　　回家后，我鄭重地跟媽媽道了歉，與她交流了我目前的學(xué)習情況，請求她原諒我無(wú)知。媽媽臉上的不快消失了，跟我笑了笑沒(méi)再批評我。

　　后來(lái)，我又去了那片草地，但沒(méi)有見(jiàn)到那個(gè)陌生的姐姐，我不知道我什么時(shí)候才能再見(jiàn)到她。但我知道：只是因為她，我的心態(tài)就有了這么大的轉變，只是因為她，我就堅信今后我一定會(huì )將堅持到底！

　　那個(gè)人作文 篇14

　　“你在玩什么呢，這么開(kāi)心？”老師的聲音在我耳邊響起。我心一驚，再一看：原來(lái)她并不是針對我，而是針對我前面那位同學(xué)——老師拿走了他的“草稿紙”。

　　“什么！怪不得最近我感覺(jué)你不對勁，本來(lái)以為是在打草稿，原來(lái)你是在弄游戲紙��！馬上就要考試了還這個(gè)樣，你是來(lái)搞笑的吧！我把它沒(méi)收了，家長(cháng)會(huì )上給家長(cháng)們看看！”老師瞬間提高嗓門(mén)，當著(zhù)全班同學(xué)的面批評他。

　　看啊，這位同學(xué)，上課竟然玩“游戲”，真“厲害”��！

　　開(kāi)學(xué)初，這位同學(xué)就和小l混在一起，不是打打鬧鬧，就是“游戲”，日復一日，吸引了很多同學(xué)。他告訴同學(xué)說(shuō)，只要怎樣做，就能獲得什么東西，有什么用途，多么厲害。我曾看見(jiàn)他們玩這款“游戲”，貌似就是移動(dòng)自己的角色，好像還有什么陣，搭配起來(lái)會(huì )有什么作用。那會(huì )兒，總是見(jiàn)他正高興地“講解”著(zhù)，并不時(shí)停下在紙上圈劃，一點(diǎn)兒也不疲倦。他甚至上課了還在玩，回家還在弄著(zhù)什么——結果被他媽發(fā)現了，撕掉了，但沒(méi)過(guò)多久他就又做出一張。我甚至還聽(tīng)到這位同學(xué)說(shuō)，要一千元才能買(mǎi)下游戲紙。

　　后來(lái)，因為兩名同學(xué)成天在一起講話(huà)，老師便把他們分開(kāi)了：那位同學(xué)坐在第一排；小l坐第三排；而我，第二排，被他們夾在當中。但就算這樣，他們還是不知悔改，把我當空氣一樣，繼續說(shuō)話(huà)，繼續“游戲”，連續好幾次打“草稿”。然而，他們終究還是被火眼金睛的'老師發(fā)現了。

　　期中考試結束了，他的成績(jì)簡(jiǎn)直慘不忍睹！——這位同學(xué)自然沒(méi)有進(jìn)步，并且獲得了班級“最佳退步獎”，因為他從年級前三十掉到了百名以外。

　　家長(cháng)會(huì )結束后，老師依舊給他敲著(zhù)警鐘：“我已經(jīng)在家長(cháng)會(huì )上展示了你的‘作品’。我看你腦子里整天只想著(zhù)游戲！”

　　看啊，那位同學(xué)，成天不務(wù)正業(yè)：玩玩游戲，講講閑話(huà)。最終，害了他自己。