課間樂(lè )趣作文3篇【熱門(mén)】

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的課間樂(lè )趣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課間樂(lè )趣作文1

　　一個(gè)課間，幾個(gè)同學(xué)湊在一起聊天，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，不知是誰(shuí)嚷了一句：“哎，你們有沒(méi)有注意到，黃老師最近總是有點(diǎn)悶悶不樂(lè )，心情好像不大好的樣子？”“是呀，是呀！”一石激起千層浪，大家好像炸開(kāi)了鍋，大家七嘴八舌地議論開(kāi)了個(gè)課間，幾個(gè)同學(xué)湊在一起聊天。

　　蘇一明性格外向，平常話(huà)比較多，首先發(fā)言：“可能是因為我上課話(huà)太多了，還做小動(dòng)作吧？”

　　話(huà)音未落，頑皮的李家韓急忙說(shuō)：“可能是上公開(kāi)課的.時(shí)候大家發(fā)言不夠積極，老師有些生氣，而且王哲和何濤說(shuō)話(huà)，張志偉在睡覺(jué)……�！�

　　劉晨陽(yáng)撫了撫眼鏡，斯文的說(shuō)：“哈哈，可能是最近咱們的作業(yè)不夠認真，老師著(zhù)急了�！�，黃老師最近總是有點(diǎn)悶悶不樂(lè )，心情好像不

　　邵子航坐在板凳上，翹著(zhù)二郎腿的說(shuō)：“哼，可能是我們在課堂上做小動(dòng)作，被黃老師發(fā)現了�！�

　　正當大家興致勃勃議論的時(shí)候，劉棟一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，氣喘吁吁的說(shuō)：“你們都說(shuō)的不對，老師身體不舒服，我剛才還看見(jiàn)他吃藥了，咱們這兩天要聽(tīng)話(huà)，不要惹老師生氣了�！闭f(shuō)完后一溜煙飛奔出了教室門(mén)口。

　　大家聽(tīng)了劉棟的話(huà)，突然明白了許多。個(gè)課間，幾個(gè)同學(xué)湊在一起聊天，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，

　　這時(shí)上課鈴聲響了，黃老師走進(jìn)了教室。這堂課大家踴躍發(fā)言，沒(méi)有做小動(dòng)作的、沒(méi)有交頭接耳的……在下課鈴響的一霎那，黃老師笑了。

課間樂(lè )趣作文2

　　今天，操場(chǎng)上可真熱鬧呀！我們班的女生都在操場(chǎng)上跳長(cháng)繩。兩位同學(xué)有節奏的揮舞著(zhù)臂膀。長(cháng)長(cháng)的跳繩像彩帶一樣飛舞著(zhù)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都像燕子一樣，輕巧地在繩子中穿來(lái)穿去。尤其是楊陽(yáng)，她跳得十分出色，像彩色的蝴蝶翩翩起舞，輕盈自如。

　　而此時(shí)的我看著(zhù)眼前又長(cháng)又粗的`長(cháng)繩，伴隨著(zhù)打在地上那一聲聲“啪、啪”的聲音，心中不由有些害怕和擔心。我想:萬(wàn)一我沒(méi)跳好肯定會(huì )被大家笑話(huà)，說(shuō)不定還會(huì )被繩子打到。車(chē)依凡察覺(jué)到了我的不安，她走過(guò)來(lái)鼓勵我：“別怕，你聽(tīng)我數到3的時(shí)候沖進(jìn)去跳，一定可以成功。但我還是縮頭縮腦，慢悠悠地跑進(jìn)去，可想而知我肯定失敗了。其它同學(xué)則輕而易舉地跳了過(guò)去。我暗暗下定決心：這次一定要跳過(guò)去。于是，我瞅準時(shí)機飛快地沖到繩子中間，隨著(zhù)繩子的節奏跳了起來(lái)。我居然跳了三個(gè)，雖然不算多，但是對我來(lái)說(shuō)，也是個(gè)巨大的進(jìn)步了，后來(lái)老師要求我們按照8字形來(lái)跳，我也輕松地跳過(guò)了。而且，我跳的比車(chē)依凡還好了呢！

　　不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了上課的時(shí)間，雖然我跳得筋疲力盡，但是通過(guò)這件事讓我明白了世上無(wú)難事，只怕有心人的道理。無(wú)論做什么事都要不怕困難，勇往直前。這樣才有機會(huì )取得成功。

課間樂(lè )趣作文3

　　我是蔚斗小學(xué)的一名小學(xué)生，參加了大課間的機器人社團。在機器人社區里，我和同學(xué)們互相競爭著(zhù)，比一比誰(shuí)的機器人跑得最好、最快。

　　我們的社團眼看快要參加比賽了，我們正努力地奮斗著(zhù)。為加了一把勁，我還不時(shí)地向老師提出問(wèn)題，來(lái)增強我的實(shí)力。但那只是迫不得已才問(wèn)以下的'！

　　有一次，老師為我們設計了一張機器人的迷宮圖，想進(jìn)一步打扎實(shí)我們對機器人的程序問(wèn)題。當時(shí)的我看見(jiàn)這張圖就發(fā)愣了好長(cháng)一段時(shí)間，最后，一拍腦子就想出了一個(gè)絕好的跑法：先向左轉45度角向前進(jìn)再向右轉90度角前進(jìn)，用紅外蔽障傳感器掃到轉180度的角前進(jìn)。在迷宮中，我的跑法有點(diǎn)冒險，路上跌跌撞撞，但還是走出來(lái)了。到了有路線(xiàn)的地方，我就用起了灰度傳感器，眼看快要到終點(diǎn)了，可是機器人就是不聽(tīng)我的話(huà)，在四岔路口停住了，我心里就著(zhù)急了，我靜下心來(lái)仔細一想，一定是我的程序出問(wèn)題了！我打開(kāi)仔細一看，果然，我還忘加了前進(jìn)。最好的一次我終于成功了！

　　機器人社團使我們能有更好的想象能力、手動(dòng)能力和控制能力等等等等。我愛(ài)你機器人社團，謝謝老師和校長(cháng)，讓我們有更好的能力。

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