勿忘初心作文優(yōu)選【14篇】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的勿忘初心作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　勿忘初心作文 篇1

　　路途遙遠，勿忘初心。

　　——題記

　　無(wú)論你身處什么環(huán)境，做的是什么職業(yè)，薪水是否滿(mǎn)足，無(wú)論你是誰(shuí)，都在不停地行走。懷揣著(zhù)心中的夢(mèng)，為這縹緲的夢(mèng)而奔波。一路走來(lái)，路邊有花香鳥(niǎo)語(yǔ)，途中有山清水秀；不知何時(shí)，路上坎坷崎嶇，途中遭遇狂風(fēng)暴雨。我們或許因為亂花而迷了眼，或許因為坎坷而改了道路————而忘卻了最初的心志。我們要，找回初心，放飛夢(mèng)想。

　　靜臥書(shū)屋，盤(pán)膝而坐，泡一杯香茗，看一本古書(shū)，聽(tīng)一首好歌。感受著(zhù)房間的氣息，彌著(zhù)茶香，書(shū)香，濃濃而典雅，配著(zhù)柔美的曲子，使人的心平靜下來(lái)。這氣息并不惹人厭，反倒給人一種清新的感覺(jué)，讓人拋下煩惱，忘卻雜事，這氣息欲飄欲逸，似斷似連，跟隨著(zhù)曲子的節奏，圍繞著(zhù)房間的主人。這是位小主人，大約十五六歲，臉上沒(méi)有洋溢著(zhù)笑臉，掛著(zhù)一絲絲的愁容，偶爾讀到古書(shū)的一些片段會(huì )贊一句"不錯"。

　　房間的小主人是我。

　　讀到亡國之君所作詩(shī)"月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋"，用眼看詩(shī)，用心體會(huì )，這是怎樣一般的哀愁，無(wú)人明了�？斓剿脑路萘�，天氣卻是幾天冷幾天暖，讓人捉摸不透，也不知人心是隨天氣的變化而變化，還是因學(xué)業(yè)的'瑣事而時(shí)好時(shí)壞，沒(méi)人了解。這個(gè)春季，還沒(méi)有看到天街小雨，還沒(méi)有享受"江春入舊年"，還沒(méi)有讓人笑得燦爛。

　　問(wèn)此情景之原因，答曰，在于中考也。焦慮、緊張、恐懼、迷茫，不知何去何從。我想靜下來(lái)，我想讓自己的心沉淀，卻還是無(wú)法抑制這焦慮。智者勞賢者憂(yōu)，不智不賢無(wú)從求，我也愿做一位智者或是一位賢者，找回我最初想要的，不愿忘記初心。

　　希望你也和我一樣，找回初心，沉淀心靈，平靜面對一切。

　　"亂花漸欲迷人眼"，改用得巧妙。

　　獨起一段，其強化作用。

　　妙極了！手持香茗、眼閱古書(shū)、耳聽(tīng)好歌，口中偶爾贊嘆："不錯！"多么溫馨的詩(shī)意畫(huà)面。"愁容"，暗連下文。

　　暗合古書(shū)，暗合愁容。

　　篇末點(diǎn)題。

　　簡(jiǎn)評

　　勿忘本心：不要因為貪戀途中美景而停止了前行的腳步，不要因為遭遇挫折而丟掉夢(mèng)想。

　　作者以十五六歲的眼光觀(guān)察世界、思考問(wèn)題，語(yǔ)言符合人物年齡特征，思想深度卻超越同齡人，不同人群閱讀都可受到教益。

　　勿忘初心作文 篇2

　　花花世界，我們要堅守本心

　　題記

　　在成長(cháng)的路上，走著(zhù)走著(zhù)，我們常常會(huì )莫名其妙地迷失方向，躁動(dòng)的心在那條初心路上越飄越遠，越飄越遠。我們如同走進(jìn)了迷霧，被蒙住了雙眼，如同掉進(jìn)了深淵，被痛苦所折磨。

　　幾年前，我帶著(zhù)滿(mǎn)腔的激情去踢足球，每天在足球場(chǎng)上馳騁著(zhù)，豆大的汗珠不時(shí)地從臉頰劃過(guò)，劃出一道道美麗的線(xiàn)條，臉紅的像蘋(píng)果那般大口大口的喘氣，心撲通撲通的直跳，常常是訓練完后，一動(dòng)都不想動(dòng)。

　　過(guò)了不久，我便有了想放棄的念頭，便告訴家人：“踢球太累了，不想踢了”。爸爸只是對我搖了搖頭，嘆了一口氣，說(shuō)道：“當初這可是你自己的選擇，你再想想吧！”我聽(tīng)了一頭霧水，撓了撓頭走開(kāi)了。

　　在一次訓練中，我漫無(wú)目的地跑著(zhù)，看起來(lái)無(wú)精打采，就像丟了魂一樣。風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰，拂過(guò)我的黑發(fā)，烈日高高地懸掛在空中，火辣辣的陽(yáng)光直刷刷的`射下來(lái)，金燦燦的刺得人眼都睜不開(kāi)，連旁邊的云兒也變得無(wú)精打采，可我的隊友們一個(gè)個(gè)精力旺盛，干勁十足。

　　教練趁我們休息時(shí)宣布，我們要和其他隊要開(kāi)始比賽了，只見(jiàn)隊友們一個(gè)個(gè)活蹦亂跳，沉浸在歡快的氣氛中，而我卻怎么都開(kāi)心不起來(lái)，垂頭喪氣的。

　　我沮喪地低下頭來(lái)看著(zhù)草皮，不知在想著(zhù)什么？他們突然間叫我：“來(lái)啊，練習射門(mén)”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，有些猶豫地走了過(guò)去。

　　訓練完后，大家聚在一起，互相搭著(zhù)肩，一起喊一聲"加油”，這一刻，我被那聲音震撼住了，那聲音如同千軍萬(wàn)馬奔騰聲，如洶涌的大海，拍向岸邊那邊的礁石激起層層浪花的聲音，那聲音直擊我的內心，我看到他們那堅定的眼神，仿佛能把世界都給震懾住。

　　我仿佛意識到了自己的初心丟了，不再是當初的那個(gè)向往輝煌的自己了。我開(kāi)始振奮精神，重拾初心，心中的迷惘也漸漸散盡。

　　后來(lái)的我狀態(tài)越來(lái)越好，在比賽中踢上了主力。

　　現在的我只要一站在足球場(chǎng)上，就如剛開(kāi)始學(xué)球的我，充滿(mǎn)好奇，努力拼搏，跌倒了重新爬起來(lái)，再踢。

　　勿忘初心，方得始終。一直堅持下去，我相信明天的陽(yáng)光一定會(huì )更加燦爛。

　　勿忘初心作文 篇3

　　感謝桃李園給了我良好的成長(cháng)環(huán)境，小升初的時(shí)候父母帶著(zhù)我參觀(guān)了嘉定多所初中，最終商議選擇了報考桃李園學(xué)校，感謝這一次成功的選擇，在桃李園老師們的耐心教導下我快樂(lè )地成長(cháng)并不斷取得進(jìn)步。平日里我癡迷于中國傳統文化，相聲是我的最?lèi)?ài)，閑暇時(shí)分聽(tīng)幾段太平歌詞是我最喜歡的休閑，每年班里的聯(lián)歡會(huì )都有我自編自演的緞子為大家增添了不少歡笑聲。在學(xué)習上，簡(jiǎn)單講幾點(diǎn)心得吧：

　　要有進(jìn)取的心，剛進(jìn)入初中第一次考試我是年級150名，沖著(zhù)學(xué)校前百名是市重點(diǎn)分界線(xiàn)這個(gè)定位，通過(guò)努力第一學(xué)期末我進(jìn)入了前百（98名），幸運地隨班主任老師和其他幾位前百名的同學(xué)在校園里埋下了成長(cháng)瓶，期待未來(lái)開(kāi)挖的一天。之后的歲月，我和幾個(gè)好朋友在互相超越對方的過(guò)程中成長(cháng)并以之為樂(lè )（有共同進(jìn)步的好朋友很重要），每年我們都能夠提高20來(lái)名，到畢業(yè)年我基本穩定在年級前十。這在我們剛進(jìn)入初中的時(shí)候是不敢想象的，那時(shí)候就想進(jìn)入前百名，往前點(diǎn)、再往前點(diǎn)，循序漸進(jìn)一切皆有可能。

　　聽(tīng)課很重要，平日里注重認真聽(tīng)老師講課，成績(jì)就能提高，其實(shí)大多數知識我在課外班都提前學(xué)過(guò)，但課外班學(xué)的速度快不夠細致，校內可以當成認真仔細的復習和鞏固。不要出現偏科，任何一門(mén)偏科都是致命的，語(yǔ)文是拉分項，還是那句話(huà)“得語(yǔ)文者得天下”。這里提一下關(guān)于中考，中考我考砸了問(wèn)題主要出在數學(xué)上，想考滿(mǎn)分嘗試最后一小題，結果來(lái)不及檢查，學(xué)弟學(xué)妹們可以作為一個(gè)教訓。

　　一�？己苤匾�，如果你想預錄取高中，一�？家�取得較好的`成績(jì)，四校八大、嘉一中看一模成績(jì)給門(mén)票（包括已推優(yōu)生），之后才是與各�；�動(dòng)的預錄取過(guò)程，并且預錄取的學(xué)生進(jìn)入特色班的機會(huì )要比裸考錄取略高，很遺憾我沒(méi)能被嘉交分預錄�。ㄗ哉袑W(xué)的太晚），之后我還是比較幸運地推優(yōu)進(jìn)了曹楊二中強基班。不過(guò)也要說(shuō)一句，千萬(wàn)不能舍本求末，連課內的都沒(méi)學(xué)好，就別去折騰自招題了，題目難而且對當前學(xué)習提高有限。

　　好了，一起努力吧！一起為桃李園母校增光！

　　勿忘初心作文 篇4

　　一次流水的沖刷，雖微不足道，但不忘初心，便可造就沃野千里、魚(yú)米之鄉;一縷微風(fēng)的吹拂，雖了無(wú)痕跡，但不忘初心，便可鑄就石林沙海，造化奇觀(guān)。大千世界，因有初心而生生不息。不忘初心，方得始終。

　　人生際遇變化不止，不忘初心，樂(lè )觀(guān)豁達便不曾改變。

　　于是有蘇軾笑談“問(wèn)汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州”，貶謫之痛因他的初心而超然;于是有史鐵生嘆道“命運把我推到懸崖邊，那我就此生坐下，賞煙霞霧靄，唱支歌給你聽(tīng)”，琴弦之命因他的初心而強韌;于是有巴爾扎克寫(xiě)道“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富”，多舛之時(shí)因他的初心而偉大。

　　人生并不是如砥的道路，起落悲歡在人生的舞臺上從未曾獨幕，而不忘初心之人，便能以樂(lè )觀(guān)豁達之態(tài)，在變化中覓得《菜根譚》中“閑望庭前花開(kāi)花落”的恒定美好。

　　夢(mèng)想碰撞帶刺的現實(shí)，不忘初心，操持追求便不曾改變。

　　司馬遷何等抱負，卻在李陵事件后身受宮刑，身陷囹圄。但他不忘初心，在《報任安書(shū)》中寫(xiě)下：“隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒(méi)世，而文采不表于后也�！毕袼罅_扛著(zhù)斧頭走向那密林中的瓦爾登湖畔，司馬遷拿起筆，看似逃避夢(mèng)想，實(shí)則面對現實(shí)，日復一日，年復一年，傾其一生，終于締造了史家之絕唱的傳奇。

　　生命中橫亙著(zhù)一條無(wú)法逾越的河，此岸是沉淪的現實(shí)與徹底的'絕望，彼岸是飛升的理想與觸摸未來(lái)的強烈熱愛(ài)，而不忘初心之人，便能在河中央的小島上保持平衡，心懷夢(mèng)想，舞于現實(shí)，而達始終。

　　鳶飛戾天，經(jīng)綸事務(wù)，不忘初心，淡泊從容便不曾改變。

　　昔者，有不忘初心的大臣，懂得在激流中全身而退，在皇帝一杯酒的暗示中，淡然解甲歸田。近代，有居里夫人，獲獎無(wú)數卻只沉心科研，初心使她如耀眼的星光，點(diǎn)亮了愚昧的暗夜;如清冽的泉水，滋潤了全世界求知的魂靈;如一部史書(shū)，在先賢祠里，記錄著(zhù)法國和歐洲的繁榮。

　　夜涼如水，誰(shuí)彈一曲清高，觸動(dòng)我幽思情懷？花底風(fēng)來(lái)，誰(shuí)在青山眼里，洞穿我初心期待？她是勇氣、是動(dòng)力、也是智慧。不忘初心，方得始終。

　　勿忘初心作文 篇5

　　無(wú)自性的時(shí)間啊，讓老人看到斑駁，少年看到斑斕�！�—扎西拉姆·多多

　　我曾看到過(guò)這樣一句話(huà)：當一個(gè)孩子意識到一顆鉆石比一顆水晶球珍貴的時(shí)候，他已經(jīng)可悲的長(cháng)大了。這也許就是界定童年和成年的最好界限。當我們學(xué)會(huì )用物質(zhì)和金錢(qián)衡量這個(gè)世界而不是用一顆赤子之心的來(lái)感觸時(shí)，我們從此就再也不是孩子了。

　　別讓時(shí)光撫平你的眉眼。但是，我想說(shuō)這是一個(gè)疼苦艱難的過(guò)程，當我們第一次被要求上課挺直坐正不能隨意插話(huà)的時(shí)候，當我們第一次被要求把字寫(xiě)在正正方方的大田字格而不再可以隨意涂鴉的時(shí)候，當我們被強制寫(xiě)下一篇篇費盡心思編造的文章的時(shí)候。那個(gè)兒時(shí)玩泥巴污臟一身的你，已經(jīng)消失在時(shí)間的洪流中了。

　　我曾在五年級的暑假中，試圖爬上門(mén)前那棵大銀杏來(lái)數清到底有多少葉子，結果是，我真的這樣做了，并以被父親揪著(zhù)耳朵去完成才做了幾頁(yè)的暑期作業(yè)而告終�，F在回想起來(lái)，那時(shí)的我才是真正懂得享受童心和生活的，那時(shí)的生活也是真正舒適愜意的。在那些透著(zhù)鄉下特有的.泥土芳香味的涼爽的夏夜中，伴著(zhù)悠悠的蟬蟲(chóng)奏鳴，電視發(fā)出微弱的光，奶奶那把用了不知幾年的老蒲扇還呼哧呼哧的作響。

　　我也還記得，和同伴們一起赤著(zhù)腳在浦陽(yáng)江旁的泥潭上，廢船上，嬉戲玩耍一下午的時(shí)光。那時(shí)的我只是在乎今天玩得開(kāi)不開(kāi)心，朋友們高不高興，而不是想假期該上什么樣的補習班。我也曾想過(guò)再叫上朋友一起走走，可是拿起電話(huà)的那一瞬才開(kāi)始思考，我們已經(jīng)有幾年沒(méi)有見(jiàn)面了，要怎樣和你提起這件事呢？江邊的小船好像也早就消失了似乎隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，自己的心開(kāi)始變得遲鈍晦澀起來(lái)，曾經(jīng)的身影還依稀朦朧的出現在我睡夢(mèng)中，周遭的環(huán)境卻開(kāi)始張牙舞爪的改變起來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，傳來(lái)的也只有混著(zhù)城市無(wú)情氣息的塵土味。

　　是不是我們就這樣，被時(shí)光的海浪沖洗著(zhù)，隨著(zhù)波浪上下浮沉，開(kāi)始忘記自己原來(lái)是誰(shuí)，開(kāi)始變得“成熟”，“世故”，最后和萬(wàn)千大眾泯然一體？

　　我想，至少，我不是這樣。因為在前幾分鐘，在寫(xiě)之前這些“可笑”的小事是，我的嘴角還帶著(zhù)輕輕的微笑，可見(jiàn)，心里那份只屬于童年的柔軟和憧憬始終是存在的。歲月對于我，只是增加記憶的厚度罷了。而你，也是如此嗎？

　　我層很喜歡一段詩(shī)，如今只依稀記得最后一段了：少年/讓陽(yáng)光照進(jìn)你/你要明媚的笑/等我滿(mǎn)身風(fēng)雨后/回來(lái)認取。

　　勿忘初心，且行且珍惜。

　　勿忘初心作文 篇6

　　青春的可貴并不是因為那些年輕的時(shí)光，而是那顆盈滿(mǎn)了勇敢和熱愛(ài)的心，不怕受傷、不怕付出、不怕去愛(ài)、不怕去夢(mèng)想。最終你相信什么，你就能成為什么，讓我們勿忘初心，再次出發(fā)。

　　初心是廊前庭下綿延的紫藤蘿。

　　雖已至四月，天氣卻不甚暖和，空氣中也彌漫著(zhù)淡淡的孤寂冷清，正如我的心情�？荚囀Ю�，身心俱疲，遠方仿佛沒(méi)有路讓我通行。行至水窮處，只望見(jiàn)紫藤蘿像是一條錦緞拖過(guò)整條回廊，淡雅的花香，像是一條絲帶纏繞在我的頸間、心間。玲瓏小巧的花瓣如眾星捧月似的，將中間淡黃色的花蕊，層層環(huán)繞。這一樹(shù)、一花都守在自己的一隅，有人欣賞也好，無(wú)人欣賞也罷，它們都在那里，溫暖美好。

　　欲望是一片海，人生是一葉舟。生活總不完美，總有辛酸的淚、失足的悔、幽深的怨、抱憾的恨。生活也很完美，總讓我們淚中帶笑，悔中頓悟，怨中藏喜，恨中深?lèi)?ài)，何必在意那些遺憾，做一串獨一無(wú)二的紫藤蘿，向前方再次出發(fā)。

　　初心是電話(huà)那頭老師的細心叮囑。

　　來(lái)到新的班級，與原來(lái)老師見(jiàn)面的機會(huì )就少了。雖有不適應，卻只能忍受，不愿讓原班老師擔心。一個(gè)月過(guò)去了，我還是忍不住撥通了老師的電話(huà)，電話(huà)鈴聲一聲聲的響著(zhù)，電話(huà)那頭的.您可明白我的想念之情？終于老師接通了電話(huà)，“喂……”聲音拖得極長(cháng)，疲勞感隔著(zhù)電話(huà)也能感受得到，“老師，是我啊……”她的聲音立刻變得欣喜起來(lái)，念念叨叨說(shuō)著(zhù)我離開(kāi)后，她的不適應和想念云云。

　　突然電話(huà)那頭傳來(lái)的孩童的啼哭聲，老師連忙向我說(shuō)她三歲的孩子摔倒哭了，我也連忙要老師去照顧她的孩子，老師猶豫了一會(huì )兒向我道歉，掛了電話(huà)。

　　我的老師，她被很多人需要著(zhù)，于是她將自己的時(shí)間縮成了一個(gè)小球，用剩下的時(shí)間隔著(zhù)歲月陪伴著(zhù)她的孩子身邊，無(wú)論是地域的距離、還是時(shí)間的推移，都無(wú)法磨滅她那顆奉獻自我的心。不只是她，其他老師也是這樣，在我們拼搏之時(shí)，也拼了命地做我們堅實(shí)的后盾，懷著(zhù)對老師的感激之心，我再次出發(fā)。

　　在這個(gè)世界上，沒(méi)有一個(gè)人愿意成為一座孤島，失去了陪伴，失去了初心，也失去了生存的意義。我的青春已揚帆出海，懷著(zhù)初心，我看見(jiàn)遠方藍色的大海和潔白的

　　勿忘初心作文 篇7

　　在人生的旅途中我們只是奔馳在疾速的動(dòng)車(chē)上，一些最初上這趟列車(chē)的目的和這趟列車(chē)的終點(diǎn)，漸漸地在飛快的車(chē)速中變得茫然、變得虛幻。

　　三年前的我，坐在那漆黑的譜架前，上面放著(zhù)厚重的書(shū)，名曰《考級教材》，而我則一遍又一遍練著(zhù)那枯燥乏味的音階、琶音和考級譜子。當我的手指又按錯了個(gè)音后，我停下了，有些煩躁的將黑管扔到床上，看著(zhù)那本厚重又乏味的書(shū)心里頓時(shí)冒出個(gè)念頭，自己為什么要天天練習這些，難道只為了考級而考級嗎？心中十分雜亂，想也想不出個(gè)頭緒，反而越想心情越糟糕，不再看那本令我厭惡的書(shū)，將其從我眼前拿開(kāi)，便隨手一扔，“叮鈴叮鈴……”這些清脆又悅耳的聲音蓋過(guò)了書(shū)落地的聲音讓我一愣。

　　原來(lái)是書(shū)砸到了門(mén)上的風(fēng)鈴，這些小風(fēng)鈴仍不停地相碰，發(fā)出那清脆又簡(jiǎn)短的聲音，無(wú)數個(gè)音連在一起，一首即興的連綿的樂(lè )曲便流進(jìn)我的心中，思緒不知不覺(jué)又回到了六年前。

　　那天的我偶然聽(tīng)到一聲淳厚又柔和的聲音，奏著(zhù)一首悠揚的曲子，當時(shí)我便很喜歡那種聲音，它是那么單純、美好，從那時(shí)起我才知道那是黑管的聲音，也是那個(gè)時(shí)候我便開(kāi)始學(xué)習它。

　　當我擁有了一支黑管后便很積極的學(xué)習、練習它，希望有一天自己也可以吹出那種感染人的聲音，每天都努力著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)自己吹出的聲音由一開(kāi)始的生澀到后來(lái)的清晰再到后來(lái)的圓潤，每一次的變化都讓我興喜。

　　猛然間，我似乎明白過(guò)來(lái)，自己當初的本心，只是最想要欣賞它聲音的美，只是最想自己去親自體會(huì )它的奧妙。

　　我再次撫摸上那棕黑的管身及那銀白的按鍵，吹了首曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)別人和自己的那首《愛(ài)》的.曲子。我閉上眼，用心去聆聽(tīng)那從自己手指尖流動(dòng)出來(lái)的音律，那悠揚又有些沉厚的聲音，它沒(méi)有簫聲那么凄清，也沒(méi)有笛子那么奔放，只有它那獨特又悠揚柔和的聲音。這才是我最初想要的，欣賞和體味它那獨特的聲音，它那給人無(wú)限暢想的美，它那感染人的音魂。而不是只為了考級而去練習它。

　　想通后的我，已陶醉在音樂(lè )的殿堂中無(wú)法自拔，將自己的情融入在樂(lè )譜中，使其不再乏味而是有了別具一格的韻味。

　　在人生的旅途中，我們可以放慢些腳步，不要讓時(shí)間沖刷了自己最初的本心，沖淡了最初最想要的那些夢(mèng)想。

　　勿忘初心作文 篇8

　　一輩子能有多少個(gè)知己，一個(gè)眼神就心有靈犀，親愛(ài)的死黨們，此時(shí)想起你們，只愿一切安好，勿忘初心！

　　小瑞子：

　　咱倆小學(xué)就在一起，每次放學(xué)，我們都一起騎車(chē)回家。嘻嘻哈哈的，一路上都有我們的笑聲，你可能不知道，我那時(shí)候是多么的自豪，因為我看到了路人傳來(lái)的羨慕的眼神。嘿嘿，有點(diǎn)小邪惡了。

　　他們有人看不慣你的作風(fēng)，其實(shí)你這種性格的女孩是我最喜歡的。說(shuō)話(huà)很直，有什么事不會(huì )掖著(zhù)藏著(zhù)，夠朋友講義氣，雖然有時(shí)候說(shuō)話(huà)不好聽(tīng)，很讓人下不來(lái)臺，但是你絕對不是那種虛偽的`人。你總是喜歡讓我給你唱歌，你也喜歡給我唱歌。我一直認為你的歌聲很舒服，有種讓人安心的感覺(jué)。所以，再唱一次給我聽(tīng)，好嗎？

　　小懿子：

　　你是后轉來(lái)的學(xué)生，你的學(xué)習用一個(gè)字形容是“差”，用兩個(gè)字形容是“很差”。（嘿嘿，又戳你輪胎了）但你在畫(huà)畫(huà)方面很有天賦，你曾經(jīng)拿著(zhù)你的畫(huà)給我看，那是一幅畫(huà)著(zhù)婚紗的畫(huà)。當時(shí)我就震驚了，因為實(shí)在是太好看了，我當時(shí)就說(shuō)，“姐，我以后要穿著(zhù)你設計的婚紗去結婚，我要……”你還記得嗎？

　　你經(jīng)常說(shuō)你五音不全，我還不相信，但經(jīng)歷了那一次，我就徹底被你的歌聲征服了。那都不叫五音不全，那叫鬼哭狼嚎了。哈哈，姐，我還想聽(tīng)你嚎一次，可以嗎？

　　小瘋子：

　　你是咱們四只中最小的一個(gè)，但你唱歌也是最深情的一個(gè)。

　　你總是喜歡用你的大眼睛望著(zhù)我，那種獨特的眼神，就是欺負我眼睛小唄，哼！

　　瘋子，你知道嗎？有段時(shí)間我很吃醋，因為你那段時(shí)間不管有什么事，做什么事都去找懿，我心里很不爽的。不過(guò)幸好你后來(lái)給我買(mǎi)好吃的“收買(mǎi)”我，嘿嘿。所以，從那以后你一惹我不開(kāi)心，你就給我買(mǎi)好吃的，唉，誰(shuí)讓我是一個(gè)吃貨呢，三兩下就被你給“收買(mǎi)”了。（小妹啊，再買(mǎi)好吃的去，我又不開(kāi)心了）

　　……

　　我們鬧過(guò)，吵過(guò)，瘋過(guò)，甚至飆狠話(huà)說(shuō)老死不相往來(lái)過(guò)，但我們仍擁有著(zhù)令別人眼紅的友誼。

　　三只，讓我們數著(zhù)星星一起老去，讓我們肩并著(zhù)肩笑看風(fēng)雨，一直到彩虹盡頭也不分離！

　　吾只愿你們勿忘初心，一切安好！

　　勿忘初心作文 篇9

　　曾在黑夜的包裹中苦苦追尋真實(shí)的自己，那樣的夜晚是如此孤獨，只身一人踏上未知的征途。當黎明的曙光照耀著(zhù)，現實(shí)的世事為我們化上精致的妝容，真實(shí)的小孩正從體內慢慢流失，而我們并不會(huì )感到悲傷，甚至覺(jué)得這一切是理所應當的。

　　真實(shí)的人是活在無(wú)人問(wèn)津的沙漠中，他不必擔心人與人之間的弱肉強食，只需生存。這是恐怖的，生活在同一個(gè)屋檐下，仍伴隨著(zhù)謊言和隱藏，彼此依偎在一個(gè)虛構的環(huán)境中，隨身體相伴，卻不曾真正的親近。大抵是我們太過(guò)于懦弱，一方面是因畏懼現實(shí)，未曾想將真實(shí)的自己展示與人前，另一方面這猶如裸露著(zhù)赤體，羞愧不已。在大多數人的字典中，真實(shí)或許是虛幻的另一種解釋?zhuān)�它作為一種理想的狀態(tài)，并不能在生活中嘗試。

　　我們被這個(gè)世界所營(yíng)造的氣氛蒙蔽了雙眼，“真真假假，假亦是真，真亦是假”。何為真假，請把每一個(gè)白日當做黑夜，內心會(huì )有一個(gè)聲音告訴我們，分辨出其中的真偽。做一個(gè)真實(shí)的人有何困難？這本是人的本性。攜手同行；懷有孝、善、忠、誠之心；分享周遭樂(lè )事，傳播正能量等等。

　　物欲橫流是社會(huì )進(jìn)步的必然，所有的財富是經(jīng)人創(chuàng )造的，由人支配，主體在于人，但是大多數人將主體顛倒，將財富置于首位，從而迷失自己。物質(zhì)上的充裕是不能夠滿(mǎn)足個(gè)人的需求，因此，為了內心的欲望，不同的人做出不同的行為試圖填滿(mǎn)心中的漏洞，一是用更多的物質(zhì)，物質(zhì)疊加物質(zhì)，各種名牌奢侈品慰藉內心的空洞，一時(shí)的滿(mǎn)足換來(lái)的是無(wú)止境的偽裝，套子里的人，冷暖自知，無(wú)人問(wèn)津；二是尋找信仰，其中不乏存在盲目的人群，不知自己真正所追求的，隨著(zhù)大眾的潮流涌去，直到終點(diǎn)，才猛然發(fā)現存在的`一切并不是自己所需的，想要從頭開(kāi)始卻為時(shí)已晚，只有少數的人們能在這種尋找的過(guò)程中救贖自己，因為他們清楚自己的本心；三是回歸生命的始端，做一個(gè)真實(shí)的人，真誠的面對自己，對待他人，無(wú)法理性的評估出其中的利弊，但我堅信，這其中的樂(lè )趣，唯有當事人知曉，世界是真實(shí)的，所有活在它的臂彎當中的生物會(huì )呈現出一種唯美的姿態(tài)，這就是真實(shí)的人所要去探尋的。

　　勿忘初心，方得始終。

　　勿忘初心作文 篇10

　　無(wú)自性的時(shí)間啊，讓老人看到斑駁，少年看到斑斕�！�—扎西拉姆?多多我曾看到過(guò)這樣一句話(huà)：當一個(gè)孩子意識到一顆鉆石比一顆水晶球珍貴的時(shí)候，他已經(jīng)可悲的長(cháng)大了。這也許就是界定童年和成年的最好界限。當我們學(xué)會(huì )用物質(zhì)和金錢(qián)衡量這個(gè)世界而不是用一顆赤子之心的來(lái)感觸時(shí)，我們從此就再也不是孩子了。別讓時(shí)光撫平你的眉眼。但是，我想說(shuō)這是一個(gè)疼苦艱難的過(guò)程，當我們第一次被要求上課挺直坐正不能隨意插話(huà)的時(shí)候，當我們第一次被要求把字寫(xiě)在正正方方的大田字格而不再可以隨意涂鴉的時(shí)候，當我們被強制寫(xiě)下一篇篇費盡心思編造的文章的時(shí)候。那個(gè)兒時(shí)玩泥巴污臟一身的你，已經(jīng)消失在時(shí)間的洪流中了。我曾在五年級的暑假中，試圖爬上門(mén)前那棵大銀杏來(lái)數清到底有多少葉子，結果是，我真的這樣做了，并以被父親揪著(zhù)耳朵去完成才做了幾頁(yè)的暑期作業(yè)而告終。

　　現在回想起來(lái)，那時(shí)的我才是真正懂得享受童心和生活的，那時(shí)的生活也是真正舒適愜意的。在那些透著(zhù)鄉下特有的泥土芳香味的涼爽的夏夜中，伴著(zhù)悠悠的蟬蟲(chóng)奏鳴，電視發(fā)出微弱的光，奶奶那把用了不知幾年的老蒲扇還呼哧呼哧的作響……我也還記得，和同伴們一起赤著(zhù)腳在浦陽(yáng)江旁的'泥潭上，廢船上，嬉戲玩耍一下午的時(shí)光。

　　那時(shí)的我只是在乎今天玩得開(kāi)不開(kāi)心，朋友們高不高興，而不是想假期該上什么樣的補習班。我也曾想過(guò)再叫上朋友一起走走，可是拿起電話(huà)的那一瞬才開(kāi)始思考，我們已經(jīng)有幾年沒(méi)有見(jiàn)面了，要怎樣和你提起這件事呢?江邊的小船好像也早就消失了……似乎隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，自己的心開(kāi)始變得遲鈍晦澀起來(lái)，曾經(jīng)的身影還依稀朦朧的出現在我睡夢(mèng)中，周遭的環(huán)境卻開(kāi)始張牙舞爪的改變起來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，傳來(lái)的也只有混著(zhù)城市無(wú)情氣息的塵土味。是不是我們就這樣，被時(shí)光的海浪沖洗著(zhù)，隨著(zhù)波浪上下浮沉，開(kāi)始忘記自己原來(lái)是誰(shuí)，開(kāi)始變得“成熟”，“世故”，最后和萬(wàn)千大眾泯然一體？我想，至少，我不是這樣。因為在前幾分鐘，在寫(xiě)之前這些“可笑”的小事時(shí)，我的嘴角還帶著(zhù)輕輕的微笑，可見(jiàn)，心里那份只屬于童年的柔軟和憧憬始終是存在的。歲月對于我，只是增加記憶的厚度罷了。而你，也是如此嗎？我曾很喜歡一段詩(shī)，如今只依稀記得最后一段了：少年/讓陽(yáng)光照進(jìn)你/你要明媚的笑/等我滿(mǎn)身風(fēng)雨后回來(lái)認取。勿忘初心，且行且珍惜。

　　勿忘初心作文 篇11

　　一個(gè)人即使其學(xué)歷再高，知識再淵博，閱歷再豐富，如果沒(méi)有最基本的倫理道德，沒(méi)有一顆謙卑、恭敬之心，也已失去了生而為人最基本的要素。

　　初心在哪里？許多人或許會(huì )有這樣的疑問(wèn)。我不禁想反問(wèn)：你們難道忘了中華上下五千年的文化了嗎？悠悠中華上下五千載，多少智慧在其中�！兜茏右帯�、四書(shū)五經(jīng)、二十四史等等等等，所有這些五千年古國文化的積淀都像一位和藹的'老人，向后世的子孫們娓娓講述著(zhù)源遠流長(cháng)的燦爛文明，講述著(zhù)經(jīng)久不衰的人生哲理。

　　周公制禮作樂(lè )，立君臣之道，教化天下，使周王朝綿延八百余年，更使得禮樂(lè )大興。自此而后，中華民族開(kāi)始講老幼尊卑，開(kāi)始講長(cháng)幼有序，開(kāi)始講君臣父子。自此而后，中華文化猶如璀璨明珠開(kāi)始更加的閃耀。

　　孔子教化弟子，周游列國，傳播文化教育思想。一部《論語(yǔ)》，吸納孔子思想精華，更是啟示多少帝王將相的治國寶典。唐太宗李世民，采用孔子的理念，以一顆仁者之心待人處事，創(chuàng )下了大唐盛世。時(shí)至今日，外國人之謂我國人者，唐人也。無(wú)獨有偶，宋朝趙普更是留下半部論語(yǔ)治天下的傳奇故事�！墩撜Z(yǔ)》，它的影響力是世界性的。曾經(jīng)有一位諾貝爾獎得主說(shuō)：“人類(lèi)要在21世紀生存下去，就要從2500年前的孔子那里去汲取智慧�！笨鬃又�名，每一個(gè)國人想必并不陌生，但在這物欲橫流的現代社會(huì )，又有多少人去認真了解孔子，研究孔子的思想。

　　亂象滋生，始亂于心。21世紀，中華傳統文化受到西方文化的挑戰。有一些人開(kāi)始摒棄先賢們的理念，毫無(wú)節制的全盤(pán)吸收西方文化，追求物質(zhì)享受，金錢(qián)至上、個(gè)人主義大行其道。心亂了，所以社會(huì )亂了。爾虞我詐、欺世盜名、恃強凌弱等等這些卑劣行跡充斥在我們耳邊。如此下去，我們要以怎樣的面目去面對先賢？要以怎樣的面目去面對后人？更要以怎樣的面目去面對五千年的中華文化？

　　走在新時(shí)代，我們中華兒女更應該要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，提醒自己身后是泱泱五千年大國、五千年文化。只有這樣，我們才能在物欲橫流中警醒自己，才能在紙醉金迷中約束自己，才能在鐘鳴鼎食中喚醒自己。

　　一部《論語(yǔ)》，納盡儒家精華，看透百年人生。 讓我們謹記：生而為人，勿忘初心。

　　勿忘初心作文 篇12

　　小時(shí)候，院子里面有一個(gè)球場(chǎng)，那是我最常去的地方。樹(shù)低下?lián)螞龅睦先嗽诔�歌，我們在球�?chǎng)上奔跑，從未跌倒而傷心，我們不顧一切的往前跑，總以為可以跑贏(yíng)時(shí)光。記得，媽媽總是說(shuō)我不懂事，太調皮。

　　長(cháng)大后，我們少了一份對生活的向往。常常忙著(zhù)工作，只為那完美的理想，未能有時(shí)間去陪伴，不曾去看這世界上的風(fēng)景，而忘了曾經(jīng)的初心。

　　此刻的我，站在曾經(jīng)的廣場(chǎng)，懷念曾經(jīng)的美好，就好像一切回到了最初的原點(diǎn)。曾經(jīng)的球場(chǎng)被圍上了一圈護欄，放學(xué)常經(jīng)過(guò)小路，變成了公路，聽(tīng)說(shuō)，上級領(lǐng)導說(shuō)要建停車(chē)場(chǎng)，鄰居都愿意躲在家里，遠離空氣的污濁。

　　曾經(jīng)的小河，是多么清澈，曾經(jīng)的小路，有著(zhù)泥土的芬香，曾經(jīng)的`樹(shù)林，是多么茂盛，曾經(jīng)的空氣，是多么清新，而這一切的一切都己不復存在了。

　　看著(zhù)高樓大廈，忙碌的人們，我懷念曾經(jīng)的美好，曾經(jīng)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。

　　原來(lái)，那么小那么容易懂，幸福的時(shí)候的定格，多想留住那快樂(lè )時(shí)光，可是，時(shí)間從來(lái)不為誰(shuí)而停留。

　　我明白了有些記憶像碎紙邊隨風(fēng)而飄走，年輕的我們不太懂悲傷，我們無(wú)慮憂(yōu)無(wú)慮，最初的初心被時(shí)光所掩藏，越成長(cháng)越遠離最初的初心。

　　是否，我們所做的堅持太沒(méi)意思了，盡量別讓堅持都被忘記，別害怕經(jīng)歷顯得滿(mǎn)目瘡痍，只要我們堅持，我相信，義無(wú)反顧的時(shí)候，就會(huì )多一份堅定。

　　別讓時(shí)間所掩藏，別忘當初的初心。

　　歲月化成掌紋鐫，刻著(zhù)所有的悔恨，曾經(jīng)的遺憾終究未能圓滿(mǎn)，別再讓曾經(jīng)的初心再被時(shí)光，所掩藏，我不想就此放手，勿忘初心，勿忘曾經(jīng)的你是多么天真。

　　這是我寫(xiě)的一首詩(shī)《不忘初心》

　　不忘初心

　　曾經(jīng)的堅持

　　曾經(jīng)的諾言

　　曾經(jīng)的夢(mèng)想

　　多少次灑下的汗水

　　多少次經(jīng)歷的困苦

　　才能挽來(lái)今天

　　不忘初心

　　路，很長(cháng)

　　不可驕傲自滿(mǎn)

　　不可低卑下跪

　　保持一顆自信的心

　　向前進(jìn)，向前進(jìn)

　　忘了

　　意味著(zhù)違叛

　　當初的誓言

　　你就會(huì )失去方向

　　轉向了

　　便可揚帆起航

　　我們只能向前

　　不忘初心

　　不負最初的夢(mèng)想

　　只有不忘初心，不忘最初的夢(mèng)想，不怕困難，才能堅持我們最初的理想，別讓時(shí)光所掩藏，堅持我們的初心，堅持我們的夢(mèng)想，加油。

　　勿忘初心作文 篇13

　　有個(gè)小孩為了分辨絲瓜藤和肉豆須吧莖葉都扯斷了，父親看了好笑，和他說(shuō)‘種它們是為了吃，而并不是用來(lái)分辨的，只要照顧他們長(cháng)大，摘下果實(shí)吃就行了�！�這個(gè)故事告訴我們：勿忘初心

　　鄉間有句諺語(yǔ)：“絲瓜藤，肉豆須，分不清�！钡拇_如此，絲瓜的藤與肉豆的須糾纏在一起，錯綜復雜，是很難分清的，可是，我們把它們分開(kāi)又有什么用呢？當初種它們只是為了去食用它們的果實(shí)，并非是用來(lái)分辨的，所以，分開(kāi)它們也毫無(wú)意義，這可以看出，我們在時(shí)光的流逝中，漸漸地失去了初心

　　當我們來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，我們是純凈的、純粹的、純潔的，敢于面對自己，敢于和自己不相匹配的外力展示自己。當我們接觸世界，對世界有了認知和了解，使我們有了目標，有了夢(mèng)想。但是，我們卻像去傻傻的分辨絲瓜藤和肉豆須一樣，漸漸地忘記了最初的夢(mèng)想，忘掉了初心

　　還記得我們最初的夢(mèng)想嗎？我們在最初的時(shí)候許下的夢(mèng)想，就是我們所渴求抵達的境界。給予我們積極進(jìn)取的力量，找對人生的方向，堅定前行。那些迎著(zhù)清晨第一縷晨光練聲的辛苦，那些深夜里依然揣摩一個(gè)習題的專(zhuān)注，還有那些反復練習過(guò)無(wú)數遍的基本功，數不清的努力奮斗，就像一粒粒不起眼的塵埃，在流金歲月中慢慢的堆砌出了曾經(jīng)夢(mèng)想的.雛形�？墒�，它們現在又去哪兒了呢？亦或說(shuō)，那最初的夢(mèng)想被愛(ài)偷懶的我們丟到哪兒去了呢/？？

　　找回最初的夢(mèng)想吧，不要再為了享受幾個(gè)小時(shí)的悠閑時(shí)光而丟了初心。通往夢(mèng)想的那條路，固然不是平坦的大道，如果沒(méi)有荊棘的裝點(diǎn)，唾手可得的成功可能也就沒(méi)有那樣美麗。也許在努力的道路上會(huì )遇到困難讓我們疲憊不堪，也許沿途的如畫(huà)風(fēng)景會(huì )讓人心有旁騖，但是從另一個(gè)角度來(lái)看，這何嘗不是生命給予我們的試煉，大浪淘沙始見(jiàn)金，能夠通過(guò)這個(gè)試煉的過(guò)程，就是我們完成蛻變的時(shí)刻。所以，別再因偷懶而錯過(guò)成長(cháng)路上蛻變的機會(huì )了，且記初心

　　這一條長(cháng)長(cháng)的人生路，我們獨自跋涉，背上的行囊一日重于一日，但終其一生無(wú)法割舍，這是我們的生而為人的使命。不忘初心，靜心修行，才能到達最終的彼岸。在這種安靜而堅韌的堅持中，純真的更加純凈，激越的更加慷慨

　　路途雖遠，勿忘初心。不要忘記，我們當初為何而出發(fā)。

　　勿忘初心作文 篇14

　　人本就是一種不易滿(mǎn)足的生物，且具有極大的欲望。不可避免的，我也是如此。

　　自小起，我的眼睛就從沒(méi)定定地盯著(zhù)手中的東西超過(guò)一分鐘，因為我總是覺(jué)得別人的比我的好�；蛟S這是孩子的共性，那種天真的欲望。每每哭著(zhù)嚷著(zhù)要買(mǎi)隔壁孩子吃著(zhù)的冰淇淋，真正買(mǎi)到了呢?卻往往是舔了幾口便交給父母解決。在這時(shí)的我看來(lái)，它已成了我的`私有財產(chǎn)，便不再重要。

　　我一直以為這只是孩子的不懂事與幼稚，可長(cháng)到當下，我才漸漸發(fā)現，仿佛這輕描淡寫(xiě)的欲望一說(shuō)，已成了一種難以逃脫的“價(jià)值定律”，即別人的都是最好的。既然被別人擁有，它便一定有其高貴的價(jià)值。

　　姑且在此舉我不久前的一個(gè)例子。

　　突然一陣“電子閱讀”怪風(fēng)席卷中華大地，低頭族成倍增加，同學(xué)們自然拉幫結派地將電子書(shū)帶到學(xué)校，上下課間雷打不動(dòng)一陣“熱啃”。這時(shí)我內心的欲望便開(kāi)始作祟，在我眼中捧著(zhù)電子書(shū)的他們竟顯得如此滿(mǎn)足，仿佛被電子書(shū)賦予了一種獨特的文化氣息。于是，二話(huà)不說(shuō)，連請帶求購買(mǎi)了一臺電子書(shū)，與同學(xué)的一模一樣。

　　可購來(lái)沒(méi)幾天，那種熱度便立馬消散，此時(shí)的它已不再顯得“價(jià)值連城”，當我閱讀時(shí)也并不覺(jué)得自己頗具文化氣息，反而覺(jué)得其屏幕過(guò)小，它不再與我想象的那般完美，于是被立在了我書(shū)桌的角落。

　　或許這便是所謂的“價(jià)值定律”，在得到一樣東西前后，它的價(jià)值會(huì )隨著(zhù)你的期望而成倍改變。

　　“價(jià)值定律”適用于每一人，購物時(shí)，他人拿在手上把玩或買(mǎi)走的東西永遠像金子般更易入人法眼，即便買(mǎi)回后便后悔大跌眼鏡;看完了一部電影，總覺(jué)得沒(méi)選的那幾部更加有看點(diǎn)，即使看之前一錘定音，毫無(wú)猶豫……

　　其實(shí)，同一樣事物它永遠不會(huì )改變其本應有的價(jià)值，只是在你得到它之前，其價(jià)值被無(wú)限放大到近乎完美，在你得到它之后，也許你逐漸將其價(jià)值雪藏罷了。

　　人若永遠只守望遠方，寄希望于你還未得到的東西，那你的一生都在奔忙中虛度，永遠難以滿(mǎn)足。祝你不忘初心，不因事物的易主而改變原本眼光，那么事物也會(huì )回饋于你以相等的價(jià)值。

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