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【精華】我的世界因你而亮麗作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我的世界因你而亮麗作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的世界因你而亮麗作文1
這幾天都沒(méi)有休息好，繁重的學(xué)習任務(wù)，不規則的作息時(shí)間，讓我整個(gè)人變得病怏怏的，沒(méi)有一絲青春的活力。天氣也逐漸降溫，秋天的腳步踩著(zhù)我遍地的憂(yōu)愁。
課上，腦袋暈乎乎的，老師揮著(zhù)教鞭在講臺上的身影越來(lái)越模糊。我感覺(jué)身體不太舒服了。搖晃著(zhù)腦袋，盡量不讓自己睡覺(jué)。
“嘿！你沒(méi)事兒吧？”你關(guān)切的問(wèn)道我。
“我頭又疼又暈，不知道是怎么了�！蔽規е�(zhù)濃重的鼻音道。身子似乎越來(lái)越熱了，感覺(jué)全身乏力。
你擔憂(yōu)地伸出手，撫上我的額頭，“啊”的`一聲道；“怎么辦，你可能是發(fā)燒了！”你皺著(zhù)眉頭，看起來(lái)比我還焦急。我已經(jīng)說(shuō)不出話(huà)了，渾身燥熱異常，頭疼的厲害，額頭上布滿(mǎn)細細地汗，只有神思還算清醒。你咬了咬牙，拉著(zhù)我站了起來(lái)，走到講臺上，跟老師交代清楚后，便拉著(zhù)我往醫務(wù)室飛奔�？晌业哪_怎么也不聽(tīng)使喚，仿佛有千斤重。整個(gè)人就像水泥一樣，軟綿綿的。你瞧見(jiàn)了我這模樣，三兩下把我搭在你的背后，想背著(zhù)我跑�！安弧恍械摹蔽亦�。我們體重相差不了多少，她又怎能背得起我這 “病號”？“我可以的！你再堅持一下�！蹦愕膽B(tài)度十分堅決，不容我有絲毫的置疑。只見(jiàn)你咬著(zhù)牙，深吸了一口氣，“蹭蹭”地背著(zhù)我走下樓梯，我伏在你瘦弱的肩上，心里被一陣暖流襲過(guò)。我們走著(zhù)，忽然，你喘著(zhù)氣，回過(guò)頭來(lái)問(wèn)我；“感覺(jué)怎樣了？別著(zhù)急！很快就到了！”
那一刻，我看見(jiàn)了你那關(guān)切的眼神。那眼神，化作了《青玉案》中的暮然回首，化作了朱自清筆下的溫暖之春，化作了《背影》中游子的感激和不舍……在那個(gè)瞬間，我的世界亮麗了起來(lái)，我再也無(wú)法平息內心的波瀾……
“眾里尋她千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處�！拔矣H愛(ài)的同桌，我不必再回首，因為你就是我世界中的亮麗風(fēng)景，我的世界因你而亮麗！
我的世界因你而亮麗作文2
母愛(ài)是一盞明燈，黑暗中照亮了我的心。是母愛(ài)讓我懂得了人間冷暖，是母愛(ài)讓我的時(shí)間變得溫暖而亮麗。
公交車(chē)上的人不算太多，卻找不到一個(gè)座位。我隨意抓著(zhù)車(chē)上的扶手站立著(zhù)。過(guò)了一站，從車(chē)下上來(lái)了一對母女深深地吸引著(zhù)我的主意。她一只手抱著(zhù)她五六歲的女兒，另一手緊扶公交車(chē)的扶手。過(guò)了一會(huì )一位好心的大姐站起來(lái)給她讓了個(gè)座位。
母親便把她懷里的'女兒抱到了座位上，而她自己只是在靠近女兒的地方站著(zhù)。女兒用她那稚嫩的語(yǔ)氣對母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)夷_好痛��！”那個(gè)母親嫻熟地為她的女兒脫下了腳上的鞋，用長(cháng)滿(mǎn)繭子的雙手輕輕地揉著(zhù)女兒那稚嫩的小腳，生怕弄疼痛。那個(gè)母親又慢慢地為她穿上了鞋。
不一會(huì )，她的女兒因為太累了，就睡著(zhù)了。在這個(gè)季節在公交車(chē)上睡覺(jué)很容易著(zhù)涼。我暗想：“那個(gè)母親會(huì )不會(huì )叫醒她的女兒呢，讓她回家在睡覺(jué)？”可接下來(lái)的一幕讓我大吃一驚，這個(gè)母親竟然脫下了用來(lái)保暖的外套，裹在了女兒身上。我穿著(zhù)外套都覺(jué)得冷更何況她只穿著(zhù)一件毛衣！女兒可能感受到了母親輕柔的動(dòng)作睜開(kāi)了水靈靈的大眼睛，好奇地問(wèn)道：“媽媽你不冷嗎？”“不冷，媽媽還有一件毛衣呢！”
不一會(huì )公交車(chē)到站了，這對母女也下車(chē)了。但是我的心卻久久不能平靜。假如我是那個(gè)女孩，我的媽媽是否會(huì )為我揉腳、遮衣呢？答案是肯定的。這個(gè)世界上最偉大的人不是別人，是母親！這個(gè)世界上最偉大的愛(ài)不是別的，是母愛(ài)。
鳥(niǎo)兒的世界因天空而亮麗；魚(yú)兒的世界因海洋而亮麗；大地的世界因花朵而亮麗！而我的世界因‘母愛(ài)’而亮麗！
我的世界因你而亮麗作文3
還記得那年暑假，我們約在沙灘見(jiàn)面……
“瑩，你來(lái)啦！”見(jiàn)到你，我勉強地笑了笑�！笆前��！薄班��！薄白甙�，我們去海邊玩水！”“不要了，我……我不想去�！蹦阌怖鹞业氖�，但還是被我甩開(kāi)了�！皼](méi)關(guān)系，那就在這坐著(zhù)吧！”我們就這樣坐著(zhù)，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。
過(guò)了許久，我忍不住開(kāi)口：“瑩，你真的要走嗎？”你堅定地答道：“是��！”你看了看我，又說(shuō)：“其實(shí)那里離珠海很近的，我可以經(jīng)�；貋�(lái)看你啊，而且平時(shí)也可以打打電話(huà)、MSN��！有空，你也可以來(lái)看我��！”“可是我……我真的很舍不得你，我……我……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，一滴淚從我的臉頰滑過(guò)。你拿手擦擦我的眼淚，說(shuō)：“好啦，別哭啦，其實(shí)我也很舍不得你��！順便告訴你，三年后我就會(huì )回來(lái)的，所以……不要太傷心啦，又不是永遠都見(jiàn)不到面了�！薄罢娴膯�？那如果你忘了我怎么辦？”我說(shuō)話(huà)的聲音越來(lái)越小。你卻拍拍我的頭說(shuō)：“傻瓜，怎么會(huì )呢？再說(shuō)，我們的感情這么深厚，你應該對我們的友誼有信心，一時(shí)的分開(kāi)算不了什么的�！薄昂冒��！蹦惆盐依饋�(lái)，說(shuō)想跟我到海邊走走。于是，我們并肩走在一起，只不過(guò)，誰(shuí)也沒(méi)再說(shuō)話(huà)。
海潮聲淹沒(méi)了離別前的'黃昏，你停下腳步，眼睛注視著(zhù)我，對我說(shuō)：“不過(guò)，你要答應我，平時(shí)要堅強一點(diǎn)�！薄班��！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，淚在眼眶盤(pán)旋，像雨停滯在空之間�！坝浀�，要多笑！”聽(tīng)了你的話(huà)，我不禁感動(dòng)得潸然淚下�！昂昧�，那現在先笑一個(gè)吧！”你邊替我擦干眼淚邊說(shuō)。我看著(zhù)你，擠出一個(gè)淺淺的微笑�？吹轿倚α�，你也欣慰地笑了。那一刻，你的微笑深深刻進(jìn)我的心里。
還記得，那時(shí)候，你的微笑，就像太陽(yáng)一樣，照亮了我的天空；你的微笑，就像星星一樣，點(diǎn)綴著(zhù)我的世界……
我的世界因你而亮麗作文4
你是我世界的光源。
時(shí)光無(wú)聲地蒸發(fā)，沒(méi)有留下任何印跡。生命的亮度一分分消退，無(wú)助地祈求陽(yáng)光的潤澤。慢慢地您教會(huì )我成長(cháng)，為我戴上勇敢的勛章，沖破黑暗的魍寂成為圣潔的韶光。
諄諄教誨一生隨
天空黑得有些猙獰，晚自習讓人有些壓抑，同學(xué)們都在寫(xiě)作業(yè)。老師忽然把我喊道講臺邊，十分忐忑地站在她身邊，但見(jiàn)老師握著(zhù)紅筆在我的作文本上圈畫(huà)著(zhù)什么：“你看這里就要再細膩一點(diǎn)才能突顯人物性格�！彼郎厝岬亟虒е�(zhù)，我默默地點(diǎn)著(zhù)頭。老師側過(guò)身子細心地改出我文章中的錯別字并提出點(diǎn)評意見(jiàn)，那些總被忽視的細節，她卻總能發(fā)現并抓住問(wèn)題一一剖析。如此細心地教導如汩汩流過(guò)心田的泉水，讓繁雜的寫(xiě)作道理也變得淺顯易懂。
老師抬眸，那深邃而閃亮的瞳仁給予我信心，仿佛獲得力量，照亮我前進(jìn)的道路。她的`教誨讓世界增加亮麗。
淺言耳語(yǔ)伴我生
那天微涼，天邊的云兒也顫顫巍巍地打起了卷。正要參加比賽，老師陪同我一同前往。樓道里空寂無(wú)聲。老師走在我前方，她回頭幾近帖近我的耳畔，音調壓得很低，帶著(zhù)絲絲的疲憊�！罢J真寫(xiě)，相信你應該能被選上的�！痹疽蛭非颖荣惗执俨话驳奈胰玢宕猴L(fēng)。
老師的肯定讓我倍感信心，彌漫在心頭沉重的霧霾被她的鼓勵的話(huà)語(yǔ)驅散，留下一片亮麗多彩的世界。
溫情背影永不忘
寒風(fēng)颼颼，無(wú)言的灰色鋪滿(mǎn)天空。
和同學(xué)一起尋找考場(chǎng)。殊不知剛進(jìn)入大廳便看到老師站在凜冽的風(fēng)中張望的背影，小小身影卻包含著(zhù)大大的愛(ài)，是老師的溫情，是耐心等待時(shí)的博大。那一刻，感覺(jué)春暖花開(kāi)，我小小的世界被她涂亮。
路邊的香樟一日一日長(cháng)大，漸漸撐開(kāi)那蓬松的樹(shù)冠。群鳥(niǎo)日復一日地飛過(guò)漫長(cháng)無(wú)邊的天際，云層被點(diǎn)點(diǎn)劃開(kāi)。
我們終有一天會(huì )長(cháng)大，脫離呵護，堅強地獨立行走，但是我心中的世界早已因你而亮麗繽紛。
春暖花開(kāi)，亮麗世界因你永存。
凐暈無(wú)語(yǔ)鳥(niǎo)淺翔，堤岸點(diǎn)點(diǎn)光闌珊�！笥�
我的世界因你而亮麗作文5
曾經(jīng)的我，相貌平平，性格內向，整天陰沉沉的，身邊的人初見(jiàn)我都覺(jué)得我是個(gè)不好相處的的人，我也這樣不以為然，認為自己的世界就是這么平淡無(wú)奇。直到有一天，我的世界因你而亮麗。
那天，正上著(zhù)體育課，我們要玩一個(gè)叫“人人不落單”的游戲。規則就是每人要找一個(gè)自己的同伴結對。隨著(zhù)老師的一身令下，同學(xué)們尖叫著(zhù)，慌忙地尋找自己的同伴。而我卻手足無(wú)措地站在慌亂的'人群中，任憑身邊的人相擁在一起。我在其他結對的同伴的歡聲笑語(yǔ)中，就像一個(gè)小丑，孤單地站在一個(gè)個(gè)隊伍的最后面。
天空就像是一塊骯臟的棉布，我默默地走路回家，身邊的枯樹(shù)在張牙舞爪，仿佛是在嘲笑著(zhù)我，寒風(fēng)就像是一把把尖刀刮著(zhù)我慘白的臉頰。
回到家后，我趴到冰冷的地板上，用手遮住臉。積存在我眼眶里許久的淚水就像決堤的洪水奪眶而出，像是把我心里積存了多年的孤獨和寂寞一并像驚濤海浪似的涌出。我的世界就是灰色的，黯淡無(wú)光。
正當我沮喪的時(shí)候，母親就如同溫柔的春風(fēng)向我走來(lái)了。她用她溫和的語(yǔ)氣，心平氣和地對我說(shuō)：“孩子，怎么了？”我哽咽地向母親一五一十地道出了事情的經(jīng)過(guò)。母親思考片刻后還是用她那溫和的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“孩子，你為什么不放開(kāi)自己，積極交友呢？”我沮喪地對她說(shuō)：“媽?zhuān)揖褪钦J為朋友只是生活中的調味品罷了，有什么理由放開(kāi)自己去交友呢？”
片刻后，母親慢慢地把我牽到窗前，打開(kāi)窗戶(hù)，窗外已變成亮麗的風(fēng)景：藍天白云，雨過(guò)初晴，窗外的鳥(niǎo)兒在縱情歌唱，買(mǎi)菜的老人們正大聲地談?wù)撝?zhù)。媽媽對我說(shuō)：“你為何不打開(kāi)心窗，接受外面亮麗的風(fēng)景呢？”我擦干淚水，恍然大悟：我們要打開(kāi)自己的心窗，接受外面亮麗的風(fēng)景。
我的母親，感謝你的提醒。您如同春風(fēng)，如同陽(yáng)光，照亮我的世界，從小到大，您的呵護使我健康成長(cháng)，我的世界因你而亮麗！
我的世界因你而亮麗作文6
青色的月白，點(diǎn)點(diǎn)的星子，于是倚著(zhù)黃燈，押著(zhù)清茗，手捧一折詩(shī)卷，氤氳的青煙牽我，我于詩(shī)文，詩(shī)文載我……
我見(jiàn)一陣雨。那雨，是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的欣喜；那雨，是“孤燈照寒雨，深竹暗浮煙”的凄清；那雨，是“何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”的鄉思；那雨，是撥動(dòng)我窗欞的琴弦……
我聽(tīng)一聲曲。那曲，是“獨坐幽篁里，彈琴復長(cháng)嘯”的幽曠；是“彈著(zhù)相思曲，弦腸一時(shí)斷”的'惆悵；是“對一長(cháng)琴，一壺酒，一溪云�！钡淖栽�；那曲，是甘甜的鴨梨，入我心……
我于一叢花。那花，是“兒童急走追黃碟，飛入菜花無(wú)處尋”的童真；那花，是“曉迎秋露一枝新，不占園中最上春�！钡那嘻�；那花，是“零落成泥碾作塵，只有香如故”的高潔；那花，是十里的飄香，伴我起舞……
窗頭的詩(shī)集還在咋咋作響，窗里的姑娘側坐，窗前的花折，暗吐芬芳~而那姑娘的世界，猶如大鵬載過(guò)大唐千秋，猶如扁舟依過(guò)故水的長(cháng)河，猶如孑然一身面對歲月的深谷……
久至，恍神情沐浴，心愉，推窗小視，頗有感。
我至愛(ài)西湖，詩(shī)贈我“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”；我至愛(ài)楊柳，詩(shī)寄我“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”；我至愛(ài)流水，詩(shī)予我“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！蔽抑翋�(ài)月，詩(shī)給我“露從今夜白，月是故鄉明”；我至愛(ài)詩(shī)，詩(shī)愈生姿……
我思忖，若無(wú)酒，李白為何豪興？若無(wú)月，杜甫對何懷人？若無(wú)舟，東坡乘何而戲？
然則，若無(wú)詩(shī)，我亦如何亮麗？
有機，有遇，幸而遇見(jiàn)你，我的友人，我的世界因你而亮麗，我們的故事未完待續……
我的世界因你而亮麗作文7
那片藍天給了我不一樣的勇氣；那個(gè)你，成就了一個(gè)不一樣的我。
——題記
藍天白云，歲月靜好。
那天，我的心很涼。
考試成績(jì)發(fā)下來(lái)那天，我的心異常緊張。我仔細聽(tīng)著(zhù)考試成績(jì)名單。當聽(tīng)到后，我的心一緊，心想：唉，又沒(méi)考上九十分，回去又要挨批了。望著(zhù)窗外的景色，異�！懊利悺�，雨水覆蓋在窗上，仿佛在看我的笑話(huà)，譏笑著(zhù)我。轟隆的雷聲敲打著(zhù)我的心。
想起上午那一幕，我看著(zhù)窗外的天空，異�；野�。轟隆的雷聲，帶著(zhù)蝌蚪般細密的雨珠撕扯著(zhù)我的心。中午放學(xué)鈴聲響起，我不得不該回家了。
我頂著(zhù)一把雨傘，走在回家的路上。轟隆隆的雷聲刺激著(zhù)我的小心臟，則雨珠襯托著(zhù)這悲哀的場(chǎng)景。這是一個(gè)失敗者的故事。
快到家門(mén)口時(shí)，我的心被一條線(xiàn)提著(zhù)，打開(kāi)家門(mén)時(shí)，我的心更是提到了嗓子眼兒上了�！盎貋�(lái)啦！快過(guò)來(lái)吃飯。媽可做了你最?lèi)?ài)吃的.�！眿尯荜P(guān)切和藹地說(shuō)道�！拔摇摇蔽矣杂种��！霸趺戳�？”媽投來(lái)關(guān)切的眼神�！皨�?zhuān)瑢Σ黄�！我又沒(méi)上九十，我只考了八十八分�！蔽医K于忍不住，像一個(gè)小孩，嚶嚶地哭了出來(lái)�！皨屩�，你已經(jīng)很努力了！媽知道你每個(gè)晚上付出的努力，以后媽不會(huì )再強迫你學(xué)習，再也給你定太高的目標了�！眿層终f(shuō)，“乖，別哭了！快來(lái)吃飯！”我流下了感動(dòng)的淚水，心想：“我一定要好好努力，不辜負媽媽的期望�！�
回到房間，外面的烏云依舊密布，下起了淅瀝瀝的雨絲�？吹侥菐最w隱約在薄霧后閃閃發(fā)光的星星，我不由得進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天起來(lái)，窗外的景色別有一番特色，藍天被雨水沖刷的清澈、明亮。那幾朵白云飄來(lái)飄去，像是與我打招呼呢。
我的世界因你而亮麗，謝謝你，成就了一個(gè)不一樣的我，成就了一片不一樣的煙火。
故事還在繼續，那片藍天依舊。那個(gè)你，會(huì )陪我一直走下去嗎？
……
我的世界因你而亮麗作文8
若說(shuō)風(fēng)令人纏綿，雨令人銷(xiāo)魂，書(shū)則令人凝靜而淡雅，在千百次的追尋，億萬(wàn)次的奔著(zhù)中，我終于認定了你——書(shū)，書(shū)，我的世界因你而亮麗。
在“淺草才能沒(méi)馬蹄”的春季里，我們攜手。
孩童時(shí)，總喜歡抱起一本連環(huán)畫(huà)，蹲在地板上，等陽(yáng)光斜斜的照在書(shū)上時(shí)，我捧起了你看書(shū)上五彩的圖畫(huà)，每當我看到白雪公主蘇醒并與王子過(guò)上幸福生活時(shí)，我會(huì )笑出聲來(lái)，當看懂啊可惡的皇后用陰險的手段迫害公主時(shí)，我會(huì )憤怒不已……就這樣，我們走過(guò)了童年。
在“映日荷花別樣紅”的.夏季里，我們相約。
漸漸地，我長(cháng)大了，進(jìn)入了中學(xué)，你依然伴隨著(zhù)我，在烈日炎炎下，我又捧起了你，細細品味，每當三更半夜時(shí)，我依舊在細細地品味你，就算母親一次又一次叮囑我關(guān)燈睡覺(jué)，要我與你暫別，可是我做不到，我會(huì )抱起你，打開(kāi)手電筒，鉆進(jìn)骨子里，與你相見(jiàn)。就算光線(xiàn)再暗，也擋不住我對你的一片深情；就算大汗淋漓，也擋不住我對你的渴求；就算……就這樣，在你的陪伴下，我們即將走完初中。
在“晴空一鶴排云上”的秋季里，我們廝守。
在你的陪伴下，明年我將走進(jìn)高中，走向另一個(gè)開(kāi)始�；蛟S光輝的名利不會(huì )屬于我；或許，美好的成功不會(huì )青睞我；或許，燦爛的成績(jì)會(huì )拋棄我……但我始終相信，你依然會(huì )與我相伴，同時(shí)，我也會(huì )與你為依。也許，明天的我們不再是朋友關(guān)系，或許，我們成了相依為命的親姐妹。
在淺草的春季中，我們攜手；在炎熱的夏季中，我們相約；在晴空萬(wàn)里的秋季中，我們廝守，正是因為我的世界有了你，我的世界因此而亮麗，書(shū)給我帶來(lái)了成功，帶來(lái)了微笑帶來(lái)了……
書(shū)，你是一彎新月，照亮了我的面頰，你是一縷春風(fēng)，吹走了我的灰塵……書(shū)，我們相依相隨，書(shū)，因為有了你，我的世界才如此亮麗。
我的世界因你而亮麗作文9
地球的亮麗是太陽(yáng)所給予的，而我的亮麗是你賦予的。
——題記
多少人在茫茫人海中苦苦尋覓，找尋那真正了解自己的人。我很幸運地找到了使我的世界亮麗的——你。
記得上一個(gè)學(xué)期，我在考場(chǎng)上敗給了自己。那時(shí)，我呆呆地拿著(zhù)成績(jì)報告單，想哭，恨不得把它撕得粉碎。當天晚上，我倚在房間外的小陽(yáng)臺上，目光呆滯地望著(zhù)遠處，蒼穹似乎遮上了黑紗，只能模模糊糊地看到一些暗淡的云彩，是替我傷心嗎？側耳傾聽(tīng)，周?chē)黄o寂，葉影發(fā)出細微的“沙沙”聲……就在這時(shí)，一陣腳步聲由遠到近地傳來(lái)，我轉過(guò)身來(lái)一看，原來(lái)是爸爸，我感覺(jué)自己無(wú)臉面去面對他，難過(guò)與自責在心里翻江倒海。因為我辜負了父母的殷切期望！于是，我默默地低下頭，無(wú)言。這會(huì )兒，那不爭氣的眼淚終于忍耐不住，落了下來(lái)�！皠e哭，來(lái)，我們來(lái)看看這些書(shū)吧！”爸爸居然沒(méi)有批評我，而是諄諄地教誨，這使我的心受到了莫大的鼓舞，但那無(wú)限的傷感依然揮之不去。
“讀書(shū)，要讀出聲音來(lái)，才能夠把書(shū)讀活。朱光潛在……”就這樣，在爸爸的幫助下，我漸漸地停止了哭泣。也是從那時(shí)起，我開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)，喜歡上了讀書(shū)的感覺(jué)以及它給我帶來(lái)的舒心。此時(shí)此刻，我隱約感受到了爸爸那深邃的目光里透露出的喜悅、期望。我也從這一字一句中受到了鼓舞，從前的.感覺(jué)似乎又回來(lái)了。
現在，我一有空便捧起書(shū)，徜徉在無(wú)限的書(shū)海里。書(shū)中所描繪的場(chǎng)景仿佛就在眼前，一切觸手可得。我終于明白了爸爸所說(shuō)的，所做的一切。
如今，我又站在陽(yáng)臺上，享受著(zhù)微風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉龐，重溫葉影的婆娑。我不再傷心，我學(xué)會(huì )了激流勇進(jìn)，學(xué)會(huì )了迎難而上。我不再坐等時(shí)機，而是學(xué)會(huì )了去創(chuàng )造時(shí)機！是啊，失敗了，摔倒了并不可怕，可怕的是沒(méi)有站起來(lái)的信心和勇氣。
我那亮麗的世界并不像地球，地球只不過(guò)是一個(gè)單體，與太陽(yáng)之間相差得及其遙遠。我的亮麗源自于你和我合力。
我的世界因為你而亮麗！
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