低頭與抬頭作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的低頭與抬頭作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

低頭與抬頭作文1

　　不知道有一種鳥(niǎo)叫鷹，盤(pán)旋于萬(wàn)里長(cháng)空，就以為在樹(shù)叢間嘰嘰喳喳的麻雀就是世上的珍奇；沒(méi)見(jiàn)過(guò)撒哈拉，把蒼涼與悲壯綿延成壯美，就以為眼前的一個(gè)小小的沙包就是世上的絕美；不曾馳騁于呼倫貝爾那無(wú)邊的綠野，便以為自己家的籬笆里圈住的就是世上所有的春天……

　　朋友，你是否也曾這樣過(guò)？眼界狹窄，靈魂蒼白，心胸褊狹，卻自以為是，認為自己是世上最獨特的一道風(fēng)景，是上蒼送給這個(gè)世界的一份瑰寶，是上帝用盡心思打造出來(lái)的完美？

　　請不要這樣吧！莫要總是低著(zhù)自己的頭，看著(zhù)自己的腳，沾沾自喜，夜郎自大。

　　抬起你的頭，仰望天空，仰望雄鷹，仰望高山，你才能頓悟到什么叫渺小，什么叫微末，什么叫夜郎自大，什么叫孤芳自賞。人的一生是需要仰望的，人要成長(cháng)是需要仰望的。是仰望，遼闊了你的心胸，是仰望豪壯了你的心志，更是仰望使你找到了自己奮飛的方向與高度。

　　抬起你的頭，仰望李白，仰望范仲淹，仰望辛棄疾，仰望魯迅，仰望蔡元培……你才能知道什么是低劣，什么是庸俗，什么是拙劣，什么是卑鄙。人的一生是需要仰望的，人要茁長(cháng)是需要仰望的。是仰望華美了你的青春，于是懂得了“山花對我笑，正好銜杯時(shí)”，其中飽含著(zhù)的`是怎樣的無(wú)奈與灑脫；是仰望燦爛著(zhù)你的人生，于是懂得了“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計”，其中寄寓著(zhù)的是怎樣的躊躇與雄魄；是仰望豪放出了一個(gè)全新的你，于是你懂得了，“青山遮不住，畢竟東流去”，其中磅礴著(zhù)的是怎樣的恢弘與自信……

　　抬起你的頭吧，去仰望，仰望崇高，仰望偉大，仰望純潔，仰望曼妙，仰望……于是渴望成長(cháng)的你，在仰望中“棄燕雀之小志，慕鴻鵠之高翔”，在心中繪制了只屬于自己的人生藍圖；于是希冀茁長(cháng)的你，在仰望中“新松恨不高千尺，惡竹應須斬萬(wàn)竿”，遠離了散發(fā)著(zhù)臭氣的惡濁；于是期盼著(zhù)宏圖大展的你，“襟抱開(kāi)處天變小，

　　是抬起頭來(lái)仰望燦爛星空，還是低下頭去顧影自憐，由你選擇！

低頭與抬頭作文2

　　我不知道人的命運，更不知道人生的價(jià)值有多少，但至少我知道，低頭與抬頭是人生價(jià)值的一大部分。低頭，或許是謙虛，或許是難過(guò)，或許是戰勝困難的方法。抬頭，或許是驕傲，或許是懼怕，或許是面對困難永不放棄的勇氣。

　　先來(lái)論論低頭的價(jià)值。遇到困難，不要總想著(zhù)困難有多大，而是專(zhuān)注于眼前的一小步，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地克服困難，把困難化整為零。這不禁使我想起莫頓﹒亨特對于自己小時(shí)候的一件事寫(xiě)出的感慨——《走一步，再走一步》。這個(gè)標題便告訴了我們爬下懸崖的方法，同時(shí)也告訴了我們戰勝困難的方法。低著(zhù)頭，不會(huì )對困難恐懼，不會(huì )被困難嚇倒，會(huì )使心中更加堅定，會(huì )用堅定與勇氣把苦難克服。

　　在生活中，常常也如此。今年的五月，老天賜予了這個(gè)世界一場(chǎng)大暴雨。當暴雨伴隨著(zhù)雷、閃電一同來(lái)臨時(shí)，我震驚了，我恐懼了，我焦急了。轉眼間，雨水已差不多沒(méi)過(guò)了腳踝。雖然我手中有傘，但是我不敢走出教室，走進(jìn)暴雨中，在暴雨中回到溫暖的家。最后，我已經(jīng)等了一個(gè)多小時(shí)，有些厭煩了，我心想：要不我就打著(zhù)傘出去試試吧！也許暴雨真的沒(méi)有那么可怕。我低著(zhù)頭，打著(zhù)傘，走出了教室，走出了樓道。我踮著(zhù)腳尖，在深深的積水中行走，我不看那灰蒙蒙的天空，也不看那下得很密很緊的雨，我專(zhuān)注于腳下的路。漸漸地，我的.恐懼感消失了，心也放松了，我甚至覺(jué)得雨打在我傘上的聲音清脆悅耳，就像一首交響曲。很快，我順利地回到了家，同時(shí)也體會(huì )到了低頭的價(jià)值。

　　再來(lái)談一談抬頭的價(jià)值。抬頭，代表著(zhù)擁有足夠的勇氣與信心戰勝困難。面對困難，不怕困難的大小，不怕困難的難度，把困難轉化為挑戰，在挑戰中失敗，在失敗中吸取經(jīng)驗，在理解中成長(cháng)，在成長(cháng)中成功。抬頭也是有好處的，因為抬頭面臨著(zhù)失敗，而失敗乃成功之母。

　　低頭與抬頭，都有自己的長(cháng)處，都有自己的價(jià)值，都有自己的意義，都能幫助我們成長(cháng)，幫助我們成功。低頭與抬頭讓我成長(cháng)了許多，它們將為我照亮人生，為我開(kāi)啟成功的大門(mén)，它們將使我終生受益匪淺。

低頭與抬頭作文3

　　當困難襲擊你的時(shí)候，你挫敗會(huì )低下頭，但要堅信希望，于是你會(huì )抬頭仰望天空，憧憬著(zhù)下一個(gè)成功；當你漫無(wú)目的的行走在街上，不小心被絆倒時(shí)，那是你一直低著(zhù)頭顱，沒(méi)有看腳下的路。

　　李白曾說(shuō)過(guò)：“舉頭望明月，低頭思故鄉�！北磉_了李白的不由衷的感情。人生時(shí)不時(shí)的抬頭看看沿途的風(fēng)景 ，時(shí)不時(shí)的抬頭仰望星空，拿出自己的勇氣。

　　史鐵生面對困難，勇敢的抬頭面向陽(yáng)光。成就了他的著(zhù)作。他只能坐在輪椅上了，可他真的打算放棄自己，無(wú)為的在輪椅上度過(guò)一生？不，他沒(méi)有。在別人看來(lái)，無(wú)法再看到鶯飛草長(cháng)，無(wú)法在嗅到外界的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，無(wú)法再聆聽(tīng)大海澎湃的歌聲，無(wú)法再過(guò)一個(gè)正常人的生活時(shí)，他卻對這些“無(wú)法”堅決的說(shuō)了不。他不喜歡這一些無(wú)法的生活，他希望過(guò)一個(gè)正常人可以體驗到的一切生活。于是，他沒(méi)有被身體的殘疾所打倒，沒(méi)有被身體上的困難所折服，沒(méi)有低下頭讓黑暗，孤獨，悲傷，無(wú)奈吞噬了自己，而是勇敢的抬頭。他抬頭，使臉迎向陽(yáng)光。這樣，他變不會(huì )再有陰影。這樣，陽(yáng)光便給予他勇敢的光芒。勇敢的繼續著(zhù)他的.寫(xiě)作。

　　抬頭與低頭，對于每件事，每個(gè)人都會(huì )有不同的選擇，有些人選擇抬頭面對生活中的困難與不順，像史鐵生，勇敢的堅持著(zhù)寫(xiě)作。

　　吳菊萍，也選擇了抬頭，當一位失足的女童從高樓上掉落，吳菊萍，抬起頭來(lái)，張開(kāi)雙臂，快速的接住了女童，使女童脫離了生命危險，而吳菊萍的胳膊卻粉碎性骨折，那張開(kāi)的雙臂，是母愛(ài)的本性，是母愛(ài)的召喚，像春風(fēng)拂過(guò)臉面，那抬起頭來(lái)，那堅毅的表情，閃爍著(zhù)母愛(ài)的光芒，如果吳菊萍沒(méi)有抬起頭，沒(méi)有伸出手臂，沒(méi)有去接妞妞，那妞妞是否會(huì )像流星一樣來(lái)不及閃爍其光彩就消逝？

　　當正義低下頭去，冷漠就會(huì )抬起頭來(lái)……但我們還是要抬起頭來(lái)。

　　“面向大海，春暖花開(kāi)”這是海子的幸福，但是因為他未尋到此種境界，便選擇了低頭，與大地融為一體，臥軌自殺結束了他的青春，生命。有人說(shuō)著(zhù)對海子是一種解脫。但是同樣是解脫，索羅《會(huì )》為何能在瓦爾登湖畔度過(guò)自己的余生。因為他選擇了抬頭，他比海子有勇氣。

　　抬頭與低頭的選擇只在一瞬間，但這可以看出你是否擁有勇氣面對生活。抬起頭來(lái)。

低頭與抬頭作文4

　　低頭與抬頭，兩個(gè)相反而又簡(jiǎn)單的動(dòng)作，它詮釋了一個(gè)深刻的道理：有所不為和有所為。

　　面對苦刑，司馬遷低下頭，但他卻又抬起頭緒寫(xiě)華麗的篇章。他沒(méi)有李白的那份豪邁，蘇軾的那份豁達，更沒(méi)有陶淵明的那份悠然，但他卻有一份獨一無(wú)二的堅毅。他慘遭宮刑，但他卻在牢獄中寫(xiě)出“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。他倒下去是一蹲雕塑，站起來(lái)時(shí)一座豐碑。如果說(shuō)他的命運是那漆黑的夜晚，那么他依靠自己的.那份堅毅，而使天空變得繁星滿(mǎn)天，熠熠生輝。他抬起頭，用堅毅與自己的命運作斗爭，他選擇的抬頭，讓后人銘記。

　　面對痛苦的抉擇，伊辛巴耶瓦低下頭艱難的抉擇，卻抬起頭與命運作斗爭，所以才能成為最美的撐桿跳女王。她本來(lái)是一位優(yōu)秀的體操運動(dòng)員，身高的突增使她不得不離開(kāi)自己熱愛(ài)的體操，她低下頭思考，內心的糾結，終于，她勇敢的抬起頭，選擇了撐桿跳，經(jīng)過(guò)刻苦練習，她終于成為撐桿跳的女王，獲得觀(guān)眾的無(wú)數掌聲和鮮花，實(shí)現了自己的夢(mèng)想。伊辛巴伊娃抬起頭，與命運作斗爭，最終獲得成功。

　　面對無(wú)奈，貝爾坎農低下頭，在黑暗的角落里與自己做著(zhù)激烈的斗爭，終于，他抬頭站在美麗的舞臺上。人們在享受他的天籟之音時(shí)，有誰(shuí)會(huì )想到他的無(wú)奈抉擇。他曾是巴西文化部部長(cháng)，整天四處演講，在他感覺(jué)無(wú)比痛苦，嗓子干的快要出血，甚至講不出話(huà)的時(shí)候，他低下頭在漆黑的的角落里默數自己的眼淚。最終，他鼓起勇氣，抬起頭，他選擇了做一名歌手，帶給觀(guān)眾快樂(lè )的同時(shí)也實(shí)現了自己的目標。貝爾坎農抬起頭與命運作斗爭，帶給觀(guān)眾天籟般的嗓音，使自己快樂(lè )，實(shí)現人生的價(jià)值。

　　如果說(shuō)他們的命運是那破舊的花架，那么因為他們敢于抬頭作斗爭，而變得光艷鮮美；如果說(shuō)他們的命運是那貧瘠的土地，那么因為他們敢于抬頭作斗爭而變得郁郁蔥蔥。如果說(shuō)他們的命運是那泉泉流水，那么因為他們敢于抬頭作斗爭，而變得寬廣壯麗。

　　就是因為他們敢于抬頭，所以成功與命運作斗爭，使自己成功。人生的命運掌握在自己手中，勇敢的抬起頭來(lái)，下一個(gè)成功的人就是你。

低頭與抬頭作文5

　　生活不只是眼前的繁忙和急促，當我們停下來(lái)時(shí)，不妨抬頭望望，那一抹淺藍將映入你的心里，成為美好。

　　夏日的午熱混雜著(zhù)同學(xué)的汗味彌漫在教室里，窗外的火紅橫幅靜默地睡著(zhù)，老樹(shù)似乎懶得再去搖曳，蟬兒卻很高調地重復著(zhù)昨日的老歌，遠處傳來(lái)城市繁忙的聲音，隱隱約約，嘈嘈雜雜。而我們面前是一卷打開(kāi)的書(shū)，筆尖在書(shū)上沙沙作響，每個(gè)人都浸在繁忙的學(xué)習生活中。

　　隨著(zhù)老師的一聲“下課”，教室里又變得嘈雜起來(lái)，大家都為下節體育課而操心著(zhù)，但當班主任進(jìn)入教室，讓大家去排隊時(shí)，響起一陣熱烈的歡呼。我停下飛揚的思緒，放下手中的筆，走出悶熱的教室。

　　正午下了場(chǎng)雨，給酷暑的夏日帶來(lái)一陣清爽，但此時(shí)天字一片碧藍，烈陽(yáng)高照，只留下幾緩淡淡的白云，無(wú)拘無(wú)束地躺在天空�？吭诮虒W(xué)樓一側的樹(shù)，

　　不時(shí)地投入斑駁的影子。我們站在跑道上，列著(zhù)隊，等待老師的到來(lái)。

　　黝黑而健壯的體育老師踏著(zhù)悠閑的腳步，來(lái)到我們身邊。照例先是熱身運動(dòng)，“一二三四……”口令傳出，大家也就動(dòng)起身來(lái)，也有些同學(xué)只是在一旁嬉戲打鬧。我漫不經(jīng)心地重復著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)作，任憑思緒飄散，以此來(lái)消散一身的疲憊。

　　做完過(guò)后，接著(zhù)就是一圈400米的跑步。開(kāi)頭的同學(xué)邁出腳步，就像一串項鏈掉了線(xiàn)，嘩啦啦地一個(gè)個(gè)往下掉，最后落在地上，凌亂成一片。整齊地跑步，早已拋之腦后，我們自在地飛奔著(zhù)，盡情宣泄學(xué)習上的不快。

　　我抬頭望天，發(fā)現白云如條條絲綢舒展著(zhù)，悠閑自在地伸縮，藍天這個(gè)方框早已限制不住它自由的'心，踏著(zhù)輕風(fēng)，輕輕飄去。在教學(xué)樓里，只得看見(jiàn)四方天空，連云兒也被框得規規矩矩，而在操場(chǎng)上的藍天，云兒才是無(wú)拘無(wú)束，隨心而動(dòng)，浪跡天涯。連憂(yōu)愁也像云朵、般輕淡、透明。

　　同學(xué)招呼著(zhù)我，我加快腳步，向前奔去，不拘束于隊形，任憑青春的活力散發(fā)著(zhù)，將一切拋之腦后，腳下的是跑道，眼前是奔跑的人兒，頭底也有與我前行的云和藍天。

　　抬頭望時(shí)，不只是無(wú)邊的烏云，還有那抹淺藍與潔白，帶給身心疲憊的人兒，是無(wú)邊的坦然與內心的閑適。

低頭與抬頭作文6

　　一個(gè)成功的人自然具備多種美好的品質(zhì)，而自信與謙虛是兩個(gè)必須兼備的品質(zhì)。

　　自信好比成功路上的明燈，讓我們能夠看清方向。一個(gè)有自信的人才會(huì )有明確的方向和目標，才會(huì )堅持自己的理想。放眼社會(huì )，有多少有志青年在踏入社會(huì )后將理想徹底拋棄了。謙虛好比是成功路上的墊腳石，在到達成功的過(guò)程中總免不了遇到泥濘的.小路或湍急的河流，自己一人無(wú)法解決時(shí)，謙虛就發(fā)揮了它的作用，虛心向人討教，借鑒別人的經(jīng)驗，成功地踩著(zhù)墊腳石走出泥濘的小路或越過(guò)湍急的河流。

　　如果自信和謙虛脫離了，那你的成功路也許會(huì )變得十分艱難。沒(méi)有了謙虛為伴，盲目的自信會(huì )變成自大。六年前諾基亞斷言蘋(píng)果不會(huì )成為他們強有力的對手，而今天，蘋(píng)果占據了主要市場(chǎng)諾基亞卻消退了。同樣地，離開(kāi)了自信的謙虛就變成了一味的低頭，最終在別人的建議聲中迷失自己。

　　只有自信與謙虛同時(shí)具兼備，才能順利獲得成功。既有了明燈又有了墊腳石，成功路上我們自然“如魚(yú)得水”了。

　　當然，這前提是我們有自信又有謙虛而后才能相結合發(fā)揮作用。怎樣做一個(gè)自信的人，那得清楚地了解自己——我有怎樣的優(yōu)點(diǎn)什么樣的缺點(diǎn)，揚長(cháng)避短，將自己的長(cháng)處優(yōu)勢發(fā)揮出來(lái)，你自然就會(huì )找到自信的感覺(jué)了。至于謙虛，抱著(zhù)“人外有人，山外有山”的想法，遇到自己不擅長(cháng)、不理解的，放下面子、放下矜持，虛心地向他人求教，師者不必位高，不必年長(cháng)，只要有比你強的方面，自然是要向其學(xué)習的。但也要明辨是非，懂得取舍“取其善者而從之，其不善者而改之�！�

　　自信好比抬頭，謙虛好比低頭。擁有自信但不能自負，否則抬頭變仰頭，鼻孔朝天為人恥笑。而謙虛不能變自卑，否則簡(jiǎn)單低頭變成彎腰駝背，一輩子抬不起頭來(lái)。自信是主要矛盾，在前進(jìn)過(guò)程中要保持著(zhù)抬頭向前看的動(dòng)作不變，而當遇到過(guò)不去的檻時(shí)才需要低頭變通。

　　在我們前行時(shí)要抬頭看向前方，不能被旁人議論干擾，又要不時(shí)低頭請教他人，不能讓自己迷失方向。抬頭與低頭，自信與謙虛，二者兼備相輔相成，那成功離我們也就不遠了。