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讓我心存感激的人作文（經(jīng)典14篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的讓我心存感激的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讓我心存感激的人作文 篇1
馬路會(huì )對清潔工心存感激，因為是他們用勤勞的雙手換來(lái)了馬路的整潔；學(xué)生會(huì )對老師心存感激，因為是他們帶我們領(lǐng)略人生路上的道理；我會(huì )對父母心存感激，因為是他們給予了我生命。讓我心存感激的人——母親。
我的母親她不漂亮，她個(gè)子不高，她很慈祥但有時(shí)也很?chē)烂C，她使我敬佩也使我感激。我的母親用她那勤勞的雙手養育了我，教我做人，教我學(xué)會(huì )生活，教我孝敬長(cháng)輩......我的母親是我最想感激的人，也是我心中最偉大的母親。
“叮叮當當，咔擦咔擦，”母親一大早起來(lái)就為我做好了豐盛的早餐，香味引著(zhù)我從暖和的被窩里鉆了出來(lái)�！捌鸫擦�，太陽(yáng)曬屁股了，”母親說(shuō)。我揉著(zhù)惺忪的雙眼，打著(zhù)哈欠從房門(mén)里走了出來(lái)。美好的一天又開(kāi)始了，母親忙碌的一天也開(kāi)始了。
我享受著(zhù)早餐，而母親則是捧著(zhù)一堆臟衣服在衛生間洗了起來(lái)，我家的每一臟件衣服，都是母親用她那雙手一點(diǎn)一點(diǎn)洗凈的。母親曾說(shuō)過(guò)：“衣服還是手洗的好，用洗衣機洗容易損傷衣服�！蔽彝�(zhù)那美麗的身影，心里想著(zhù)，我的母親真好。
母親洗完衣服，又拿起拖把開(kāi)始拖地。她彎著(zhù)腰，仔細拖著(zhù)每一塊瓷磚，不放過(guò)一點(diǎn)灰塵。拖的時(shí)間長(cháng)了，母親的腰也酸了，她挺直腰板，用一只手用力的捶著(zhù)。我對母親說(shuō)：“休息一下吧，我來(lái)幫你拖�！蹦赣H托著(zhù)那勞累的'聲音說(shuō)：“還是我自己拖吧，你們拖的不干凈�！闭f(shuō)完，她又繼續拖著(zhù)。我望著(zhù)那美麗的身影，心里想著(zhù)，我的母親真好。
......
一小時(shí)，兩小時(shí)，三小時(shí)......時(shí)間一分一秒過(guò)去，家也一點(diǎn)一點(diǎn)干凈，這都是母親的功勞啊,凝聚著(zhù)母親的汗水，凝聚著(zhù)母親的真心，凝聚著(zhù)母親對這個(gè)家的愛(ài)。
這就是我的母親，每天在忙碌中度過(guò)。正是有她的付出，我才能生活在溫暖幸福中。是母親讓吃上熱騰騰的飯菜；是母親讓我穿上干凈的衣服；是母親讓我生活在一個(gè)干凈又洋溢著(zhù)幸福的家中。
母親，謝謝你，你是最偉大的，你是讓我心存感激的人，但我知道光感激肯定不夠，我會(huì )好好學(xué)習來(lái)報答你的！
讓我心存感激的人作文 篇2
新環(huán)境·孤單
二年級，爸爸結束了福州的工作，帶我回莆田讀書(shū)，陌生的環(huán)境里，我如同一只迷途的羔羊，沒(méi)有朋友，沒(méi)有方向，看著(zhù)別的同學(xué)與朋友在操場(chǎng)上嘻笑、玩耍，我的心里空落落的，孤獨的淚水便盈滿(mǎn)了我的眼眶。
新朋友·欣喜
一個(gè)缺了半顆門(mén)牙，愛(ài)笑的女孩——?h?h成了我的同桌。起初認識她是因為我們倆的名字里都帶一個(gè)“?h”字，后來(lái)她就成了我的同桌。上課的時(shí)候，老師總是喜歡用方言講課，這讓從幼兒園開(kāi)始就在福州上學(xué)的'我，難以理解上課的內容，跟不上進(jìn)度，成績(jì)一落千丈。
那天我仍是不敢跟老師說(shuō)自己聽(tīng)不懂，下課的時(shí)候便躲在學(xué)校的樹(shù)林里默默流淚。這時(shí)，突然一只手拍在我的肩膀上，我轉頭看去，淚眼迷蒙中，看到是她。在她的追問(wèn)下，我才小聲的說(shuō)出自己哭泣的原因，只見(jiàn)她拍著(zhù)她瘦弱的胸脯說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題包在我身上，以后我就是你的翻譯機�！敝笊险n時(shí)她總是認真地聽(tīng)，然后把老師說(shuō)的方言幫我翻譯過(guò)來(lái)。下課時(shí)，我們一起聊天，她很幽默，每次一開(kāi)口，就能把我逗得哈哈大笑。她愛(ài)運動(dòng)，每次走在操場(chǎng)上，她都會(huì )將突然飛來(lái)的籃球砸回去，雖說(shuō)是個(gè)女孩，但她卻像個(gè)假小子。就是這么一個(gè)假小子，讓我的心房里照進(jìn)了一縷陽(yáng)光，驅散了寒冷的孤寂。
分別·難過(guò)
我不再孤單，快樂(lè )的陽(yáng)光圍繞著(zhù)我，我和?h?h度過(guò)了美好而又充實(shí)的小學(xué)生活，我們將要迎來(lái)期末考，渡過(guò)小學(xué)，馬上迎來(lái)初中，我們卻一個(gè)也笑不出來(lái)。?h?h的父母讓她去僑中讀書(shū)，而我則來(lái)到了南方，但我們依然相互鼓勵，一起約定期末考試都要取得一個(gè)好成績(jì)�？荚嚱Y束后，從考場(chǎng)走出來(lái)，我和?h?h手拉著(zhù)手，卻都不說(shuō)話(huà)。此時(shí)，淚水在眼眶里打轉，看看?h?h，她也早已淚流滿(mǎn)面了，分別后我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她。
她是我最感激的人，把我從黑暗中拉了出來(lái)，是她，不斷的鼓勵我向前，讓我的世界，充滿(mǎn)了陽(yáng)光與溫暖。
讓我心存感激的人作文 篇3
魚(yú)對水說(shuō)：“你看不到我的眼淚，因為我在你懷里”。水對魚(yú)說(shuō)：“我能感受到你的眼淚，因為你在我心中”�！}記
我輕輕的給她蓋上被，卻發(fā)覺(jué)，她卻是睡得那么沉。熬紅的雙眼愈顯憔悴，絲絲白發(fā)早已摻進(jìn)她的黑發(fā)，皺紋也悄悄爬上她的額頭，我第一次那么明顯的覺(jué)得時(shí)光奪人青春。
我每晚寫(xiě)作業(yè)熬至多晚，她就靜靜的坐在沙發(fā)上等待多久。她不會(huì )問(wèn)我會(huì )不會(huì )做，也不會(huì )問(wèn)我快完了沒(méi)。她只是見(jiàn)我皺著(zhù)眉頭時(shí)，端來(lái)一杯溫水，見(jiàn)我書(shū)包里的書(shū)本愈發(fā)少時(shí)，給我抱來(lái)被子，鋪好，放上熱水袋，好讓我睡覺(jué)時(shí)不會(huì )有涼意。
曾幾何時(shí)，她多少次在夜里起床幫我掖好被子。曾幾何時(shí)，她為了讓挑食的我多吃點(diǎn)蔬菜而花盡心思地為我做好每頓早餐，看著(zhù)我大口大口地吃完，然后高高興興上學(xué)去。曾幾何時(shí)，她將我擁入懷，自豪的說(shuō)：“女兒是媽媽貼心的小棉襖”。
又曾幾何時(shí)，她嘆息道：“孩子長(cháng)大了，翅膀硬了”……
有人說(shuō)，最?lèi)?ài)你的人，是隨時(shí)為你亮著(zhù)一盞燈的人。而我說(shuō)，最?lèi)?ài)我的'那個(gè)人，她永遠為我守候著(zhù)一盞燈。
我賭氣說(shuō)要離家出走，果真重重地一摔門(mén)，空手而出，似逃離家門(mén)。
然而卻在說(shuō)出這句話(huà)后的三個(gè)小時(shí)后，我反悔了。
我看著(zhù)川流不息的人群，沒(méi)人會(huì )管我是死是活，沒(méi)人為我端來(lái)開(kāi)水，沒(méi)人為我鋪好被子。
我一身狼狽，又空手而歸，那盞燈依然明亮，在夜色中那么耀眼。
長(cháng)相思兮長(cháng)相憶，短相思兮無(wú)窮極。在多少個(gè)漫漫長(cháng)夜，她在一盞明燈下，等待叛逆女兒的回歸。
而如今，那盞燈愈顯暗色，卻足夠我找到回家的路。
我靜靜的看著(zhù)熟睡的她，把頭輕輕靠在她肩上。我想，這份恩情，我是一輩子也報答不完的。
那匆匆流去的時(shí)光啊，我那可親可愛(ài)的媽媽?zhuān)埬鷦e傷害她……
魚(yú)的記憶只有三秒，所以魚(yú)記住了水三秒；而水的記憶是永恒的，所以水記住了魚(yú)的一生�！笥�
讓我心存感激的人作文 篇4
經(jīng)過(guò)歲月的吹拂，轉身回頭，總有一個(gè)身影立在那遙遠的地方。
——題記
成長(cháng)，是一條坎坷又漫長(cháng)的路，遙看前方，你會(huì )遇到一個(gè)又一個(gè)的分叉口。一條路，是布滿(mǎn)星羅棋布的荊棘;一條路，是婀娜多姿的花叢，但我知道，不管我選擇哪條路，我只顧風(fēng)雨兼程，因為你永遠都在我的身后。
一歲鼓勵
從呱呱墜地到蹣跚學(xué)步，每一步都離不開(kāi)你。依稀記得兒時(shí)，母親教我走路。她蹲在不遠處的前方，滿(mǎn)面笑容地張開(kāi)雙手招呼我過(guò)去。于是我緩緩邁開(kāi)步伐，由于還沒(méi)學(xué)會(huì )掌握平衡，腳步幾乎是虛浮的，終于我顫抖的.邁出了人生的第一步，當我摔進(jìn)媽媽的懷抱中，媽媽抱著(zhù)我，親昵地對我說(shuō)：寶貝真棒!
六歲藥香
我自幼體弱多病，最經(jīng)常做的事就是去媽媽的小藥鋪喝中藥。媽媽總是細心地將一味味藥搗碎，小火慢熬給我喝，夏天蒲葦扇扇著(zhù)藥罐，整屋的藥香，媽媽豆大的汗珠便成了我的童年印象。當時(shí)的我調皮，總喜歡故意把碗打翻，媽媽沒(méi)有辦法，只得重新再熬，然后千哄萬(wàn)騙地讓我喝下。在媽媽的藥香下，我的體質(zhì)終于變好了。
十二歲雨傘
到了上學(xué)的年紀了，我像即將放風(fēng)的風(fēng)箏，腦海里想的都是自由，但我卻不知道，風(fēng)箏的另一頭，母親是仍舊牽掛我的那條線(xiàn)。每天天未亮就早起做飯，日復一日，年復一年。讓我印象很深刻的是，一天下午，學(xué)校通知由于臺風(fēng)逼近，馬上放假，貪玩的我想著(zhù)玩一會(huì )兒又不耽誤，于是跟同學(xué)在學(xué)校逗留了許久，沒(méi)成想老天爺脾氣真是怪，雨說(shuō)下就下，還是滂沱大雨，直往人身上砸，我們嚇得躲在屋檐底下然而，就像電視劇一般的情節，我的母親帶著(zhù)雨傘，拎著(zhù)雨靴出現了，那一幕我永生難忘，明明自己已經(jīng)全身都濕透了，還護著(zhù)我的雨靴，我的眼淚再也止不住了。
正如冰心奶奶所說(shuō)：天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，母親，除了你，誰(shuí)是我在藍天下無(wú)遮攔的隱蔽?
母親，你對我無(wú)微不至的關(guān)懷、給予我的愛(ài)與溫暖，怎能不讓我心存感激呢?
讓我心存感激的人作文 篇5
一襲青袊，一紙錦繡，一方素紙，卻承載著(zhù)無(wú)盡的回憶，歡樂(lè )與希望，三年間，您帶給了我無(wú)數的知識，今日，讓我用筆墨來(lái)為您譜寫(xiě)一篇華麗的樂(lè )章。
第一年，您教會(huì )了我堅強的走出困境。
還記得那年的夏天，酷熱異常，我們開(kāi)始了為期七天的軍訓生活，當天下午，從小未接受過(guò)任何艱苦訓練的我們，接二連三的體力不支暈倒了。您的眼睛從未離開(kāi)過(guò)我們的視線(xiàn)，仿佛比您中暑還要著(zhù)急和心疼，那時(shí)的我們心里的委屈和苦楚一觸即發(fā)，看著(zhù)炎日下您忙里忙出的身影，仿佛煥發(fā)著(zhù)慈母般圣潔的光輝，您坐在我們的眼前，一字一句教導我“一點(diǎn)小挫折，不會(huì )打倒你們，風(fēng)雨過(guò)后才會(huì )出現彩虹，堅強的走困境才是真正的勇敢者”。那一年的夏天我知道了什么是堅強。
第二年，您教會(huì )了我微笑的面對生活
您常說(shuō)：“生活中有許許多多的失敗，打擊和挫折，只有微笑著(zhù)才不會(huì )懼怕生活的失敗”�？荚囀Ю苍S每個(gè)同學(xué)都有過(guò)，每當我們在考試后嚶嚶哭泣或黯然失意時(shí)，您是總教導我們不要灰心，不要氣餒，您說(shuō)過(guò)，有許多在生活上遭遇苦難的人，他們也一樣的.自信的活了下去，原因是他都微笑著(zhù)面對生活，升起了心中的太陽(yáng)，我們只有微笑面對生活才能夠打敗生活的陰晦，為明天獲得一份光明。那一年，我學(xué)會(huì )了微笑面對生活。
第三年，路還很遠，我們才剛剛開(kāi)始旅途
初中三年，轉瞬即逝，您好卻在我的學(xué)生時(shí)代勾勒出一筆重重的濃彩，是您讓我堅強的走出困境，是您讓我微笑著(zhù)面對生活，是您對我們滿(mǎn)懷希望，希望我們的人生道路一帆風(fēng)順，可是如果少了您這盞指路明燈，我們該怎樣啟程，有人把您比作辛勤的園丁，我卻認為您更像媽媽?zhuān)@一年，我知道了旅途雖遠，卻曾有您的陪伴。
一曲輕歌，一章樂(lè )譜，一份情懷，仍勾勒出了您對我們無(wú)窮盡的愛(ài)。一支古老的藤蘿向您訴說(shuō)著(zhù)我們的心聲，老師，您是我們心中永存不朽的光
讓我心存感激的人作文 篇6
感激是源于內心最真實(shí)的感情。經(jīng)歷了14年的風(fēng)雨歷程，有一個(gè)人時(shí)常給予我鼓勵，讓我心存感激。
父親鼓勵我張開(kāi)嘴
小時(shí)候，我特別討厭吃魚(yú)，不是為別的，只因五歲那年吃魚(yú)被魚(yú)刺卡了。幼小的心靈便被這尖尖的東西嚇怕了。父親是很少進(jìn)廚房的，只有過(guò)節，重要日子才能品嘗到那美味飯菜，物以稀為貴么！我這小心思終是被父親發(fā)現了，便像是抓住了一條繩，硬要把我的想法拉出來(lái)。不得已我才承認。原來(lái)以為他會(huì )笑我，誰(shuí)知他頓了頓，笑著(zhù)沒(méi)說(shuō)話(huà)，我很詫異。第二天，午飯父親竟親自下廚，兩手來(lái)回舞動(dòng)，穿上做飯的衣服，竟有幾分大廚像。菜竟全是魚(yú)，清蒸，油炸，煮燉。
一切忙好，我坐著(zhù)不吃，但氣味實(shí)在迷人，但還是不吃。父親坐對面：“我親自做的，沒(méi)事，魚(yú)而已�！比缓箢D了頓，看著(zhù)我，自己端起筷子大口吃起來(lái)，還發(fā)出“茲茲”的聲響。我實(shí)在忍不住，便小心挑了一口，然后也粗中有細的大塊大塊吃起來(lái)。父親在對面一直笑，然后把魚(yú)身子上好肉細細地都挑給我，自己在一旁看著(zhù)我吃。忽然覺(jué)得父親中暗含母親的'味道，兩者的界限，我已分不清。只是在后來(lái)，我明白一個(gè)道理：不要因恐懼而不敢嘗試。是父親教會(huì )我的，我很感激他。
父親鼓勵我邁開(kāi)腿
學(xué)習是一個(gè)持續的過(guò)程。小升初前月，我很是害怕。一天夜里，天空中已無(wú)一絲光亮，滿(mǎn)是陰霾。我坐在床邊桌子前，偷偷望著(zhù)剛過(guò)及格的分數傷心。父親靜靜走來(lái)，無(wú)聲無(wú)息，生怕?lián)羝莆冶∪醯男撵`。他輕撫我的額頭，對我說(shuō)：“人的潛力無(wú)限，穩步前進(jìn)，要感向前沖�！蹦莻�(gè)夜，那么迷人；那一月，我只沖刺；那個(gè)暑假，創(chuàng )造奇跡。我成功了。父親給我路標，讓我敢前行。父親，我很感激你。
父親還教會(huì )我許多，我深深知道，父親想讓我做好人。我的一切優(yōu)點(diǎn)因你而閃耀光芒，我的人生因你而精彩。我很感激你，我所深?lèi)?ài)的父親。
父親亦如山，我是山中樹(shù)。謝謝你，父親。
讓我心存感激的人作文 篇7
時(shí)光在飛逝，身后的小樹(shù)早已婆娑成一片樹(shù)林，無(wú)人會(huì )注意柳林后還有聆聽(tīng)杜鵑嬉水的身影，回望成長(cháng)的腳步深深淺淺，卻都給我留下了那么多感動(dòng)、感激……如今的我已經(jīng)長(cháng)大，可卻有那么一個(gè)人，讓我至今心存感激。
有那么一段時(shí)間，我似乎進(jìn)入了一個(gè)低潮，周?chē)囊磺兴坪醵际チ斯獠�，我顯得那么渺小、卑微……為此，媽媽把我送進(jìn)了一個(gè)夏令營(yíng)，讓我放松心情。她是我在夏令營(yíng)中認識的。初見(jiàn)她時(shí)，是在公交車(chē)站臺上，她和我們一起站在站臺上等公交，微風(fēng)卷起她飄逸的長(cháng)發(fā)，一張小巧的臉龐躲在頭發(fā)后面，皮膚很白，就更襯托得她的眼睛……咦?她的眼睛?似乎黯淡了許多，還有些渾濁，我不禁一怔：難道她是盲人?
我呆住了，一個(gè)和我差不多大的少女，竟然是個(gè)瞎子?我看著(zhù)她，她微笑著(zhù)。她快樂(lè )嗎?真的快樂(lè )嗎?她是個(gè)什么樣的人呢?在她微笑著(zhù)的背后隱藏著(zhù)什么呢?是悲傷?還是孤獨?
夜晚，我們切好西瓜，把她邀請到我們宿舍。來(lái)到宿舍，那么自然的坐在床上，還是微笑著(zhù)，絲毫不拘束。她和我們談起了她的學(xué)校，談起了她的朋友，她的……講著(zhù)講著(zhù)還忍不住笑了出來(lái)。我看著(zhù)她，在我腦海中仍不斷回響著(zhù)：“不，這不是她的內心世界，她是痛苦的!”這時(shí)，一個(gè)同學(xué)唐突地問(wèn)：“你眼睛瞎了，看不到的世界究竟是怎么樣的?”好!實(shí)質(zhì)性的'問(wèn)題!我緊張的等待著(zhù)。她會(huì )怎么樣?沉默?哭泣?爭辯?或紛然離去?她低下了頭，又抬起頭，然后很平靜地說(shuō)：“其實(shí)比起我們這些天生就看不見(jiàn)的那些因后天生病而看不見(jiàn)會(huì )更痛苦，美好的一切忽然都消失了。我從沒(méi)看見(jiàn)，也就不會(huì )痛苦，能活著(zhù)就好!”我震驚地看著(zhù)她，她依然在笑!
我的心似乎被什么撞了一下，有什么東西忽然瓦解了，感到是前所未有的舒暢。我凝望著(zhù)她，久久不語(yǔ)。我也許終于明白了她，她是快樂(lè )的，是堅強的，是樂(lè )觀(guān)的!她使我懂得：一個(gè)人只要有一個(gè)美好的追求、向往，只要擁有一個(gè)充實(shí)的內心世界，那她就是健全的!就是散發(fā)著(zhù)光和熱的!然而，我卻比她幸運那么多，為什么卻少了追求?
在那一刻，我明白了，感謝她讓我明白了，樂(lè )觀(guān)的去面對苦難，去追求未來(lái)，世界原來(lái)這么美好!親愛(ài)的女孩，我由衷的感謝你!
讓我心存感激的人作文 篇8
彼岸花，花開(kāi)自在，任風(fēng)吹雨打，奪不去它綻放時(shí)的灼灼芳華；琉璃美，惹人醉，千年過(guò)后，仍留那亙古不變的繁華。而你于我來(lái)說(shuō)，亦是如此�；ㄩ_(kāi)那年，有你真好。至如今，仍是心存感激。
學(xué)習化學(xué)伊始，你悄然走進(jìn)我的生活。濃密的卷發(fā)，精致的五官，脫俗的氣質(zhì)，讓你是那般與眾不同。恰巧，你選擇了作為課代表的我去參加一項全國性的比賽，讓我激動(dòng)萬(wàn)分。
可一些難題卻涌出。初識化學(xué)，我的基礎還存在些漏洞，對于一些難題，我還是見(jiàn)的很少，我咬著(zhù)筆，苦解著(zhù)一些難題。你走向我，拍了拍我的肩：“別著(zhù)急，我們一起來(lái)�！泵恐芰�，我都到你家去練習。你總是事先備好習題材料，并把它們一一分類(lèi)。當我踏入你家門(mén)時(shí)，你會(huì )拿出零食招待，再把材料擺在我面前。每一頁(yè)紙上都作出了標記，紅筆畫(huà)出記憶部分，黃筆是理解部分，各色字體在潔白的紙上仿佛是一個(gè)個(gè)跳躍的精靈，帶領(lǐng)我進(jìn)入奇妙的化學(xué)世界。一次，你剛3歲的兒子跑進(jìn)屋里，要你陪他玩，你拍拍他的頭是，說(shuō)：“乖，別打擾姐姐學(xué)習！”便打發(fā)他去客廳玩了。
全國賽悄然而至，在你的'陪伴下，國際賽的邀請函擺在了我面前。
你堅定地對我說(shuō)：“去！我陪你一起去！我們要拿個(gè)大獎回來(lái)！”但國際賽卻有些不同，全英制的比賽，那些不認識的術(shù)語(yǔ)單詞，可是讓我好些為難。你買(mǎi)了許多英語(yǔ)版化學(xué)競賽的書(shū)，還有磁帶。你自己先聽(tīng)一遍錄音，做一遍習題，再挑好的東西給我做。你開(kāi)玩笑說(shuō)：“大學(xué)四級都不考這么難的詞�！蔽乙残χ�(zhù)，心中暖暖的。
有一天去你家有些晚，我做完習題，去書(shū)房找聽(tīng)磁帶的你，推開(kāi)門(mén)，你戴著(zhù)耳機，握著(zhù)一支筆，趴在一沓練習冊上睡著(zhù)了。突然想起，你一周連上五天晚課后，還要在周六陪我練題，即便是我的比賽，你也要陪我走完全程，讓我練得最好。那時(shí)，一顆叫感激的種子，在我心中，生根、發(fā)芽，開(kāi)花，而那飽滿(mǎn)的碩果，便是用我最佳的成績(jì)，去回報那給予我無(wú)數關(guān)愛(ài)的你！
國際賽時(shí)，你悉心地照料我的生活起居，幫我備好比賽材料。我用特等獎作為回報。拿著(zhù)獎杯，望向你，眼中不禁閃著(zhù)淚花。無(wú)限感激化作一江春水，匯聚成一片汪洋！
真的感謝你，我的老師。韶華匆匆，卻有你陪伴，再多的艱難，你陪我一起走過(guò)，陪伴著(zhù)，付出著(zhù)，讓我駛向人生的彼岸！
讓我心存感激的人作文 篇9
挫折，困難，災難，問(wèn)題；生活中大大小小多多少少都會(huì )有令人頭疼煩惱的麻煩，但總會(huì )有個(gè)些幫你渡過(guò)難關(guān)，解決困難，家長(cháng)，朋友，老師，他們都令我們心存感激的人。
家長(cháng),因為有了他們，所以才會(huì )有了我。人生有一小半時(shí)間，父母會(huì )陪著(zhù)我們，從出生到上學(xué)，再到工作，無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心著(zhù)我們，理解著(zhù)我們，為我們排憂(yōu)解難，共度難關(guān)。
一提上學(xué)，總會(huì )想到成績(jì)，成績(jì)的好壞決定了命運，成績(jì)好意味著(zhù)以后有更好的發(fā)展，成績(jì)壞對以后的發(fā)展影響甚大。自從上了初中，競爭激烈的其實(shí)愈來(lái)愈濃，我的成績(jì)一直不穩定，此起彼伏，忽上忽下的，對此很煩惱，媽媽為了我的學(xué)習，電腦停了，手機沒(méi)收，漫畫(huà)雜志一書(shū)的出不讓看了等等，禁止了許多與學(xué)習無(wú)關(guān)的，和我一同商討學(xué)習，經(jīng)常鼓勵我，每次失望，是她幫我找回自信，每次開(kāi)心，是她同我一起開(kāi)心，每次碰見(jiàn)挫折，是她與我共度難關(guān)。家長(cháng)是我心存感激的人。
朋友,在家靠父母，出門(mén)靠朋友。人的一生，朋友有許多許多，真正的朋友很少能碰見(jiàn)，同學(xué)可以說(shuō)是最純最鐵的朋友。
初中兩年多以來(lái)，班內的情況一直很優(yōu)秀，同學(xué)們在一起學(xué)習，競爭，比賽，互助等一系列活動(dòng)，建立起了深厚的友誼，隨著(zhù)日子的增多，比賽的.增多，獎狀的不斷增多，友誼也不斷的增加。有困難大家一起想辦法，共同解決，兄弟一條心，其利斷金。相信沒(méi)有什么困難可以阻擋友情的力量。朋友是我心存感激的人。
老師,老師是一個(gè)很神圣的職業(yè)，不過(guò)任務(wù)是艱難中大的。很多老師默默奉獻，為了學(xué)生奉獻了自己的青春，但有很多老師被人遺忘，他們并不后悔，因為他們?yōu)樽鎳鴦?chuàng )造了未來(lái)，很知足。
有許多同學(xué)發(fā)煩老師，因為他們總覺(jué)得老師針對他，對他有偏見(jiàn)，可事實(shí)上，每個(gè)老師對每一個(gè)學(xué)生都是公平的，不會(huì )因為誰(shuí)好誰(shuí)壞而對待他們不同，老師也是我們的朋友，父母，一日為師，終身為父。老師也是我們另外的父母。老師這位朋友很了解我們，了解我們的一切，也是最能開(kāi)導我們，最會(huì )幫我們解決問(wèn)題的朋友。老師我心存感激的人。
家長(cháng)，朋友，老師，都是我心存感激的人。
讓我心存感激的人作文 篇10
感激是三月的春風(fēng)，吹開(kāi)香甜的桃花；感激是七月的夏風(fēng)，吹開(kāi)馨香的桂花；感激是十月的秋風(fēng)，吹開(kāi)淡雅的菊花……感激如同日月星辰，時(shí)時(shí)刻刻環(huán)繞在我的心頭。
感激，給予我安慰的您。寒冬臘月，即將面臨期末考試的我，成績(jì)依然不見(jiàn)起色。窗外呼嘯的寒風(fēng)和灰色的`云壓迫著(zhù)我的神經(jīng)，面對滿(mǎn)是紅叉的卷子，我的心又煩躁起來(lái)。您把我叫到辦公室對我說(shuō)：“成績(jì)的好壞不一定會(huì )決定著(zhù)你的未來(lái)，你要認真面對，不慌不躁才行。要有不會(huì )的一定要問(wèn)我。我相信你能行！”老師擺出加油的手勢，眼神里充滿(mǎn)肯定。這期待如清風(fēng)拂去了我心頭陰霾，使我不放棄，不氣餒。功夫不負有心人，期末我果真考了高分，感激您，老師！
感激，給予我力量的人。秋高氣爽，我與父親也一同去爬山，片片金黃的葉，滿(mǎn)滿(mǎn)地鋪在路上，爬山客們踏在上面，腳下發(fā)出咯吱聲，輕微但又清脆。我緊隨父親，但我體力漸漸有些不支。終于，“爸，我要下山�！蔽規е�(zhù)哭腔喊道，我終究還是沒(méi)能承受肉體與心理的壓力。父親轉過(guò)頭，臉上沁滿(mǎn)了汗珠，嘴唇也已裂開(kāi)了幾道口子。身上也濕透了�！昂⒆�，人不能半途而廢，爬山也是鍛煉毅力的機會(huì )，豈能輕易放棄？”父親的話(huà)，讓我又有了力量向上走去。金黃的葉，伴著(zhù)我。感激您，父親！
感激，給予我安全的您。暮春三月，我獨自回家，書(shū)包里的鑰匙仿佛與我捉迷藏，急得我滿(mǎn)頭大汗。走廊里傳來(lái)了腳步聲，我不由得一驚，“是壞人來(lái)了？還是父母回來(lái)了？”腦海中一個(gè)念頭閃過(guò)，身體不由得顫抖了一下。原來(lái)是鄰居，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣�！霸趺�，沒(méi)進(jìn)屋呢？”我……我忘帶……鑰匙了�！蔽抑岬��！皼](méi)事先到我家坐會(huì )兒，再給你媽打電話(huà)�！边^(guò)了一會(huì )兒，母親急匆匆地趕來(lái)�！爸x謝，謝謝！”“可是什么，都是鄰居嘛�！币驗槟�，讓我明白助人為樂(lè )，感激您，鄰居阿姨！
夕陽(yáng)的余暉，灑在了斑駁的紅木書(shū)柜上，一口清茶，將我的思緒拉回現實(shí)，桃花的香氣又將彌漫，感激，那些在我成長(cháng)路上，為我指引方向，給予我幫助的人。
讓我心存感激的人作文 篇11
在生活中，我們不經(jīng)意間就會(huì )發(fā)現自己已經(jīng)成長(cháng)。在成長(cháng)的過(guò)程中，我們就會(huì )發(fā)現一些人都在伴隨著(zhù)我們成長(cháng)：或者是自己最親切的家人；伴隨你啟蒙的老師；短暫而又擁有美好回憶的的同學(xué)；擦肩而過(guò)的陌生人。他們體貼入微的照顧，嚴厲中略帶有善意的批評……都化作厚重的感情沉淀于我們心中，伴隨我們成長(cháng)，讓我們心存感激。
而最使我心存感激、忘懷不了的是那回我和弟弟去游泳時(shí)為我們付錢(qián)的一位叔叔。
記得那是一年夏天，天氣十分炎熱，我和弟弟都想去游泳，媽媽愉快的答應了。當天下午，媽媽將我和弟弟送到了游泳館門(mén)口就走了……
正當我要付錢(qián)的時(shí)候，我突然發(fā)現自己因為走了太急，忘記把錢(qián)包帶上了。怎么辦？弟弟突然對我說(shuō)：“找一個(gè)好心人，給媽媽打電話(huà)!”弟弟的話(huà)突然驚醒了我，對呀！為什么不照做呢?說(shuō)做就做，我找到一個(gè)阿姨，我對她說(shuō)：“阿姨，你的手機可不可以讓我用一用？’’
阿姨說(shuō)：“你當我傻呀！先是用我的手機假裝給你家人打電話(huà)，然后再趁我不注意時(shí)將我的手機偷走，對不對。？”說(shuō)完，這位阿姨扭頭便走了。
我連找了幾個(gè)人都說(shuō)我是騙子，再怎么和他們解釋都沒(méi)有用。正當我快要放棄時(shí)，突然一位叔叔站在我的.旁邊說(shuō)：“小朋友，你是不是沒(méi)有帶錢(qián)？”弟弟在我旁邊低聲細語(yǔ)的說(shuō)：“哥哥，看他的樣子也不像是壞人，即使有壞人，旁邊的人也不能見(jiàn)死不救吧！”我對那位叔叔說(shuō)：“對，我們就是沒(méi)帶錢(qián)�！蹦俏皇迨孱I(lǐng)我們去前臺，幫我們付了錢(qián)。我對那位叔叔說(shuō)：“叔叔，你的手機能不能借我用一下？”叔叔特別好心的將他的手機借給我。我給媽媽打來(lái)電話(huà)，她說(shuō)她一會(huì )兒就來(lái)。
叔叔就要走了，我對叔叔說(shuō)：“叔叔，等到下次見(jiàn)了你，一定會(huì )把錢(qián)還給你的�！笔迨鍞[了擺手，意思就是不用，我也特別感謝這位叔叔。
不久，媽媽過(guò)來(lái)了，我講事情的經(jīng)過(guò)一五一十的全告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“還好有一位好心人，不然你們就游不成泳了！”我們一起哈哈大笑起來(lái)……
將心比心，溫暖人心。不錯的叔叔就是這樣的一個(gè)人。這位叔叔讓我心存感激，在我的成長(cháng)過(guò)程中起到了非常重要的作用！
讓我心存感激的人作文 篇12
最溫暖的地方是母親的懷抱。
——題記
睡眼朦朧中，我看到了你的身影，你那辛苦勞累而又模糊的身影。讓我心有感激的人，那些讓我心存感激的事。
周六回家，在大門(mén)口久久的佇立，凜冽的大風(fēng)吹動(dòng)這發(fā)梢，大風(fēng)中夾雜著(zhù)絲絲的寒意，我的手不得不拉上衣服的拉鎖，等待著(zhù)媽媽的到來(lái)。
“這里，這里！”遠處有人呼喚我，我眺望去卻沒(méi)有媽媽的身影�！皨寢屇�？”我問(wèn)。他說(shuō)“你媽在家做飯呢！”就這樣，我跟著(zhù)叔叔孤單的回了家，路上沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)。
回到家，我疾快的`甩開(kāi)車(chē)門(mén)，直奔家門(mén)，打開(kāi)門(mén)，老媽正津津有味地嗑著(zhù)瓜子看著(zhù)電視，別提多舒服，但是，手上多了一對愜意的手套。
媽媽平時(shí)不戴手套，今天怎么了？
吃晚飯，我和媽媽一起打掃衛生，而媽媽不知何時(shí)將棉手套更換為專(zhuān)門(mén)洗完用的橡膠手套，這又使我的好奇心燃燒起來(lái)，我一定要看個(gè)究竟？
腦子里對此充滿(mǎn)了幻想，媽媽對手套特別喜愛(ài)？怕冷？受傷了？……不知不覺(jué)幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了。
突然，有人推開(kāi)了房門(mén)，我連忙閉上眼睛，媽媽見(jiàn)我睡著(zhù)了，給我蓋了蓋被子，小心翼翼的關(guān)上了房門(mén)，走回房間了。
這么重大的事件，我怎能睡著(zhù)，我穿上鞋子跑到媽媽的房間，房門(mén)沒(méi)關(guān)緊有一條縫。對面的墻上反出媽媽的影子，媽媽小心翼翼的將手套取下，向上面擦藥并發(fā)出疼痛的聲音，我一著(zhù)急闖了進(jìn)去。
媽媽見(jiàn)了我連忙把手放到背后，我問(wèn)她怎么了，她說(shuō)燙了一下，我細心地給媽媽涂抹著(zhù)藥，一抬頭，媽媽的眼眶中透出一絲絲光芒。
微黃的光照亮了整個(gè)房間，我與媽媽的愛(ài)使整個(gè)冬天變得溫暖，媽媽像小時(shí)候那樣抱著(zhù)我，驅趕了冬天的寒意。
媽媽為我做的一切，媽媽讓我感激的一切，你讓我感激，你讓我驕傲。讓我心存感激的人——我的母親。
讓我心存感激的人作文 篇13
她，像午后燦爛的陽(yáng)光，溫暖我冰冷迷茫的心靈；她，像踏入初春的綿綿細雨，滋潤我日益干涸的心湖；她，似溫暖輕柔的春風(fēng)，輕拂我悲傷憂(yōu)郁的面頰，給予我勇氣。
近期學(xué)校舉辦了一次有關(guān)語(yǔ)文的大型競賽，以班級為單位，團體比賽，最終獲勝的班級將會(huì )獲得一份珍貴的禮物。同學(xué)們早已按耐不住心中激動(dòng)的心情，都爭先恐后地報名，我輕輕推了一下眼鏡，在所有人的.歡呼雀躍中，猶豫了許久，最終還是默默地垂下了頭，心想：反正我參不參加都無(wú)所謂吧，又不是全員參加，況且我什么也不會(huì )，參加競賽也只會(huì )給班級拖后腿……
放學(xué)后，我悄悄地收拾好書(shū)包，準備離開(kāi)，卻意外地被班主任叫到辦公室。我邊走邊想：老師找我會(huì )是為了語(yǔ)文競賽嗎？唉，既使老師問(wèn)我，我也不會(huì )參加的。沒(méi)錯，我就是這樣的人——膽小、怯懦、性格內向又很消極。出乎意料的，老師找我并不是想要征求我的意見(jiàn)，而是直接幫我報了名。我向老師推辭，老師卻微笑著(zhù)對我說(shuō)：“別擔心，我會(huì )幫助你，以后你每天放學(xué)都來(lái)找我，我們一起學(xué)習，老師一定會(huì )讓你在這次競賽中大放光彩！”聽(tīng)了老師鼓勵的話(huà)，看著(zhù)老師眼中對我的信任與期待，那一天，一向膽小怯懦的我好似找到了一片屬于我的藍天。從那以后，每天放學(xué)老師都會(huì )找我，給我輔導語(yǔ)文，我和老師一起在文字間遨游，我們一起閱讀，體會(huì )豪情壯志；一起交流，談?wù)撌篱g真情……漸漸地，我對語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
競賽那日，我并不緊張，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)不是原來(lái)那個(gè)膽小的我了，我變得開(kāi)朗、自信。競賽后，我們班奪得了全校第一，使我感到了前所未有的快樂(lè )。因為，我得到的不只是學(xué)校給予的物質(zhì)獎勵，更是對學(xué)習充滿(mǎn)信心的勇氣！
老師是我最感激的人，是老師，把我由一個(gè)悲觀(guān)、懦弱的人，變得樂(lè )觀(guān)、自信！
讓我心存感激的人作文 篇14
最后一排是我們班的“邊疆”。那里地廣人稀，氣候惡劣，是“壞”學(xué)生的聚集地。好學(xué)生避而遠之，調皮蛋心向往之。在我還分不清自己屬于哪一類(lèi)時(shí)，便被“發(fā)配”到了“邊疆”支邊。
那是因一次考試，我大意失荊州，敗走麥城，名次自然是飛流直下三千尺。特別是那語(yǔ)文成績(jì)成績(jì)，比火星撞地球的速度還要快。當我驚聞這一消息，頓時(shí)覺(jué)得頭昏目眩，兩眼漆黑，血壓狂升到一百八。完了，我肯定要被“流放”了。果不其然，老師鐵青著(zhù)臉看著(zhù)我，用了許多充滿(mǎn)修飾用語(yǔ)的雙關(guān)語(yǔ)句訴說(shuō)著(zhù)對我這次成績(jì)之失望。隨后大手一揮，我便在眾目睽睽之下拖著(zhù)灌鉛的雙腿到了最后一排。只見(jiàn)“本地土著(zhù)”對我手舞足蹈，擠眉弄眼，眉目傳情，送來(lái)特有的'問(wèn)候。我慘然一笑，我實(shí)在沒(méi)有他們那么好的心態(tài)，更沒(méi)有蘇軾那“日啖荔枝三百顆，不辭長(cháng)作嶺南人”的豪放。
自此，我神情倦怠，上課心不在焉�？粗�(zhù)窗外那氤氳的白煙，每天都在“人比黃花瘦”。一天我的新同桌小A終于看不下去了，對我說(shuō)：“哥們兒，這里空氣不好，陽(yáng)光溫暖；你看我，成績(jì)不好，心情不差。你也要接受現實(shí)，只有接受才能正視，正視了你才能改變�！蔽胰员犞�(zhù)茫然的雙眼看著(zhù)遠方，任你說(shuō)得唾沫亂飛，天花亂墜，地涌金蓮，我自不動(dòng)。
“我相信，你能行！”“你能行”，三個(gè)字點(diǎn)醒了夢(mèng)中人。是的，我能行！我不能再沉淪下去了，我要奮起直追了。
每天雞叫頭遍我起床晨讀了，晚上在別人入睡后我還在學(xué)習桌前苦思冥想。雖不敢和古人“頭懸梁、錐刺股”相提并論，但我確實(shí)努力了，成績(jì)自然也似暖爐上溫度計的刻度扶搖直上。
又一次考試后，當我因第一名而獲得第一個(gè)進(jìn)入教室首挑座位的資格時(shí)，腦海再次閃出小A的“你能行”三個(gè)字。短短三個(gè)字，曾給我多大的鼓勵、肯定和安慰��！
小A，讓我心存感激的人。你的“你能行”三個(gè)字，似陽(yáng)光射進(jìn)我一度塵封的心窗，似微風(fēng)吹散我心頭的陰霾，讓我這只拋錨的船重歸航道。小A，謝謝你！
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