【優(yōu)選】我的拿手好戲作文14篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的拿手好戲作文 篇1
大家都有自己的絕招吧？有的同學(xué)是游泳，有的是畫(huà)畫(huà)，有的是唱歌……這些我都很喜歡，但最拿手的還是要數游泳了！
在我五歲那年，媽媽在給我洗澡的時(shí)候，我被水嗆了一口，那時(shí)我便有了心理陰影，就一直很怕水。八歲那年，媽媽給我報了一個(gè)游泳班，剛開(kāi)始我很不想去，很不情愿，媽媽便軟磨硬泡加上威逼利誘，終于把可憐的我帶到了游泳館。經(jīng)過(guò)了熱身運動(dòng)后，我情不情愿的跳下了水，一個(gè)字：冰！我起了一身的雞皮疙瘩，正在我覺(jué)得孤立無(wú)援的時(shí)候，忽然，拯救我的那個(gè)人—教練把我拽了上來(lái)，過(guò)了一會(huì )，我們又跳下了水，雖然依舊有些冷，但比之前好多了，我們沿著(zhù)游泳池邊，先學(xué)憋氣，那次憋氣，由于旁邊的同學(xué)都比我憋的時(shí)間長(cháng)，導致我的好勝之心油然而生，后來(lái)直到我的鼻子快流鼻血了才起來(lái)！但那次我突然發(fā)現我喜歡上了游泳！覺(jué)得游泳會(huì )給我帶來(lái)快樂(lè )，會(huì )讓我暑假期間不那么孤單！
我便拿出了我有史以來(lái)最認真的.態(tài)度學(xué)起了游泳！教練教給我們兩臂保持一定的緊張自然向前伸直，與水面平行，身體成一直線(xiàn)。這樣會(huì )使你有的較為輕松一些，然后手臂先向前伸，肩關(guān)節略?xún)刃�，兩手掌心略轉向斜下方，稍勾手腕，兩手分開(kāi)向斜下方壓水，這是呼吸時(shí)手臂的動(dòng)作！而腿的動(dòng)作則是像小青蛙一樣向兩邊蹬腳要勾起來(lái)！蹬兩三下?lián)Q一下氣！所以這種泳姿的名稱(chēng)叫做蛙泳！每天，我認真地勤學(xué)苦練，沒(méi)幾天功夫，我便學(xué)會(huì )了游泳！
后來(lái)每到暑假，我便常常和幾個(gè)同學(xué)相約一起到游泳館游泳，我們常常一起比賽游泳，他們當然不是我的對手啦！那當然里面不乏有一些桀驁不馴的家伙，在和我的較量之后，都只好甘拜下風(fēng)！有幾位同學(xué)們見(jiàn)我游得好，還拜我為師呢！我就免為其難收了幾個(gè)徒弟，在我的指點(diǎn)下，他們的游技提高得相當快呢！嘻嘻！
我喜歡游泳，游泳可以強身健體，可以給我帶來(lái)快樂(lè )，游泳也是我的拿手好戲！
我的拿手好戲作文 篇2
我的拿手好戲是做“水煎蛋”。我煎的雞蛋是得媽媽真傳的，只煎一面卻做到蛋白剛凝結卻嫩如凝脂，蛋黃被一層蛋白包裹著(zhù)只有半熟，透過(guò)那層蛋白，露出明亮的黃色，看上去吹彈欲破，但其實(shí)并不容易弄散。這可是一項技術(shù)活。
我最喜歡吃好看的“水煎蛋”。耐不住美食的誘惑，我在心中打起了小算盤(pán)：等媽媽做，要看媽媽的心情，還不如自力更生，以后想吃多少就吃多少！但不知媽媽肯不肯教呢？畢竟我曾經(jīng)被稱(chēng)“廚房殺手”。抱著(zhù)忐忑的心情我向媽媽?xiě)┣械厍髮W(xué)，不想媽媽爽快答應了，我興奮地捧起雞蛋到灶臺邊學(xué)習……
經(jīng)過(guò)一周的`練習后，我煎雞蛋的技術(shù)已經(jīng)“爐火純青”了。但姐姐對我上次“炸廚房”仍心有余悸，小心翼翼地問(wèn)我：“你那煎蛋的技術(shù)……還好吧，不會(huì )又像上次那樣‘炸廚房’吧？”“‘士別三日當刮目相看’等我做出來(lái)，你就流口水吧！”我轉身拿起雞蛋走向廚房，手捧著(zhù)涼涼的雞蛋，竟然也滲出一層汗水，終于到我大展身手的時(shí)候了！
我打開(kāi)火挑到最小，熱了鍋放了油。油受熱冒出煙，爆出“啪啪”的聲響。我按媽媽教的方法把鍋左右搖晃，把油鋪滿(mǎn)黑黑的鍋底，鍋此時(shí)像鍍上一層金光。一會(huì )兒，油出現了一顆顆小泡，打雞蛋！我飛快地把雞蛋往灶臺前敲了一下，光滑的蛋殼上裂開(kāi)一道碎痕。去吧！我的鍋在等著(zhù)你！我迅速蛋殼掰開(kāi)，完美！雞蛋液一受熱發(fā)出愉快的“吱吱”聲，此刻，我熟練地往蛋上灑了水�！吧场币幌掳谉熒v，我趕快把鍋蓋蓋上，白煙瞬間填滿(mǎn)整個(gè)鍋。一會(huì )后“沙沙”的聲音變小了，我打開(kāi)鍋蓋，雞蛋水嫩嫩的，四周還帶了一點(diǎn)金黃的焦，像一條白色裙子上鑲上了蕾絲邊，我把它鏟到一個(gè)白瓷小碟上，再淋上醬油。紅棕色，白色和鵝黃色互相映襯著(zhù)，挺好看。
我小心地把蛋端出去，蛋黃還沒(méi)破，我走一步，它就動(dòng)一下，好像在快樂(lè )地搖蕩。姐姐看看我的蛋，笑瞇瞇說(shuō)：“還真讓人刮目相看啊，你做的蛋有媽媽的那么好了呢�！�
當然，這拿手好戲可是讓我花了心思去練習的。
我的拿手好戲作文 篇3
我非常喜歡玩數學(xué)游戲，其中華容道是我的最?lèi)?ài)，也是我的拿手好戲。
在電視上，那些數學(xué)大咖只用35秒就可以完成華容道，讓曹操走出方框。這不僅使現場(chǎng)的觀(guān)眾連連喝彩，也讓我嘆為觀(guān)止。這使我也想去探一探華容道的奧秘，去挑戰一下五虎上將的能力。于是，我買(mǎi)了一個(gè)華容道，每天都依照說(shuō)明書(shū)學(xué)習，很快我就學(xué)會(huì )并掌握了華容道的玩法。
有一次，學(xué)校舉辦華容道比賽，我迫不及待的報名參加，自信的認為冠軍非我莫屬�？伞吧酵庥猩�，人外有人”，在高手云集的賽場(chǎng)上，我只拿到了第三�？磥�(lái)我還需更進(jìn)一步。之后，我買(mǎi)了一個(gè)小版華容道，隨身攜帶，一有時(shí)間就拿出來(lái)?yè)軇?dòng)木塊，投入到當時(shí)的戰局之中。有一次我練習的'太投入，地鐵站都坐過(guò)了。慢慢的，我的速度有了很大提高。華容道成了我的拿手好戲，我也被同學(xué)們稱(chēng)為“曹操救星”。
平時(shí)，我的朋友找我解開(kāi)他們的華容道，我都能順利完成，輕松解決。有一天，我們班的幾位同學(xué)又湊在一起比賽華容道，其中一位同學(xué)遞給我華容道：“快來(lái)救這個(gè)曹操吧，他已經(jīng)好久沒(méi)能脫身了！”我仔細端詳著(zhù)這個(gè)新版華容道，它在排版布局、設計樣式方面都與眾不同。我嘗試著(zhù)撥動(dòng)幾個(gè)木塊，頓時(shí)棋盤(pán)陷入僵局，無(wú)路可走。
我有些慌了，“今日的曹操救星，要成為曹操克星啦！”我的大腦飛速思考，突然靈光一現，“四個(gè)小兵可以自由變化，形狀不一。只要他們護在曹操身邊，移形換步，就能讓曹操脫身�！毕氲酱颂�，我開(kāi)始純熟的操縱起來(lái)，同學(xué)們都湊了過(guò)來(lái)，入神的觀(guān)看著(zhù)。
曹操開(kāi)始變得靈活，士卒們兵分四路，找到了主公，護在他身邊。彈指間，曹操已經(jīng)沖出重圍，到達出口。那一瞬間，我高興的跳了起來(lái)，同學(xué)們也為我鼓起掌來(lái)。
正所謂，曹瞞兵敗走華容，正與五將狹路逢。吾來(lái)伸指控大局，放開(kāi)金鎖走蛟龍。這就是我的拿手好戲---華容道！
我的拿手好戲作文 篇4
三百六十行，行行出狀元。每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，比如做飯、畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞等等。我最拿手的則是玩魔方。
我接觸魔方已經(jīng)兩年了，而我與它的“邂逅”則是在一個(gè)朦朧的雨霧中。
那是一個(gè)寒假的傍晚，我在雨霧中走著(zhù)，漫無(wú)目的地走著(zhù)。雨不大，天氣卻很冷。就這樣，突然，一道身影吸引了我。一個(gè)與我差不多年紀的男孩也在雨中走著(zhù)，他沒(méi)打傘，手中拿著(zhù)一個(gè)魔方，正全神貫注地玩著(zhù)。只見(jiàn)他左一轉，右一轉，上一轉，下一轉。雜亂無(wú)章的魔方很快就復原了�？粗�(zhù)他那嫻熟的手法，我羨慕極了，心中產(chǎn)生了玩魔方的念頭。
第二天，我就買(mǎi)了個(gè)魔方。六個(gè)面六種顏色，鮮艷奪目，仿佛發(fā)出神秘的光來(lái)。拿著(zhù)這個(gè)神奇的正方體，我心里別提有多喜歡了。來(lái)不及看說(shuō)明書(shū)和教程，我迫不及待的玩了起來(lái)。將魔方的六個(gè)面迅速打亂，然后學(xué)著(zhù)那個(gè)男孩的樣子，左一轉，右一轉，上一轉，下一轉……魔方怎么越轉越亂了？那天那個(gè)男孩就這這樣轉的呀。我不服氣地又重新開(kāi)始轉，轉了半天，還是不行。魔方好像跟我作對似的，還是一樣亂，怎么都還原不了�？磥�(lái)玩魔方也是有技巧的.呀！怎么辦？聽(tīng)別人說(shuō)上網(wǎng)學(xué)十分有效，于是就照辦了。
果然不錯！不一會(huì )兒我就學(xué)會(huì )了：將白色中心朝下，先用公式復原底面十字架，再用公式復原底面。然后再復原一層、二層，最后復原第三層和頂面，魔方就復原成功了。
我按照教程來(lái)做，五分鐘就把魔方復原了。五分鐘，對初學(xué)者來(lái)說(shuō)時(shí)間不算長(cháng)，但也不短。聽(tīng)說(shuō)三階魔方世界冠軍只要4。22秒就能還原一個(gè)魔方，我簡(jiǎn)直驚呆了。為了提高自己的速度，我每天一有空就堅持練習。就這樣，從剛開(kāi)始的五分鐘到現在四十幾秒就能還原，可真是個(gè)質(zhì)的飛躍呢！不過(guò)我還是不滿(mǎn)足于這個(gè)成績(jì)，我會(huì )繼續努力，向著(zhù)世界冠軍的目標進(jìn)發(fā)。
魔方就是我的好朋友，它不僅豐富了我的課余生活，還給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )。同時(shí)，魔方它又是我的老師，它教會(huì )我：一分耕耘，一分收獲，只有付出努力，才能收獲成功。
我的拿手好戲作文 篇5
世界上每個(gè)人都有自己的拿手好戲。有的人是畫(huà)畫(huà)；有的人是做航模；還有的人是做標本；我的拿手好戲則是拉小提琴。
我從五歲就開(kāi)始拉琴，堅持到現在，已經(jīng)有六年了。這期間無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，我都沒(méi)有中斷過(guò)上課的腳步。每當別人在看電視時(shí)，我和鄰居家的小伙伴總是一前一后地響起協(xié)調而又飽含“默契”的琴聲。
終于有一天，我的努力有了回報。在一次學(xué)琴的課堂上，老師告訴我，我可以去參加一個(gè)小提琴大賽表演獨奏和齊奏，這也意味著(zhù)小提琴成了我的拿手好戲。當我的知這個(gè)消息時(shí)，興奮而又忐忑。興奮是因為我五年來(lái)的'付出有了回報，忐忑是因為那可是小提琴?lài)H大賽，我真的能取得好的成績(jì)嗎？
懷揣著(zhù)老師的肯定，我琴練得越發(fā)刻苦了，每天練一個(gè)多小時(shí)的琴�！禷小調》曲子逐漸由一開(kāi)始的磕磕絆絆到后來(lái)的得心應手。由一開(kāi)始練的幾行都啃不下來(lái)到后面只要琴一放到弦上，我就會(huì )不由自主拉出流水般的旋律。
終于到比賽的日期了。我來(lái)到會(huì )場(chǎng)，原本那顆鎮定的心，此刻也“撲通，撲通”地跳的越來(lái)越快，我反復地在心里默背演奏的曲子，連一個(gè)小小的細節都不放過(guò)。
念到我的編號了，我跟著(zhù)前面四個(gè)小朋友顫顫巍巍地走進(jìn)演奏廳。候場(chǎng)的時(shí)候我好緊張，小腿肚子直發(fā)抖，渾身冷汗拼命往下淌，我的臉部冰冷。到我開(kāi)始演奏了，我攥了攥拳頭，擦了擦手里的汗，抱著(zhù)破釜沉舟的決心，昂首挺胸地走上了前臺。
來(lái)到臺上，我穩了穩心神，開(kāi)始流利地拉起來(lái)！哎呀，音色不夠穩定、優(yōu)美。我稍稍調整了一下心態(tài)，繼續仔細地拉。我看見(jiàn)下面的評委沖我露出的笑容，我看到媽媽在觀(guān)眾席為我加油鼓勵，我看到跟我一起來(lái)的同伴無(wú)聲的給我加油。
功夫不負有心人，我取得了獨奏銀獎和齊奏金獎的好成績(jì)。成績(jì)只代表過(guò)去，我還要繼續努力，讓拿手好戲更拿手！
我的拿手好戲作文 篇6
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人會(huì )畫(huà)畫(huà)，有的人會(huì )烹飪，還有的人會(huì )騎獨輪車(chē)……但無(wú)論什么本領(lǐng)，都要經(jīng)歷“一番寒徹骨”才能換來(lái)“梅花撲鼻香”�，F在我學(xué)會(huì )了游泳，成績(jì)還不錯，當然也深刻的體會(huì )到了“一份耕耘一份收獲”的道理。
“……第4道孫世豪來(lái)自貴州六盤(pán)水”這聲音代表著(zhù)我最期待的全國青少年（兒童）游泳錦標賽的開(kāi)始�！案骶透魑弧薄芭椤北荣愰_(kāi)始了，只見(jiàn)各泳道的隊員像離弦的箭一樣射入水中，劃出一道完美的弧線(xiàn)。各隊員都卯足了勁兒“嘩嘩嘩”地向終點(diǎn)游去，漸漸的拉開(kāi)的距離，觀(guān)眾席上發(fā)出了陣陣加油助威的吶喊聲。而我有著(zhù)自己的戰術(shù)——緊緊跟著(zhù)第一名的后面，尋找機會(huì )，攻其不備。還有一圈到終點(diǎn)的時(shí)候，第一的隊員體力不夠居然松懈下來(lái)了，好機會(huì )，瞅準時(shí)機我咬緊牙關(guān)，使出吃奶的勁兒，努力向前游去，不知不覺(jué)我就到了終點(diǎn)，回過(guò)頭一看居然領(lǐng)先對手20多米呢！在登上領(lǐng)獎臺冠軍位置的`時(shí)候，眼前浮現出之前艱苦訓練的場(chǎng)景，模糊了雙眼……在訓練過(guò)程中，有一件事讓我刻骨銘心。一次，我們正在進(jìn)行陸上訓練，已經(jīng)累得大汗淋漓了，可教練卻在我們身后一直追著(zhù)讓我們加速加速再加速，如果有誰(shuí)不認真慢了教練手中的鞭子便會(huì )落在誰(shuí)的屁股上，我和隊友們無(wú)一幸免。
我們要做的還有拉力器，重力繩，引體向上……做完訓練個(gè)個(gè)累得像只哈巴狗一樣躺在床上，退下褲子一看一條條的紅印子觸目驚心，好幾個(gè)隊友都忍不住留下了眼淚，怪教練對我們太狠了。如今，我才知道教練這樣對我們是為了加強我們的力量，提高我們的耐力，讓我們在比賽中能有更好的成績(jì)。所以我站在領(lǐng)獎臺上自信而又心酸的笑了起來(lái)。 謝謝你們我的教練，有了你們才有了堅持不懈的我，謝謝你們嚴厲的教練，有了你們才有我更強大的我。這就是我的拿手好戲—游泳。
我的拿手好戲作文 篇7
我最拿手的當屬玩“魔方”了。自從我看電視節目《最強大腦》中的杭澤恢復一個(gè)三階魔方竟只用了13秒，我便想讓爸爸給我買(mǎi)一個(gè)“魔方”，最終我也如愿以?xún)斄恕?/p>
一拿到“魔方”，我就如一只無(wú)頭蒼蠅一樣摸不著(zhù)方向，看來(lái)想復原“魔方”也不是一件容易的事，我便靈機一動(dòng)，上網(wǎng)學(xué)習“初學(xué)魔方平臺”，點(diǎn)了一個(gè)最好的教程，我也拿起“魔方”跟著(zhù)視頻東拼拼、西湊湊�？墒强雌饋�(lái)容易做起來(lái)難，別人都到了第四步，我卻還在第三步糾纏不清，我只好學(xué)一步暫停一步，沉浸在一個(gè)空間中，這個(gè)空間里仿佛只有我、“魔方”、復原公式。最終功夫不負有心人，在我的堅持不懈中，成功將“魔方”還原了，我情不自禁地興奮起來(lái)，這可是我第一次自己跟著(zhù)教程把“魔方”復原。
在之后，每當有空暇時(shí)間，我便與公式游蕩在“魔方”之中，探索那使人捉摸不透的奧秘�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，終于我能獨立的復原“魔方”，從五分鐘到四分鐘，從四分鐘到三分半……。
今天，正趕上我奶奶的生日，終于到我大顯身手的'時(shí)候了。媽媽一聲開(kāi)始，時(shí)間不停流逝，我的手如機器人般動(dòng)了起來(lái)，我拿著(zhù)“魔方”左轉一下，右轉一下，雜亂無(wú)序的“魔方”被我轉得井井有條，似聽(tīng)話(huà)的孩子一般，配合我的表演�！澳Х健痹谖沂种胁粩辔璧�，“咔”呀！新記錄一分四十三秒，家人們都投來(lái)贊許的目光，看著(zhù)自己努力的成果，心中如吃了蜜一般甜。
“魔方”是我的拿手好戲，也是我快樂(lè )的源泉，給我帶來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感，你的拿手好戲是什么呢？
我的拿手好戲作文 篇8
球場(chǎng)上，隊員的歡呼聲，直沖云霄，在球場(chǎng)上回蕩……
僅僅是去體育廣場(chǎng)散步，我的眼睛無(wú)意瞟到了籃球場(chǎng)。那些打籃球的哥哥們又在秀他們的技術(shù)了。什么空中接力，什么哈登后撤……那一個(gè)個(gè)炫酷的動(dòng)作時(shí)不時(shí)在我眼前浮現。
當我再一次走到球場(chǎng)時(shí)，我對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)乙獙W(xué)籃球！”媽媽看沒(méi)有一門(mén)才藝的我突然要報班，便一口答應了下來(lái)。
籃球天賦再好，要打得好也需要刻苦努力。這不，剛上籃球班的我現在才上五年級，別人都是六七年級的，論身體素質(zhì)我不如他們，但我每天跑步可都是一厘米都沒(méi)少跑。
在顯著(zhù)的'成績(jì)下，我很快晉級到了提高班。那次我永遠都忘不掉的比賽就從這里開(kāi)始了。
提高班的訓練更加艱苦，但我始終有一顆進(jìn)入精進(jìn)班的決心。漸漸地，我成為了班上打籃球的佼佼者，我十分想展示一下我的訓練成果。
這不，班上一位初一的同學(xué)向我發(fā)起挑戰。教練說(shuō)：“你一個(gè)精英班掉下來(lái)的學(xué)員，還有臉向五年級的挑戰？你的臉皮簡(jiǎn)直比城墻還厚！”我想這家伙也太猖狂了吧，要給他一些教訓。我心中的一把火一下被點(diǎn)燃了，一定要和這個(gè)家伙比試一下。
比賽開(kāi)始了，他先是幾個(gè)大步?jīng)_上去，用自己的長(cháng)臂一投，那個(gè)球正好進(jìn)了籃筐里。我也不甘示弱，是時(shí)候展現真正的技術(shù)了，我先是一個(gè)歐洲步，再接著(zhù)一個(gè)反手，那球便輕松進(jìn)了。
接著(zhù)兩三個(gè)球他都像第一個(gè)球一樣穩進(jìn)，我有點(diǎn)慌了，最后一個(gè)必須進(jìn)了，要不就打臉了。我立馬調整心態(tài)，不緊不慢向籃筐跑去，在起跳時(shí)，手不慎滑了一下，球彈到了死角，我心想：完了完了，這下真打臉了。
可是奇跡發(fā)生了，那個(gè)球又彈了回來(lái)，在籃筐邊緣來(lái)回彈了四下，然后出奇地進(jìn)了！觀(guān)眾們都驚訝地尖叫起來(lái)。
人們都說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功�！比魏我婚T(mén)技藝都是靠無(wú)數顆汗珠換來(lái)的。我的拿手好戲，我自豪！
我的拿手好戲作文 篇9
警察的拿手好戲是抓小偷，導盲犬的拿手好戲是幫助盲人，教師的拿手好戲是教出好學(xué)生，我的拿手好戲卻是——打呼嚕。都說(shuō)學(xué)習多樣化，健身多樣化，教育多樣化，可我覺(jué)得打呼嚕也可多樣化。不信?讓我給你嘮叨幾句吧：
不知為什么，我從小就打呼嚕。上小學(xué)一年級時(shí)，我和小張、小郭一起玩過(guò)家家的游戲。我們正玩到拆房子的時(shí)候，因為幾個(gè)配音的聲音都不好聽(tīng)，游戲暫時(shí)中斷下來(lái)。大家想來(lái)想去，不知怎么辦才好。當時(shí)雖然是夏天，溫度并不怎么高，我們沒(méi)有開(kāi)空調。大家邊轉邊想，該怎么辦呢?轉了一會(huì )兒，我們都自動(dòng)出汗了。我把空調打開(kāi)，累得就不想再轉了，于是我坐到床上。我被空調里吹出的風(fēng)吹著(zhù)，猶如媽媽此時(shí)正在我的.身邊哄我睡覺(jué)。果不其然，我的眼睛開(kāi)始像星星一樣忽睜忽閉，睡意頓然襲上心頭。不可以，不可以睡著(zhù)，你還要想解決問(wèn)題的方法呢!我提醒自己�？墒�，我還是管不住自己，慢慢地閉上了眼睛。對不起了小朋友們，不怪我太弱，都怪對手太強大呀!雖然我不能幫助你們想辦法，我可以在夢(mèng)里幫你們呀!我想著(zhù)，就不自覺(jué)地睡了過(guò)去。
“呼，呼，呼……”不知過(guò)了多少時(shí)間，我從夢(mèng)中醒來(lái)。一旁的小張和小郭用羨慕的眼光看著(zhù)我。我問(wèn)她們怎么了，小張說(shuō)：“你剛才睡覺(jué)時(shí)發(fā)出的呼嚕聲像倒塌房子一樣大，把我們都嚇了一大跳�！毙」舱f(shuō)：“就是呀，把我嚇得心臟都要停止了!”從此，我知道了我睡覺(jué)打呼嚕這個(gè)毛病。
我不光經(jīng)常發(fā)出震天動(dòng)地的呼嚕聲，還發(fā)出過(guò)“嗡嗡嗡”“嘩嘩嘩”“哼哼哼”等各種聲音。有時(shí)候，我還以為這是自己的“超能力”呢!
不管怎么說(shuō)，我把它當成了自己的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 篇10
在大街上，有的人挑西瓜，挑櫻桃，挑蘋(píng)果，我知道這些都是他們的拿手好戲，我們都有屬于各自的拿手好戲。
我的拿手好戲是跳舞。家里人的身體都沒(méi)有我的身體柔軟，正因為這樣，跳舞成了我的拿手好戲。
原本我的身體很硬，背也是駝的`，因為這樣媽媽決定讓我學(xué)跳舞。我對跳舞動(dòng)作很生疏，什么都不會(huì )�，F在的我就不同了，幾乎什么基本功都會(huì )。
我以前本來(lái)不想學(xué)跳舞。媽媽告訴我說(shuō):“你先在這兒試一天，如果能行你就在這跳，不行的話(huà)咱們就不跳了，好不好?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我試了一天，回到家，就自信滿(mǎn)滿(mǎn)地對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)@個(gè)跳舞班可以，咱們就在這兒上行嗎?”媽媽笑了笑對我說(shuō):“行，咋不行呢�！本瓦@樣，我學(xué)習了舞蹈。
我五年級開(kāi)始學(xué)的舞蹈。六一兒童節的時(shí)候，老師說(shuō)要選參加跳舞的人，沒(méi)有選我。那個(gè)時(shí)候我態(tài)度不端正，老師說(shuō)讓我好好學(xué)習。我理解那個(gè)意思，意思就是讓我別跳了，先把學(xué)習學(xué)好，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
可是到了第二天下午，有人跳得不好，被淘汰了，跳舞老師告訴我們班主任說(shuō)你們班的玉茹跳得挺好的，讓她參加吧!隨后，老師就派人把我叫了下來(lái)，我心想：我就知道你們會(huì )叫我下來(lái)，跳舞可是我的拿手好戲�！�
你們想知道為什么我心里這么清楚嗎?是因為表演完之后我的學(xué)習一直不在狀態(tài)中，所以老師打算叫我家長(cháng)問(wèn)一問(wèn)是怎么回事。把我媽媽叫過(guò)來(lái)之后，當著(zhù)我的面說(shuō)的。那是我小學(xué)第一次叫家長(cháng)，我感覺(jué)很丟人，所以媽媽問(wèn)我話(huà)的時(shí)候我一直在哭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。媽媽準備打我的時(shí)候，老師說(shuō):“不要打孩子，有話(huà)好好說(shuō)�！甭�(tīng)了老師的這句話(huà)，媽媽慢慢地把手放了下來(lái)。
我每次星期日都要去舞蹈班跳舞，一天只跳兩個(gè)小時(shí)，時(shí)間很短�，F在放暑假了，雖然一天還是兩個(gè)小時(shí)，但是卻天天跳，我們都會(huì )有很大的進(jìn)步。如果我們哪個(gè)動(dòng)作跳錯了，老師就會(huì )給我們指點(diǎn)，讓我們改正�，F在的舞蹈老師都不帶說(shuō)我的，因為我跳得好。晚上老師布置什么舞蹈作業(yè)，我就做什么。
跳舞成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 篇11
每個(gè)人都有自己的“拿手好戲”，有的人會(huì )畫(huà)畫(huà)，有的人會(huì )煮飯，還有的人會(huì )騎自行車(chē)……。任何一種本領(lǐng)，都是通過(guò)努力才學(xué)會(huì )的，所以，我學(xué)會(huì )了彈鋼琴，也因此才體會(huì )到“一分耕耘，一分收獲”。
說(shuō)起彈鋼琴，我就有許多酸甜苦辣。我記憶最深刻的就是在臺上表演的那一刻，這也是我在臺下苦練的結果，要不，怎么會(huì )有“臺下一分鐘，臺下十年功”呢？學(xué)琴其實(shí)很不容易，不光要勤練，也要細心，還不能緊張，時(shí)間長(cháng)了就會(huì )很累。
首先，一開(kāi)始，不可以直接合手，一定要先分手，才能保持連貫性。其次，開(kāi)始合手時(shí)慢一點(diǎn)，之后才能開(kāi)始加快速度。然后，開(kāi)始彈快之后，要注意節奏，而且，如果太快，就會(huì )姿勢不好看。最后，才能加快速度。
想起當初，我自己就有一番經(jīng)歷。有一次，我的`老師給我布置了作業(yè)，讓我聯(lián)系第30頁(yè)的小步舞曲，下周一檢查。我想：哎！如果按練習曲或大型樂(lè )曲會(huì )簡(jiǎn)單一點(diǎn)兒，練習舞曲，尤其是小步舞曲是最難彈的。我經(jīng)常寫(xiě)完作業(yè)就得練琴，有時(shí)候彈得手都麻了，我連續彈了3天，檢查時(shí)，我又失敗了，當時(shí)我覺(jué)得老師很“小心眼兒”，真煩人，真不想學(xué)了。但我也實(shí)在不想放棄鋼琴，最后還是繼續學(xué)了。
學(xué)琴雖然苦，但也苦中有樂(lè )，經(jīng)過(guò)6年的努力，我終于開(kāi)始考級了，一開(kāi)始，3級4級都一次性過(guò)了，但都是勉強通過(guò)。6級老師說(shuō)，讓我至少彈到優(yōu)秀或通過(guò)，結果，考了一個(gè)通過(guò)，因為有了鋼琴的基礎，我的節奏感變好了，我也就喜歡上了唱歌。
我明白了只要努力，就可以成功，也會(huì )很快樂(lè )。
我的拿手好戲作文 篇12
十八般武藝，樣樣是好戲！每個(gè)人都有一項屬于自己的獨特的看家本領(lǐng)。作為一個(gè)吃貨，我的拿手好戲，你肯定想不到——吃零食。
小時(shí)候，我很嘴饞，外公外婆也很寵我，每天都瞞著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)瑤业诫s貨鋪里買(mǎi)些餅干、山楂糕、棒棒糖之類(lèi)的小零食。天天吃零食讓我成了一個(gè)吃貨，也練就了我一身吃零食的“絕招”。
你可能會(huì )說(shuō)，吃零食還能有花樣不成？那你就大錯特錯了，吃零食也有吃零食的`“招數”。
有一回，媽媽去陜西出差，帶回來(lái)一大袋棗子夾山楂。她剛一進(jìn)門(mén)，我便如餓狼一般撲了過(guò)去，一把搶過(guò)媽媽手中的大袋子，一看是棗夾山楂，我便滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽見(jiàn)我這樣著(zhù)急，一邊把手上的東西放下，一邊調侃我道：“瞧瞧！你媽還比不上一袋吃的呢！”話(huà)音剛落，她一抬頭，便看見(jiàn)我已在津津有味地啃著(zhù)大棗�！澳愠缘靡蔡炝�！”她驚得下巴快要掉下來(lái)了，要知道，這種棗子可是一個(gè)一個(gè)分開(kāi)裝在密封袋里的。我可以驕傲地告訴你，只要里邊裝的吃的，不管什么樣的包裝，我都能在最短時(shí)間內，讓里面的東西到我嘴里。等我囫圇吞棗地將一個(gè)大棗吃完后，對媽媽說(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān)医o你表演一個(gè)“吃棗絕招”怎么樣？”說(shuō)著(zhù)，我又掏出一個(gè)棗，一眨眼工夫，包裝就沒(méi)了。我先把棗一分為三，一個(gè)棗、一塊核桃、一卷山楂糕。接著(zhù)把棗撕成碎片，遞給媽媽?zhuān)屗黄瑏G過(guò)來(lái)，我張開(kāi)嘴巴，每一片飛來(lái)，我便自動(dòng)移位，讓它們精準無(wú)誤地落進(jìn)我口中，我就像一張漁網(wǎng)，零失誤地將所有魚(yú)收進(jìn)囊中。我又把核桃掰成兩塊，放在兩邊的臉頰，使勁運動(dòng)著(zhù)臉部肌肉，兩塊核桃輕松下肚。最后，我把山楂卷放在嘴里，用舌頭把它展開(kāi)成長(cháng)長(cháng)的一條，再慢慢吐出來(lái)，便成了“口吐紅瀑布”，深深吸一口氣，完成！一個(gè)棗被吃得干干凈凈！
這就是我的拿手好戲——吃零食。對我而言，吃零食也可以有一番講究呢！
我的拿手好戲作文 篇13
十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲嘛，那當然就是拼機器人了。
我第一次見(jiàn)到機器人是在一次科技展上�？粗�(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的機器人和千奇百怪的工程車(chē)，我產(chǎn)生了濃厚的興趣，并開(kāi)始去學(xué)習。
我先是讓媽媽買(mǎi)了一個(gè)十幾元的小拼裝。小拼裝一套有幾十個(gè)零件。我小心翼翼地打開(kāi)包裝，里面一個(gè)個(gè)小零件，大的、小的、直的、彎的、凹的、凸的，各式各樣，應有盡有。我按照說(shuō)明書(shū)一個(gè)一個(gè)去找，然后逐個(gè)把它們拼起來(lái)。當這個(gè)小型的'拼裝模型完成的時(shí)候，我特別興奮。后來(lái)我開(kāi)始玩中型的，再到大型的，我不斷地去嘗試。每一次拼裝都是一次挑戰，每一次挑戰都是一個(gè)新的開(kāi)始。
有一次我在拼裝一個(gè)大飛機的時(shí)候，飛機不小心給弄散架了。我看著(zhù)一個(gè)個(gè)大大小小的零件，發(fā)愁了。就在我束手無(wú)策時(shí)，忽然間產(chǎn)生了一個(gè)念頭：“拼不成飛機那就拼別的�！�
我一個(gè)個(gè)拿起它們開(kāi)始重新分析，組裝并拼搭在一起，這一次它變成了一把劍。我十分得意地給同學(xué)打電話(huà)，約他們在人民公園見(jiàn)面。我拿出那把劍，紅色的，它后面花紅柳綠，地上是小草，附近還有假的山石，紅映綠、綠映紅，襯得這把凹凸不平的劍十分好看。我左一揮，右一刺，別人眼中毫無(wú)章法的劍術(shù)，在我眼里井然有序�？删驮谧詈笫帐值臅r(shí)候，劍“咔嚓”一聲裂了。我連忙按住，松了口氣，“咔嚓”又一聲，除了我手里的握把，劍身、劍底全掉了，旁邊的人哄然大笑。拿手好戲演砸了。不知為什么，雖是初夏，風(fēng)卻很冷，凍得我臉很紅很紅……
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，我以后要虛心一些，不會(huì )再急于求成，以免前功盡棄。相信在我的努力下，我的拿手好戲會(huì )變得更加拿手。
我的拿手好戲作文 篇14
“嘩”隨著(zhù)一陣陣雷鳴般的掌聲，我背著(zhù)吉他，意猶未盡地走下舞臺。
那是我站在校園的舞臺上，展現自己的拿手好戲演奏電吉他。追憶起學(xué)習吉他的全過(guò)程，我心中更是多了一份感慨。
自從看到高年級的學(xué)長(cháng)站在舞臺上瀟灑暢快地彈吉他，我便有了羨慕之心�；氐郊�，我便央求著(zhù)媽媽?zhuān)獙W(xué)習吉他。媽媽看我一臉認真的模樣，就給我買(mǎi)了一把電吉他，并找了專(zhuān)業(yè)的吉他老師指點(diǎn)教學(xué)。從此，我開(kāi)始了學(xué)吉他的生涯
首先，老師告訴了我一些關(guān)于電吉他的知識，并教會(huì )我一些“品”、“弦”的.按法與彈法。我對吉他很感興趣，聚精會(huì )神地看著(zhù)老師的手指，生怕錯過(guò)任何一個(gè)要點(diǎn)。
漸漸地，我學(xué)會(huì )了許多基本功。當得知要與全班同學(xué)上臺表演、展示我的拿手好戲時(shí)，我激動(dòng)得難以言表。表演前，我沒(méi)有一天不練吉他。有次排練，同學(xué)唱到主音時(shí)，由于我和弦轉換遲緩，本應輕柔伴音，我卻大力掃弦，結果合奏不協(xié)調，霎時(shí)間引來(lái)哄堂大笑�；丶液�，我不厭其煩地一遍遍練著(zhù)速換指法。遇到自己解決不了的問(wèn)題，我便心急地向老師請教，糾正問(wèn)題后加強練習，確保把每個(gè)音調練得精準。慢慢地，我找到了節奏，與同學(xué)磨合起來(lái)。
表演當天，我自信地站在舞臺上，向全校師生展示自己的拿手好戲演奏電吉他。伴隨著(zhù)同學(xué)們的合唱，我盡情地掃動(dòng)著(zhù)琴弦。錚錚的琴聲，氣貫長(cháng)虹，激情澎湃，彰顯出我們的活力四射、朝氣蓬勃。最后我們的表演迎來(lái)了驚濤駭浪般的掌聲！
這把電吉他，承載著(zhù)我的音樂(lè )夢(mèng)想，成就了我的絢爛演出，鑄就了我的拿手好戲！
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