(熱門(mén))關(guān)于享受的作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的關(guān)于享受的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　關(guān)于享受的作文 篇1

　　梔子花終于綻放了，那雪白的精靈在一夜間悄悄地綻放了。我欣賞著(zhù)這美麗的花兒，心里默念道：原來(lái)，等待，也是一種享受。

　　那天，媽媽不知從什么地方找來(lái)了一盆梔子樹(shù)，把它放在了陽(yáng)臺上�，F在正是梔子花開(kāi)的時(shí)候，但它卻還沒(méi)有花苞，一片翠綠中找不到一丁點(diǎn)雪白的痕跡�！奥�(tīng)說(shuō)梔子花開(kāi)放時(shí)很美麗，真想快點(diǎn)看到��！”媽媽看著(zhù)那盆梔子樹(shù)微笑著(zhù)說(shuō)。我雖不是愛(ài)花之人，也特想嘗嘗花開(kāi)時(shí)那種美的享受，我也期盼著(zhù)

　　一個(gè)星期過(guò)去了，那盆梔子樹(shù)依然什么動(dòng)靜也沒(méi)有，性子急的我慢慢地覺(jué)得不耐煩了，每天回家都會(huì )細細看看那棵梔子樹(shù)，用盡了各種辦法，可它還是“我行我素”，仍然一個(gè)花苞也沒(méi)有。我生氣了，轉過(guò)身去跑到了媽媽跟前，說(shuō)：“你那棵是什么破樹(shù)��？到現在連個(gè)花苞也沒(méi)有！”面對我的氣惱，媽媽卻溫和地說(shuō)：“養花不可心急，它是用來(lái)陶冶性情的！你要學(xué)會(huì )等待�！蔽异o下心來(lái)仔細想一想，也確實(shí)如此。

　　于是，我等待著(zhù)，每天都抱著(zhù)看到花苞的期望給梔子樹(shù)澆水，在葉子中尋尋覓覓，尋找它的蹤跡�？陕�慢地我似乎愛(ài)上了這種滿(mǎn)懷期望的尋覓，滿(mǎn)懷期望的等待，我享受著(zhù)這種感覺(jué)。日復一日，半個(gè)月過(guò)去了，我依舊懷著(zhù)這種心情澆著(zhù)梔子，可在這次尋覓中卻驚喜地發(fā)現一個(gè)不一樣的.東西——在那片碧綠中，隱藏著(zhù)一個(gè)黃豆大的小白點(diǎn)�；ɡ�！我知道，它不會(huì )辜負我的期望的！每天看著(zhù)“小白點(diǎn)”一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大，一種欣喜和成就感沖進(jìn)我的生活中，我享受著(zhù)這種歡樂(lè )。終于，它在一個(gè)清晨中，綻放了，淡雅清香，嬌嫩無(wú)瑕，那雪白的“精靈”的美麗比一般人所感受到的更要震撼到我，因為里面包含著(zhù)我第一次體驗等待的快樂(lè )。

　　我現在才知道為什么這么多人喜歡養花，不僅僅是因為享受花開(kāi)時(shí)的美麗，還有的是享受等待的過(guò)程，那是一種期盼與欣喜的等待，它會(huì )使我們的生活更富有韻味。

　　關(guān)于享受的作文 篇2

　　在人生這一條漫長(cháng)的道路上，我們不能總是快跑，偶爾也要慢下腳步，欣賞旅途上美麗的風(fēng)景；學(xué)習大樹(shù)的堅毅不拔；學(xué)習小花的溫柔婉約；學(xué)習如何享受人生。

　　我，是一位忙碌的.初中生；每日的清晨，我和太陽(yáng)都才剛起床，月亮柔柔眼睛準備入睡，而我一邊吃著(zhù)早餐，一邊復習今天要小考的科目。放學(xué)之后不能馬上回家，還要拖著(zhù)疲憊的身軀去補習班上課；但是就算在怎么奔波，我還是會(huì )留一些時(shí)間給自己，使自己陶醉在我最喜歡的閑活動(dòng)中。 我最喜歡的休閑活動(dòng)是“閱讀”，徜徉在書(shū)海中，因為書(shū)本是我最好的朋友，是我知識來(lái)源的堡壘；書(shū)本像一張地圖，帶領(lǐng)我穿古今中外，每當我拿起一書(shū)細細品嘗時(shí)，我的煩惱和憂(yōu)愁，全部都溺斃在書(shū)海中。

　　記得上一個(gè)星期，我和最要好的同學(xué)大吵一架，當時(shí)，我的心里既難過(guò)又憤慨，心想她怎么可以這樣子對待我呢?一回到家，我將書(shū)包一甩，就躲到書(shū)房里，想要用書(shū)本淹沒(méi)自己的情緒，我拿起一大疊平時(shí)絕對不看的古文詩(shī)詞，在快速翻閱的過(guò)程中，俄而間，我停住了，我看到了蘇東坡先生《水調歌頭》中的一句話(huà): “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！蔽液鋈挥X(jué)得自己好像在和蘇東坡先生對話(huà)，似乎他在告訴我: “為什么要因為別人而影響了自己的情緒呢?人生原本就是在快樂(lè )和憂(yōu)愁中交雜所形成的呀!” “閱讀”在我迷路時(shí)，為我指引方向；“閱讀”在我挫折時(shí)，為我加油打氣；它使我在休閑時(shí)光中學(xué)習，在學(xué)習旅途中成長(cháng)。

　　我最喜歡的休閑活動(dòng)是閱讀，它讓我品嘗了美味的人生。

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　　關(guān)于享受的作文 篇3

　　“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人回�！比缃裆鐣�(huì )上激烈的競爭給人們帶來(lái)日益沉重的壓力，就如同古時(shí)的征戰一般。沙場(chǎng)攻伐，一如人們商場(chǎng)拼搏，可即使是在如此沉重的壓力之下，仍然有人選擇“醉臥沙場(chǎng)”，正是因為生活中處處存在壓力，我們才更應該去品味、享受生活，“醉臥沙場(chǎng)”。

　　我們可以遠離城市的喧囂，享受自由�！把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！崩钐�白一生豪放不羈，他不屑于摧眉折腰事權貴，所以他離開(kāi)朝廷，廣游群山，仰天大笑，享受揮毫潑墨的疏狂，享受揮手灑出三十萬(wàn)兩的恣意。

　　李太白無(wú)疑是懂得享受的，他從不愿委屈自己，總享受自由瀟灑，一如陶潛享受平凡田居，醉翁寄情山水，柳三變縱情聲色。誰(shuí)能說(shuō)這不是一種享受呢?無(wú)拘無(wú)束當然是一種享受，古人沒(méi)有如今的生存壓力，自然能夠隨心所欲，但即使是如今，也正有人享受生活的美好。

　　人生在勤，不索何獲?享受在過(guò)程而非結果。成都九十七歲的.“地瓜爺爺”不正享受勞動(dòng)的樂(lè )趣嗎?就好似旅途的美妙遠非終點(diǎn)的景色可比擬。如果“地瓜爺爺”重視的是每日的收入，而非是那自食其力的過(guò)程，那么他是否早已疲憊不堪，心力交瘁，而無(wú)法在勤奮中收獲到快樂(lè )了。太多現代人缺少這種享受勞動(dòng)的精神了，人們總是重視結果而非過(guò)程，所以生活往往缺少一些調劑，使得原本多姿的生活變得索然無(wú)味。

　　生活是多姿多彩也有苦有甜，即使是在苦中，我們也該學(xué)著(zhù)享受。秋瑾是這樣一位革命詩(shī)人，她一生奉獻于革命事業(yè)，在艱苦的革命時(shí)期也沒(méi)有停止靜思生活的美好，“愿將千金買(mǎi)寶刀，貂裘換酒也堪豪�！彼�在國難當頭，既是千金裘，也將出換美酒，一銷(xiāo)萬(wàn)古愁這份豁達豪氣的享受，可不謂令人印象深刻。

　　我們應該學(xué)著(zhù)享受生活，即使做不到李太白恣意，“地瓜爺爺”勤奮，秋瑾豁達，我們也當有那般情懷，無(wú)論功名，無(wú)論結果，無(wú)論苦甜，他們總是能夠享受生活的韻味，發(fā)現生活中的美好，無(wú)論如何，若我們不去享受，又怎能夠看清生活的色彩呢?

　　關(guān)于享受的作文 篇4

　　大自然，一個(gè)神秘的殿堂，一個(gè)有著(zhù)獨特的神秘感和韻味的它，如同神話(huà)故事一般的撲朔迷離，但當你真正的走進(jìn)它那純潔的心境時(shí)，你會(huì )發(fā)現，在它那神秘面紗的'背后，每一種音符，每一種聲音，每一首歌都蘊藏著(zhù)一種瑰麗，偉岸的美。

　　瞧��！噓��！我們靜靜的走在那坑坑洼洼卻帶著(zhù)樂(lè )趣的森林小路上，四周?chē)�許多身穿綠裝的‘“哨兵”咦？它們在對我笑呢，發(fā)出“沙沙”的響聲，那濃密的綠頭發(fā)，因它笑而產(chǎn)生肌肉顫抖，使頭發(fā)變的蓬蓬松松，更加添了幾分威武，幾分帥氣。

　　可能是哨兵向“百姓們”通了報告，聽(tīng)，我們還未走進(jìn)“城”中，一曲歡迎歌曲聞風(fēng)吹來(lái)，好動(dòng)聽(tīng)��！風(fēng)爺爺那“嘩嘩”的手風(fēng)琴，小溪妹妹那叮咚的敲響樂(lè )，連蛐蛐弟弟也大膽的拿起麥克風(fēng)放縱的唱著(zhù)，池塘里也“呱呱”的爭著(zhù)唱，每一個(gè)地方都是舞臺，每一個(gè)舞臺都有演奏者，每一個(gè)演奏者都是音樂(lè )家，在這個(gè)大自然里它們的歌聲，就是對美好生活最完美的全釋呀！

　　找個(gè)地方，平靜的坐下來(lái)，微微的閉上雙眼，耳朵輕輕動(dòng)一下，手指隨著(zhù)節奏彈跳著(zhù)，一······二······三，歌聲伴著(zhù)動(dòng)力流進(jìn)我的心靈里“嘩啦啦······沙啦啦······�！ぁぁぁぁぁみ恕ぁぁぁぁぁみ蛇伞ぁぁぁぁぁの壹毤毱肺吨�(zhù)，細細體會(huì )著(zhù)，細細感悟著(zhù)，因為，你只有這樣才能感受到最最真實(shí)，最最美好的大自然，才能真正傾聽(tīng)到大自然那美好，純潔，真摯的聲音。

　　美，只有在大自然的天籟之音中才能找到，大自然，那種美的享受，那種感情的流露，生活的經(jīng)歷，對生命的激動(dòng)······

　　大自然，美的享受！

　　關(guān)于享受的作文 篇5

　　我認為最團結合作的是玩大腳板了,我記得小學(xué)的時(shí)候是三人一組,但上初上就是七人一組玩大腳板,最就有些難度了,只要一人的腳不同步,沒(méi)有跟上大家的節奏,沒(méi)把腳抬起來(lái),如果我們抬左腳,有人抬右腳,我們抬右腳,有人抬左腳,那樣板子就根本抬不起來(lái)。就像有一個(gè)組,他們組的有一個(gè)人總是抬右腳,別人抬左腳,他還是抬右腳,別人抬右腳,他也是右腳,結果只能一步一步的走,比別人慢了很多,導致他們得了最后一名。就拿我們組來(lái)說(shuō)吧,我們還是挺有協(xié)作精神的,雖然有一個(gè)人不分左右,但他卻不疼痛,自己在左手上掐了一下,只要我們喊左,他就出疼的那只腳,結果我們比賽三場(chǎng),贏(yíng)了兩場(chǎng),這就是團結協(xié)作的結果。

　　因為天公不作美,在我們去青少年活動(dòng)中心的那幾天,總是下雨,但我們的教官還是是盡力讓我們玩的開(kāi)心!那天在教室里,我們原本計劃玩別的項目,因為下雨了,老師就教我們玩團體支撐,游戲挺簡(jiǎn)單,就是三個(gè)人以上把凳子拼成一朵花一樣,中間留點(diǎn)空隙,一個(gè)人把左手搭在另一個(gè)人的肩上,右手抓住前邊一個(gè)人的手腕,然后倒在后面一個(gè)人的身上,這時(shí)再讓一些干“壞事兒”的人,把身子底下的凳子拿走,這樣這些人的腳就把人的身體像拖盤(pán)一樣拖起來(lái),這需要我們相互之間的絕對信任,因為只要有一個(gè)人的腿支撐不住倒下了,他所承受的力量就會(huì )分散到別人的.腿上,而別人又不能承受突如其的重量,就會(huì )倒下。根據力學(xué)原理,其中的一個(gè)人或幾個(gè)人因為承受不住這些力量,就會(huì )倒下來(lái),就算有人承受的住這些力量,但別人都倒下了,他們沒(méi)有地方靠,沒(méi)有了支撐,也會(huì )倒下。因此,這是考驗一個(gè)團隊相互之間信任的游戲,如果你不相信別人,你也就不會(huì )玩這個(gè)游戲。信任其實(shí)很重要哦!

　　這次去青少年活動(dòng)中心,我很開(kāi)心,也很快樂(lè ),因為我收獲了很多,收獲了團結協(xié)作,也收獲了相互信任,在以后的生活中,我還會(huì )收獲。

　　關(guān)于享受的作文 篇6

　　閱讀是一種享受。當心靈無(wú)助之時(shí)，不妨捧起一本書(shū)。

　　閱讀是一種享受。當你捧起《霧都孤兒》這本書(shū)時(shí)，你的心會(huì )隨著(zhù)小主人公奧利弗輾轉孤兒院、猶太人家，隨著(zhù)奧利弗流浪，感受奧利弗坎坷的經(jīng)歷，最后得到溫暖的歸屬。你會(huì )看到奧利弗在孤兒院被虐待，你會(huì )看到奧利弗被費金團伙教唆去偷竊，你會(huì )看到奧利弗被同父異母的兄弟追殺……你會(huì )隨著(zhù)情節的發(fā)展，走入一個(gè)充滿(mǎn)危險的世界。閱讀是一種驚險的享受。

　　閱讀是一種享受。當你捧起《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)時(shí)，你會(huì )通過(guò)作者曹雪芹不俗的文筆，越過(guò)百年的時(shí)光，看到一個(gè)大家族的興衰交替。書(shū)中既有著(zhù)人情冷暖，又有著(zhù)劉姥姥的善良;書(shū)中既有著(zhù)封建社會(huì )的不公，又有著(zhù)寶黛對封建制度的抗爭;書(shū)中既有著(zhù)“木石前盟”，又有著(zhù)封建大家長(cháng)一手造成的愛(ài)情悲劇。但無(wú)論怎樣，你會(huì )看到寶玉、黛玉不同于世俗的氣質(zhì)，感受到這種與世俗抗爭的精神。閱讀是一種超脫的享受。

　　閱讀是一種享受。當你捧起《飄》這本書(shū)時(shí)，你會(huì )隨著(zhù)斯佳麗的遭遇，感受到她對生活的堅持，對幸福的追求�？吹剿辜邀愐淮斡忠淮问�敗的婚姻——“如果他了解艾希禮，她一定不會(huì )愛(ài)他;如果她了解白瑞德，她一定不會(huì )錯過(guò)他”，你會(huì )明白白瑞德的心聲——“你從不知道，我對你的愛(ài)已經(jīng)到了男人對女人的`極限”。閱讀是一種感慨的享受。

　　閱讀是一種享受。當你捧起《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)時(shí)，你會(huì )看到女主人公對命運的抗爭，對愛(ài)情的追求。書(shū)中有著(zhù)簡(jiǎn)·愛(ài)對舅媽、表哥暴力的抗爭，對校方歧視的抗爭，對朋友的真情以及對愛(ài)人羅切斯特的堅定。作者借主人公之口，向社會(huì )宣揚“我知道我窮，我不好看，但我也有權利愛(ài)人”。閱讀是一種正能量的享受。

　　閱讀是一種驚險，一種超脫，一種感慨，一種正能量的享受。

　　關(guān)于享受的作文 篇7

　　跳魚(yú)，瑞安話(huà)為“胡闌”。魚(yú)如其名，即使在水中也是每分每刻也不能安靜的。上周六回家，想起火跳魚(yú)那鮮美的滋味，便纏著(zhù)老爸去買(mǎi)。次日，果不其然在一堆花花綠綠的袋子中，覓得其蹤跡，心中大喜。

　　午飯時(shí)分，一股撲鼻香氣像一雙大手，輕柔地將我從無(wú)止境的復習中拉出，引領(lǐng)我至餐桌前坐下。待坐定，定睛一看，那散發(fā)出迷人香氣的，可不就是我日思夜想的'跳魚(yú)么？頓時(shí)食指大動(dòng)，抓起手旁的筷子，顧不上是否已開(kāi)飯就伸出筷子想要夾一些嘗鮮�？梢焉斓桨肟湛曜佑纸�不住停了下來(lái)，這是一幅多美的畫(huà)面�。禾�魚(yú)那青黑的顏色與白色的湯盤(pán)相互輝映，其上點(diǎn)點(diǎn)香菜末，又為這幅濃墨重彩的潑墨山水畫(huà)帶來(lái)絲絲清新之感。正恰此時(shí)，前幾日的陰雨連綿如今已散開(kāi)，初冬的暖陽(yáng)從窗戶(hù)映射進(jìn)來(lái)，撒在這幅美妙絕倫的畫(huà)上，真是妙絕！我仿佛身在郊外，駕著(zhù)一葉扁舟，在江上泛舟游覽，迎著(zhù)初冬的暖陽(yáng)，耳畔是陣陣悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，一周以來(lái)的學(xué)習壓力盡消，心凝形釋?zhuān)�陶醉其中�?/p>

　　看著(zhù)這幅美景，心中感慨萬(wàn)千，最終仍是伸了筷子品嘗。入口時(shí)的鮮甜猶如飲純凈的山泉水。只不過(guò)是少許料酒，幾片姜，些許香菜末罷了，其清蒸之味讓人動(dòng)容。

　　可嘆如今人們只怕是只顧于享受紅燒的火熱，忘卻了清蒸的原味吧？

　　想起陸立夫在《美食譜》中寫(xiě)到，他每日不遠千里騎著(zhù)自行車(chē)到面館只不過(guò)是為了品嘗頭湯的原味。這種原味又怎是紅燒等能企及的呢？

　　平平淡淡才是真啊。享受原味，享受平淡，可又有多少人能夠做到呢？

　　紅燒式的人生，固然轟轟烈烈，讓人熱血沸騰，可熱血過(guò)后又是什么呢？也許只剩麻木。倒不如享受清蒸式的人生，體味人生的本質(zhì)與純樸。

　　嘆嘆得嘆嘆，在這個(gè)各種調味料已成為廚房寵兒的時(shí)代，舌頭漸漸地失去它原有的靈敏度，漸漸成為裝飾，如何才能找回？也許得像我這樣找一個(gè)閑適的午后，品一道清蒸跳魚(yú)，享受原味，享受平淡。

　　關(guān)于享受的作文 篇8

　　“嗚嗚嗚——”咦，從哪里傳來(lái)的哭聲？哦，原來(lái)是四二班傳來(lái)的，到底是為什么呢？且聽(tīng)我細細道來(lái)。

　　一年一度的運動(dòng)會(huì )在我們的努力練習和迫切的心情中緩步而至，最令我們激動(dòng)的拔河比賽也即將來(lái)臨。往年的拔河比賽我們都獲得了第一名的成績(jì)，這次也必定十拿九穩，因為我們的對手四（4）班在這四年來(lái)一直都是我們的手下敗將。我們神氣十足地走向戰場(chǎng)，居高臨下地看著(zhù)我們的對手。哼，連體育老師都夸我們是拔河的“職業(yè)選手”你們（4）班拿什么跟我們比？

　　裁判員一聲令下，我們緊緊握住繩子，時(shí)刻準備應戰�！坝酢�—”哨聲吹響了，我們各個(gè)咬牙切齒，面目猙獰，使出了吃奶的勁兒狠拽著(zhù)拔河繩。一開(kāi)始雙方還能僵持一會(huì )兒，可他們突然一發(fā)力，就跟打了雞血似的，把我們打了個(gè)措手不及。

　　為什么他們的力氣突然變得這么大？我的腦海里不斷回蕩著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)。不行，一心不能二用，我必須趕緊回到比賽的狀態(tài)中，不能分心！所以我很快將這個(gè)問(wèn)題拋到了腦后。

　　我大吼一聲：“同學(xué)們，加油，使勁！我們一起往后使力，后面的選手注意保持平衡……”我們緊握著(zhù)麻繩，身體往后傾，腳蹬在地上，防止我們再一點(diǎn)一點(diǎn)的被對方拽過(guò)去�？晌业男�子不爭氣，仍一點(diǎn)一點(diǎn)的`往前走，我恨不得把鞋子和襪子脫掉，這樣摩擦力還大一些�？扇螒{我們如何努力，仍敗給了手下敗將。我們這次還真是低估了他們的實(shí)力呀！

　　比賽落幕，我們各個(gè)掩面痛哭，一瘸一拐的回到了班里。放眼一看，幾乎所有人都在嚎啕大哭，這次拔河，我們體會(huì )到了輸的滋味，也感受到了什么叫做“驕傲必敗”。

　　是的，人生不可能只有贏(yíng)，這樣會(huì )很寂寞，輸也是一種享受，這樣也會(huì )讓我們學(xué)會(huì )真正的反思。

　　關(guān)于享受的作文 篇9

　　一年一度的國慶節到了，所謂國慶，就是慶祝祖國開(kāi)國以來(lái)所經(jīng)歷的風(fēng)雨，以及風(fēng)雨過(guò)后看到的“彩虹”——祖國順利辦成的一些大事。

　　不僅祖國高興，我們也高興，早早的做完作業(yè)便是享受美好的時(shí)光了：成都之旅。

　　成都是四川省的省會(huì )，也是個(gè)非常休閑的城市，我們在這短暫的三天里，去了四個(gè)地方：川劇院、養殖基地、三星堆博物館以及武侯祠，其中，我最喜歡的就是熊貓養殖基地了。是人們常見(jiàn)的品種，他那黑白相間的身軀顯得是那么單調，但很自然!

　　大熊貓的樣子憨態(tài)可掬，有兩只大熊貓更是引人注意：在成年大熊貓別墅，有一只大熊貓趴在“二樓”，頭往下垂，正在那兒睡覺(jué)呢!還有一只大熊貓更令人擔心：只見(jiàn)它抱著(zhù)樹(shù)，正睡得如癡如醉;人們不禁擔心：這只大熊貓會(huì )不會(huì )掉下來(lái)?但在擔心之余，也有幾絲驚喜，因為這情景是絕無(wú)僅有的便紛紛拿出相機記錄下著(zhù)令人驚喜的'時(shí)刻。

　　相比大熊貓，小熊貓更可愛(ài)：它那棕色的身軀，再加上一條長(cháng)長(cháng)的尾巴，顯得沒(méi)那么單調了!小熊貓會(huì )打架，打架時(shí)，會(huì )“嘶嘶”地叫。相比小熊貓打架，它們吃飯的時(shí)候更機靈：飼養員用四川話(huà)說(shuō)：“吃飯嘍!”它們便跑到飼養員給它們裝食物的盆子那邊，先將蘋(píng)果吃盡，然后再吃別的食物。

　　我愛(ài)我國家的國寶——熊貓，它是國家二級保護動(dòng)物，他聰明、機靈、可愛(ài)，它用它那不是很好看的身軀為人們帶來(lái)了快樂(lè )。熊貓，謝謝你!

　　這次成都之旅讓我流連忘返，成都讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了視野。成都，我還會(huì )來(lái)看你的!

　　關(guān)于享受的作文 篇10

　　憂(yōu)思在我心里平靜下去，正如暮色降臨在寂靜的山林中�！�—題記

　　從小時(shí)候開(kāi)始，我便戀上了書(shū)。那是一種很奇怪的感覺(jué)。而其中，我又對哲學(xué)與文學(xué)尤為癡迷。閑時(shí)，我最?lèi)?ài)的莫過(guò)于翻開(kāi)《心靈雞湯》或是泰戈爾詩(shī)集，字里行間融入了作者的感情，讓我感受到了他們通過(guò)文字傳遞給讀者的溫暖。

　　在我心里，網(wǎng)絡(luò )是永遠無(wú)法與之相比的，我寧愿看著(zhù)潔白的紙葉烙上歷史的印記，一點(diǎn)一點(diǎn)地泛黃。在我的生命里，書(shū)是那個(gè)可以握著(zhù)我的手觸摸我心靈的人。無(wú)論是憂(yōu)思還是狂喜，我都愿意找它傾訴，每到這時(shí)，我的心就如暮色里的山林般平靜。

　　處于青春期的我總是顯得浮躁不安。一天，我與母親發(fā)生了爭執，任性的我索性跑道房間里。很委屈，認為自己什么都是對的。眼淚也不爭氣地掉了下來(lái)。后來(lái)，我的目光落在了一本《英語(yǔ)美文》的書(shū)上，靜靜地翻開(kāi)它。第一篇文章是泰戈爾的散文《開(kāi)始》。

　　文中描寫(xiě)的`是一個(gè)母親和她幼小的孩子。我還是清晰地記得那個(gè)母親對孩子說(shuō)過(guò)“當我還是一個(gè)小女孩的時(shí)候，我的心如花瓣般綻放，你就是縈繞其中的芬芳�！蔽业难蹨I再次不受大腦控制地掉了下來(lái)。我不知道這次有意無(wú)意的傷害會(huì )給母親帶來(lái)多少傷害。

　　放下書(shū)，朝母親走去，主動(dòng)承認自己的錯誤，母親愣了愣，卻帶著(zhù)滿(mǎn)眼的驚喜�；匚莺�，我抱起書(shū)，輕輕地對它說(shuō)“謝謝你，真的很謝謝你，我的朋友�！�

　　曾幾何時(shí)，當我回憶起和書(shū)走過(guò)的日子，真的是感慨萬(wàn)千�！栋屠枋ツ冈骸分杏洈⒘巳碎g的情與美。我為卡西莫多的真情與善良所感動(dòng)；我為《天才》中尤金這個(gè)畫(huà)家被社會(huì )的“金錢(qián)觀(guān)”所包圍，最終落下悲慘結局而惋惜；我為曹雪芹的“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚……”而動(dòng)容。

　　書(shū)將會(huì )是我的終生伴侶，是它，讓我懂得什么是人世間的情與美；是它，讓我享受人生的咖啡；是它，讓我學(xué)會(huì )如何去愛(ài)。

　　關(guān)于享受的作文 篇11

　　生活的真味在我們驀然回首前綻放花朵，我們驚異于它的美麗芬芳，卻不知享受生活也是一種習慣�！�—題記

　　春之曲

　　春天到了，我們脫了身上的棉襖，換上毛衣，飛奔到外面做游戲。太陽(yáng)終于不像冬時(shí)的冷瑟，而是暖和和的將陽(yáng)光灑于世間，“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”。大樹(shù)也抽出了新芽，嫩綠的葉子，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，柳枝還四處搖曳，在湖邊欣賞著(zhù)年輕的美態(tài)。這時(shí)，我猛然發(fā)現，小草也從地下小心翼翼地探出頭來(lái)，翠綠，青蔥，像懵懂的孩子。我聽(tīng)見(jiàn)孩子們在唱，春天在哪里，春天在哪里，好一個(gè)生動(dòng)的春之曲。

　　夏之歌

　　夏日，我獨自一人坐在陰涼的房屋中，雖然外面已經(jīng)像蒸籠一樣，但我還是心靜如水。我正與一本書(shū)的'主人公共喜同樂(lè )，感覺(jué)好像進(jìn)了心房，我像小精靈一樣，在書(shū)中遨游，猛然抬頭，已是傍晚了，但我還是戀戀不舍，意猶未盡。知了還在不停地唱歌，而我，也體會(huì )到了生活的真味。

　　秋之憂(yōu)

　　光陰如流水，轉眼間已是秋季。在樹(shù)林里漫步，聽(tīng)著(zhù)腳下落葉的“沙沙”聲，我覺(jué)得內心好像以往緊繃的一根弦斷了，輕輕抬起拿起一片黃葉，小心地撫摸著(zhù)，葉面不如它年輕時(shí)的順滑，現在，上面布滿(mǎn)了皺紋，而且很粗糙，那是時(shí)間為它留下了痕跡，上面還有黑色的斑點(diǎn)，就是老人斑一樣。世間的萬(wàn)物都有老的一天嗎?我竟有些憂(yōu)愁。

　　冬之嘆

　　下雪了，世間萬(wàn)物都蒙上了圣潔的顏色——白，突然，一陣幽香傳入我的鼻中�！斑b知不是雪，為有暗香來(lái)”。明知是什么，但我就不由自主地朝著(zhù)香味尋去，果然，見(jiàn)到了她，她，不懼嚴寒，迎難而上;她傲骨迎風(fēng)，亭亭玉立;她，并不比百花中的哪個(gè)差;她，是冬天的美人，堪比王昭君的——梅。我驚嘆于她的的高潔傲岸，驚嘆于她的迎難而上。

　　生活中，可以享受的事物很多，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是清閑的享受;“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！笔瞧床�的享受;而我，享受在生活的真味中，四季的美景中，感覺(jué)真好。

　　關(guān)于享受的作文 篇12

　　詩(shī)人也是一種癡鳥(niǎo)�！�—題記

　　徐志摩是一個(gè)至情至性的人，每當我讀他的詩(shī)時(shí)，就覺(jué)得是一種享受。

　　《自剖》中就有這樣一句話(huà)：“我是一個(gè)好動(dòng)的人，每回我的身體運動(dòng)的時(shí)候，我的心仿佛在跳蕩�！彼�是這樣一個(gè)躍動(dòng)的富有激情的生命體��！他讓我不知不覺(jué)走進(jìn)他的精神世界，走近他靈魂的冒險中去。

　　在江南，不常下雪，像我們這樣的江南子弟，更是體味不到雪的`精髓。徐志摩的《雪花的快樂(lè )》中有這么一句話(huà)：“消融消融消融——融進(jìn)了她柔波似的心胸�！蔽议]上眼，靜靜地品味思索。說(shuō)實(shí)話(huà)，雖然我沒(méi)有真切地想象起下雪的情景（因為我真沒(méi)見(jiàn)過(guò)下雪），但我的肌膚分明能感受得到一種柔美，那種一觸而逝的陰涼感，這就叫做身臨其境吧！

　　徐志摩是浪漫主義詩(shī)人。每每讀志摩的詩(shī)，內心總有一種說(shuō)不出的澎湃。翻看過(guò)他的《半夜深巷琵琶》，我知道，這分明就是一首情詩(shī)，是為愛(ài)而作的宣言。品味過(guò)他的愛(ài)情詩(shī)，也讀過(guò)一些關(guān)于他和陸小曼的愛(ài)情傳奇。他對愛(ài)情的投入，他的感情世界，是多么純凈，讓我羨慕、敬佩。

　　雖說(shuō)情詩(shī)占了徐志摩詩(shī)歌的大部分，但也有一些是懷念友人的詩(shī)作�！遏淅浯渖骄娱e話(huà)》抒發(fā)了自己與友人持酒談天說(shuō)地的豪情。這是友情、激情交織而成的杰作，更是對朋友的關(guān)心，對友誼的贊揚。

　　曾上過(guò)陳老師的寫(xiě)詩(shī)課。雖然他上課總講一些徐志摩的情詩(shī)，甚至有點(diǎn)搞笑，但他的課讓我學(xué)會(huì )如何品味詩(shī)，如何享受內在的詩(shī)意、詩(shī)韻。

　　徐志摩的詩(shī)，包容了自然之景，也頌揚了愛(ài)情與友情。他引導我對人類(lèi)這些情感感受、體會(huì )，進(jìn)而認識、理解。我一度認為，寫(xiě)詩(shī)很難；品詩(shī)，更是難上加難。但是他，和他思想的結晶，開(kāi)啟了我對詩(shī)的認識，引領(lǐng)我走近她的精神世界，走進(jìn)他靈魂的冒險中去。

　　真想對他及他的詩(shī)說(shuō)：“悄悄的我走了，正如我悄悄地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！�

　　有的，也只是這份心靈的享受。

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