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少年向上，真善美作文匯編【14篇】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的少年向上，真善美作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
少年向上，真善美作文 篇1
人生追求完美無(wú)非就是為了達到真善美的境界，可是問(wèn)真的能達到那樣的境界嗎?可能大多數人都設有真正理解真善美，而有的人可能只能達到這三個(gè)字的其中一個(gè)。我想少年向上，真善美伴我行個(gè)人對真善美的理解都不同，當然我也有我也有我不一樣的見(jiàn)解。屬于我自己的淺薄看法。真，就是真實(shí)，亦是真誠、真情!所謂真，正是宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里筆下的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”的童真;真，也是劉備三顧茅廬請諸葛亮出山時(shí)的真誠;真，又是人與人之間互幫互助的美好真情……21世紀的青少年，必要學(xué)會(huì )真。真，足以使別人更加信任你，因為你做到了坦誠相待。真善美，讓我們與真同行!
善，就是善良，亦是待人友善!所謂善，就是見(jiàn)到別人時(shí)嘴角揚起，微微一笑，這便是待人友善;也是在別人有難時(shí)雪中送炭，向有難者伸出一只援手，這便是善良。善，并不是一件大事，而是一件件小事，零星、瑣碎。公交車(chē)上，看見(jiàn)老人、孕婦，或是一些殘疾人士，主動(dòng)讓位，這就是善;看到別人缺失什么，只要在自己可以接受的范圍內，借給他，這也是善。善，足以筑起人與人之間溝通交往的橋梁，足以使人間多一份真情存在!真善美，讓我們與善同行!
美，顧名思義——美麗。然而這種美，不僅僅是外表美麗，更是心靈美，是一種由內而外的美!莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：玫瑰是美的，但更美的是它包含的香味，一個(gè)人的`美就如同玫瑰的香味一樣，由內而外、沁人心脾!在現在的社會(huì )里，有一部分人已因為時(shí)代的變遷而喪失了當初最淳樸的美，她們以為，濃妝淡抹就是美，可心臟卻與之相悖，丑陋無(wú)比!與此同時(shí)，在別人眼中的她們，只會(huì )是丑惡的化身。如果一個(gè)人外表美麗可人，而她的心靈也是純凈無(wú)暇的話(huà)，這才是真正的美，或許也不需要外表美麗……真善美，讓我們與美同行!
真善美，就如同黑暗夜空中的星星，雖不及月亮般明亮、皎潔，但它卻有它自身的高尚氣質(zhì)。真善美又如同一汪澄澈的清泉，給人心靈一陣洗禮，還自己一個(gè)煥然一新的自己!但是，如果你認為真善美就是做一些大事，那么你就錯了。其實(shí)，給陌生人的一個(gè)微笑，給老人的一個(gè)攙扶，公共汽車(chē)上給老弱病殘的讓座和幫助……其實(shí)這些看似很小，但如果我們每天能給別人多一些關(guān)懷和幫助，每天多注意這些每天發(fā)生在我們身邊的事，我們的生活會(huì )更快樂(lè )。你也曾做過(guò)這些事，這也同樣是真善美。
人人渴望真善美，但只要付出就有回報。夢(mèng)里陽(yáng)光普照，你我攜手齊歡唱。每個(gè)嶄新的世界，從不缺少真善美。每個(gè)熟悉的世界，只缺少發(fā)現美的眼。這繁華的世界，充滿(mǎn)了喜與樂(lè )�？茨腔ㄩ_(kāi)多優(yōu)美，皆因你真善美。
少年向上，真善美作文 篇2
社會(huì )是一個(gè)美好，溫暖，和諧的大家庭。在這個(gè)大家庭中，處處充滿(mǎn)著(zhù)真善美。羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！闭�，善，美以她們各自的視角震撼著(zhù)我們生活的時(shí)代，構成了最博大的愛(ài)。
讀完了這本書(shū)，我才知道什么是真善美。其實(shí)一些真善美的事情就發(fā)生在我們身邊。被稱(chēng)為“最美女教師”的張麗莉，車(chē)禍瞬間挽救學(xué)生導致高位截癱�！白蠲浪緳C”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車(chē)、拉手剎、打開(kāi)雙閃燈等保障安全的動(dòng)作，掙扎著(zhù)站起來(lái)，疏導24名乘客安全離開(kāi)�！白蠲滥赣H”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴重。這些事情不就是最能代表真善美嗎？
真善美并不是做一些大事，在生活中可以是：給陌生人的一個(gè)微笑，給老人的一個(gè)攙扶，公共汽車(chē)上給老弱病殘的讓座和幫助……其實(shí)這些看似很小，但如果我們每天能給別人多一些關(guān)懷和幫助，每天多注意這些每天發(fā)生在我們身邊的事，我們的生活會(huì )更快樂(lè )。當我們接觸一個(gè)人之后，常常會(huì )給他一些評語(yǔ)：“這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度”；“這個(gè)人有教養，談吐文雅”；“這個(gè)人太差勁，連句客氣話(huà)都不會(huì )說(shuō)”；“這個(gè)人滿(mǎn)嘴臟話(huà)”；……一個(gè)素質(zhì)高、有教養的人，必須有良好的文明行為。這樣的人，才會(huì )被人尊重、受人歡迎。當我們看到干凈，整潔的校園時(shí)，你是否能看到清潔工辛勤付出的汗水；當我們在教室里嘰嘰喳喳的時(shí)候，你是感受到老師上課的辛苦；當我們在升旗儀式的時(shí)候竊竊私語(yǔ)，你是否想到，這面五星紅旗是多少革命先輩的鮮血染紅的？這時(shí)，我們是不是可以這樣說(shuō)，你尊重別人嗎？那么，你會(huì )得到別人的尊重嗎？
我們是國家的小主人，我們今天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設高度的精神文明。好的文明行為習慣，可以影響你的學(xué)習，你的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，文明的'舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學(xué)習環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì )啟迪我們不斷探索求知。因此，同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，還我們一個(gè)文明、美麗的校園，從現在起，從我做起，從每一件小事做起，我們應該堅決擯棄我們身上種種不文明的行為，養成良好的行為習慣。做一個(gè)真誠友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生，做一個(gè)勤奮學(xué)習、積極向上的學(xué)生。讓文明之花開(kāi)遍校園，讓真善美永伴我行。
少年向上，真善美作文 篇3
我很心懷感恩自身日常生活在那樣一個(gè)和睦開(kāi)心，仁善友好的社會(huì )發(fā)展大家族里。在這個(gè)填滿(mǎn)親切感的大家族里，四處都是有心靈美的存有。
曾還記得不大的情況下，上學(xué)路上全是被外婆牢牢地牽著(zhù)雙手慢慢走著(zhù)。提心吊膽地區我橫穿馬路，望著(zhù)我走入學(xué)校門(mén)，進(jìn)課室。那時(shí)內心感覺(jué)尤其幸�？鞓�(lè )，尤其安全性。如今外婆年紀大了，我中午做完作業(yè)有時(shí)間的情況下便會(huì )牽住外婆的手，在院子里漸漸地的散散步，像兒時(shí)外婆一件事一樣，提心吊膽。不經(jīng)意間中我和外婆做著(zhù)一樣一件事，那便是填滿(mǎn)溫暖地牽手。原先牽手有著(zhù)這么多的溫暖和深刻含義��！牽手是人和人之間愛(ài)的表達方式，真心的流露。
曾還記得一個(gè)星期五中午，我坐頭班車(chē)從竹市到洞邊。那一天車(chē)內像農貿市場(chǎng)一樣，黑沉沉的一大片旅客。我身背沉沉的背包低下頭，無(wú)可奈何的擠在車(chē)箱里，壓根也不抱期待能有時(shí)間座位，只期待車(chē)輛能快一點(diǎn)抵達洞邊涿州東站，我的兩腳肩膀少受點(diǎn)罪。殊不知一位素未謀面的阿姨親近的揮手喊我：“小孩子，身背那么重的背包很艱辛吧！來(lái)阿姨座位擠擠�！币宦飞习⒁虄H有一個(gè)半臀部坐著(zhù)座位上。我內心充滿(mǎn)了感謝，內心暖乎乎的。如今乘車(chē)時(shí)，假如見(jiàn)到小孩子沒(méi)有座位，因為我會(huì )激情地邀約他們與我一起擠擠。原先擠座位是那么溫暖的事兒，互相擠座位也是人和人之間愛(ài)的表達方式，善解人意的散播。
曾還記得有一個(gè)禮拜天中午，我與媽媽在雪峰城市廣場(chǎng)轉悠。城市廣場(chǎng)上簡(jiǎn)直繁華無(wú)比，到處都是伴隨著(zhù)歌曲翩翩飛舞的阿姨們，三五成群順著(zhù)城市廣場(chǎng)中間滑冰的孩子們。大伙兒的臉部都彌漫著(zhù)開(kāi)心的微笑。突然，一個(gè)拿著(zhù)掃把的叔叔出現在了我的視線(xiàn)里。但見(jiàn)他弓著(zhù)腰不辭勞苦地整理著(zhù)大家順手丟掉在路面的廢棄物，那麼細心，那麼用心，好像在整理著(zhù)自身家中的一件件寶貝。黃豆一樣的'汗水不斷地往下滴，汗液濕透他的衣服褲子，他也顧不上去擦一擦。如今這一幕常常閃過(guò)在我的腦海中，提示自身保護環(huán)境，維護地球媽媽。原先低頭是那么漂亮的事兒，令人很長(cháng)時(shí)間不能忘記。
實(shí)際上真、善、美無(wú)處不在，關(guān)鍵是自身有木有一顆擅于發(fā)覺(jué)的心。我發(fā)現了他們是外婆與我中間真心的流露，生疏阿姨讓我倆擠座位的善行，年老叔叔低頭時(shí)美麗的瞬間。我很心懷感恩這一令人溫暖的時(shí)期，我想讓真、善、美伴我行。學(xué)生們，你們呢？
少年向上，真善美作文 篇4
在現在社會(huì )里，充斥著(zhù)虛、惡、丑。虛偽的外裝，邪惡的欲望，丑陋的內心，這些壞的一面已經(jīng)占據了很多人的內心，而真正有著(zhù)真善美這三者的人，卻是鳳毛麟角。遇到那樣的人，可謂三生有幸。
而我，就是一個(gè)幸運的人，遇到了這樣一個(gè)有著(zhù)真善美的人。
那一個(gè)人，是一個(gè)老爺爺。他住在我們小區5棟右側車(chē)庫里，他已經(jīng)八十多歲了，所以我從小到大都叫他“老爺爺”。
他的.“真”，在于他對任何人都一樣的真誠。
在我四、五歲的時(shí)候，經(jīng)常有小朋友到他那里玩，還有一些老人在他那兒聊天。老爺爺和老人們聊天時(shí)，我們一群小孩就在那玩耍。有一次，我帶了一個(gè)小玩具，和小朋友在那玩，天快黑時(shí)我被媽媽帶回家了，可玩具卻忘在老爺爺那里。
到了下周，我再去老爺爺那兒玩，卻發(fā)現玩具還在他手上，他看見(jiàn)我，笑著(zhù)對我說(shuō)：“這是你上次放在這里的，忘記拿回去了，快拿著(zhù)�！蔽翌D時(shí)十分驚訝和感動(dòng)，都過(guò)去一星期了，他居然留著(zhù)這個(gè)小玩具，這樣真誠的用心真是太令人感嘆了。
他的“善”，在于他對每個(gè)人的善良。
我在老爺爺那兒玩的時(shí)候，和別的小朋友一樣，喜歡對新奇的事物一探究竟。一次我突然他的桌子上有一個(gè)茶壺，我感覺(jué)樣子很有趣，就想把茶壺拿下來(lái)，卻不小心把它打摔了。大家聽(tīng)見(jiàn)了響聲，就都靠了過(guò)來(lái)，我一下子從臉紅到腳跟，立即對老爺爺說(shuō)：“對不起，老爺爺”。老爺爺說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正我也不喜歡泡茶”。最后大家都散了。
回到家，我去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蠣敔斚膊幌矚g泡茶呀？”媽媽說(shuō)：“他可喜歡泡茶喝了呢！”“��？”我震驚了，老爺爺居然是喜歡泡茶的，可他當時(shí)卻沒(méi)有批評我。這是多么動(dòng)人的善良呀！
他的“美”，在于他的笑容。
每一年，每一次，他看到我都會(huì )對我微笑，到現在都還是這樣。他笑的時(shí)候，我都能體會(huì )到快樂(lè )，但我小時(shí)候，不知道為什么。慢慢我長(cháng)大了，我知道了“正能量”，并發(fā)現自身正能量是能感染到周?chē)娜�。沒(méi)有多的話(huà)語(yǔ)，沒(méi)有多的舉動(dòng)，只是每一次碰面時(shí)一個(gè)微笑打招呼，我卻從他蒼老的臉上滿(mǎn)是皺紋的微笑里，體會(huì )到如沐春風(fēng)般的溫暖，讓我感受到他對我的關(guān)心，讓我感受到這笑容的美麗。我想，這就是老爺爺傳遞的“正能量”。
現在，每當我想起老爺爺，就仿佛看到小時(shí)候的人和事，一想到他溫暖的笑容，童年的快樂(lè )時(shí)光就會(huì )再涌上心頭。
少年向上，真善美作文 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好，我是來(lái)自20xx級26班的楊佳妮。今天我國旗下講話(huà)的主題是：少年向上，追求真善美
牡丹花好空入目，棗花須少結實(shí)成。
這句話(huà)告訴我們僅有美麗的外貌是不夠的，還需要有美好的內在。那么，什么是美好的內在？我認為是真誠，善良，高尚的品質(zhì)。也就是我們傳承千年的真善美。但，請各位想一想，時(shí)至今日，我們丟失了什么？在這里，我想對所有堅持自身修養，去努力幫助他人的各位說(shuō)，請你們務(wù)必堅持自己的作法，拋開(kāi)世俗的干擾，在這有些復雜的社會(huì )堅持自己的初心，堅持心中的真善美。
何以吾之？今年四月，一中學(xué)生在馬路上攔截那些占用非機動(dòng)車(chē)道的機動(dòng)車(chē)，并對其做法提出意見(jiàn)和批評。同月，一大學(xué)生發(fā)現兩名落水兒童，并迅速下水救助，兒童救起后，他卻因體力不支而不幸遇難。這都是品質(zhì)高尚，真誠善良的年輕人在幫助他人。一個(gè)正直真誠，一個(gè)救人性命，希望幫助他人改正錯誤行為，這本應得到尊重，可他們得到了什么？被救兒童家屬因害怕救人家屬向其索要賠償金，而不承認孩子被救，堅持說(shuō)大學(xué)生是失足落水。正直的中學(xué)生被人罵做書(shū)呆子，有病。
為什么我們要去指責這些擁有良好品質(zhì)，擁有真誠內心的人？為什么好人做好事被指責，會(huì )被曲解報道？為什么傳承了千年文化的文明國度會(huì )出現這樣的社會(huì )現象？努力救助他人，不過(guò)是本著(zhù)自己的初心，真誠的想要讓更多的人感受到這個(gè)社會(huì )的美好。正所謂，社會(huì )的美好來(lái)自社會(huì )上的.善良。
我們很多人都抱著(zhù)質(zhì)疑，不信任的態(tài)度看待社會(huì )上的人和事。這其實(shí)就意味著(zhù)我們已經(jīng)迷失了本質(zhì)和初心。人之初性本善，我們內心其實(shí)都有一顆善的種子，一部分人的，長(cháng)成了參天大樹(shù)，而另一部分人的則被世俗的污泥深埋消彌。所以，需要改變的人不是本著(zhù)善良幫助他人的人，而是我們這些迷失了溫暖和美好的人。
許多人說(shuō)外國人素質(zhì)高，外國人修養好�？蔀槭裁床幌胂�，我們身邊，也有這樣的人，并且也可以有更多的這樣的人！雖然現在社會(huì )上有最美教師，最美司機這樣善良的人，可我要說(shuō)，這些遠遠不夠！不能讓好人正在變老，我們要做到好人正在長(cháng)大。南拳普愿禪師說(shuō)：“為平常心，無(wú)造作，無(wú)是非，無(wú)舍取，無(wú)斷常，無(wú)凡無(wú)圣�！蔽覀円梦覀冞@一代人的努力，用我們這一代人內心的真善美去溫暖那些冰冷的心靈以及生命。這或許會(huì )花點(diǎn)時(shí)間，但我們正在成長(cháng)，好人正在長(cháng)大，我們內心的真善美也在變大，只要我們信且行，相信真善美，并且落到行動(dòng)上，就可以讓這個(gè)社會(huì )更加美好，溫暖。
我的國旗下講話(huà)完畢，謝謝大家！
少年向上，真善美作文 篇6
電視屏幕中，一只已成年的烏鴉正銜著(zhù)可口的食物，撲棱著(zhù)翅膀向結在樹(shù)杈上的鳥(niǎo)巢飛來(lái)。它停歇在樹(shù)枝上，一口一口地將食物喂給了鳥(niǎo)巢里已年邁的烏鴉。
課外讀本里，一個(gè)被大家稱(chēng)為“奔跑女孩”的15歲文明少年路玉婷正行色匆匆。她奔跑，不是為了尋找樂(lè )趣，而是要爭分奪秒地跑回家，好照顧身患重病的媽媽和年近古稀的奶奶。
看著(zhù)屏幕中的一個(gè)個(gè)畫(huà)面，讀著(zhù)書(shū)本中的一行行文字，我的內心掀起了巨大的.波濤。都說(shuō)“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，以前我對這句話(huà)總似懂非懂，但是今天，我卻被烏鴉的感恩之舉深深感動(dòng)，被玉婷姐姐的勇于擔當深深折服。我也要做一個(gè)懂得感恩，勇于擔當的男子漢�？墒�，怎么擔當呢？
我的媽媽是個(gè)教師，可能是長(cháng)時(shí)間辦公改作的緣故，每天晚修回到家，她總習慣性一進(jìn)門(mén)就歪在沙發(fā)上：“哎呀，上了一天的班，累得腰也酸了，背也疼了！”真想給媽媽驅走疲勞呀！怎么做呢？我看見(jiàn)媽媽握著(zhù)拳頭在捶自己的背，于是靈機一動(dòng)：不如就幫媽媽捶捶背吧。我跑到媽媽背后，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛規湍愦反繁嘲�！你上班太辛苦了！”媽媽高興地答應了。我捏起拳頭，在媽媽背上輕輕地捶起來(lái)“噠噠噠，噠噠噠……”�？墒�，這點(diǎn)力度對于媽媽來(lái)說(shuō)，實(shí)在太輕了，壓根緩解不了她的酸疼呢。于是，我便使出了九牛二虎之力，在媽媽背上重重地捶了幾下，疼得媽媽啊啊大叫！我立馬減輕了些力度，不輕不重地在媽媽背上捶著(zhù)。偶爾我還學(xué)著(zhù)電視里的按摩動(dòng)作，給媽媽的肩膀處推拿，高興得媽媽連連贊譽(yù)：“力度適中，不錯！不錯！”看著(zhù)媽媽臉上綻開(kāi)的笑容，我心里覺(jué)得很快活。
“竣迪，這是什么字��？”阿婆正左手拿著(zhù)一個(gè)塑料袋，右手指著(zhù)袋上的幾個(gè)大字向我“討教”來(lái)了。我的阿婆是個(gè)十足的文盲，斗大的字識不了幾個(gè)，至于普通話(huà)呢，壓根聽(tīng)不懂。聽(tīng)阿婆說(shuō)是因為以前家里窮，供不起她念書(shū)，于是便這樣了。文盲阿婆的痛苦在于看電視只看得懂“阿福講白搭”，其他的電視劇呢，阿婆純粹憑劇情在瞎猜。偶爾猜對了，偶爾也猜不對。這倒也沒(méi)什么，苦就苦在阿婆認不得字，所以每次出趟遠門(mén)她就怕自己走丟，總之是各種不便。我該如何幫幫阿婆呢？掃盲！此計劃一定，每天晚上只要我的作業(yè)一做完，我便會(huì )隨意指著(zhù)家中的包裝袋，零食袋，或者是我的語(yǔ)文書(shū)，教我的阿婆認字�！罢妗�，“真”；“德”，“德”；“善良”，“善良”……看著(zhù)阿婆認真跟讀的樣子，我心里覺(jué)得很感動(dòng)。
我一天天長(cháng)大，一天天懂得。我開(kāi)始懂得接受是一種快樂(lè )，給予更是一種幸福。我愿意學(xué)羊羔跪乳，學(xué)烏鴉反哺。做一個(gè)反哺少年，從點(diǎn)滴開(kāi)始！
少年向上，真善美作文 篇7
少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智。二十一世紀的青少年將要成為國家的接班人，積極向上，與真善美同行，似乎應成為二十一世紀青少年必須所要做的。時(shí)光已吹響集結號，讓我們一起吶喊：少年向上！與真善美同行！
真亦是真誠、真情。所謂的真，正是宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里筆下的“兒童急趕追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”的童真；真也是劉備三顧茅廬請諸葛亮出山的真誠；真，也是人與人之間互幫互助的美麗真情…...21世紀的青少年必須學(xué)會(huì )真誠，才能讓別人信任你。真善美。讓我們與真同行！
善，亦是善良、友善。所謂的善就是見(jiàn)到別人的時(shí)候唇角揚起，微微一笑。這便是是待人友善，也是別人有難時(shí)雪中送炭，向有難者伸出援手，這便是善良。善，并不是一件大事，而是一件件零星小事。公交車(chē)上看到老人婦孺主動(dòng)讓座，這就是善�？吹絼e人缺失什么，只要是自己可以接受的范圍內借給他，這也是善。善足以筑起人與人之間溝通的橋梁，足以使人間多一份真情存在。真善美讓我們與善同行。
美，亦是純潔、美麗，然而這種美不僅僅是外表美更是心靈美。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，玫瑰是美的但更美的是它的香味。一個(gè)人的美就如同玫瑰的香味一樣，由內到外沁人心脾。在現在的社會(huì )里有一部分已經(jīng)因為時(shí)代的變遷而喪失當初最純樸的美。他們認為濃妝淡抹就是美，可內心卻與之相悖，丑陋無(wú)比。如果一個(gè)人的外表美麗可人，內心純凈無(wú)暇的話(huà)，這才是最真實(shí)的美。真善美讓我們與美同行。
真善美無(wú)處不在。只要打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，你就會(huì )發(fā)現世界早就被真善美占領(lǐng)了。在我身邊看到過(guò)一個(gè)這樣的'故事：一個(gè)單身女孩剛搬家，她的鄰居很窮，一個(gè)人帶著(zhù)兩個(gè)小孩子。有天晚上他們小區停電了。女孩剛準備點(diǎn)起蠟燭，這時(shí)候有人敲門(mén)。女孩打開(kāi)一看，是隔壁的小女孩。小女孩問(wèn)姐姐你家有蠟燭嗎？單身女孩厭煩的說(shuō)沒(méi)有。準備關(guān)門(mén)，這時(shí)候小女孩說(shuō)姐姐我媽媽說(shuō)你家肯定沒(méi)有蠟燭，怕你害怕，叫我跟你送蠟燭。女孩很感動(dòng)把小女孩緊緊的抱著(zhù)……
“風(fēng)送花香紅滿(mǎn)地，雨滋春樹(shù)碧連天”，世界很美不僅因為有春的煙波春船；夏的朝云暮卷；秋的云霞絢爛；冬的歲暮天寒，更因為有善良的滋潤，愛(ài)的呵護，理解的支撐，幸福的陪伴。我們要記住真善美，就如同黑暗夜空中的星星。雖不及月亮般皎潔明亮，但有它自身的高尚氣質(zhì)。真善美又如同一汪清泉，給人心靈一陣洗禮，還自己一個(gè)煥然一新的自己。
少年向上，真善美作文 篇8
我們正處于人生中最寶貴的黃金時(shí)期，那就是我們現在所享受的美麗的青春。我們現在應該要學(xué)會(huì )知書(shū)達理，要知道向上，做有道德，有意義的事情，要真善美伴隨著(zhù)我們成長(cháng)！
真顧名思義就是要真實(shí)，不可以弄虛作假。我們作為21世紀的少年，誠實(shí)守信是很重要的，如果我們人與人之間連最基本的誠信都沒(méi)有 ，那么這個(gè)世界將是多么的恐怖��！如果連最基本的誠信都沒(méi)有，那我們還談什么友誼呢？所以誠實(shí)守信是衡量一個(gè)人最基本的要求了，而且如今的社會(huì )沒(méi)有人喜歡弄虛作假的人，沒(méi)有人會(huì )喜歡騙子，還有，說(shuō)謊的人將無(wú)法立足在這個(gè)社會(huì )上。所以我們要學(xué)會(huì )時(shí)時(shí)刻刻都用最真誠的自己面對自己的朋友圈，要記得誠實(shí)守信是第一準則。
善是指善良。善良是十分重要的，我們應該無(wú)時(shí)無(wú)刻擁有一顆上善良的心，對需要幫助的人伸出援助之手。比如：在公交車(chē)給一些需要讓座的讓一下座位；在大街上，扶起摔倒的小朋友等等。這些很簡(jiǎn)單吧，不會(huì )說(shuō)把你弄得有多累，所以善良的表現很有很多很多。有的時(shí)候善良就像一張通行證一樣，而且沒(méi)有人會(huì )拒絕善良，好人始終是有好報的，我們青少年更應該擁有同一顆善良之心，對需要幫助的人援助之手。做到每天日行一善。
美就是指美好的意思。法國作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對于我們的眼睛來(lái)說(shuō)，缺少的不是美，而是缺少發(fā)現美得眼睛�！彼晕覀儜摫牬笪覀兊碾p眼，讓千大世界的`美麗來(lái)洗滌我們的心靈讓我們青少年更深的去了解認識我們的世界，融入世界，去發(fā)現這個(gè)世界的美好。
發(fā)生在我們身邊的真善美故事也不少。比如：最美司機——吳斌。
吳斌是杭州長(cháng)運客運公司的員工。在駕駛客車(chē)從無(wú)錫反杭州的途中，突然有一塊鐵塊就像一顆不定時(shí)的炸彈一樣，從空中飛落擊碎車(chē)輛前擋風(fēng)的玻璃，砸向了他的手臂和腹部，面對肝臟破裂幾肋骨多出骨折，肺腸等傷，危急關(guān)頭，吳斌強忍疼痛，換擋剎車(chē)將車(chē)緩緩停好，拉上手剎，開(kāi)啟雙跳燈，以一名駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成了一系列完整的安全停車(chē)措施，確保24名旅客安然無(wú)恙，而他自己雖然全力搶救卻因傷勢過(guò)重而去世，年僅48歲。
他沒(méi)有把最后的時(shí)間留給自己，而是車(chē)上的24 位旅客。
舍己為人是中華民族的傳統美德，作為華夏民族的我們應該繼承傳揚中華美德，莫讓五千年傳統毀于一旦，毀在二十一世紀的我們手中。吳斌這種事跡就是真善美的表現。
所以讓我們擁抱世界，讓真善美伴我行！
少年向上，真善美作文 篇9
在人生的道路上，青春年華是最燦爛的。少年時(shí)代，保留著(zhù)純真，同時(shí)也漸漸走向成熟。在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，真善美是最能表現出內心的真實(shí)世界的。少年時(shí)代就該活得精彩，有著(zhù)一顆待人真誠的心，善良的心，對美好事物向往的心。青春伴我行，生活伴我行，真善美伴我行。
從前不懂事的我，經(jīng)歷過(guò)了，漸漸懂得了，長(cháng)大了，也成熟了許多。小時(shí)候總要讓哥哥姐姐幫忙，現在長(cháng)大了，學(xué)會(huì )幫助別人了，幫助別人是一件快樂(lè )的事，幫助別人的同時(shí)自己也從中獲得快樂(lè )，同時(shí)也表現出真善美的一面。
在我的記憶里，那一次，僅僅是一個(gè)小忙，但我卻在幫助過(guò)后卻獲得無(wú)比的快樂(lè )，不僅是老爺爺的稱(chēng)贊，我還從中發(fā)現，我不再是不懂事的小孩，我也長(cháng)大了，會(huì )懂得幫助別人了。
那是一個(gè)烈日當空的下午，我哼著(zhù)歌走在路上，平日覺(jué)得吵雜的.知了聲今天聽(tīng)著(zhù)特別順耳，仿佛像在跟著(zhù)我的節奏在唱歌，可能是因為今天心情格外的好吧，因為我去外婆家幫忙干農活，記得也隔了好長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)到過(guò)外婆家了。我想外婆了，也想跟她撒撒嬌。當我走到拐彎處時(shí)，哼著(zhù)歌停了下來(lái)，眼前的一切讓我傻了眼�！笆裁磿r(shí)候有一條那么陡的上坡路呢？明明之前也沒(méi)有�！毙睦镟止局�(zhù)。
我深呼吸了幾下，正準備一口氣走上去的時(shí)候。旁邊一輛大車(chē)子的雜物引起了我的注意，我歪著(zhù)脖子一看，旁邊還有一位老爺爺在推著(zhù)這輛車(chē)，看他挺吃力的，邊推邊哼著(zhù)氣，我突然不知道哪來(lái)的勇氣，走上去跟老爺爺說(shuō)：“老爺爺我來(lái)幫您吧！”老爺爺顧著(zhù)要扶穩車(chē)子，就隨口應聲說(shuō)了句：“哎，好的�！泵髅魑移饺樟夂苄�，我在幫他推車(chē)的時(shí)候不知道哪來(lái)那么大的勁。他拉著(zhù)車(chē)，我在后面幫忙扶著(zhù)車(chē)上的雜物和托著(zhù)車(chē)架，兩人一步一步地、艱難地走在上坡路上。終于，十多分鐘后，我們將車(chē)子推了上去。老爺爺這時(shí)候才看清楚我的樣子，他用袖子擦著(zhù)額頭上的汗珠，邊跟我說(shuō)：“哎，謝謝你啦小姑娘，幸虧你能來(lái)幫我�，F在啊，你們有些年輕人不務(wù)正業(yè)，浪費著(zhù)青春年華，多可惜��！像你這樣的，有著(zhù)一顆真善美的心，這才是少年時(shí)代該做的事情��！”聽(tīng)了老爺爺的話(huà)，我也懂得了許多，同時(shí)也發(fā)覺(jué)自己長(cháng)大了。
聊著(zhù)聊著(zhù)我才發(fā)現，原來(lái)隔壁就是外婆家了。我突然鼻子一酸，眼淚在眼眶里打轉，“我真不孝了多久沒(méi)來(lái)看外婆了，想到她每天要走那么陡的路，以后我要常來(lái)看望外婆�！�
少年就該懷著(zhù)一顆真善美的心，這才是少年時(shí)代該做的事。對于那些在浪費青春的人，是在給他們的人生抹黑。少年積極向上，真善美才能伴我行。
少年向上，真善美作文 篇10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
我叫xx，來(lái)自xxx班，我為大家演講的題目是《少年向上，真善美伴我行》。社會(huì )是一個(gè)美好、溫暖、和諧的大家庭，處處皆有愛(ài)，處處皆有美。世上其實(shí)并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
一天，我打開(kāi)電腦，網(wǎng)上的一則消息深深吸引了我:某市昨日發(fā)生一起搶劫案，某單位出納到銀行取錢(qián)，在回來(lái)路上遭歹徒搶劫，路上的行人見(jiàn)義勇為，紛紛加入到追捕歹徒的行列中。歹徒見(jiàn)無(wú)路可逃，就將搶來(lái)的錢(qián)撒得滿(mǎn)天飛，妄想以此吸引追捕人群，可是追捕人群中沒(méi)有一個(gè)人見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)，個(gè)個(gè)緊追不舍。歹徒終于被抓住了。接著(zhù)大家又一同把被歹徒撒飛的錢(qián)撿回，一清點(diǎn)，居然一分不少，錢(qián)又回到了受害者手里。
那些見(jiàn)義勇為的人們，讓我深受感動(dòng)。他們與受害人素不相識，但在這緊要關(guān)頭，他們卻義無(wú)反顧地伸出援手，使正義得到伸張，使弱者得到保護。
以前，常常聽(tīng)人們議論:現在的社會(huì )風(fēng)氣不好，人與人之間關(guān)系淡漠。但是，通過(guò)這件事，我認識到社會(huì )上雖然存在丑惡現象，但是絕大多數人是有正義感的。那些見(jiàn)義勇為的人們用他們的`實(shí)際行動(dòng)弘揚了真善美。我們應該向他們學(xué)習，讓正義得到發(fā)揚光大，讓那些假惡丑沒(méi)有生存的余地。這樣，我們的社會(huì )就會(huì )變得更加溫馨美麗！
有人認為，只有做驚天動(dòng)地的大事才能體現真善美，做小事是沒(méi)用的。如果真這樣想的話(huà)那就錯了，要想讓真善美體現在我們每個(gè)人的身上，那就應該從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
星期六，我坐公交車(chē)去外婆家，因為車(chē)上的人很多，我被夾到中間，進(jìn)退兩難。一位老奶奶更是被擠得前后搖晃，可是車(chē)上的人無(wú)動(dòng)于衷。后來(lái)，一位年輕人站起來(lái)，對老奶奶說(shuō):奶奶，您坐我這里吧!這時(shí)，周?chē)娜讼蛩秮?lái)了贊許的目光。我站在車(chē)廂里，車(chē)子一搖一晃，隨之晃動(dòng)的還有我感動(dòng)的心。
同學(xué)們，當我們想做一件事的時(shí)候，你的心里也許會(huì )有一種私欲和一種理智在做斗爭。如果理智勝了，就如同黑暗中亮了一盞明燈，而這樣的燈光多了，我們身邊的黑暗也就少了；如果私欲勝了，那就是黑暗中又少了一盞明燈，那就給了黑暗一次機會(huì )，讓他傳染全世界，你想想，那會(huì )是怎樣的一個(gè)世界呢？
我們一定要自覺(jué)弘揚真善美，摒棄假惡丑，使世界變得更美好！
謝謝大家！
少年向上，真善美作文 篇11
社會(huì )———個(gè)美好，溫暖，和諧的大家庭。在這個(gè)大家庭中，處處充滿(mǎn)著(zhù)真善美。羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！闭�，善，美以她們各自的視角震撼著(zhù)我們生活的時(shí)代，構成了最博大的愛(ài)。你是否清楚？熱愛(ài)祖國光榮，服務(wù)人民光榮，崇尚科學(xué)光榮，辛勤勞動(dòng)光榮，團結互助光榮，誠實(shí)守信光榮，遵紀守法光榮，艱苦奮斗光榮！危害祖國是恥，背離人民是恥，愚昧無(wú)知是恥，好逸惡勞是恥，損人利己是恥，見(jiàn)利忘義是恥，違法亂紀是恥，驕奢淫逸是恥！所以，只有反映時(shí)代的精神，才能引領(lǐng)時(shí)代的風(fēng)尚！真善美，是修養，是文明，是基石。硯雖非鐵難磨穿，心雖非石如其堅，守之弗失道自然。正因為我們的民族在悠悠的'歷史長(cháng)河中，無(wú)論歷經(jīng)多少滄海桑田依然堅守著(zhù)對于真善美的追求，才使得我們的民族得以生生不息，繁榮昌盛。在我們的社會(huì )里，是非、善惡、美丑的界線(xiàn)不能混淆。否則，社會(huì )和諧不起來(lái)，經(jīng)濟發(fā)展不起來(lái)，民族精神振作不起來(lái)，國家也強盛不起來(lái)。 人生追求自我完善無(wú)非就是為了達到真善美的境界，可是大多數人卻說(shuō)不清所追求的真善美到底是什么。我想每個(gè)人對這三個(gè)字都有不同的理解，當然我也有我的獨到見(jiàn)解。屬于我自己的淺薄看法：
真就是真誠待人。
“真善美”中的“真”是指要真誠待人，做真實(shí)的自己，不吹噓、不浮夸。其實(shí)也就是真心和真行，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)劉備三顧茅廬的故事，劉備和張飛、關(guān)羽到臥龍崗去請諸葛亮出山，來(lái)幫助他替國家做事，恰巧諸葛亮這天不在，劉備只好失望的回去了，不久，劉備再一次去請諸葛亮，可是諸葛亮外出云游去了，過(guò)了一些日子，劉備第三次去請諸葛亮，到達時(shí)，諸葛亮正在午睡，劉備見(jiàn)此情景不敢驚動(dòng)，一直站到諸葛亮醒來(lái)，才彼此坐下談話(huà)，諸葛亮見(jiàn)劉備待人真誠，心中有志，便答應劉備輔助他建立蜀漢皇朝。劉備的三顧茅廬，使他完成了大業(yè)，讓后人看到了他真誠待人的一面。
如果我們用真心來(lái)對待你身邊的人，我相信他們也會(huì )用真心來(lái)待你，這樣一來(lái)，人世間就不會(huì )互相猜疑，互相欺騙。三字經(jīng)“人之初，性本善，習相近”說(shuō)的是人在剛出生時(shí),本性都是善良的，性情也很相近。但隨著(zhù)各自生存環(huán)境的不同變化和影響,每個(gè)人的習性就會(huì )產(chǎn)生差異。善良就是讓我們要有善心，做利于他人及社會(huì )的事，不計報酬、名利，我認為善良是做人不可缺少的美德我認為“美”，它不是外在條件的美，不是外表的華麗美艷，而在于內心，心靈的美才是真正的美！
少年向上，真善美作文 篇12
我們每天沐浴著(zhù)陽(yáng)光雨露，讓我們天天向上！一生追求自我完善，無(wú)非就是為了達到真善美的境界，可是現代的人們，大多數已經(jīng)說(shuō)不清所追求的真善美到底是什么了�，F在就讓我們每天提高一點(diǎn)，每月進(jìn)步一點(diǎn)，每年優(yōu)秀一點(diǎn)，讓我們與真善美一路同行，成就美好人生！
偉大的教育家陶行知先生極力主張讀書(shū)求學(xué)、教書(shū)育人的第一要務(wù)就是“求真”。作為二年級的我，更要認識求真、求學(xué)的途徑，同學(xué)們，我們在學(xué)校求學(xué)，不能光想著(zhù)要得到老師和書(shū)本傳給我們的現成知識，這些知識雖好，但僅僅是世界上全部知識的一部分。在追求真理的大道上，我們還會(huì )碰到許多新事物、新問(wèn)題，到那時(shí)，我們將會(huì )面臨困難，所以，我們求學(xué)必須要學(xué)會(huì )獲得知識的途徑和方法，這才是要拿到開(kāi)發(fā)文化寶庫的金鑰匙，通過(guò)信息知識量的逐步積累，才能形成對科學(xué)技術(shù)的理解能力。知識了然于胸，勇于提出問(wèn)題，運用創(chuàng )新思維，你可以順利解決大到宏偉的計劃、小到日常糾紛中的難道。每個(gè)人只有做真學(xué)問(wèn)、做真實(shí)真誠的人，才能實(shí)現自己的價(jià)值，回報社會(huì )。
善就是善良。 善良是永遠的美德。善良就是讓我們要有善心，做利于他人及社會(huì )的事，不計報酬、名利，我認為善良是做人不可缺少的美德。人的`美德、素質(zhì)只能靠人文教育來(lái)培養，而閱讀經(jīng)典，應該是必不可少的一環(huán)。閱讀能使人常思常新。好讀書(shū)，讀好書(shū)，即可提升個(gè)人能力、眼界及綜合素質(zhì)，也會(huì )潛移默化影響一個(gè)人的文明素養，使人保持寧靜致遠的心境。讀書(shū)不僅事關(guān)個(gè)人修為，國民的整體閱讀水準，也會(huì )影響到整個(gè)社會(huì )的道德水平。中華文化源遠流長(cháng)，中華傳統美德是中華文化精髓，講仁愛(ài)、重民本、守誠信、崇正義，正引導人們向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活，形成我們向上、向善的力量。我們要存善心，養善念，行善事，做善人，真誠待人，謙和處世，用愛(ài)心孝情感恩父母，用忠心赤誠回報祖國，認認真真做好每一件事，誠心誠意善待每一個(gè)人，我們的社會(huì )將會(huì )是多么和諧。
我認為“美”，它不是外在條件的美，不是外表的華麗美艷，而在于內心，心靈的美才是真正的美。在我的身邊，生活是美好的，在生活中做一個(gè)風(fēng)景的欣賞者，你會(huì )發(fā)現生活之美；熱愛(ài)生活的人，知道感恩的人，學(xué)會(huì )寬容、用心去感謝幫助過(guò)我們的每一個(gè)人，我們的生命才有意義，生活才會(huì )多姿多彩，充滿(mǎn)“美麗”。
知識欲望追求真，道德欲望追求善，美的欲望追求美，真善美，即人間理想。真善美是需要我們去追求、去執行。真善美伴我行，我心中的真善美。
少年向上，真善美作文 篇13
重禮儀、講文明是我們的傳統美德。腳踏華夏沃土，吮吸五千年真善美；頭頂祖國藍天，沐浴八萬(wàn)里日月星。心，是圣潔的心；人，是高尚的人。一言一語(yǔ)，是美的享受；一舉一動(dòng)，是美的傳承。清風(fēng)徐來(lái)，輕揚少年的心；細雨微落，溫婉向上的人。
行為，不僅反映一個(gè)人有多高的文明,行為，更是民族、國家文明程度的象征。行為是為人的標志、律己的規范、交往的準則.文明行為是我們學(xué)習、生活的根基,是我們健康成長(cháng)的臂膀.如果缺乏真善美，如果缺乏文明，那么，我們的夢(mèng)，將隨風(fēng)飄零；我們的行，將成殤成空！
我們要學(xué)會(huì )做人,學(xué)做文明人。把一顆心擺正，讓無(wú)數顆心感動(dòng)。讓一個(gè)人先行，使無(wú)數人跟從。臟亂差，在文明的行動(dòng)中逐漸消失。潔齊美，在文明的的校園蔚然成風(fēng)。心靈的升華，言行的.文明，表現為升旗儀式上,我們在注目；教師上課時(shí)，我們在聆聽(tīng)；新鮮的知識，我們在分享；同學(xué)成功時(shí)，我們露笑容。
我們要學(xué)會(huì )修心，修煉唯真、唯善、唯美的心。唯美，在我心，會(huì )編織希望的夢(mèng)，唯善，在我懷，化作冬日暖陽(yáng)，溫暖滄桑歲月。唯真，在我雙眸，點(diǎn)亮希望的燈，讓你輕松前行、安然入眠。明眸賞花花獨放，癡心向月月自明。無(wú)盡流年鐫刻出無(wú)盡的風(fēng)景，讓你，流連忘返。天依然、夢(mèng)依然，真心不會(huì )變！
我們要學(xué)會(huì )做事。靈性是登天的梯，悟性是遮雨的傘，我有我的禮貌，我講我的文明 從我做起,從小事做起.讓我們的教養引來(lái)羨慕的眼神，留下永久的感動(dòng)；讓我們的素質(zhì)化作淡蕩的和風(fēng)，溫暖每一個(gè)人的行程。只有這樣，才會(huì )被人尊重；惟其如此，才能受人歡迎.我們幼小的心靈里滿(mǎn)懷陽(yáng)光雨露，我們的行程才會(huì )越來(lái)越平坦，越走越光明！
一句你好，溫暖一顆心；一句謝謝，溫暖一個(gè)人。理解包容，感恩尊重，在我們的言語(yǔ)里，在我們的行動(dòng)中。敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，在我們這一顆顆這明媚如春、一心向善的靈魂里交融，書(shū)寫(xiě)出絕世的精美，永恒的光明。
真善美，是愛(ài)的傳承，是心的靈動(dòng)。文明的舉止,文明的行為,將會(huì )讓你受益無(wú)窮。讓一顆顆純潔花瓣灑滿(mǎn)溫馨的校園；讓一株株幼小的花朵在祖國的花園里盛開(kāi)，一切的一切，都將會(huì )是無(wú)暇的美麗。
讓少年的心向上，讓真善美永遠伴我行。我們的心，我們的夢(mèng)，都將無(wú)需等待，都會(huì )不再徘徊；真心的我們，將會(huì )駛向美好的未來(lái)！
少年向上，真善美作文 篇14
春風(fēng)好像掠過(guò)小學(xué)。春風(fēng)拂面，同學(xué)們已早早的離開(kāi)校園。
從班級里打掃衛生的我出來(lái)以后，我已經(jīng)筋疲力盡，渾身無(wú)力;我背著(zhù)重重的書(shū)包就像躺在地上一樣。就在這時(shí)我看見(jiàn)地上有一個(gè)垃圾罐，我沒(méi)有一點(diǎn)要撿起它的意思。有一個(gè)婦女帶著(zhù)一個(gè)小女孩兒走過(guò)來(lái)，小女孩兒彎著(zhù)腰剛要撿起來(lái)就被婦女給攔住了;小女孩兒使勁的勸婦女，婦女好像被說(shuō)服了，小女孩兒就把“它”扔進(jìn)垃圾箱里。
我遠遠地看著(zhù)他的身影，慢慢的不見(jiàn)了……
第二天早上。我還沒(méi)起床大概是四點(diǎn)左右，媽媽說(shuō)今天是星期天，你可以去奶奶家，跟你的朋友們玩。媽媽說(shuō)完，我問(wèn)媽媽。媽媽我做客車(chē)去嗎？媽媽說(shuō)是的。
早上起來(lái)才五點(diǎn)。然后我又穿著(zhù)衣服睡了一覺(jué)。我在迷迷糊糊中看了一眼鐘表:“呀!!!都六點(diǎn)了�！蔽亿s緊起來(lái)座客車(chē)馬上走。到了車(chē)上司機叔叔說(shuō)到大窯溝地方還有兩站。在這時(shí)我看到一個(gè)老奶奶上來(lái)，我看到他沒(méi)有位置坐。我心里想:“我要是把座位讓給這位老奶奶那我坐什么呀!”然后過(guò)來(lái)一個(gè)穿粉色衣服的小女孩他竟然說(shuō):“老奶奶您坐我的座位吧!”老奶奶說(shuō):“小朋友你真是好心，不過(guò)還是你座吧!”小女孩說(shuō):“不用您座吧!”老奶奶說(shuō):“謝謝你小朋友�！�
到了奶奶家，奶奶家有好多小朋友等著(zhù)我去跟她/他們玩兒呢!可是奶奶說(shuō)你出去可要好好玩兒不能打架�？墒莿偝鋈ネ鎯翰痪�，劉月杰的小弟弟劉濤跟別的小朋友玩兒。不知怎么弄得頭卻流血了。我慢悠悠的走過(guò)去問(wèn)，可劉月杰跑的像風(fēng)一樣快的去問(wèn)劉濤是怎么弄得。劉濤吞吞吐吐的說(shuō)，可沒(méi)等劉濤說(shuō)完，劉月杰已經(jīng)顧不了那么多了他一心只想幫劉濤止住血。那時(shí)的劉月杰就像醫生照顧受傷的病員。
跟了小伙伴玩兒了一下午我也該坐客車(chē)回家了，在客車(chē)上我有碰到了給老奶奶讓座的那位小女孩兒，而且他還坐到了我的旁邊。我問(wèn)她:“你上午為什么給那位老奶奶讓座？為什么不自己座呢？”她說(shuō):“因為老師天天說(shuō)尊老愛(ài)幼啊�！蔽颐髅靼装椎南蛩f(shuō)了句:“嗯，我也會(huì )向你學(xué)習的'�！彼f(shuō):“嗯，我會(huì )相信你的�！�
到了建平我把事情的來(lái)龍去脈像媽媽說(shuō)了一遍。媽媽說(shuō):“嗯，那你要向這兩位小朋友學(xué)習呀!”我答應了媽媽說(shuō):“我會(huì )向他們兩個(gè)學(xué)習的，我會(huì )盡力的�！眿寢屨f(shuō):“我相信你�！�
今天又是我值日我不僅把地掃好，還把沒(méi)用的書(shū)放在了課桌的桌箱里。
出了校園我看見(jiàn)地上有一個(gè)瓶子，我看著(zhù)這個(gè)瓶子想起了那天撿起垃圾罐的小朋友;然后我連忙撿起瓶子，把瓶子扔進(jìn)垃圾箱里。
扔完以后，我便離開(kāi)了……
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