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寫(xiě)給我們作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)給我們作文，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)給我們作文 篇1
歲月無(wú)情，人有情。
——題記
初次走進(jìn)九（3）班，真的很失望�；璋档墓饩�(xiàn)，臟亂的衛生，一切的一切都彰顯著(zhù)一所普通的農村中學(xué)該有的魅力。望著(zhù)同學(xué)們淡漠的臉龐，我的夢(mèng)，被無(wú)情的擊碎了。
大概是時(shí)光沖淡了不適吧，漸漸地，我也發(fā)現了這個(gè)班級的好，可不知不覺(jué)，我們就快畢業(yè)了。此刻的心情，也十分復雜。
剪不斷，理還亂，是離愁？
又到了一年風(fēng)吹麥浪的季節，當微風(fēng)吹倒了所有的麥浪時(shí)，我們也許就該分別了吧。些許期待，但更多的`，還是不舍。我知道，這個(gè)班級，這群人，已經(jīng)潛移默化的住進(jìn)了我的心里。那群人，那些事，仿佛就在昨天。
昨天花謝花開(kāi)，不是夢(mèng)。
多少次暗中告誡自己要努力學(xué)習，離開(kāi)這個(gè)本不屬于我的地方，到更廣闊的天空去追尋自己的夢(mèng)，可當離別就在眼前時(shí)，我卻心懷不舍。人，真是個(gè)容易傷感的動(dòng)物，而我，就是其中的代表吧。
老師們，感謝你們傳授我們知識，叫我們如何做人。犧牲自己的休息時(shí)間給我們補課，放下教師的身段與我們一起打籃球。盡管工資微薄，但你們仍然無(wú)怨無(wú)悔的把自己的青春和熱血奉獻給了這個(gè)神圣的地方。
男生們，感謝你們與我一起學(xué)習，一起嬉鬧，一起打籃球。水泥地上奔跑一起笑對著(zhù)夕陽(yáng)，這份友誼它一直在我的身旁。不管十年，二十年，我會(huì )永遠記得，你們，不僅僅是我的同學(xué)。
女生們，感謝你們陪我一起笑，一起鬧。失落的時(shí)候給我安慰，難過(guò)的時(shí)候給我微笑。畢業(yè)在即，我只想說(shuō)，不管今后你們是誰(shuí)的女人，你們永遠是我們的女生。
還有，還有緊握住鋼筆的手在微微顫抖，眼角，也泛起了些許淚花。這次的文章沒(méi)有那么多錯別字，也沒(méi)有嘴角的那抹熟悉的弧度，更沒(méi)有華麗的描寫(xiě)和朦朧的意境。有的，只是樸實(shí)的獨白和一些其他的東西。
這次說(shuō)再見(jiàn)也許再也不會(huì )見(jiàn)，希望你們可以記住我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永不忘記。
我愛(ài)你們，我的朋友。感謝你們陪我走過(guò)的這段歲月，無(wú)論海角天涯，讓時(shí)光，靜靜的流淌下去。
寫(xiě)給我們作文 篇2
在倒計時(shí)的上方，它頭頂上的表在“滴答，滴答……”不停的叫喚。
懶懶的從溫暖的床上爬了起來(lái)，揉了揉發(fā)痛的腦袋�？磥�(lái)是昨天沒(méi)有睡好。日歷上鮮紅的字體告訴我。今天是個(gè)美妙的星期六。
拿好準考證，出門(mén)時(shí)又看到了日歷�？吹缴厦骢r紅的6月7日。知道今天不一定美妙至少是對于我們來(lái)講。
看看表8點(diǎn)多了，看來(lái)的快些。如果遲到的話(huà)，那可不是罰站的問(wèn)題。飛似的走向路邊，看著(zhù)車(chē)流穿梭不停，不知為何想到了雪災時(shí)系者黃絲帶的.可愛(ài)的車(chē)們。我現在好想看到綠色，綠色的絲帶在空中舞動(dòng)那是多么美麗漂亮呀!
不過(guò)綠絲帶沒(méi)有看到，到看到不少綠色的出租車(chē)。還好看到一輛空車(chē)，時(shí)間緊急RMB和我說(shuō)再見(jiàn)吧!
剛上車(chē)就不由得皺起眉頭來(lái)，不是因為車(chē)太爛，是我的頭太疼了。把車(chē)窗打開(kāi)。風(fēng)無(wú)情的洗禮著(zhù)我的腦袋。還好這樣可以減少點(diǎn)痛苦。
滿(mǎn)不禁心得看著(zhù)車(chē)窗外的景色。猛然間呆住了，而后冷汗悄無(wú)聲息的爬滿(mǎn)了整個(gè)后背。那是一棟停工的大廈，它把太陽(yáng)的光輝完全擋住了。只有一個(gè)個(gè)黑洞洞的口。展現在我面前的那哪是一棟大廈，那分明是一只怪獸，一只長(cháng)著(zhù)無(wú)數張嘴的怪物。它吞噬著(zhù)陽(yáng)光，吞噬者空氣，吞噬著(zhù)在籠中生活的茍延殘喘的我們。一張張嘴吞噬著(zhù)，大口大口的吞噬著(zhù)這世上的一切。腦中一片空白，眼睛直勾勾的盯著(zhù)遠方。
車(chē)停了。剛下車(chē)我吃了一驚，考點(diǎn)被打扮的美麗而莊嚴。但我分明看到的是一個(gè)打扮了好的怪獸，在等待著(zhù)食物送上門(mén)來(lái)。
不管怎么樣，高考，我來(lái)了!
寫(xiě)給我們作文 篇3
時(shí)間滴答滴答著(zhù)，告訴著(zhù)我們，畢業(yè)了，解放了，離別的季節到了。
三年，一眨眼，有時(shí)候，覺(jué)得存在的是那么短暫；三年，1095天，又覺(jué)得那么漫長(cháng)，漫長(cháng)的，似乎覺(jué)得這就是一生。
三年，多少人，多少事，多少過(guò)客，多少浪費的青春？
我們，曾幻想著(zhù)規劃自己的未來(lái)，曾試圖揮霍著(zhù)我們的青春，三年，最夠的成熟，在畢業(yè)的那刻才明白，當初的自己，有多天真，有多無(wú)知，又或許，三年，還未成熟，懵懵懂懂的初中生活，就畫(huà)上了句號。
三年前，相遇時(shí)，誰(shuí)會(huì )想到曾有一天，當我們離別時(shí)，會(huì )是怎樣的心情來(lái)面對告別；三年后，離別時(shí)，誰(shuí)又會(huì )細膩的想起09年那些還是孩子的孩子？
九月的我們，各奔東西，決定我們命運的，是該死的分數，是該死的成績(jì)。在這個(gè)適者生存的`狹小空間里，我們只能拼命，拼命，在拼命，讓別人主動(dòng)給自己留出更大的空間。以后的日子，惟愿我們珍重，再見(jiàn)。
三年的結果，希望在某年某月某日的某條街，遇見(jiàn)某個(gè)人，有個(gè)大大的微笑，有個(gè)大大的擁抱。再然后，是個(gè)永遠真誠的祝福。
三年，我們曾是歲月里奔跑的少年，三年，我們曾是青春里歡呼的孩子...
三年，我們相遇，相識，相知，三年，我們還是各奔東西。
如果，時(shí)間可以停留再來(lái)，你愿不愿意，在語(yǔ)文課上，一遍又一遍的念著(zhù)枯燥乏味的文言文；在數學(xué)課上，一次又一次演算著(zhù)復雜的數學(xué)題；在英語(yǔ)課上，一遍又一遍的選著(zhù)ABCD...然后看著(zhù)黑板上的倒計時(shí)，開(kāi)始緊張，卻又貪玩？
過(guò)去的，只是回憶，注定只需珍藏，我們要做的，只是珍惜現在。
寫(xiě)給我們作文 篇4
總喜歡給過(guò)往一些紀念，恍然十年，卻未來(lái)得及畫(huà)上一個(gè)句號。
這一等，甚久。誰(shuí)又能經(jīng)得起幾個(gè)十年？
那一年，同一間教室，相同的課程，曾記否？你我的笑臉。
如今，童年的你我，早已悄然遠去。遠離故土，漂泊他鄉�？v然相逢，也已成為陌路。
這個(gè)句號劃的太晚，只愿，還有一次，相聚。
期待著(zhù)相聚，但愿，重新記起曾經(jīng)那份諳熟。
試問(wèn)？童年，那所熟悉的校園，你又曾多久沒(méi)有涉足。
她是否蒼老，又有幾人知曉？
那里的角角隅隅，過(guò)往的零零星星。在你記憶里，又剩下幾許？
如今，我們長(cháng)大了，可曾想過(guò)給童年的那片凈土，些許慰籍？
時(shí)空，把我們分割在不同的地域，但總有那么一刻，我們的心向著(zhù)同一個(gè)方向跳動(dòng)。
不管我們相隔多少個(gè)歲月，也不論我們現在又身處何地。任憑時(shí)空隨意改變，但也改不了烙上印的童年。
緊鄰學(xué)校的池塘，校園里的麥田，墻上來(lái)回的身影，田野上的牛羊，忙碌的鄉人，蛙聲和我們的'讀書(shū)聲，…，還悉猶昨天，卻也已十年。
異地的孩子，你們還好嗎？家鄉在思念。
異地的孩子，你們還好嗎？可曾思念家鄉？
家鄉，是我們一切的起點(diǎn)，童年的一切。明天會(huì )怎樣？我們會(huì )在哪里添上生命的休止符，或畫(huà)上尾曲。一切都那么地不確定，未知。
任時(shí)光隨意遠去，憑空間自由變換。只要你愿意，閉上眼睛，就能夢(mèng)回從前。合上雙手，就能逾越距離。時(shí)空已經(jīng)不能阻止。只要，你不把它當作推辭的借口，借口的代名詞。
讓我們一起，為家鄉考慮一點(diǎn)，盡綿薄之力。
讓我們一起，用心去感悟家鄉的煩憂(yōu)，用行動(dòng)緩解她隱隱的痛楚。
長(cháng)大的孩子們，你們準備好了嗎？
寫(xiě)給我們作文 篇5
我的孩子們：
收到我的信，你們一定很驚訝吧!我是你們的地球媽媽?zhuān)俏矣萌橹赣四銈�，而你們現在卻這樣回報我，終于我忍無(wú)可忍了才給你們寫(xiě)了這封信。
我的孩子們我很愛(ài)你們，而你們卻無(wú)止境的把工業(yè)的廢氣，廢液和煙塵大量的排放在我的皮膚上，血液里，排放到我給與你們的乳汁里，那一團團廢氣，煙塵，廢液，污水像一群癌細胞張牙舞爪的向我撲來(lái)，隨時(shí)襲擊著(zhù)我的'身體健康。你們還盲目的亂砍濫伐，使我像長(cháng)了爛瘡似的，那一片片沙漠像一堆堆頭屑一樣，隨風(fēng)飛揚，就連你們的首都北京都面臨著(zhù)被沙漠覆蓋的危險。難道你們真的愿意這樣嗎？
由于你們不斷的破壞我的身體健康，洪水，冰雹，狂風(fēng)，地震等妖魔也就趁此機會(huì )興風(fēng)作浪，不斷的襲擊我，給你們也造成了種種威脅。你們還記得2008年5月12日14點(diǎn)20分那一刻嗎？你們的家園中國四川汶川縣就在那一刻
遭受了幾十年不遇的一次大地震。那一刻房屋倒塌，多少人埋在房屋下，就不出來(lái)整整死亡了7萬(wàn)多人，這是一個(gè)多么慘重的教訓呀！而你們只能對死去的人們說(shuō)聲安息吧！這也許是大自然和我對你們的懲罰吧!
為了哺育你們這60億兒女，我那紅潤的小臉蛋，變得越加蠟黃，明亮的眼睛，也不在炯炯有神了，我越來(lái)越疲乏，越來(lái)越力不從心了。你們地衣食住行無(wú)一不依賴(lài)我的恩賜。大氣，森林，草原，湖海都是你們賴(lài)以生存的基本條件，你們應該清醒了。保護生存壞境，維護生態(tài)平衡，這才是你們現在最應該做的。
感謝少先隊員為我種上一片小樹(shù)林，是我長(cháng)出一些頭發(fā)，假如全人類(lèi)都這樣做的話(huà)，那我將榮光煥發(fā)，繼續使是你們生活的更加美好幸福。
祝我的孩子們
你們的地球媽媽
寫(xiě)給我們作文 篇6
每個(gè)人都有他自己的想法。人不是為別人活，而是為自己活。人生要過(guò)的精彩。
當你發(fā)現有人做了什么不好的事，你也不要一味的責怪他，你有沒(méi)有想過(guò)，他們的感受，有沒(méi)有想過(guò)他為什么這么做。換個(gè)角度，多為他著(zhù)想。
當你恨一個(gè)人得時(shí)候，你不要總覺(jué)得全部是他的錯�！昂蕖辈粫�(huì )傷害別人，最終傷的最深的還是你自己，令你自己的心靈受到創(chuàng )傷。
人的本質(zhì)其實(shí)不壞，壞的是你平時(shí)的所作所為。了解一個(gè)人，必須全面，更加深入的去發(fā)現他。
也許你失去了某些，你有沒(méi)有想象過(guò)為什么會(huì )失去。而往往失去的都是最珍貴的。既然是珍貴的，那為什么不好好把握住呢？
回憶過(guò)去，珍惜現在，憧憬未來(lái)。
你已經(jīng)不小了，該學(xué)會(huì )飛翔了。經(jīng)歷過(guò)一次挫折并不完全是一件壞事，這同時(shí)也讓你挑戰了自己，突破了一個(gè)新的自己。
往往一帆風(fēng)順并不是件好事，因為這樣會(huì )使你覺(jué)得“其實(shí)沒(méi)什么大不了的”然而當你經(jīng)歷一點(diǎn)點(diǎn)困難時(shí)就會(huì )不知所措。
你經(jīng)常說(shuō):“這事物，這些人不夠好。我選擇放棄�！边@不是放棄了其他的，而是真正的放棄了你自己。無(wú)論如何都不能夠放棄自己。
在你寂寞，孤單時(shí)，你常常一個(gè)人悶悶不樂(lè )。你不愿接觸新的'事物，新的人�？偝两谶^(guò)去的美好時(shí)光里。這樣的自己當然不會(huì )快樂(lè )。
與此同時(shí)，你因該微笑的面對每一個(gè)人，告訴自己；“我要笑，流淚解決不了任何問(wèn)題�！�
在你獨自一人哭泣的時(shí)候，別人不知道你怎么了�？赡阋部偙３殖聊�，你不說(shuō)出你自己的感受，一味的沉浸在痛苦中，這會(huì )令你更加憂(yōu)郁。
有時(shí)候，一個(gè)人并不只是寂寞。這時(shí)你可以安靜的思考一些事情。問(wèn)問(wèn)自己到底有沒(méi)有錯。
總是看到那么多同學(xué)的憂(yōu)傷，你有沒(méi)有想，傷心的事時(shí)有，只要你用一顆平常心去看待，每件事都有解決的辦法。
人生有很多叉路，每條路上你不知道會(huì )發(fā)生些什么，你不可以左右別人，但你能改變自己。
寫(xiě)給我們作文 篇7
度過(guò)了這六年的時(shí)光，我們已經(jīng)從懵懂無(wú)知的小孩子變成了有主見(jiàn)的小大人；已經(jīng)從對這世界上一切的事物不理解的小孩到已經(jīng)會(huì )使用生活中的少年。六年，這漫長(cháng)的時(shí)光，卻在眨眼之間逝去。在校園里的每一個(gè)角落，都會(huì )有我們玩耍的聲音和笑聲。沒(méi)有了這校園，我們就不會(huì )相見(jiàn)、認識。再見(jiàn)了，同學(xué)們，愿我們能再次相見(jiàn)。
在我們剛進(jìn)入校園的時(shí)候，我們對這校園和同學(xué)一無(wú)所知，不敢和同學(xué)打招呼。但是，卻因為我們對新事物和不認識的人感到好奇，讓我們一起認識和玩耍。在校園里內，不免有些矛盾。但是，我們深厚的`友情讓我們在一瞬之間忘記了所有的不爽和埋怨。如今，我們已經(jīng)沒(méi)有了以前的稚氣，已經(jīng)可以自己選擇一切事物。我們在六年級，就像即將飛離鳥(niǎo)巢，自己成家的鳥(niǎo)兒，即將離去這母校�？墒俏覀儏s不愿意飛離這大家庭�？上�，時(shí)光匆匆，我們將要離開(kāi)這學(xué)校。我們的記憶中，有許多的回憶。矛盾，不解，埋怨；快樂(lè )，理解，等回憶。
在我們學(xué)生這六年的學(xué)習生涯，小學(xué)，是時(shí)間最長(cháng)的。也是使人難忘的一個(gè)階段。在三四年級，我經(jīng)常這樣說(shuō)：“小學(xué)六年時(shí)間那么長(cháng)，不會(huì )那么快就畢業(yè)的�！蹦莻�(gè)時(shí)候，我年少無(wú)知，不知道這六年過(guò)得會(huì )如此之快。沒(méi)有什么是不會(huì )讓我永遠無(wú)法記住這美好的時(shí)光的。
其實(shí)，我們還有許多時(shí)間去相聚。也許，我們會(huì )忘記一起陪伴我們六年的同學(xué)；也許，深厚的友誼會(huì )使我們永遠記著(zhù)他（她）們。時(shí)光匆匆流逝，在我們分別的那一天，我們也許會(huì )說(shuō)幾句感動(dòng)的話(huà)，也許會(huì )因為分別而哭泣。
還有一個(gè)星期，我們就要畢業(yè)升學(xué)了，我們戀戀不舍這母校和同學(xué)們。但是，我們還有去努力、去奮斗。我！永遠不會(huì )忘記你們的！再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，我的同學(xué)們！
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