我的拿手好戲作文共14篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的拿手好戲作文 篇1
午后，溫暖的陽(yáng)光平靜地散進(jìn)屋里，一陣陣奶香撲鼻而來(lái)，其中也夾雜著(zhù)一絲茶香。一杯杯、一碗碗、一壺壺……不停地嘗試著(zhù)、品嘗著(zhù)。這就是做奶茶，也就是我的拿手好戲。
往往做著(zhù)做著(zhù)，就會(huì )想起剛開(kāi)始學(xué)做奶茶時(shí)的舊事。
俗話(huà)說(shuō)得好：“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！弊瞿滩枰彩沁@樣。在我“拜師”結束后，便一心一意跟著(zhù)他學(xué)起了做奶茶。剛開(kāi)始，我學(xué)得很快，將“一招一式”每個(gè)步驟都牢記于心，但是，一到了自己親手上陣做，就不是那么簡(jiǎn)單了，尤其是到了煮的時(shí)候，我總是不知道如何讓奶茶的味道更加醇香。為此，我不厭其煩地一遍又一遍地去討教師傅，而師傅也耐心地給我講解。漸漸地，我也做出些眉目了，雖然沒(méi)有師傅的那么醇香絲滑，但也算可以跟外面賣(mài)的一爭高下了。后來(lái)，我便想要學(xué)習師傅的“獨門(mén)秘籍”，但他去說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。我已經(jīng)都教給你了，加油吧!”我只好自己去揣摩提煉做奶茶的要點(diǎn)和精髓。
終于，“皇天不負有心人”，我總結出了要點(diǎn)。三步做奶茶：“煮”、“攪”、“濾”。為此，我感到欣喜不已。到了周末，我邀請我的奶茶師傅和我的另一位好友，一起到我們家里來(lái)玩，順便讓他們嘗一嘗我做的.奶茶�！岸．敗遍T(mén)鈴響了，我嗖的一下跑了過(guò)去迎接他們，我那位好友一坐下便嚷嚷著(zhù)渴，哈哈正合我意，我便來(lái)到廚房，開(kāi)始三步做奶茶：第一步，“煮”，將牛奶、茶葉、水按照1：2：4的比例倒入鍋中，蓋上鍋蓋，小火慢煮。第二步，“攪”，這時(shí)，我麻利地轉過(guò)身去、踮起腳，從柜子里取出紅糖，只見(jiàn)我“手起糖落”，紅糖轉眼間就落入了鍋中，我拿起勺子，細細地攪了起來(lái)。第三部，“濾”，當紅糖化開(kāi)后，將茶葉過(guò)濾，放入事先泡好的珍珠，香香的奶茶制作完成了。我給每人倒了一杯，師傅微笑地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，目光里盡是贊許，而我的好友完全不顧燙一飲而盡，拍著(zhù)手連連稱(chēng)奇。
空氣里彌漫著(zhù)奶茶的清香，三個(gè)伙伴開(kāi)心地交談著(zhù)，嘴里還有一股奶茶停留過(guò)的甜味，我的拿手好戲就是做奶茶，它使我幸福，有時(shí)候，幸福就是這么簡(jiǎn)單……
我的拿手好戲作文 篇2
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲是編繩。
我第一次看到編繩是我5歲的時(shí)候，媽媽帶我去一個(gè)編繩的小店，我看見(jiàn)兩股細細的彩繩在阿姨的手里跳舞，好像兩條神龍在云中嬉戲，看的我眼花繚亂，目瞪口呆。媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)以橙色，黃色，粉色為主的手鏈。拿到手鏈后愛(ài)不釋手，下定決心要學(xué)編繩。這樣，我自己就可以給自己編出一個(gè)好看的手鏈了。
而我第一次編繩是在我8歲的時(shí)候。我看著(zhù)我的彩繩，嘆了一口氣。老師給我講的我怎么也聽(tīng)不懂，彩繩打了又拆，再打再拆。我生氣的看著(zhù)我的兩根繩子，這是最簡(jiǎn)單最容易學(xué)的平結，可是我卻怎么也不會(huì )打。兩根繩子像兩條軟塌塌的蚓逝一樣，無(wú)精打睬的趴在我的桌子上。
第二天，我多試了幾次，終于懂了老師讓我如何鉤，如何壓，我又接二連三的學(xué)會(huì )了孔雀結和玉米結的打法。沒(méi)過(guò)多久，我又知道了鳳尾結的制作方法。漸漸的，我熟能生巧。我的作品常常得到老師的贊賞。
有一次，我媽媽生日，我用上我的看家本領(lǐng)“孔雀結”給媽媽編了一個(gè)小手鏈。我量了一下媽媽的手腕，剪好繩子。我左一拉，右一穿，一下一下的.打著(zhù)。馬上就編好了，我擦了擦手心里的汗，用鳳尾結做了一個(gè)結尾。一不小心，我拉的輕了，一個(gè)凸出來(lái)的小繩，像一個(gè)吐著(zhù)舌頭的孩子，我又串了一個(gè)珠子。我看著(zhù)成品，滿(mǎn)意的笑了笑。兩個(gè)小珠子也像小眼睛一樣，也沖著(zhù)我笑。我得到媽媽的贊許后，給姥姥打了一個(gè)“福祿雙全”做了一個(gè)小掛件。我的書(shū)包上也用玉米結串了一個(gè)“小鞭炮”。同學(xué)們看見(jiàn)了，都對我贊不絕口。我的好朋友小付在課間找我：“你可不可以教教我呀？”我開(kāi)心極了，心里想著(zhù)，我也當師傅了！我立刻答應了她。課間，我們兩個(gè)一起制作。一起做了15個(gè)，有方的，有圓的。我用鉤針串成一串，也給了她一個(gè)“小鞭炮”。小付見(jiàn)了，開(kāi)心極了，還說(shuō)，我編出來(lái)的作品不光很好看，還很實(shí)用。我聽(tīng)了，心里像吃蜜一樣甜。
每個(gè)人的拿手好戲各不相同。我的拿手好戲是編繩。你的拿手好戲是什么呢？我們一起分享吧！
我的拿手好戲作文 篇3
每個(gè)人都有自己的拿手好戲吧，比如下象棋，玩魔方，寫(xiě)毛筆字，跳西瓜……而我的拿手好戲則是捉龍蝦。
我奶奶家有個(gè)龍蝦池，每到過(guò)節日時(shí)，奶奶就會(huì )做很多的飯菜來(lái)慶祝節日。其中，小龍蝦是必不可少的，所以每得過(guò)節時(shí)，我就會(huì )跟伯伯一起抓龍蝦。他每次捉龍蝦，動(dòng)作是那么嫻熟，我看著(zhù)看著(zhù)，自然就學(xué)會(huì )了。
有一次爺爺過(guò)生日，又要準備龍蝦宴了。這次我終于可以大顯身手了，我要給爺爺一個(gè)大大的驚喜，我要捉到最大最肥的龍蝦給爺爺祝壽。我把這個(gè)想法告訴伯伯，伯伯同意了，我大喜過(guò)望。下午，我準備好捉龍蝦的工具，像一只離弦的箭直奔龍蝦池。
我小心翼翼地靠著(zhù)水池滑了下去，生怕驚動(dòng)龍蝦。站在原地不敢動(dòng)，認真觀(guān)察著(zhù)水池的動(dòng)靜。突然，眼前一亮，看到了一只十分健壯的龍蝦。他身披一身紅色鎧甲，面條胡須又長(cháng)又細，它還高高舉著(zhù)兩個(gè)大鉗子，那樣子就像一位威風(fēng)凜凜的'將軍，好像要統治整個(gè)龍蝦池。我屏住呼吸，身體緩緩地向前移動(dòng)，雙手慢慢靠近龍蝦的頭胸甲。近了，近了，就在我快要抓住龍蝦時(shí)，一只青蛙跳了過(guò)去，啪的一聲水響，龍蝦迅速逃到水草下面了。我氣急敗壞，真想把這個(gè)青蛙抓住，狠狠地揍一頓。我繼續搜索目標，整個(gè)水池的龍蝦受了驚嚇半天沒(méi)有動(dòng)靜。難道是剛剛的大將軍龍蝦已經(jīng)去通風(fēng)報信了？我有點(diǎn)泄氣。真是"山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。"過(guò)了一會(huì )兒，我看到一只更大的龍蝦，它賊頭賊腦，應該是缺少戰斗經(jīng)驗，居然悠然自得地趴在小石頭上曬起了太陽(yáng)。這次我可要更加小心，千萬(wàn)不能讓它再逃走了。
我屏住呼吸，小心翼翼地，一步一步從水里趟過(guò)去。我咽了一口唾沫，更加緊張了。我的雙手慢慢靠近，然后我迅速地捏住這只龍蝦的兩條長(cháng)須。我成功抓住只龍蝦。它在我的手上還想負隅頑抗，拼命掙扎，不停地舉起那兩只大鉗子，想要夾住我的手。我哪會(huì )給他反撲的機會(huì )，迅速地把它扔進(jìn)了旁邊的水桶。任它在水桶四壁攀爬，把水桶弄得叮當作響。我終于松了一口氣，內心無(wú)比自豪。
接著(zhù)，我又繼續投入"戰斗"。一個(gè)，五個(gè)，十五個(gè)，二十個(gè)……忙活了一下午，我總共做了二十八只龍蝦。我把這個(gè)喜訊告訴了全家人，他們都夸我厲害。我心里美滋滋的。
通過(guò)這次捉龍蝦，我明白了一個(gè)道理:當你在做一件事時(shí)，不管你失敗了多少次，只要你沉下心來(lái)繼續堅持，這件事就會(huì )做好。
我的拿手好戲作文 篇4
我的拿手好戲有許多，比如：畫(huà)畫(huà)、游泳、跳繩，但是我最喜歡的還是下棋。
每當回憶起一盤(pán)盤(pán)下過(guò)的棋時(shí)，都會(huì )讓我感覺(jué)到黑白兩方在棋盤(pán)上金戈鐵馬廝殺對壘的激烈。時(shí)而黑方的大龍被吃了，時(shí)而白方的陣營(yíng)被占領(lǐng)了，時(shí)而黑白雙方又達成了和棋的狀態(tài)……回憶這些的時(shí)候，總是令人難以平靜。
想起最初了解圍棋的情景，是在一個(gè)周末，街頭有一群人圍在一張桌子前贊不絕口地討論著(zhù)什么，湊近一看，原來(lái)他們在下圍棋。方方正正的棋盤(pán)上，圓潤小巧的`黑白棋子，被下棋者寶貝似地挪來(lái)挪去，兩方像打仗一般你來(lái)我往，異常激烈。圍觀(guān)的人里三層外三層，有人時(shí)而叫好，有人時(shí)而惋惜，好不熱鬧。后來(lái)我經(jīng)常去那里看下棋，雖然我看不懂，但我覺(jué)得很好玩兒，漸漸地迷上了圍棋，再后來(lái)，我要求媽媽給我報了圍棋班，也想學(xué)一學(xué)圍棋。
剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我就是個(gè)一竅不通的小白，別人要吃我的大龍時(shí)，我也看不出來(lái)�？偛虏坏絼e人下一步要干什么，所以總是輸棋。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習，我明白了不同的棋局，也逐漸學(xué)會(huì )了下棋。經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習和努力，終于，我可以參加圍棋比賽了，前幾次比賽都很順利，并且升了段，心里不由得驕傲起來(lái)。在又一次比賽中，我卻失利了，頓時(shí)垂頭喪氣起來(lái)。爸爸說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。從此，我記住了這句話(huà)，到了后一次比賽時(shí)，我以四局連勝的優(yōu)異成績(jì)升了段，內心特別興奮！
關(guān)于下棋，還有一件趣事兒。有一次我邀請朋友到家里玩，突然想向朋友炫耀一下自己的棋藝，我就打開(kāi)電腦，和電腦下了兩盤(pán)棋。第一盤(pán)開(kāi)了局簡(jiǎn)單的棋，我大獲全勝。到第二盤(pán)時(shí)，我心想：簡(jiǎn)單的棋局太容易了，來(lái)局復雜的吧。結果電腦大獲全勝。啊，讓朋友看了個(gè)笑話(huà)。鎮定下來(lái)，我又接著(zhù)下第三盤(pán)，終于我戰勝了電腦。朋友一個(gè)勁兒地夸贊：“你進(jìn)步可真大，我真佩服你！”聽(tīng)到朋友地夸獎，我那高興勁兒就別提了。
興趣是最好的老師，喜歡下棋，所以下棋成了我的拿手好戲。同學(xué)們，你的拿手好戲是什么呢？如果和我一樣喜歡下棋，那我們有空就比拼比拼吧？
我的拿手好戲作文 篇5
跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、做航模、玩魔方……十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲就是捏泥人。
那天，風(fēng)和日麗，我獨自出去散步。來(lái)到一家超市門(mén)前，發(fā)現一大群人圍在一起，于是我想去湊一下熱鬧，過(guò)去看一會(huì )兒。
我借著(zhù)自己個(gè)子小，在人群里擠來(lái)擠去，終于擠在了最前面。我一看這才知道，原來(lái)有位老藝人坐在中間捏泥人;看著(zhù)不起眼的泥巴在他手里一搓，一揉，一捏，一按就成了可以騰云駕霧的孫悟空、憨態(tài)可掬的小豬班納、活潑可愛(ài)的小鴨子、愛(ài)動(dòng)腦筋的米老鼠、青翠欲滴的大白菜……他捏的泥人個(gè)個(gè)活靈活現，就像真的一樣。一只可愛(ài)的百靈鳥(niǎo)色彩鮮艷，眼睛透亮靈活，我覺(jué)得很有意思，就拿零用錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)。仔細瞧著(zhù)這只被老藝人雕得栩栩如生的百靈鳥(niǎo)，他好像在對我說(shuō)：“小主人，小主人，我唱首歌給你聽(tīng)!”我突然有一個(gè)想法，自己也來(lái)做一個(gè)小百靈鳥(niǎo)送給媽媽做禮物。
說(shuō)做就像，我一回到家，從文具盒里拿出一大盒橡皮泥，開(kāi)始捏把了起來(lái)。我首先拿出一塊藍色的橡皮泥，打算從百靈鳥(niǎo)的頭下手，我把橡皮泥揉成團，再選一個(gè)地方揪出一個(gè)尖尖，那就是小巧玲瓏的嘴巴，再從黑色橡皮泥中取出一點(diǎn)，搓揉出兩個(gè)小圓豆，分別嵌在小嘴巴左上方和右上方，當做眼睛;再用剩余藍色做身體部分，也先把它揉圓，但尾巴部分要翹出來(lái)，還要用小刀在尾巴上刻幾刀，這就做完了，最后就是腳了，腳就用黃色橡皮泥做兩個(gè)“丫”字形，小腳粘在身體下面，再經(jīng)過(guò)努力修改，一只可愛(ài)的百靈鳥(niǎo)就大功告成了。
我把兩只百靈鳥(niǎo)拿出來(lái)一比，真是天差地別，老藝人做的好似是天上的仙鳥(niǎo)，而我的呢，就是地府的鳥(niǎo)鬼了。我還做了幾個(gè)泥人“小妖”放在“鳥(niǎo)鬼”左右來(lái)伺候它呢，這回就更有趣了。我一邊欣賞，一邊給它們取名呢!我把媽媽叫來(lái)一起欣賞我做的小泥人，不，應該是小泥仙和小泥鬼，媽媽聽(tīng)了抱著(zhù)肚子哈哈大笑，我也跟著(zhù)笑了起來(lái)。
這小泥人可真有趣!不過(guò)，做這些小泥人也不是一件容易的事情，這回我懂得了老師常說(shuō)的話(huà)了，臺上一分鐘，臺下十年功。學(xué)習不也是這樣的嗎?
總評：本文緊緊圍繞“我的拿手好戲”進(jìn)行寫(xiě)作。老藝人的精彩表演吸引“我”也來(lái)“捏泥人”，并且“我”從中體驗到了快樂(lè )，領(lǐng)悟到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的`含義。捏百靈鳥(niǎo)的過(guò)程使用了恰當的動(dòng)詞和表示先后順序的詞語(yǔ)進(jìn)行描述，很有條理�！拔摇痹诎职值闹笇抡罩�(zhù)媽媽的照片捏泥人的事寫(xiě)得很有趣味。本文構思巧妙，詳略得當，重點(diǎn)突出，感受深刻。
我的拿手好戲作文 篇6
古語(yǔ)有云：三百六十行，行行出狀元。沒(méi)錯，每個(gè)人身上都會(huì )用自己的閃光點(diǎn)，只要下苦功，每個(gè)金子都會(huì )發(fā)光發(fā)亮！而讓我引以為豪的拿手好戲就是挑西瓜。
說(shuō)起為什么會(huì )練就這個(gè)“絕招”當中還有一個(gè)故事呢！記得在一個(gè)炎熱的夏天，爺爺從瓜攤里買(mǎi)來(lái)一個(gè)大西瓜，單看外邊表，這瓜又圓又綠，我猜想：這應該是一個(gè)又紅又甜的大西瓜。殊不知，我卻讓它好看的外表欺騙了，當爺爺切開(kāi)西瓜后，卻發(fā)現是一個(gè)半生熟的西瓜，為了不浪費這個(gè)瓜，全家人只好勉為其難地吃了。此時(shí)，我的心里萌發(fā)一個(gè)念頭：如果能學(xué)到挑瓜的絕招，以后我們全家人都不用攤上吃生西瓜的“劫”了。
于是，我來(lái)個(gè)“心動(dòng)不如行動(dòng)”，馬上動(dòng)起手，打開(kāi)電腦，上網(wǎng)搜索了挑西瓜的訣竅知識。不查不知道，一查才知道原來(lái)挑西瓜也要有那么多的小竅門(mén)呀！我像找到了“救命稻草”，我一邊認真做好筆記，一邊對比分析網(wǎng)上提供的挑瓜竅門(mén)，最后得出我的結論，那就是“看、聽(tīng)、拍”三大挑瓜大妙招。于是我費了九牛二虎之力把它記下來(lái)并考究“戰術(shù)”，期待著(zhù)讓它成為我的挑瓜絕招。
一個(gè)偶然的機會(huì )，媽媽讓我上街買(mǎi)西瓜。我心里美滋滋地想道：我的挑瓜妙招終于可以派上用場(chǎng)了！我三步并作兩步跑到了西瓜攤前，眼前的西瓜堆成一座小綠山�？纯催@個(gè)，很好，看看那個(gè)，也很好。但我知道，有些瓜可是“中看不中用”的呢，還得經(jīng)受我的`三大法寶的考驗。于是，我擦亮自己的“火眼金睛”，在眾多的西瓜中好不容易挑出了一個(gè)，雙手舉起一個(gè)西瓜，沉甸甸的，一定水分充足呀，再它墨綠墨綠的外表，紋痕清晰，瓜帝很粗，肯定是吸收養分最多的了。接著(zhù)我又用手輕輕地拍了一下西瓜的大肚子，便聽(tīng)見(jiàn)幾聲清脆的“呯、呯、呯”聲。最后我胸有成竹地舉起這個(gè)西瓜，興奮地說(shuō)：“老板，這個(gè)西瓜我要了！”裝好后，我高興地拎這個(gè)“勝利品”回到家，招呼大家來(lái)品嘗我挑的西瓜。
我舉起水果刀，信心十足地切了下去。哇！果不出我所料，這瓜紅瓤黑籽、多汁多肉，在一旁的弟弟一把搶去三塊西瓜，吃得連籽都不剩。一邊插著(zhù)嘴邊的汁水，一邊為我豎起了大拇指，爸爸媽媽也滿(mǎn)意地夸贊：“嗯！多汁多肉，真好吃！真是挑瓜圣手呀！”我也忍不住拿起一塊西瓜塞進(jìn)嘴里，心滿(mǎn)意足地笑了。聽(tīng)著(zhù)家人的夸獎，吃著(zhù)自己親手挑的瓜，這種勝利的感覺(jué)可真好！
看，這就是我的拿手好戲——挑瓜。從這件事中，我收獲的不僅僅是挑瓜的本領(lǐng)，更讓我明白了生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要你用心去發(fā)現，就會(huì )讓你的見(jiàn)識不斷得到增長(cháng)。
我的拿手好戲作文 篇7
我的拿手好戲是打乒乓球。
我練成打乒乓球這一絕技，來(lái)源于我父親。我父親以前是一個(gè)職業(yè)乒乓球球員，現在是一家乒乓球球館的高級教練。小時(shí)候，我就對乒乓球產(chǎn)生了極大的興趣，便軟磨硬泡地求父親教我打乒乓球。父親那時(shí)候十分悠閑，便一口應了下來(lái)。我在父親的手把手教學(xué)下也學(xué)有所成，現在已經(jīng)算是個(gè)高手了。
就在幾年前，父親被調去當了一家乒乓球館的高級教練。我也失去了父親的一對一教學(xué)，但我仍然沒(méi)有放棄對乒乓球的訓練。每天放學(xué)回家，我都會(huì )和家里的“墻壁大哥”切磋切磋。我拿起了球拍，將球拍了過(guò)去�！皦Ρ诖蟾纭币膊桓适救�，將球反彈了回來(lái)，我再拍一下，他也反彈回來(lái)。我每天至少和“墻壁大哥”大戰三百回合才停手。那時(shí)候的我，已是滿(mǎn)頭大汗，襯衫也給浸濕了。幾個(gè)月后，“墻壁大哥”的`身體已經(jīng)被我打得凹凸不平，坑坑洼洼的了。我的母親看見(jiàn)自家墻壁被打成這樣，便給“墻壁大哥”穿上了“防彈衣”——油漆，但還是免不了我的“毒打”。幾個(gè)月后，“墻壁大哥”仍然被我打得鼻青臉腫，傷痕累累的，身上掛滿(mǎn)了彩。
就在幾天前，我想檢驗一下自己的實(shí)力，便跟正在打瞌睡的父親下了挑戰書(shū)：“爸爸，等下我們到公園里去比劃比劃，切磋一下，看看誰(shuí)更厲害！”父親那時(shí)候閑得沒(méi)事干，便一口應下了�，F在正值夏天，太陽(yáng)火辣辣地曬在地面上，把地面烤得像個(gè)熱鍋一樣，但也阻擋不了我那如火司的熱情。湖邊的柳樹(shù)隨風(fēng)飄動(dòng)，像是在鼓勵我似的。我先拿到了發(fā)球權，手一揮，拍了個(gè)旋球過(guò)去。父親沉著(zhù)冷靜地搓了回來(lái)。我也不甘示弱，又發(fā)出了一個(gè)旋球，父親看我來(lái)勢兇猛，急忙來(lái)了個(gè)搓球，把球搓得老高老高。我一看大事不妙，眉頭一皺，急忙使出了我的成名絕技——亂鏟法。父親看我使出了成名絕技，只能不斷地拉球，漸漸的占了上風(fēng)。我看著(zhù)他那得意的神情，心里嘿嘿一笑，估摸著(zhù)時(shí)間差不多了，該給老爸點(diǎn)苦頭嘗嘗了。我急忙攻勢一轉，使出了我的必殺技——速攻法，這是我的另一個(gè)成名絕技，主要以快和猛的攻勢為主。父親哪知我會(huì )攻勢轉變，匆忙接下了第一個(gè)球，便輸在了我發(fā)的第二個(gè)旋球上，我贏(yíng)了！我勝利了！
“一份耕耘，一份收獲�！敝挥信α�，才會(huì )成功。你所付出的努力和你最后的成就是成正比的。你付出的努力越多，你最后的成就就越高。只有努力了，才會(huì )成功。天下沒(méi)有免費的午餐，只有勞動(dòng)而來(lái)的午餐。所以，請認真的，努力的去做好每一件事，你才會(huì )有所收獲，才會(huì )成功！
我的拿手好戲作文 篇8
唱歌，跳舞，rap，籃球，玩魔方……十八般武藝，樣樣是好戲，我的拿手好戲是轉筆。
自從我看到一個(gè)轉筆的小視頻，我就對轉筆產(chǎn)生了濃厚的興趣。我決定開(kāi)始學(xué)轉筆，央求著(zhù)媽媽給我買(mǎi)轉筆。經(jīng)過(guò)就“九九八十一難”轉筆終于到手了。
我拿到轉筆后，看了半天，也不會(huì )轉，拿著(zhù)看了半天。突然，我靈機一動(dòng)，可以從網(wǎng)上找視頻學(xué)習��！我搜到一個(gè)播放量很高的視頻，我緊盯著(zhù)屏幕，一個(gè)步驟都不敢漏掉，耳朵豎起聽(tīng)著(zhù)老師每一個(gè)字�？蓜倓倢W(xué)一會(huì )兒，就開(kāi)始跟不上節奏了，當我想第三步時(shí)，視頻已經(jīng)到了第四步，停一下，琢磨琢磨，我跟著(zhù)視頻練了一步又一步。時(shí)間好像停止了，我倆到一個(gè)獨立空間，只有我、手法和筆。時(shí)間一分一秒過(guò)去，不知不覺(jué)，視頻被我放了30多次，最后一遍結束時(shí)，轉筆不再那么陌生了，我能勉強轉出幾個(gè)招式。
我有點(diǎn)不可思議，我竟然做到了，我有點(diǎn)激動(dòng)，也有點(diǎn)嘚瑟，這可是我靠自學(xué)來(lái)的招式��！
后來(lái)，我對轉筆的熱情越來(lái)越高，非常享受轉筆在我指尖把玩的感覺(jué)，我每天都會(huì )努力的復習這幾個(gè)基礎的招式，也找到了很多技巧。努力沒(méi)有白費，我每天都在練，后來(lái)我自己自創(chuàng )了一個(gè)招式，先中指和無(wú)名指遞給食指，再在大拇指背上轉一圈……把自創(chuàng )的招和學(xué)到的.招慢慢融合在一起就非常順了，也非常炫酷。筆在指尖來(lái)去自如的感覺(jué)真好。
剛好班上這幾天是我們玩的一個(gè)才藝小比賽，我躍躍欲試的報了名，心想，我終于可以展示我的拿手好戲了！在表演的前一天晚上，我開(kāi)始緊張了，心里害怕這要是筆轉掉了，或忘了招和招中間連接的時(shí)候，失誤了怎么辦。
該來(lái)的總是會(huì )來(lái)的，全班人的目光全部聚集在我的身上，我更加緊張了。我深吸一口氣，便開(kāi)始轉了起來(lái)。在我熟練的手法下，體現出我每天刻苦練習，學(xué)習的用心了。
表演完后，同學(xué)們給了我熱烈的掌聲，每個(gè)課間都有人找我學(xué)轉筆，我還在班上成立了一個(gè)轉筆班，有更多的人來(lái)找我學(xué)了。
轉筆，我的朋友，你讓我體會(huì )了刻苦鉆研的樂(lè )趣，也讓我感受到了成功的喜悅。成功不是偶然的，通過(guò)努力換來(lái)的成功將是我一生的財富！這就是我的拿手好戲！
我的拿手好戲作文 篇9
我的拿手好戲在這個(gè)年代已經(jīng)很少有人具備了，全班唯有我會(huì )，那就是打彈弓。這是我爺爺教給我的一項技能。
我以前每天都練習打靶，所以我的技術(shù)變越來(lái)越嫻熟了�，F在我拿一塊冰糖就能把西瓜射開(kāi)一道裂縫。
有一天，我和同學(xué)去捕魚(yú)，這一次我想用彈弓去打。這樣做非常有難度，因為石子打入水中，它的力量就大大減弱，受水波的影響，還會(huì )改變方向。有一個(gè)同伴說(shuō)：“你不可能打得到魚(yú)，用彈弓打要求很高，要求穩、準、狠�！闭f(shuō)話(huà)間，我們到了小河邊，我看見(jiàn)了一條大鱸魚(yú)，正朝這里游來(lái)。有一個(gè)同伴，抄起魚(yú)竿在空中一甩，隨著(zhù)一聲響，魚(yú)線(xiàn)投入水中。那條鱸魚(yú)把頭一擺，魚(yú)線(xiàn)被撥到了一邊，鱸魚(yú)敏捷的逃脫了。另一個(gè)人拿起魚(yú)網(wǎng)剛要撈，可速度太慢落空了。我抓起一個(gè)石子，掂量了掂量，朝著(zhù)游走的鱸魚(yú)射去。石子穿過(guò)水面，泛起朵朵漣漪，然后沖起水流直向它的頭部射去，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)石子冷不丁地擊中鱸魚(yú)頭部。我非常得意，快步跑過(guò)去，大喊道：“快來(lái)��！我抓到了！”我又蹦又跳，心里很是得意。同伴邊跑邊發(fā)出驚嘆：“哇！太厲害了！”他們目瞪口呆，無(wú)不驚訝。
就在我們高興之時(shí)，又游來(lái)一群魚(yú)，“大的小的都有，我要全部捕到�！蔽腋吲d地喊道。我自信地從地上抓起一把各式各樣的石子放在彈弓上，眼看魚(yú)群來(lái)了，我便把彈弓拉得更緊，嘴角一笑，心里很興奮。緊接著(zhù)我瞄準中間那條大大的魚(yú)，剛要射，它“撲棱”一聲跳起，把我嚇了一跳�；剡^(guò)神來(lái)時(shí)，魚(yú)已經(jīng)游遠了，我又重新瞄準，拉得比以前緊了兩倍，因為這樣才能射得更遠，更有力�？墒悄切~(yú)已經(jīng)游到了一塊石頭的'后面，我根本射不到它們，如果他們順著(zhù)水流往左一拐，灌木叢就會(huì )擋住我的視線(xiàn)。就在我糾結時(shí)，它們已經(jīng)拐了那個(gè)彎，消失在我的視線(xiàn)之中了。雖然我看不見(jiàn)了，但是我能估計出來(lái)它們游的速度，我再次選好了一個(gè)點(diǎn)來(lái)瞄準，當我覺(jué)得他們游過(guò)來(lái)時(shí)，立刻射了出去只聽(tīng)“撲通”一聲，我急忙沖過(guò)去，水上只有幾朵漣漪，水底有兩條比較大的魚(yú)。雖然沒(méi)能全部射中，但我也很高興。
這就是我的拿手好戲，怎么樣，厲害吧！
我的拿手好戲作文 篇10
“九械難窺墨翟守，六奇終破白登圍”黑白之爭，誰(shuí)人獲勝，風(fēng)云變幻，斗智斗勇，這便是我的拿手好戲——圍棋。
在棋場(chǎng)上，我能伸能縮，一招招撲朔迷離的招數將對手引入陷阱。將目的藏在最深處，讓對手聽(tīng)風(fēng)就是雨，在同學(xué)們眼中，我好像就是“神”操縱棋子，讓人捉摸不透。
自大班起，我便開(kāi)始學(xué)棋。每天不看棋書(shū)就要了我的命似的，圍棋趣味性十足，我又熱愛(ài)思考，便深深喜歡。
有一次我來(lái)挑戰圍棋班的“常任霸主”。棋盤(pán)擺開(kāi)，又來(lái)到了這熟悉的“古戰場(chǎng)”。身邊早已圍了里三層外三層的觀(guān)眾，都像長(cháng)頸鹿般，脖子伸得長(cháng)長(cháng)的，都怕錯過(guò)了什么。開(kāi)始布局，一顆顆棋子是似矛似盾，進(jìn)攻時(shí)如蛟龍出海，防守時(shí)如銅墻鐵壁。雙方奇招屢出，天衣無(wú)縫，對勝利十分渴望。一路以角地殺到中腹，見(jiàn)招拆招，猶如兩虎之斗，難分難解。一旁的觀(guān)眾也跟著(zhù)棋局牽腸掛肚，冷汗連連。
我稍處下風(fēng)，突然，我的眼睛敏銳地察覺(jué)到了他的問(wèn)題�！斑�，咔咔�！币粋�(gè)干凈利落的`“大豬嘴”，將對手的“大龍”徹底粉粹，殺得對手目瞪口呆。周?chē)耐瑢W(xué)，反應快的，已經(jīng)驚叫起來(lái)；反應慢的，急忙擠進(jìn)去看個(gè)清楚。在我的操作之下，連“霸主”都被我擊落馬下。
又有一次，老師擺出了一道壓軸難題，棋形詭異，令人眼花繚亂。同學(xué)們個(gè)個(gè)抓耳撓腮，絞盡腦汁，甚至用棋子在棋盤(pán)上擺了個(gè)十遍，八遍，可就是解不出來(lái)。班上一片沉寂，有幾個(gè)“勇士”上前試了一試，可每次都被守關(guān)的“大將”——老師擋了回來(lái)。
正當班上無(wú)人知曉答案時(shí)，我的腦瓜飛速旋轉，突然，我的腦中靈機一動(dòng)，連忙上臺嘗試，我下出了一個(gè)看似笨拙的招數，下面的同學(xué)都一頭霧水，認為我必錯無(wú)疑，然而，在老師提子后，我竟奇跡般地反殺了他。我這奇招也讓下面的同學(xué)驚詫不已，老師也對我十分贊賞。因此，我在班上獲得了“棋神”的稱(chēng)號，他們一碰到難題，我就是他們的“百度”。
瞧！我又在四處行人來(lái)“消遣消遣”了，我的快樂(lè )，便在這黑白之中，它已成為我生活的一部分，也是我最真實(shí)的標簽。你若是不服，歡迎找我來(lái)戰。
我的拿手好戲作文 篇11
傍晚來(lái)臨，一張黑幕籠罩了大地。伴著(zhù)月色，一陣悠揚的二胡聲，在小區里回蕩。
循著(zhù)二胡聲，透過(guò)窗戶(hù)就可以看到正在拉二胡的我。我的身體隨著(zhù)音樂(lè )的起伏而起伏，我手上的弓與琴弦摩擦，發(fā)出時(shí)而悠揚綿纏，時(shí)而歡快，又時(shí)而悲傷的音樂(lè )。
三年之前，我在少年宮學(xué)聲樂(lè )，可是我最喜歡的了聲樂(lè )老師——蘇老師要走了，我十分傷心。后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)她要去我家附近教二胡，我想跟蘇老師學(xué)拉二胡。抱著(zhù)試試看的心態(tài)把我的想法告訴了爸爸媽媽�！皨寢�?zhuān)蚁敫K老師學(xué)二胡！”媽媽向我問(wèn)清了來(lái)龍去脈后，她和爸爸竟然無(wú)條件地支持了我的決定。后來(lái)才知道，原來(lái)爸爸媽媽很喜歡越劇，越劇里的主伴奏就是二胡，這……
起初，我興致勃勃。想到能拉各種好聽(tīng)的樂(lè )曲，特別是想到我以后能拉出家喻戶(hù)曉《賽馬》等曲子，我就更興奮了。過(guò)了幾天，我漸漸沒(méi)了興趣，因為成天就是拉空弦，整天“1515”地拉，想想就煩，甚至還不想去了呢！但是當我從書(shū)上看到“萬(wàn)丈高樓平地起”這個(gè)句子時(shí)，我的負面情緒就瞬間消失不見(jiàn)，化作我學(xué)習二胡的動(dòng)力了。
終于，我度過(guò)了剛開(kāi)始最枯燥也最艱難的階段，手指都練出了水泡。功夫不負有心人，隨著(zhù)努力練習，二胡曲目的級別也飛速上升，我也是一起學(xué)習的.小伙伴當中進(jìn)度最快的一員。轉眼一年過(guò)去，第二年暑假，我終于可以通過(guò)考級來(lái)展示自己的實(shí)力了。面對考官那嚴峻的臉，我的心里似乎住著(zhù)只小白兔，在那里蹦蹦跳跳的。雖然考級的曲目練習無(wú)數遍了，但是一緊張開(kāi)頭還是有點(diǎn)磕磕巴巴的。后來(lái)，我漸漸與樂(lè )曲融為一體，如入無(wú)人之境，身體隨音符跳動(dòng)而起伏，仿佛自己手握韁繩騎著(zhù)駿馬，馳騁在一碧千里的大草原上。老師們還是很滿(mǎn)意我的表現。
但是，由于樂(lè )曲開(kāi)頭沒(méi)發(fā)揮好，只取得了三個(gè)良好的評價(jià)。于是，我暗下決心，以后要更加努力練習，爭取拿個(gè)優(yōu)秀證書(shū)。
果然，第二年暑假，因為自己發(fā)奮努力，我在這次考級中獲得了兩個(gè)優(yōu)秀，在“建黨70周年千琴頌”歌曲聯(lián)奏活動(dòng)中，因為我突出的表現力老師為我豎起了大拇指，小雯子姐姐稱(chēng)我為“戲精”。爸爸媽媽也對我贊美連連，還請我去吃了頓牛排——真香！
拉二胡，就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 篇12
說(shuō)起我的拿手好戲，那便是捉蟲(chóng)了�？吹健白较x(chóng)”兩字，我能想象出你們的表情——撇嘴皺眉吧？其實(shí)捉蟲(chóng)不是只有危險，其中還包含著(zhù)許多樂(lè )趣。
小時(shí)候，姥爺時(shí)常帶我去捉蜻蜓，我便在他“大顯身手”時(shí)仔細觀(guān)察，漸漸學(xué)會(huì )了很多捉蟲(chóng)的動(dòng)作�？墒俏业谝淮巍皩�(shí)踐”時(shí)，卻失足跌倒在水渠里。但這也阻擋不了我對捉蟲(chóng)的興趣。第二次，我竟成功啦，雖然過(guò)程不太完美——我的胳膊被樹(shù)枝劃傷，可我還是嘗到了捉蟲(chóng)的樂(lè )趣，并樂(lè )此不疲。
我開(kāi)始捉各種各樣的昆蟲(chóng)，天上飛的.，地上跑的，樣樣我都捕過(guò)，可是我的捉蟲(chóng)命中率卻十分低下。于是我決定以觀(guān)察為基礎，用肉眼看透蟲(chóng)子的“內心”，最先被我注意到的是小飛蟲(chóng)。經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現它在逃跑時(shí)的方向一般是左邊，在準備捉它時(shí)，它會(huì )一動(dòng)不動(dòng)，好似察覺(jué)不到我的存在。而就在我即將下手的那一刻，卻又馬上飛走。于是，我按照觀(guān)察到的現象來(lái)推斷如何捕捉，結果一次成功了。
有一日，我和朋友們在操場(chǎng)上玩，無(wú)意間發(fā)現一只跳蛛。同學(xué)們第一次看到跳蛛，很想仔細看看它究竟長(cháng)什么樣，于是我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“看我的吧！”
我找來(lái)一個(gè)小瓶子，輕輕貼在蜘蛛下方，之后使勁拍了一下墻壁。蜘蛛受到驚嚇，從墻上掉進(jìn)了瓶子里。誰(shuí)知這蜘蛛太過(guò)機靈，在同學(xué)們還沒(méi)來(lái)得及歡呼之時(shí)便使勁跳出了瓶子，拉了一根細絲準備“逃跑”。我也不甘示弱，手向上拍了一下，想用瓶子接住下落的蜘蛛�？稍谶@時(shí)卻刮來(lái)一陣風(fēng)，不偏不移地把蜘蛛刮到了我的手背上，旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了此情景嚇得大叫。我心想真是遇到強敵了，看來(lái)要拿出絕招了！
我小心地用另一只手拿起一旁的瓶蓋，又在地上放好瓶子。在這期間，爬有蜘蛛的手必須不動(dòng)分毫——根據以前的經(jīng)驗，蜘蛛會(huì )在最初的幾秒內保持原地不動(dòng)使人放松警惕。布完“陷阱”后，我將手背一翻，以迅雷不及掩耳之勢用瓶蓋接到蜘蛛。這時(shí)蜘蛛開(kāi)始拉絲，在它沒(méi)落地之前，我捏住它的絲，像提著(zhù)木偶一樣將它放進(jìn)了瓶子里。吸取了前次的教訓，蜘蛛一進(jìn)入瓶子，我便快速地蓋上了瓶蓋，一只“狡猾”的跳蛛終于落入我的“天羅地網(wǎng)”中了。
我的表現贏(yíng)得了同學(xué)們一陣歡呼，我自己雖然“緊張”出了一身汗，但更多的是獲得了歡樂(lè )。
當然，捉蟲(chóng)不僅僅是我的拿手好戲，通過(guò)觀(guān)察昆蟲(chóng)，我還明白了許多道理，就像蜜蜂教會(huì )了我勤勞，螞蟻教會(huì )了我堅持……對比，我，樂(lè )在其中。
我的拿手好戲作文 篇13
你吃過(guò)那種軟軟的發(fā)糕嗎？做發(fā)糕可是我的拿手好戲！
為了學(xué)好做發(fā)糕，我可是煞費苦心��！我改良了數次才成功做好一個(gè)軟糯香甜的發(fā)糕。
我做發(fā)糕的時(shí)候，要先準備量杯、面粉、油、小蘇打、牛奶、雞蛋、白醋，還有別人沒(méi)有的桂花醬。桂花醬可是媽媽的朋友從外地寄來(lái)的呢！對了還有一個(gè)“搖搖杯”和“水晶碗”。
“搖搖杯”的外形就像一個(gè)出門(mén)裝水用的杯子，不過(guò)它可是做發(fā)糕中非常關(guān)鍵的一個(gè)用具。
“水晶碗”是一個(gè)圓形的，透明的，帶著(zhù)一個(gè)蓋的碗，最重要的是它可以在微波爐里加熱。
首先用量杯舀出大約225克的面粉倒入“水晶碗”中，再放入一平勺小蘇打放一旁備用。在“搖搖杯”里放入一個(gè)雞蛋，75毫升牛奶，35毫升油，還有兩至三大勺桂花醬，搖勻，備用。取75毫升醋倒在“水晶碗”里的'小蘇打上，靜待表面產(chǎn)生氣泡。
然后再把“搖搖杯”里用牛奶、雞蛋等搖成的液體倒在“水晶碗”里，左三圈，右三圈大幅度攪拌，最后在微波爐里加熱4分鐘，香噴噴的發(fā)糕就制作完成了。
有一次周末早上，媽媽讓我給她做一份發(fā)糕。我高興極了！因為這樣就可以讓媽媽看一看我做發(fā)糕有多么厲害了！我仔細地把每一步都做好了，一拿出來(lái)我看都沒(méi)看就自信滿(mǎn)滿(mǎn)地把發(fā)糕拿到了媽媽面前。
媽媽一嘗便說(shuō)：“今天的發(fā)糕怎么有點(diǎn)苦呢？”我還不信，結果一嘗，發(fā)現的確有些苦了，一想到剛才我得意的樣子，真恨不得把腦袋鉆到地縫兒里去。
尷尬過(guò)后，我卻感到疑惑起來(lái)。好好兒的桂花發(fā)糕怎么會(huì )苦呢？我百思不得其解，于是我把求助的目光投向了擅長(cháng)烹飪的媽媽。
媽媽看著(zhù)苦惱的我笑了：“發(fā)糕苦了的話(huà)，可能是小蘇打放多了吧�！甭�(tīng)到這兒，我仔細回憶了一下剛才的每一個(gè)步驟，可能是我做過(guò)太多次發(fā)糕了，熟練導致我沒(méi)有仔細核對每一個(gè)步驟，所以我也確定不了是不是小蘇打的分量放多了。
為了不浪費，我把做好的“苦味”發(fā)糕蘸著(zhù)蜂蜜吃了。把所有的用具清洗干凈以后，又小心翼翼地嚴格按照要求做了一份發(fā)糕，一嘗，很好，成功了！
我把發(fā)糕拿到了媽媽面前，這次媽媽回答道：“嗯，很好吃！”看著(zhù)我的勞動(dòng)成果，我開(kāi)心地笑了。
通過(guò)這次做發(fā)糕我明白了一個(gè)道理——做任何事情都不能馬虎，即便做過(guò)很多次、做得很熟練了，也還是要認認真真地對待。否則就會(huì )像我今天一樣，把拿手的發(fā)糕做成了“苦味”發(fā)糕。
我的拿手好戲作文 篇14
月亮升上了深藍的天空，皎潔明亮的月光穿過(guò)窗戶(hù)，灑在屋里的鋼琴上。這時(shí)，屋子里總會(huì )想起一兩首鋼琴曲，或是久石讓的《菊次郎的夏天》，或是陳奕迅的《好久不見(jiàn)》，或是肖邦的《輝煌的大圓舞曲》，美妙的音樂(lè )附和著(zhù)柔美的`月光，在我的指間奏響。
我大約從六歲起就開(kāi)始學(xué)習鋼琴了，到今天，也有六年了。雖然我已經(jīng)考過(guò)十級了，但是想起過(guò)去學(xué)彈琴、練琴的經(jīng)歷，一幕幕仿佛就在眼前。
俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，而我卻不這樣認為。剛學(xué)彈琴的那段時(shí)間，我認為彈琴是一件非常奇妙的事情，所以一到練琴的時(shí)候就不愿停歇;可到了后來(lái)，因為彈的內容越來(lái)越難，彈鋼琴變得不再有趣，而是枯燥無(wú)味。好幾次反復練習時(shí)，我都不耐煩，甚至有想跳著(zhù)沖出門(mén)外的沖動(dòng)。但一到這時(shí)我就會(huì )想起媽媽對我說(shuō)的話(huà)：“彈鋼琴一定得靜下心來(lái)。如果你好好練，六年級之前就能把十級考過(guò)。那時(shí)候你該多驕傲多開(kāi)心呀!”媽媽拍著(zhù)我的肩膀，用一種十分肯定的眼神望著(zhù)我。那一刻我緊握著(zhù)拳頭，心里暗暗發(fā)誓，無(wú)論多難，我一定要堅持下去。
去年夏天，我終于找回了那份源自彈琴的快樂(lè )，如今再聽(tīng)自己的琴聲，只覺(jué)得是種享受。
最使我難忘的是今年暑假，因為今年暑假我參加鋼琴十級的考試，也就是中國音樂(lè )家協(xié)會(huì )社會(huì )考級的最后一級。因此從七月份開(kāi)始，我每天都在鋼琴上進(jìn)行六個(gè)小時(shí)的“魔鬼訓練”。跟著(zhù)節拍器一遍遍地重復手指動(dòng)作，半小時(shí)，一小時(shí)，兩小時(shí)……常常彈到手指發(fā)麻，胳膊發(fā)酸，在媽媽的提示音還在間斷的響起“手指立來(lái)”、“肩別抬，放松”……這真的讓人感覺(jué)疲憊不堪，當然也不免要和媽媽進(jìn)行各種“磋商”、“交鋒”。
“今天就到此結束吧，少練這一會(huì )兒不礙事吧?”我打著(zhù)商量說(shuō)道。
“不行!”媽媽果斷地說(shuō)。
我央求道：“我明天補上行不行?”
“你明天肯定沒(méi)時(shí)間補，就現在繼續練吧�！眿寢尵瓦@樣一錘定音了，我再無(wú)話(huà)可說(shuō)。
八月十三日，我走出考場(chǎng)。表面上默默無(wú)言，但還是壓抑不住心中的歡躍。十級通過(guò)簡(jiǎn)直太令人激動(dòng)了，就連媽媽也不住地稱(chēng)贊：“這次考級關(guān)你闖過(guò)了，說(shuō)明你學(xué)會(huì )了堅持，媽媽相信你將來(lái)也會(huì )用自己的意志力‘彈奏’出美好的明天�！�
那一刻，一種無(wú)法形容的喜悅，一種無(wú)法抑制的歡樂(lè )，一種無(wú)法表達的美妙，把我的心填得滿(mǎn)滿(mǎn)的。八月的風(fēng)迎面吹來(lái)，雖沒(méi)有春風(fēng)和煦，卻能使人心曠神怡。那藍天下千變萬(wàn)化的云朵似乎也為我綻開(kāi)了笑顏。
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