教學(xué)常規檢查細則

教學(xué)常規檢查細則1

　　1、體育教師要認真學(xué)習新《課程標準》，鉆研教材，深入調查，了解學(xué)生實(shí)際，根據《課程標準》要求、教材以及學(xué)生情況、氣候、場(chǎng)地、器材條件等制定教學(xué)進(jìn)度計劃，編寫(xiě)教案，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

　　2、體育教師要提前到崗，認真檢查和安排場(chǎng)地器材設備；上課注意教師儀表，必須穿運動(dòng)服、運動(dòng)鞋；課間不得擅自離崗，集中精力完成課堂教學(xué)任務(wù)；對突發(fā)的傷害事故，必須及時(shí)救助，妥善處理。

　　3、上課學(xué)生必須穿運動(dòng)鞋（球鞋地），服裝要輕便，不許帶小刀、剪子等一類(lèi)的硬物，冬季也不許圍圍巾、戴帽子、穿大衣上體育課，練習時(shí)不帶手套。

　　4、體育委員整隊要嚴格要求，打了預備鈴，組織同學(xué)在指定地點(diǎn)集合，做到“快、靜、齊”。在切實(shí)檢查人數后，發(fā)“立正”口令，向老師報告。報告后發(fā)“稍息”口令，跑步歸隊。在教師宣布課堂教學(xué)目標和要求時(shí)，全體學(xué)生必須“立正”注意聽(tīng)講。下課時(shí)老師集合隊伍，進(jìn)行課堂小結。

　　5、學(xué)生因病不能上課時(shí)須向任課教師請假，在確保安全的前提下，一般情況需隨班見(jiàn)習，特殊情況可回班休息。因事遲到，或早退須向教師“報告”經(jīng)允許后，方可進(jìn)隊或離隊。

　　6、正確使用和愛(ài)護體育場(chǎng)地、器材，注意不損壞運動(dòng)器材。加強安全衛生教育，防止學(xué)生傷害事故發(fā)生，各項練習除認真做好準備活動(dòng)和檢查場(chǎng)地器材外，要進(jìn)行有秩序練習，散點(diǎn)練習時(shí)體育教師要指定練習范圍并巡視指導。

　　7、體育課要重視學(xué)生身體健康，合理安排身體素質(zhì)練習內容，并將《學(xué)生體質(zhì)健康標準》作為評價(jià)學(xué)生身體素質(zhì)考核主要標準之一。

　　8、主動(dòng)搜集學(xué)生對體育課教學(xué)的意見(jiàn)，注重教學(xué)案例的記錄與整理，認真寫(xiě)好教學(xué)小結與教后反思。

　　9、室外課教師可以提前5分鐘收拾器材，組織集合隊伍，進(jìn)行課堂小結，但不得提前下課。

　　附：體育課堂教學(xué)檢查細則。

　　1、凡體育課教師無(wú)教案（當堂老師組織的教學(xué)內容與教案內容不符視為無(wú)教案），每次扣罰10元。

　　檢查方式：（1）查堂老師實(shí)地檢查教師上課情況，下課后與教師所寫(xiě)教案核實(shí)。（2）查堂老師通過(guò)詢(xún)問(wèn)當天班級學(xué)生上課情況并與教案核實(shí)。

　　2、遲到一次扣罰5元。（凡上課鈴響結束，老師還未到達班級集合隊伍視為遲到。）

　　3、早退一次扣罰5元。（下課時(shí)老師沒(méi)有組織隊伍集合進(jìn)行課堂小結的均視為早退。室內課不得提前下課。）

　　4、課堂老師離堂10分鐘以上的`作曠教一節處理，（室內課無(wú)特殊情況上自習課作曠教處理。）按曠教規定處罰。

　　5、體育課教師未著(zhù)裝每次扣罰5元。

　　6、凡因體育老師管理失職造成的學(xué)生傷害事故追究教師責任。

教學(xué)常規檢查細則2

　　教學(xué)常規是學(xué)校管理之根本，為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校各項教育教學(xué)常規工作的達成度，加強教師常規工作的過(guò)程管理，使每位教師的工作實(shí)績(jì)得到客觀(guān)評價(jià)，特制定教學(xué)常規檢查細則。

　　一、教學(xué)案（10分）

　　備課要求：根據雙溝鎮備課制度進(jìn)行檢查。每次常規檢查以20分記。

　　課題、教材分析、學(xué)情分析、學(xué)習目標、重難點(diǎn)、學(xué)習方法與教學(xué)方法、教具學(xué)具、課時(shí)安排、學(xué)習過(guò)程、板書(shū)設計、教學(xué)反思等。每課時(shí)電子備課要有本班上課時(shí)的使用痕跡（如學(xué)生發(fā)言回答情況、討論效果等說(shuō)明）電子教案沒(méi)有修改或修改痕跡少的`每次扣2分；教學(xué)反思必須做到每月2次較深刻的反思，每周一次小反思，不得下載、抄襲，發(fā)現一次扣5分。

　　二、作業(yè)（10分）

　　作業(yè)要求，參照雙溝鎮作業(yè)規范化細則執行。每次作業(yè)常規檢查以30分記。

　　對學(xué)生作業(yè)全批全改，批改及時(shí)注明日期并有激勵性語(yǔ)言。不全批全改扣2分，無(wú)激勵性語(yǔ)言扣2分，大作文缺一次扣3分，其它缺一次扣1分。學(xué)生要有糾錯本，教師要有批閱，缺一樣扣5分。

　　三、聽(tīng)課筆記（10分）

　　1、認真參加學(xué)校及上級各部門(mén)組織的聽(tīng)評課活動(dòng)。

　　2、每周各教師聽(tīng)評課1節，每少一節扣2分，扣完為止。

　　3、不參與學(xué)校、上級業(yè)務(wù)部門(mén)組織的聽(tīng)評課活動(dòng)者，每發(fā)現一次扣5分，扣完為止。

　　4、凡不參與聽(tīng)評課，又抄襲他人聽(tīng)評課記錄弄虛作假者，該項成績(jì)?yōu)?分，并通報批評。

　　六、理論學(xué)習（10分）

　　1、學(xué)校組織理論學(xué)習，每缺席一次扣1分。病假、因公出差除外。

　　2、學(xué)校以及上級業(yè)務(wù)部門(mén)組織的各種學(xué)習活動(dòng)，無(wú)故三次不參加者，理論學(xué)習計0分。

　　3、不按時(shí)上交學(xué)校各種理論學(xué)習材料，根情況酌情扣3－5分。

　　4、學(xué)校每學(xué)期組織一至兩次理論學(xué)習筆記檢查，每次以10分記，學(xué)期結束按比例折入綜合量化評估。

　　四、教師輔導、單元測試與質(zhì)量分析（10分）

　　教師輔導每周進(jìn)行一次以上，并做好登記，對學(xué)生的輔導效果有反饋說(shuō)明。每月檢查按10分計，缺少一次扣2分。

　　教師有本班的單元測試分數冊，每次測試結束進(jìn)行質(zhì)量分析，對每單元的得失做好分析，并提出改進(jìn)方向。每月檢查按10分計，每月對照課時(shí)進(jìn)度進(jìn)行檢查，每缺少一次扣2分，質(zhì)量分析不細致扣1分。

　　七、計劃、總結（10分）

　　學(xué)期開(kāi)始和結束時(shí)，按時(shí)上交學(xué)期計劃和總結，內容要求，符合實(shí)際，書(shū)寫(xiě)認真。不按時(shí)上交者，每晚一天扣1分，扣完為止。內容應付或照抄、下載者，一經(jīng)發(fā)現，重新制定并扣3分。計劃總結不交者不得分，每出現一次，從學(xué)期總量化評估中倒扣3分。

　　以上檢查，每月中旬檢查只對導學(xué)案、作業(yè)檢查，合計50分；每月月底對常規教學(xué)所有內容進(jìn)行檢查，合計100分。每次檢查后形成文字通報，具體到人，在下次檢查前對上次檢查中出現的問(wèn)題進(jìn)行復查，形成反饋材料，如第一次反饋后，復查沒(méi)有及時(shí)糾正者，本次檢查計0分。學(xué)期結束后，每次檢查得分進(jìn)行匯總，按上級要求進(jìn)行比例折算。

教學(xué)常規檢查細則3

　　教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養人才的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證，為了進(jìn)一步規范學(xué)校的教學(xué)工作，實(shí)施全方位的目標管理，結合學(xué)�？己朔桨讣奥�(lián)校關(guān)于實(shí)施“教育質(zhì)量年”的有關(guān)規定，特制定我校本學(xué)期教學(xué)常規檢查細則。

　　一、備課與上課（30分）

　�。ㄒ唬﹤湔n（15分）

　　1、教師要認真鉆研《課程標準》和教材，制定操作性強的教學(xué)方案。要分課時(shí)備課，一般超1—3課時(shí)備課。（3分）

　　2、每個(gè)教案必須包括下列幾項內容：

　�、僦v授內容；

　�、诮虒W(xué)目標（知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)）

　�、壑�識的重點(diǎn)和難點(diǎn)；

　�、芙虒W(xué)方法；

　�、萁虒W(xué)步驟；

　�、拮鳂I(yè)題型設計；

　�、呓毯蟾�。（3分）

　　3、教案設計要以現代教學(xué)理念為指導，教學(xué)過(guò)程要注重教學(xué)活動(dòng)的'設計，要體現學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的學(xué)法。（3分）

　　4、重視練習課、復習課、活動(dòng)課、試卷評講課、語(yǔ)文學(xué)科的口語(yǔ)交際課、作文課的備課。（3分）

　　5、授課之后要注意寫(xiě)好教學(xué)反思或教學(xué)后記。一周應至少有兩篇有意義的教學(xué)后記。（3分）

　�。ǘ�）上課（15分）

　　1、教師必須嚴格遵守課堂紀律，不在課堂隨意接聽(tīng)、撥打電話(huà)等。（2分）

　　2、教師必須按教學(xué)計劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅持面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與研究。（2分）

　　3、堅持上課鈴前教師到位（音體美及實(shí)驗課教師必須在上課鈴響前將學(xué)生整隊帶入規定場(chǎng)所，下課整隊帶回。），上課期間不能離開(kāi)教室，上課期間不能坐堂，下課不拖堂。（2分）

　　4、正確貫徹教學(xué)原則，做到掌握知識與實(shí)踐能力相結合，智力因素與非智力因素相結合，知識技能、過(guò)程方法與情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)相結合，統一要求與因材施教相結合。（2分）

　　5、注意演示與示范，充分利用板書(shū)、掛圖、標本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。（2分）

　　6、重視指導學(xué)生動(dòng)手操作、制作。凡是有實(shí)驗、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗示范、操作，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗。（1分）

　　7、教學(xué)過(guò)程要組織嚴密，安排緊湊，結構合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，無(wú)知識性錯誤，做到精講精練，采用小組教學(xué)、討論等方式，讓學(xué)生自主學(xué)習成為教學(xué)的主人。（2分）

　　8、教師上課必須堅持使用普通話(huà)，寫(xiě)字規范，語(yǔ)言文明規范，板書(shū)設計合理，口頭表達自然流暢，親切生動(dòng)，教態(tài)自然大方，要加強與學(xué)生的溝通、交流、營(yíng)造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。（1分）

　　9、學(xué)生思維活躍，重視課堂的多向交流，活躍學(xué)生思維，學(xué)習潛力發(fā)揮好，并能實(shí)現預定的教學(xué)目的。（1分）

　　說(shuō)明：1、備課數量不足，缺一課時(shí)扣1分；2、備課環(huán)節明顯不完整，如無(wú)教學(xué)目的，無(wú)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程，無(wú)教學(xué)理念、無(wú)作業(yè)內容、無(wú)教學(xué)反思或教學(xué)后記等，缺一項扣1分。3、上課時(shí)不按時(shí)到堂、提前離堂或中途離堂等，發(fā)現一次扣1分。

　　二、作業(yè)及作業(yè)批改（20分）

　�。ㄒ唬┳鳂I(yè)（10分）

　　1、作業(yè)格式要規范、要求應統一。（3分）

　　2、課內、課外作業(yè)都要精選，有針對性，作業(yè)量要適中。（3分）

　　3、語(yǔ)文課提倡一課一練、大作文每學(xué)期要達到8篇；數學(xué)每節課都要布置課堂作業(yè)。（4分）

　�。ǘ�）作業(yè)批改（10分）

　　1、課堂作業(yè)和課外作業(yè)必須全批全改，作業(yè)批改要及時(shí)，項目要全面，數學(xué)一周不少于三次，語(yǔ)文一周不少于兩次，作文一周一次。（4分）

　　2、作業(yè)批改要細心、工整，不錯改、不漏改。（3分）

　　3、提倡對學(xué)生的作業(yè)寫(xiě)上簡(jiǎn)單的鼓勵性評語(yǔ)，不能只是簡(jiǎn)單判斷對錯。作文批改要做到詳批、略批相結合。（3分）

　　說(shuō)明：1、作業(yè)批改無(wú)日期、無(wú)等級，一次扣1分。

　　2、批改次數不足，少批一次扣1分。語(yǔ)文、數學(xué)作業(yè)批改注重記錄，少一次扣1分；必須有批改記錄；學(xué)生改正后的作業(yè)教師應給予批閱，一次不批扣1分；作文批語(yǔ)要規范、正確，大作文每次均用激勵性評語(yǔ)（其他每月至少有一次激勵性評語(yǔ)），全批全改，若批語(yǔ)中出現一次錯別字，不通順的句子扣1分。

　　3、一次布置作業(yè)內容、數量過(guò)于簡(jiǎn)單或過(guò)重扣1分。不按時(shí)批改與講評，發(fā)現一次扣1分。

　　三、學(xué)習評價(jià)（15分）

　　1、嚴格“月考”，每月檢測一次。（5分）

　　2、每次檢測后教師應及時(shí)批改、做出成績(jì)統計。（4分）

　　3、要認真做好質(zhì)量分析，要寫(xiě)出書(shū)面的質(zhì)量分析報告。(3分)

　　4、做好檢測后的反饋，檢測后要及時(shí)進(jìn)行評講，要備好試卷評講課，并將錯題上作業(yè)本。(3分)

　　說(shuō)明：檢測按各科指定的教學(xué)進(jìn)度，每月組織一次檢測，少一次扣1分；每次檢測要有試卷分析記錄（包括參考人數、及格人數、及格率、優(yōu)秀人數、優(yōu)秀率、總得分），少一次扣1分。

　　四、教學(xué)研究（15分）

　　1、教師要自覺(jué)參加聯(lián)校、學(xué)校組織的各項教研活動(dòng)，不得缺席、遲到或早退。（3分）

　　2、教師要努力學(xué)習教學(xué)理論，根據學(xué)校安排參與校本培訓活動(dòng)，每月撰寫(xiě)有經(jīng)驗價(jià)值的教學(xué)反思至少一篇。（4分）

　　3、教師之間要互相學(xué)習知識，堅持隨堂聽(tīng)課，每個(gè)教師每月聽(tīng)課不少于4節，并做好記錄。（4分）

　　4、堅持學(xué)習政治業(yè)務(wù)理論，并做好筆記。（4分）

　　說(shuō)明：不積極參加學(xué)校教研活動(dòng)的每次扣1分；每月各教師聽(tīng)課不得

　　少于4節，每少一節扣2分，扣完為止；不參與學(xué)校、上級業(yè)務(wù)部門(mén)組織的活動(dòng)者，每發(fā)現一次扣2分，扣完為止；兩論筆記不達要求者，按字數酌情扣分。

　　五、考勤（10分）

　　1、教師要積極、按時(shí)簽到，不得代簽，按照順序依次簽到。

　　2、工作期間，要堅守工作崗位，不得無(wú)故離崗、脫崗。（學(xué)校分定時(shí)與不定時(shí)相結合查崗）

　　3、教師有事必須請假，并寫(xiě)好假條、安排好課程，經(jīng)領(lǐng)導簽字后方可離校，嚴格按照聯(lián)校制定的教師請假制度辦事。

　　說(shuō)明：遲到一次扣0.2分，無(wú)故脫崗、離崗發(fā)現一次扣3分，曠工一次扣3分；請事假一天扣2分，一節課0.2分；病假請一天1分，一節課0.1分，次分累計計算，扣完為止；一月一結算，一月已公布。

　　六、中心工作及其它工作（10分）

　　1、中心工作依據完成情況分別給予5、3、1分；對于不服從領(lǐng)導安排、工作應付了事、造成不良影響的此項均不得分。

　　2、按時(shí)上交各種資料5分，不按時(shí)上交者3分，不交者0分。

　　七、其它獎勵加分：

　　1、凡承擔校級公開(kāi)課、觀(guān)摩課、優(yōu)質(zhì)課等加0.5分；承擔鎮級公開(kāi)課、觀(guān)摩課、優(yōu)質(zhì)課等加1分；承擔區級及以上公開(kāi)課、觀(guān)摩課、優(yōu)質(zhì)課等加3分.

　　2、參加聯(lián)校賽課、說(shuō)課、基本功大賽等獲得一、二、三等獎?wù)�，分別獎勵加2、1.5、1分；參加區級賽課、說(shuō)課、基本功大賽等獲得一、二、三等獎?wù)�，分別獎勵加3、2.5、2分，凡參賽而未獲獎?wù)呒?分；參加市級及以上賽課、說(shuō)課、基本功大賽等獲得一、二、三等獎?wù)�，分別獎勵加7、5、3分，凡參賽而未獲獎?wù)呒?分.

　　3、凡有好的課堂教學(xué)經(jīng)驗或成果得到上級領(lǐng)導檢查的好評或推廣者，予以獎勵加3分。

　　以上檢查結果作為教師聘任制考核之依據，從20xx年秋季開(kāi)始試行，請各位教師認真履行并按規定完成，為提高我校教學(xué)成績(jì)而努力。

教學(xué)常規檢查細則4

　　一、指導思想

　　為了加強教學(xué)常規管理，落實(shí)教學(xué)環(huán)節，建立穩定有序的教學(xué)秩序，督促教師備好課，上好課，批改好作業(yè)，輔導好自習，引導教師積極參加教研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)水平，學(xué)校制定此檢查評分管理細則。

　　二、工作要求

　　〈一〉備課

　　1、在認真學(xué)習新課標的基礎上，鉆研教材，把握重、難點(diǎn)，結合學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)期教學(xué)計劃，編寫(xiě)課時(shí)教案。教學(xué)計劃包括指導思想、學(xué)情分析、教學(xué)要求（目標）、課時(shí)安排、教學(xué)措施等內容。

　　2、新課或單元開(kāi)始，要寫(xiě)出總的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)時(shí)數。全課或全單元授完，要寫(xiě)出教學(xué)體會(huì )（即教學(xué)后記）。

　　3、課時(shí)教案應具備教學(xué)內容、教學(xué)目的、重（難）點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程（①復習導入，②新授，⑧鞏固，④小結，⑤作業(yè)）板書(shū)設計等內容。必要時(shí)備教具。

　　4、每學(xué)期正式上課前要備足一周課時(shí)課，平時(shí)超前一周備課。

　　〈二〉上課

　　1、上課不遲到、不早退、不拖堂、不無(wú)故離開(kāi)教室，不干與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。生病或有事須提前與教學(xué)主任請假，杜絕因請假不及時(shí)造成的漏課現象。

　　2、用好三種語(yǔ)言。(即：口語(yǔ)、手語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ))重視口語(yǔ)訓練，口語(yǔ)要通俗易懂，要講普通話(huà)；手語(yǔ)要標準、熟練，速度適中；書(shū)面語(yǔ)要通順、工整，要寫(xiě)規范字。

　　3、運用現代教學(xué)手段與方法。注意直觀(guān)教學(xué)，充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用。要面向全體學(xué)生，因材施教。全面實(shí)施素質(zhì)教育。

　　〈三〉輔導

　　l、輔導分課內輔導、自習課輔導和課外輔導三種形式，教師要認真做好此頂工作。

　　2、輔導要有目的、有重點(diǎn)、系統化，要體現因材施教的原則，并做到“三落實(shí)”。（即：輔導對象落實(shí)、輔導內容落實(shí)、輔導時(shí)間落實(shí)）對優(yōu)生的輔導要以指導其自學(xué)為主，對差生要有熱情、有耐心、要鼓勵激發(fā)其學(xué)習興趣。

　　3、輔導要堅持有課必導原則，經(jīng)常深入班級為學(xué)生答疑解難；輔導時(shí)應根據學(xué)生的情況對癥下藥，積極啟發(fā)引導學(xué)生自己解決問(wèn)題。

　　4、要做好輔導記載，及時(shí)總結經(jīng)驗，不斷改進(jìn)方法。

　　〈四〉作業(yè)

　　1、布置給學(xué)生的作業(yè)要有針對性、典型性、代表性，份量要適當，形式要多樣，難易要適中。

　　2、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物等學(xué)科的作業(yè)批改次數要達到課時(shí)數的67％。其它各科可不做書(shū)面作業(yè)，但要根據學(xué)科特點(diǎn)，讓學(xué)生做課堂筆記或指導學(xué)生進(jìn)行課外實(shí)踐活動(dòng)。

　　3、作業(yè)應全批全改、面批面改，及時(shí)了解學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況。批改要認真細致，符號要規范，批語(yǔ)要簡(jiǎn)明準確，評價(jià)要合理。

　　4、及時(shí)講評學(xué)生作業(yè)，提出優(yōu)點(diǎn)，指出不足。對普遍存在的.問(wèn)題要重點(diǎn)講解。要求學(xué)生做好錯題訂正。

　　〈五〉檢測

　　1、根據課程標準的要求，結合學(xué)生實(shí)際情況，科學(xué)制訂檢測內容，一般按“七二一”的比例制作試卷。（即：基礎題占70％，綜合題占20％，提高題占10％)

　　2、平時(shí)可采取面測、獨立作業(yè)、單元測驗等形式檢查學(xué)生知識掌握的情況。

　　3、學(xué)校每學(xué)期至少組織四次統一考試：月考、期中考試和期末考試。執行統一制卷、統一監考、統一閱卷的方法。并按期中30％，期末70％的比例作為評定教師學(xué)期教學(xué)質(zhì)量的重要依據。

　　4、檢測后應及時(shí)進(jìn)行講評，并做好試卷分析工作，寫(xiě)好分析報告，上交教務(wù)處。

　　〈六〉聽(tīng)課

　　1、領(lǐng)導和教師要積極參加聽(tīng)課。教學(xué)校長(cháng)和主任每學(xué)期分別聽(tīng)課30節、40節。教師每學(xué)期至少聽(tīng)課15節。

　　2、認真做好聽(tīng)課筆記，積極參加評課，提出教學(xué)意見(jiàn)或建議。

　　3、領(lǐng)導聽(tīng)課一般不事先通知授課教師。教師之間互相聽(tīng)課要事先協(xié)商，取得同意方可進(jìn)行。

　　〈七〉教研

　　1、教師要積極參加教研活動(dòng)，備課組要做好活動(dòng)記錄。

　　2、教師每學(xué)期要有明確的教研課題，適時(shí)總結。

　　3、教務(wù)處每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)定出教研課題，組織研究，指導教師進(jìn)行總結，撰寫(xiě)論文。

　　4、每學(xué)期每位教師至少寫(xiě)一篇論文或經(jīng)驗總結。

　　三、工作檢查

　　1、教務(wù)處每學(xué)期期初、期中、期末對教師的備課及學(xué)生作業(yè)的布置和批改情況，按照學(xué)校要求進(jìn)行全面檢查。將檢查結果作好記錄，并寫(xiě)好小結報告。檢查時(shí)發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)批評指導，要求教師改正。

　　2、每學(xué)期第18周評選優(yōu)秀教案和優(yōu)秀作業(yè)，采取教師個(gè)人申請，教師代表和班子成員依據《優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)評選標準》進(jìn)行評議。

　　3、教師課堂教學(xué)情況將通過(guò)聽(tīng)公開(kāi)課和隨堂聽(tīng)課的方法進(jìn)行檢查。

　　4、學(xué)校領(lǐng)導對教師教學(xué)工作的各方面進(jìn)行不定期抽查。

　　5、學(xué)校對教師全部的教學(xué)情況通過(guò)檢查后，將進(jìn)入每個(gè)教師的考績(jì)檔案，作為今后評優(yōu)、評先的重要依據。

　　檢查評分細則

　　一、備課。（40分）

　　1、嚴格按要求備課，達到應備課時(shí)，備課質(zhì)量很高，可評36—40分。

　　2、基本按要求備課，達到應備課時(shí)，備課質(zhì)量較高�？稍u31—35分。

　　3、基本按要求備課，沒(méi)達到應備課時(shí)，備課質(zhì)量較差�？稍u為25分以下。

　　二、作業(yè)。（30分）

　　1、達到應做次數，作業(yè)布置科學(xué)合理，批改認真沒(méi)有錯誤�？稍u26—30分。

　　2、達到應做次數，作業(yè)布置基本科學(xué)合理，批改比較認真沒(méi)有錯誤�？稍u21—25分。

　　3、基本達到應做次數，作業(yè)布置基本科學(xué)合理，批改情況一般�？稍u16—20分。

　　4、沒(méi)有達到應做次數，作業(yè)布置基本不合理不科學(xué)，批改不認真�？稍u15分以下。

　　三、檢測。（10分）

　　根據檢測要求與教師進(jìn)行檢測情況及質(zhì)量分析情況進(jìn)行評分。分為優(yōu)（9—10分）、（良7—8分）、（中5—6分）、（差5分以下）四級。

　　四、輔導。(10分)

　　根據輔導量、輔導工作記載及輔導質(zhì)量進(jìn)行綜合評分。分為優(yōu)、良、中、差四級。（記分同上）

　　五、聽(tīng)課。(10分)

　　根據聽(tīng)課次數、記錄情況、發(fā)言情況進(jìn)行綜合評分。分為優(yōu)、良、中、差四級。（記分同上）。

教學(xué)常規檢查細則5

　　一、原則及目的

　　教學(xué)是學(xué)校工作的中心，質(zhì)量是學(xué)校的生命，為了更好地落實(shí)教學(xué)這個(gè)中心工作，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校聲譽(yù)，必須加強學(xué)校教學(xué)常規管理，根據《永順縣中小學(xué)教學(xué)常規實(shí)施細則》及我校實(shí)際情況，特制定本細則。

　　二、具體要求

　　一）、備課

　　1、學(xué)習課程標準。教師要認真學(xué)習課程標準，明確學(xué)科教學(xué)指導思想、學(xué)科性質(zhì)和學(xué)科地位、領(lǐng)會(huì )課程教學(xué)理念，全面理解課程內容，把握教學(xué)目標與教學(xué)要求。

　　2、深入鉆研教材。教師要通讀全冊（橫塊）教材，領(lǐng)會(huì )編寫(xiě)意圖，注意教材的科學(xué)性；精讀課時(shí)教材，確定在教學(xué)中應該達成的三維教學(xué)目標；重視教材中的插圖、表格、注釋、作業(yè)等，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵；閱讀有關(guān)教學(xué)參考資料、整合各種教學(xué)資源，用好教材。

　　3、分析掌握學(xué)情。教師要認真分析和把握學(xué)情，了解學(xué)生學(xué)習態(tài)度、興趣、習慣、要求，從學(xué)習水平、認知結構、已有經(jīng)驗、技能水平和生活經(jīng)驗等方面全面分析，注意學(xué)生的年齡特點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，做到因材施教，提高教學(xué)的實(shí)效性。

　　4、教師必須按章節（單元）分課時(shí)備課，寫(xiě)出書(shū)面教案，做到超前備課一至三節，教案中應有教學(xué)目標、教學(xué)重、難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具與學(xué)具、教學(xué)過(guò)程、本課小結、作業(yè)布置、教后記和板書(shū)設計等，每月或每個(gè)單元寫(xiě)一篇教學(xué)反思。每少一節教案扣5元，缺一環(huán)節扣2元。

　　5、課前準備。根據教學(xué)需要，教師應在課前準備好教具（器材），熟悉教具的性能及使用方法，對于必要的演示、操作實(shí)驗，教師要提前試做，保證教學(xué)效果。布置學(xué)生準備好相關(guān)學(xué)具并做好相應的課前準備。開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)課程應事先做好場(chǎng)所、交通等方面的聯(lián)系和安排。

　　二）、上課

　　1、教學(xué)目標明確。教師要緊緊圍繞知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)方面的教學(xué)目標開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解剖疑點(diǎn)，夯實(shí)基礎，發(fā)展能力，堅持循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，堅持面向全體學(xué)生，杜絕課堂上的隨意性和盲目性。

　　2、教學(xué)方法適當。教師要根據教學(xué)內容和不同課型，恰當應用教學(xué)方法，靈活組織和調控課堂教學(xué)。知識梳理脈絡(luò )清晰，設計提問(wèn)要有思考和探究?jì)r(jià)值，精選例題和習題要體現基礎性和層次性。要重視學(xué)法指導，科學(xué)安排學(xué)、講、練的時(shí)間，保證有足夠的時(shí)間自學(xué)習，交流討論和消化練習。堅決摒棄“滿(mǎn)堂灌”一講到底的“填鴨式”的教學(xué)陋習和重結論、輕過(guò)程的教學(xué)傾向。

　　3、教學(xué)手段恰當。教師要合理使用教學(xué)器材、音像資料、掛圖、模型、計算機、網(wǎng)絡(luò )等教學(xué)媒體，注重現代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的有效應用。要重視實(shí)驗教學(xué)，按教材要求認真完成演示實(shí)驗和分組實(shí)驗，注重培養學(xué)生的觀(guān)察能力、操作能力及科學(xué)精神，實(shí)驗課、體育課和戶(hù)外活動(dòng)課，要組織有序，操作規范，指導有位，確保安全，實(shí)驗開(kāi)出率必須達到100%，缺一次實(shí)驗扣5元。體育、信息、音樂(lè )、美術(shù)、勞技等不能出現自習，若發(fā)現一次扣5元。

　　4、教學(xué)語(yǔ)言規范。教師應使用普通話(huà)教學(xué)。課堂語(yǔ)言要規范、清晰、準確、生動(dòng)，具有啟發(fā)性，富有親和力。板書(shū)要規范、正確、清楚、條理性強，應簡(jiǎn)明扼要地揭示本節課的知識要點(diǎn)，不使用不規范的文字和符號，嚴禁字跡潦草，隨意亂畫(huà)，不寫(xiě)錯別字。

　　5、教學(xué)行為規范。教師應發(fā)揮表率作用。課堂精神飽滿(mǎn)，教態(tài)自然，儀表端莊，不得穿背心、短褲、拖鞋進(jìn)課堂、上課不打手機、不隨意出課堂，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，按時(shí)上下課，若發(fā)現違反一次扣幣5元，嚴守工作紀律，醉酒后不能進(jìn)課堂，發(fā)現一次扣20元。課堂上堅持正面教育，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，不挖苦諷刺學(xué)生，更不能辱罵學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不隨意將學(xué)生趕出教室，甚至停課，出現嚴重后果的后果自負。

　　6、強化課堂管理。教師要把組織教學(xué)貫穿于課堂教學(xué)全過(guò)程，維持好正常的課堂教學(xué)秩序。教學(xué)要注意激勵和培養學(xué)生的學(xué)習興趣，強化學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，要使所有學(xué)生集中精力，認真思考，要嚴格要求每一個(gè)學(xué)生，注重學(xué)生良好學(xué)習品質(zhì)的培養、注重學(xué)生思維方法方面的訓練。

　　三）、作業(yè)：

　　1、作業(yè)布置。作業(yè)布置要數量適當、難度適宜。作業(yè)形式包括口頭、書(shū)面、觀(guān)察與制作、實(shí)踐操作等。課堂作業(yè)應該在課堂上完成，不能拖到課后。課外局面作業(yè)應嚴格控制總時(shí)量：每天學(xué)科書(shū)面作業(yè)總量不超過(guò)1.5小時(shí)，其他形式的作業(yè)也應適量。嚴禁布置機械重復性作業(yè)和布置懲罰性作業(yè)。（數學(xué)15次/每月，英語(yǔ)12次/每月，語(yǔ)文8次/每月及作文2篇/每月，物理6次/每月，化學(xué)8次/每月，政、史6次/每月，生、地5次/每月，少一次扣幣5元）

　　2、作業(yè)批改。學(xué)生作業(yè)應及時(shí)檢查和批改，作業(yè)批改以教師批改為主（占80%），也可以采用教師指導下的學(xué)生自批自改，互批互改等多種方式進(jìn)行。作業(yè)評價(jià)以等第形式或百分制呈現，也可以采用評語(yǔ)形式評價(jià)。作業(yè)評語(yǔ)要有啟發(fā)性、針對性和激勵性，對獨創(chuàng )性的.見(jiàn)解和代表性的錯誤應予記錄，作為講評和輔導的依據。

　　3、作業(yè)講評。教師要根據學(xué)生作業(yè)完成情況適時(shí)做好講評，作業(yè)講評要鼓勵先進(jìn)，啟發(fā)和幫助后進(jìn)，對大面積出錯的問(wèn)題，要集中分析講解。講評中切忌挫傷學(xué)生的自尊心，打擊學(xué)生的自信心，影響學(xué)生學(xué)習的積極性，作業(yè)拖后講評的發(fā)現一次扣幣5元。

　　四）、輔導

　　1、明確輔導要求。課外輔導要有目的，有計劃地進(jìn)行。輔導要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，注意對學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行知識拓展，能力發(fā)展方面的輔導，特別要重視對學(xué)困生的輔導，幫助找出學(xué)生困難的原因，改進(jìn)學(xué)習方法，查漏補全知識，增強學(xué)習信心，教師要根據學(xué)生興趣特長(cháng)，引導他們參加興趣特長(cháng)小組或競賽培訓活動(dòng)，開(kāi)發(fā)智力潛能，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)。

　　2、規范輔導行為。嚴禁占用自習課和節假日集體補課，不在輔導時(shí)間講授新課，不得以輔導為名成建制補課，不濫編濫發(fā)教學(xué)輔導資料，不得以“培優(yōu)輔差”的名義加重學(xué)生的課業(yè)負擔。嚴禁以家教家養的形式謀取私利，造成嚴重后果的，后果自負。對學(xué)生的輔導要落實(shí)對象，落實(shí)輔導內容，輔導時(shí)間“三落實(shí)”，注意輔導效果，輔導學(xué)生要有資料記載。缺一次扣5元。

　　五）、考試

　　1、組織質(zhì)量檢測。凡按課程計劃開(kāi)設的課程要進(jìn)行檢測，質(zhì)量檢測或通過(guò)考查、考試等多種方式進(jìn)行，考試科目可舉行期中、期末考試，考查科目一般在期末進(jìn)行考查，質(zhì)量檢測除筆試外，還應采用口試、聽(tīng)力測試、實(shí)際操作等形式，要嚴格控制考試次數。嚴肅考風(fēng)考紀，以考風(fēng)建設促學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)生誠實(shí)守信的道德品質(zhì)。

　　2、確定檢測內容。質(zhì)檢命題要依據課程要求和教材內容確定，著(zhù)重考查基礎知識和基本技能，同時(shí)兼顧能力測評，試題要體現新情境、新教材和新設計，面向全體學(xué)生，難度適中，有一定的梯度和較高的效度。

　　3、做好質(zhì)量分析。質(zhì)量檢測后要及時(shí)做好試卷分析、學(xué)生成績(jì)分析以及教學(xué)分析，制定整改措施，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，少一分析扣5元。

　　六）、聽(tīng)課：每期校長(cháng)、分管副校長(cháng)、教導聽(tīng)課20節，教科主任聽(tīng)課30節，教師15節，聽(tīng)課規范有記錄評議思考，每少一節扣5元。

　　七）、每月至少要有二篇政治學(xué)習心得及業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，缺一篇扣5元。學(xué)期初要寫(xiě)好各種計劃，學(xué)期末寫(xiě)好總結，少一篇扣5元。

　　1、強自我反思。教師要對自己的教學(xué)行為進(jìn)行經(jīng)常性的思考、審視和分析，養成自我反思的習慣，積極撰寫(xiě)“教學(xué)反思”，總結教學(xué)的成功經(jīng)驗，反思教學(xué)中的問(wèn)題與不足，思考解決問(wèn)題的對策，形成“在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)”的職業(yè)狀態(tài)，每期教學(xué)反思不少于8篇，少一篇扣5元。

　　2、持同伴互助。積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)研討活動(dòng)，積極參加集體備課，有效開(kāi)展同事之間的交流，廣泛開(kāi)展“結對子”活動(dòng)，有教學(xué)經(jīng)驗的教師要定向輔導青年教師和教學(xué)有困難的教師，互幫互學(xué)，共同成長(cháng)。

　　3、求專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。教師要結合自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，制定個(gè)人理論學(xué)習、專(zhuān)業(yè)提高的計劃，并根據學(xué)校校本培訓計劃，自覺(jué)進(jìn)行理論學(xué)習，教師每學(xué)期至少要訂閱一本教學(xué)專(zhuān)業(yè)刊物，要經(jīng)常瀏覽知名教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò )，積極參加各級教研部門(mén)組織的教學(xué)研究活動(dòng)，聽(tīng)取教育教學(xué)專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，主動(dòng)尋求專(zhuān)業(yè)人員的支持和指導，促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　上課各項要求堅持每天必查，其余各項按月檢查。以上各條每月檢查一次，與老師每月津貼掛鉤，年終與老師評優(yōu)掛鉤。大力開(kāi)展各項教研活動(dòng)，每月組織一次公開(kāi)課，進(jìn)行教學(xué)比武，促進(jìn)老師互幫互學(xué)，以老代新。鼓勵老師提高業(yè)務(wù)學(xué)習，凡在各科教育報雜志（正規出版公開(kāi)發(fā)行刊物）上發(fā)表與教學(xué)相關(guān)的論文，學(xué)校給予適當獎勵。鼓勵教師宣傳學(xué)校新人新事，凡在省州縣學(xué)習報上發(fā)表的文章，學(xué)校給予適當獎勵。

教學(xué)常規檢查細則6

　　一、導學(xué)案20分

　　課題、學(xué)習目標、重難點(diǎn)、教具學(xué)具、課時(shí)安排、學(xué)習過(guò)程、板書(shū)設計、教后感等。使用電子備課的單位教師要有使用痕跡。

　　導學(xué)案書(shū)寫(xiě)字跡工整、規范。內容與教學(xué)進(jìn)度相符。環(huán)節不全扣1分，缺一課時(shí)扣2分，學(xué)案缺一樣扣5分。（中學(xué)：語(yǔ)、數、外、理、化、政、史、地、生、體、音、美、信息課共13門(mén)；小學(xué)；語(yǔ)、數、外、科、品與社、體、音、美共8門(mén)。）

　　二、作業(yè)布置與批改、輔導20分

　　文科：語(yǔ)文大作文每單元1次；理科：一節一次；其它學(xué)科一課一次。關(guān)愛(ài)學(xué)困生工作列入計劃，分層面加強對學(xué)困生的輔導。

　　對學(xué)生作業(yè)全批全改，批改及時(shí)注明日期并有激勵性語(yǔ)言。不全批全改扣2分，無(wú)激勵性語(yǔ)言扣2分，大作文缺一次扣3分，其它缺一次扣1分。輔導無(wú)計劃扣2分，無(wú)輔導記錄扣2分。

　　三、教研教改10分

　　教研記錄、聽(tīng)課筆記應達到規定次數，且記錄規范。

　　1、教研組活動(dòng)記錄與計劃一致1分。

　　2、教研活動(dòng)記錄與聽(tīng)課筆記次數達到規定要求6分。

　　3、教研活動(dòng)和聽(tīng)課筆記記錄規范3分。

　　四、集體備課10分

　　備考組根據教學(xué)內容，合理分配任務(wù)，每章節（單元）確定一名主備人拿出初稿，經(jīng)集體討論修改，形成定案，供全組使用

　　1、與計劃相符1分。

　　2、達到規定次數1分.

　　3、有簡(jiǎn)案、研討、詳案、效果評價(jià)8分。

　　五、課題研究5分

　　課題研究相關(guān)資料。

　　1、有區級以上立項課題2分。

　　2、有研究過(guò)程資料4分，每缺一次扣1分。

　　3、有階段性研究成果包括階段性小結、教師經(jīng)驗交流論文、研究案例、記錄等（每學(xué)期整理一次）

　　六、教學(xué)管理與監控15分

　　常規教學(xué)質(zhì)量監控檢查記錄

　　干部代課、聽(tīng)課與參與教研

　　1、有方案、有制度、有細則3分。

　　2、有學(xué)校檢查通報與分數（內容具體到人和事，禁止說(shuō)空話(huà)、套話(huà)）3分。

　　3、有不定時(shí)檢查制度與記錄1分。

　　4、領(lǐng)導干部主動(dòng)帶課；（1分）

　　5、中小學(xué)校長(cháng)、分管教學(xué)的.副校長(cháng)、教導主任每周聽(tīng)課不少于2節，（1分）

　　6、校長(cháng)每月至少召開(kāi)（參與）二次校本教研活動(dòng)；1分

　　七、期中考試與單元檢測?10分

　　加強單元、期中考試的過(guò)程管理。

　　1、學(xué)校有考試方案、誠信考試教育記錄、單元、期中成績(jì)統計冊、質(zhì)量分析、總結表彰。

　　八、期末復習10分

　　1有切實(shí)可行復習計劃

　　2、認真備好復習教案

　　3、精心設計復習作業(yè)

　　有計劃（2分）

　　有復習教案（4分）

　　有復習作業(yè)（4分）

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