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關(guān)于尊重的故事
關(guān)于尊重的故事1
小明是我上幼兒園時(shí)就認識的朋友，現在又是同班同學(xué)，我比他大一個(gè)月，學(xué)習比他好，老師和同學(xué)都喜歡我。而小明卻不同，普普通通的，有時(shí)還會(huì )被罰抄課文。但在學(xué)習和生活中，我們是互幫互助的，親密無(wú)間的好朋友。
因為在學(xué)習上小明一直沒(méi)有超過(guò)我。為了超過(guò)我的學(xué)習成績(jì)，小明不僅做完作業(yè)也不去玩，連興趣班都沒(méi)去上，雙休日也要去參加一些補習班，之后還在家里復習功課。我就不同了，一估完作業(yè)就高高興興地去上興趣班，上完興趣班就去玩耍。
有一次，因為我期中考試前沒(méi)專(zhuān)心復習，考試成績(jì)一點(diǎn)也不理想。我想：這一次小明一定會(huì )把我甩在后面�？蓻](méi)想到，我一看他的試卷考得比我還低，我樂(lè )了。于是我就幸災樂(lè )禍地一蹦三丈高。我看他垂頭喪氣的樣子，還假惺惺地過(guò)去安慰小明說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，下次考好就行了�！毙∶骺次疫@樣，就沒(méi)有理我了。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)小明的努力，小明這次期末考試比我考得好，我想這一次一定要被小明嘲笑了�？墒切∶鞑](méi)有嘲笑我，而是面帶微笑地朝我走過(guò)來(lái)，問(wèn)我這次考得怎么樣，我紅著(zhù)臉對他說(shuō)：“哎，我沒(méi)你考得好�！毙∶骷泵Π参课遥骸皼](méi)關(guān)系，下次細心一點(diǎn)，你一定會(huì )考得很好，去過(guò)一個(gè)愉快的暑假吧！”小明的話(huà)讓我想起期中考試時(shí)自己的行為，感到十分慚愧。
正是小明這種不計前閑，尊重別人的.行為使我們成為了形影不離，無(wú)話(huà)不談的朋友，也讓我體會(huì )到了“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者,人恒敬之�！边@句話(huà)的道理。
關(guān)于尊重的故事2
韓國一家大型公司某晚遭竊，與竊賊殊死搏斗的，竟是一名清潔工。作為公司最不起眼的角色，他完全可置身事外，但他卻愿拼死維護公司利益。
在慶功宴上，有人要問(wèn)他動(dòng)機何在，他的回答卻是:總經(jīng)理每次走過(guò)我身邊的時(shí)候，總會(huì )說(shuō)“你的地掃得真干凈”。許多管理者的思維是:我付給你錢(qián)，你是公司的一顆螺絲釘;好好打掃衛生，這是你的本職。他們忘了說(shuō)這“俘獲”人心的'一句話(huà)：“賞識地看待你的身邊人，不要吝惜贊美和微笑，帶著(zhù)真誠和尊重，你會(huì )發(fā)現，你得到的回饋，是你付出的平方、立方……”
用賞識的眼光去看待你身邊的人，不要吝惜贊美和微笑，帶著(zhù)真誠和尊重，你會(huì )發(fā)現，你得到的回饋，是你付出的更多。
關(guān)于尊重的故事3
教過(guò)這么一個(gè)孩子，名叫小賢，是一個(gè)每個(gè)上這個(gè)班的課的老師看著(zhù)都頭疼的孩子，包括了班主任。每個(gè)老師都說(shuō)：他呀，只服你！每次聽(tīng)到這句話(huà)，我只是微笑不語(yǔ)。我和小賢同學(xué)，那也是有著(zhù)一個(gè)漫長(cháng)的故事呢。
曾經(jīng)他也讓我頭疼過(guò)的，上課的時(shí)候隨意插嘴，下座位，躲在桌子下面玩，和同學(xué)打架如此種種，不勝枚舉。批評過(guò)，請家長(cháng)，講道理，什么方法都用盡了，總還是不能夠讓我省心。到了后來(lái)，他自己都說(shuō)：“張老師，我也知道我不對，就是管不住自己�！彼坪踹B他自己都放棄了，看到這種情況，我也是急在心里。
某天上數學(xué)課，小賢上課隨意說(shuō)話(huà)，我忍不住的又批評了他，這時(shí)有同學(xué)嘲笑他：“你只怕是有小兒多動(dòng)癥吧！”小賢同學(xué)站起來(lái)大聲的說(shuō)：“我就是有小兒多動(dòng)癥怎么了，連我媽媽都說(shuō)我有小兒多動(dòng)癥！”并且臉上露出受傷的表情。聽(tīng)了這番話(huà)，我震驚了！可憐的孩子！連自己的媽媽都嫌棄他管不住自己了，大概他媽媽沒(méi)有意識到這番話(huà)對孩子的傷害！我趕緊組織孩子做好，義正詞嚴的說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的？張老師教過(guò)有小兒多動(dòng)癥的孩子，根本不是這個(gè)樣子的！他呀，只是管不住自己而已！小賢，你回去跟媽媽說(shuō)，就說(shuō)是張老師說(shuō)的，你沒(méi)有小兒多動(dòng)癥，不信讓你媽媽帶你去醫院檢查一下！”全班學(xué)生都不再說(shuō)話(huà)，小賢也顯露出自豪的表情，霎時(shí)我心里輕松了許多。
從那天以后，小賢在我的課堂上來(lái)了一個(gè)180度的大轉彎，偶爾管不住自己，只要我稍加提醒即可。如果在其他老師的課堂上犯事了，一到辦公室執拗得很，只要我到他面前一站，立馬乖乖的了。后來(lái)我才知道，他媽媽真的帶他去醫院檢查了，檢查結果是：血鉛含量有點(diǎn)高。
“報告！”抬頭一看，是自己班上的孩子進(jìn)辦公室了，氣喘吁吁的樣子，讓我眉頭一皺，現在是上課時(shí)間八成是班上的學(xué)生有犯錯了，果然，“美術(shù)老師說(shuō)要我來(lái)向您要一個(gè)電話(huà)號碼”，一聽(tīng)名字，唉，又是這個(gè)小家伙犯錯了。那可是我們班全校聞名的學(xué)生啊，成績(jì)不差，就是上課愛(ài)插嘴，調皮搗蛋，讓科任老師上課總是不得安生，不知道今天怎么又惹到了美術(shù)老師，都要請家長(cháng)了。我問(wèn)了學(xué)生事情的經(jīng)過(guò)，不外乎就是上課不認真，不服老師的批評。心里覺(jué)得奇怪了，這是小事情啊，沒(méi)必要請家長(cháng)，怎么鬧成這樣？
為了不影響美術(shù)課，征得美術(shù)老師的同意之后，我將小賢同學(xué)帶到辦公室，他依然如同在教室一般，很是氣憤的表情，看都不看我一眼。
這個(gè)小賢同學(xué)，最大的優(yōu)點(diǎn)就是犯了錯誤立即承認，雖然教育完了之后第二天又是老樣子，可犯了錯誤當時(shí)的態(tài)度那是極好的，今天是怎么回事？
照著(zhù)以前批評學(xué)生的老套路，我先將他狠狠的批評教育了一番，可小陳依然一副我行我素的模樣。我頓時(shí)懊惱了，他在我面前可不是這個(gè)樣子的。這，教育的話(huà)學(xué)生沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去那就等于白教育��！問(wèn)小賢事情是不是那個(gè)樣子吧，他也不說(shuō)話(huà)，到底怎么回事？
靜下心來(lái)，和藹的對小賢說(shuō)：“你上課說(shuō)話(huà)是事實(shí)吧？”點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳敲佬g(shù)老師批評你沒(méi)批評錯吧？”“不對！”總算說(shuō)話(huà)了�！昂�，那我聽(tīng)聽(tīng)你怎么說(shuō)�！�
原來(lái)，小賢本是在認真的上美術(shù)課，只是一直有些地方畫(huà)不好，才會(huì )和邊上的同學(xué)討論并看人家畫(huà)，老師看到的`時(shí)候小賢剛好在看同學(xué)畫(huà)畫(huà)并說(shuō)話(huà)討論，老師批評了他。小賢認為老師冤枉了他，一生氣就把畫(huà)撕掉了，當然惹得美術(shù)老師更加的生氣。要知道，他本來(lái)是一門(mén)心思想上好美術(shù)課的。
我嘆了一口氣，孩子的世界有的時(shí)候很單純的，就如今天來(lái)說(shuō)，他本一門(mén)心思的想要上好美術(shù)課，被老師一批評反倒成了不愿意上課，如果當時(shí)能和美術(shù)老師溝通好了，就不會(huì )鬧得這么僵了。
我問(wèn)小陳：“你今天有沒(méi)有不對的地方？錯在哪里�！弊屗约赫f(shuō)完了之后，我告訴他：“你今天本來(lái)是想好好上美術(shù)課的，為什么會(huì )變成這樣？老師知道，你認為美術(shù)老師誤解了你，其實(shí)不怪美術(shù)老師，任何一位老師看到學(xué)生上課說(shuō)話(huà)都會(huì )很生氣的，你承認嗎？錯了你就應該認錯，你反而撕掉美術(shù)作品，對于美術(shù)老師來(lái)說(shuō)，他當然更生氣，認為你不服老師的管理。你認為老師冤枉了你，你可以告訴老師你在做什么，不會(huì )的地方你可以舉手讓老師教師而不是說(shuō)小話(huà)，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，你今天從頭到尾還是錯了�！边@么一說(shuō)，小陳才服氣。
我教了這個(gè)孩子五年，雖然我沒(méi)有當他的班主任，但在這些年里面，用其他老師的話(huà)說(shuō)“他只怕你”，我想，小賢并不是怕我，而是一開(kāi)始我在全班孩子的面前維護孩子的尊嚴，后來(lái)在處理事情的時(shí)候能夠從他的角度出發(fā)來(lái)看待，他是打心眼里的尊重我。而且，任何時(shí)候，老師都要注意及時(shí)的和學(xué)生溝通，同時(shí)，教師也應該常常教導學(xué)生，如果老師有誤解你的地方也應該及時(shí)的和老師來(lái)溝通。只有溝通，才能在老師和學(xué)生之間架起一座橋梁。如這個(gè)事例來(lái)說(shuō)，美術(shù)老師和小賢就是因為沒(méi)有溝通好，才會(huì )鬧得很僵，只是一味的批評孩子犯錯不究原因，恐怕只會(huì )導致孩子討厭學(xué)校，討厭老師了。
關(guān)于尊重的故事4
1、關(guān)于尊重的繪本故事：《小羊和蝴蝶》
適讀年齡：3-7歲
作者：文/[美]艾諾·�？ǖ� 圖/[美]艾瑞·卡爾
譯：蔣家語(yǔ)
內容簡(jiǎn)介：小羊遇到了蝴蝶， 小羊一直希望蝴蝶能留下來(lái)陪他，但蝴蝶喜歡海闊天空地飛呀飛……小羊和蝴蝶最后會(huì )在一起嗎?
推薦理由：借由小羊和蝴蝶的互動(dòng)，呈現兩種截然不同的生活模式：小羊群居，蝴蝶單飛以及兩者相遇所產(chǎn)生的趣味對話(huà)，讓孩子了解包容和尊重的道理，要學(xué)會(huì )去接納與包容不同的聲音，讓不同的樂(lè )器，共同合奏出動(dòng)人的樂(lè )章。
2、關(guān)于尊重的繪本故事：《國王想要愛(ài)》
適讀年齡：3-6歲
作者：文/[法]阿蘭·希什 圖/[法]埃里克·埃利奧
譯：王馨悅
內容簡(jiǎn)介：他是世界上最有權勢、最厲害、最杰出、最閃耀的國王，可是沒(méi)有人愛(ài)他。為了得到愛(ài)，他舉辦盛大的時(shí)裝秀，把城堡鑲滿(mǎn)金子，安排了聲勢浩大的決斗……但是，居然沒(méi)有一個(gè)人來(lái)。國王走出城堡，想要找到答案，究竟怎樣才能得到愛(ài)呢?
推薦理由：對待性格有缺陷的孩子，要不埋怨、不逃避，給孩子更多的關(guān)注，教給孩子正確的是非觀(guān)和適當的處理方式，就像小伙伴們對待犀牛國王一樣。改掉“國王病”，就一定能得到自己想要的美好事物。
3、關(guān)于尊重的繪本故事：《薩拉就要這樣穿》
適讀年齡：3-7歲
作者：[美]瑪格麗特·喬多斯-歐文
譯：王林
內容簡(jiǎn)介：薩拉雖然年齡小，但對穿衣風(fēng)格卻有自己獨到的見(jiàn)解。盡管薩拉的家人都想讓她按照他們各自喜歡的風(fēng)格穿，但她既不學(xué)媽媽?zhuān)膊粚W(xué)爸爸，更不學(xué)姐姐，薩拉有自己的穿衣風(fēng)格，她知道該怎么穿，現在該是她“秀”一下的時(shí)候了!
推薦理由：孩子們能很容易地從激烈反抗的薩拉身上看到自己的影子，而且肯定會(huì )喜歡薩拉令人愉快的大膽時(shí)尚宣言。對于喜歡打扮的'孩子們來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是本完美讀物。也教會(huì )孩子如何尊重。
4、關(guān)于尊重的繪本故事：《是誰(shuí)來(lái)到了我的家》
適讀年齡：3-7歲
作者：[意]瑪麗莎.維斯蒂塔
譯：尉祎昕
內容簡(jiǎn)介：一天，爸爸帶回來(lái)一只奇怪的動(dòng)物，有時(shí)它會(huì )像猩猩一樣爬上爬下，有時(shí)會(huì )像松鼠一樣啃咬東西。不僅如此，它還會(huì )像鼴鼠一樣挖洞，像貓頭鷹一樣在漆黑的夜里穿梭自如!爸爸的花園、可愛(ài)的玩具熊都逃不過(guò)它的“魔爪”。究竟是誰(shuí)打破了家里原本的寧靜?
推薦理由：過(guò)簡(jiǎn)單的小故事教會(huì )孩子接納新事物、熱愛(ài)新生命、尊重他人、友愛(ài)他人，這一簡(jiǎn)單卻不易懂的道理。家里來(lái)了新成員，它不光給家人帶來(lái)了歡樂(lè )，也制造了不少麻煩，同時(shí)它也是陪伴孩子成長(cháng)的小伙伴。在與小動(dòng)物的相處過(guò)程中，小朋友會(huì )逐漸學(xué)會(huì )接納、友愛(ài)他人，從而培養出健全的人格。
5、關(guān)于尊重的繪本故事：《晚安秋千》
適讀年齡：3-6歲
作者：文/[奧地利]米拉·洛貝文 圖/[德]溫弗里德·歐偑根諾斯
譯：綠原
內容簡(jiǎn)介：本書(shū)中小小瓦樂(lè )麗，晚上不肯上床。還要閑聊，還要歌唱，還要在秋千板上來(lái)回悠蕩。于是她蕩著(zhù)，蕩到纏頭巾國，蕩到大海上，蕩到雪地里，蕩到鄉村中，蕩到動(dòng)物園，一直悠蕩下去……直到終于疲乏了，才請求爸爸把自己抱到了小床上。
關(guān)于尊重的故事5
尊重，是一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等對待，一種對他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無(wú)缺，假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊;假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重。一個(gè)真正懂得尊重別人的人，必然會(huì )以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境去面對所有事業(yè)的上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。
尊重，是一縷春風(fēng)、一眼清泉。給成功的'人以尊重，表明了自己對別人成功的敬佩、贊美與追求;給失敗的人以尊重，表明了自己對別人失敗后的同情、安慰與鼓勵。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來(lái)的希望在，就有成功后的繼續奮進(jìn)，就有失敗后的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧。懂得了尊重別人的重要，并不等于學(xué)會(huì )了如何尊重別人。尊重是一門(mén)學(xué)問(wèn)。學(xué)會(huì )了尊重別人，就學(xué)會(huì )了尊重自己，也就掌握了人生的一大要義。
讓我們學(xué)會(huì )彼此尊重，共同生活在這個(gè)文明的大家庭里吧！
尊重的哲理小故事篇三
關(guān)于尊重的故事6
這是發(fā)生在美國紐約曼哈頓的故事。
一天，一位40多歲的中年女人領(lǐng)著(zhù)一個(gè)小男孩走進(jìn)美國著(zhù)名企業(yè)“巨象集團”總部大廈樓下的花園，在一張長(cháng)椅上坐下來(lái)。她不停地在跟男孩說(shuō)著(zhù)什么，似乎很生氣的樣子。不遠處有一位頭發(fā)花白的老人正在修剪灌木。
忽然，中年女人從隨身提包里拉出一團白花花的衛生紙，一甩手將它拋到老人剛修剪過(guò)的灌木上面。老人詫異地轉過(guò)頭朝中年女人看了一眼，中年女人滿(mǎn)不在乎地看著(zhù)他。老人什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，走過(guò)去拿起那團衛生紙，把它扔進(jìn)了一旁裝垃圾的筐子里。
過(guò)了一會(huì )兒，中年女人又拉出一團衛生紙扔了過(guò)來(lái)。老人再次走過(guò)去把那團衛生紙拾起來(lái)扔到筐子里，然后回到原處繼續工作�？墒�，老人剛拿起剪刀，第三團衛生紙又落在了他眼前的灌木上……就這樣，老人一連撿了那中年女人扔過(guò)來(lái)的六七團紙，但他始終沒(méi)有因此露出不滿(mǎn)和厭煩的神色。
“你看見(jiàn)了吧！”中年女人指了指修剪灌木的老人對男孩大聲說(shuō)道：“我希望你明白，你如果現在不好好上學(xué)，將來(lái)就跟他一樣沒(méi)出息，只能做這些卑微低賤的工作！”
老人聽(tīng)見(jiàn)后放下剪刀走過(guò)來(lái)，和顏悅色地對中年女人說(shuō)：“夫人，這里是集團的私家花園，按規定只有集團員工才能進(jìn)來(lái)�！�
“那當然，我是‘巨象集團’所屬的一家公司的部門(mén)經(jīng)理，就在這座大廈里工作！”中年女人高傲地說(shuō)道，同時(shí)掏出一張證件朝老人晃了晃。
“我能借你的手機用一下嗎？”老人沉默了一會(huì )兒說(shuō)。
中年女人極不情愿地把手機遞給老人，同時(shí)又不失時(shí)機地開(kāi)導兒子：“你看這些窮人，這么大年紀了連手機也買(mǎi)不起。你今后一定要努力��！”
老人打完電話(huà)后把手機還給了婦人。很快一名男子匆匆走過(guò)來(lái)，恭恭敬敬地站在老人面前。老人對來(lái)人說(shuō)：“我現在提議免去這位女士在‘巨象集團’的'職務(wù)！”“是，我立刻按您的指示去辦！”那人連聲應道。
老人吩咐完后徑直朝小男孩走去，他伸手撫摸了一下男孩的頭，意味深長(cháng)地說(shuō)：“我希望你明白，在這世界上最重要的是要學(xué)會(huì )尊重每一個(gè)人……”說(shuō)完，老人撇下三人緩緩而去。中年女人被眼前驟然發(fā)生的事情驚呆了。她認識那個(gè)男子，他是“巨象集團”主管任免各級員工的一個(gè)高級職員�！澳恪阍趺磿�(huì )對這個(gè)老園工那么尊敬呢？”她大惑不解地問(wèn)。
“你說(shuō)什么？老園工？他是集團總裁詹姆斯先生！”中年女人一下子癱坐在長(cháng)椅上。
關(guān)于尊重的故事7
1998年春節前夕，天津家樂(lè )福收銀臺前人山人海。臨近中午，顧客開(kāi)始吃店里的東西，隨后很多人效仿。
家樂(lè )福并福并未叫保安，也未并門(mén)，而是讓顧客體驗家樂(lè )福的'與眾不同。
重慶家樂(lè )福在當地報紙上刊登了“買(mǎi)一瓶百事可樂(lè )（5元），贈送一瓶天府可樂(lè )（2元）”的廣告。由于失誤，廣告顯示為“買(mǎi)一瓶百事可樂(lè )，贈一瓶天府可樂(lè )（2元）”。
顧客認為兩瓶可樂(lè )應收2元，而收銀員堅持應收5元，引起顧客強烈不滿(mǎn)。
此時(shí)，家樂(lè )福尊重顧客意愿，化解了這場(chǎng)危機。
家樂(lè )福一方面忙于補貨，平衡商場(chǎng)供求秩序，另一方面緊急通知每人限購兩瓶，在報紙上修正廣告并向消費者致歉。
關(guān)于尊重的故事8
那一天，發(fā)生的一件事，使我備受啟發(fā)，不得不開(kāi)始重新審視我與同學(xué)之間的關(guān)系。
那天，我和爸爸與一個(gè)老師打籃球。在打籃球的過(guò)程中，那個(gè)老師不斷地給我傳球，幫我撿球，盡量讓我多投一些，弄得我心里又感激，又不好意思，有時(shí)不得不主動(dòng)去休息，把投球的機會(huì )讓給對方。這樣一來(lái)，自己的心理才平衡了許多。
事后，我把自己心中的感激傾訴給了爸爸，爸爸僅僅給了我四個(gè)字的答復：“互相尊重�！蔽乙粫r(shí)沒(méi)有弄明白，就繼續追問(wèn)是什么意思。爸爸說(shuō)：“那個(gè)老師主動(dòng)給你球，證明他十分尊重你；你主動(dòng)讓給他，證明你也非常尊重他，這就是互相尊重，這樣一來(lái)，我們的娛樂(lè )才會(huì )在和諧與歡樂(lè )的氣氛中度過(guò)。這不就和你與同學(xué)之間相處是一樣的嗎？你與你的同學(xué)如果互相尊重，你們就一定會(huì )團結好的�！�
爸爸的話(huà)，說(shuō)到了我的痛處。因為現在的我變得越來(lái)越孤僻，越來(lái)越不愿與同學(xué)交往，在我的眼里，同學(xué)這個(gè)名詞變得越來(lái)越灰暗了。不過(guò)，爸爸的話(huà)還是引發(fā)了我的深刻思考。這件事使我開(kāi)始重新認識同學(xué)與同學(xué)之間的相處關(guān)系。以前，我的眼中依然沒(méi)有擺脫被同學(xué)嘲笑和譏諷的陰影，依然感覺(jué)同學(xué)們都藐視我的存在，似乎在同學(xué)關(guān)系這個(gè)層次內，我與同學(xué)被一層厚厚的陰霾隔絕在不同的兩個(gè)世界。我逐漸失去了對同學(xué)和自己的信心和耐心，以至于得罪了許多以前和我要好過(guò)的`純真的同學(xué)，仿佛同學(xué)是我的眼中釘，我對他們充滿(mǎn)了敵視和回避的心理。
通過(guò)這件事，我逐漸意識到，同學(xué)之間最重要的一點(diǎn)——互相尊重。我想：也許我太過(guò)高地看高了自己，太過(guò)高地要求了同學(xué)，以至于自己失去了許多真誠的伙伴。其實(shí)，仔細想一想，我的同學(xué)在以前，確實(shí)給了我不少的幫助，給我提供了不少方便，對我有著(zhù)不少的敬重。還記得，在初二的會(huì )考中，語(yǔ)文試題的作文題目是“榜樣”，據老師講，全班有三分之二的同學(xué)寫(xiě)的是我，都以我為榜樣。而今，我有一種名落孫山的感覺(jué)。我想：也許是我的苛刻要求，也使得同學(xué)們對我出現了偏見(jiàn)，失去了耐心。
通過(guò)思考，我終于懂得了自己的不足，自己的缺陷，一向在同學(xué)面前似乎顯得清高的我，也終于對自己進(jìn)行了一番徹底的檢查。我在心里說(shuō)，同學(xué)們，我會(huì )以一個(gè)全新的形象出現在你們面前，用互相尊重重塑同學(xué)之間的友誼。
關(guān)于尊重的故事9
華爾連鎖商店是美國第四大零售店，它成功的秘訣只有一句話(huà)：“我們對自己的員工關(guān)懷備至�！�
華爾的創(chuàng )辦人華頓自1962年起，每年都要視察下屬的每一個(gè)連鎖店。公司的經(jīng)理在他們的帶動(dòng)下，每年都花費大把時(shí)間用于店內工作，辦公總部空蕩蕩得像個(gè)無(wú)人倉庫。華頓常說(shuō)，“我們最好的主意都是職工提出的。我們最重要的任務(wù)是讓同事們說(shuō)話(huà)，請他們參與管理工作�！�
一次，華頓到批貨中心去，他站在貨運甲板上和工人閑談。隨后，根據那里的工作條件和職工的需要，他決定加建兩個(gè)浴棚，這個(gè)舉動(dòng)使每個(gè)員工都感到老板無(wú)微不至的關(guān)懷。
又一次，華頓坐飛機到得克薩斯州的蒙特皮雷森鎮去，而他卻在半路就下了飛機讓駕駛員在目的地等候。他在公路上攔住一輛華爾連鎖店的運貨車(chē)，乘車(chē)到達了目的地。在車(chē)上，他與司機聊得很投機。
華爾連鎖店的.職工都感到自己有所成就。在每周六召開(kāi)的例行會(huì )議上，工作成績(jì)突出的員工會(huì )獲得一枚公司下發(fā)的徽章，每周都有幾個(gè)店面榮登“榮譽(yù)榜”。
直到1970年，華爾連鎖店就已經(jīng)有員工2萬(wàn)多人，銷(xiāo)售額從4500萬(wàn)美元快速增加到16億美元，連鎖店分店則由18家發(fā)展到330家。
在企業(yè)的管理活動(dòng)中，有一種管理理論及模式極為有效，那就是把人的尊嚴放在首位，關(guān)心員工，使他們自尊自信，可以做到心態(tài)積極，心情愉悅地參與到公司日常生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中去。
關(guān)于尊重的故事10
在一個(gè)聚會(huì )里，一個(gè)在德國漢堡定居的老朋友給我講起了他的一次頗有意思的求職故事。
去年，他在德國留學(xué)畢業(yè)后，開(kāi)始四處求職，期望著(zhù)能盡快地找到一份正式的工作，以圖安定。但漢堡的就業(yè)形勢并不容樂(lè )觀(guān)，加之他也剛剛畢業(yè)，缺乏工作經(jīng)驗，所以一直沒(méi)有找到一份認為合適的工作。
直到三個(gè)月后，他開(kāi)始心灰意冷，委曲求全，憑著(zhù)自己的二級建筑裝飾設計師的證書(shū)和資質(zhì)，被一家私人的小建筑裝飾設計企業(yè)接納了。
那家私人企業(yè)的規模很小，能給他的工資也相對偏低一點(diǎn)，月薪只有2800歐元，但他已經(jīng)很知足了，畢竟得來(lái)不易，于是他就很安心地工作起來(lái)。
可剛工作了一周，工會(huì )的人就找到了他，開(kāi)始咨詢(xún)了他的工資問(wèn)題，他如實(shí)地回答了。末了，工會(huì )的工作人員提醒他說(shuō)：“李先生，按工會(huì )和政府規定，像您這樣的二級建筑裝飾設計師應該得到3500歐元的月薪�！� 但他笑著(zhù)回答說(shuō)：“感謝你們的關(guān)心，我現在完全可以接受這個(gè)偏低的工資了，我需要這份工作�！�
說(shuō)完，工會(huì )的工作人員一臉失望地走了。
可是就在第二天，政府部門(mén)的工作人員居然也來(lái)了，并沒(méi)有約他，而是直接找到了他所在的私人公司的老總，希望公司能給他將工資升到政府規定的3500歐元。因為政府認定這樣做是不遵守國家法律的，違反人權，違背了一個(gè)二級建筑裝飾設計師的真實(shí)勞動(dòng)價(jià)值。
最后，單位的老總表示無(wú)法滿(mǎn)足這個(gè)要求，只好把他給解雇了，弄得他哭笑不得。而工會(huì )和政府的一位負責人員還很?chē)烂C地提醒他：“請您尊重您的價(jià)值，因為它已經(jīng)得到了社會(huì )的認可。當你貶低或破壞您的價(jià)值時(shí)，就等于貶低或破壞整個(gè)行業(yè)在這個(gè)社會(huì )的價(jià)值�！� 就這樣，他只好再領(lǐng)著(zhù)政府的失業(yè)金過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間，直到找到另一份符合身份和價(jià)值的工作。
朋友最后還是說(shuō)自己對這可愛(ài)的政府干涉至今仍然十分的.感動(dòng)，因為他們讓他清醒地認識到了自己的價(jià)值，讓他找回了自信，更讓他明白了另一個(gè)道理：無(wú)論在什么時(shí)候，自己都應該尊重自己的價(jià)值，而不能因為一時(shí)的困境而貶低和破壞了自己的價(jià)值，因為你的破壞之舉，將傷害到整個(gè)行業(yè)的價(jià)值乃至社會(huì )的規則。
關(guān)于尊重的故事11
有一座花園，種植著(zhù)奇花異草。每到春天，百花斗艷吐香，就成了人們觀(guān)賞流連的好地方。但是，花園的主人圍起了高墻，只留著(zhù)一個(gè)門(mén)，想觀(guān)賞的人只能從門(mén)進(jìn)入。
有一個(gè)人走到門(mén)前，想進(jìn)花園，他推了推門(mén)卻推不開(kāi)，便說(shuō)：“真是的，一座花園也安上門(mén)�！闭f(shuō)完，他便很生氣地走了。
過(guò)了一會(huì )兒，又來(lái)了一個(gè)人，也想進(jìn)花園。他推了推門(mén)也沒(méi)推開(kāi)，歪頭看看，見(jiàn)門(mén)上有一把鎖，說(shuō)：“一個(gè)花園還上鎖，種花栽草給誰(shuí)看呢�！眹@了口氣也走了。
又過(guò)了一會(huì )兒，第三個(gè)人也來(lái)到了花園的門(mén)旁，他看到門(mén)上的鎖，伸手搖了搖，發(fā)現鎖只是掛在那里，根本沒(méi)有鎖住門(mén)。就推了推，也沒(méi)推開(kāi)。他無(wú)可奈何地說(shuō)：“這么明媚嬌麗的天氣，一扇釘死的門(mén)把春天也釘死了，真是太遺憾了�！闭f(shuō)完，他也嘆嘆氣走了。
這時(shí)，花園的主人來(lái)了，他走到門(mén)前輕輕一拉，門(mén)開(kāi)了。
原來(lái)，門(mén)根本沒(méi)有釘死，只要我們向外拉一下，而不是向里推。
人與人之間的交往，其實(shí)只隔了一扇虛掩的`門(mén)�？蔀槭裁慈藗冎g的交流還有障礙呢?人總是想推開(kāi)別人的心門(mén)，進(jìn)入人家的領(lǐng)地，但是怎么都推不開(kāi)，于是就以為無(wú)法交流。實(shí)際上，心門(mén)是需要拉的，你想進(jìn)入別人的內心，首先要尊重別人，自己退一步，這樣才能進(jìn)一步交往。
關(guān)于尊重的故事12
舒爾茨和約瑟夫是美國紐約的兩個(gè)生意人，他們平時(shí)經(jīng)營(yíng)著(zhù)自己的小公司，有空的時(shí)候也會(huì )拿出一些積蓄，做小規模的投資。
20xx年5月的一天，他們在報紙上看到了一則非常不起眼的廣告——郊區有一幢非常古老的別墅以30萬(wàn)美元的價(jià)格出售。舒爾茨和約瑟夫商量，覺(jué)得買(mǎi)下來(lái)修繕一下再轉手賣(mài)出去，至少可以賺到20萬(wàn)美元。于是，他們各自拿出一半的錢(qián)，共同買(mǎi)下了那幢別墅。
在收拾打掃的時(shí)候，舒爾茨和約瑟夫發(fā)現這幢別墅幾乎可以算得上是一個(gè)“藝術(shù)倉庫”，里面到處是繪畫(huà)作品。有些胡亂地丟棄在地上，有些則成捆地塞在大紙箱子里，整理好了，一數，居然多達7萬(wàn)幅。
舒爾茨和約瑟夫都驚呆了，這么多畫(huà)，怎么處理好？自己購買(mǎi)的只是房子，并不包括這些畫(huà)，他們決定物歸原主，就租了一輛小貨車(chē)，把這些畫(huà)送到了原房主那里。沒(méi)想到原房主連連擺手說(shuō)：“我不要，我不要，這些簡(jiǎn)直是垃圾，隨你們怎么處理吧！”
原房主是從一個(gè)名叫亞瑟·皮那讓的親戚那里繼承到這幢別墅的。皮那讓是一個(gè)毫無(wú)名氣的畫(huà)家，出生于1914年，為了繪畫(huà)，他付出了畢生的精力，一輩子沒(méi)有成家。不過(guò)，皮那讓的作品卻從未得到過(guò)別人的認可，以至于他終生都沒(méi)有賣(mài)出過(guò)自己的任何一幅作品。1999年，85歲的皮那讓帶著(zhù)遺憾郁郁而終。原房主從皮那讓那里繼承過(guò)來(lái)后，這幢別墅就一直空著(zhù)，現在因為急著(zhù)用錢(qián)便決定出售，對于里面的畫(huà)，他也權當是一些沒(méi)人要的垃圾。
雖然得到了這樣的回復，但舒爾茨和約瑟夫還是覺(jué)得這些畫(huà)是一個(gè)人一輩子的心血，不應該隨隨便便地扔掉。盡管皮那讓是一個(gè)并不出名的畫(huà)家，他的畫(huà)也不受人歡迎，但是出于尊重，他們還是主動(dòng)地另外拿出2500美元，買(mǎi)下了這些畫(huà)，原房主為這筆意外之財開(kāi)心不已，表示隨他們怎么處置，自己都不會(huì )過(guò)問(wèn)。
既然已經(jīng)花了2500美元，總不能說(shuō)扔就扔，舒爾茨和約瑟夫把這些畫(huà)送到了紐約的一個(gè)藝術(shù)品拍賣(mài)行，他們抱著(zhù)碰碰運氣的想法，打算能賣(mài)多少算多少。一開(kāi)始，拍賣(mài)行的人聽(tīng)到皮那讓這個(gè)名字毫無(wú)興趣，后來(lái)，當舒爾茨拿出幾幅畫(huà)給他們看了以后，拍賣(mài)行的人都驚呆了。這些畫(huà)的藝術(shù)成就高得驚人，畫(huà)評師一致認為，這是眼下這個(gè)時(shí)代里最好的抽象派作品，他們甚至認為皮那讓突破性地開(kāi)創(chuàng )了許多新畫(huà)藝。
此后的一個(gè)月里，拍賣(mài)行把這些畫(huà)賣(mài)出了一半，舒爾茨和約瑟夫收到了3000萬(wàn)美元的回報。至于另一半作品，拍賣(mài)行和舒爾茨、約瑟夫商量，等過(guò)幾年皮那讓的名氣更高一些后再拿出來(lái)拍賣(mài)，相信能拍出更高的價(jià)格。
舒爾茨和約瑟夫花了30萬(wàn)美元投資房子，卻意外地收獲了一筆將會(huì )遠遠超過(guò)3000萬(wàn)美元的回報。對于他們的奇遇，拍賣(mài)行的人作出了這樣的評價(jià)：“這與他們的投資眼光無(wú)關(guān)，所有的一切只是因為他們懂得尊重別人，懂得尊重別人的心血和勞動(dòng)，如果不是這樣，他們也會(huì )把這些藝術(shù)珍品當成垃圾扔掉�！�
特別值得一說(shuō)的是，隨著(zhù)畫(huà)作的公開(kāi)，皮那讓的聲譽(yù)果然日漸提高，許多畫(huà)評師和收藏家都認為他是一位被長(cháng)期低估與冷落的優(yōu)秀畫(huà)家。對于死去的`皮那讓來(lái)說(shuō)，或許這才是真正值得欣慰的事情吧！
編輯手記
兩個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的投資人，出于“這些畫(huà)是一個(gè)人一輩子的心血”的心生惻隱，讓世人發(fā)現一位天才畫(huà)家皮那讓的同時(shí)，自己也賺取了一大筆金錢(qián)。這是件令人振奮的事。很多人艷羨的同時(shí)，或許會(huì )產(chǎn)生和拍賣(mài)行同樣的想法——“這與他們的投資眼光、運氣無(wú)關(guān)”，所有的一切只是因為他們懂得尊重別人的心血和勞動(dòng)。
關(guān)于尊重的故事13
有位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“兒童一旦懂得尊重與羞辱的意義之后,尊重與羞辱對于他的心理便是最有力量的一種刺激�！崩畲筢撛诩彝ソ逃�,十分注意運用“尊重”這種“最有力量” 的方法。他注意研究?jì)和睦?根據孩子們心理、生理特點(diǎn),采取循循善誘的方法,有針對性地進(jìn)行教育。
有一年夏天,李大釗從北京回河北老家歇暑假,給孩子們每人買(mǎi)回一包禮物——筆、墨、方 格字帖。孩子們很是高興,立即研墨展帖,端端正正坐在八仙桌前寫(xiě)了起來(lái)。
這次是李星華生平第一次臨帖寫(xiě)大字,所以她左臨一張,看看不像,右臨一張,看看還是不像,氣得小臉發(fā)紅,直想哭出來(lái)。她放下筆,躲到后院里偷偷地抹眼淚。這時(shí)李大釗和妻子發(fā)現星華在哭,但摸不清她為什么哭。妻子正好張口問(wèn)星華,卻被李大釗攔住了。他說(shuō)�！� 女孩子的心理是很難揣摸的,你要是問(wèn)她為什么哭,她不會(huì )告訴你的,你不要硬逼著(zhù)問(wèn)她�？薜脑虿皇呛苊黠@地擺在那里了嗎 ? ”妻子莫名其妙。李大釗接著(zhù)說(shuō)：“我記得在一本什么書(shū)上看過(guò)：一個(gè)很可愛(ài)的小女孩,一不留神,用小刀劃破了自己的手指,這個(gè)小女孩立即把傷口包了起來(lái),生怕別人包括自己的爸爸媽媽發(fā)現,直到傷口長(cháng)好了才給人看。你說(shuō)這是一種什么心理呢 ? 這就是女孩的一種好勝心,你明白了嗎 ? ”妻子這才恍然大悟。過(guò)了一會(huì )兒 ,李大釗把小星華叫來(lái),一同走到八仙桌前,指著(zhù)星華寫(xiě)的字帖微笑著(zhù)說(shuō)：“你的字寫(xiě)得很好,有點(diǎn)像魏碑帖上的。因為這是你第一次臨帖,寫(xiě)得還不大整齊,筆畫(huà)有的地方粗,有的地方細。字有的'個(gè)兒大,有的個(gè)兒小,要是天天耐心練習,就一定會(huì )寫(xiě)好的。你看,你哥哥寫(xiě)得也不整齊呀,可是他不著(zhù)急,沉得住氣,只有這樣,將來(lái)才會(huì )把它慢慢地寫(xiě)好�！�
李大釗的話(huà)使星華受到很大鼓勵,同時(shí)也使她了解到自己遇事不冷靜,容易急躁的缺點(diǎn)。從此,星華不僅天天練習寫(xiě)大字,而且性情也變得比以前沉穩多了。
關(guān)于尊重的故事14
幾個(gè)月前，一位自貶人格的北京大學(xué)教授孔慶東罵“香港人是狗”，連“局外人”的新加坡也無(wú)辜地被他連帶罵了。各界對他言語(yǔ)上的侮辱紛紛表示抗議，就在此事即將逐漸平息時(shí)，卻又再次發(fā)生類(lèi)似的事件。國立大學(xué)學(xué)生孫旭，因為口無(wú)遮攔，在中國社交網(wǎng)絡(luò )上發(fā)出“新加坡狗比人多”的惡言，引起軒然大波，最終被國立大學(xué)的紀律委員判罰款3000元，并履行3個(gè)月的社區服務(wù)，以及中止最后一個(gè)學(xué)期的獎學(xué)金。
可見(jiàn)，我國教育部非常認真看待這起事件，表明不寬容這種侮辱他人的`行為。國立大學(xué)紀律委員會(huì )及時(shí)對出言不當的學(xué)生孫旭作出懲罰。這其實(shí)也體現了重要國策，我國社會(huì )各族的和諧共處和國家的凝聚力，正是因為政府非常重視人與人之間的溝通，是必須建立在互相尊重、和諧相處的基礎上。沒(méi)經(jīng)大腦的胡言亂語(yǔ)，不負責任、侮辱、傷害他人感情與尊嚴的言語(yǔ)，在這個(gè)多元種族的和諧社會(huì )中是更加不能受到縱容的。
我不禁想起，許多年前臺灣一位自認為自己“很聰明”的名作家李敖，也曾經(jīng)以侮辱性的言語(yǔ)，批評新加坡人“種”不好，新加坡人“笨”。來(lái)傷害新加坡人。他的確很有“名”，尤其對我們新加坡人說(shuō)了這般有損自己人格、低素質(zhì)的話(huà)后，更顯得他的伎倆不外是“語(yǔ)不驚人死不休”，以不惜傷害他人感情的“奇談怪論”來(lái)嘩眾取寵而已。
以上這三位都是飽學(xué)之士，理應具備著(zhù)比別人高文化水平的人，應該懂得何謂謙卑、何謂尊重，而不該隨意出口傷人。
俄羅斯詩(shī)人普希金說(shuō)過(guò)：“尊重別人，它會(huì )使別人的快樂(lè )加倍，也能使別人的痛苦減半”。由此可見(jiàn)，尊重他人是何等的重要。懂得尊重別人，不僅僅是自己的美德，也是自己崇高道德修養的一種行為。
關(guān)于尊重的故事15
我認識一位軍犬訓導員。我問(wèn)他：最聰明的軍犬能達到什么程度?他說(shuō)：除了不會(huì )說(shuō)話(huà)，跟人沒(méi)有差別。隨后他給我講了一個(gè)故事。
在他們那個(gè)營(yíng)地，曾經(jīng)有一條名叫“黑子”的軍犬，它行動(dòng)矯健，奔走時(shí)威風(fēng)凜凜，找到目標時(shí)虎視眈眈目光如電，是軍犬中難得的極品。
有一天，他們找來(lái)了十幾個(gè)人，讓這些人站成一排，然后讓其中的一位去營(yíng)房“偷”了一件東西藏起來(lái)，之后再站到隊伍中去。訓導員牽來(lái)了黑子，讓它找出丟失的那東西，黑子很快就用嘴把那東西從隱秘處叼了出來(lái)。訓導員很高興，用手拍了拍黑子的脖頸以示嘉獎，之后，他指了指那些人，讓黑子把“小偷”找出來(lái)。黑子過(guò)去了，沒(méi)費多少勁就叼住了那個(gè)“小偷”的褲腿將他拉出了隊伍。
黑子把這個(gè)任務(wù)完成得極其完滿(mǎn)，但訓導員卻使勁兒晃了晃腦袋對黑子說(shuō)：不!不是他!再去找!黑子大為詫異，眼睛里閃出迷惑的光，因為它確信自己并沒(méi)有找錯人，可對訓導員又充滿(mǎn)了一貫的絕對信賴(lài)。不是他!再去找!訓導員堅持。黑子相信了訓導員，又回去找……但它經(jīng)過(guò)了再三的謹慎辨別，還是把那人叼了出來(lái)。不!不對!訓導員再次搖頭。
黑子愈發(fā)迷惑了，只好又走了回去。這次，黑子用了很長(cháng)的時(shí)間去嗅辨。最后，它站在那個(gè)“小偷”的腿邊轉過(guò)頭來(lái)，望著(zhù)訓導員，意思是——我覺(jué)得就是他……
不!不是他!絕對不是!訓導員又吼，且表情嚴厲起來(lái)了。
黑子的自信被擊潰了，它相信訓導員當然超過(guò)相信自己。它終于放棄了那個(gè)“小偷”，轉而去找別人�？蓜e人……都不對呀?
黑子沮喪極了，在每一個(gè)人的腳邊就停那么一會(huì )兒，看看這個(gè)，又扭過(guò)頭去看看訓導員的眼色試圖從中尋到一點(diǎn)點(diǎn)什么跡象或什么表示……最后，當它捕捉到了訓導員的.眼色在剎那間的微小變化時(shí)，它把停在身邊的那個(gè)人叼了出來(lái)。
當然，這是錯的。訓導員哈哈大笑起來(lái)，把黑子笑糊涂了。之后，訓導員把“小偷”叫出來(lái)，告訴黑子：你本來(lái)找對了，可你錯就錯在沒(méi)有堅持……
一剎那間，令訓導員和全體在場(chǎng)的人們意外、驚恐和悔恨的是：他們看到——當黑子明白了這是一場(chǎng)騙局之后，它極度痛苦地“嗷”地叫了一聲，幾大滴熱淚流了出來(lái)。之后，它沉沉地垂下頭，一步一步地走了開(kāi)去……
黑子!你上哪兒去?訓導員害怕了，追上去問(wèn)。
黑子不理他，自顧自往營(yíng)外走去。
黑子!對不起!訓導員哭了。
但黑子無(wú)動(dòng)于衷，看也不看他一眼。
黑子!別生氣!我這是跟你鬧著(zhù)玩兒呢!訓導員撲上去，緊緊地摟住了黑子，在黑子面前熱淚滂沱。
黑子掙脫了訓導員的摟抱，一步一步地走到了營(yíng)外的一座土崗下，找了個(gè)背風(fēng)的地方趴下了。此后好幾天，黑子不吃不喝，任訓導員怎么哄，也始終不肯原諒他。
訓導員這才發(fā)現事情沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，他傷了黑子的心，而比傷了它的心更難以挽回的是黑子不再信賴(lài)他。后來(lái)，它的性情明顯地起了極大的變化，不再目光如電，不再奔如疾風(fēng)，所有的人沒(méi)有任何辦法，最終只好忍痛安排它退役。
絕對的信賴(lài)不是一次次挑戰對方的底線(xiàn)，而是從開(kāi)始就要互相尊重。
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