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勇于承擔責任優(yōu)選15篇
勇于承擔責任1
尊敬的黨組織：
春節過(guò)后，我頻頻聽(tīng)到大學(xué)生自殺這類(lèi)案件，百感交集，一方面對此感到悲痛惋惜，另一方面也從這種社會(huì )現象中有所深思，對生命有了更深一層的思考，現特向組織匯報。
最近，在這個(gè)云集十所高等教育學(xué)府的大學(xué)城里就有活生生的例子。在今年的情人節里，廣東工業(yè)大學(xué)一名大三男生懷疑因失戀跳樓身亡后，隨后，15日該校另一名大一男生懷疑因掛科而跳樓。一所高校兩名男生相繼自殺，的確是令人震驚和惋惜。暫不論他們究竟是因為何種原因而自殺，因為這種輕生的行為本來(lái)是不應該發(fā)生的，我們要認清自殺行為的危害性，并想方設法地阻止這類(lèi)悲劇的發(fā)生。
之所以說(shuō)自殺是一個(gè)愚蠢的行為，是因為自殺是根本解決不了問(wèn)題的。什么失戀、學(xué)業(yè)不佳、就業(yè)困難、生活艱難等都不能成為自殺的借口，因為這些問(wèn)題都不能用自殺去解決。遇到問(wèn)題，要做的應該是想辦法去解決，而不應是選擇逃避，畢竟辦法總是會(huì )比問(wèn)題多的'�？茨切埣�、生活遇到重大變故的人，他們不是更可憐嗎，但他們都用自己的意志力堅強地好好地生活著(zhù)。
自殺者很是自私的，他們輕易地將生命了結了，卻將問(wèn)題和傷痛留給了仍活在世上的父母親友。每個(gè)人都是父母心中的珍寶，意外可能是難以逃避的，但兒女自殺，我看這是所有父母都不敢接受的事實(shí)。自殺行為是一種不珍惜生命，不珍惜別人的愛(ài)的行為;然而，與此同時(shí)，有多少病�；蛞蛞馔舛鴨噬娜�，想繼續去享受生命卻再也無(wú)能為力了。
我們應該要認識到，生命是一種責任，我們是活在一個(gè)社會(huì )群體中的，我們不只是為自己而生存的，我們要對他人負責任。父母花了很多心血和時(shí)間養育我們，社會(huì )花了很多資源去栽培我們，如果我們自私地因為一點(diǎn)小事情想不開(kāi)而了結生命，那何謂責任?!我們要清楚自己肩上擔負著(zhù)報答父母、回饋社會(huì )的責任，即使不能有一番大作為，也要竭盡所能地為他人服務(wù)，為社會(huì )做貢獻;而珍惜生命，就是我們做一個(gè)有責任的人最基本的條件。
其實(shí)自殺的人，并不是因為他們有如何難以解決的問(wèn)題，而是他們本身心理上存在缺陷，因此，我們應該要關(guān)注青少年的心理健康，防止同類(lèi)悲劇再次發(fā)生。從個(gè)體方面而言，當我們遇到挫折或困難的時(shí)候，對事情要有理性的分析，要知道世上不如意事十有八九，沒(méi)有人一生是一帆風(fēng)順的。
遇到自己沒(méi)能力解決的事情，可以尋求他人的幫助;當心情抑郁時(shí)，可以跟信任的人敞開(kāi)心扉，千萬(wàn)不要鉆牛角尖。從社會(huì )集體方面而言，家庭和學(xué)校應密切關(guān)注青少年的心理狀況，傾聽(tīng)他們心聲，并提供適當的幫助;社會(huì )應加大關(guān)注青少年心理健康這方面的資源投入，開(kāi)展心理教育和咨詢(xún)服務(wù)。
就目前而言，青少年自殺頻率高企的確是一個(gè)很?chē)谰纳鐣?huì )現實(shí)，但我有信心，也有理由相信，通過(guò)全社會(huì )的努力，這類(lèi)青少年自殺的悲劇將逐漸減少，青少年的心理承受能力也必將得到加強，真正做到體格健全，身心健康。
匯報人：
勇于承擔責任2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，秋高氣爽的早晨。小紅，小黃，點(diǎn)點(diǎn)興高采烈，蹦蹦跳跳的在小區里踢足球。小紅使勁的飛跑，猛一踢，足球高高飛起，小黃跳起來(lái)舉起胳膊要去手球，可是仍沒(méi)有防住，點(diǎn)點(diǎn)高喊道：“踢得好�！毙〖t高興的蹦來(lái)蹦去，可是小黃則垂頭喪氣不想再踢了，小紅和點(diǎn)點(diǎn)急忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別再生氣了，我讓你來(lái)踢球�！毙↑S一下子破涕為笑。
小黃憋足勁，抬起腳，狠狠一踢，球飛了出去，小黃正得意洋洋地欣賞自己的'杰作，“哐啷”一聲巨響，3個(gè)小朋友不知所措，他們眺望遠方，看見(jiàn)一戶(hù)人家的玻璃窗戶(hù)被砸碎了。
小黃抱上足球抓住點(diǎn)點(diǎn)和小紅的手，準備逃離現場(chǎng)，小紅和點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)：“不要逃避責任，既然人家的東西是我們打壞的，我們就應該主動(dòng)承擔后果�！�
終于，小黃被說(shuō)動(dòng)了，他們一起朝著(zhù)打碎玻璃的人家飛奔，雖然有些害怕，但是，還是鼓足勇氣，他們敲響了門(mén)，門(mén)開(kāi)了，里面住著(zhù)一位孤獨的老人，他的頭發(fā)雪白雪白，雖然他看起來(lái)很蒼老，但他的心還在兒時(shí)的夏天里嬉戲奔跑，點(diǎn)點(diǎn)，小紅，小黃都一一向老人道歉，老人慢慢的臉上露出了甜蜜的微笑，老人摸著(zhù)他們三個(gè)的頭，直夸他們好娃娃。
我學(xué)到了，做任何事情都要勇于承擔。
勇于承擔責任3
老師們、同學(xué)們：
早上好！
每年每月每日，成千上萬(wàn)件事向人們撲來(lái)。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因為有一個(gè)沉重的鎖鏈無(wú)情的套在我們的身上——責任。
在學(xué)校里，我們努力學(xué)習，這是責任。在家里，我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活，這是責任。出門(mén)在外，為社會(huì )做點(diǎn)事，這是責任。大千世界，草有責任，花有責任，大樹(shù)有責任。無(wú)論什么生命，都有自己不可推卻的責任。對自己付責，也要對別人付責。
在全國每年都有上千起交通事故，發(fā)生的原因種種，可說(shuō)來(lái)說(shuō)去，這不是沒(méi)有責任心嗎？如果汽車(chē)司機有著(zhù)對自己對別人付責的心態(tài)，按規張制度辦事，那還會(huì )有這么多人白白喪生嗎？責任，是重如泰山的承諾。它推動(dòng)著(zhù)一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻著(zhù)。
曾經(jīng)，在全國遭受“非典”的襲擊下，600萬(wàn)醫護人員勇敢的沖向了第一線(xiàn)。他們英勇，他們無(wú)畏。在同“非典”的戰斗中，誰(shuí)也沒(méi)害怕，誰(shuí)也沒(méi)退縮。任憑“非典”有多么可怕，卻無(wú)法吞咽醫護人員那顆強烈的.責任心。病人來(lái)了，每個(gè)人不分晝夜，細心照顧；有的醫護人員倒下了，就立刻有人補充上來(lái)。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰斗中他們沒(méi)有辜負國家和人民寄予他們的厚望。
最終，“非典”被制了，這是用醫護人員沒(méi)日沒(méi)夜的奉獻和那顆強烈的責任心換來(lái)的。如果他們沒(méi)有一顆強烈的責任心，那就不知道這場(chǎng)風(fēng)暴還要刮多久，還要奪去多少人無(wú)辜的生命。古希臘人說(shuō)，人是背著(zhù)一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因為這上面寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字：責任。
在生活中，處處都有責任的考驗。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護環(huán)境的責任；幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛(ài)幼的責任；替別人解決困難，是助人為樂(lè )的責任。責任，是社會(huì )的地基。沒(méi)有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會(huì )輕易動(dòng)搖。對自己付責，責任是嚴格的教官；對別人付責，責任是生命財產(chǎn)安全的保證；對國家付責，那是社會(huì )進(jìn)步的條件。拋棄它，感到了站暫時(shí)的輕松，卻丟失了一生的光彩。責任，是不可丟棄的使命，它肩付在人們的身上。讓我們每個(gè)人都富有責任心，去戰勝與一次次突如其來(lái)的考驗吧！
勇于承擔責任4
1、我們不是為自己而生，我們的國家賦予我們應盡的責任�！魅_
2、社會(huì )猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準備�！撞飞�
3、如果一個(gè)人有了責任心，那么他會(huì )努力把每一件事做得完美�！茏搜�
4、人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂(lè )趣�！�?jiǎn)⒊?/p>
5、每一個(gè)人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進(jìn)入更高的`境界�！挚�
6、每個(gè)人都被生命詢(xún)問(wèn)，而他只有用自己的生命才能回答此問(wèn)題；只有以“負責”來(lái)答復生命。因此，“能夠負責”是人類(lèi)存在最重要的本質(zhì)�！S克多·費蘭克
7、責任就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)�！璧�
8、責任感與機遇成正比�！栠d
9、如果上帝要人后退的話(huà)，他就會(huì )使人的腦后長(cháng)著(zhù)眼睛�！旯�
10、天下興亡，匹夫有責�！櫻孜�
勇于承擔責任5
學(xué)會(huì )承擔責任，做一個(gè)有責任心的人
自我們出生開(kāi)始，我們的身上，便承擔著(zhù)各種各樣的責任。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們慢慢成長(cháng)，進(jìn)入了初中、高中，這些成長(cháng)不僅意味著(zhù)年齡的增長(cháng)、心靈的成熟，更意味著(zhù)責任的擔當�；蛟S，成長(cháng)本身就是一種責任！
林肯說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界！”所以，我們就生活在各種各樣的責任中。
第一、學(xué)生的責任
身為學(xué)生，學(xué)習只是我們校園生活的一個(gè)組成部分。在昌樂(lè )二中更重要的是去成長(cháng)自我，成長(cháng)比成功更重要！在昌樂(lè )二中的社團活動(dòng)中，在各型各色的學(xué)生活動(dòng)中，記錄了我們活躍的身影，融入了我們進(jìn)步的點(diǎn)滴。正是有了這樣一個(gè)舞臺，我們才能更好地成長(cháng)，實(shí)現自身的價(jià)值。不知道大家在“感動(dòng)中國”中記不記得這樣一個(gè)人：對鄉親有最深的愛(ài)，所以才不眠不休；對生命有更深的理解，所以才不離不棄。鐵打的漢子，是廢墟上不倒的柱，不斷的梁。他沉靜的面孔，是高原上最悲。青海玉樹(shù)地震定格在20xx年，然而記憶卻會(huì )隨著(zhù)我們前行很久，在這記憶當中，有一個(gè)漢子的身影，我們不會(huì )忘，不想忘，也不能忘。他，叫才哇！他正是將自己本職工作的責任銘記在心，才得到了大家認可，得到了大家的尊敬！
第二、家庭的責任
我們不僅僅是學(xué)生，也是父母的孩子。那么，我們有沒(méi)有承擔起自己身為孩子的責任？父母將我們養育大，卻沒(méi)有對我們提出過(guò)多的要求。而我們當中的很多人，卻還像不懂事一樣，處處讓他們操心，我們寧可沉迷于網(wǎng)絡(luò )，也不愿意去幫父母做些家務(wù)；我們寧可走出家門(mén)，也不愿意和父母談?wù)勑�，說(shuō)說(shuō)話(huà)。身為一個(gè)孩子，究竟什么是我們的責任？我不敢說(shuō)我能代表你們，但我感覺(jué)，我做為一個(gè)孩子的責任就是陪伴著(zhù)他們，讓他們感覺(jué)快樂(lè )，讓他們享受幸福。我要用我的夢(mèng)想，承擔起他們的希望，我要用自己的努力，回報他們的辛勞！我希望在這個(gè)大周，大家見(jiàn)到自己的父母之后，能多拿出自己的時(shí)間，來(lái)陪伴他們，沒(méi)有人比他們更疼愛(ài)我們，作為一個(gè)孩子，我們又怎么能不關(guān)心他們？我們又怎能讓他們失望？
第三、社會(huì )的責任
責任有大小、有輕重，社會(huì )關(guān)系中的每個(gè)成員都承擔著(zhù)相應的責任。電影《一個(gè)都不能少》中，那個(gè)為了不讓學(xué)生失學(xué)，而在城里到處尋找呼喚的小老師，承擔著(zhù)教書(shū)育人的責任；歌曲《一個(gè)真實(shí)的故事》中，那個(gè)為了救一只受傷的丹頂鶴，走進(jìn)沼澤地，再也沒(méi)有回來(lái)的小女孩，承擔著(zhù)保護自然的.責任；在當時(shí)窮困不堪、受盡列強欺凌的舊中國，發(fā)出 “為中華之崛起而讀書(shū)” 宣言的周恩來(lái)，更承擔著(zhù)民族興亡的責任！為什么他們會(huì )被認可，為什么他們受人尊敬？正是因為他們勇敢承擔了那份屬于自己的責任。在我們身上，同樣也承擔著(zhù)強盛祖國的重任。這是時(shí)代交給我們的重任，也是我們每個(gè)人必須去承擔的重任。
丘吉爾說(shuō)過(guò)：“高尚、偉大的代價(jià)就是責任�！蹦切┦苋俗鹁吹娜�，那些被歷史銘記的人，正是承擔了自己的責任，才讓自己的名字留在了歷史的那棵碩壯的常青樹(shù)上。也許你曾經(jīng)選擇過(guò)逃避，也許你曾經(jīng)抱怨過(guò)不均，也許你曾經(jīng)忘記過(guò)決心。但是，現在并不算晚，只要我們敞開(kāi)胸懷，擔起重擔，從現在做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，承擔自己的責任，就可以做一個(gè)有責任心的人，就可以做一個(gè)被認可的成功者！
勇于承擔責任6
“人生所有的履歷都必須排在勇于負責的精神之后�！庇掠诔袚熑�，我們便能感受到責任的力量。
1920年，有個(gè)八歲的美國男孩踢足球時(shí)，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠125美元。這么龐大的數字足以買(mǎi)下125只母雞！闖了大禍的男孩向父親承認錯誤。父親拿出錢(qián)說(shuō)：“錢(qián)可以借給你，但一年后要還給我�！蹦翘熘�，男孩開(kāi)始省吃?xún)�用。轉眼間一年過(guò)去了，男孩終于攢夠了125美元還給了父親，這位男孩就是后來(lái)的美國總統羅納德.里根。只有勇于承擔責任，知錯能改，我們才會(huì )更好地成長(cháng)。
短道速滑賽場(chǎng)上，面對勁敵——三位韓國隊選手同時(shí)進(jìn)入決賽。在所有人都認為金牌肯定會(huì )收入韓國隊的囊中時(shí)，中國隊的周洋卻奇跡般地創(chuàng )造了中國隊的歷史。孤軍奮戰，難免會(huì )感到膽怯，是什么讓周洋在如此危險的情況下一鼓作氣、勇往之前的呢？是為國家爭光的責任，是愛(ài)國的心。國家永遠跟我們的心連在一起，而我們要做的僅僅是扛起自己的責任，勇敢地向前邁進(jìn)，奔向夢(mèng)想的終點(diǎn)。正是因為他勇敢地肩負起自身的責任，他才能在強者如林中脫穎而出，為國爭光。
一位大連的公交車(chē)司機在行車(chē)途中突發(fā)心臟病。在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車(chē)緩緩地停在馬路邊，并用生命的.最后力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘；將車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下了車(chē)；將發(fā)動(dòng)機熄火，確保了乘客，車(chē)和行人的安全。他做完之后，安詳地趴在方向盤(pán)上停止了呼吸。這名司機叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。黃志安勇于承擔起自己的責任，保證了乘客的安全，這不正是負責的力量嗎？
“堅毅而崇高的思想方式，能夠使一個(gè)人建立起生活目的和認識自己生活的職責�！绷蟹颉ね袪査固┑倪@句話(huà)激勵了無(wú)數人勇于承擔責任。勇于承擔責任，我們將會(huì )產(chǎn)生無(wú)窮的力量，從而積極地為夢(mèng)想和事業(yè)努力奮斗。
勇于承擔責任7
在這個(gè)世界上，每個(gè)人有責任，責任是與生俱來(lái)的，當我們來(lái)到這個(gè)世界，都肩負著(zhù)責任，對自己、對他人、對社會(huì )。每個(gè)人的身份不同，所擔任的責任也不一樣，但責任的意義卻是同樣重要的。它是危急時(shí)刻挺身而出的勇氣，是面對困難知難而上的動(dòng)力，是遇到災難毫不畏懼的堅決。
叔本華曾說(shuō)過(guò)：“上帝給我們一具肩膀，就是教你來(lái)挑擔子的�！碧乩偕夼苍f(shuō)：“我睡去，感覺(jué)生命之美麗；我醒來(lái)，感覺(jué)生命之責任�！弊鲆粋�(gè)有責任心的人，既是時(shí)代的需要，也是一個(gè)人最基本的要求之一。不同的身份承擔的責任也不同：贍養老人是子女的責任，撫養子女是父母的責任，保家衛國是軍人的責任，教書(shū)育人是教師的責任，建設國家是每一個(gè)公民的責任，保護地球是每一個(gè)人的責任。所以，“責任”的立意可大可�。捍蟮饺祟�(lèi)、國家的利益，小到家庭瑣事，個(gè)人為人處世。懂得責任、有責任心的人，社會(huì )尊重，人生積極而有意義。否則，處處碰壁，結局也可想而知。
20世紀初，一位美國的意大利移民，曾為人類(lèi)精神的歷史寫(xiě)下了光輝燦爛的一筆，他叫弗蘭克。經(jīng)過(guò)艱苦的努力，用自己的積蓄開(kāi)了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫導致了他的破產(chǎn)，儲戶(hù)也因此失去了存款。當他帶著(zhù)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責任的�！钡卮穑骸笆堑�，這件事在法律上也許我沒(méi)有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢(qián)�！眱斶�的代價(jià)是30年的艱苦生活，當寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現在我終于一身輕了�！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢熑�，詮釋著(zhù)自己對責任的理解，給世界留下了一筆真正的財富。
無(wú)獨有偶，在我國也有這樣的`典型例子。一名公交車(chē)司機在高速公路上行車(chē)時(shí)，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落擊碎車(chē)輛前擋風(fēng)玻璃砸向他的腹部和手臂。面對肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危急關(guān)頭，吳斌強忍劇痛，換擋剎車(chē)將車(chē)緩緩停好，拉上手剎、開(kāi)啟雙跳燈，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車(chē)措施，確保了24名旅客安然無(wú)恙，而這名司機卻因搶救無(wú)效而停止了呼吸。他就是最美司機吳斌，所有的人都記住了他的名字。一個(gè)處于彌留之際的司機，還牢記著(zhù)自己肩上的責任，甚至不顧自己的生命，這需要何等的胸懷和毅力！責任讓吳師傅偉大，吳師傅令責任升華。
那么我們中學(xué)生應該怎樣學(xué)會(huì )承擔責任呢？我認為，首先，要有責任意識，明白自己肩負著(zhù)的對國家、對家庭、對學(xué)校的責任；第二，要刻苦學(xué)習，努力鉆研，學(xué)好科技文化知識，為人生、為事業(yè)奠定良好的基礎；第三，鍛煉好身體，培養良好的心理素質(zhì)，爭取在德智體美勞等方面全面發(fā)展，將來(lái)成為國家的建設者；最后，對老師、同學(xué)和父母長(cháng)輩要有愛(ài)心和感恩的心。
稚嫩的肩膀需要責任的磨礪，只有承擔屬于自己的責任，肩膀才會(huì )變得厚實(shí)，人生才會(huì )變得精彩！所以，學(xué)會(huì )承擔責任也很重要。
勇于承擔責任8
戰國時(shí)期，有七個(gè)大國，它們是齊、楚、燕、韓、趙、魏.秦，歷史上稱(chēng)為“戰國七雄”。這七國當中，又數秦國最強大。秦國常常欺侮趙國。有一次，趙王派一個(gè)大臣的手下人藺相如到秦國去交涉。藺相如見(jiàn)了秦王，憑著(zhù)機智和勇敢，給趙國爭得了不少面子。秦王見(jiàn)趙國有這樣的人才，就不敢再小看趙國了。趙王看藺相如這么能干。就先封他為“大夫”，后封為上卿(相當于后來(lái)的宰相)。 趙王這么看重藺相如，可氣壞了趙國的大將軍廉頗。他想:我為趙國拚命打仗，功勞難道不如藺相如嗎?藺相如光憑一張嘴，有什么了不起的本領(lǐng)，地位倒比我還高!他越想越不服氣，怒氣沖沖地說(shuō):“我要是碰著(zhù)藺相如，要當面給他點(diǎn)兒難堪，看他能把我怎么樣!” 廉頗的這些話(huà)傳到了藺相如耳朵里。藺相如立刻吩咐自己手下的人，叫他們以后碰著(zhù)廉頗手下的人，千萬(wàn)要讓著(zhù)點(diǎn)兒，不要和他們爭吵。以后,他自己坐車(chē)出門(mén)，只要聽(tīng)說(shuō)廉頗打前面來(lái)了，就叫馬車(chē)夫把車(chē)子趕到小巷子里，等廉頗過(guò)去了再走。廉頗手下的'人，看見(jiàn)上卿這么讓著(zhù)自己的主人，更加得意忘形了，見(jiàn)了藺相如手下的人，就嘲笑他們。藺相如手下的人受不了這個(gè)氣，就跟藺相如說(shuō):“您的地位比廉將軍高，他罵您，您反而躲著(zhù)他，讓著(zhù)他，他越發(fā)不把您放在眼里啦!這么下去，我們可受不了�！碧A相如心平氣和地問(wèn)他們:“廉將軍跟秦王相比，哪一個(gè)厲害呢?”大伙兒說(shuō):“那當然是秦王厲害�！碧A相如說(shuō):“對呀!我見(jiàn)了秦王都不怕，難道還怕廉將軍嗎?要知道，秦國現在不敢來(lái)打趙國，就是因為國內文官武將一條心。我們兩人好比是兩只老虎，兩只老虎要是打起架來(lái)，不免有一只要受傷，甚至死掉，這就給秦國造成了進(jìn)攻趙國的好機會(huì )。你們想想，國家的事兒要緊，還是私人的面子要緊?” 藺相如手下的人聽(tīng)了這一番話(huà)，非常感動(dòng)，以后看見(jiàn)廉頗手下的人，都小心謹慎，總是讓著(zhù)他們。 藺相如的這番話(huà)，后來(lái)傳到了廉頗的耳朵里。廉頗慚愧極了。他脫掉一只袖子，露著(zhù)肩膀，背了一根荊條，直奔藺相如家。藺相如連忙出來(lái)迎接廉頗。廉頗對著(zhù)藺相如跪了下來(lái)，雙手捧著(zhù)荊條，請藺相如鞭打自己。藺相如把荊條扔在地上，急忙用雙手扶起廉頗，給他穿好衣服，拉著(zhù)他的手請他坐下。藺相如和廉頗從此成了很要好的朋友。這兩個(gè)人一文一武，同心協(xié)力為國家辦事，秦國因此更不敢欺侮趙國了�！柏撉G請罪”也就成了一句成語(yǔ)，表示向別人道歉、承認錯誤的意思。
勇于承擔責任9
在家里，孩子絆倒了，母親教孩子罵“凳子是個(gè)壞壞”;吃飯時(shí)，孩子把桌上的碗碰翻了，媽媽忙怪自己沒(méi)放好;孩子漏做了數學(xué)題，媽媽怨爸爸光顧了看報紙，沒(méi)檢查孩子功課;孩子學(xué)校春游，媽媽一個(gè)晚上醒三次，怕誤了喚孩子早起。
西方一位兒童心理學(xué)家針對中國存在的這些現象曾說(shuō)：“我不能理解父母們?yōu)槭裁匆逃麄兊暮⒆油菩敦熑�。一個(gè)不懂得承擔責任的人是不會(huì )有任何出息的!”
我們做父母的應該懂得，從孩子呱呱墜地那天起，他就是一個(gè)獨立的人。作為一個(gè)獨立的人，他的成長(cháng)不僅是身體和智力方面的，還有很重要的一點(diǎn)是人格和人品方面的。父母應該為孩子的成長(cháng)提供各方面的條件以及正確的'引導，使其成為一個(gè)完整意義上的人。
因而，父母要有意識的讓孩子為自己的行為負責。比如，當孩子摔倒時(shí)，只要他有能力自己爬起來(lái)就不要輕易去幫助他，而應該鼓勵他自己站起來(lái)拍拍灰，并且為他的勇敢而較好;當孩子打碎了東西，先告訴他要愛(ài)惜東西下次小心，然后讓孩子參與收拾，拿掃帚簸箕抹布之類(lèi)沒(méi)有危險性的器具;當孩子與人發(fā)生爭執或沖突時(shí)，一定要弄清事情的原委才可表態(tài)，一味的袒護或責罵自己的孩子以及“和稀泥”的辦法，對培養孩子的責任心是非常不利的。
培養孩子的責任心是從很小的事情做起的。記得兒子小時(shí)候很愛(ài)坐兒童樂(lè )園的轉椅、小火車(chē)、宇宙飛船等，每次我都帶他買(mǎi)一次票坐一次。經(jīng)一位兒童教育學(xué)家的指點(diǎn)，為了培養兒子的責任心，一次，我一下子買(mǎi)了許多票，交給他保管，我只負責帶他到入口處。結果，他坐完轉椅后卻找不到其余的票了。
我至今仍忘不了他看著(zhù)我時(shí)的那種期冀的眼神，如果重新買(mǎi)票也不過(guò)幾元的事，而且孩子會(huì )很高興，但是為了讓他學(xué)會(huì )承擔責任，我沒(méi)有去買(mǎi)票，而是故作輕松地說(shuō)：“找不到就不坐了，媽媽今天帶的錢(qián)是買(mǎi)今天的票的。下次要把票放好啊�！蔽覜](méi)有責怪他，因為讓一個(gè)才六歲的孩子保管票還是第一次，他還沒(méi)有經(jīng)驗。
如果使他因感到受委屈而想法推卸責任，那么這次教育就失敗了。我也沒(méi)有再去買(mǎi)票，因為票已經(jīng)交到他手中就應該由他負責，他需要承擔責任。
這次經(jīng)歷無(wú)疑對培養他的責任心很有用處。此后，無(wú)論交給他什么東西保管，他都沒(méi)有遺失過(guò)。他很小就自己整理書(shū)包和抽屜，不會(huì )因為家長(cháng)的疏忽而回家取作業(yè)本或滿(mǎn)世界找不到她要的東西。
有位兒童教育學(xué)家說(shuō)：“孩子都是好孩子，就看你怎樣引導他。沒(méi)有不稱(chēng)職的孩子，只有不稱(chēng)職的父母�！睆哪撤N意義上說(shuō)，沒(méi)有培養出一個(gè)大學(xué)生并不說(shuō)明是父母的失職;而若教養出一個(gè)人格低下的人，才是父母在教育上的最大失敗。因此，培養孩子的責任心，首先父母要懂得自己所擔負的在品質(zhì)和人格方面的教育責任。
勇于承擔責任10
游戲目的：
讓參與者勇于承擔責任。
游戲準備：
人數：不限。
時(shí)間：不限。
場(chǎng)地：不限。
材料：無(wú)。
游戲步驟：
讓參與者相隔一臂站成幾排(視人數而定)。主持人站在隊列前面，面向大家。主持人喊一時(shí)，大家向右轉;喊二時(shí)。向左轉;喊三時(shí)，向后轉;喊四時(shí)，向前跨一步;喊五時(shí)，原地不動(dòng)。
當有人做錯時(shí)，就要走出隊列，站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說(shuō)：“對不起，我錯了!”
主持人喊數時(shí)節奏可以由幔到快。漸做漸快時(shí)，錯的人也越多。如果有人做錯了。想蒙混過(guò)關(guān)。主持人要提醒：“剛才有人錯了，請承認�！敝钡阶鲥e了的人認錯為止。
【游戲心理分析】
面對錯誤時(shí)，有人不愿承認自己犯了錯誤;雖然也有人認為自己錯了，但沒(méi)有勇氣承認，因為很難克服心理障礙;當錯誤發(fā)生時(shí)，有些人會(huì )試圖為自己開(kāi)脫責任，蒙混過(guò)關(guān)。勇于面對自己的錯誤，需要很大的勇氣。一個(gè)人的責任心不僅是勇于面對錯誤的'一種責任。承擔錯誤，還需要一種力量。這也是一種心理的自我認可。
勇于承擔責任11
今天，我讀了《做錯事要勇于承擔責任》這篇文章之后，深受感觸。這篇文章的作者劉墉先生是一位電視記者，有一次，他接到一個(gè)任務(wù)，領(lǐng)導讓他到外國采訪(fǎng)。當他好不容易辦完所有出國手續之后，把文件交給電影協(xié)會(huì )一位先生。
當劉墉再次回公司準備出國事宜的時(shí)候，公司卻告訴他少了一份文件。劉墉聽(tīng)了很感意外，立馬找代辦事情的先生，而這位先生卻表示沒(méi)有接到他的文件，兩人發(fā)生了不愉快的爭執。對方口氣強硬而且肯定地說(shuō)沒(méi)見(jiàn)到劉墉要的文件，氣得劉墉渾身有些發(fā)抖。吵歸吵，劉墉知道，事到如今多說(shuō)也無(wú)益。
盡管重新辦理文件是一件復雜而又困難的工作，劉墉還是無(wú)奈的準備重新補辦文件，正當劉墉著(zhù)手重新準備文件時(shí)，接到那位先生的電話(huà)，原來(lái)是剛才那位先生打電話(huà)過(guò)來(lái)道歉的，說(shuō)文件找到了，并解釋說(shuō)當時(shí)由于他的粗心大意，把文件放到別人的文件夾去了。并連聲說(shuō)自己不是人，還表示馬上要把文件送還劉墉。這使劉墉很是感動(dòng)。
我讀完這篇文章之后，感觸與啟發(fā)并存，想起了自己經(jīng)歷過(guò)的一件往事。很久以前的`一天，表弟向我借一盒拼圖，那可是我最喜歡的拼圖啦。面對表弟，我不好意思拒絕他。一個(gè)星期后，表弟把拼圖還給我的時(shí)候，還說(shuō)了一句：“這拼圖太難拼了，我真佩服你能把它拼完�！�
我聽(tīng)了，很是得意，為了證明我的拼圖速度和準確率高，我馬上給表弟來(lái)一個(gè)“實(shí)戰教程”�？墒�，拼了很長(cháng)的時(shí)間，老是覺(jué)得不對勁。仔細一清點(diǎn)，發(fā)現少了幾塊拼圖。我馬上朝表弟發(fā)火，責怪表弟把我的拼圖弄丟了不少。表弟卻顯得一臉委屈和無(wú)奈，再來(lái)一個(gè)沉默不語(yǔ)，之后悶悶不樂(lè )的表示回去找找。
見(jiàn)表弟一副可憐摸樣，我有些不忍心，平時(shí)活潑可愛(ài)的他讓我發(fā)了一頓火，馬上就變了樣，再想到他那委屈的表情，難道其中有什么原委。我想這里，急忙整理一下柜子，發(fā)現那“丟失”的幾張拼圖隱藏一本小人書(shū)下面，當我那開(kāi)小人書(shū)的一瞬間，那幾小塊拼圖仿佛在嘲笑我自己粗心大意還冤屈了表弟。我馬上給表弟打了電話(huà)，向他表示道歉。表弟聽(tīng)了如釋負重地說(shuō)：“是人都會(huì )有疏忽的時(shí)候，別太自責，有在就好�！�
我覺(jué)得，犯錯誤不可怕，怕的是死不承認錯誤才可怕，我們要做有責任感的人，要勇于承擔責任。
勇于承擔責任12
1、生命和崇高的責任聯(lián)系在一起�！�(chē)爾尼雪夫斯基
2、當勞動(dòng)是一種責任時(shí)，生活就是奴役�！郀柣�
3、歷史和哲學(xué)負有多種永恒的責任，同時(shí)也是簡(jiǎn)單的責任�！旯�
4、真正的責任是信自己�！�
5、對培養好幼兒具有高度的責任感�！齑�
6、先生的.責任是教人做人�！招兄�
7、友誼是一種責任�！o伯倫
8、友誼永遠是一個(gè)甜柔的責任�！o伯倫
9、提出目標是管理人員的責任，實(shí)際上這是他的主要責任�！图{德
10、這個(gè)社會(huì )尊重那些為它盡到責任的人�！�?jiǎn)⒊?/p>
勇于承擔責任13
勇于承擔責任是一種高尚的品質(zhì)，我們雖然都認識到這點(diǎn)，可是現實(shí)生活中又有幾人真能做到呢？而我在日本的街頭就看到了這個(gè)真實(shí)的例子。
那天是在京都，剛從建仁寺出來(lái)不久，已經(jīng)中午了，我們隨便找了一家路邊的小飯館進(jìn)去。
飯館很小，可是很整潔，因為是飯點(diǎn)客人也很多，幾乎坐滿(mǎn)了。只有一個(gè)40歲左右的女服務(wù)員在不停地穿梭點(diǎn)菜上菜檫桌子。她動(dòng)作嫻熟，臉上掛著(zhù)微笑，絲毫沒(méi)有因為繁忙而有一絲絲的不耐。對每個(gè)人都是親切微笑，遇到像我們這樣因為語(yǔ)言不通而耽擱了她不少時(shí)間的人，她也沒(méi)有一絲不耐煩，相反給我們足夠時(shí)間考慮。
終于我們都點(diǎn)好了，她又微笑著(zhù)為我們倒好水才忙去了。爸爸媽媽的菜陸陸續續上來(lái)了，只剩下我的了，看著(zhù)她端著(zhù)盆子朝我們走來(lái)，我知道這是我的了，趕緊拿起筷子。就在這時(shí)，她不知怎么手抖了一下，菜盤(pán)子掉了，一部分倒在我的桌子上，一部分濺出的飛到了旁邊一個(gè)女孩衣服上。我愣了一下，只聽(tīng)她立刻對我道歉，然后又對旁邊的女孩道歉，并馬上跑去拿來(lái)一條干凈的濕毛巾給那姑娘檫衣服，并且嘴里不停的'道歉，衣服很快檫干凈了，她又飛快的拿來(lái)掃把將地上的盆子什么的打掃干凈。然后又回到了姑娘身邊，不停地道歉，還似乎在和她商量著(zhù)什么。我聽(tīng)不懂，過(guò)了一會(huì )兒見(jiàn)她又回來(lái)了，手里拿著(zhù)一張一千日元的紙幣給那個(gè)姑娘，姑娘接過(guò)紙幣，她又不停道謝。
接下來(lái)，她才去忙著(zhù)自己的工作。稍微空閑下來(lái)時(shí)，她進(jìn)了廚房幾分鐘，然后和一個(gè)高大的也穿著(zhù)飯館服裝的人一起出來(lái)，再次來(lái)到那個(gè)姑娘身邊，兩人一起對姑娘鞠躬道歉，姑娘接受了他們的道歉，他們才離開(kāi)。原來(lái)那個(gè)男人是店長(cháng)，覺(jué)得店員犯過(guò)失他也有責任，所以一起來(lái)道歉。
看到這里，我已經(jīng)目瞪口呆了，這種事我們平時(shí)碰到也不少，那姑娘衣服上的污漬只有一點(diǎn)點(diǎn)，經(jīng)毛巾檫拭后基本看不見(jiàn)，道過(guò)歉就好了，為什么還要賠錢(qián)呢。
想到有一次我和爸爸在國內飯店吃飯，那服務(wù)員上菜時(shí)，湯把我的裙子倒濕了，濺起的熱湯還把我的腿燙紅了，那服務(wù)員也只是漫不經(jīng)心的說(shuō)了個(gè)“對不起”，也沒(méi)幫我檫拭，就退到一旁去了，還是媽媽帶我去淋冷水的呢。
后來(lái)我問(wèn)了爸媽才知道，原來(lái)那一千元是服務(wù)員阿姨和那姑娘協(xié)商之后給她的衣服干洗費，如果當時(shí)那女孩要求賠整件衣服，服務(wù)員也是必須要賠的，因為在她們從小就接受的教育理念里，每個(gè)人都要為自己的行為過(guò)失負責任。
想起那天，爸爸在東京表參道買(mǎi)衣服出了店門(mén)，發(fā)現自己手機不見(jiàn)了，那個(gè)店員馬上滿(mǎn)臉通紅，表現得非常愧疚，帶著(zhù)爸爸在爸爸坐過(guò)的每一個(gè)地方仔細找，還不停道歉，比我們都焦急，似乎沒(méi)找到手機他就犯了天大的過(guò)錯一樣。幸好，最后手機在媽媽的包里發(fā)現，原來(lái)媽媽怕爸爸試衣服不方便，把手機放自己包里了。找到了手機，那個(gè)店員才長(cháng)噓了一口氣，臉色也恢復正常了。
這就是日本社會(huì )，他們從小接受的理念就是誠信，負責。那么我們對于那些在日本旅行，不小心遺忘了裝有巨款的包包，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)回去，包包依舊在那里，巨款依舊原封不動(dòng)的真實(shí)故事也就不會(huì )再說(shuō)“你真幸運”之類(lèi)的話(huà)了。因為，在日本，每個(gè)人都會(huì )這么“幸運”。
勇于承擔責任14
尊敬的各位師兄師姐、各位同學(xué)：大家好！
我是xx班的xxx。今天我演講的題目是——責任與態(tài)度。有人說(shuō)：“責任有多大，路就有多遠！”在日常工作和生活當中，一件事情圓滿(mǎn)與否，與個(gè)人的態(tài)度和責任感是密不可分的。同樣一件事情，如果態(tài)度端正，責任明確，把集體的事情當成自己的事情來(lái)做，那么在集體中就不會(huì )有諸多借口，百般推諉；
凡事敷衍塞責，那就什么事都做不好。
責任感作為人性格的一個(gè)特質(zhì)，是必不可少的。首先，作為人子，你要對父母進(jìn)孝，這是你的義務(wù)，更是責任；
作為一個(gè)家長(cháng)，你要撫養子女長(cháng)大，這是責任；
在公司，公司付給你薪水，你要完成公司指派的任務(wù)，這也是責任！總之，人生在世，從你一出生開(kāi)始，你就要承擔各種各樣的責任，可見(jiàn)，責任是無(wú)處不在的。而態(tài)度，則決定了你的成功與否。
當我們盡情享受生活帶給我們的快樂(lè )的.時(shí)候，當我們努力為了富足的生活打拼的時(shí)候，可曾想到，無(wú)論環(huán)境怎么改變，責任感是否還有？你是否還在延續著(zhù)古人的教導的，多一事不如少一事？你是否為了自己的自私而“事不關(guān)己高高掛起，明哲保身”。當我們的責任感都失去了，這個(gè)社會(huì )會(huì )是什么樣子？貪婪，墮落，無(wú)奈，更多的是缺少了高尚的愛(ài)心。生活在這個(gè)時(shí)代，我們都有義務(wù)為國家，為社會(huì )，為單位盡到自己的責任，這是一種堅持的職業(yè)操守。金錢(qián)時(shí)代，如果我們把責任都拋棄了，那我們的未來(lái)不會(huì )是光明的。
作為中學(xué)生的我們，就應該為了祖國的明天，努力學(xué)習，天天向上。這是我們的責任！站在中學(xué)的校園里，我們應該時(shí)刻警惕自己“我學(xué)習和生活的校園是中學(xué)，我要用中學(xué)生的標準在規劃自己”！在中學(xué)的校園里，學(xué)會(huì )做人的標準，而做人的基線(xiàn)就是有一顆強烈的責任感，擁有了強烈的責任感，再加上良好的科學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，才有資格準備著(zhù)接受祖國的偉大使命。謝謝大家！
勇于承擔責任15
如果說(shuō)生命是婀娜多姿的花朵，責任就意味著(zhù)綻放；如果說(shuō)生命是頑強不屈的樹(shù)苗，責任就意味著(zhù)生長(cháng)；如果說(shuō)生命是變化萬(wàn)千的彩云，責任就意味著(zhù)飄逸
——題記
人們總愛(ài)贊揚太陽(yáng)的燦爛，牡丹的絢麗，白云的浪漫，蓮花的堅貞，明月的高潔；而總忘了花有花的責任，云有云的責任，月也有月的責任，萬(wàn)物皆有自己的責任。
乘著(zhù)時(shí)光的快車(chē)，我看到了藺相如那舉臂抵柱，智對強秦的身影和那泰然自若的`神情，秦王恃強凌弱的霸氣，此刻在藺相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無(wú)力，是什么給了相如這莫大的自信和勇氣，是保護趙國尊嚴及子民的責任。
明亮的燭光下，諸葛亮正奮筆疾書(shū)寫(xiě)著(zhù)什么，是呀，在這出師的前夜，他一定有許多的話(huà)要對他時(shí)刻牽掛的后主說(shuō)，“咨諏善道，察納雅言”他要“鞠躬盡瘁，死而后已……”，是什么讓孔明如此夜不能寐？那是報答先帝知遇之恩，輔佐后主強國安民的責任，是“此臣所以報先帝而忠陛下之職分”。
岳陽(yáng)樓下，滔滔江水拍打著(zhù)江岸，此時(shí)遠在千里身處鄧州的范仲淹難抑心潮的蕩漾，大聲高喊：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！笔鞘裁醋屗@般情感激揚？是心系天下胸懷朝廷的責任。
今天，不少人雖不如歷史人的偉大，但他們卻是閃耀著(zhù)責任光芒的“平凡人”，楊利偉載著(zhù)中華民族千年飛天的夢(mèng)想，勇?lián)袷サ呢熑纬晒θュ塾斡诤泼斓挠钪�，姚明是屹立在人們心中的小飛人，他肩負著(zhù)讓外國人看到中國人籃球競技的激情的責任……他們做得很好，實(shí)現了自身的價(jià)值，擔負起了責任，他們不辱使命！
朋友，失敗的嘆息不該屬于我們，心靈的創(chuàng )傷不該屬于我們，悔恨的淚水不該屬于我們，我們要追求微笑的花朵！去勇于承擔責任，為自己，為他人，為祖國，享受心靈的愉悅吧！
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