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七年級語(yǔ)文三單元知識點(diǎn)歸納
在我們上學(xué)期間，很多人都經(jīng)常追著(zhù)老師們要知識點(diǎn)吧，知識點(diǎn)就是掌握某個(gè)問(wèn)題/知識的學(xué)習要點(diǎn)。哪些知識點(diǎn)能夠真正幫助到我們呢？以下是小編整理的七年級語(yǔ)文三單元知識點(diǎn)歸納，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第11課春
一、重點(diǎn)字詞
1、給下列加點(diǎn)宇注音。
朗潤yùn水漲zhǎng嫩nèn
宛wǎn轉應和hè撐chēng傘
2、根據拼音寫(xiě)出相應的漢字。
�。▂ùnniàng）醞釀鳥(niǎo)（cháo）巢
披（suō）蓑戴（lì）笠抖（sǒu）擻
3、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
�。�1）（鳥(niǎo)兒）呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子。賣(mài)弄：炫耀。
�。�2）傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。烘托：襯托。
點(diǎn)撥：結合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)的意思。
4、用恰當的動(dòng)詞填空。
�。�1）小草偷偷地從土里鉆出來(lái)。
�。�2）"吹面不寒楊柳風(fēng)"，不錯的，像母親的手撫摸著(zhù)你。
�。�3）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著(zhù)。
�。�4）人家屋頂上全籠著(zhù)一層薄煙。
二、重點(diǎn)句子背記知識清單
1、桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
2、野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀貶的。
三、段背記知識清單
默寫(xiě)《春》最后三段。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(cháng)著(zhù)。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著(zhù)，走著(zhù)。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著(zhù)我們上前去。
四、文學(xué)（文體）常識背記知識清單
1、《春》是一篇詩(shī)意盎然的抒情散文（體裁）。
2、《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、詩(shī)人、學(xué)者（稱(chēng)謂），的散文有《背影》《荷塘月色》等。
第12課濟南的冬天
一、重點(diǎn)字詞
1、給下列加點(diǎn)字注音。
暖和huo著(zhù)zhuó落一髻jì白花
鑲xiāng寬敞chǎng貯zhù蓄
2、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
�。�1）就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
秀氣：清秀文雅，這里指小山秀美小巧。
�。�2）對于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我，冬天要能看得見(jiàn)日光，
便覺(jué)得是怪事；濟南的冬天是響晴的。
響晴：晴朗無(wú)云。
�。�3）設若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇。
設若：假若。
二、重點(diǎn)句子背記知識清單
1、山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。
2、等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。
三、文學(xué)（文體）常識背記知識清單
老舍，原名舒慶春，字舍予，現代作家，北京市政府曾授予他"人民藝術(shù)家"榮譽(yù)稱(chēng)號。代表作有長(cháng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》等，話(huà)劇《龍須溝》《茶館》等。
第13課山中訪(fǎng)友
一、重點(diǎn)字詞
1、給下列加點(diǎn)字注音。
梔zhī子湛zhàn藍犬吠fèi
津jīn津樂(lè )道禪chán心
2、解釋下列詞語(yǔ)。
�。�1）唱和：指歌唱時(shí)此唱彼和，互相呼應。
�。�2）玄奧：玄秘深奧。
�。�3）德高望重：道德高，名望重。
�。�4）津津樂(lè )道：很感興趣地談?wù)摗?/p>
二、重點(diǎn)句子背記知識清單
你好，瀑布大哥！雄渾的男高音，純粹的歌唱家，不拉贊助，不收門(mén)票，天生的金嗓子，從古唱到今。
三、文學(xué)（文體）常識背記知識清單
《山中訪(fǎng)友》的作者是李漢榮。
第14課秋天
一、重點(diǎn)字詞
1、給下列加點(diǎn)字注音。
伐木聲丁丁zhēng鳊biān魚(yú)烏桕jiù
寥liáo闊枯涸hé清洌liè夢(mèng)寐mèi
2、解釋下列詞語(yǔ)。
�。�1）棲息：停留，休息（多指鳥(niǎo)類(lèi)）。
�。�2）寥闊：高遠空曠。
�。�3）枯涸：干涸，沒(méi)有水了。
�。�4）夢(mèng)寐：睡夢(mèng)。
二、重點(diǎn)句子背記知識清單
1、放下飽食過(guò)稻香的鐮刀，/用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果。
2、草野在蟋蟀聲中更寥闊了。/溪水因枯涸見(jiàn)石更清洌了。
三、段背記知識清單
默寫(xiě)《秋天》"漁夫晨歸圖"一節。
向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，/收起青鳊魚(yú)似的烏桕葉的影子。/蘆篷上滿(mǎn)載著(zhù)白霜，輕輕搖著(zhù)歸泊的小槳。/秋天游戲在漁船上。
四、文學(xué)（文體）常識背記知識清單
《秋天》一詩(shī)的作者是何其芳，他是現代散文家、詩(shī)人、文藝評論家（稱(chēng)謂）。
第15課古代詩(shī)歌五首
一、重點(diǎn)字詞
1、給下列加點(diǎn)字注音。
碣jié石澹dàn竦sǒng
峙zhì堤dī
2、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
�。�1）次北固山下次：停泊。
�。�2）客路青山外客路：旅途。
�。�3）最?lèi)?ài)湖東行不足不足：不夠。
�。�4）路轉溪頭忽見(jiàn)見(jiàn)：通"現"，出現。
二、重點(diǎn)句子背記知識清單
1、秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
2、潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
3、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。
4、枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。
5、《觀(guān)滄�！分畜w現作者博大胸懷的詩(shī)句是日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。
6、《次北固山下》中蘊含深刻哲理的詩(shī)句是海日生殘夜，江春人舊年。
7、《西江月·明月別枝驚鵲》中表達作者豐收帶來(lái)的喜悅之情的詩(shī)句是稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。
8、《天凈沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
三、段背記知識清單
默寫(xiě)《錢(qián)塘湖春行》一詩(shī)。
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。
最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
四、文學(xué)（文體）常識背記知識清單
1、《觀(guān)滄�！愤x自《樂(lè )府詩(shī)集》，作者曹操，字孟德，東漢末年（朝代）的政治家、軍事家、詩(shī)人（稱(chēng)謂）。他的詩(shī)以慷慨悲壯見(jiàn)稱(chēng)。
2、《次北固山下》選自《全唐詩(shī)》，作者是唐朝詩(shī)人王灣。
3、《錢(qián)塘湖春行》選自《白氏長(cháng)慶集》，作者白居易，字樂(lè )天，號香山居士。唐朝大詩(shī)人。
4、《西江月·明月別枝驚鵲》選自《稼軒長(cháng)短句》。從詞的常識看，"西江月"是詞牌名。這首詞的作者是辛棄疾，字幼安，號稼軒，宋朝愛(ài)國詞人，詞風(fēng)以豪放著(zhù)稱(chēng)。
5、《天凈沙·秋思》選自《全元散曲》，從曲的常識看，"天凈沙"是曲牌名，"秋思"是題目。其作者是元朝戲曲作家馬致遠。
七年級語(yǔ)文學(xué)習方法
多讀
就是反復讀。據說(shuō)，豐子愷先生的讀書(shū)法稱(chēng)為“二十二遍讀書(shū)法”，他對一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會(huì )地說(shuō)，把文章讀熟后，就會(huì )漸漸地從唇間背誦出來(lái)，多讀成誦，應當就是記憶之本。
強記
就是有目的地克制自己，進(jìn)行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語(yǔ)文中的音形義、外語(yǔ)中的單詞等。理解了的要背誦，暫時(shí)不理解的也要加以記憶，并在使用中重新鞏固記憶。
古詩(shī)文，背誦后更易理解，理解后還會(huì )記得更牢固——當然這需要毅力和恒心。久而久之，不但大腦信息存儲得越多，而且會(huì )養成樂(lè )于記憶的好習慣。當然，強記和死記并非同一概念。
勤寫(xiě)
不只是寫(xiě)作文，那只是其中的一部分。日記、聽(tīng)課筆記、讀書(shū)中的圈點(diǎn)評注、整理摘抄都屬于這個(gè)范疇。
寫(xiě)本身就是較高層次的記憶，我們有這樣的體會(huì )：寫(xiě)作文，先打腹稿，再寫(xiě)成初稿，待到往作文本上謄寫(xiě)時(shí)，不看初稿就能寫(xiě)完。原因是，動(dòng)筆綜合調動(dòng)了各種器官，并進(jìn)入記憶的高級階段，“好記性不如賴(lài)筆頭”不無(wú)道理。
七年級語(yǔ)文學(xué)習技巧
應當重視語(yǔ)言材料的積累。
學(xué)習語(yǔ)文需要日常的積累，沒(méi)有積累的語(yǔ)言是蒼白的，沒(méi)有積累的學(xué)習是徒勞的。有了厚實(shí)的積累才能激活思維，能觸類(lèi)旁通。初中階段語(yǔ)文學(xué)習的主要任務(wù)，首先是積累大量的語(yǔ)言材料，其次才是理解和運用。
復習時(shí)應強化如下四個(gè)環(huán)節：
1、領(lǐng)悟含義。對背誦的詩(shī)文，要領(lǐng)悟其含義，特別是其中的關(guān)鍵字詞，要真正弄懂。
2、圈點(diǎn)強記。對詩(shī)文中的易混字、易錯字，要用紅筆圈點(diǎn)出來(lái)，以激起有意注意，重點(diǎn)把握。
3、邊誦邊寫(xiě)。在記憶時(shí)，可邊背誦，邊用筆寫(xiě)出上下句或句中的關(guān)鍵字，以防“口是手非”。
4、規范書(shū)寫(xiě)時(shí)要做到“三清”“三不”�！叭濉本褪蔷砻媲鍧�，字跡清楚，筆畫(huà)清晰；“三不”就是不寫(xiě)潦草字，不寫(xiě)異體字和不規范的簡(jiǎn)化字，不添減筆畫(huà)。
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