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養倉鼠的啟示
養倉鼠的啟示1
我相信很多同學(xué)都養過(guò)小寵物，特別是女同學(xué)。它們呆萌可愛(ài)的樣子讓我愛(ài)不釋手。每次去公園玩耍，只要一看到它們我就走不動(dòng)路了，總要停下來(lái)駐足觀(guān)看，等看夠了才依依不舍的離開(kāi)。
周末，我和媽媽一起去公園放風(fēng)箏，在昆吾園門(mén)口我又看見(jiàn)了呆萌可愛(ài)的小倉鼠。
“媽媽?zhuān)鼈兒每蓯?ài)呀！你給我買(mǎi)兩只唄�！蔽矣檬掷�(zhù)媽媽的胳膊搖晃著(zhù)說(shuō)。媽媽始終很猶豫，過(guò)了一會(huì )，在我的軟磨硬泡下，媽媽終于同意了。
回到家，我將它們拿出來(lái)，換了新木屑，又給他們放入了蘋(píng)果和小米粒。他們在籠子里玩得那么開(kāi)心，我看著(zhù)看著(zhù)也笑了起來(lái)，我想，看來(lái)買(mǎi)兩只是正確的選擇，這樣他們就有伴了，不會(huì )感到孤單�？Х群团Ｄ趟鼈兣惆槲覂蓚�(gè)星期了，我每天都很開(kāi)心，我覺(jué)得它們應該也是快樂(lè )的。
可是誰(shuí)知，兩星期后的一天早晨，意外發(fā)生了。那天早晨，我像往常一樣早上一起來(lái)就直奔它們，籠子里沒(méi)有傳來(lái)任何聲音，通常都應該有轉動(dòng)輪子的聲音呀！我心想：是不是睡著(zhù)了，還沒(méi)起床吧。平常它們都是蜷成一團在睡覺(jué)，我只要輕輕搖搖籠子它們就醒來(lái)了�？梢越裉烊螒{我使勁搖晃，大聲呼喊它們也沒(méi)有一絲一毫的動(dòng)靜：它們死了。它們的身體硬邦邦的。那時(shí)我的心都碎了，我昔心照顧的兩個(gè)小家伙死了，豆大的淚珠從我的臉上滾落下來(lái)，我傷心透了。
為什么我養的小動(dòng)物都活不長(cháng)久，我感到很苦惱。后來(lái)，我和媽媽在網(wǎng)上查了一些資料，發(fā)現有些小動(dòng)物是可以養在家里的，而有些動(dòng)物是不可以養在家里的`，這樣會(huì )縮短它們的壽命。它們更適合生活在路邊的草地、小池塘里，甚至是廣闊的森林里自由自在的奔跑，它們是屬于大自然的。
所以，我答應媽媽以后不養小寵物了，想看的時(shí)候就讓媽媽帶我寵物市場(chǎng)看看，看到它們開(kāi)開(kāi)心心的蹦著(zhù)跳著(zhù)我就知足了。
養倉鼠的啟示2
在學(xué)期里，我給別人說(shuō)：“我一年級的時(shí)候語(yǔ)文考了九十九分，數學(xué)考了九十八分，英語(yǔ)考了一百分�！蔽铱傆X(jué)得自己非常的牛，沒(méi)有人可以超過(guò)我的。我很驕傲，那時(shí)候是我一年級期末考試的分數，可是，在二、三、四、五年級的時(shí)候有很多人都超過(guò)了我的成績(jì)。一直到了現在我都沒(méi)有忘掉。
現在我已經(jīng)升到五年級了，這一周正是我們的期中考試�？墒�，這一次的`成績(jì)，遠遠比一年級的時(shí)候相差了很多分數。而且我的語(yǔ)文成績(jì)和數學(xué)成績(jì)英語(yǔ)成績(jì)都沒(méi)有上八十分以上，還有很多的同學(xué)超過(guò)了我的分數，我非常的慚愧。
我說(shuō)：“怎么這一次我考的怎么這么少啊，我一年級的時(shí)候的成績(jì)可是很高的��！”直到現在，我才知道我的成績(jì)考得這么少，沒(méi)有上八十分以上，都在七十六分左右。就是因為我無(wú)論在上什么課的時(shí)候，都沒(méi)有認真地聽(tīng)老師講課，一直在那里做小動(dòng)作，所以才導致我的成績(jì)考得這么少。還有我在家里的時(shí)候很貪玩，必須讓家長(cháng)催才寫(xiě)作業(yè)，我才考的分數這么少。
從這篇文章我獲得了一個(gè)啟示，上課的時(shí)候要認真聽(tīng)講，如果不認真聽(tīng)講的話(huà)，考不好的還是你自己。
養倉鼠的啟示3
“西方詩(shī)人從中看世界，從一朵花中看大氣，中國詩(shī)人從長(cháng)江流水中看到歲月的流逝，從月圓月缺中看到了事物的變化�！�
大自然對于我們有許多啟示�？茖W(xué)家研究生物某些器官的構造和功能，從中得到啟示并進(jìn)行模仿，研制出新的儀器。比如，科學(xué)家仿照青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。
電子蛙眼的功能非常多，如：機場(chǎng)的指揮員在電子蛙眼的幫助下，能更加準確地指揮飛機降落；電子蛙眼還能跟蹤人造衛星，在任何時(shí)候都可以監視人造衛星是否正常運行。
把電子蛙眼裝入雷達系統里，能大大提高雷達系統的抗干擾能力，使這種雷達系統準確地識別出特定的飛機或導彈……
科學(xué)家還仿照蝙蝠能發(fā)出超聲波的原理，為飛機裝上了雷達。雷達的天線(xiàn)就像是蝙蝠的嘴巴，雷達的熒光屏就像是蝙蝠的耳朵，雷達發(fā)出的無(wú)線(xiàn)電波就像是嘴巴，雷達的熒光屏就像是蝙蝠的耳朵，雷達發(fā)出的無(wú)線(xiàn)電波就像是蝙蝠發(fā)出的.超聲波。
前蘇聯(lián)科學(xué)院動(dòng)物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下，設計了一種新型汽車(chē)——“企鵝王”牌極地越野汽車(chē)。這種汽車(chē)寬闊的底部直接貼在雪面上，用輪勺撐動(dòng)著(zhù)前進(jìn)，行駛速度可達50公里每小時(shí)……
大自然真是人類(lèi)的好老師呀！人們從大自然身上學(xué)會(huì )了很多東西，為人們造福，我們應該保護大自然，保護生態(tài)環(huán)境！
養倉鼠的啟示4
暑假里的一天，我來(lái)到哥哥家。那是一個(gè)悶熱的傍晚。太陽(yáng)已經(jīng)落下去了。雪在天空中留下了一抹殘陽(yáng)。
哥哥家的母倉鼠生了五只小鼠仔，我為它們的出生而感到喜悅。我每天都在觀(guān)察這些小鼠仔的一舉一動(dòng)。天漸漸黑了，公倉鼠就要進(jìn)窩了，它急匆匆地到了窩門(mén)口，正想要進(jìn)去。卻被母倉鼠給攔住了，公倉鼠很生氣，于是他們打了起來(lái)。母倉鼠的眼睛瞪得像兩只銅鈴，它們互相對著(zhù)對方吱吱叫著(zhù)，把彼此看做敵人似的。張牙舞瓜的。
為了防止它們把對方咬傷，哥哥夾了幾條面包蟲(chóng)丟給了母倉鼠。母倉鼠可能太餓了，抵擋不住面包蟲(chóng)的誘惑不顧一切地沖到籠子旁邊吃面包蟲(chóng)。而公倉鼠趁機溜進(jìn)了窩內，叼起鼠崽就咬，咬的它們血肉模糊。這時(shí)窩里傳來(lái)了公倉鼠的叫聲，它仿佛在說(shuō)：“誰(shuí)讓你占了我的窩�！蹦競}鼠疾步走到窩前，眼睛布滿(mǎn)血絲，公倉鼠見(jiàn)母倉鼠這樣，便溜之大吉。躲在籠子角落一動(dòng)也不動(dòng)了。
我和哥哥還以為母倉鼠會(huì )和公倉鼠再打一架。沒(méi)想到木倉鼠以對公倉鼠失去信心。母倉鼠嗅了嗅那些正在呻吟的小鼠仔，然后把他們叨在一起使勁咬，并發(fā)出狠狠的.叫聲。然后把一只只鼠仔吃掉，咬的咯吱咯吱響。我和哥哥全身雞皮疙瘩都起來(lái)了，看著(zhù)小鼠仔的血染紅了木屑，而我和哥哥卻無(wú)能為力。我為小鼠仔感到可憐，更是為母倉鼠的狠心感到震驚……這血腥的場(chǎng)面，我再也看不下去了。這母親竟然茹毛飲血吃自己的小崽，就像吃幾條面包蟲(chóng)那么簡(jiǎn)單，仿佛吃的不是自己的骨肉。
沒(méi)想到大自然這么殘酷無(wú)情。動(dòng)物的本性真是殘忍��！
我和哥哥非常驚訝，但又感到很好奇：母倉鼠為什么會(huì )這樣？我們打開(kāi)電腦，一排字歷歷在目：“母倉鼠分娩期間，必須和公倉鼠分籠飼養，否則母倉鼠受到驚嚇會(huì )吃掉自己的崽�！蓖ㄟ^(guò)這件事我知道了一個(gè)道理。養寵物光有愛(ài)是不夠的，我們還要熟悉他們的生活習性，懂得科學(xué)的飼養方法，才能好好照顧它們。
養倉鼠的啟示5
在我的人生中我獲得過(guò)許多的啟示。但是，每當我回憶起獲得過(guò)的啟示時(shí)，印在我腦海里的那些啟示就像一只只蝴蝶一樣飛來(lái)飛去，圍繞著(zhù)一棵不起眼的小草，可就是這樣一棵不起眼的小草，給我留下了深刻的印象……
記得那是在我六歲那年，媽媽給我買(mǎi)了一輛藍色的自行車(chē)�？吹竭@漂亮的自行車(chē)，我心里不由得的涌起一股熱情的泉水：我要學(xué)騎自行車(chē)！
第二天，我蹦蹦跳跳的推著(zhù)自行車(chē)找到了一片寬闊的草地。其實(shí)附近也有很干凈的水泥地，可是因為草地上有很多的'草，那樣學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候，就算摔跤也不會(huì )太疼！
選好了場(chǎng)地，我就開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)啦！可自行車(chē)畢竟不是那么好學(xué)的。我剛一踩腳把，就因為身體不平衡而摔了下來(lái)。但是我并沒(méi)有因此而氣餒，后來(lái)我又試了很多次，可是“功夫終究是負了有心人”吶！我還是一次次地被那該死的自行車(chē)無(wú)情地“推”了下來(lái)。
養倉鼠的啟示6
在我們生存的這個(gè)大自然中，有著(zhù)許許多多有趣的奧秘，等著(zhù)我們去發(fā)現、去探究。在這個(gè)美麗的大自然世界中，我們應該細心觀(guān)察，去發(fā)現值得我們利用的.寶貴價(jià)值。
科學(xué)家們通過(guò)觀(guān)察，發(fā)現青蛙的眼睛對動(dòng)的東西非常敏感，但對靜止的東西卻“視而不見(jiàn)”，就這一狀態(tài)，科學(xué)家們從青蛙的身上得到了啟示，發(fā)明了電子蛙眼，因此，仿生學(xué)這門(mén)學(xué)科便由此誕生了。
前幾天，我們又學(xué)習了蝙蝠和雷達這篇課文，從文中我知道了，蝙蝠在夜里飛行靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。因此，科學(xué)家們發(fā)明了雷達，便給飛機裝上了雷達，這樣，飛機在夜里飛行也十分安全。
記得有一次，我發(fā)現草叢中有一只一動(dòng)不動(dòng)的毛毛蟲(chóng)，這時(shí)，有幾只小螞蟻剛好路過(guò)這里，發(fā)現了毛毛蟲(chóng)，我看到他們三三兩兩，用觸角相互觸碰，似乎在交流什么信息，不一會(huì )兒，這幾只小螞蟻紛紛跑了回去，沒(méi)過(guò)多久，一大群螞蟻跑過(guò)來(lái)了，此時(shí)，我頓時(shí)醒悟，那幾只螞蟻是去叫他們的伙伴們。一會(huì )兒的功夫，一大群螞蟻把這只毛毛蟲(chóng)搬回了它們的洞穴里。此時(shí)我明白了，團結就是力量，團結起來(lái)可以戰勝一切困難，這樣的大自然生存規律教會(huì )了我們人與人團結起來(lái)才會(huì )成功。
因此，我們要融入到大自然中，從大自然中得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng )造，我們也要留心觀(guān)察身邊的事物，細心發(fā)現，動(dòng)腦思考，這樣，會(huì )讓我們有所成就，會(huì )讓我們過(guò)上更美好的生活，享受大自然帶給我們的愉悅生活。
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