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我夢(mèng)想的地方
我夢(mèng)想的地方1
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了初中三年生涯。三年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，老師！是您，教給了我們生存的本領(lǐng)；是您，教給了我們做人的道理。您讓我們，從書(shū)中領(lǐng)悟到了快樂(lè )，從玩耍中明白道理。上課時(shí)，您那慷慨激昂的講解，帶領(lǐng)我們，在知識的海洋里盡情遨游；下課時(shí)，您那平易近人的話(huà)語(yǔ)，指引著(zhù)我們，在人生的征途上奮力拼搏。
再見(jiàn)了，同學(xué)們！我們從各個(gè)角落聚集到一起，像無(wú)數條小溪不約而同的流進(jìn)江河。我們有緣結識，有緣走到一起，有緣共同努力，共同奮斗。從陌生到相識，從相識到相知，從相識到分離，這是一個(gè)艱難而又幸福的經(jīng)歷。每一次成功，都有你們，真心實(shí)意的祝賀；每一才失敗，都有你們，雪中送炭的鼓勵，回首往事，心靈的時(shí)間在逆。小時(shí)候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來(lái)伸手，然而，生活中并不是只有甜。上學(xué)后，我明白了這一點(diǎn)，從而謙虛為人，學(xué)會(huì )面對挫折與困難。在母親的生活中，我漸漸明白了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒(méi)歷史豐碑般的.偉大，但應該奮斗終生；一個(gè)人，可以沒(méi)有智者觀(guān)察世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁有生活。
在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互幫互助，雪中送她吧，用滿(mǎn)腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛(ài)的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校。
其實(shí)我不想走，其實(shí)我想留！別了，我同窗共讀的友情；別了，我和藹可親的恩師；別了，我難以割舍的母校；別了，我五彩斑斕的初中生活！
我夢(mèng)想的地方2
我夢(mèng)想著(zhù)去一個(gè)地方，那就是美麗的黃山。
我夢(mèng)想中的黃山使這樣的：它非常壯麗，每當太陽(yáng)映照在頂峰時(shí)，就銀光閃閃，非常漂亮。黃山的山很奇怪：有的像仙人背簍，有的像獅子觀(guān)海，有的像豬八戒吃習瓜，有的像武松打虎，有的`像威武的士兵……奇峰羅列，千姿百態(tài)。黃山的峰很險，路幾乎全是直上直下。黃山的云海很美！近看云海，像一層濃霧，把那些奇峰異景遮的無(wú)影無(wú)蹤，大風(fēng)一吹，霧氣飄走，一個(gè)個(gè)奇妙景象又都展現在眼前：遠看云海，朵朵白云像白色的蝴蝶，圍繞著(zhù)山巒翩翩起舞。登高遠望，云海就像一片望不到邊的海洋。把一座座峻嶺淹沒(méi)，只露出一個(gè)個(gè)山峰，仿佛是大海里的小島時(shí)隱時(shí)現，漂浮變幻，使人感到如入仙境。在陽(yáng)光的照耀下，水面發(fā)著(zhù)光，還可以看到青山綠水的倒影，浪花一滾，倒影亂動(dòng)，非常有趣。
我真的非常想去黃山旅游一番，看看那兒的景色是不是和我想的一樣，那么壯麗，又那么有趣。黃山啊黃山，我深深地愛(ài)著(zhù)你!我一定要好好學(xué)習，將來(lái)長(cháng)大以后，能夠去那兒旅游！
我夢(mèng)想的地方3
站在生命的至高點(diǎn)，飛越藍藍的天，低頭俯視那一片可愛(ài)而廣闊的藍，夢(mèng)想的羽翼飛越海洋，希望的翅膀盡情翱翔。大海，我的夢(mèng)想，我的地方。
——題記
也許從小我就與藍色結下了不解之緣，藍色，帶著(zhù)夢(mèng)幻奇異的色彩，夾雜著(zhù)海的熟悉，海的味道，海風(fēng)的輕柔，天的問(wèn)候，無(wú)時(shí)不刻地圍繞在我身邊。我的姓，我的幸運之色，我的夢(mèng)想之地，甚至包括我的網(wǎng)名，既不離藍，更離不開(kāi)海。這，勾起我懵懂幼稚的幻想，成為我人生的奮斗目標。因為藍，我戀海，因為夢(mèng)，我愛(ài)海，因為選擇，所以選擇！
海之艱辛
小時(shí)候，我就盼望、期待著(zhù)有一天能乘著(zhù)船兒輕輕飄蕩在海上，傾聽(tīng)著(zhù)浪的撲打，鳥(niǎo)的歌唱，風(fēng)的柔和，心情的美好，抱著(zhù)生活的憧憬與想象，去接近那一片屬于我的'大海！媽媽對我說(shuō)：“孩子。不是人人都可以與藍海交友的，海是屬于那些在經(jīng)歷了人生路上的絆腳石，在克服了萬(wàn)苦千辛，生命之河卻永不停息，永不言棄的堅韌者。他們會(huì )用人生的信念去打倒一切艱難險阻，即使當前往的風(fēng)浪阻擋住船只與裹著(zhù)千斤的行囊，他們也不會(huì )放棄。因為他們的心中永遠有5個(gè)字：‘我向往大�！�！”朋友告訴我：“要想擁有那個(gè)全新的世界—海，人人都愿乘風(fēng)破浪，但是比天空更寬闊的是海洋，比海洋更寬廣的是人心。海，永遠寄托著(zhù)博大的胸襟，人，要以博大看待渺小，以渺小來(lái)領(lǐng)悟博大！用寬廣仁厚的心去珍視愛(ài)，忘卻恨，為了海，你必須學(xué)會(huì )善待他人，寬以待人，否則，你將永遠到達不了理想的彼岸！”從他們的話(huà)里，我似乎讀懂了什么……
海之奮斗
因為海，我決定了攀登。人生沒(méi)有平坦的大道。荊棘，風(fēng)雨，崎嶇，坎坷，我會(huì )一一用一顆平凡的心來(lái)對待，擁有一顆博愛(ài)寬廣的心，兼愛(ài)天下，不以小人之心奪君子之腹。為了大海，必須學(xué)會(huì )成長(cháng)的六個(gè)關(guān)鍵字：“平和、忍耐、堅強、寬容、珍惜、奮斗�！睘榱藟�(mèng)想，為了前程，為了我的藍，我的海，我便選擇了嘗試，我嘗試著(zhù)去努力，我嘗試著(zhù)去把所有的不快釋放，去不斷地沖刺，努力，在沒(méi)有花的花園里尋覓一朵花，在沒(méi)有葉的樹(shù)枝上尋覓一片綠葉，在沒(méi)有人的街頭前尋覓一個(gè)人，在沒(méi)有海的世界里尋覓一片茫茫的海洋，在沒(méi)有快樂(lè )的面前尋覓一絲欣慰……因為我明白，我更堅信，海，已離我不遠，我仿佛了它的呢喃，海景的壯觀(guān)……
海之韻
終于有一天，夢(mèng)想終于綻開(kāi)了光芒，我夢(mèng)寐以久的心終于有了理想的歸宿。我到了，到了海，到了我連做夢(mèng)都想去的大海。風(fēng)吹著(zhù)，海嘯著(zhù)，大海的壯奇與美麗，讓我品嘗了快樂(lè )，也有一絲的苦澀。我乘著(zhù)船只頂風(fēng)前行，再大的風(fēng)雨也阻擋不了我前進(jìn)的路！我發(fā)現，發(fā)現了真正的美，實(shí)現了從前埋在枕邊的夢(mèng)。在海岸上，我輕輕地，輕輕地撿起一塊石子，小心翼翼地道：“思想禮盡辛酸，感情受夠折磨，在經(jīng)歷了痛苦，辛酸的同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了平和，寬容，更學(xué)會(huì )了接納。我堅信，寬廣仁厚的心里，不再是愛(ài)與恨的極限！大海，mysea，我永遠愛(ài)你�。杭词惯@些話(huà)被路人踩毀，被海水沖擊，但它在我的內心卻永不褪色！從今天起，讓大海鑒定，藍色永遠屬于我！藍海之夢(mèng)是我永恒不變的希望，這份海之緣也會(huì )一直陪伴在我的身邊，直到永遠，永遠……
后記：撿起一塊小石子，丟入茫茫的海洋，才感覺(jué)，大海多么的遼闊，我自己多么的渺小，眺望遠方，一艘小小的帆船，正迎著(zhù)海浪，朝遠方劃去，劃去……
我夢(mèng)想的地方4
時(shí)光飛逝，若指尖流沙。告別近在咫尺的母校七小，進(jìn)入桃花塢中學(xué)，我就是一名中學(xué)生了。
曾幾何時(shí)，我還癡情眷念著(zhù)小學(xué)時(shí)的自在與玩耍，記掛著(zhù)同學(xué)間玩的“熊熊熊，旋風(fēng)三指”。想著(zhù)我如假小子般的和他們玩這個(gè)游戲時(shí)的情景，一遍又一遍，卻從不太厭煩。想著(zhù)下課一直玩到上課鈴響才停止的快感；想著(zhù)放學(xué)玩到天黑才寫(xiě)作業(yè)的自在；想著(zhù)一有空就玩手機、電腦游戲的酷爽。而如今一切的一切都像一陣狂風(fēng)吹過(guò)我的身旁，將這些從我的身邊，生活里吹走了。這讓一直不愿長(cháng)大的我哭了很多次的鼻子。因為我知道，那些對于現在的我來(lái)說(shuō)，只能是讓它們變成美好的.回憶留在我記憶的深處了。進(jìn)入桃花塢中學(xué)，我的學(xué)習和生活狀況如何呢？讓我來(lái)告訴你吧！
早自習前——操場(chǎng)
聽(tīng)！“一，二一”“一，二一”……聽(tīng)著(zhù)這整齊而又有力的口號，我們正迎著(zhù)東方冉冉升起的朝陽(yáng)，在我們校長(cháng)的帶領(lǐng)下在操場(chǎng)上跑步呢。平日里安靜的操場(chǎng)，此時(shí)正有如千軍萬(wàn)馬同踏般的聲勢浩蕩。我激動(dòng)，我是這里的一員！因為我知道要想好好學(xué)習，必須要有一個(gè)好的身體！
學(xué)習時(shí)段——教室
再聽(tīng)！“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎�！薄癵ood morning”……我們安靜地坐地窗明幾凈的教室內，聆聽(tīng)著(zhù)老師們一一給我們講解新的知識�？粗�(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我們博學(xué)的老師們給我們精心講解的每一節課，我投入地聽(tīng)著(zhù)、想著(zhù)、思考著(zhù)。我知道此時(shí)的我正仿佛從老師手中接過(guò)他們傳遞給我的知識接力棒，我要認真而又慎重地接下它們，讓這些奧妙的知識成為我夢(mèng)想起飛的動(dòng)力。我要向考上大學(xué)的姐姐哥哥們學(xué)習，我也要在未來(lái)上好的大學(xué)。
放學(xué)時(shí)候——家
還聽(tīng)！下課時(shí)間到了，老師你們辛苦了。每當最后一節課，聽(tīng)到學(xué)校喇叭里傳來(lái)這個(gè)聲音，我知道我們放學(xué)了。隨著(zhù)老師的離開(kāi)，我就會(huì )沖出教室，一路飛奔回家。每當回到家，除了吃飯，我還會(huì )親親我可愛(ài)的小妹，自從上中學(xué)我和她相處的時(shí)間少多了！面對奶奶已給我盛好的飯菜，我總是會(huì )狼吞虎咽。不要以為我是大胃王，因為我想節省更多的時(shí)間回教室寫(xiě)作業(yè)。對于那些多如大海的作業(yè)，我可得做一條健壯的魚(yú)！呵呵！因為我不愿落后，我不甘學(xué)差！
因為爸爸媽媽是我們中學(xué)的教師，我有幸在這兒長(cháng)大，在這里度過(guò)了我天真爛漫的童年，這里的一草一木我都那么熟悉。如今作為這里的一名學(xué)生再來(lái)看看這個(gè)校園：有茂盛的樹(shù)木；盛開(kāi)于四季的花兒；有小且有趣的回廊，還有回廊上那攀援的紫藤蘿花兒；有低矮的灌木，還有一片片生命力極其旺盛的小草……
我幸運的坐在桃花塢中學(xué)七一班的教室里學(xué)習，在這里，雖然學(xué)習很緊張，很累，但是我深深地明白，那是我通向成功的必經(jīng)之路，我一定會(huì )做一名勤奮的好學(xué)生、好孩子。在這里，我將放飛我的夢(mèng)想，揚帆遠航。
我夢(mèng)想的地方5
微風(fēng)蕩過(guò)，郁郁蔥蔥的樹(shù)葉發(fā)出愉悅的聲音；琳湖中的魚(yú)兒浮出水面，引起層層漣漪；操場(chǎng)上奔跑著(zhù)熱血少年，教學(xué)樓中傳出朗朗的讀書(shū)聲……一切是那么和諧，這就是我的校園——湯中，我夢(mèng)開(kāi)始的地方。
湯中是美麗的，我最喜歡校園里的琳湖。琳湖北邊種著(zhù)一列楊柳，它們飄動(dòng)著(zhù)一條條柳枝將清風(fēng)留住。柳樹(shù)下種著(zhù)茶花，大多大多的開(kāi)放在小道旁，引得同學(xué)們駐足不去，它們的艷照常常刷屏。小徑是小石子鋪成的，彎彎曲曲，通向東門(mén)的石碑；穿過(guò)琳湖是一條木板路，踩在上面噠噠的聲音清脆動(dòng)聽(tīng)。西面是一座假山，總有流水在流淌，使得山上面也是生機盎然，有很多不知名的小草荊棘，甚至還有一株薔薇。西邊搭建了一座小亭，起名“一樂(lè )”，在這里聽(tīng)著(zhù)潺潺水聲，林間風(fēng)聲可不只一樂(lè )��！也常見(jiàn)老師和同學(xué)在這里談心，其樂(lè )融融。夜幕降臨，湖中還有噴泉，在燈光中噴灑著(zhù)歡樂(lè )的水花，緩解了我們學(xué)習一天的疲勞。
還有操場(chǎng)上的那棵樹(shù)，聽(tīng)說(shuō)它已經(jīng)活了好多年，在學(xué)校成立之初就站在那里了，但它仍然枝繁葉茂，生機勃勃。諾大的操場(chǎng)上，有那么一處乘涼的地方，在我們軍訓操練時(shí)，體育課繞場(chǎng)跑熱時(shí)，真是一大福地啊。操場(chǎng)中間有一個(gè)綠茵足球場(chǎng)，那一片青草，別提多美了。
我們學(xué)校還有一塊特殊的地方，那就是老校區。除了有社團活動(dòng)的時(shí)候，那里總是一片安寧。那里的樹(shù)木特別繁茂，遮天蔽日的，常常聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)冠上傳來(lái)鳥(niǎo)兒的鳴叫聲。有時(shí)有頑皮的同學(xué)大喊一聲，就會(huì )驚起一片鳥(niǎo)兒飛起，但琴聲、歌聲是不影響的，反使這里更顯得幽幽。傍晚那里又是最熱鬧的，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳爭個(gè)不停，經(jīng)常一群一群地飛到東又飛到西，身在其中，覺(jué)得自己也是歡歡喜喜的。
我喜歡漫步校園的感覺(jué)，在琳湖，那駐留的清風(fēng)，那啄食的魚(yú)兒，那掩映在綠樹(shù)間的果實(shí)，都能增添不少趣味；在操場(chǎng)，有踢足球的，有打籃球的，也有在跑道上跑步的，而邊上乒乓球場(chǎng)上正競爭激烈；在圖書(shū)館，有各學(xué)科的活動(dòng)室，也藏書(shū)豐富的閱覽室，那里彌漫著(zhù)濃郁的書(shū)香，知識的氣息氤氳其中，讓我沉浸其中，久久不去；還有藝術(shù)樓，社團活動(dòng)樓，更不用說(shuō)我們的教學(xué)樓了……這就是我要努力三年的地方，是我夢(mèng)開(kāi)始的地方，從發(fā)現它的美麗開(kāi)始。
這里不僅有美麗的風(fēng)景，更有和諧的氣氛。對于我們來(lái)說(shuō)，班級就是一個(gè)家，老師是我們的長(cháng)輩，同班同學(xué)是我們的兄弟姐妹。我們會(huì )有爭執，有齟齬，甚至會(huì )打架，但又在新的一天里擁抱微笑。在班里，在課堂，我們彼此如同鏈條一般，每個(gè)人相互牽連，無(wú)法斷裂，只有相連在一起，才能運轉起來(lái)，少了那個(gè)都不行。我們團結緊密，才能一起奔弛，奔向我們共同的目標，我的夢(mèng)想在發(fā)芽。
當然并不僅是一個(gè)班，整個(gè)學(xué)校也是一個(gè)大家庭，我們學(xué)校甚至還有新疆的朋友在這里學(xué)習，他們融入我們的班級，邀請我們參加他們的節日。我的.夢(mèng)開(kāi)始起航，從理解它的團結開(kāi)始。
在湯中校園里，我已學(xué)到很多，遠足活動(dòng)的參與、社團的加入、運動(dòng)會(huì )的拼搏都讓我成長(cháng)。特別是“以夢(mèng)為馬，筑夢(mèng)青春”的元旦晚會(huì )，更讓我把夢(mèng)想融入到了校園，展現在同學(xué)們面前。
我知道夢(mèng)想的實(shí)現需要拼搏。在踏入校園筑造美麗夢(mèng)想的那一刻，我便明確了自己的奮斗目標，也明白這條路的艱辛，這比我們的25公里的遠足還要艱難得多。在高一國慶的這次遠足活動(dòng)中，學(xué)校不僅讓我懂得了達到目的必然要經(jīng)歷的“長(cháng)征”，也讓我體會(huì )到堅持的重要性，我會(huì )如同宿舍前那手不釋卷的讀書(shū)女孩雕像一樣勤勞努力。
湯中，我親愛(ài)的校園啊，我學(xué)習于此，生活于此，品味于此，也漸漸地學(xué)會(huì )融合于此。這兒是我?jiàn)^斗的地方，是我成長(cháng)的地方，是夢(mèng)想開(kāi)始、發(fā)芽直至結果的地方，而我將要在這美麗的校園的方寸書(shū)桌上，創(chuàng )造出屬于我的輝煌。
夜晚的湯中，萬(wàn)籟俱寂，但又透著(zhù)無(wú)限的生機。零星的燈光遍布在校園里，如同夜空中的繁星一樣，靜靜地陪伴在路旁。學(xué)習了一天的我也已經(jīng)準備睡覺(jué)了，但我的夢(mèng)想不會(huì )睡去，它將迎來(lái)新的一天。
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