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我在閱讀中得到快樂(lè )
我在閱讀中得到快樂(lè )1
閱讀，一種美麗的享受，一種憂(yōu)傷的情調，一種高貴的狀態(tài)，一種孤獨的守候，一種精神的牽引。
這些美麗的文字，如花般綻放在我們一步步前行的路途中。一些文字訴說(shuō)的往日情懷是甜蜜和憂(yōu)傷的茉莉，清新淡雅而又古趣盎然；而一些文字是年年歲歲訴說(shuō)故事的紫藤，古拙輕巧但又沉重厚實(shí)�；▋焊傁嚅_(kāi)放，我們傾聽(tīng)這些花朵的綻放，就是美麗的閱讀和審視——花瓣兒徐徐舒展，并在歲月雨露中成熟芬芳。從別人的文字中，我們看到了自己成長(cháng)的痕跡。
閱讀，好像是在悠悠南山，采擷菊花，品味一杯熱氣騰騰的清茶；
閱讀，好像是在丁丁泉池，舉杯邀月，品嘗一盅香醇可口的美酒；抿抿嘴，嫣然一笑。
沏一杯清茶，點(diǎn)一盞心燈，伴一窗幽竹，持卷低吟。在書(shū)香的氤氳中，一洗塵心。沉淀浮躁，遠離喧嘩，包容世態(tài)炎涼，超越人生博弈，聆聽(tīng)純凈的天籟，細數花瓣上露珠滴落的`聲音。
在閱讀里，細細地品味書(shū)香、書(shū)魂、書(shū)音、書(shū)韻，靜靜地感受怡然、泰然、淡然、超然的情趣。
閱讀是一種心靈的享受、智慧的傳承，是對生命永遠的承諾。
閱讀是一種心境。靜靜傾聽(tīng)，思緒翻飛，海闊天空，任你翱翔。
閱讀是一種享受。享受陽(yáng)光明媚，享受空氣清新，享受歷練深邃，享受青春快樂(lè )，享受心靈幽然，享受人生別樣。
閱讀是一種傾聽(tīng)。傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，傾聽(tīng)無(wú)聲勝有聲的境界。
閱讀是一種欣賞。欣賞那一個(gè)淺淺的淡抹的微笑的嘴角，沖淡你心頭的惆悵，欣賞一束淡淡的康乃馨，清雅而悠揚的花香，盈滿(mǎn)無(wú)盡的思念和幸福的情愫。
在智慧的氛圍中提升自己，在高尚的氛圍中凈化自己。
閱讀，讓人變得懂事、文明；閱讀，讓人變得完美、高尚；閱讀，使人類(lèi)走出了蠻荒；閱讀使人類(lèi)有了自己的歷史……文明與閱讀密不可分的，人類(lèi)的文明史也是一部閱讀史。
有書(shū)可讀的每一天。生命對你我，都是恩賜。
我在閱讀中得到快樂(lè )2
書(shū)是鑰匙，能打開(kāi)智慧的大門(mén)；書(shū)是小船，能載著(zhù)人們遨游知識的海洋；書(shū)是階梯，能幫助人們登上理想的高峰。而書(shū)籍對我而言，是良師，是益友。
小時(shí)候，我最喜歡讀童話(huà)故事了，一本普通的童話(huà)故事繪本就能讓我高興上好幾天。后來(lái)，童話(huà)故事已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了，于是我又發(fā)現了“新大陸”——文學(xué)作品。我如饑似渴地閱讀起來(lái)，整天沉浸在書(shū)海中無(wú)法自拔……
每天早晨，我都會(huì )早早的起床，拿起心愛(ài)的書(shū)，美美的讀起來(lái)。此時(shí)，沒(méi)了塵世的喧囂，沒(méi)了考試的壓力，精神得以徹底放松。正如徐志摩所說(shuō)：“帶一卷書(shū)，走十里路，選一個(gè)清凈地，看天，聽(tīng)鳥(niǎo)，倦了時(shí)，和身在草綿綿處尋夢(mèng)去”。
我喜歡在書(shū)中欣賞美景。朱熹《春日》中的“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”讓我看到了春日的美景；岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”讓我看到了美麗的北國風(fēng)光；王維《使至塞上》中的`“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”讓我欣賞到了奇特壯美的塞外風(fēng)光……書(shū)中的一草一木都帶給我獨特的美感，閉上眼睛，我仿佛已經(jīng)置身在美麗的花園中了。
我喜歡在書(shū)中品味人生�！栋籽┕鳌犯嬲]我不能以外貌來(lái)判斷人的美丑；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我更加珍惜現在的幸福生活；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金讓我在困難面前樹(shù)立信心……書(shū)給了我太多，太多，讓我這張沒(méi)有顏色的白紙有了絢麗的色彩。所以才有了“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在煙火闌珊處”的美好境界。
書(shū)給了我很多。揚帆書(shū)海，我的路還很長(cháng)，未讀的書(shū)也很多，自然快樂(lè )也很多。我珍惜那些與書(shū)相伴的時(shí)光，因為書(shū)能帶給我內心的幸福與快樂(lè )。我要再一次揚帆起航，開(kāi)始我的下一站快樂(lè )之旅！
我在閱讀中得到快樂(lè )3
你是民族的英雄，瀟瀟雨歇中燃起多少男兒志！
你是蓋世的豪杰，錚錚鐵骨中彰顯多少真性情！
你是后世的傳奇，朗朗乾坤中承載多少報國情！
言不盡屬鏤一劍君王賜，表不完丹心猶共海潮東�？丈窖獪I，寶劍獨鳴，夢(mèng)環(huán)白馬情猶壯，魂繞黃龍氣未消。漸漸平靜的心在閱讀中一下子被激宕。在閱讀中我得到了快樂(lè )。
不朽的豐碑—岳飛
不知是誰(shuí)，在金戈鐵馬的沙場(chǎng)中運籌帷幄；不知是誰(shuí)，在浩瀚沙海中豪氣萬(wàn)丈；不知是誰(shuí)，視功名利祿如過(guò)眼云煙；不知是誰(shuí)，馳騁疆場(chǎng)，精忠報國！
是你是你—
你有三十功名塵與土的胸襟，你有壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血的情懷。無(wú)奈靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅？你是何等的不甘！但命運注定你不是個(gè)只會(huì )一杯三嘆夕陽(yáng)前的莽夫，讓所有的不甘都隨風(fēng)去吧，待從頭，收拾舊山河，朝天闕！你依然是你！你讓匈奴聞風(fēng)喪膽，你讓五岳為之震撼！你悲憤又怎樣，你這樣一位豪杰，赤足一踏，便是半壁中原，悲憤是何等不堪！
閱讀著(zhù)你，我懂得了豪放就是快樂(lè )。
不羈的烈馬—項羽
你在寶劍的磨礪中誕生，便有了力拔山兮氣蓋世的豪情；你在喧囂的戰場(chǎng)中誕生，便有了有志者事竟成，百二秦關(guān)終屬楚的詠史名聯(lián)——
為何你的人生如此坎坷呢？
你這匹不羈的烈馬呀，在血性中剛毅的讓人嘆服，硝煙彌漫的沙場(chǎng)歷練著(zhù)你，你不放棄，始終胸懷高遠的志向，只為推翻暴秦苛政的王朝。你艱辛呀！可你終不肯停歇，叱咤風(fēng)云，所向披靡，讓雄霸天下的秦王朝在歷史長(cháng)河中消亡。卷卷蕓香，留給后世無(wú)限的感嘆。你一直堅守著(zhù)，堅守著(zhù)心中的那一份信念，堅守著(zhù)屬于你自己的一腔情。
閱讀著(zhù)你，我懂得了：無(wú)畏就是快樂(lè )
不斷閱讀著(zhù)你，慢慢體會(huì )著(zhù)你，茫然的我學(xué)會(huì )了志當存高遠、大意的我懂得了不積跬步無(wú)以至千里。我要的.是一片樹(shù)葉，你卻給了我整片森林；我要的是一點(diǎn)陽(yáng)光，你卻給了我整個(gè)太陽(yáng)，我要的只是偶爾的感嘆，你卻給了我所有的快樂(lè )，感謝你，文學(xué)，我會(huì )不顧沿途的夢(mèng)里江南，不顧沿岸的波瀾壯闊，一如既往的奔向你，因為你讓我得到了我一生都受用不盡的快樂(lè )！
我在閱讀中得到快樂(lè )4
樹(shù)
走進(jìn)大門(mén)，向右走，直拐……這條林蔭道帶走了我的傷感，帶走了我的思緒，心靈不再寂寞，不再空洞，新泥土的氣息撲鼻而來(lái)，是葉的味道?是樹(shù)?是樹(shù)!
一棵大樹(shù)就這么活脫脫地出現在我面前，直插云霄，筆直——媽媽說(shuō)，一個(gè)人就應該像樹(shù)那樣活著(zhù)，只要正直，有骨氣，定有一天能以天做岸，以海比寬。
樹(shù)，一生平凡。它沒(méi)有百花凋零后的悲壯，沒(méi)有草兒壯烈的身影，但是它偉岸，正直，又不缺乏溫和，它擁有的是男子漢般的氣概。一個(gè)偉人的氣質(zhì)，是渾然一體還是天然合成?是一氣呵成還是與生俱來(lái)?林樹(shù)中能讀出魯迅的影子，魯迅就像一棵吶喊的樹(shù)，一棵與黑暗搏斗的樹(shù)，一棵不向命運低頭的樹(shù)，一棵華而樸實(shí)的樹(shù)，他用鮮紅的血染紅了黑夜，在篩管中運輸生命最后一絲光亮，不放棄，吶喊，成長(cháng)……從樹(shù)中能讀出任長(cháng)霞的影子，任長(cháng)霞就像一棵秀麗的樹(shù)，修長(cháng)，以自己的一生為他人遮一片綠蔭，不求所圖，就像樹(shù)般無(wú)私，一棵樹(shù)倒下，卻又永遠斑立在人們心中，直插云霄，沖破所有黎明前的黑暗，卻放射了樹(shù)種特有的光芒——從樹(shù)中能讀出譚千秋的影子，就像一棵愛(ài)護樹(shù)苗的大樹(shù)，用枝葉為樹(shù)苗們遮風(fēng)擋雨，即使是暴風(fēng)雨，他也不怕，因為有一股力量在他心頭——
這一生注定站在原點(diǎn)，停在終點(diǎn)。他們生命的過(guò)程，由此變得更加充實(shí)，即使是用生命換此平凡的結局。
年輪
漫步在林蔭道旁，卻發(fā)現一個(gè)不起眼的角落有一棵光禿禿被砍成半截的樹(shù)，你能看到一圈圈的線(xiàn)條，那是年輪。年輪代表著(zhù)這棵樹(shù)一生走過(guò)的道路的坎坷，時(shí)間的長(cháng)短，見(jiàn)證著(zhù)一個(gè)生命的生長(cháng)與死亡；年輪的長(cháng)短代表著(zhù)這棵樹(shù)一生生命的真實(shí)長(cháng)度，實(shí)在高度，我是極不愿意看到它，因為這畢竟和死亡有關(guān)，頓時(shí)一片陰影籠罩心頭，可是仔細想想，哪有不枯萎的草，哪有不死的樹(shù)，它是一個(gè)生命的新陳代謝另一個(gè)生命得到繁衍必然過(guò)程啊……
一個(gè)年輪，一個(gè)春秋，幾多短暫，只有在有限的生命做無(wú)限地延續，才能刻畫(huà)出生命的`精彩與樸實(shí)，每一個(gè)年輪，都有坑坑洼洼的地方，每一棵樹(shù)和人的一生，都有不平、崎嶇的地方，面對死亡，不然哪有黎明的美麗，哪有曙光的到來(lái)?
無(wú)論這一生會(huì )有什么樣的結局，只要記住在有盡頭的人生，為人，放射美好的光線(xiàn)，充實(shí)這一過(guò)程。
枝葉
枝枝葉葉靠緊團結，我們都是枝葉，拼命地生長(cháng)，有一天，會(huì )看到黎明的到來(lái)，啊，美麗瀟灑的曙光。
閱讀樹(shù)，會(huì )帶給我們諸多的人生思索和感悟，從而獲得崇高的人生境界，由此獲得的閱讀快樂(lè )是任何快樂(lè )都無(wú)與倫比的。
我在閱讀中得到快樂(lè )5
我愿變成一條魚(yú)，在好漢的書(shū)海遨游在古詩(shī)的長(cháng)河中，我遇到了李白，領(lǐng)略了他那“抽到斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的滋味；在小說(shuō)的國度里，我看到了那花前月下的纏綿悱惻，那人的善與惡，還有那催人淚下的悲歡離合……。
小時(shí)候，常常漫步在格林和安徒生的童話(huà)王國里，單純幼稚的我總愛(ài)突發(fā)奇想：王子和公主在城堡里過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的生活……閱讀，讓我收獲快樂(lè )，讓我懂得善良終能戰勝邪惡，有愛(ài)就能創(chuàng )造幸福。
漸漸長(cháng)大的我，原本以為平坦的道路卻變得崎嶇不平，我摔到了一次又一次，脆弱的翅膀被折斷。這時(shí)候，保爾給了我站起來(lái)的勇氣，鑄就了我鋼鐵般的`意志，我不再害怕失敗。閱讀，讓我收獲快樂(lè )，讓我明白失敗并不可怕，只要我們不放棄，不退縮，什么風(fēng)雨也不怕。
青春期的我，敏感而自我，曾一度因為自己的相貌、家庭狀況而自卑，不能自拔，常常獨自一人黯然神傷�！睹藗鳌窞槲掖蜷_(kāi)了另一扇窗，我又看到了太陽(yáng)，心中的陰霾漸漸消散，我變得自信，開(kāi)朗。閱讀，讓我收獲快樂(lè )，讓我知道人無(wú)完人，我們沒(méi)有辦法決定自己的相貌、出身，但我們可以通過(guò)自身努力改變命運。
我不停地探尋著(zhù)，思考著(zhù)，路邊的風(fēng)景也不能使我留戀。我遇到了范仲淹，見(jiàn)識到他那“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的博大胸襟；我句到了如駱駝般勤勞結實(shí)的祥子，烈日炎炎，但祥子仍為夢(mèng)想努力著(zhù)；我遇到了梁山泊的英雄好漢們，看那邊：花和尚魯智深真為民除害，拳打鎮關(guān)西讓人拍案叫快，吳用不愧為智多星，取生辰綱的計策可真高、妙！
閱讀，收獲快樂(lè )，讀懂人生。
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書(shū)，像一位導師，引領(lǐng)我們走向睿智與理性；書(shū)，像一位長(cháng)輩，教導我們學(xué)會(huì )寬容與溫情；書(shū)，像一位朋友，告訴我們懂得真誠與信賴(lài)。我愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)籍讓我的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。
有一次，我的作業(yè)在學(xué)校就寫(xiě)完了，回家吃過(guò)晚飯又做了一會(huì )兒課外題，就上床看書(shū)了。我挑選了一本《俗世奇人》，就聚精會(huì )神地看了起來(lái)。其中有一段情節深深吸引了我，說(shuō)在一個(gè)店鋪門(mén)前放了一把大錘子，上面貼了一張紙條，寫(xiě)著(zhù)：誰(shuí)能舉起來(lái)賞銀五百兩。當時(shí)民間力氣最大的張大力輕輕一舉，便把大錘子舉過(guò)頭頂。我完全被故事情節吸引住了，媽媽過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“該睡覺(jué)了�！蔽疫�在想故事的情節，張大力舉起了錘子，店主會(huì )不會(huì )遵守諾言，把錢(qián)給張大力呢？張大力會(huì )做什么呢？一連串問(wèn)題都在困擾著(zhù)我，吸引著(zhù)我再向下看。忽然，我醒悟到媽媽在和我說(shuō)話(huà)，就連忙回答：“再看十分鐘�！眿寢屨f(shuō)：“好吧，十分鐘后趕緊關(guān)燈睡覺(jué)，不早了�！庇谑俏矣峙跗饡�(shū)，繼續看下去。我像一只書(shū)蟲(chóng)，貪婪地吸取著(zhù)書(shū)中的精華，沉浸在了書(shū)的芳香之中。張大力舉起了錘子，店家卻沒(méi)有開(kāi)口提錢(qián)的事，卻說(shuō)：“你就是張大力吧？”張大力點(diǎn)頭稱(chēng)是，店家又說(shuō)：“那再看一看紙條上的字吧�！边@時(shí)張大力才發(fā)現紙條上還有一行小字：“唯張大力舉起來(lái)不算�！睆埓罅πα诵�，便揚長(cháng)而去。書(shū)看完了，我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，關(guān)了燈，還在想著(zhù)那曲折的故事情節。
書(shū)，好比一縷清風(fēng)，滌蕩著(zhù)我的心海，使我憧憬著(zhù)美好的`未來(lái)。書(shū)，好比一輪驕陽(yáng)，照耀著(zhù)我的心靈，使我擁有著(zhù)光明的前途。書(shū)，好比一陣細雨，滋潤著(zhù)我的心田，使我的人生充滿(mǎn)著(zhù)動(dòng)力。
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書(shū)，如同海洋，徜徉在其中，你就能得到快樂(lè )；書(shū)，如同一扇門(mén)，打開(kāi)它，你就能得到快樂(lè )；書(shū)，如同一片藍天，飛翔在天空中，就能得到快樂(lè )；書(shū)，如同我們的朋友，與之交談，你就能得到快樂(lè )。
書(shū)，能讓我們得到許多知識，能提高我們的思維，還能讓我們積累好詞好句……但是，最重要的是能讓我們快樂(lè )。
在我讀過(guò)的書(shū)中，讓我印象最深的一本就是魯迅寫(xiě)的《故鄉》。這本書(shū)中的每一個(gè)詞，每一句話(huà)都是那么生動(dòng)，那么耐人尋味，讓我看的如癡如醉。魯迅先生可真是妙筆生花。在這本書(shū)中，我印象最深刻的就是魯迅和閏土的事，《故鄉》講了魯迅和閏土的友好關(guān)系和深情厚誼。書(shū)中的閏土見(jiàn)多識廣，聰明勇敢，也說(shuō)明了當時(shí)的魯迅對自己枯燥無(wú)味的生活的不滿(mǎn)，還有對鄉下生活的`熱愛(ài)。
還有一本讓我印象深刻的書(shū)就是林海音的《城南舊事》。這本書(shū)也非常好看，我連續看了四遍，這本書(shū)就主要講了作者小時(shí)候在城南發(fā)聲的很有趣的事情，作者懷念小時(shí)候的天真無(wú)邪，有時(shí)也覺(jué)得自己小時(shí)候很幼稚。
我還讀過(guò)很多書(shū)，有人問(wèn)我：“你為什么讀那么多書(shū)呢？”我會(huì )回答：“因為我在閱讀中得到快樂(lè )！”讓我們一起在閱讀中得到快樂(lè )吧！
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閱讀，可以使人增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，有這樣一句話(huà)：“人有多少知識，就有多少力量�！庇泻芏嗳苏J為，讀書(shū)是一件讓人頭痛，枯燥無(wú)味的事，然而，在書(shū)的海洋里遨游，也能得到意想不到的快樂(lè )。
讀古代詩(shī)詞。在讀李白的《望廬山瀑布》時(shí)，有一種氣勢磅礴的氣概，讓人不由自主地幻想著(zhù)。
“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑�！泵珴蓶|的《七律·長(cháng)征》記錄了紅軍二萬(wàn)五千里的種種困難，可是，他們把萬(wàn)水千山看作了平平常常的事，他們多么的樂(lè )觀(guān)！
在這里，有多少偉大的詩(shī)人創(chuàng )作了一首首氣勢磅礴的詩(shī)，又有多少次嘹亮了東方！
在現代的書(shū)籍里，又何嘗不是呢？
“貓喜歡吃魚(yú)，可貓不會(huì )游泳。魚(yú)喜歡吃蚯蚓，可魚(yú)又不能上岸�！笨赐赀@句話(huà)，有些人可能會(huì )笑，可你有沒(méi)有聯(lián)想到自己？上帝給了我們太多的誘惑，看你自己會(huì )選擇什么。
“在這個(gè)世界上別太依賴(lài)任何人，因為當你在黑暗中掙扎的'時(shí)候，連你的影子也會(huì )離開(kāi)你�！弊屑氁幌�，也不無(wú)道理，在生活中，我們都依靠父母，都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝，小公主，甚至連日常小事也會(huì )麻煩父母。一旦離開(kāi)父母，你就會(huì )束手無(wú)策，由此說(shuō)來(lái)，我們還是要學(xué)會(huì )獨立。
在博大精深的文化里，我們學(xué)到了太多，又好像缺少的太多。
在閱讀中，我有一種莫名其妙的感覺(jué)，是什么呢？對了，是快樂(lè )。閱讀能使你享受到其他東西給不了你的那種快樂(lè )。
同學(xué)們，閱讀吧，它能帶給你不一樣的快樂(lè )！
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高爾基說(shuō)：“書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辈恢獜氖裁磿r(shí)候開(kāi)始，我就愛(ài)上了閱讀。讀書(shū)，可以讓我獲得快樂(lè )和智慧。我是一個(gè)小書(shū)迷，作業(yè)寫(xiě)完之后，外出 吃飯的時(shí)候，去外婆家玩的時(shí)候，我都是一本書(shū)在手。書(shū)，是我形影不離的好朋友。有書(shū)為伴，我不會(huì )感到無(wú)聊和孤獨；有書(shū)為伴，生活變得多姿多彩。
曾看到這樣一句話(huà)：“閱讀是一種最美的姿勢�！被蛟S吧，不過(guò)我每拿起書(shū)本，就會(huì )被它深深地吸引，坐著(zhù)讀、趴著(zhù)讀、靠著(zhù)讀，不管姿勢是否美麗了。一拿 起書(shū)，要放下可就難了，每回吃飯，都是“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”；睡覺(jué)時(shí)間到了，媽媽再三催促，我總是要跟媽媽商量“讓我這章看完”。
童話(huà)是孩子們的快樂(lè )王國，童話(huà)給了我無(wú)數美好的夢(mèng)想，我喜歡童話(huà)故事中的真善美�！逗５呐畠骸分猩屏嫉拿廊唆~(yú)為了王子的幸福，甘愿犧牲自己，化作朝 陽(yáng)中那脆弱的泡沫，我讀罷無(wú)限感慨；《灰姑娘》對小鳥(niǎo)、大榛樹(shù)施予愛(ài)心，也獲得了愛(ài)心的回報；《小王子》中那個(gè)滿(mǎn)頭柔軟金發(fā)的小王子走過(guò)無(wú)垠的沙漠，銀鈴 般的笑容，憂(yōu)傷的表情，時(shí)時(shí)提醒我，不要拒絕每一個(gè)需要幫助的人。
閱讀古詩(shī)，瑯瑯上口，意蘊無(wú)窮。每當讀到“紅了櫻桃，綠了芭蕉”，我面前就展現出煙雨江南的柔美；每當讀到“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”，我 仿佛看到一馬平川的遼闊草原的壯美�！按竽聼熤�，長(cháng)河落日圓”，我感受到了那暖暖的光芒；“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”，那清新的泥土氣息撲面而來(lái)，讓我 感到了春天的可愛(ài)。一首首詩(shī)歌輕輕叩開(kāi)了我的心靈，將我帶到了久違的大自然，接觸到另一種真實(shí)的美。
閱讀我們的地球，讓我感到感到自然的雄渾壯美�！恫┪铩贰秷D說(shuō)天下？國家地理系列》，帶我從亞馬孫河岸沉睡的雨林，到那不勒斯灣猛然驚醒的火山口； 從遺失在荒草間的古文明，到繁華美麗的現代都市；從南半球到北半球，從過(guò)去到今天……在浩如煙海的歲月里，有多少地球與人類(lèi)的奇跡被雕琢、被創(chuàng )造啊。
閱讀各類(lèi)小說(shuō)，還是我的最?lèi)?ài)。翻開(kāi)《哈利？波特》系列，一起參與到他們中間去吧，一起與伏地魔做斗爭，發(fā)生在霍格沃茨魔法學(xué)校校內與校外的事，是多么有趣和驚險，足以讓我把煩惱和憂(yōu)愁拋到九霄云外。
打開(kāi)《冒險小虎隊》系列，與路克、碧吉和帕特里克一起冒險，一起解開(kāi)謎團吧！讀著(zhù)讀著(zhù)，好像自己也身臨其境，參加了一次又一次驚險的計劃、行動(dòng)。 《笑貓日記》是比較有趣的書(shū)，馬小跳的表妹杜真子有一只性格開(kāi)朗、活潑的貓，樂(lè )觀(guān)、機智、有思想、具有非凡洞察力，在他身上發(fā)生了許多故事。每讀完最新的 一本，我又在翹首期待楊紅櫻阿姨趕快出續集了。
曹文軒的`<<青銅葵花>>和沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《斑羚飛渡》，講述的都是很感人的故事。讀《青銅葵花》我看到了“每一個(gè)時(shí)代 的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦”，懂得“少年時(shí)就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者”；讀《斑羚飛渡》，看到了原生態(tài)的生命，生命中殘酷競 爭、頑強生存和追求輝煌的精神。
閱讀中，我是饑餓的小鹿，我能找到美食；閱讀中，我是干渴的行人，我能尋到甘露；閱讀中，我是迷路的旅者，我能覓到歸途。我知道，我是離不開(kāi)書(shū)的。閱讀中，我得到了智慧和快樂(lè )！
我在閱讀中得到快樂(lè )10
書(shū)香裊裊，韻味悠悠，秉書(shū)在乎，我感受豪氣沖天，熱血澎湃的愛(ài)國之情；品味著(zhù)情同手足、志同道合的深厚友情；沉醉于比翼雙飛，忠貞不渝的華美愛(ài)情……一份油然的快樂(lè )涌上心頭。
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
汨羅江畔，楚大夫且行且吟。一顆赤心無(wú)人能解，滿(mǎn)腔的報國情懷又付與誰(shuí)呢？在痛苦與無(wú)奈的煎熬中，你用流淌的鮮血著(zhù)成《離騷》，將那份執著(zhù)的精神流傳下來(lái)。穿越千年的歷史，我依然能從那些冰涼的文字中，讀出你的寂寞、熾熱與蒼涼，那顆藏在汨羅江底的千年之心，想必仍然是熱血翻騰、鏗鏘有力的吧。屈原，我想象著(zhù)你那堅毅憂(yōu)愁的雙眼、蒼老而瘦削的臉龐、高大而堅挺的脊梁……忽然恍惚了，腦海中突起一座雄偉的高山，你落魄而寂寞的聲音還在：“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔�！�
勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人
鮑叔牙，一個(gè)讓人無(wú)法理解的智者。管仲那么多次的背叛，都沒(méi)能動(dòng)搖他向管仲伸出的援助之手。所以才有了齊恒公重用管仲，“九合諸侯，一匡天下”的歷史佳話(huà)與“管鮑之交”“生我者父母，知我者鮑叔也”友情美語(yǔ)。鮑叔牙，用一份真誠和信任，將這份友誼點(diǎn)綴的熠熠生輝。易水之畔，荊軻悲歌慷慨：“壯士一去不復返�！备邼u離擊筑而歌。果真，荊軻刺秦未果，卻血濺宮廷。那么多曾經(jīng)自稱(chēng)知己的宵小之輩，都改頭換面，投奔秦國，惟有高漸離堅持下來(lái)。他利用為秦王擊筑之機，果斷下手，不料卻一擊不中，身遭屠戮。真正的'朋友，原來(lái)總在危難中顯現。
只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁
關(guān)于愛(ài)情，總有那么多美的而悲涼的故事。梁�；�，讓愛(ài)情閃耀在翩然飛舞間；尾生抱柱，用生命踐行愛(ài)的諾言；孔雀東南飛，悲吟著(zhù)為沖破封建家族桎棝而付出生命的悲劇……那些愛(ài)情，像一場(chǎng)真實(shí)而脆弱的夢(mèng)幻，被無(wú)情的命運與現實(shí)擊碎，留給后人無(wú)盡的感慨。
合上書(shū)，我有些悸動(dòng)。那些深沉、熱烈的情懷讓我陶醉，心湖上漾起淡淡的快樂(lè )波瀾，像正化開(kāi)的薄荷糖，微澀而澄瑩。
我在閱讀中得到快樂(lè )11
以前，我是不大喜歡閱讀的，只是把老師布置的作業(yè)做好，考試前認真復習而已，好像讀書(shū)就是為了考試。這兩年來(lái)，我改變很大，有空時(shí)就會(huì )去翻翻家里的書(shū)本，一看就著(zhù)了迷，不到迫不得已是不會(huì )放下的。
上次放暑假時(shí)，我的作業(yè)早早就做好了，也沒(méi)有想過(guò)去外面當臨時(shí)工賺錢(qián)。這時(shí)，我便想到去整理一下家里的書(shū)本。不看不知道，一看嚇一跳。我驚奇地發(fā)現，原來(lái)家里有很多書(shū)本我連翻都沒(méi)有翻過(guò)，像新印的一樣，要是賣(mài)掉的多可惜��！于是，我便把一些我認為有趣的書(shū)本挑了出來(lái)，準備好好地看一看！其中，有許多書(shū)本里面敘述了一個(gè)個(gè)的小故事，它們既曲折又美麗。有時(shí)，我因為看了一則可笑的故事而發(fā)自?xún)刃牡匦Τ雎晛?lái)，這卻激起了姐妹們的好奇，她們便迫不及待地跑來(lái)瞧瞧。這樣子一直持續了幾天后，我忽然發(fā)現，有幾本書(shū)中的圖畫(huà)特別精致美麗，于是，我便產(chǎn)生了照圖畫(huà)畫(huà)的念頭。在接下來(lái)的`幾天，我就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。一旦看到美麗的圖畫(huà)，我就把它照著(zhù)畫(huà)下來(lái)。畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，覺(jué)得甚是有趣。于是，我便饒有興趣地畫(huà)了許許多多張畫(huà)，并依次給它們上色，這真是一件令人快樂(lè )的事��！不知過(guò)了多久，我又開(kāi)始讀報。這些報紙是父母訂的，可我們從未認認真真地把它們從頭到尾地閱讀一番。只是到了十分無(wú)聊的時(shí)候，才會(huì )漫不經(jīng)心地拿過(guò)來(lái)囫圇吞棗地讀一下有趣的片段罷了。
這個(gè)暑假很快就過(guò)去了，我準備要閱讀的書(shū)報還未讀完呢！但是，這樣的閱讀生活卻讓我感到十分充實(shí)、快樂(lè )，因為我從中受益匪淺。閱讀不僅讓我懂得了許多生活中的小常識，而且讓我知道了做人的道理。
我在閱讀中得到快樂(lè )12
寂寞的童年，沒(méi)有想象中的藍天、白云與碧海，但那一本本美麗而神奇的書(shū)籍，卻讓我的生活美不勝收。
我閱讀的動(dòng)力來(lái)自爸爸，準確的說(shuō)是來(lái)自爸爸的一個(gè)故事。記得爸爸與我講的第一個(gè)故事是：“從前有座山……”剛開(kāi)始還聽(tīng)得津津有味，重復幾遍后，就發(fā)現了“玄機”。我要爸爸講一講其他的故事，爸爸不說(shuō)話(huà)，神秘地走到那典雅的書(shū)架前說(shuō)：“看書(shū)吧，書(shū)里有看不完的故事�！边@就是我閱讀的最初動(dòng)力。
帶著(zhù)好奇心理，我翻開(kāi)了書(shū)架里那些有精美插圖的童話(huà)書(shū)。起初，我看到的是書(shū)里可愛(ài)的白雪公主和小矮人，是書(shū)里漂亮的美人魚(yú)與滑稽的小丑，不到幾天工夫，幼稚的童心被徹底征服，我如同一個(gè)饑餓的人聞到了面包的香味，仿佛有一股神奇的力量在推著(zhù)我走進(jìn)那美妙的'世界。后來(lái)，我走進(jìn)了一座座金碧輝煌的宮殿，我暢游了讓人心生遐想的海底世界和茫茫無(wú)際的宇宙空間。書(shū)里的一切，都是那么新奇美妙。
轉入中學(xué)后，一本本精美的書(shū)籍成了我生活中不可或缺的朋友，成了我學(xué)習生活中非常重要的精神動(dòng)力。在一篇篇滿(mǎn)含思想的文字里，我讀懂了魯迅；在一個(gè)個(gè)曲折的情節中，我讀懂了高爾基。在那里，我遇到了給予我生命力量的保爾·柯察金，在身心受挫之中與命運抗爭，不僅激起了他生存的希望，也給了我信念與頑強。在那里，我遇到了馳騁球場(chǎng)的貝克漢姆，頑強的拼搏逼近讓他撐起了一片屬于自己的藍天，也教會(huì )了我?jiàn)^斗。貝多芬在生命的末日，寫(xiě)下了不朽的《歡樂(lè )頌》；米開(kāi)朗琪羅直到臨終前幾天還粘著(zhù)塑像，終于留下了傳世的杰作；托爾斯泰則在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。
閱讀，讓我品味到了不同于課堂的味道，在我心中升起了一輪太陽(yáng)，這是一輪催我?jiàn)^進(jìn)、促我進(jìn)步的太陽(yáng)。
有了閱讀，我的生活將永遠充滿(mǎn)著(zhù)動(dòng)力，永遠充滿(mǎn)著(zhù)激情，永遠充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )。
我在閱讀中得到快樂(lè )13
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。偉大的文學(xué)家高爾基給我們留下了這樣一句名言，我不敢說(shuō)我是多么熱愛(ài)讀書(shū)，但至少我從書(shū)中找到了一種情懷，一種快樂(lè )。小時(shí)候，我每逢臨睡前，必定要纏著(zhù)爸爸，求他講故事給我聽(tīng)。那時(shí)的我就和書(shū)結下了不解之緣。每每品讀著(zhù)這些美麗動(dòng)人的故事，我童年的夢(mèng)便如花般在心中綻放。
童年的我，在讀書(shū)中得到快樂(lè )。告別了孩提時(shí)代，告別了童話(huà)中樹(shù)蔭下的秋千架，我走進(jìn)了陽(yáng)光燦爛的青春年華，此時(shí)的我，在讀書(shū)中收獲了更大的快樂(lè )，收獲了種種滋味。記得寒假中讀過(guò)高爾基的《童年》，這本書(shū)讓我了解了當時(shí)俄羅斯下層人民的生活狀況，善良的阿廖沙，殘暴的.外祖父，慈祥的外祖母，自私的舅舅……字里行間涌動(dòng)著(zhù)一股生生不息的熱望與堅強。它內涵豐厚，耐人尋味，為我們描繪了一個(gè)精彩紛呈的精神世界。高爾基刻畫(huà)人物的細致，也對我以后的作文有了一定的提高。
我讀著(zhù)文人為我們留下的優(yōu)美文字，吟著(zhù)墨客為我們寫(xiě)下的動(dòng)人詩(shī)歌，我的心在跳動(dòng)，我的心在澎湃！白紙黑字，無(wú)需色彩；一字一句，行云流水。書(shū)是作者智慧的結晶，是作者情感的流露。閱讀中，我是饑餓的小鹿，我能找到美食；閱讀中，我是干渴的行人，我能尋到甘露；閱讀中，我是迷路的旅者，我能覓到歸途。我知道，我是離不開(kāi)書(shū)的。閱讀中，我得到了智慧和快樂(lè )！
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“腹有文書(shū)氣自華”，從小，媽媽便悉心教導我，女孩子可以沒(méi)有亮麗的容顏，但不能沒(méi)有一對知性的雙眼。閱讀，是美容的最好方法。
可我偏偏與媽媽期望中的不同，漸漸長(cháng)大的我雖然也喜歡讀書(shū)，可更多的時(shí)候是一個(gè)“毛丫頭”。氣盛、焦躁，沒(méi)有任何淑女的感覺(jué)。我戲稱(chēng)，自己就是一個(gè)有棱有角的石塊，每一處都扎人。
這種“鋒利”的性格一直留在我的身上，它徜徉于每一根血管，每一個(gè)細胞。我變得孤僻，無(wú)人與我交談、玩耍，只剩下一本本書(shū)陪伴著(zhù)我，做我最忠實(shí)、卻也最沉默的伙伴。媽媽覺(jué)得這樣不行，想拉我出來(lái)�？晌业闹�?chē)路鹩幸欢聣�，里面的人出不去，外面的人也進(jìn)不來(lái)。
有一次，我讀了一篇關(guān)于寬容的故事，很悲傷的結局，卷入誤會(huì )的兩個(gè)人都不愿意寬容，于是釀出了一場(chǎng)悲劇，令人扼腕。
帶著(zhù)悲傷的心結，我走進(jìn)了校園。天空陰沉沉的，我攜著(zhù)一把傘，郁結地隨著(zhù)人流移動(dòng)著(zhù)。一如既往活躍的課堂，只是缺少我的聲音，一如既往美好的課間，只是沒(méi)有我的身影，“啪！”一聲驚響，我從作業(yè)本中抬起頭來(lái)，看到我的傘僵硬地躺在地上，有兩根傘骨被折斷了。我猛然站起，因為用力過(guò)度，凳子“啪”地倒下去。教室里的氣氛降到了冰點(diǎn)。折斷傘的小男生唯唯喏喏的站在我面前不敢抬頭，誰(shuí)都知道我是最不好惹的，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，我也不說(shuō)，只是盯著(zhù)他看，他的頭埋得更低了�！皩Α瓕Σ黄稹奔毴缥孟壍穆曇魝鱽�(lái)，隱忍許久的氣憤終于要爆發(fā)，但驀地，我打住了，那個(gè)不愉快的故事又浮現在我的眼前。它用柔柔的.聲音呼喚我：“學(xué)會(huì )寬容，要學(xué)會(huì )寬容�！蔽铱吹叫∧泻⒖謶值臏I水落下來(lái)，一滴、兩滴……頓了頓，我開(kāi)口了：“沒(méi)關(guān)系，一把傘而已�！彼@訝地看著(zhù)我，似乎沒(méi)想到我會(huì )原諒他，小聲地說(shuō)：“真的嗎？”我驀地笑了，“是的，沒(méi)關(guān)系�！彼闪艘豢跉�，我也松了一口氣。窗外，明媚的陽(yáng)光傾灑下來(lái)，沖破了我內心的點(diǎn)點(diǎn)陰霾……
我變得開(kāi)朗，活潑，卻也溫柔，這是閱讀賦予我的快樂(lè )。文字的力量總是無(wú)窮的，它可以改變一粒沙，一剎那，一個(gè)世界，一次永恒。感謝閱讀，磨平了我鋒利的棱角，留下了優(yōu)雅的弧度。
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生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅。
——題記
閱讀，就像是一杯剛沏的清茶，只有喝入口中，細細地品味，才能發(fā)覺(jué)那個(gè)世界里充滿(mǎn)了無(wú)限的馨香在吸引我們，使我們得到快樂(lè )。我覺(jué)得閱讀不僅僅是對書(shū)籍的瀏覽記憶，更是和作者面對面的精神交流。閱讀不僅僅是草草地讀幾遍，更重要的是明白作者寫(xiě)作的意圖，要了解作者寫(xiě)書(shū)是想表達什么。我們每一次的閱讀就是要學(xué)習作者，所以，我們才能從閱讀中找到快樂(lè )。
讀書(shū)，我愛(ài)冰心的文章。每每讀起她的《繁星·春水》時(shí)，我總是能從她的文章中品出對母愛(ài)、童真、自然的贊美和歌頌�！俺晒Φ幕▋�，人們只驚羨于她現實(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍犧牲的血雨”這首著(zhù)名的小詩(shī)，就是冰心奶奶的代表作之一。它激勵著(zhù)我們中學(xué)生要努力，才會(huì )有收獲；一分耕耘，一分收獲。只有自己努力了，才會(huì )有收獲成功時(shí)喜悅的那一刻。啊，這首詩(shī)表現出她對我們的希望。我愛(ài)閱讀，我愛(ài)冰心的文章。因為她的的文章表達了母愛(ài)、童真和自然。
欣賞，我愛(ài)的詩(shī)詞。，是新中國的.主要締造者之一。他把幸福、快樂(lè )、和平得生活帶給我們�？赡銈儾⒉涣私�。他不僅是一個(gè)革命家，更是一個(gè)偉大的詩(shī)人。他真是一個(gè)奇男子，他武能打天下，文更能治天下�！昂毫⒅境鲟l關(guān)，學(xué)不成名誓不還”表現了他遠大志向。同是，一個(gè)人一定要有遠大的志向。只有有了志向，才能為了心中的夢(mèng)想去奮斗、去追求。我愛(ài)的詩(shī)詞，愛(ài)他的詩(shī)詞中豪放的氣勢，我在閱讀中得到了快樂(lè )。
閱讀，我愛(ài)魯迅的小說(shuō)。魯迅，是中國文學(xué)史上的巨匠。他是文學(xué)的先鋒，他用他手中的筆諷刺那個(gè)黑暗的社會(huì )。魯迅原來(lái)是學(xué)醫的，后來(lái)，看見(jiàn)自己國家的黑暗，知道學(xué)醫不能救國，于是，棄醫從文了。魯迅的一生沒(méi)有虛度年華，他一生共寫(xiě)作、翻譯約1000萬(wàn)字。他塑造了許多有名的小說(shuō)人物，如孔乙己、阿Q等。他的一生雖然不長(cháng)，但他為我們留下了許多文學(xué)財富。他說(shuō)過(guò)：“世界上哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在了工作上�！濒斞赶壬褪沁@樣的珍惜時(shí)光。我們廣大的中學(xué)生應該向他學(xué)習，學(xué)習這種精神，不要虛度年華，要趁著(zhù)現在的好時(shí)光，去學(xué)習、去讀書(shū)、去做一些有意義的事，而不是浪費光陰，整天掛著(zhù)QQ，刷著(zhù)微博，逛著(zhù)淘寶，玩著(zhù)網(wǎng)游。我愛(ài)魯迅的小說(shuō)，愛(ài)他那對文學(xué)的深情，我在閱讀中得到了快樂(lè )。
啊，文學(xué)就是這么迷人。只有沉醉其中，就無(wú)法自拔了我在閱讀中得到了快樂(lè )，得到了我的精神食糧——精神上的交流、分享。
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