師恩難忘作文（通用24篇）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的師恩難忘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　師恩難忘作文 1

　　老師是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！在我的成長(cháng)道路上，有許多伴我成長(cháng)的好老師，在您們的呵護、關(guān)懷、引領(lǐng)下，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童，成長(cháng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年！而您是我最難忘的——我的李老師！

　　還記得那是二年級新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，第一堂數學(xué)課，您走進(jìn)了我們班教室，您戴著(zhù)一副金絲邊眼鏡，一頭精神的`短發(fā)，一張和藹可親的臉是那么慈祥，總是面帶微笑，讓人感到非常的親切。眼睛炯炯有神，充滿(mǎn)了慈愛(ài)，我一下就喜歡上了您！從此您就成了我最難忘的老師。

　　難忘您的每一堂課。您的課堂教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。聽(tīng)您的課，時(shí)間過(guò)得總是很快。您講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語(yǔ)，您都旁征博引，講得生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)得津津有味。您和我們相處就像朋友一樣，但對我們的學(xué)習卻一點(diǎn)也不馬虎。別人都說(shuō)嚴師出高徒，我認為，不應該用“嚴”來(lái)概述，而應該用“真”。翻開(kāi)我們的作業(yè)本，您不僅在答案上給我們做了批改，連過(guò)程中也有您圈圈點(diǎn)點(diǎn)的字跡，有時(shí)旁邊還會(huì )有幾句批語(yǔ)。不僅是成績(jì)好的學(xué)生如此，成績(jì)差的學(xué)生亦然如此。因為，在您的心中沒(méi)有好壞學(xué)生之分，只要愛(ài)學(xué)，愿學(xué)的學(xué)生您都喜歡，都會(huì )努力地把他培育好。

　　難忘您的教導。您給我們傳授知識，每當我取得了滿(mǎn)意的成績(jì)，您就會(huì )熱情地去鼓勵我，表?yè)P我，讓我不要驕傲，每當我考得不好，您會(huì )說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，繼續努力，下次你是最棒的！”。是您，讓我學(xué)會(huì )待人寬容，與人為善；是您，讓我明白失敗乃成功之母；是您，讓我明白人生需要勇氣、耐心、毅力；是您，教會(huì )我如何驅走貪婪、無(wú)知、恐懼、暴力；也是您，讓我懂得了如何去愛(ài)！

　　難忘您的關(guān)心。當我碰到難題的時(shí)候，是您熱情地幫助我；當我孤獨難過(guò)的時(shí)候，是您像好朋友陪在我身邊講快樂(lè )的故事讓我開(kāi)心；當我上體育課時(shí)不小心受傷，是您小心翼翼幫我擦洗傷口，我看到您的眼神好比自己受傷還心痛；當我生病的時(shí)候，是您無(wú)微不至的關(guān)心，讓我感受到了母愛(ài)一般的溫暖……

　　您為花的盛開(kāi)、果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！十年樹(shù)木百年樹(shù)人，李老師，您的培育之恩，我永生難忘！

　　師恩難忘作文 2

　　每個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)老師地的辛勤培育。師恩如夏日炎炎里的一袖清風(fēng)，烈烈寒風(fēng)中的紅日，是灑遍大地的甘霖，是跨越天際的斑斕彩虹，對我而言老師是最辛勤的園丁。

　　每當夜深人靜時(shí)周?chē)�一片黑暗，只有一束微弱的燈光在閃爍著(zhù)，是老師！即使周?chē)�寒風(fēng)凜凜，老師也全然不知，低頭批改著(zhù)手中的'作業(yè)本�？吹搅俗煮w工整，文采優(yōu)美的作業(yè)本，老師微微揚起了嘴角，那一條條細細的魚(yú)尾紋在老師臉上刻了歲月的痕跡，同時(shí)也是在教育我們時(shí)的紀念。當改到字跡糟糕的作業(yè)本時(shí)，老師的眉目皺成了一個(gè)川字，那皺紋也是因為我們的不聽(tīng)話(huà)而生的。時(shí)鐘在嘀嗒作響，凌晨了，老師仍渾然不知，專(zhuān)心致志的批改著(zhù)作業(yè)。手中的作業(yè)本越來(lái)越少了……終于作業(yè)改完了，老師還沒(méi)來(lái)得及伸個(gè)懶腰，就開(kāi)始備課……就這樣，老師又做了一個(gè)小時(shí)。老師伏在案上睡著(zhù)了，疲憊的雙眼進(jìn)入了沉睡……

　　第二天一大早，老師就起床，早早的來(lái)到學(xué)校，教同學(xué)們新的知識，帶同學(xué)們遨游知識的海洋，上了一上午的課當有學(xué)生向老師發(fā)問(wèn)時(shí)，老師連飯都來(lái)不及吃一口就細心地為同學(xué)解答。下午，老師又開(kāi)始上課。一節課四十分鐘，老師根本不肯停下來(lái)坐一坐，徘徊在同學(xué)們之間，看看字有沒(méi)有寫(xiě)好，語(yǔ)句表達通不通順……晚上，帶著(zhù)一身疲勞一臉疲憊，老師又開(kāi)始一天中最辛苦的第二個(gè)部分……

　　老師，您對我們辛勤的教育，我們永遠不會(huì )忘記，謝謝您，老師！

　　師恩難忘作文 3

　　有一個(gè)目光，它給了我信心和勇氣，讓畏縮不前的我一掃內心的膽怯和害怕，毅然地走上了講臺，順利地完成了我的競職演說(shuō)。朱老師，這就是您的目光，是您的目光鼓舞、激勵了我，給了我勇氣和力量，讓我不再猶豫和害怕！

　　想到這兒，我的腦海里就會(huì )浮現出一幕動(dòng)人的畫(huà)面。那天下午，我們班競選班干部，這次我也精心地準備了演講稿，也想當個(gè)“官”兒。激烈的演講終于開(kāi)始了，魏立凡和王小米兩人挺身而出，針?shù)h相對，都想當班長(cháng)，精彩幽默的演講博得了陣陣掌聲，我也情不自禁地為他們鼓起了掌來(lái)。不過(guò)，此刻我的內心無(wú)比緊張，感覺(jué)講臺和我之間仿佛隔了一座山，是那么遙遠，那么難以逾越，阻擋著(zhù)我前行的腳步。

　　恐懼和前進(jìn)在我的內心激烈地爭斗著(zhù)，一個(gè)指引我繼續向前，永不言��；另一個(gè)則讓我知難而退，立刻退出。此刻的我猶豫不決，仿佛正處在光明與黑暗的交界處，如果選錯了，將墜入萬(wàn)丈深淵，如果選對了，迎接我們的將是光明美好、充滿(mǎn)希望的明天。

　　此刻，我正試圖從恐懼中掙脫出來(lái)，就在這時(shí)，一向沉默的朱老師向我投來(lái)了一個(gè)堅定的目光。對，就是這個(gè)目光，讓我感受到了信心與力量，她仿佛在說(shuō)：“加油，唐瀚，你一定行！”對，我能行！隨即一切恐懼全都被拋到九霄云外，我大步流星地走上了講臺，繪生繪色地開(kāi)始了我的演講，那個(gè)肯定的目光時(shí)時(shí)刻刻都好象在注視著(zhù)我，讓我越講越有勁，越講越有激情。最終，我如愿以?xún)數禺斏狭藢W(xué)習委員，回到了座位上，我內心久久難以平靜。再看看朱老師，她的目光里充滿(mǎn)的又是欣慰、贊許和期待，仿佛在說(shuō)：“新的`起點(diǎn)，新的開(kāi)始，要繼續努力��！”。

　　朱老師，我忘不了您那自信堅定的目光，忘不了您的莘莘教誨，是您讓我們掌握了更多的知識，是您讓我們成為明天祖國的棟梁，您就是我們靈魂的工程師！

　　師恩難忘作文 4

　　一轉眼，我就要小學(xué)畢業(yè)了。此時(shí)此刻，我的心情真的很復雜──有點(diǎn)高興，還有點(diǎn)失落；有點(diǎn)興奮，還有點(diǎn)茫然；有點(diǎn)期待，還有點(diǎn)擔心。當然，我也很難過(guò)，因為我真的很舍不得這個(gè)班級，舍不得這個(gè)班里的每一位同學(xué)，舍不得我們生活在一起的每一天。更舍不得教了我們六年的老師們。在這六年里，老師對我們的恩情比天還高，比海還深。

　　還記得在五年級的時(shí)候，一個(gè)非常炎熱的夏天。下午第一節課是數學(xué)課。上課的鈴聲響了，老師卻遲遲沒(méi)有進(jìn)班。大約過(guò)了五六分鐘，老師手里拿了一摞卷子和一個(gè)水杯緩緩地走了進(jìn)來(lái)。老師從來(lái)都沒(méi)有拿水杯給我們上過(guò)課，這是怎么了？我感覺(jué)到老師有點(diǎn)不對勁，便仔細觀(guān)察起老師來(lái)。老師的臉色不再像往常那樣紅潤了，臉色發(fā)白，快要和那天穿的白色長(cháng)裙一個(gè)顏色了。往常那漆黑的眸子也變得黯淡起來(lái)了，眼睛里布滿(mǎn)了血絲。咦？這是什么？老師的脖子上怎么出現了一道紅色的印跡？我剛想開(kāi)口問(wèn)老師，老師說(shuō)道：“快要期中考試了，有些題型，同學(xué)們還不太熟悉，咱們來(lái)把昨天做的卷子再講一下吧�！闭f(shuō)完，老師便講起卷子來(lái)，我不再去想剛才的問(wèn)題，認真聽(tīng)起老師講課。老師講完第一道題，對我們說(shuō)：“自己先改一下下面的題�！闭f(shuō)完老師便急促地咳嗽了幾聲，老師趕緊拿起水杯喝了幾口，又清了清嗓子，繼續用著(zhù)沙啞的嗓音給我們講著(zhù)課。整個(gè)課堂里充滿(mǎn)了老師的咳嗽聲。

　　下了課，我到辦公室給老師送練習冊，聽(tīng)見(jiàn)數學(xué)老師對語(yǔ)文老師說(shuō)：“今天早上起來(lái)咽炎的老毛病又犯了，給一班上了一節課后，這嗓子越來(lái)越疼了�！薄岸嗪赛c(diǎn)水，再吃點(diǎn)藥吧�！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)道。

　　聽(tīng)到這里，我心中不僅有一股暖流涌上心頭，原來(lái)老師是帶著(zhù)病，忍著(zhù)疼痛給我們上的課。我們卻毫不知情，上課時(shí)還在下面做著(zhù)小動(dòng)作。那一刻，我覺(jué)得我的老師是多么的`偉大！使我想到了在電視劇里聽(tīng)到的一句話(huà)：什么人是老師？心里總裝著(zhù)學(xué)生的人，一切為學(xué)生著(zhù)想的人才是老師。而我的老師，是一位當之無(wú)愧的好老師！

　　老師這種精神值得我學(xué)習，如果我長(cháng)大后當上老師，我一定會(huì )像我的老師那樣，一切為了學(xué)生們著(zhù)想。老師的恩情，我永遠不會(huì )忘記！

　　師恩難忘作文 5

　　我還記得，曾經(jīng)教我們三年的潘老師是多么和藹可親。我們和她之間也發(fā)生了許多難忘的事。

　　有一次，是一年級的期末的時(shí)候，我得了滿(mǎn)分，和好幾位同學(xué)一樣，非常興奮。這時(shí)，潘老師走了進(jìn)來(lái)，手里拿著(zhù)一袋東西，我們等待著(zhù)潘老師給我們布置寒假作業(yè)。但，老師手上便沒(méi)有拿粉筆，而是神神秘秘地從袋子里拿出一支筆。不，是一只漂亮的筆，它外表是仙女棒的樣子，最頂處還有一顆愛(ài)心，愛(ài)心旁是粉色的毛，我看呆了，老師說(shuō)：“我要把它獎勵誰(shuí)呀？是——夢(mèng)昀！”這時(shí)，64雙羨慕的眼睛在看著(zhù)我，我的心都要飛向太空了。

　　那是我第一次拿到獎品，后來(lái)，隨著(zhù)年級的.增長(cháng)，我得的獎品越來(lái)越多，越來(lái)越多……

　　現在，每次看到這只筆，我都會(huì )想起潘老師，并且，心里會(huì )暖暖的，暖暖的……

　　師恩難忘作文 6

　　老師，您就像蠟燭——燃燒自己，照亮他人；老師就像園丁——奉獻自己，培育幼苗。親愛(ài)的老師，您就像那春天的細雨，滋潤著(zhù)我們的心田。在這里，我要大聲說(shuō)——教誨如春風(fēng)，師恩似海深！

　　當我開(kāi)始懂事的時(shí)候，就接觸到了幼兒園的老師；當我上小學(xué)的時(shí)候，就有幸認識了您。您像父母一樣親切地、慈祥地照顧著(zhù)我；您既教會(huì )了我知識，又教給了我做人的道理；您性格大方，生活樸素，永遠是我學(xué)習的榜樣。您的`胸懷就像大海一樣博大、寬廣。老師，或許我不是您最中意的學(xué)生，但您卻是我要終生感謝的人！我看到每天第一個(gè)到校的人總是您，而最后一個(gè)回家的人又是您。老師，您辛苦了！

　　小學(xué)畢業(yè)的鐘聲已悄然奏響，我與您相處的時(shí)光。在這里，特別感謝您——我的班主任老師。我師恩澤，永留在心！

　　師恩難忘作文 7

　　沒(méi)有亙古不變的青春，沒(méi)有永遠不敗的諾言，穿蕩在生活的序幕中，在逝水流長(cháng)中，在風(fēng)雨之乘的日子里，你為誰(shuí)，放棄了所有。

　　嫩米色格子的裙擺在風(fēng)中蕩漾，步入這個(gè)陌生的教室，噢，對不起老師我們是最最熟悉的陌生人，你微笑，從此以后，將帶領(lǐng)這群孩童，走向新的.領(lǐng)域，作業(yè)本上幾句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，作文本上細心勾勒的波浪，為那個(gè)犯了錯誤的孩子維護最后的尊嚴，這就是一個(gè)教師生命的所有。

　　一個(gè)男孩抄襲了作文，你沒(méi)有憤怒，只是微笑地讓課代表發(fā)下一垛試卷，每張試卷上，都有那篇抄襲的文章，你沒(méi)有批評，只有那個(gè)臉蛋紅紅的男孩，你叫住了課代表，記住，這將是我們永遠的秘密。

　　當夕日的塵埃在秋季微涼的晚風(fēng)中逝去，所有的年華往事沉落心底，那些過(guò)去的，無(wú)非是一場(chǎng)舊夢(mèng)而已，記憶中的，只有翻卷起的書(shū)角。

　　遠方的學(xué)生，為你寄來(lái)了賀卡，其實(shí)，你早已忘卻這個(gè)學(xué)生的姓名，你將它鎖在抽屜的一端，于是它便承載你小小的幸福，永不老去。

　　師恩難忘作文 8

　　老段，老段！老段是誰(shuí)？是我們每個(gè)人都敬愛(ài)的語(yǔ)文老師！

　　回憶起老段，她幽默風(fēng)趣，卻也十分嚴格，常常前一句還在開(kāi)玩笑，后一句話(huà)就把講話(huà)的同學(xué)罵得狗血淋頭，可同學(xué)們依舊喜歡她，私底下給她起了個(gè)外號，叫做老段。老段不老，但額頭上的皺紋很深，但她十分愛(ài)笑，笑起來(lái)皺紋也都蕩開(kāi)了，像波浪，一點(diǎn)點(diǎn)的平坦了

　　不知道老段那段時(shí)間怎么了，沒(méi)來(lái)學(xué)校好久了，時(shí)間也像出弓的箭，掠走了大把的光陰。但好在，老段回來(lái)了，可雙手撐著(zhù)拐杖，似乎又老了好多歲，但是同學(xué)們卻很開(kāi)心，不管怎么說(shuō)，老段是回來(lái)了。同學(xué)們燃燒了學(xué)習的斗志。老段也沒(méi)有因為腳的事情，而忽視學(xué)生，她盡到了責任，就算她沒(méi)有做出什么驚天大事，她激發(fā)著(zhù)同學(xué)們向上的心，也在無(wú)形之中，用切實(shí)的.真情溫暖了同學(xué)，教會(huì )了同學(xué)們不一樣的道理。

　　老段是人，她沒(méi)有春蠶那樣偉大，但回憶起她，心里暖暖的，是一個(gè)個(gè)的笑容。

　　師恩難忘作文 9

　　我是一名四年級的小學(xué)生，在我的學(xué)習生涯中離不開(kāi)老師對我的教導。

　　我的小學(xué)時(shí)代，從一年級到三年級都是由李老師教我的，她是我的班主任老師也是我的語(yǔ)文老師，她使我從一個(gè)懵懂的少年，變成一個(gè)懂事的孩子。今年我們換了新班主任是賈老師。賈老師是一個(gè)既嚴厲又和藹的`老師。

　　賈老師對作業(yè)不按時(shí)完成的孩子特別的嚴厲。但有時(shí)它就像是我們的媽媽一樣對我們特別的慈愛(ài)。有一次，由于前一天踢球比賽，睡覺(jué)太晚。在上課時(shí)我實(shí)在是太困了，忍不住睡著(zhù)了。結果被老師發(fā)現了我想這下可完了，肯定會(huì )被老師狠狠的批一頓。沒(méi)想到老師并沒(méi)有特別嚴厲的批評我，而是把我叫到辦公室問(wèn)清情況之后，和藹的說(shuō)：以后注意早點(diǎn)休息，你們還是國家的足球小將，是國家的未來(lái)。

　　這使我一顆忐忑的心，終于平靜了下來(lái)。這件事我永遠不會(huì )忘記，感謝您賈老師像母親一樣的對待我，我一定不會(huì )讓您失望的。

　　師恩難忘作文 10

　　前幾天，我爸爸代表全家去參加我爸爸的老師的生日。

　　這時(shí)，讓我想起我們的`班主任：鄒老師，鄒老師想我們的母親關(guān)心我們、關(guān)愛(ài)我們、照顧我們。

　　有一次課上到一半的時(shí)候我感覺(jué)到肚子隱隱約約的作痛，當時(shí)沒(méi)報告老師�？煜抡n的時(shí)候我發(fā)現越來(lái)越不對勁，肚子越來(lái)越痛了，鄒老師看到了我痛苦的表情，她問(wèn)我：“彭路你怎么了？”我回答：“我肚子很痛�！� 鄒老師連忙給我上止痛膏，讓我及時(shí)得到了治療。

　　我有幾個(gè)大毛�。厚R虎、寫(xiě)字慢、寫(xiě)字潦草。前年期中考試我只打了75分，爸爸很生氣，回去肯定得挨打，鄒老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，下次一定要考好�！币驗猷u老師那次鼓勵，我發(fā)奮學(xué)習，我遇到挫折時(shí)鄒老師都鼓勵我不要灰心，期末考試的時(shí)候我打92.5分，比以前好多了�，F在我的成績(jì)一次比一次好！

　　鄒老師在學(xué)習上、生活上，時(shí)時(shí)關(guān)心我，鄒老師一路伴我們成長(cháng)，使我受益匪淺。

　　師恩難忘作文 11

　　一年級的我被評選為運動(dòng)員，要去參加二百米的跑步比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息，我興奮得像只快樂(lè )的`小鳥(niǎo)，恨不得馬上飛到操場(chǎng)奔跑。

　　我和幾個(gè)同班的運動(dòng)員來(lái)到操場(chǎng)，潘老師也和我們一起下來(lái)了。

　　“預備，跑！”我像只快活的小鹿，快活地跑著(zhù)，我越跑越累，別人都追上我了，唉，我肯定拿不了第一！“加油，加油！”這時(shí)老師的聲音傳到我耳邊，“我為什么不堅持下去？就剩幾米了。我不能讓老師失望！”我暗暗想。沖！我開(kāi)始快速奔跑，一下超越了好幾個(gè)人，到達終點(diǎn)時(shí)，雖然是第三，當我還是很高興，這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)�！巴炅�，這次沒(méi)跑好�！钡�是老師并沒(méi)有說(shuō)什么，只是笑笑，把我的外衣披在我的身上，輕輕地說(shuō)：“快穿上吧！別著(zhù)涼了，這次跑得辛苦吧！”

　　��！老師，你真像我們的媽媽?zhuān)∫蚕駡@丁，用汗水灌溉了我們這些小花。

　　老師，您辛苦了。

　　師恩難忘作文 12

　　一天，我們正在上數學(xué)課，數學(xué)劉老師布置了幾道題讓我們做，做完給她看，我很快做完了，就馬上去給老師看，當老師看到最后一道題時(shí)，突然一個(gè)鮮紅的錯號打在了我的.本子上，老是回頭看了我一眼，好像在說(shuō)：“檢查了嗎？”

　　我不好意思地撓了撓頭，拿著(zhù)本子就回到了座位上，認真地去修改那道題，改完后還認真地檢查了一遍，就馬上去給劉老師看，劉老師給我在本子上打了一個(gè)很大的對號，還微微一笑，好像在說(shuō)：“你真棒！”我非常高興的回到座位上去了。

　　從此，每當我每次做完作業(yè)時(shí)，準備放進(jìn)書(shū)包里的時(shí)候，我就會(huì )覺(jué)得劉老師此時(shí)此刻正在說(shuō)：“檢查作業(yè)了嗎？”我就會(huì )把作業(yè)拿出來(lái)，認真檢查有沒(méi)有錯題，就是這么一件小事，就能激勵我，我從此以后，錯題比以前少了許多，但是劉老師的話(huà)，我還是銘記在心中。

　　當然，我想這一生也不會(huì )忘記劉老師說(shuō)的話(huà)了。

　　師恩難忘作文 13

　　有一件事我忘不了，那就是老師對我的幫助。

　　高一和你一起睡，下午第一節課睡的很香。這個(gè)問(wèn)題我一直到初三才改掉。記得有一次，我們的新老師孫給我們聽(tīng)寫(xiě)新單詞的`時(shí)候，突然教室里傳來(lái)一陣睡覺(jué)的聲音，老師問(wèn)：“是誰(shuí)？”大家都說(shuō)：“是趙一博�！崩蠋熞餐蝗豢吹轿伊�。老師慢慢走到我面前說(shuō)：“起來(lái)�！碑敃r(shí)我的生活被嚇死了。我一下子就醒了，老師讓我站一會(huì )兒。

　　老師說(shuō)：“下課后辦公室見(jiàn)�！毕抡n后，我沮喪地來(lái)到孫老師面前，心想：我要被批評了。沒(méi)想到，孫老師并沒(méi)有責備我，而是說(shuō)：“老師相信你，你再也睡不著(zhù)了，你是個(gè)男人�！蔽矣昧�點(diǎn)頭，說(shuō)：“我必須停止上課睡覺(jué)�！�

　　老師相信你再也睡不著(zhù)了。這十二個(gè)字仿佛刻在我心里，永遠不會(huì )忘記。

　　我只要上課打瞌睡，就會(huì )想起這十二個(gè)字。到目前為止，我再也沒(méi)睡過(guò)覺(jué)，這也是老師對我最大的幫助。

　　難忘的老師！

　　師恩難忘作文 14

　　在我上四年級的時(shí)候，我的班主任是劉老師。她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，炯炯有神的眼睛，和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。雖然現在他已經(jīng)不教我了，但我仍無(wú)法忘記他對我的教學(xué)之恩。有一次，劉老師叫我回答問(wèn)題，我一緊張，回答錯了，我原以為她會(huì )狠狠批評我，可是，他今然讓我再想想，我冷靜了一會(huì )兒，便說(shuō)出了正確的`答案。劉老師連忙表?yè)P我，并說(shuō)，下次別太緊張了。我們班的同學(xué)都很喜歡她，雖然她已經(jīng)不教我們了，但我們仍然喜歡她。因為她，我們班常帶表學(xué)校參加教研比賽，誰(shuí)讓我們上課思維活躍呢。

　　由于她教學(xué)有方，班里同學(xué)常給她起星級老師，星際老師等稱(chēng)號。你們想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我曾經(jīng)的班主任————劉星老師。我超喜歡她的教學(xué)習慣和性格。他就是我們班課下的好朋友！

　　師恩難忘作文 15

　　我的老師很辛苦，她如同一只春蠶，把她的蠶線(xiàn)都送給了這些學(xué)生們。至今，老師已經(jīng)老了，但她還是在教書(shū)。她這是要把一個(gè)個(gè)學(xué)生送入文學(xué)的'大門(mén)，要讓國家更強，更富！

　　我的老師姓徐，她教書(shū)我四年了，她有著(zhù)一頭又黑又長(cháng)的頭發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，高高的個(gè)子，大概一米七多高吧？我們不怎么美麗，但在我眼里，她就像是一只美麗的花兒一樣。

　　我們的老師很包容我們，有一次上課，鈴聲響了，同學(xué)們陸續走進(jìn)教室，當我們才進(jìn)入教室后，就看到我們的徐老師早已經(jīng)進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)了！我們開(kāi)始上課了，當進(jìn)完這一課時(shí)，就開(kāi)始寫(xiě)生字詞了，老師在黑板上寫(xiě)生字詞時(shí)，如果有學(xué)生不認真聽(tīng)課，老師一定會(huì )有辦法，制止他們。不管怎樣，徐老師一直都在包容我們！

　　感謝老師！把我們養育成人才，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人！老師教育之恩我終生難忘！

　　師恩難忘作文 16

　　教師節到了，校園里充滿(mǎn)了節日的氣氛。今天的天空似乎格外藍，陽(yáng)光似乎更加燦爛。云朵飛揚，就像一群調皮的孩子向老師揮手祝賀他們放假。一陣微風(fēng)吹過(guò)，小樹(shù)小草輕輕搖擺，仿佛在為老師唱歌。

　　上午學(xué)校召開(kāi)表彰大會(huì )，很多領(lǐng)導前來(lái)祝賀老師節日，學(xué)校表彰了一些優(yōu)秀的師生。然后學(xué)生開(kāi)始表演，花束隊的學(xué)生給老師獻花。這時(shí)，老師們的心里充滿(mǎn)了喜悅。耶！平時(shí)老師犧牲了很多休息日讓我們把吃飯睡覺(jué)都忘了。今天，他們終于可以放松了，感受到我們的熱情，感受到他們播下的種子的收獲。然后幾個(gè)老師表演朗誦，他們深情的詩(shī)句感動(dòng)了我們每一個(gè)同學(xué)。會(huì )后我們來(lái)到教室，同學(xué)們用各種方式向老師表達祝福，我也不例外。我給了老師一張我畫(huà)的畫(huà)。畫(huà)的`名字是《我心中的未來(lái)》。這幅畫(huà)代表了我對老師的感激，也向老師展示了我的理想和目標。我想老師會(huì )喜歡的。

　　在這個(gè)快樂(lè )的日子里，我想祝天下所有的老師節日快樂(lè )，我想用優(yōu)異的成績(jì)回報辛勤的園丁。

　　師恩難忘作文 17

　　教師節快到了，每天看著(zhù)老師忙碌的身影，慈祥的笑臉，孜孜不倦的教誨，我就想趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )做張賀卡送給老師，以表達我對老師的感恩之情。我如何做賀卡呢？我想了想，忽然一個(gè)主意像一陣清風(fēng)飄進(jìn)我的腦袋里，我立即打開(kāi)電腦搜索了一些教師節的賀卡選出一個(gè)精美的賀卡作參考。

　　于是我開(kāi)始準備材料了，我收拾好了桌面，就拿出了鉛筆、彩筆、剪刀、膠水等材料。我先將一張大卡紙對折，在封面的上端寫(xiě)上祝老師節日快樂(lè )，然后再它的下面剪出一個(gè)樹(shù)葉蠟燭的形狀，接著(zhù)我又在封面上做了些裝飾。我又在內頁(yè)里畫(huà)了兩幅簡(jiǎn)單的畫(huà)，并裝飾一番，最后寫(xiě)了祝福語(yǔ)。

　　看著(zhù)自己親手制作的`賀卡，心里有說(shuō)不出的高興，愿這小小的賀卡能傳達我對老師的敬意，和最真摯的祝福。此刻只想讓千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)，那就是：“祝您教師節快樂(lè )！”

　　師恩難忘作文 18

　　四年級前我的語(yǔ)文成績(jì)一塌糊涂。但是在四年級時(shí)、我的語(yǔ)文成績(jì)發(fā)生了很大的變化。

　　四年級時(shí)我們的語(yǔ)文老師換成了孫老師，他是一位年輕的女老師。有一次我接連幾天都沒(méi)做作業(yè)，直到一天老師發(fā)現我沒(méi)做作業(yè)把媽媽叫到學(xué)校去了，我在上音樂(lè )課，一點(diǎn)察覺(jué)都沒(méi)有。

　　音樂(lè )課下課后語(yǔ)文課代表叫我到語(yǔ)文老師辦公室，一下去才知道，老師已經(jīng)將媽媽請到了學(xué)校，我的下頭，畏懼的等待媽媽的.批評，媽媽站了起來(lái)，孫老師卻：“說(shuō)劉泉媽媽你消消氣�！眿寢屵@才坐下。孫老師又說(shuō)；“你先回去把作業(yè)帶回來(lái)，補好了，這事就結束了”我不敢相信因為一般的老師都是站在家長(cháng)那邊，很少的老師是站在學(xué)生那里，以后的幾天里我每天十二點(diǎn)睡覺(jué)，終于把作業(yè)補完了。

　　孫老師是我在小學(xué)里遇到的最好的老師。

　　師恩難忘作文 19

　　教過(guò)我的老師都那么的好，都很關(guān)心我，我非常喜歡這些老師，我非常感謝老師對我的關(guān)心和愛(ài)護。但是有一位老師我非常感謝她，她就是卜老師。卜老師的`眼睛小小的，櫻桃小嘴，胖乎乎的小臉，有點(diǎn)黑，卜老師臉上一直都帶著(zhù)微笑，我們都很喜歡她。

　　有一次我發(fā)燒了，媽媽幫我請了一天假。第二天早上我去上學(xué)時(shí)，正好遇見(jiàn)了卜老師。卜老師對我笑了笑。并把她的一只手放在我的肩膀上，溫和地對我說(shuō):“希望你在課余時(shí)間來(lái)我的辦公室，我給你補一補課�！蔽腋吲d得直說(shuō):“謝謝您，卜老師�！薄岸．敗鄙险n了，這節課是美術(shù)課。我們大家紛紛的進(jìn)入教室，卜老師也從辦公室走來(lái)了，卜老師進(jìn)入教室后，把圖畫(huà)本和鉛筆發(fā)下來(lái)了。卜老師神秘的對我們笑著(zhù)說(shuō)：“這次畫(huà)畫(huà)一定要畫(huà)的好看哦，畫(huà)好的有小禮物喲�！辈防蠋熣婧�。雖然老師不教我了但是卜老師慈祥的面龐，和藹的笑容，親切的話(huà)語(yǔ)，將永遠印在我的腦海中，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人老師的教誨之恩，我終生難忘！

　　師恩難忘作文 20

　　師恩如山，是一份最深重的情；師恩似海，是一種最深遠的愛(ài)。

　　——題記

　　打開(kāi)小窗，窗外，萬(wàn)籟俱寂；夜，是如此神秘，月光如牛乳般傾瀉在大地上，桌上的鬧鐘滴滴答答地走著(zhù)，更襯托出黑夜的漫長(cháng)。不禁勾起了我對王老師的思念……

　　王老師喜歡小孩，非常關(guān)心我們，她總是親熱的稱(chēng)呼我們“小孩”，對我們60個(gè)小寶貝，可以如數家珍，大至個(gè)性喜好，小至家庭瑣事，都無(wú)所不知，無(wú)所不曉。她對待我們如同自己的子女，因此，我們之間沒(méi)有所謂的“代溝”。

　　輕風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月，轉眼，一年過(guò)去了。如今，王老師已不再教我們，但她那如天空般遼闊、似大海樣寬廣的愛(ài)，將長(cháng)存我心，如春暉般的師恩，也令我永生難忘。

　　王老師，您是我們心中的燈塔，照亮我們前進(jìn)的路；您是指引我們投入到學(xué)習里面的.引路人；您是塑造我們純潔心靈的工程師；您是大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；您是肥沃的土壤，我們在您的懷抱里茁壯成長(cháng)。

　　師恩難忘作文 21

　　一年級剛開(kāi)始的時(shí)候，我是個(gè)膽小、羞澀的小姑娘，上課不敢舉手。又是一節數學(xué)課，您提出了一個(gè)問(wèn)題，我低著(zhù)頭，偶爾去看看您，心里想著(zhù)：千萬(wàn)別叫我��！我的目光和您相撞了，您看了我很久，叫了我回答問(wèn)題。我很小聲地說(shuō)出來(lái)了，您雖然聽(tīng)著(zhù)很費勁，但是在我說(shuō)完之后，還帶領(lǐng)同學(xué)們給予我掌聲。

　　當時(shí)的我，是多么不解，多么驚訝啊。下課了，您叫我去辦公室，微笑著(zhù)引導我，鼓勵我。從那以后，我變了，從一個(gè)羞澀、膽小的小姑娘變成了一個(gè)大膽、活潑的女孩。我參加了許多活動(dòng)，頻頻獲獎。張老師！今天我能夠完美地進(jìn)行個(gè)性轉變以及取得學(xué)校班級工作的經(jīng)驗，跟您的`辛苦、不懈給予的鼓勵支持是密不可分的。

　　對于其他同學(xué)您也是同樣的百般呵護。老師，謝謝您，我對您的感恩之情就像大海一樣永不枯竭！一顆感恩的心，一份真誠的情，轉化落實(shí)到行動(dòng)中，就是我們應該為感恩老師、感恩學(xué)校而去做的。

　　師恩難忘作文 22

　　那年九月，我剛剛七歲，于是我就到淄川實(shí)驗小學(xué)去讀書(shū)。

　　這個(gè)小學(xué)建在一個(gè)體育場(chǎng)旁邊，我被分配到四班，班主任是一位女老師，教兩個(gè)班的數學(xué)。老師姓韓，數學(xué)講的非常詳細。

　　開(kāi)學(xué)頭一天，我們陸陸續續的走進(jìn)教室，當時(shí)我們是舊桌子和舊椅子，但是我沒(méi)有嫌棄，而是認認真真的聽(tīng)韓老師講課。首先先教我們0——9的阿拉伯數字，讓我們在田字格里練，當時(shí)，每教一個(gè)數字，就把這個(gè)數字想象成另外一種東西，當時(shí)是這樣說(shuō)的.：

　　0是一個(gè)橢圓形，1是一根小木棒，2是一只小鴨子，3是一只耳朵，4是一面小紅旗，5是一把稱(chēng)，6是一個(gè)紅哨子，7是一把大鐮刀，8是一根小麻花，9是一把大勺子。

　　現在轉眼間已經(jīng)五年級了，再過(guò)一年就畢業(yè)了�，F在我非常感謝老師，因為他們在我的心靈中播下了一粒粒種子。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終生難忘。

　　師恩難忘作文 23

　　我三年級的時(shí)候，遇到一位好老師——禚老師。

　　他教我練書(shū)法，他的書(shū)法非常出眾。

　　老師給我們上課的時(shí)候，總是先讓我們認認真真地寫(xiě)好每一個(gè)字，寫(xiě)好每一個(gè)格子，用好每一張紙，寫(xiě)完再給我們評講優(yōu)點(diǎn)及不足。第一次上課的.時(shí)候，我寫(xiě)的很差勁，老師并沒(méi)有批評我，而是鼓勵我。

　　記得有一次我正在寫(xiě)字時(shí)，突然有一雙溫暖的手扶著(zhù)我的后背，我抬頭一看原來(lái)是禚老師在讓我把腰挺直。

　　還有一次，室外閃電雷鳴，暴風(fēng)雨“嘩”一下子降了下來(lái)。由于我沒(méi)帶雨傘，只好被困在教室里。大家陸續離開(kāi)教室回家了，只剩我一個(gè)在焦急的等待著(zhù)，忽然禚老師把他的雨傘拿出來(lái)，對我說(shuō)：“拿著(zhù)它，快點(diǎn)回家吧，別讓父母擔心�！彪m然這是一把普通的傘，但是它代表著(zhù)老師的恩情，我永遠都不會(huì )忘記。

　　師恩難忘作文 24

　　教誨如春風(fēng)，師恩似海深。老師的恩情，我終生難忘。

　　蔣老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。蔣老師講課娓娓動(dòng)聽(tīng)，每次講課都好像講故事一樣，引人入勝。

　　上學(xué)期，她給我們上了一課，令我很難忘，課上蔣老師帶我們欣賞了如詩(shī)如畫(huà)的九寨溝風(fēng)景：五彩池、高聳入云的'雪峰；野生珍惜動(dòng)物……我恍如身臨其境，蔣老師給我們講得生動(dòng)有趣，我仿佛置身于充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境……

　　蔣老師孜孜不倦，教我們許多知識，帶我們在知識的海洋里暢游。老師給予我們的愛(ài)，凝結在線(xiàn)條優(yōu)美的作業(yè)批注里，融化在語(yǔ)重心長(cháng)的親切話(huà)語(yǔ)里，深植在我們茁壯成長(cháng)的心靈里。

　　蔣老師時(shí)刻激勵著(zhù)我認真、努力的去學(xué)習，長(cháng)大后，也做一位像蔣老師一樣對工作認真負責的好老師的。

　　一日為師，終生為父。師恩難忘！

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