（熱）我的拿手好戲作文15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的我的拿手好戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的拿手好戲作文1
我的拿手好戲是打架子鼓。
我打架子鼓已經(jīng)有五年了，我現在都成為老師的助手了。
有一次老師帶我們去舞臺上表演，要我去最前面帶打架子鼓，開(kāi)始表演了，我在前面打著(zhù)架子鼓，我因為緊張才沒(méi)有去大膽的打，只是輕輕地打著(zhù)架子鼓，想起老師的話(huà)，我才大膽地打了起來(lái)，最后，我們得了一個(gè)大大的獎杯！
我在老師的'帶領(lǐng)下成功地到六級了，我一直在家里不分晝夜地打架子鼓，鄰居沒(méi)有來(lái)罵我，他們在我的鼓聲下睡著(zhù)了，早上六點(diǎn)就打了起來(lái)，鄰居感謝我說(shuō)：“謝謝你，把我叫起來(lái)上班”，我打到了早上七點(diǎn)就去了學(xué)校，晚上我又繼續打了起來(lái)。又到了上臺表演，我又是帶頭領(lǐng)，我打到了一半，有一個(gè)音樂(lè )符不認識，就好尷尬，慘了，丟臉死了。
我還在學(xué)架子鼓，我一定要堅持下去！
我的拿手好戲作文2
每個(gè)人都會(huì )有自己的拿手好戲，同樣我也有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是唱歌，為什么呢，下面聽(tīng)我來(lái)給你說(shuō)吧。
我喜歡唱歌，所以我難受好戲就會(huì )慢慢地變成了唱歌，因此我還當上了班里的領(lǐng)唱員就因為我唱歌唱得好聽(tīng)，今天有唱歌的.天賦，所以我就非常喜歡唱歌，還報了，許多關(guān)于歌唱的單上面有一個(gè)故事表現了，我的拿手好戲唱歌那邊是出了，我愛(ài)唱歌。
就因為我唱歌唱得好聽(tīng)，今天有唱歌的天賦，所以我就非常喜歡唱歌，還報了，許多關(guān)于歌唱的班，上面有一個(gè)故事表現了，我的拿手好戲唱歌，一邊使出了，我愛(ài)唱歌。
那天因為老師讓每個(gè)女生都站出來(lái)唱歌，我一張嘴就唱出了幾句，而且還非常好聽(tīng)的而且除了這一點(diǎn)還有在回家的路上，在電梯里在回家的車(chē)上，我都會(huì )不由自主地唱起歌來(lái)我的唱歌技術(shù)越來(lái)越好，所以說(shuō)我長(cháng)大準備當一個(gè)職業(yè)歌手為他們表演，我的拿手好戲唱歌。
我的拿手好戲作文3
1. 我的拿手好戲就是航模。我可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。
2. 從那以后我就學(xué)會(huì )了炒土豆絲，炒土豆絲成了我的'拿手好戲！
3. 這次對決，以我的慘敗結束。雖然我沒(méi)能贏(yíng)爸爸，拿手好戲也搞砸了，但中國象棋的內涵值得我深入練習。我要努力練習棋藝，爭取下次打贏(yíng)爸爸。
4. 她不是別人，就是我，一個(gè)活潑開(kāi)朗，整天笑嘻嘻的女孩子，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的努力，換來(lái)的是成功。
5. 玩電腦是我的拿手好戲，但是玩電腦一定要適可而止，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò )，否則就會(huì )影響學(xué)習。
我的拿手好戲作文4
六歲的時(shí)候，我嗓子不好，一說(shuō)起話(huà)來(lái)就會(huì )沙啞掉。于是，一年級的時(shí)候，媽媽就決定帶我去學(xué)唱歌。
剛推開(kāi)教室的門(mén)，我看到鋼琴前正坐著(zhù)一位女老師。媽媽告訴我這是吳老師。她會(huì )不會(huì )很?chē)栏裱?正想著(zhù)，“開(kāi)始了”，一個(gè)甜潤又響亮的聲音跑入我的耳朵里，我連忙回過(guò)神來(lái)。吳老師說(shuō)：“這首歌我先示范給你聽(tīng)�！彪S道悠揚的鋼琴聲也飄出來(lái)，我完全陶醉在這動(dòng)人的音樂(lè )中了，直到音樂(lè )停止。吳老轉過(guò)頭來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)：“該你唱了!”我信心十足地唱了起來(lái)，可是效果不好不是跑調了就是唱錯了。我不灰心一次次練下去。在老師的.指導下我練得一次比次好，因為發(fā)聲正確，聲音也不沙啞了。
放學(xué)后，媽媽竟稱(chēng)贊起自己來(lái)：“哈哈，還是我的方法最好!”你現在的聲音多好聽(tīng)呀!她竟像小孩一樣手舞足蹈，高興極了。
通過(guò)這件事，我明白一個(gè)道理：只要你一次次地去嘗試，你就會(huì )成功!
我的拿手好戲作文5
番茄雞蛋面我的拿手好戲，每當香噴噴的面放上桌，香飄萬(wàn)里。
記得那一次，我去冰箱里那牛奶喝，咕咚咕咚的聲響沒(méi)打擾到專(zhuān)心做早飯的爸爸，我瞟了一眼，熱氣撲面而來(lái)，番茄雞蛋面好香啊。從此，我走上了學(xué)面之路。
讓我來(lái)給你展示一下把！拿出一個(gè)雞蛋，在桌上敲了幾下，蛋液流到了我的手上，我趕緊用碗接住，看著(zhù)誘人的'蛋黃滑了下來(lái)。我開(kāi)始打蛋，噠噠噠噠的聲響一直在我耳邊回蕩，我心里美滋滋的，蛋打的好，一會(huì )炸出來(lái)的雞蛋就會(huì )金黃金黃的，香噴噴的，麗人口水飛流直下三千尺。一旁的弟弟扯了扯我，看來(lái)他餓了，該快一點(diǎn)了。
鍋熱了，我倒入雞蛋，看著(zhù)蛋液上的小泡泡，真像一個(gè)個(gè)小露珠在那兒打轉，好想吃一口��！最后倒入番茄加入水，咕咚咕咚的聲音一響，香噴噴的番茄雞蛋面出鍋啦！
爸爸看到了，朝我豎起一個(gè)大拇指，只見(jiàn)弟弟坐了過(guò)來(lái)，指了一指，看他那迫不及待的樣子，好搞笑��！
這是我的拿手好戲，你想嘗一嘗嗎？
我的拿手好戲作文6
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人的拿手好戲是彈鋼琴，有的人是唱歌，還有的人是跳舞。而我的拿手好戲就是——畫(huà)畫(huà)。
我和畫(huà)畫(huà)是有緣的有一次我阿姨帶我去看畫(huà)展,我被美麗的圖畫(huà)吸引了,于是我就想去學(xué)畫(huà)畫(huà)。我一回家就請求爸爸，讓我去上畫(huà)畫(huà)課，我首先學(xué)的是線(xiàn)描畫(huà)，老師說(shuō)：線(xiàn)描畫(huà)中有四大塊：點(diǎn)、線(xiàn)、面、體。點(diǎn)動(dòng)成線(xiàn)，線(xiàn)動(dòng)成面，面動(dòng)成體。
剛開(kāi)始我不太明白，于是我就比葫蘆畫(huà)瓢，仿著(zhù)別人畫(huà)，于是老師就批評了我說(shuō)“你坐在這個(gè)地方，看到是側面��！你卻畫(huà)成了正面,畫(huà)的是什么?重新畫(huà),畫(huà)畫(huà)是一個(gè)鍛煉心靜的事情，只有靜下心來(lái),才能畫(huà)好�！�
終于經(jīng)過(guò)我每天的勤學(xué)苦練，終于把畫(huà),畫(huà)的.栩栩如生。這就是我的拿手好戲,你的拿手好戲是什么呢？
我的拿手好戲作文7
認識我有一年的朋友大概都知道，我很會(huì )做飯。
但其實(shí)，如果沒(méi)有我的哥哥，我的廚藝恐怕也沒(méi)有這么好，也許我連做飯都不會(huì )。自我會(huì )煮方便面起，只要家里只有我和我哥哥，做飯的就一定、百分之百的是我。后來(lái)還是我吃不慣方便面，跟我媽媽學(xué)了煮面條，又和我爸爸學(xué)了番茄雞蛋，就這么又學(xué)會(huì )了不少炒菜，蒸米也算是無(wú)師自通。
每當我在廚房忙的時(shí)候，我哥哥就負責在他的.電腦桌上“大顯神通”。然后把我送進(jìn)來(lái)的飯吃掉。（看到我鄙夷的眼神了嗎？）有那么一次，我嘗試反抗：我不做了！然后我和我哥哥我們倆就沒(méi)有吃飯……然后我就在我哥哥的威壓下廚藝漸漸變好，還有幾次得到哥哥以及爸爸媽媽的稱(chēng)贊。
我希望我的廚藝可以越來(lái)越好，這樣，等我以后住校就不用擔心食堂的問(wèn)題了。
我的拿手好戲作文8
春天到了，公園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)吐出了嫩芽，空氣真清新啊!
一大早，小明推開(kāi)窗，看到公園里生機勃勃的景象，不禁贊嘆道，好一個(gè)春暖花開(kāi)、萬(wàn)物復蘇的日子啊!我們去公園打羽毛球吧!
小明趕緊叫上小剛和媽媽?zhuān)d高采烈地向公園出發(fā)了。他們來(lái)到一塊空地上，迫不及待地開(kāi)始了激烈的羽毛球比賽。只見(jiàn)天空中羽毛球飛來(lái)飛去的，他們也隨著(zhù)球跳來(lái)跳去的.。小明拿出了他的拿手好戲，把球拍一揮，羽毛球在空中開(kāi)始了舞蹈，左旋右旋的，小剛看著(zhù)球不知道應該從左打，還是從右打，正在猶豫，球就掉下來(lái)了�！鞍�，這個(gè)球真可惜�！毙倗@氣�！凹佑�!不要泄氣，相信自己�！边@時(shí)，媽媽在旁邊鼓勵他。聽(tīng)到媽媽的鼓勵，小剛渾身頓時(shí)有了勁，開(kāi)始了反擊……
就這樣，他們打了一局又一局，最后他們都累得筋疲力盡了，決定回家休息。向身邊的花草再見(jiàn)后，他們就高高興興地回家了。
我的拿手好戲作文9
世界上有許多種的樂(lè )器，每個(gè)都能發(fā)出各種不同的旋律低音號能吹出低沉濃厚的音調,小號能吹奏出高昂清涼的聲音，而長(cháng)笛則是能演奏高雅又清新的曲調，而這些樂(lè )器中我最喜歡的`不是這些實(shí)體樂(lè )器，而是人體發(fā)聲的吹口哨。
平常我無(wú)聊時(shí)我就吹起了口哨，吹出各式各樣的曲調，動(dòng)畫(huà)主題曲電影的配樂(lè ),吹著(zhù)吹又吹起了古典樂(lè )，我覺(jué)得自己好厲害，常問(wèn)媽媽幾歲會(huì )這樣這項技能的。媽媽說(shuō)你三歲的時(shí)候就常常吹口哨了，所以我常想能不能靠著(zhù)吹口哨賺錢(qián)呢？
有一次去了火車(chē)站看到許多街頭藝人，有一個(gè)最顯的突出的是一個(gè)吹口哨的年輕人，我發(fā)現他的技術(shù)很高明不管高高音低音各式各樣的歌曲經(jīng)過(guò)他的口中變得如仙月般非常好聽(tīng)動(dòng)人，我覺(jué)得自己真的是太笨了，連一點(diǎn)技術(shù)含量都沒(méi)有就想出人頭地，在這個(gè)大大干世界可是人外有人，天外有天呢？
雖然我長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了其他類(lèi)的樂(lè )器，但仍不改變我的熱愛(ài)——吹口哨。
這個(gè)就是我的拿手好戲你們的拿手好戲是什么呢。
我的拿手好戲作文10
要知道，畫(huà)畫(huà)是一門(mén)十分高深的技藝，在我國也有許多著(zhù)名的畫(huà)家，比如說(shuō)我最喜歡的大師：齊白石，他畫(huà)出來(lái)的蝦就如同活了一樣，連蝦須的畫(huà)的一個(gè)也不漏，十分的逼真。
雖說(shuō)畫(huà)畫(huà)的道路，十分難行，但我的拿手好戲就是這畫(huà)畫(huà)，兒童畫(huà)、水墨畫(huà)、扇面畫(huà)，雖不能說(shuō)我樣樣精通，但我也是略微懂點(diǎn)皮毛，我最近比較喜歡國畫(huà)中的山水畫(huà)，因此，我也被選入了我校的國畫(huà)社團，在外面也參加了國畫(huà)興趣班。
我現在一般是臨摹大師們的山水作品，再加上自己的一些風(fēng)格改變，使作品煥然一新。就比如說(shuō)我最近畫(huà)的'就是前面重墨勾勒；中間輕舟蕩漾，上面還有一位孤獨的老者正在垂釣；后面遠山朦朦朧朧的，像罩了一層紗一般，十分神秘，相信你看了也會(huì )迷上它的。
這就是我的拿手好戲畫(huà)畫(huà)。
我的拿手好戲作文11
六歲的時(shí)候，我嗓子不好，一說(shuō)起話(huà)來(lái)就會(huì )沙啞掉。于是，一年級的時(shí)候，媽媽就決定帶我去學(xué)唱歌。
剛推開(kāi)教室的`門(mén)，我看到鋼琴前正坐著(zhù)一位女老師。她會(huì )不會(huì )很?chē)栏裱�！正想�?zhù)，“開(kāi)始了”，一個(gè)甜潤又響亮的聲音跑入我的耳朵里，我連忙回過(guò)神來(lái)。老師說(shuō)：“這首歌我先示范給你聽(tīng)�！彪S道悠揚的鋼琴聲也飄出來(lái)，我完全陶醉在這動(dòng)人的音樂(lè )中了，直到音樂(lè )停止。老師轉過(guò)頭來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)：“該你唱了！”我信心十足地唱了起來(lái)，可是效果不好不是跑調了就是唱錯了。我一次次練下去。在老師的指導下我練得一次比次好，因為發(fā)聲正確，聲音也不沙啞了。
通過(guò)這件事，我明白一個(gè)道理：只要你一次次地去嘗試，你就會(huì )成功！
現在唱歌已經(jīng)成為我的拿手好戲了！
我的拿手好戲作文12
我的記憶力好，所以背書(shū)成了我的拿手好戲。我在班上背書(shū)可是數一數二的，一字不落。
在班上，我因背書(shū)這門(mén)技術(shù)出了名，被稱(chēng)為“背書(shū)達人”。當然，也有和我不相上下的，那就是“小魏”。不過(guò)，我還是比她厲害一點(diǎn)。
其實(shí)，背書(shū)并不難，也沒(méi)有什么特別的.秘訣。而關(guān)鍵在于你對背書(shū)態(tài)度的好壞，所以，背書(shū)的方法是一樣的：先讀后背。
我在背書(shū)方面可有不少故事。有一次，老師讓我們背王熙鳳出場(chǎng)的那個(gè)片段，里面著(zhù)重描寫(xiě)了她的外貌和衣著(zhù)，十分拗口。我在家讀了七八遍，終于背了下來(lái)。第二天，老師要抽背了，同學(xué)們個(gè)個(gè)把頭低下來(lái)，生怕老師喊到自己。我呢，卻信心十足地坐得筆直，老師先點(diǎn)了幾個(gè)學(xué)生，都背不出來(lái)。最后，她把希望的目光投向了我，點(diǎn)我起來(lái)。我大聲背誦著(zhù)：“頭上戴著(zhù)金絲八寶簪珠……”下面有同學(xué)不相信，偷偷打開(kāi)書(shū)本對照，發(fā)現我竟一字不差地背下來(lái)，對我投來(lái)羨慕的目光。
背書(shū)就是我的拿手好戲，我以它為榮。
我的拿手好戲作文13
我的拿手好戲是騎自行車(chē)，我記的在八歲那年我吵吵著(zhù)讓爸爸給我買(mǎi)自行車(chē)。爸爸也如愿以?xún)數亟o我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，我一蹦三尺高。
在我學(xué)騎自行車(chē)的那年我非常努力，我學(xué)騎自行車(chē)摔倒了無(wú)數次，但我還一次次地爬起來(lái)。在經(jīng)過(guò)無(wú)數次地摔倒后我終于學(xué)會(huì )騎自行車(chē)啦，此時(shí)我的`心里是美滋滋。我突然想起了一首歌“騎上我心愛(ài)的小摩托，它永遠不會(huì )堵車(chē)”在天長(cháng)日久的日子里我的車(chē)技是一天比一天好了。比如三百六十度大轉彎，和漂移我都會(huì )。
在以后的日子里我更要多多練習，爭取使我的車(chē)技更好。
我的拿手好戲作文14
讀小學(xué)二年級下冊的時(shí)候，我老是閑著(zhù)沒(méi)事干。就想：該做什么呢？我左思右想，說(shuō)：“那我就模擬動(dòng)物的聲音吧！”
“那模擬什么動(dòng)物的聲音呢？”我說(shuō)，“練小貓吧，練小狗吧，練公雞這些動(dòng)物的.聲音吧！”說(shuō)完，我就在想它們的叫聲。
回到家里，我寫(xiě)完了作業(yè)。有時(shí)候一直在練這些動(dòng)物的叫聲�？赡軙�(huì )和動(dòng)物叫的好像一模一樣的。
經(jīng)過(guò)訓練，我有百分之五十和動(dòng)物的叫聲一模一樣，百分之三十和動(dòng)物的叫聲完全不一樣，百分之三十和動(dòng)物的叫聲有點(diǎn)相似。
這就是我的拿手好戲——模擬各種動(dòng)物的叫聲。
我的拿手好戲作文15
我的拿手好戲是煎餅。
有一天，我放學(xué)回到家，一開(kāi)門(mén)一陣煎餅的香味迎面撲來(lái)，順著(zhù)香味走進(jìn)廚房，一看原來(lái)是媽媽正煎著(zhù)餅呢！餅像一位運動(dòng)員在鍋里翻滾著(zhù)，泛著(zhù)金黃的光澤，香味兒就是從這張餅上散發(fā)出的，看得我口水直流。
于是我向媽媽請教，媽媽笑著(zhù)說(shuō):“好！只要你想做就好！”媽媽耐心講解完后，我牢牢記在了心間，一有時(shí)間我就練，后來(lái)練的'越來(lái)越好了。
一次家里來(lái)了客人，我便自告奮勇為客人們煎餅。先讓鍋先生洗下澡，再把鍋先生放在心情暴躁的灶先生的頭上，然后激怒灶先生火冒三丈，接著(zhù)讓油小姐泡溫泉，緊接著(zhù)叫來(lái)了面粉小姐陪伴，幫面糊小姐翻了個(gè)身，好讓她金黃的衣服更加熨帖，最后我用鍋鏟一撈，一張金黃的面餅就上桌了。
客人們嘗過(guò)后都稱(chēng)贊不已，我心里美滋滋的，這可是我的拿手好戲！
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