- 我身邊的小能人作文 推薦度：
- 我身邊的小能人作文 推薦度：
- 我身邊的小能人作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（薦）我身邊的小能人作文15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的我身邊的小能人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我身邊的小能人作文1
她，長(cháng)得并不高，中等身材，巴掌大的臉蛋上鑲嵌著(zhù)一雙小眼睛，給人一種柔弱、溫順的感覺(jué)。她常在音樂(lè )課上受到老師的表?yè)P，因為她唱歌非常好聽(tīng)，所以我們給她起了一個(gè)綽號叫“百靈鳥(niǎo)”。
“同學(xué)們，今天音樂(lè )課你們想唱什么歌都可以，有哪個(gè)同學(xué)愿意上來(lái)給大家唱一首歌？”聽(tīng)了音樂(lè )老師的話(huà)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)大氣都不敢出，生怕老師點(diǎn)到自己的名字。這時(shí)，她站了起來(lái)，對老師說(shuō)：“老師，我愿意�！闭f(shuō)完，她大步走上講臺，嘴角微微上揚，露出兩個(gè)小酒窩。只聽(tīng)她唱：“我和我的祖國……”那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )像夜里的昆蟲(chóng)正在彈奏樂(lè )曲。時(shí)而快，像流動(dòng)的溪水；時(shí)而柔，像媽媽輕輕撫摸你的臉；時(shí)而急，像那無(wú)邊無(wú)際的大海上的巨浪；時(shí)而緩，像夜里媽媽為你唱的催眠曲。原本吵鬧的同學(xué)頓時(shí)變得安靜起來(lái)，就連我們班愛(ài)說(shuō)話(huà)的同學(xué)也安安靜靜地聽(tīng)著(zhù)。我也仿佛來(lái)到了森林里，聽(tīng)到了小溪的流水聲。那一刻，所有的煩惱都消失了，那歌聲仿佛有魔力一般，帶給我們快樂(lè )。
她，不僅唱歌唱得好，還是老師、同學(xué)們的好幫手。
她是我們班的學(xué)習委員，每天都要按時(shí)收發(fā)同學(xué)的作業(yè)。雖然很辛苦很累，但她從沒(méi)顯現出不耐煩的樣子。表面上看她文文靜靜，可誰(shuí)要是惹怒了她，準沒(méi)有好事。那是一次音樂(lè )課上，教室里嘰嘰喳喳，原本安靜的走廊被教室里的`吵鬧聲打破了。這可激怒了她，只見(jiàn)她瞪著(zhù)眼睛大聲地喊：“安靜下來(lái)！再不安靜全班抄課文！”被她這么一喊，教室里安靜了許多�？墒�，教室里還有幾個(gè)同學(xué)正在說(shuō)話(huà)，她風(fēng)風(fēng)火火地走下講臺，憤怒地對那幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你們幾個(gè)，給我上來(lái)蹲馬步！老虎不發(fā)威，你們當我是病貓��！”于是，那幾個(gè)同學(xué)只好邁著(zhù)沉重的步子走向講臺。多虧有了她的嚴厲和負責，我們班的紀律一直是全年級的榜樣。
她就是我的朋友，郭雪琪。雖然相貌平平，但她身上的閃光點(diǎn)卻不少，真不愧是我們班的小能人。
我身邊的小能人作文2
我身邊有許多小能人，有獲全國小提琴獎的卞雯婷，有鋼琴十級李子璇、有成績(jì)優(yōu)異的劉垠琪，有獲全國書(shū)法繪畫(huà)大賽金獎的孫嘉濤……我身邊的能人實(shí)在太多了，其中，最讓我佩服的就算劉垠琪了。
劉垠琪是一個(gè)學(xué)習勤奮，認真踏實(shí)的人。他的學(xué)習成績(jì)更是沒(méi)話(huà)可說(shuō)。我們班每次數學(xué)考試如果有100分那非他莫屬，沒(méi)有100分話(huà)，他也總能考第一。他還參加課外的奧數、計算機編程的學(xué)習，也是碩果累累。像什么全國“華杯賽”“希望杯”、“時(shí)代之星”、“信息與未來(lái)”比賽中都榮獲了一等獎。反正省、市舉辦的各類(lèi)小學(xué)生奧數、計算機編程的比賽一等獎他都包攬了。
劉垠琪能成為學(xué)習小能人，除了他聰明外，關(guān)鍵在于他認真踏實(shí)的學(xué)習態(tài)度。就說(shuō)上一次，我和劉垠琪在上創(chuàng )新“華懷賽”集訓，這天，由創(chuàng )新的王牌教練曹老師為我們上課，到了第四堂課，老師為了讓我們鞏固前三堂課的內容，就讓我們做卷子，我一看題目自認為很簡(jiǎn)單，三下五除二就做好了。幾秒鐘后，我的'同座袁玉聰也做完了，我們倆一核對，答案是一樣的，就拿著(zhù)卷子給曹教練看，他看了后，笑了笑，對我們說(shuō)：恭喜你們，我本以為我們是全對的，誰(shuí)知教練又說(shuō)：“錯了一題�！蔽覀兇诡^喪氣地回位，這時(shí)我看到劉垠琪正埋著(zhù)頭，認真地在草稿子上寫(xiě)著(zhù)，我走過(guò)去問(wèn)他做得怎么樣，他說(shuō)：“正在驗算，馬上就可以交卷了�！睅追昼姾�，只見(jiàn)他從容不迫走到教練跟前說(shuō)：“老師，看”。教練看了看滿(mǎn)意地點(diǎn)著(zhù)頭，說(shuō)：“到現在為止，你是第一個(gè)全對的同學(xué)�！笨吹剿@股認真勁我感到非常慚愧。
劉垠琪真是個(gè)學(xué)習的小能人，我要好好向他學(xué)習，成為像他一樣的學(xué)習小能人。
我身邊的小能人作文3
說(shuō)起我身邊的小能人，喲，還真不少呢：有朗讀能人黃心怡，有體育健將包袁濤，有奧數達人李茂成……真是數不勝數。不過(guò)，能真正讓我敬佩的，還試她——李心源——一位“滿(mǎn)族小才女”。
李心源有著(zhù)一身黑黝黝的皮膚，長(cháng)得胖胖的，算得上是我們班的“大塊頭”。
雖說(shuō)她是滿(mǎn)族人，可那毛筆字卻是頂呱呱地棒，讓人很難判斷這是不是孩子寫(xiě)的。但是，誰(shuí)說(shuō)輝煌背后沒(méi)有痛苦？李心源能有今天的.成就完全離不開(kāi)她刻苦的練習、付出的汗水。
今年的社團活動(dòng)，全班只有李心源一個(gè)人參加軟筆社團，寫(xiě)毛筆字那么麻煩，真搞不懂她是怎么想的。果然不出我所料，一次社團，她只寫(xiě)了一個(gè)筆畫(huà)，手上就沾滿(mǎn)了一大堆墨汁點(diǎn)，黑漆漆的。但她毫不在意，認認真真地書(shū)寫(xiě)著(zhù)，一筆一畫(huà)，比蝸牛爬的速度還慢。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)方方正正、工工整整的大字便呈現在我的面前。再看看李心源，那炯炯有神的大眼睛正聚精會(huì )神地盯著(zhù)那個(gè)大字，仿佛再找哪一筆畫(huà)寫(xiě)的太長(cháng)，哪一筆畫(huà)寫(xiě)的太短。那專(zhuān)心致志的神態(tài)，真是“愛(ài)字如命”！
還有一次，教書(shū)法的移老師說(shuō)：“老師今天有事外出，所有人在班上練字�！卑嘀魅侮惱蠋熞�(jiàn)我們在班上，便問(wèn)：“你們倆要不要和我們一起下去練跳繩？”移老師不在，我也已無(wú)心練字，再說(shuō)班上只有我和李心源，真是孤單，剛想回答“要”，李心源卻說(shuō)：“不必了�！蔽覇�(wèn)她為什么不鍛煉鍛煉身體呢？她目光堅定地對我說(shuō)：“既然我們選擇了書(shū)法，就必須一心一意地練字�！鳖D時(shí)，我被她對書(shū)法的熱愛(ài)所折服。
上學(xué)期，東橋小學(xué)南校區舉行毛筆字大賽，李心源毫不猶豫就參加了，結果不負眾望——榮獲大獎凱旋而歸。
這就是我身邊的小能人，愿她能取得更加輝煌的成就！
我身邊的小能人作文4
伍慧是我最好的朋友，長(cháng)得很好看。彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙水晶般炯炯有神的大眼睛，一張粉紅色的小嘴，白凈的皮膚。她就是繪畫(huà)非常棒，讓我打心眼里佩服。
伍慧之所以有著(zhù)一手好畫(huà)藝，是因為她熱愛(ài)作畫(huà)甚至癡迷于作畫(huà)。無(wú)論是暴熱的夏季，還是嚴寒的冬天，當我們開(kāi)開(kāi)心心的'玩耍的時(shí)候，她總是呆在狹小而又悶不透風(fēng)的屋子里專(zhuān)心致志地作畫(huà)，堅持不懈地反復臨摹。正是她的這種刻苦好學(xué)的精神，不斷地前進(jìn)，不斷地飛躍，練就了一手非同一般的繪畫(huà)功底。每次在繪畫(huà)比賽中，她都能獲得獎項。
有一次，我們上美術(shù)課，老師要求我們畫(huà)一幅家鄉美景圖。我拿起筆，想了好半天，也不知道如何下筆。只見(jiàn)伍慧想了一會(huì )兒，就輕松而又充滿(mǎn)自信地微笑了一下，一看就知道是一幅富有詩(shī)情畫(huà)意的美景圖已深深地印在她的腦海里了。她迅速地拿起筆，熟練地在白紙上畫(huà)了起來(lái)，她是那么嫻熟，那么胸有成竹，神情是那么專(zhuān)注，真像一位滿(mǎn)腹學(xué)識、畫(huà)藝高超的小畫(huà)家。不一會(huì )兒，一幅趣意盎然、生機勃勃的畫(huà)立刻呈現在我們眼前�？粗�(zhù)她的畫(huà)，我們就像插了一雙翅膀，飛向她的家鄉，感受那美麗的田園風(fēng)光，沐浴著(zhù)和煦的陽(yáng)光，呼吸那新鮮的空氣——使我展開(kāi)了無(wú)限的遐想。把這幅畫(huà)給老師看后，老師不僅給她打了個(gè)滿(mǎn)分，還批了一個(gè)大紅花。這是多么來(lái)之不易的評價(jià)呀！
伍慧不但畫(huà)畫(huà)得棒，歌喉也如百靈鳥(niǎo)般清脆動(dòng)聽(tīng)，體育也不遜色，在運動(dòng)會(huì )上都會(huì )活躍著(zhù)她那矯健的身影，為我們班奪得了第一，立下了汗馬功勞。
伍慧，我佩服你！你是一個(gè)名副其實(shí)的能人！
我身邊的小能人作文5
你覺(jué)得什么人能稱(chēng)為“能人”？是偉大的科學(xué)家？是去探索星球的科學(xué)家？是上知天文、下曉地理的史學(xué)家？又或是出口成章、文思泉涌的文學(xué)家？還是……其實(shí)，我們口中似乎遙不可及的“能人”，就藏在大家的身邊呢，我們班就一位活潑開(kāi)朗的鋼琴小能人。
你瞧，她個(gè)子中等，長(cháng)而挺的鼻梁上通常夾著(zhù)一副紅黃交替的.眼鏡，一張櫻桃小嘴兒，能說(shuō)會(huì )道。稀稀疏疏的長(cháng)發(fā)，總是卷著(zhù)搭在肩上。一雙白暫的大長(cháng)腿，令人羨慕極了。她聲音甜甜的，美美的，柔柔的，卻又尖尖的。細而長(cháng)的手指幾乎一天也離不開(kāi)鋼琴。她，就是我們班鼎鼎大名的鋼琴家——王胤然。
記得在藝術(shù)節參賽選拔的時(shí)候，有三位參賽者都想競選小樂(lè )手，哈哈，這種場(chǎng)所怎能少了王胤然呢？王胤然第二個(gè)展示，只見(jiàn)她爽快地甩著(zhù)稀稀疏疏的馬尾辮，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺，來(lái)到鋼琴前，剛一坐下，就忍不住練練手，隨后便彈了起來(lái)。這首曲子叫做《秋日的私語(yǔ)》，大家耳熟能詳，曲調升騰跌宕，委婉連綿，時(shí)近黃昏，我們好似沉浸在一場(chǎng)王胤然所描繪的秋日美景中，不由得跟隨著(zhù)音樂(lè )搖擺著(zhù)身軀……鋼琴聲在寂靜的教室里戛然而止，隨后就是轟鳴一般的掌聲，大家都聽(tīng)得意猶未盡，紛紛嚷嚷著(zhù)“再來(lái)一首”，“再來(lái)一首……”接著(zhù)就是緊張的投票環(huán)節了。輪到選王胤然的時(shí)候，全班人一下子都把手舉起來(lái)，全票通過(guò)，王胤然無(wú)疑選上了她滿(mǎn)心渴望的小樂(lè )手。
一次偶然的機會(huì )，我一不小心看到了蔣老師寫(xiě)的獎狀，我們班所有的參賽者都獲獎了呢，王胤然同學(xué)榮獲了鋼琴特等獎！當然了，如果沒(méi)有她平時(shí)的勤奮練習，又怎能取得這么優(yōu)異的成績(jì)呢！
我身邊的小能人作文6
我們班里有許多小能人，有“繪畫(huà)大師”房雨歆、“小喬丹”張峻銘、“百科大全”劉瑞京……
今天我要寫(xiě)一寫(xiě)“小喬丹”張俊銘。
他有兩條大長(cháng)腿，身材特別瘦，真是又高又瘦，一看就是打籃球的料。
記得在一次級部籃球比賽前，同學(xué)們問(wèn)我們這次能贏(yíng)嗎？我不太肯定地說(shuō)：“應該能贏(yíng)吧�！睆埦懪闹�(zhù)我的肩膀，對他們笑了笑，然后自信地對他們說(shuō)：“這次比賽，我們一定能贏(yíng)！”
比賽開(kāi)始了，對方球員從陳健智手中奪過(guò)球，一個(gè)中投，球進(jìn)了！我們班同學(xué)立刻著(zhù)急起來(lái)，恨不得拿過(guò)籃球給投進(jìn)去！因為這場(chǎng)比賽是三分制的，先獲得三分的球隊才能勝利�？蓮埦憛s淡定地揮了揮手說(shuō)：“不用著(zhù)急，對方才進(jìn)了一個(gè)球呢，我們還有機會(huì )�！蔽野亚騻鹘o了張峻銘，只見(jiàn)他接過(guò)球，一個(gè)加速跑，對方一個(gè)球員馬上跑過(guò)來(lái)，張峻銘一個(gè)轉身再來(lái)一個(gè)后交叉，對方跟著(zhù)連續轉身，沒(méi)有站穩倒了，成功晃倒對手！那個(gè)球員還不知道怎么回事呢。臺下觀(guān)眾十分佩服他，因為他晃倒的是對方最強隊員。
對方見(jiàn)我方張峻銘那么厲害，就全部開(kāi)始防守他。張峻銘見(jiàn)三分線(xiàn)內沒(méi)有突破口，沒(méi)法投籃，只好在三分線(xiàn)外，雙手抱球，把球舉到額頭處，只見(jiàn)他皺起眉頭，咬緊嘴唇，淡定的'把球投了出去！“歐耶！”球進(jìn)了！全場(chǎng)都沸騰了，對張峻銘佩服的五體投地。此后，張峻銘并沒(méi)有因為進(jìn)球而驕傲，一直按照他的節奏積極地打著(zhù)，我們班也因為有這樣一個(gè)心理素質(zhì)極強的小能人而贏(yíng)得了比賽！
比賽后，我開(kāi)心地說(shuō)：“你真不愧是“小喬丹”呀！”
我身邊的小能人作文7
說(shuō)起身邊的小能人，喲，還真不少呢：有朗讀能人黃心怡，有體育健將包袁濤，有奧數達人李茂成……真是數不勝數。不過(guò)，能真正讓我敬佩的，還試她——李心源——一位“滿(mǎn)族小才女”。
李心源有著(zhù)一身黑黝黝的皮膚，長(cháng)得胖胖的，算得上是我們班的“大塊頭”。
雖說(shuō)她是滿(mǎn)族人，可那毛筆字卻是頂呱呱地棒，讓人很難判斷這是不是孩子寫(xiě)的`。但是，誰(shuí)說(shuō)輝煌背后沒(méi)有？李心源能有今天的成就完全離不開(kāi)她刻苦的練習、付出的汗水。
今年的社團，全班只有李心源一個(gè)人參加軟筆社團，寫(xiě)毛筆字那么麻煩，真搞不懂她是怎么想的。果然不出我所料，一次社團，她只寫(xiě)了一個(gè)筆畫(huà)，手上就沾滿(mǎn)了一大堆墨汁點(diǎn)，黑漆漆的。但她毫不在意，認認真真地書(shū)寫(xiě)著(zhù)，一筆一畫(huà)，比蝸牛爬的速度還慢。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)方方正正、工工整整的大字便呈現在我的面前。再看看李心源，那炯炯有神的大正聚精會(huì )神地盯著(zhù)那個(gè)大字，仿佛再找哪一筆畫(huà)寫(xiě)的太長(cháng)，哪一筆畫(huà)寫(xiě)的太短。那專(zhuān)心致志的神態(tài)，真是“愛(ài)字如命”！
還有一次，教書(shū)法的移老師說(shuō)：“老師今天有事外出，所有人在班上練字�！卑嘀魅侮惱蠋熞�(jiàn)我們在班上，便問(wèn)：“你們倆要不要和我們一起下去練跳繩？”移老師不在，我也已無(wú)心練字，再說(shuō)班上只有我和李心源，真是孤單，剛想回答“要”，李心源卻說(shuō)：“不必了�！蔽覇�(wèn)她為什么不鍛煉鍛煉身體呢？她目光堅定地對我說(shuō)：“既然我們了書(shū)法，就必須一心一意地練字�！鳖D時(shí)，我被她對書(shū)法的熱愛(ài)所折服。
上學(xué)期，小學(xué)南校區舉行毛筆字大賽，李心源毫不猶豫就參加了，結果不負眾望——榮獲大獎凱旋而歸。
這就是我身邊的小能人，愿她能取得更加輝煌的成就！
我身邊的小能人作文8
如果說(shuō)花草仰望的是那片星空，那我們就是那些毫不知名的花草，那片閃耀的星空便是那些看起來(lái)遙不可及，卻又近在咫尺的能人，比如扎克伯克、史蒂夫、尼克胡哲……雖然他們是遙不可及的，但在我們身邊也“埋伏”著(zhù)很多小能人。最近，我便結識了一位“名揚海外”的小能人——徐梓騰。
他長(cháng)得身材高挑，很有一種玉樹(shù)臨風(fēng)，英俊瀟灑的好好先生的模樣。不過(guò)，他那雙眼睛最“神奇”，他的眼睛雖然烏黑，但不死板，仿佛閃著(zhù)光，有時(shí)還會(huì )覺(jué)得他的眼睛會(huì )變色！笑起來(lái)的時(shí)候熠熠生輝。
有句老話(huà)說(shuō)得好“眼里閃著(zhù)光的人，肯定很厲害�！比绱丝磥�(lái)，這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯，徐梓騰他琴、棋、書(shū)、畫(huà)……樣樣精通，還是一個(gè)高智商的'學(xué)霸！有時(shí)又幽默搞怪，感覺(jué)他還是一個(gè)還沒(méi)長(cháng)大的“小朋友”。但是，這些耀眼的背后需要一種精神，叫“努力”。
我和他最早結實(shí)在工筆社團，當時(shí)，社團里有14位同學(xué)，12個(gè)女生，2個(gè)男生。男生學(xué)工筆，沉得下氣嗎？每次我看見(jiàn)他總會(huì )這樣想，甚至連外校來(lái)參觀(guān)的老師也會(huì )這么問(wèn)，不過(guò)，他可以。因為，我知道，他的字典里有“努力”兩字。第一次見(jiàn)他畫(huà)的時(shí)候感覺(jué)他技不如人，但第2次，就覺(jué)得他突飛猛進(jìn)，而我，還在原地踏步。
有一次，他閑著(zhù)沒(méi)事干，拿我的筆玩，我一氣之下，和他搶了起來(lái)，明知道他長(cháng)得比我高，我還在搶?zhuān)斢|碰到他的手時(shí)，我的心忽然一抽，不得不說(shuō)，他的手好粗糙，好似一個(gè)老人的手。之后，我不小心碰翻了他的袋子，一瞬間，他袋子里畫(huà)從天而降，一張又一張，一次比一次好，我一下子明白了為什么他的手那么粗糙。我驚訝地望著(zhù)他，他卻笑著(zhù)說(shuō)：“魯迅說(shuō)過(guò)‘時(shí)間就像海綿，擠擠總會(huì )有的�！揖褪前涯切┒嘤嗟摹脕�(lái)畫(huà)畫(huà)咯！”我低下頭看似毫不在意地整理，不過(guò)，心底卻十分佩服他。
是的，時(shí)間就像海綿擠擠總會(huì )有的，不過(guò)，我們要充分利用時(shí)間，利用好字典里的“努力”，只要近一步，再近一步，我們就是星空！
我身邊的小能人作文9
她，長(cháng)得并不高，看上去很瘦，一雙小小的眼睛，外貌上給人柔弱溫順之感�？墒�，要是說(shuō)說(shuō)她怎么能干，我一天一夜也說(shuō)不完——她在課堂上語(yǔ)出驚人，在家總是搶著(zhù)幫奶奶干家務(wù)，在學(xué)校勤懇地為班級服務(wù)，就連在大街上也要露兩手……看啊，她那令我熟悉得不能再熟悉的背影又出現了。
“同學(xué)們，你們會(huì )背誦《百家姓》《弟子規》《千家文》嗎？這些國學(xué)經(jīng)典，可都得趁早學(xué)習呀！”語(yǔ)文老師剛在班上宣布全班同學(xué)都要背誦國學(xué)經(jīng)典。同學(xué)們個(gè)個(gè)面面相覷，眉頭深鎖�？墒撬枋鐣�(huì )一聽(tīng)要背《弟子規》，高興得不得了，立刻舉手叫道：“老師，我全都會(huì )背，我從六歲起媽媽就開(kāi)始教我背這些了！”在一陣驚嘆聲中，她迎著(zhù)眾人詫異的目光站起來(lái)，眨眨眼睛，小嘴巴嘰哩呱啦地響起來(lái)：“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信……”好家伙，有板有眼，背得真是流暢！雖然我都不太懂她背的東西，卻能從她那搖頭晃腦、自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子和老師笑瞇瞇的.眼神中感受到她的厲害！那次，我們班每一個(gè)同學(xué)真是徹底地佩服她了。在她的帶動(dòng)下，我們全班掀起了誦讀國學(xué)熱潮。
她不僅是咱班的“小能人”，還是學(xué)校勞動(dòng)部的“得力主將”呢！
那一天，狂風(fēng)怒號，雨雪交加。路上的行人有的用圍巾緊緊地遮蓋著(zhù)臉，只露出兩個(gè)圓溜溜的眼睛；有的蜷縮著(zhù)身子，一邊不停地向手哈氣，撮著(zhù)手。她，卻彎著(zhù)腰，用那雙凍得像桃子一樣通紅的小手沿途撿著(zhù)垃圾，就連豆子般大的垃圾也逃不過(guò)她銳利的眼睛。因為她，身邊的行人不好意思再扔一丁點(diǎn)垃圾，因為她，身邊的同學(xué)也主動(dòng)加入了拾垃圾的行列……
她，相貌平平，卻是一個(gè)名副其實(shí)的小能人！她的能干不僅讓人敬佩，更有一股強大的感染力。
我身邊的小能人作文10
在我的身邊，有一位小能人，他就是我的弟弟——黃泓博。為什么說(shuō)是我身邊的小能人？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我的弟弟有空的時(shí)候就喜歡鉆進(jìn)廚房，看大人們做飯，時(shí)間長(cháng)了，自己也會(huì )試著(zhù)炒幾個(gè)拿手菜，把一盤(pán)盤(pán)誘人的飯菜端到大家面前，這就是我的弟弟——做菜能手。
一個(gè)周日，我和媽媽去弟弟家玩，舅媽剛好值班不在家，本想捉弄弟弟這位”大廚“，媽媽說(shuō)：”今天，你媽媽不在家，我們沒(méi)有飯吃羅�！跋氩坏降艿墚斎什蛔尩恼f(shuō)，”做飯這種小事，難不倒我，今 天我們吃炒面，你們休息一下，很快就做好了�！八f(shuō)完，便已直奔廚房。
我好奇的到廚房”觀(guān)戰“，只見(jiàn)弟弟先在鍋里倒上水，燒開(kāi)水后，拿出面條，丟入鍋內，蓋上鍋蓋。隨即又拉開(kāi)冰箱，拿出一碗蝦仁，用刀將蝦線(xiàn)一個(gè)個(gè)挑出，洗凈。接著(zhù)，把面條叉進(jìn)一個(gè)大碗，用濾 勺將水濾掉。他又拿出雞蛋和蝦仁攪在一起，倒進(jìn)鍋里翻炒，放入各種各樣的調料，不一會(huì )兒，蝦仁和雞蛋就炒好了，弟弟把它們裝進(jìn)盤(pán)子，紅的.蝦，黃的蛋，不吃，看著(zhù)就特別的饞人了。接下來(lái)，他 又把油倒進(jìn)鍋里，把一大碗面條放里面翻炒，然后把雞蛋蝦仁也倒進(jìn)去，很快香噴噴的三碗炒面就完成了。
弟弟一邊叫著(zhù)：”大功告成！開(kāi)飯啦！“一邊忙著(zhù)把炒面端上飯桌，媽媽聞聲而來(lái)說(shuō)：”讓我來(lái)嘗嘗味道怎樣�？雌饋�(lái)不錯呢！“只見(jiàn)媽媽嘗了一些便大聲贊嘆：”很好很好，真不錯！“弟弟在一旁更 是喜笑顏開(kāi)，一個(gè)快樂(lè )的午餐時(shí)光就在我們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。
你說(shuō)，我的弟弟黃泓博是不是我身邊的小能人？
我身邊的小能人作文11
說(shuō)到我身邊的小能人，我覺(jué)得每個(gè)同學(xué)都很有能耐！但是凌燕同學(xué)就屬于那種全能冠軍了！你知道凌燕同學(xué)是哪些方面的全能呢？
只要你聽(tīng)了我的介紹，就知道了我說(shuō)的是一點(diǎn)都不夸張，真是一名德智體全面發(fā)展的好同學(xué)了。
凌燕同學(xué)體育很好。在這里我要著(zhù)重說(shuō)的是凌燕同學(xué)——跑步。她平時(shí)走起路來(lái)就健步如飛，在運動(dòng)場(chǎng)上更是以矯健的身姿和輕快的步伐經(jīng)常贏(yíng)得了掌聲。這不，小學(xué)部趣味運動(dòng)會(huì )上，凌燕同學(xué)又贏(yíng)得了：女子100米二等獎。你看：在運動(dòng)場(chǎng)上，凌燕同學(xué)和其他參賽的選手都在做熱身運動(dòng)，比賽還沒(méi)有開(kāi)始，她們象就一個(gè)個(gè)的像小牛犢似的，精神飽滿(mǎn)。趴趴的一聲槍響，我們遠遠的就看到她那個(gè)剛勁有力的背影，在聽(tīng)到槍聲后毫不猶豫的飛了出去。在路上，她的.臉上寫(xiě)滿(mǎn)了決毅。終于，在小組賽上，她第一個(gè)沖到了終點(diǎn)，順利的進(jìn)入了決賽。在那一刻，她露出了久違的笑容，那笑容足以與陽(yáng)光媲美。她知道自信是贏(yíng)的關(guān)鍵，速度是夢(mèng)想的追求，不管成功與否。
凌燕同學(xué)的學(xué)習也很好。上課時(shí)，她認真聽(tīng)講；下課時(shí)，她又盡情的嬉戲玩耍�；氐郊�，她做的作業(yè)又快又準確。不管怎么樣，她的成績(jì)總是那么好，那么令人羨慕。有一次，我好奇的問(wèn)她：“你成績(jì)這么好，有秘訣嗎？”她輕松的回答：“沒(méi)什么，只要該上課的時(shí)候認真聽(tīng)講，該玩的時(shí)候就玩！就好了。還有，每天晚上做完作業(yè)把第二天要上的課預習一下，第二天有重點(diǎn)的聽(tīng)課，就行了！”看，學(xué)習就是這么簡(jiǎn)單！我相信，如果你也是這樣，成績(jì)一定也很好的！
聽(tīng)了凌燕的話(huà)，我也暗自下決心，要好好向她學(xué)習。也要向每個(gè)有特長(cháng)的同學(xué)學(xué)習，也要做個(gè)同學(xué)中的小能人，生活中的小能人。
我身邊的小能人作文12
我班有許多博學(xué)多才的同學(xué)：書(shū)法大王――王瀚、作文高手――史曉青、數學(xué)天才――張旭、英語(yǔ)“殺手”――曾媛……其中我最佩服的是書(shū)法大王――王瀚。
他，一頭黑黑的頭發(fā)，高高的鼻梁，一雙勤勞的手。
他，個(gè)子矮矮但成績(jì)優(yōu)異；他，說(shuō)著(zhù)一口流利的英語(yǔ)；他是誰(shuí)？他就是我身邊的小能人――凌之寒。
凌之寒的英語(yǔ)特別棒：字正腔圓、落到有聲。一次英語(yǔ)早讀，我們都在為一個(gè)不知道讀音的單詞干著(zhù)急。無(wú)可奈何之際，凌之寒不慌不忙地讀出了這個(gè)單詞的讀音。后來(lái)，在英語(yǔ)課上一聽(tīng)，他讀的和電腦上的幾乎一模一樣！事后，就連老師也贊不絕口：“凌之寒真是一塊學(xué)習英語(yǔ)的好材料��！”
有一次，我和凌之寒去老師辦公室捧本子。一進(jìn)門(mén)，凌之寒就用英語(yǔ)跟老師交流起來(lái)。他神態(tài)自若，跟老師交流時(shí)，沒(méi)有一絲的停頓。辦公室里其他的老師都詫異地望著(zhù)他。我雖然英語(yǔ)也有兩下子，但不是很熟練，不敢貿然開(kāi)口，又想插上幾句話(huà)，只好不斷地說(shuō)快點(diǎn)
一把又粗又黑的`長(cháng)辮子，一雙黑珍珠一樣的眼睛，一張紅彤彤的臉龐，這就是我的小能手朋友――我們班的學(xué)習委員郝婷。
有一次習作訓練，老師講明本次習作的要領(lǐng)，她便埋頭“疾書(shū)”。我悄悄走到她身后，她絲毫也沒(méi)有察覺(jué)！我輕輕彎下腰一看，這才發(fā)現，她寫(xiě)起作文來(lái)文思如泉，胸有成竹，令我驚嘆不已！
過(guò)了一會(huì )兒，似乎是我打擾了她，她一抬頭，看見(jiàn)我正站在她身后，便對我說(shuō)：“請問(wèn)有什么困惑嗎？”我笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)什么，只是看一下作文怎么寫(xiě)�！蔽易焐险f(shuō)，心里卻想：不愧是未來(lái)的作家，問(wèn)起話(huà)來(lái)都這么有文采。
我身邊的小能人作文13
我心中有一個(gè)“能人”，名叫王梁。
這能人“文武雙全”，“文”與“武”都做得很出色，讓我先來(lái)介紹他的文吧！這次期中考試，他一鳴驚人，考了個(gè)第一名。全班人無(wú)不佩服他。當然，他每一次的成績(jì)都名列前茅，這與他平時(shí)的努力是分不開(kāi)的。每節課下課，他都拿著(zhù)一本書(shū)在看，有時(shí)是《三國演義》，有時(shí)是《水滸傳》。他那眼睛一刻不離地看在書(shū)上，有些時(shí)候他仿佛進(jìn)入了另一個(gè)空間，任何事物或有人喊他，他都全然不知。只顧繼續看他那本寶貴的書(shū)。
剛才我說(shuō)了他的“文”，現在讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)他的“武”吧！他舞的雙節棍真是出類(lèi)拔萃，不一般��！看，他那速度，他那氣勢讓人看了就望而生畏。在陽(yáng)光下雙節棍閃著(zhù)金光，這可不比孫悟空的金箍棒遜色呀！可是，誰(shuí)又知道他那一身“武藝”經(jīng)過(guò)了多少次的失��？但一次次的失敗并沒(méi)有消磨掉他的意志，而是使他變得更堅強了。
練雙節棍一開(kāi)始，大家都去報名練雙節棍，因為我在王梁后面，所以可以清楚地看到他。在烈日下，我們都在休息，老師教給我們的任何一個(gè)動(dòng)作，我們都沒(méi)有去練，所以我們一點(diǎn)也不累，而王梁卻一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地去練，他那汗水已濕透了他的上衣，單他并沒(méi)有停止受中的.雙節棍，而是更加緊的去練習了。有些人沒(méi)有堅持便退出了，隨著(zhù)一次次人數的減少，本人山人海的同學(xué)們變成寥寥無(wú)幾的幾個(gè)人。但王梁卻堅持到了最后，而我早已因怕累怕痛而退出了，我與他比起來(lái)，我太渺小了，我如沙粒一樣，但他如大山一般。
從王梁身上我學(xué)到了堅持，一種意志上的堅持，王梁因堅持而取得了勝利。
在人生道路上，堅持更是一種力量。有人練象棋因堅持，最終成為象棋大師，也有人練武術(shù)，因沒(méi)堅持，怕痛便放棄了，終后他啥事也沒(méi)成功過(guò)。
王梁，我心目中的小能人。
我身邊的小能人作文14
要說(shuō)我身邊的小能人，那可真是數不勝數，有熱愛(ài)勞動(dòng)的、有能歌善舞的、有能言善辯的、有在學(xué)習上兢兢業(yè)業(yè)，名列前茅的。而在這么多小能人中，就讓我向你們大家介紹，我們班鼎鼎有名的小能人——韓香。
韓香是一個(gè)活潑開(kāi)朗、活力四射的女孩。她白里透紅的臉上有雙炯炯有神的大眼睛鑲嵌在她那小巧而又精致的臉上，鼻梁上還架著(zhù)一副眼鏡，使她看起來(lái)真像是一位博學(xué)多才的小博士，閃射出智慧的光芒！
韓香是位大才女，她的學(xué)習成績(jì)十分優(yōu)異。上課時(shí)，她坐得十分端正，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真思考，積極舉手；韓香的作文也寫(xiě)得很棒，翻開(kāi)她的作文本，令人看了便來(lái)起興趣，看她的作文更是讓人回味無(wú)窮，整整齊齊的字一排排出現在作文本上。韓香特別聰明，只要老師講過(guò)的重點(diǎn)知識，她都會(huì )深深地刻在腦子里，次次考試都名列前茅，她那聰明的腦袋是聰明絕頂，無(wú)人能比的。
韓香的'聲音很動(dòng)聽(tīng)，像小鳥(niǎo)的叫聲一樣清脆。她那甜美的聲音像四月瀟瀟春雨，像五月和煦的陽(yáng)光，聲音動(dòng)聽(tīng)的她演講非常棒！
一走進(jìn)韓香的房間，就會(huì )看到玻璃櫥上擺放著(zhù)一排排獎狀和榮譽(yù)證書(shū)。每張閃著(zhù)金光的獎狀都最為顯眼，不過(guò)，這些金光閃閃的獎狀和榮譽(yù)證書(shū)的背后都有著(zhù)韓香艱辛的心血。高爾基說(shuō)的好：“天才出于勤奮！”在光鮮亮麗的背后，往往都是枉為人知的努力！
韓香是我們班的活躍分子。她的成績(jì)非常優(yōu)秀，但卻不是書(shū)呆子，她在班上的人緣很好，大家都喜歡和她交往，因為她能給大家帶來(lái)快樂(lè )。
聽(tīng)了我的介紹，你是否感到相見(jiàn)恨晚呀！那就趕緊與她交個(gè)朋友吧！
我身邊的小能人作文15
在我的身邊，有許許多多的小能人。今天我要向大家介紹一位“演講小能人”高溥原。他的閱讀水平堪稱(chēng)我們一流。
高溥原個(gè)子不高，身子瘦瘦的，一雙小眼睛炯炯有神。以前我沒(méi)怎么注意到他，覺(jué)得他很普通。二年級時(shí)的一件事，改變了我對他的看法。
那天，老師正領(lǐng)著(zhù)我們學(xué)習《爭論的故事》這篇課文。講著(zhù)講著(zhù)，老師忽然停了下來(lái)，微笑著(zhù)說(shuō)：“有誰(shuí)能把這兩兄弟爭論的內容有感情地讀下來(lái)？”
全班鴉雀無(wú)聲。這段話(huà)很長(cháng)，還有不少生字。幾秒鐘過(guò)后，有幾位同學(xué)搖搖晃晃地把手舉了起來(lái)，但又猶猶豫豫地把手放了下去。還有幾個(gè)同學(xué)似舉非舉，面露十分為難的神色，最后還是放下了手。
正在這時(shí)，高溥原卻信心十足地把手高高地舉了起來(lái)：“老師，讓我來(lái)吧！”
他開(kāi)始讀了。這時(shí)我才發(fā)現，他讀課文的方式和別人不一樣。別人都是端著(zhù)書(shū)，中規中矩地讀。而他呢，卻把自己完全融入到課文場(chǎng)景中了。他大聲地讀，聲音氣急敗壞，好象真的.在和別人爭吵一樣。他的表情十分認真，還不時(shí)加上一些自己的動(dòng)作，樣子十分滑稽，同學(xué)們哈哈大笑。從那以后，我便對他刮目相看了。
四年級的時(shí)候，輪到我們班升旗。高溥原因為演講好，上課發(fā)言積極，順利選中在國旗下演講這一榮譽(yù)。
當天上午，我們來(lái)到教學(xué)樓前等候。當時(shí)是深冬，但寒冷絲毫擋不住我們的熱情。升過(guò)國旗后，他終于出現在了講臺上！我們都屏住呼吸，細細地傾聽(tīng)他的演講。內容是有關(guān)環(huán)保的。他聲情并茂地講了起來(lái)，盡管臉凍的通紅，他還是一如既往地努力。我們聽(tīng)得入了迷，演講已經(jīng)結束了還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。當他緩步走下講臺時(shí)，我們對他報以經(jīng)久不息的掌聲。
怎么樣，高溥原的表演能力強吧？我衷心希望他能充分發(fā)揮自己的長(cháng)處，改正自己的短處，在學(xué)業(yè)上更上一層樓！
【我身邊的小能人作文】相關(guān)文章：
我身邊的小能人作文08-06
我身邊的小能人作文12-21
（經(jīng)典）我身邊的小能人作文01-05
我身邊的小能人作文(精選)02-06
我身邊的小能人作文（經(jīng)典）02-06
我身邊的小能人作文[熱]07-12
[薦]我身邊的小能人作文07-07
我身邊的小能人作文(優(yōu))12-30
我身邊的小能人作文（集合）02-22
我身邊的小能人作文[通用]01-11