課間十分鐘作文15篇[優(yōu)秀]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的課間十分鐘作文，歡迎大家分享。

課間十分鐘作文1

　　“盼星星，盼月亮。我盼望已久的下課鈴聲怎么還沒(méi)響啊�！边@一句話(huà)在我耳旁回蕩著(zhù)。終于，"叮鈴鈴！”下課了。我一合上課本，大部分男同學(xué)都往教室門(mén)口跑。也有一些組長(cháng)站了起來(lái)，往辦公室走去。

　　而我不想跑不想跳，我想到了書(shū)包袋里有一個(gè)魔方。便拿出來(lái)，獨自一人在坐位上玩起魔方來(lái)。拼來(lái)拼去，最終找不到一個(gè)點(diǎn)上，還得拿出一張舊巴巴的說(shuō)明書(shū)來(lái)，然后對照著(zhù)說(shuō)明書(shū)看一看，又埋頭拼起了魔方。

　　拼了一會(huì )兒，后邊傳來(lái)了一聲聲魔音。不用回頭就知道是我們班上的“明星歌手”石天雨。那聲音沒(méi)有一個(gè)字能對得上調，而且永遠只會(huì )一首歌曲。再轉頭看看，全班只有稀稀拉拉幾個(gè)同學(xué)，剛剛跑出去的同學(xué)之中恐怕也被石天雨這魔音給嚇跑得吧！

　　我又覺(jué)得拼魔方無(wú)趣。于是，我把魔方塞進(jìn)了抽屜。湊過(guò)去，看一看前面這位同學(xué)在干啥。不看不知道，看了才知道。其實(shí)，這位同學(xué)在畫(huà)畫(huà)。你看到這肯定會(huì )想，畫(huà)畫(huà)不是挺好的嗎？但是，一個(gè)六年級的學(xué)生還畫(huà)奧特曼，這也太幼稚了吧！也不知他哪里來(lái)的自信。

　　突然，我聽(tīng)到后面傳來(lái)了一陣吵罵聲。我扭頭一看，原來(lái)是后面這位女大俠和坐在窗戶(hù)邊的`一個(gè)男孩爭吵起來(lái)。好像是最近這位女大俠感冒了，可坐在窗戶(hù)邊的男孩故意把窗戶(hù)開(kāi)大。最后在女大俠快要去告老師時(shí)，那個(gè)男孩才心不甘情不愿地關(guān)上了窗戶(hù)。

　　班上還有一些人在玩三國殺。一張一張牌往下落，有時(shí)哈哈大笑；有時(shí)陷入沉思；又有時(shí)發(fā)送暗號！

　　今天是我同桌在講臺上擦黑版，下一節是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師最痛恨的是下課不擦黑板的人。因為英語(yǔ)老師總是在鈴聲響前到教室，所以他快一點(diǎn)擦黑板，免得被挨罵。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，結果快擦完時(shí)英語(yǔ)老師正走到門(mén)口。同桌還是逃不出英語(yǔ)老師的魔掌！

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。全班都坐了下來(lái)，開(kāi)始上課！十分鐘的課間永遠都非�？�，這就是我們班課間的十分鐘！

課間十分鐘作文2

　　教室里靜極了，隱約傳來(lái)時(shí)鐘與寫(xiě)字的合奏——“沙嘀、沙嘀……”，像是在安慰那些快要抓狂了的學(xué)生�！跋抡n、下課……”果然，一陣清脆的鈴聲打破了四周的寧靜。老師極不情愿地邁著(zhù)穩健的步伐，消失在走廊的盡頭。

　　“老虎不在家，猴子稱(chēng)大王�！苯淌依镱D時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)甲由于興奮過(guò)度，剛吼完“噢耶”，便是“轟”的一聲巨響，原來(lái)他與地面來(lái)了一個(gè)“親密接觸”。這可把一些無(wú)所事事的同學(xué)給樂(lè )壞了，同學(xué)乙諷刺道：“你就這么想親吻一下故鄉的'熱土嗎？”“誰(shuí)說(shuō)的，人家這叫‘再次擁有沒(méi)距離的溫度”，同學(xué)丙套用了《仙劍奇俠傳》中主題歌的歌詞，一邊說(shuō)一邊還順手做了個(gè)擁抱的姿勢。這可害苦了在一旁“打醬油”的圍觀(guān)者。有的笑疼了肚子，在前俯后仰地揉著(zhù)；有的剛喝了一口水，就給笑得嗆出來(lái)了；有的笑岔了氣，伏在桌子哎喲哎喲地叫著(zhù)；有的笑出了眼淚，淚珠順著(zhù)鼻梁滾了下來(lái)，正好落在了張大的嘴巴里，頓時(shí)像觸了電似的一躍而起，大叫道：“眼淚可真難吃！”乖乖，那速度就是“神七”也追不上……

　　正當大家沉浸在這歡笑中時(shí)，突然一個(gè)身影闖進(jìn)了我的視線(xiàn)。不好，“管家婆”王之羽來(lái)了，我知道“大事不妙”，剛調頭準備開(kāi)溜，豈知她早有防備，以迅雷不及掩耳之勢一把按住了我。唉，只得忍受她那“驚天動(dòng)地大嗓門(mén)”了。一番滔滔不絕，侃侃而談，惱得我想把她扔到垃圾桶里去，可是我最后沒(méi)有這樣做（因為她太重了，實(shí)在搬不動(dòng)）！

　　十分鐘一晃過(guò)去了，像一位匆匆的過(guò)客，怎么也不愿停下它的腳步。惱人的上課鈴還是響了。門(mén)外的老師似乎一直等著(zhù)它呢，鈴聲剛響，老師卻早已在講臺前“安家落戶(hù)”了。之前的嘈雜聲頓時(shí)戛然而止，世界出奇的寂靜，以至使人感到十分陌生，恍惚中像來(lái)到了另一個(gè)星球，耳畔又傳來(lái)了一聲渺遠的“起立”……

課間十分鐘作文3

　　課間休息時(shí)同學(xué)們會(huì )玩很多有趣的游戲，而我和其他女生一樣，最喜歡玩一個(gè)叫做“猜猜有幾歲”的游戲。

　　“猜猜有幾歲”是石頭剪刀布的一個(gè)衍生玩法，參加游戲的人須出手時(shí)念念有詞：“出生、滿(mǎn)月、不是人，就是神。一歲、兩歲、三歲……”依次疊加年齡。一邊念，一邊出石頭剪刀布。如若在念到某詞時(shí)游戲雙方出一樣的拳，被猜人就是幾歲，這一局就結束了。猜到“就是神”或猜到被猜人的正確年齡時(shí)，就會(huì )向被猜人道喜“你是神��！”或“猜到你的年齡了！”，猜到其余則一陣嬉笑。

　　這個(gè)游戲要玩好，也是有訣竅的。高手過(guò)招往往會(huì )控制局面，掌握先機，讓游戲朝自己想要的方向發(fā)展。他們玩的時(shí)候會(huì )集中精神死死盯住對方，當對方的手已往下狠狠一甩時(shí)，就全神貫注地看著(zhù)，等對方的.拳將出未出時(shí)，他們就能預判對方會(huì )出什么拳了。如果對方五指微張，就可能要出“布”，如果對方兩指微微探出，就有可能要出“剪刀”，如果對方伸出拳頭不動(dòng)，那出“石頭”的可能性最大。同時(shí)，根據對方的出手動(dòng)作要迅速作出反應。是跟對方一樣還是不一樣，大腦高速運轉，出拳很快，頂多比對方慢零點(diǎn)零幾秒，幾乎不能察覺(jué)。所謂高手過(guò)招，勝負只在毫厘之間。

　　除了課間，我們也會(huì )在公交車(chē)上、午休間隙、放學(xué)值日后以及校外的活動(dòng)中玩這個(gè)游戲，它操作簡(jiǎn)便，隨時(shí)隨地都能玩，深受我們喜愛(ài)。老師們也偶爾會(huì )參加我們的游戲。

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的游戲卻給我們帶來(lái)了極大的快樂(lè )。這不，臨行文前，我給爸爸比劃了一下，他很快學(xué)會(huì )了呢。

課間十分鐘作文4

　　“叮鈴鈴……”下課了！在老師宣布下課后。同學(xué)們像潮水一樣爭先恐后地到了操場(chǎng)上，各自玩了起來(lái)。

　　瞧，那是曉剛孫和張小越。他們在干什么呢？哦，原來(lái)是在打羽毛球呀！他們打得都很好，勢均力敵。幾個(gè)回合下來(lái)，都沒(méi)分出勝負，真是激烈呀！

　　接下來(lái)看見(jiàn)的是張雪飛和孫林，他們在干什么呢？只見(jiàn)天空中一只只紙飛機像小鳥(niǎo)一樣飛來(lái)飛去。原來(lái)他們是在玩紙飛機呀！

　　呀，一個(gè)球滾到腳邊。原來(lái)是高旭他們在踢足球。高旭帶球，傳給吳博文，吳博文奮力一踢，“球進(jìn)了！”操場(chǎng)周?chē)�觀(guān)戰的同學(xué)們吶喊起來(lái)。好球！高旭向卜振宇他們揚眉吐氣，真是太有意思了！

　　男生們說(shuō)完了，那女生們呢？哦，她們都在踢毽子、跳繩呢。喬欣楠和王一佳在跳皮筋，她們像是靈活的'小猴子，在皮筋上跳來(lái)跳去。鄭楠和王菲在踢毽子。哇，她們踢得真好�！斑恕�…咚”的聲音在耳邊響起。還有幾個(gè)女同學(xué)在跳繩，她們靈活地一跳一跳，繩子飛快地在她們頭頂飛過(guò)，發(fā)出“嘶……”的聲音，轉眼間，繩子又落到了地上，發(fā)出“啪”的聲音。最后左建輝贏(yíng)得了比賽。

　　班里好像還有人。哦，是幾個(gè)“書(shū)呆子”在利用下課時(shí)間讀書(shū)呀。他們看得非常專(zhuān)注。就是在教室里大喊一聲，他們也毫不理會(huì )。他們好像已經(jīng)沉迷到了書(shū)的世界中。

　　“將軍”這是什么聲音？哦，原來(lái)是有人在下象棋呀。任仕杰出當頭炮，李嘉旭跳馬，任仕杰出車(chē)……最終，任仕杰的老將被李嘉旭的雙重炮逼得毫無(wú)退路，只得投降。李嘉旭勝利。

　　“叮鈴鈴……上課了，同學(xué)們又如回頭潮一樣涌回了教室，精力充沛的他們將要準備迎接新的一節課。進(jìn)門(mén)前，我還戀戀不舍的回頭看一眼，畢竟誰(shuí)舍得那短暫又精彩的十分鐘呢？

課間十分鐘作文5

　　“丁零”課結束了，學(xué)生們像剛放出來(lái)的小鳥(niǎo)一樣飛向操場(chǎng)。

　　看，在操場(chǎng)的西北角，學(xué)生們正在開(kāi)心地打乒乓球。一個(gè)孩子開(kāi)始發(fā)球，一只手拿著(zhù)乒乓球拍，另一只手拿著(zhù)乒乓球。他把球扔出去，打得很高。另一個(gè)孩子看著(zhù)球，飛快地擊球。然后小明鼓起掌來(lái)，球飛到了另一邊。丁曉高興地跳起來(lái)，喊道:“我贏(yíng)了一個(gè)球！太好了！”小明撿起球說(shuō):“不要太早高興�？粗�(zhù)我！”說(shuō)著(zhù)，把球拍放到桌子另一邊的角落里，真好！他想出了一個(gè)側球。小丁俯下身子，試圖把球拍舉起來(lái)。不幸的是，他夠不到球，球掉到了地上。小丁撿起來(lái)說(shuō):“看我怎么對付你！”小丁故意把球打到網(wǎng)邊。小明把手伸得很長(cháng)，但不幸的是他還是打不到球。小丁得意洋洋地說(shuō)。這次我贏(yíng)了，哈哈！”小明對小丁大發(fā)雷霆。像這樣演奏真是太棒了，我旁邊的`觀(guān)眾都聚精會(huì )神，不時(shí)鼓掌。

　　在操場(chǎng)的東北角，幾個(gè)學(xué)生正在踢毽子。其中一名學(xué)生用左腳內側踢毽子，并把毽子踢得高高的。當他摔倒時(shí)，他用右腳內側踢羽毛球。觀(guān)眾眼花繚亂。另外兩個(gè)學(xué)生踢毽子，看毽子掉在哪里，不管誰(shuí)輸了，觀(guān)眾的眼球都在轉，有些人轉了又轉。

　　在操場(chǎng)的西北角，學(xué)生們正在跳繩。繩子是由兩個(gè)同學(xué)扔的，在另一邊形成了一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，像一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)。兩個(gè)同學(xué)說(shuō):“凱蒂，凱蒂，進(jìn)來(lái)�！边@時(shí)，一只“小貓”跳了進(jìn)來(lái)。兩個(gè)同學(xué)又唱了起來(lái)，“小貓，小貓，轉過(guò)來(lái)�！比缓笮∝執�了起來(lái)，轉過(guò)身去。兩個(gè)同學(xué)又唱了起來(lái)，“小貓，小貓，摸摸地面�！毙∝埫�了摸地面。兩個(gè)同學(xué)說(shuō)，“離開(kāi)這里，小貓�！靶∝埑鋈チ�，然后一批又一批地進(jìn)來(lái)。

　　在操場(chǎng)的東南角，學(xué)生們正在跳繩。他們用兩只腳跳，一只腳交叉。不一會(huì )兒，另一個(gè)人跑了進(jìn)來(lái)，兩個(gè)人一起跳了起來(lái)。觀(guān)眾也跳了進(jìn)來(lái)�！岸�陵”課開(kāi)始了，操場(chǎng)又安靜了，快樂(lè )的時(shí)光過(guò)去了。

課間十分鐘作文6

　　“叮鈴鈴”下課了，今天天氣真好��！一朵朵白云像一只只可愛(ài)的小綿羊在一片湛藍湛藍的天空上欣喜若狂地奔跑、嬉戲。大家都像一只只小鳥(niǎo)飛出籠子一樣一哄而散。

　　同學(xué)們不約而同地來(lái)到操場(chǎng)上，我們一群小伙伴們玩起了老鷹捉小雞的游戲。游戲開(kāi)始了，我扮演“母雞”護著(zhù)一群剛出生的“小雞”

　　跑來(lái)跑去。那“老鷹”看起來(lái)似乎特別餓，瞪著(zhù)紅眼，盯著(zhù)“雞”群嘴里怪叫著(zhù)，好像幾天沒(méi)有吃東西，準備大吃特吃一頓呢！我這只“母雞”也不示弱，百倍警覺(jué)，左攔右擋，想方設法護著(zhù)“小雞”，唯恐自己的孩子遭殃�！靶‰u”躲在“母雞”身后，隨著(zhù)媽媽東躲西藏，有的低著(zhù)頭，顯得驚慌失措；有的.尖叫著(zhù)，叫人心驚肉跳。雖然我們動(dòng)作迅速，但還是有些可憐的“小雞”落入了“老鷹”的魔爪。大家玩的越來(lái)越開(kāi)心，一會(huì )兒，大家都累了，休息的時(shí)候，我們看著(zhù)吃的飽飽的“老鷹”，不由的哈哈大笑起來(lái)。不信，你瞧，“老鷹”的肚子吃的和大西瓜一樣圓。那歡樂(lè )的笑聲飄出了校園，飄向遠方……

　　“99,100,101……”，一陣高過(guò)一陣的數數聲從操場(chǎng)的另一側傳來(lái)。我走過(guò)去一看，哦，原來(lái)是一群女生在跳繩比賽呢，他們輕輕一抬腿，繩子就從她腳下一閃而過(guò)，跳的飛快，那姿態(tài)似雄鷹展翅，輕如飛燕，美麗極了！

　　操場(chǎng)上還有一些三三兩兩的同學(xué)，有的在談天、有的在踢毽子；還有的甚至玩起了過(guò)家家的游戲呢！

　　大家開(kāi)心地唱啊，跳啊，高興得像一只只歡快的小鳥(niǎo)，課間十分鐘真熱鬧��！

　　當廣播響起了《土耳其進(jìn)行曲》的時(shí)候，愉快的課間就這樣不知不覺(jué)地過(guò)去了。校園里安靜了下來(lái)，像退了潮的海灘恢復了平靜。同學(xué)們意猶未盡地走進(jìn)課堂，端端正正地坐在位子上，像戰士站上了哨位。

課間十分鐘作文7

　　“下課！”老師大喊一聲。同學(xué)們如潮水般涌出了教室，奔向四面八方，我也跟隨其后。

　　先來(lái)到了花園里。呀！怎么全是女生呀？她們手拉著(zhù)手，帶上了畫(huà)板和水粉，安靜地坐在草地上認認真真地寫(xiě)生。還有些人在一旁寫(xiě)上了植物的介紹，真是一片令人安靜的風(fēng)景�？�，有個(gè)大眼睛的女生在嘗試畫(huà)最難的雞冠花。她仔細地觀(guān)察雞冠花的特點(diǎn)和細節。不一會(huì )兒，一幅栩栩如生的雞冠花圖便畫(huà)好了，讓人看了不禁稱(chēng)贊。

　　接著(zhù)經(jīng)過(guò)了教室。哇！里面有好多人在下棋呀！最吸引人的是兩位男同學(xué)在下象棋，時(shí)不時(shí)發(fā)出一些聲音“哼，我殺你”！“我這有一排最厲害的馬和炮來(lái)吃你，你敢來(lái)嗎？”兩個(gè)人殺得不分勝負。最終，男乙的臉上露出了笑容。

　　這時(shí)，我的手表有一條新消息，是“六大女籃”群中的“森籃”發(fā)來(lái)的。原來(lái)有幾個(gè)不知天高地厚的男生要和我們“六大女籃”比賽，我滿(mǎn)口答應，立即跑向操場(chǎng)。

　　副班長(cháng)李立森給我們當裁判。他大喊：“比賽開(kāi)始！”便扔出籃球。我一馬當先搶過(guò)籃球，邊拍邊S路線(xiàn)，試圖甩掉追上來(lái)的'男生。這時(shí)，佳盈，緊張極了擋不住，大喊：“把球給我！”我立刻用力扔向佳盈。佳盈得到球后，趕緊跑向林宣。男生一看，馬上放下我，去阻止佳盈。冰雪聰明的佳盈假裝扔向離她最遠的子瑜。男生們果然傻乎乎地追了上去。佳盈趁這個(gè)時(shí)機把球傳給“大長(cháng)腿”林宣，成功進(jìn)球！這場(chǎng)比賽，男生連籃球的毛都沒(méi)碰到，他們只好瞪我們一眼，回去了�！傲�大女籃”完勝！在一旁觀(guān)賽的小豆丁們立刻歡呼雀躍。

　　丁零零，上課了，同學(xué)們奔向教室。學(xué)校靜悄悄的，只能聽(tīng)見(jiàn)蟬在叫“知了，知了�！�

課間十分鐘作文8

　　“丁零零”，下課鈴響了，沉寂的教室沸騰起來(lái)了。同學(xué)們紛紛“獻技”，現在，由我來(lái)“現場(chǎng)直播”。

　　瞧，東北角那位“雍容華貴”的旭慧站了起來(lái)，胖墩墩地走起了“企鵝步”，一搖一擺的，只缺兩聲“嘎嘎”了�！昂呛呛恰�，我情不自禁地笑出聲來(lái)，笑聲招來(lái)了同學(xué)們的目光。在我的指點(diǎn)下，教室里響起了“熱烈”的掌聲。旭慧一臉茫然，也跟著(zhù)我們笑了起來(lái)。

　　再看，教室最前排那一位肥頭大耳的“歌星”，他笨手笨腳地架起大鼓（文具盒），邊敲邊唱：“對面的.老師看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，這里的學(xué)生很陽(yáng)光。我左看右看上看下看，原來(lái)每個(gè)高分都不簡(jiǎn)單……”唱著(zhù)唱著(zhù)，這位“歌星”踮起了腳尖，扭起了身子，跳起了“芭蕾舞”。

　　“賣(mài)書(shū)嘍，賣(mài)書(shū)嘍，一元錢(qián)一本的書(shū)！”這是班里高產(chǎn)“作家”又在講臺前兜售自己的“大作”。我擠過(guò)去，隨手拿了本“書(shū)”，瞧了瞧書(shū)名，我大吃一驚，叫了起來(lái)：“班里的笨蛋�！睅讉�(gè)同學(xué)不解地望著(zhù)我，我自知說(shuō)漏了嘴，就沒(méi)再說(shuō)了。盡管這樣，同學(xué)們還是向這邊擁來(lái)，把“書(shū)店”擠得水泄不通。大家看到書(shū)名后，你一言我一語(yǔ)地猜著(zhù)：班里的笨蛋是誰(shuí)？誰(shuí)是笨蛋呢？為了解開(kāi)謎底，有的同學(xué)經(jīng)過(guò)討價(jià)還價(jià)，花了一毛錢(qián)買(mǎi)了一本。大家見(jiàn)價(jià)錢(qián)便宜，也紛紛掏錢(qián)買(mǎi)了，生意一下子紅火起來(lái)了。買(mǎi)到“書(shū)”的同學(xué)急著(zhù)看“書(shū)”，大聲讀了起來(lái)：“某某某寫(xiě)作文時(shí)把“免禮”寫(xiě)成了“兔禮”，是個(gè)傻瓜蛋；某某某整天吃零食，肥得圓滾圓滾的，是個(gè)西瓜蛋……”

　　“老師來(lái)了！”不知哪個(gè)調皮鬼大嚷了一聲，大家急忙收拾好東西，回到座位上�！吧袭斄�！上當了！”一個(gè)同學(xué)大喊著(zhù)。保持了片刻沉寂之后，教室的吵鬧聲又大起來(lái)了。大家義憤填膺地把這個(gè)“內奸”抓了起來(lái)，剛要請“縣太爺”審案，上課鈴真的響了。

　　教室又恢復了平靜。我們還來(lái)不及回味十分鐘的歡樂(lè )，又投入了緊張的學(xué)習。

課間十分鐘作文9

　　“等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)，等待游戲的童年……”這首歌唱出了我們孩子共同的心聲，在學(xué)校，能讓我們開(kāi)懷大笑的就只有——那寶貴的課間十分鐘。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，老師剛講完課，同學(xué)們就已經(jīng)像關(guān)在圈欄中的馬群一樣焦躁不安了，一個(gè)個(gè)癡癡地望著(zhù)教室門(mén)口，隨時(shí)準備沖破圈欄，奔向自己心目中的草原。老師終于宣布了下課，同學(xué)們等待下課的那短暫的幾分鐘，好像被無(wú)限延長(cháng)，像度過(guò)了幾十個(gè)世紀一樣。聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)出那簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，同學(xué)們兩眼放光，一窩蜂地向教室外涌去大。從教室向操場(chǎng)望去，人山人海；豎起耳朵聽(tīng)，人聲鼎沸。同學(xué)們像一只只小鳥(niǎo)，重新得到了自由，恢復了活力，活蹦亂跳�？茨�，兩個(gè)同學(xué)正在跳繩，她們輕盈的步伐，靈巧地跳過(guò)繩子，越跳越快，我看得眼花繚亂。那幾個(gè)“力士”正在拔河，兩邊不相上下，紅結隨波逐流，像一株墻頭草，哪邊使的勁兒大，它就往哪邊偏。突然，一個(gè)大力士猛地使一下勁，另一個(gè)猝不及防，敗在了那人手里�！翱焱痘@！快呀！”響亮的聲音把我吸引了過(guò)去，只見(jiàn)那邊正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的籃球比賽，那個(gè)拿著(zhù)球的人是他們的希望，他沖出了對方的重重包圍，靠近球筐，起跳，用力將球投了出去，球沿著(zhù)球筐的邊緣調皮地轉了一圈，這可嚇壞了隊員們，不過(guò)，最后球還是乖乖地進(jìn)去了。隨之而來(lái)的.是一陣歡笑，因為他們隊和對手一開(kāi)始是平局，這一球是取勝的關(guān)鍵，好險，差一點(diǎn)就不能贏(yíng)了，隊員們還心有余悸。不待我把同學(xué)的活動(dòng)與歡樂(lè )看完，上課鈴響了，同學(xué)們不得不依依不舍地回到教室，眼神里充滿(mǎn)著(zhù)滿(mǎn)足。

　　課間十分鐘是短暫的，但同學(xué)得到的歡樂(lè )是無(wú)限的，它給了我們快樂(lè )的享受，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。��！課間十分鐘，我們愛(ài)你！

課間十分鐘作文10

　　“叮鈴鈴——”下課了，教室里一下熱鬧起來(lái)了，同學(xué)們有的和朋友聊天，有的出去玩，有的看書(shū)。我可不想白白浪費這寶貴的十分鐘，趕緊拉上我的朋友們，來(lái)到走廊里玩。

　　可是玩什么好呢？我絞盡腦汁地苦苦思索。突然我一拍腦門(mén)站起來(lái)，“有了！不如我們玩《激戰珍珠港》吧！《激戰珍珠港》是一本戰爭小說(shuō)，我們可以模擬里面的情節！”我激動(dòng)地說(shuō)。隨后我給大家簡(jiǎn)單地講了一下書(shū)的內容，他們都很感興趣。

　　我們假裝手里有刀槍?zhuān)�用“刀槍”去“打”別人。我的隊伍叫響尾蛇隊，對方叫野貓隊。我對隊員們說(shuō)：“先藏起來(lái)，趁對方不注意時(shí)打敗野貓隊！”我們藏了起來(lái)，對方的人十分奇怪：怎么一下子人全沒(méi)了呢？我看見(jiàn)“戴維”悄悄繞到野貓隊的“珍妮特”身后，假裝“刺”了“珍妮特”一刀，敵人應聲倒下，他大喊：“哈哈！你死了！”這一喊，可不得了。他這一嗓子把敵方的'“碧兒”招來(lái)了�！氨虄骸焙埃骸芭�！你死了！”她用手擺成槍形，我趕緊從門(mén)后沖出去，可還沒(méi)等我進(jìn)攻，她就發(fā)現了我，搶先一步發(fā)起攻擊�！芭�！”“碧兒”喊。我很無(wú)奈，但也沒(méi)辦法，只好假裝倒下。但我很快又有了希望——我們的隊員“亞當”來(lái)了！“亞當”和“碧兒”打起來(lái)，很快，勝負就分了出來(lái)：對方的“馬丁”助“碧兒”打敗了“亞當”，我們輸了！

　　我很不甘心，大聲嚷嚷：“再來(lái)一次！再來(lái)一次！”可偏偏這時(shí)預備鈴響了，我們只好戀戀不舍地回到各自的班級去上課。

　　我們在“戰斗”和“槍聲”中度過(guò)了愉快的課間十分鐘，不管是勝利還是失敗，我們都十分快樂(lè )。真希望課間不要只是十分鐘。

課間十分鐘作文11

　　每個(gè)課間都是短暫的十分鐘。但雖然短暫得認為不能玩得很開(kāi)心，可還是有許多人把課間短暫又珍貴的十分鐘用得很好。

　　以前的每次課間，我們多玩的.很開(kāi)心，為什么？跟我來(lái)看看吧。

　　每次下課，只要寫(xiě)完了作業(yè)，我就會(huì )和諸葛她們一起去踢羽毛踺。

　　踢踺的玩法有很多：第一種，變色龍。是把踢到的兩位數或三位數反過(guò)來(lái)，看最后能踢到幾。第二種：欠債還錢(qián) 。是一個(gè)踢到落地，踢到的數就讓對方還。別人也能幫忙。還有很多，就不說(shuō)了。

　　話(huà)說(shuō)，到了教室外面，我和諸葛就踢開(kāi)了。我們一直玩德就是“變色龍”和“欠債還錢(qián)”。有次，我和諸葛好不容易踢到三百九十九時(shí)，我腳上原本正在翻飛的“羽毛”就正好掉了下來(lái)，變成了四百。于是，按照變色龍的規則，就變成了4。我那個(gè)時(shí)候心里那叫一個(gè)后悔連天��！悔德腸子都青直了，可有什么辦法呢？

　　因為從“400”變成了“004”，我和諸葛都沒(méi)興趣再繼續這個(gè)游戲了。我又和她玩起了“欠債還錢(qián)”。

　　我先開(kāi)始踢，就是“踢技”比較爛，只踢了一個(gè)。諸葛輕松地還了，又輕松地“借給”了我好多“錢(qián)”。因為每次只能踢兩三個(gè)，欠的“錢(qián)”也越來(lái)越多，我急得頭上直冒汗。于是，我開(kāi)口商量：“諸葛，你幫我踢掉30個(gè)好嗎？我還不了啦~”“嗯....好吧！”諸葛每次都大方的同意�？删退闼�還得再多，我也是會(huì )輸。于是，每次都只能垂頭喪氣的說(shuō)：“唉~下次一定不會(huì )輸給你~”�？上麓芜�是會(huì )輸......所以踢毽子，雖然我很喜歡，但為啥總輸呢？誰(shuí)能告訴我！

　　不過(guò)，課間我還是過(guò)得很快樂(lè )的，畢竟游戲享受的不是結果，而是過(guò)程嘛！嘻嘻.......

課間十分鐘作文12

　　“我們的課就上到這里，下課�！彪S著(zhù)老師的一聲令下，我們迎來(lái)了快樂(lè )的課間十分鐘。

　　伴著(zhù)下課的音樂(lè )，同學(xué)們就像可愛(ài)小兔子，蹦蹦跳跳地奔出教室，來(lái)到操場(chǎng)上。老師走到我們面前，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們玩游戲，分成四組，每組抽一個(gè)游戲�！编�！大家都開(kāi)心極了。最后，我們抽到了四個(gè)游戲，有摸人、打羽毛球、有吹氣球，還有拍氣球。每個(gè)游戲我都玩了，但我最喜歡的`還是拍氣球。

　　首先，老師講了比賽規則：先分為兩組，分別是女生組和男生組，不能讓氣球落地，哪組的氣球落地就算輸。我們雙方都準備好，老師就發(fā)令：“比賽開(kāi)始！”

　　老師一下令，我們就目不轉睛地盯著(zhù)氣球。老師把氣球往上一拋，全場(chǎng)撲了過(guò)去，我抱著(zhù)氣球，不讓敵人得逞，然后，大力往前一拍，只見(jiàn)那可惡的“蘿卜坤”往上一跳，給我來(lái)了一個(gè)反擊，楊文好喊道：“曾曉瑩，接住�！蔽乙宦�(tīng)，一個(gè)箭步?jīng)_上去穩穩地接住球，丟到了楊文好面前，她用她的旋風(fēng)腿在氣球上一踢，球落在了男生場(chǎng)地上，我們歡呼地說(shuō)：“楊文好，你真棒！”接下來(lái)，我們雙方打得不分上下，進(jìn)入了白熱化的階段，我們組最瘦小的也不甘落后，只見(jiàn)羅惠怡跑過(guò)去，來(lái)了個(gè)“落地球”，正當我準備歡呼時(shí)，胖子劉鴻宇來(lái)了一個(gè)“海底撈月”，球又飛過(guò)來(lái)了，氣死我了，我大聲說(shuō)：“今天就是你的末日！”他好像害怕了，躲到陳康后面，我雙手用力一拍，拍到了他的前面，陳康居然也來(lái)了個(gè)“風(fēng)云掌”，我呆若木雞，這還是那個(gè)靦腆的小男孩嗎？他也和我們玩得那么開(kāi)心，正當我發(fā)呆時(shí)，氣球已經(jīng)悄悄地來(lái)到我的身邊，羅惠怡跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“小心！”我才清醒了過(guò)來(lái)，小羅惠怡像一只憤怒的小老虎，使出來(lái)了吃奶的力氣拍過(guò)去，落地。歡笑聲、掌聲響成一片，“上課了�！崩蠋熀暗�。這時(shí)，我們都玩得濕汗淋淋，滿(mǎn)頭大汗，依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。

　　這次，我們女生贏(yíng)了，經(jīng)過(guò)了這次快樂(lè )的游戲，讓我懂得了：無(wú)論干什么，都要團結一致，因為，團結就是力量！

課間十分鐘作文13

　　“叮鈴鈴”，下課了，我這個(gè)小主播又要給大家直播了，有興趣的同學(xué)們快點(diǎn)跟我走吧。

　　你瞧，王小麗正在教室里認真的看書(shū)，她沉浸在書(shū)的世界里，一會(huì )兒皺起眉頭，一會(huì )兒又面帶微笑。我真想跟她去遨游一番，去看看到底發(fā)生了什么事？

　　你再瞧，李小亮正在和同學(xué)們談著(zhù)上課的'考試題呢。唉，下課也不知道玩會(huì )兒，難怪考試回回第一，這好學(xué)的勁頭，我還真是自愧不如。

　　呀，好像少了點(diǎn)什么。少了點(diǎn)什么呢？對了，那只“小百靈”哪兒去了？課間沒(méi)有她，那可是不熱鬧，趕緊去找找她吧。哦，那不是嗎？原來(lái)自己躲在了一個(gè)地方悄無(wú)聲息地玩起了泡膠。只見(jiàn)那一盒小小的泡膠在她靈巧的小手中一會(huì )兒變大一會(huì )兒變小，顏色也是一會(huì )兒深一會(huì )兒淺，好玩極了。這個(gè)臭丫頭，玩起什么都是這么投入，我怎么就沒(méi)專(zhuān)心致志地喜歡過(guò)什么呢？唉，反省一刻鐘！

　　哇，王小夢(mèng)、張小暢和白小熙在跳皮筋呢，你瞧，她們玩得多開(kāi)心��！

　　女生的下課游戲直播到這里，不然男生又該說(shuō)我小偏心了。趕緊的，去看看他們在干些什么吧。

　　侯小航、張文昊、王小聰和孫晗聰，他們在談?wù)撚螒�，好像世界上的游戲他們都知道，難怪不好好學(xué)習，哼，就知道玩。

　　再看張小涵，正在給同學(xué)們講笑話(huà)呢，我們過(guò)去聽(tīng)聽(tīng)吧。

　　“劉小旭，出個(gè)題考考你。有一個(gè)獵人拿了一把槍去殺小豬，獵人對小豬開(kāi)了槍?zhuān)�小豬卻沒(méi)有死，你知道為什么嗎？”

　　“我不知道啊，很奇怪�！眲⑿⌒翊舐暤幕卮�。

　　“小豬也不知道，哈哈哈�！�

　　劉小旭忽然恍然大悟，起身就追張小涵。小涵一邊跑一邊求饒：“呀，大哥，我不敢了，再也不騙你了，你就饒了小弟一命吧……”劉小旭也被他“膽小如鼠”的樣子逗笑了。

　　“叮鈴鈴”，上課了。十分鐘的課間直播就到這里吧，我們下課再見(jiàn)，記得給我一個(gè)五星好評哦。

課間十分鐘作文14

　　時(shí)間匆匆而過(guò)，轉眼間，我已經(jīng)成為一名中學(xué)生了。本以為初中生活是豐富多彩的，可是現實(shí)卻與曾經(jīng)的夢(mèng)想相距太遠。

　　雖說(shuō)以前的陌生面龐現在已經(jīng)變得熟悉起來(lái)，但是在課間的十分鐘里大家卻還都是沉默寡言，個(gè)個(gè)精神懶散。他們有的埋頭寫(xiě)字，有的捧書(shū)朗讀，還有的趴在桌子上目光呆滯，不知到底在想些什么。反正整個(gè)教室里死氣沉沉的，沒(méi)有一點(diǎn)歡樂(lè )氣氛。這不由讓我想起了小學(xué)時(shí)的課間十分鐘。

　　在小學(xué)的時(shí)候，課間可是同學(xué)們最為活躍的時(shí)刻。離下課還有五分鐘的那段短短的時(shí)間，對我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就像是黎明前的黑暗，同學(xué)們的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了麻木、困倦與無(wú)奈。這時(shí)，鈴聲如革命勝利的號角一般響起來(lái)了，這鈴聲如春風(fēng)一樣飄進(jìn)了教室。啊，這振奮人心的春風(fēng)��！在這一刻，同學(xué)們全部都蘇醒過(guò)來(lái)了，就像是千年的咒語(yǔ)終于被解開(kāi)一樣，大家又重新有了活力，盡情地去享受這課間的時(shí)光。

　　看啊，還沒(méi)等任課老師邁出教室，有的同學(xué)就已經(jīng)沖了出去，飛快地跑到了操場(chǎng)上。他們有的玩跳皮筋，有的玩投沙包，有的踢幾腳球，整個(gè)操場(chǎng)上都充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。教室里的同學(xué)也不閑著(zhù)，他們有的在一起猜謎語(yǔ)，有的在一起打拍子，有的在一起講故事，真是其樂(lè )融融。

　　最有趣的要數課間發(fā)作業(yè)了。每次課代表搬來(lái)作業(yè)，同學(xué)們都心驚膽戰地坐在自己的座位上（因為沒(méi)發(fā)到作業(yè)的同學(xué)待會(huì )兒是要受到老師懲罰的）。這個(gè)時(shí)候，被叫到名字然后發(fā)到作業(yè)的同學(xué)，剛才那緊繃的.臉龐立刻變得舒展開(kāi)了，因為他們的心這時(shí)才算落到了地上。課代表有時(shí)也會(huì )偷偷地藏起幾位同學(xué)的作業(yè)本，這下可把那幾位同學(xué)給嚇慘了，有些同學(xué)甚至臉色都變了。你說(shuō)，我們的課代表是不是太有“心機”了？

　　而現在的初中生活竟然變得如此地緊張，以前的情趣已經(jīng)完全沒(méi)有了，取而代之的只有學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習！

　　啊，小學(xué)時(shí)的課間十分鐘是多么美妙！在課上我們用知識充實(shí)了自己的頭腦，課下又會(huì )展露出自己的天真。想起那時(shí)的課間十分鐘，我便不由想起了童年的我們。

課間十分鐘作文15

　　“現在是北京時(shí)間兩點(diǎn)零五分，離下課還有五分鐘！”我瞅瞅手表，借著(zhù)語(yǔ)文書(shū)的遮掩，趁老師轉身的那一剎那，跟望眼欲穿的同桌報告。

　　呵，五分鐘，多么漫長(cháng)！滴滴答答，秒針緩慢地走著(zhù)，只看見(jiàn)老師的板書(shū)變長(cháng)，地板上的唾沫星子變多，所有人都在默數：“兩分三十八，兩份三十七，兩份三十六……”

　　“叮鈴鈴！”所有人的心弦都瞬間被撥緊，幾十道目光急切地望向老師。也許是因為我們表現都還好的原因吧，老師在講完作業(yè)后就把我們放了�！�20xx年3月5日，邱蘇聯(lián)(老師外號）宣布新中國(我們班外號），解放！”大家都同時(shí)松了一口氣。

　　哇，下課了！本就昏昏欲睡的同桌頓時(shí)軟了下來(lái)，將頭枕在手臂上，瞇上了眼睛；前桌迫不及待地將他的寶貝拿了出來(lái)，擺弄著(zhù)他那些小玩意兒，誰(shuí)都不理；后桌連書(shū)都沒(méi)整理就將作業(yè)拿了出來(lái)，奮筆疾書(shū)，恨不得將頭也埋到書(shū)堆里去。幾個(gè)要好的男生勾著(zhù)肩、搭著(zhù)背，有說(shuō)有笑地聊起游戲來(lái)，不時(shí)還意會(huì )地笑了笑。兩個(gè)女孩兒一邊大笑一邊在走廊上跑跑鬧鬧，別提有多快活。而輪到掃地的那一組同學(xué)卻抄起掃把，飛也似的向整潔區竄出，恨不得自己能插上翅膀，或來(lái)個(gè)瞬間轉移什么的。哎呀，新版的《貓武士》我還沒(méi)看完呢，忙拿出書(shū)來(lái)翻看。哼哼，外面怎么樣？我可管不著(zhù)，我兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)……

　　隱約的'，好像聽(tīng)到眼保健操的聲音。四周仍吵吵鬧鬧的，難道是錯覺(jué)？不對，隱約的，我只發(fā)現科學(xué)老師一臉?逖?地站在門(mén)外……（科學(xué)老師脾氣很好）

　　“上課！”“老師您好！”我真想讓時(shí)間加速個(gè)40分鐘，好在老師人好，科學(xué)課又好玩，就多聽(tīng)聽(tīng)唄！“現在是北京時(shí)間兩點(diǎn)十五分，離下課還有三十五分鐘……”