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鈴聲響起之后作文（熱）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的鈴聲響起之后作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鈴聲響起之后作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我正專(zhuān)注的聽(tīng)課時(shí)，下課鈴聲突然響了，轉過(guò)身去無(wú)意中看到了墻上的那幅畫(huà)，立刻引起了我的深思……
那幅畫(huà)畫(huà)的是一起牽著(zhù)手走的兩個(gè)人，是我和他一起畫(huà)的。那天我拉著(zhù)他，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是我最好的朋友�！眿寢屌牧伺奈覀儌z的肩膀說(shuō)：“那以后的日子里，你們倆要相互幫助�！被叵肽菚r(shí)，我們兩個(gè)好得像一個(gè)人似的，整天形影不離地黏在一起。再看看現在，我已將桌子拉開(kāi)，盡管近在咫尺在我眼里卻是一道很長(cháng)，很長(cháng)，要用很大的力氣才能跨過(guò)去的溝壁。其實(shí)只是和他發(fā)生了一點(diǎn)口角，便找了一個(gè)堂皇的理由把桌子挪開(kāi)。我們冷戰，像陌生人一樣，盡管離得很近，但彼此的心都疏遠了。他幾次想和我搭話(huà)，都被我一臉“高冷”的置之不理。
回想起我們在一起的一幕又一幕，打籃球時(shí)，我無(wú)意中將他絆倒，他大度地原諒了我，我受傷時(shí)，他扶著(zhù)我一步一步去了醫務(wù)室……而我卻因為他一不小心在我寫(xiě)字時(shí)碰了我一下，讓我把字寫(xiě)錯了而和他開(kāi)始了冷戰。
雖然我也在認真的聽(tīng)課，可是我的心里卻亂糟糟的，一直很矛盾。你看他并沒(méi)有因為我的任性沖動(dòng)而生我的`氣，也沒(méi)有把這件事放在心上，而我卻因為這件小事就斤斤計較，和他絕交，還對他說(shuō)了許多難聽(tīng)的話(huà)。我現在無(wú)比后悔，后悔自己當時(shí)的小氣，后悔當時(shí)對他說(shuō)的那些話(huà)，我很想與他和好，可是我又怕解釋會(huì )帶來(lái)無(wú)情的嘲笑。不管了，為了不讓這段友誼結束，我決定豁出去了——我要誠懇地和他說(shuō)一聲“對不起”。
這時(shí)鈴聲又一次響起了，只看見(jiàn)他往外走，我跑過(guò)去時(shí)，看見(jiàn)他滿(mǎn)臉的淚水，我對他說(shuō)“對不起，咱倆和好吧�！彼戳丝次�，把臉上的淚水都擦干，然后露出了笑容，對我說(shuō)“我原諒你了，咱倆和好！”說(shuō)完，我倆一起開(kāi)心的笑了，我們的友誼，我們的快樂(lè )，全都回來(lái)了。
鈴聲響起之后作文2
叮鈴鈴隨著(zhù)上課鈴聲響起，同學(xué)們一窩蜂地沖進(jìn)教室，還沒(méi)坐穩，就聽(tīng)老師宣布：同學(xué)們，今天咱們要開(kāi)個(gè)讀書(shū)交流會(huì )，誰(shuí)來(lái)主持一下？
教室里瞬間炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都躍躍欲試，高高地舉起了手。
老師，我推薦白雪同學(xué)，她聲音甜美。老師，我可以，我聲音洪亮。老師，我是學(xué)播音主持的，讓我來(lái)吧！大家的聲音一浪蓋過(guò)一浪，紛紛踴躍報名，都想抓住這個(gè)機會(huì )去講臺上一展才華。
就在大家無(wú)比興奮之時(shí)，坐在角落里的李明卻一直低著(zhù)頭，生怕被同學(xué)點(diǎn)到。就在他以為自己不會(huì )被人提及的時(shí)候，老師溫柔的話(huà)語(yǔ)響起：李明，你來(lái)試試吧！教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，同學(xué)們齊刷刷地把目光投向李明，只見(jiàn)他靦腆地站了起來(lái)，雙手緊張地都不知放在哪里，臉頰瞬間染上緋紅，像熟透了的'桃子一樣。
周?chē)鷽](méi)被選上的同學(xué)一臉沮喪，竊竊私語(yǔ)道：老師怎么會(huì )選咱班的膽小鬼呢？你看他平時(shí)連話(huà)都說(shuō)不全呢！讓他去當主持人？嘖嘖聽(tīng)到質(zhì)疑的聲音，李明原本緋紅的臉變得蒼白，就在他不知所措時(shí)，一把被同桌推上了講臺，他站在那里吱吱唔唔不敢抬頭。
啪啪啪突然臺下響了幾聲掌聲，隨后更多的同學(xué)鼓起掌來(lái)，一陣接著(zhù)一陣，如潮水般從四面八方涌來(lái)，就連嘲諷他的同學(xué)也放下了偏見(jiàn)，為他鼓起了掌。李明終于勇敢地抬起頭來(lái)，深深地沖同學(xué)們鞠了一躬，臺下50多雙眼睛齊刷刷地看著(zhù)他，教室又瞬間變得鴉雀無(wú)聲。大家好，我是李明。人間四月芳菲盡，縷縷書(shū)香益滿(mǎn)園，讀書(shū)交流會(huì )現在開(kāi)始，請大家暢所欲言。
同學(xué)們被與平時(shí)判若兩人的李明深深吸引，紛紛為他舉起了大拇指。讀書(shū)交流會(huì )也在他的帶動(dòng)下進(jìn)入了高潮，大家你一言我一語(yǔ)，激烈地討論著(zhù)，時(shí)不時(shí)就某個(gè)觀(guān)點(diǎn)爭得面紅耳赤。有的嘴角上揚，閃著(zhù)勝利者的光彩；有的眼珠圓瞪，像一匹受困的野獸，隨時(shí)等待反撲；有的眉毛緊擰，冥思苦想著(zhù)如何表達才能引起大家的矚目最終在李明的主持下，讀書(shū)交流會(huì )取得圓滿(mǎn)成功。
同學(xué)們，今天你們表現的非常好，尤其是李明同學(xué)，你讓大家認識了全新的你。一陣掌聲像暴風(fēng)雨般淹沒(méi)了老師的話(huà)語(yǔ)。
鈴聲響起之后作文3
叮鈴叮鈴，當那清脆的風(fēng)鈴聲在耳邊響起時(shí)，是那樣的溫馨醉人！
記得那年暑假，我在一個(gè)美麗的小山村旅游。夏天六點(diǎn)不到天就亮了，這時(shí)的鄉村還是一片寂靜，偶爾傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴聲穿破云霧。走出舍門(mén)，放眼望去，乳白色的霧從村旁的小山谷中一團一團地溢出，緩緩地漫上山坡，像紗一樣飄飄忽忽得籠罩著(zhù)整個(gè)鄉村。微風(fēng)吹過(guò)，叮鈴叮鈴，那家家戶(hù)戶(hù)掛在門(mén)前的風(fēng)鈴聲打破了這份寧靜。
不知是不是出于風(fēng)鈴聲響徹的.緣故，霧好像是畏懼風(fēng)鈴一般，加快了消散的腳步。不一會(huì )兒，耀眼的陽(yáng)光穿透了云層，直射入村中。遠處傳來(lái)了一陣雞鳴，此起彼伏，一唱百和。草房的煙囪上升起了裊裊炊煙，不一會(huì )兒，村子里熱鬧了起來(lái)，雞兒在房前屋后散步，鴨鵝來(lái)到池塘里嬉戲。大爺大伯扛著(zhù)犁頭，趕著(zhù)牛兒向地里走去；大媽大嬸拎著(zhù)一桶桶衣服來(lái)到了房前的小溪邊；最快活的要數那些孩子了，滾著(zhù)鐵環(huán)在鄉間的小路上奔跑著(zhù)、歡笑著(zhù)……有意思的是，他們出門(mén)時(shí)，都會(huì )習慣性地去碰一碰那掛在門(mén)前的風(fēng)鈴，當聽(tīng)到那叮鈴叮鈴的聲音，才帶著(zhù)笑容滿(mǎn)意地離開(kāi)。
我們出了村子，徜徉在鄉村小路上，仔細看著(zhù)腳下的花草，晨露正附在小草那嫩嫩的葉芽上，附在那含苞待放的花骨朵上。這些在夜幕中悄悄降臨的水之“精靈”，給世間的萬(wàn)物披上了一件晶瑩剔透的盛裝，使它們平添了幾分姿色。忽然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，這些“精靈”便滾落到草叢之間，再也尋不得了。
鳥(niǎo)鳴獸響，百花齊放，這真是一幅唯美的畫(huà)面！
愉悅的時(shí)光總讓人覺(jué)得那樣短暫，一天的旅程結束了，夜幕漸漸降下來(lái)了，勞作了一天的人們也回到了家中，總不忘用手輕碰一下那門(mén)前的風(fēng)鈴，叮鈴叮鈴，像是告訴家人：我回來(lái)了。漸漸地，鄉村又安靜了下來(lái)。我躺在大樹(shù)下的藤椅上，仰望星空，廣袤無(wú)垠的天河上，顆顆繁星猶如寶石閃爍著(zhù)亮晶晶的光芒。微風(fēng)徐來(lái)，我耳畔不時(shí)響起那清脆的風(fēng)鈴聲，感覺(jué)是那樣的溫馨，那樣的醉人，我微閉雙眼，聆聽(tīng)著(zhù)，悄然如夢(mèng)。
第二天清晨，當第一縷陽(yáng)光穿過(guò)云層，照射大地時(shí)，新的一天又開(kāi)始了，萬(wàn)物復蘇，一片盎然！
我們踏上了歸去的旅程，我倚靠在座椅上，品味著(zhù)這幾天的歡愉。
不遠處，鈴聲響起，叮鈴叮鈴。
依舊是那樣溫馨，那樣醉人！