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抖空竹作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的抖空竹作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
抖空竹作文1
在一個(gè)偶然的機會(huì )，我在電視上看到有人在�？罩�，竟能三個(gè)一起，看得我好眼饞。
當我在店鋪中一眼看到它時(shí)，我就愛(ài)不釋手了。買(mǎi)到的空竹是嫩綠色的，中間細細的，模樣跟悠悠球相似，但是大好多。兩端像是漏斗，有許多長(cháng)方形的小洞，我研究過(guò)，里面是空的。繩子就像是小小的跳繩，兩端有軟軟的`手柄。
我迫不及待地把可空竹放在繩子中間，模仿電視中看到的那樣，兩只手一上一下，可它就是不轉。試了幾次，都是這樣�！翱崭�，你脾氣還真犟呀！”不過(guò)我眼珠一轉，心生一計，我先把空竹放在地上，讓它先滾一會(huì )兒，再乘勢一抬，雙手快速搖動(dòng)，嘿，空竹動(dòng)了！可才幾秒鐘呢，砰地一下，空竹就摔在地上了。我又試了幾次，結果一模一樣！我可不信這個(gè)邪了，這次空竹實(shí)驗成功動(dòng)起來(lái)之后，我加快了搖的速度，只見(jiàn)空竹原先在繩子上搖搖欲墜，過(guò)了一會(huì )兒竟慢慢穩定下來(lái)來(lái)了，并開(kāi)始轉動(dòng)了！我手酸了，速度慢下來(lái)了，空竹很快也亂晃了，又“砰”掉了下來(lái)。哦，原來(lái)空竹秘籍之一是：“快才可穩�！�
幾次試驗下來(lái)，我的手臂實(shí)在太酸了，就想換個(gè)雜技玩法。我把雙手交叉，抖了幾下，這空竹竟然轉了起來(lái)，我越抖，這東西越轉得快，居然還“空空空”地發(fā)出了聲音，真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！痹瓉�(lái)，它是要抖的，不是搖的，怪不得叫“抖空竹”呢。
后來(lái)，我又發(fā)明了幾種招式：溜狗式、搖籃式、跳跳式等，玩得是津津有味，不亦樂(lè )乎。
通過(guò)玩空竹，我懂得了一個(gè)道理：經(jīng)驗，都是嘗試并積累的，沒(méi)有第一次嘗試就成功的天才。
抖空竹作文2
“��！”我家屋里又傳出一陣鬼嚎，這是這么回事呢？原來(lái)是我在家抖空竹呀！抖空竹可不是件好事，看著(zhù)挺輕松，其實(shí)我的腳都快廢了。這是我學(xué)習空竹兩小時(shí)的第N次砸到腳啦！
不能就這么干耗著(zhù)，再這樣下去我腳可就真出事啦！沒(méi)辦法，我媽只好從網(wǎng)上下載了一個(gè)抖空竹的視頻，于是我就跟著(zhù)這位老師開(kāi)始了我的學(xué)空竹之旅。
抖空竹第一步最重要的就是“起勢”，我今天學(xué)的就是起勢，視頻上的老師是這樣說(shuō)的：“抖空竹首先要做的是起勢，只有起勢起好了，才能讓空竹具備一定的轉速，我來(lái)示范一下�！闭f(shuō)著(zhù)開(kāi)始做起來(lái)，他先將左右兩邊的桿頭對齊然后說(shuō)：“抖空竹起勢時(shí)首先需要抖。抖是這樣的�！彼麑⒆髼U頭放低，右桿頭抬高，然后右手使勁一抖，空竹就跳了起來(lái)，開(kāi)始緩緩的轉動(dòng)，空竹上升到一定的高度，開(kāi)始下降，老師開(kāi)始將右桿頭順勢降低，然后又再次將右桿頭抬高、降低，如此反復，空竹竟然飛速的旋轉起來(lái)了，我看得心里直癢癢，停下視頻，開(kāi)始自己實(shí)驗起來(lái)，我先照他的方法：左右兩邊的桿頭對齊然后開(kāi)始抖，開(kāi)始還不錯，可是后來(lái)空竹出現了嚴重的傾斜，然后“啪”的一聲，緊接著(zhù)是我一聲鬼嚎�？蓯�，我就不信邪了，我又開(kāi)始抖空竹了，又經(jīng)過(guò)N次砸腳，我的空竹在線(xiàn)上停留的時(shí)間也越來(lái)越長(cháng)了，還發(fā)出“呼呼”的'響聲，就像用工具敲擊竹子產(chǎn)生的聲音，悅耳動(dòng)聽(tīng)。我終于成功了，我終于可以不讓空竹在線(xiàn)上掉下來(lái)了！
經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的奮戰，以及腳的疼痛，我終于學(xué)會(huì )抖空竹的基本步驟——起勢了。
空竹雖然難玩，但是一旦你玩好了，你就會(huì )發(fā)現他許許多多的樂(lè )趣，怎么樣？也來(lái)試試？
抖空竹作文3
星期五，學(xué)校組織我們都江海風(fēng)情園去春游。
到了目的地，一眼望去，景色還真不錯呢!草坪上停著(zhù)兩架老式飛機。遠處，還有幾只可愛(ài)的小綿羊和小狗在一起玩耍，寬闊的小河里不時(shí)有幾條小魚(yú)歡快地游過(guò)。
吃完中飯，老師便帶我們去學(xué)習了有趣的抖空竹，空竹就像兩只碗一樣倒扣著(zhù)黏在一起，各種顏色都有，可鮮艷了!教我們的是一位精神抖擻的老爺爺，那位老爺爺可厲害了!只見(jiàn)他拿起空竹，往左一拖，雙手迅速一抬，那空竹就像小馬達一樣快速轉動(dòng)了起來(lái)。緊接著(zhù)，那位老爺爺又用力向上一抬，那空竹就飛上了天，繩子上就像有吸鐵石一樣，空竹又乖乖地回到了繩子上。頓時(shí)，全場(chǎng)都驚呆了!我想：哇!真的好有趣，我也想好好學(xué)學(xué)。同學(xué)們爭先恐后地買(mǎi)了空竹。老爺爺先把空竹放在地上，然后用兩根桿子連起的線(xiàn)在空竹中間的軸上繞了一圈，活靈活現地抖了起來(lái)，我認真地看了一遍，心想：切!這也太簡(jiǎn)單了。等到自己真正動(dòng)手操作的時(shí)候才發(fā)現這太難了，我想讓它們乖乖的`在繩子上都不行，我東拉一下，西扯一下，空竹怎么都不聽(tīng)我的指揮，我的心里又急又惱，想：老虎不發(fā)威，你當我是病貓啊!于是我又玩起來(lái)，放開(kāi)手腳，慢慢摸索，果然動(dòng)作開(kāi)始慢慢協(xié)調起來(lái)了，空竹也好像我家的小狗一樣開(kāi)始聽(tīng)話(huà)了，雖然我沒(méi)有老爺爺玩的那么棒，但是小小的空竹在我的操作下也開(kāi)始像風(fēng)火輪似得越來(lái)越快。我高興地抖著(zhù)空竹，心情也隨之越來(lái)越激動(dòng)，手酸了，可我一點(diǎn)也不覺(jué)得累!
通過(guò)抖空竹，我懂得了一個(gè)道理：做什么事情都要學(xué)會(huì )認真觀(guān)察和思考，遇到困難不畏懼，堅持不懈就一定能成功!
抖空竹作文4
這段時(shí)間，爺爺手臂有點(diǎn)酸，爸爸便買(mǎi)了個(gè)空竹給爺爺鍛煉鍛煉，但這同時(shí)也勾起了我的玩心。由于我也會(huì )一些，自然就拉上了爺爺比賽抖空竹。
因為小區里經(jīng)常有人抖空竹，我沒(méi)事也會(huì )看看，所以也能知道個(gè)一二三，有的高手能抖出不同的花樣，什么“金雞上架”、“抬頭望月”啦，什么“大鵬展翅”、 “平沙落雁”啦，其中后兩種屬于高難度動(dòng)作，需要把空竹拋出去再接住，看的我羨慕不已，好生向往。
爺爺這段時(shí)間可勤奮了，天天練習。我也不甘示弱，早早寫(xiě)好作業(yè)，擠出時(shí)間根據電腦上的.動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行操練，可技術(shù)總也不見(jiàn)提高，我不免有些心虛。爺爺見(jiàn)狀，故意說(shuō)道：“哈哈，是不是怕了��？不行就趁早認輸吧�！薄昂�！才不是呢,我只不過(guò)是謙虛而已。你不要高興的太早，我們騎馬觀(guān)花——走著(zhù)瞧！”
比賽的時(shí)候到了。我擺好架勢，反復回憶著(zhù)動(dòng)作要領(lǐng)。我先兩腿分開(kāi)，雙手握住抖桿，將空竹掛線(xiàn)，左手不動(dòng)，右手上下反復提拉，空竹慢慢轉起來(lái)了，越來(lái)越快，漸漸發(fā)出“嗡嗡”的聲音，我不免大喜過(guò)望，正要炫耀一番，不料卻忘了一個(gè)關(guān)鍵步驟——身體需隨著(zhù)空竹轉圈以保持平衡�？上攵�，我的空竹打結不轉了。下面到爺爺了，只見(jiàn)爺爺把空竹抖得一會(huì )兒高，一會(huì )兒低，簡(jiǎn)直是如魚(yú)得水，如影隨行，最后用一個(gè)高難度動(dòng)作“直上云霄”完美結束。
唉，姜還是老的辣，這次比賽我失敗了，但我不會(huì )放棄的，下次一定要超越爺爺。
抖空竹作文5
放暑假了，老師叫我們學(xué)會(huì )抖空竹。
我一回到家，就開(kāi)始學(xué)習抖空竹。我聽(tīng)說(shuō)抖空竹很難，可我抖起來(lái)并不難。我把空竹放在空竹線(xiàn)上，先穩住空竹，而后再慢慢地把空竹抖起來(lái)，抖著(zhù)抖著(zhù)，忽然，空竹撞到了在旁邊的沙發(fā)，掉到了地上，媽媽看見(jiàn)了，對我說(shuō)：“不要灰心，也不要緊張，慢慢地學(xué)就會(huì )抖了”。果然，我慢慢的抖，真的抖起來(lái)了。我高興地不停地抖空竹，手法越來(lái)越熟練，姿勢愈來(lái)愈優(yōu)美。旁邊幾個(gè)玩耍的小朋友也不玩了，站在一旁目不轉睛地盯著(zhù)我抖著(zhù)空竹。我得意極了，心理沒(méi)得像開(kāi)了花兒一樣。我想：“等到我上學(xué)時(shí)，一定要和同學(xué)們比賽抖空竹�！�
愉快的暑假很快就過(guò)去了，又開(kāi)學(xué)了。我終于有機會(huì )和同學(xué)們比賽。三節課下的鈴聲一響，我就沖出去，一出去我就找到了對手——吳忠凱。暑假里聽(tīng)同學(xué)說(shuō)他抖空竹的水平了得。他抖空竹很喜歡用撞擊，可我最不喜歡的`就是撞擊了，所以我就找他當我的對手。我把空竹放在空竹線(xiàn)上，慢慢地抖了起來(lái)，動(dòng)作又輕又溫柔。吳忠凱一抖起來(lái)，就撞我，我連忙躲，他緊追不放。就這樣，吳忠凱老用空竹撞我，我得想個(gè)辦法，想著(zhù)想著(zhù)，唉！有了！我可以用拋空，這樣吳忠凱的空竹就撞不到我了，我還沒(méi)想起來(lái)我對拋空還不熟，我要另想辦法！我又想到了一個(gè)辦法，我可以把空竹左右移動(dòng)，就可以讓吳忠凱看不清楚，就打不到了。沒(méi)想到，他一打就打中了。我有點(diǎn)垂頭喪氣，看來(lái)還得苦練呀！
原來(lái)抖空竹這么不容易��！
抖空竹作文6
如果整天只知道學(xué)習，做作業(yè)的孩子即使再聰明也會(huì )變成傻瓜的。學(xué)好文化知識固然重要，但有結實(shí)的身體也同樣重要。因為只有身體好了，學(xué)習才能更好。
剛開(kāi)學(xué)的第一節體育課，老師突然宣布說(shuō)：“這節課我們進(jìn)行抖空竹比賽，看那個(gè)同學(xué)抖得最好�！蔽衣�(tīng)了嚇了一大跳！因為平時(shí)同學(xué)們都練習抖空竹，我從來(lái)不練。所以我非常害怕……我正想著(zhù)，老師突然叫我的名字。我的'心怦怦直跳，硬著(zhù)頭皮拿著(zhù)空竹，從隊伍中走出來(lái)，只好手拙地抖動(dòng)空竹，差點(diǎn)掉下來(lái)打在我的腳面上。搞得頭上汗珠不停地往下滴。
在我無(wú)奈的時(shí)候，老師說(shuō)：我給你教，我聽(tīng)了馬上來(lái)勁，他說(shuō)：“先把空竹放在線(xiàn)上，然后拿著(zhù)空竹讓空竹隨著(zhù)一個(gè)方向滾，大約1米接著(zhù)借助它剛才的動(dòng)力，猛的拉他離開(kāi)地面，根據空竹轉的方向一個(gè)胳膊往上提，另一個(gè)胳膊配合它， 并且控制空竹的方向平衡，空竹快斜的時(shí)候，根據空竹斜的方向，采用與它相反的方向調它，看著(zhù)他抖空竹的樣子，一曲一拉，一上一下，兩手交替進(jìn)行，我一心一意地學(xué)著(zhù)，很快就會(huì )抖了，而且很輕松我覺(jué)得奇怪，怎么這么快就會(huì )了�！彼χ�(zhù)對我說(shuō)：“你學(xué)會(huì )了�！碑敃r(shí)，我有說(shuō)不出的高興，真想高呼一聲：“我終于學(xué)會(huì )了�！蓖ㄟ^(guò)這次，我懂得了 一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都要有信心和毅力，還要掌握科學(xué)方法，這樣才有效果。
經(jīng)不懈的努力，后來(lái)我又學(xué)會(huì )了“天平”、“猴跳墻”和“蝴蝶飛”…… 現在，我有一項拿手的本事——抖空竹！
抖空竹作文7
在今年國慶節（十月一日）那天，我和爸爸去了蓮花池公園。眼前的蓮花池公園，真是五彩斑斕：有紅色的燈籠、粉色的假桃花、藍色的池塘和許許多多綠色的小草……
再往里走，有許多健身器材，我幾乎把所有的健身器材都玩了一遍。就在這時(shí)，我突然想起我和爸爸臨走時(shí)還拿著(zhù)一個(gè)空竹，我便把空竹拿出來(lái)，開(kāi)始抖起了空竹。
我一直就想把空竹拋起來(lái)，可是無(wú)論我怎么想方設法，空竹還是原封不動(dòng)�？罩裨谀抢镉淇斓匚宋宋隧懫饋�(lái)，可我卻在那里犯了大愁，怎么樣才能把空竹拋起來(lái)呢？我前思后想，可還是想不出來(lái)。我想爸爸那么聰明，他應該知道，我便跑去問(wèn)爸爸�？墒亲屛殷@訝的是爸爸也不知道。我愁眉苦臉地走來(lái)走去。哦，對了！我想到了電視節目里人家抖空竹和拋空竹的樣子，聯(lián)想著(zhù)他們的樣子，我知道了怎樣把空竹拋起來(lái)。先在空竹上繞一圈線(xiàn)，再把空竹抖出聲，然后向反方向繞一圈，最后把線(xiàn)拉直，空竹就自然飛上了天空。
我按照我想的辦法去做，第一次沒(méi)拋起來(lái)，第二次攪線(xiàn)了，連續試了五六次，終于把空竹拋上了天空。我高興得蹦了起來(lái)，我那時(shí)的.心情是多么得意、多么興奮��！可是不大會(huì )兒，就聽(tīng)見(jiàn)啪地一聲，空竹掉到了地上。哎呀！光顧高興了，忘了空竹還在天上，還沒(méi)下來(lái)呢。
爸爸給我總結了一下，要想玩好空竹，就要學(xué)會(huì )抖、拋、接。爸爸說(shuō)：“你看‘嫦娥一號’上天，也分三個(gè)步驟‘繞、落、回’，抖空竹也是一樣的道理，分三個(gè)步驟‘抖、拋、接’，現在你已經(jīng)會(huì )抖和拋了，還要學(xué)會(huì )接，并且要多多練習！”
空竹是我國的民間玩具，看起來(lái)抖空竹很簡(jiǎn)單，但要想抖好可并不容易，希望大家也多多玩空竹！玩空竹也能懂得大道理！
抖空竹作文8
六一”兒童節快到了，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要組織一次抖空竹比賽，我們都高興極了，盼望著(zhù)“六一”趕快到來(lái)。
終于，兒童節到了，安靜的校園一下子沸騰了，變成了歡樂(lè )的海洋，抖空竹比賽在歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了。
比賽場(chǎng)上，同學(xué)們八仙過(guò)海，各顯其能�？�，四班的那個(gè)同學(xué)技藝高超。只見(jiàn)他把繩子展開(kāi)，雙手一揚，空竹像小鳥(niǎo)飛了起來(lái)，片刻，繩子又像磁鐵把空竹吸了回來(lái)。觀(guān)眾席上發(fā)出雷鳴般的掌聲。
“三五班”廣播里喊我們上場(chǎng)了，我心里既興奮又緊張，不能給我班丟臉，一定要賽出好成績(jì)�！邦A備，開(kāi)始”隨著(zhù)老師一聲令下，同學(xué)們手中的.空竹像一只只活潑可愛(ài)的蝴蝶上下飛舞起來(lái)。糟糕，旁邊馬妍晨的空竹繩子像麻花似的纏在了一起，她把空竹向右一踢，繩子慢慢松開(kāi)了，空竹又在她的手中飛舞了起來(lái)。天氣好熱啊，汗水像無(wú)數個(gè)小蟲(chóng)子似的從我們的臉上爬下來(lái)，大家哪顧得擦汗啊，一心想去的第一。
不一會(huì )兒比賽結束了，同學(xué)們回到座位上，大家焦急的等待著(zhù)成績(jì)，我的心里比剛才比賽時(shí)更緊張，像無(wú)數個(gè)小鼓“咚咚咚”敲個(gè)不停，“三五班，第一名”隨著(zhù)廣播聲音剛落，歡呼雀躍起來(lái)。我們用汗水換來(lái)好成績(jì)。這是我們大家團結努力的結果，我為有一個(gè)這樣的班級自豪。
這是多么有意義的比賽啊。
抖空竹作文9
抖空竹看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)中間有大學(xué)問(wèn)。不知哪一天，一場(chǎng)空竹之風(fēng)傳入校園，大多數同學(xué)都被卷入其中。
剛開(kāi)始我只是看別人玩，看得時(shí)間久了，大概也明白了七八分。我不禁用軟磨硬泡功央求媽媽買(mǎi)個(gè)空竹。哈！我的“口才”終于勝利了。于是我得到了我的最?lèi)?ài)——空竹。我的空竹是天然竹制的，形狀是一個(gè)細軸的兩邊嵌著(zhù)碗狀的空竹。其型號、功能、質(zhì)地既不是最差的，也不是最好的，占中等吧！它紅紅的外殼，還有幾個(gè)哨口，還帶響的'，玩起來(lái)很帶勁，無(wú)論是轉動(dòng)還是拋向空中，那口哨聲總是那么動(dòng)聽(tīng)，好像千百個(gè)人為我鼓勵加油。那兩根牽著(zhù)空竹線(xiàn)的空竹棒是黑色的，是一對長(cháng)著(zhù)一模一樣的親兄弟，各自的上面貼了一個(gè)膠帶，就像一面小小的旗幟。那繩子白的好像一根米線(xiàn)。玩的時(shí)候就是在上面纏幾圈帶動(dòng)空竹轉動(dòng)。
記得我剛開(kāi)始的時(shí)候，我不會(huì )玩。手里牽著(zhù)兩根小棍抖了幾下空竹就掉下去了，仿佛是故意捉弄我。我想這是自然的，玩多了就好�？山酉聛�(lái)它總是和我過(guò)不去，氣得我火冒三丈。心想：我老虎不發(fā)威，當我是病貓��！于是我又玩了起來(lái)，放開(kāi)了手腳，不再拘謹，果然動(dòng)作協(xié)調起來(lái)，空竹好像格外聽(tīng)話(huà)，花樣多起來(lái)：滾動(dòng)、上拋、翻江倒�！媸堑眯膽�，此時(shí)空竹就像一個(gè)乖巧的寵物一樣聽(tīng)話(huà)。我越玩越是順手，花樣也多了起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習，我的空竹技術(shù)大有提高，打遍天下無(wú)敵手。
抖空竹雖然很不容易學(xué)，但只要你堅持就沒(méi)有什么學(xué)不會(huì )的。這正應了那句名言：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！彼晕覀冎灰冻雠�，就一定會(huì )得到回報。
抖空竹作文10
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)抖空竹嗎？這可是我這學(xué)期在學(xué)校社團課中學(xué)到的新技能。
聽(tīng)說(shuō)我社團課報了抖空竹，媽媽很驚訝。她瞪大了眼睛說(shuō)：“這不是公園廣場(chǎng)上老頭兒老太太玩的東西嗎？”我可不贊同她的這個(gè)說(shuō)法，我對抖空竹可感興趣了。為了讓媽媽改變她對空竹的不認同，我決定要好好練習，讓她刮目相看。
一開(kāi)始，我對空竹還很陌生，怎么也操控不好，稍微抖兩下空竹就從繩子上掉下來(lái)了。我仔細地觀(guān)察了別的同學(xué)，發(fā)現他們先把繩子在空竹上纏一圈，再在地上用力一滾，最后用雙手不停地上下拉伸。我試了一下，空竹果然轉了起來(lái)。
我還去請教了學(xué)過(guò)抖空竹的'王天天，他很熱心，立刻教了我幾個(gè)厲害的招數。在他的幫助和指導下，我漸漸進(jìn)步了。
在家里，我也沒(méi)有懈怠，我常常利用休息時(shí)間，拿出空竹來(lái)練一練。失敗當然是常有的事，但俗話(huà)說(shuō)失敗是成功之母，我相信總有一天，我能夠做得更好。
一天晚上，我給家里人表演了一次。我把空竹向高處一拋，另一只手抬高，空竹一下子就被我穩穩地接住了�？吹娇罩裨谖沂掷�，就好像一個(gè)聽(tīng)話(huà)的娃娃，完全被我控制。媽媽眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“原來(lái)，抖空竹那么有趣的活動(dòng)呀！”
你會(huì )抖空竹嗎？有興趣的話(huà)，你也來(lái)和我一起學(xué)一學(xué)，感受一下抖空竹的快樂(lè )吧。
抖空竹作文11
新年到了，我得到了在過(guò)年前我就很渴望得到的禮物——空竹。我自己沒(méi)玩過(guò)空竹，經(jīng)�？磩e人玩，好像很有趣的樣子。它由兩根棒、一條短繩和一個(gè)空竹組成。你可以把它拋起來(lái)，再接住，也可以使它在棒子上旋轉，看它能轉多少時(shí)間�？傊�，你可以把它玩出很多花樣，這就要看你的技術(shù)了。
剛開(kāi)始時(shí)學(xué)習抖空竹時(shí)，我試著(zhù)把它轉起來(lái)，可它就是不領(lǐng)情，試了幾次都沒(méi)有成功。我想：我是不是不該用兩只手抖？我試著(zhù)用一只右手抖，果然，我成功地使空竹轉了起來(lái)，這使我欣喜若狂�？刹灰粫�(huì )兒我就灰心了，因為空竹雖然轉了起來(lái)，但是它馬上又因為重心不穩而掉出，這就算我失敗了。我練了好幾十遍，才找到控制方向的.訣竅：哪一邊高就往哪一邊使勁拉。
學(xué)會(huì )了這些基礎知識，我想學(xué)習一些有難度的招式了，如：高拋。于是，我開(kāi)始不停地向上拋空竹，總希望能成功一次。開(kāi)始，我不懂得技巧，以為只要往上拋就有可能接住，所以空竹總是不聽(tīng)我的話(huà)。漸漸地，我明白了接空竹時(shí)要把線(xiàn)拉直，才會(huì )接得住。功夫不負有心人，我終于學(xué)會(huì )了高拋，越拋越熟練。
抖空竹不僅給了我樂(lè )趣，鍛煉了我的視力，提高了我的靈活度，還讓我知道了：一定要堅持不懈，才有可能成功。沒(méi)有堅持，半途而廢，是永遠不可能成功的。
抖空竹作文12
我們學(xué)校上個(gè)學(xué)期就舉行了少年宮活動(dòng)。每個(gè)星期總有兩天下午要開(kāi)展活動(dòng)。
我參加的是抖空竹。老師每節課都會(huì )教我們一兩個(gè)動(dòng)作，有些動(dòng)作非常難，可有些動(dòng)作簡(jiǎn)單多了。
鈴一響，我們就拿著(zhù)空竹走向操場(chǎng)。到了操場(chǎng)，我們便開(kāi)始復習以前學(xué)的動(dòng)作。過(guò)了幾分鐘，老師拿著(zhù)超大號的空竹向我們走來(lái)。老師到后，就開(kāi)始點(diǎn)名，過(guò)了幾分，點(diǎn)名結束，就讓我們學(xué)新動(dòng)作。這節課的動(dòng)作是一連貫的，有繞、旋、奔、在棒子上走等。
我先把空竹抖起來(lái)，然后一口氣做了好幾個(gè)動(dòng)作，但最后還是掉了下來(lái)。我不甘心，又開(kāi)始了新一輪的連貫動(dòng)作，剛開(kāi)始，眼看要掉下來(lái)了，但是我的`技術(shù)好，手臂稍微一側，就沒(méi)讓它掉下來(lái)。接著(zhù)我又開(kāi)始了下一個(gè)動(dòng)作，馬上掉了下來(lái)。我大聲吼叫：“我不干了，這么難！”老師聽(tīng)到后，走過(guò)來(lái)，耐心地和我說(shuō)：“心要靜下來(lái)，慢慢做好每一個(gè)動(dòng)作�！甭�(tīng)了老師這句話(huà)后，我又開(kāi)始做動(dòng)作。比上次好多了，老師走過(guò)來(lái)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“孺子可教也�！甭�(tīng)到老師這樣夸我，我心里多了幾分開(kāi)心。老師笑了笑說(shuō)：“學(xué)好每個(gè)動(dòng)作，學(xué)校要安排抖空竹表演的�！边@樣一來(lái)，我就可以向大家展示我的空竹技術(shù)了。聽(tīng)了這句話(huà)，我心中發(fā)誓，一定要學(xué)好每一個(gè)動(dòng)作。
學(xué)空竹并不難，只要你有心，一定會(huì )學(xué)好。加油！
抖空竹作文13
“中間窄來(lái)兩頭寬，轉動(dòng)起來(lái)聲翩翩； 老人孩子齊玩耍，中華玩具美名傳�！蹦銈儾逻@說(shuō)是的啥？這說(shuō)的呀，就是中國傳統文化——抖空竹�？罩�，以竹木為材料制成，中空，因而得名�？罩褡钤缛藗兎Q(chēng)它為“空鐘”，全國各地對它的叫法也各不相同，北方人都習慣叫它“空竹”。
抖空竹有多少年的歷史呢？1300年？1500年？還是1700年呢？讓我來(lái)為你們娓娓道來(lái)。早在三國時(shí)期，曹操的兒子曹植就作過(guò)一首詩(shī)，叫《空竹賦》，可見(jiàn)空竹距今至少有1700年的歷史了；宋朝時(shí)期，宋江寫(xiě)過(guò)一首七言四句詩(shī)：“一聲低來(lái)一聲高，嘹亮聲音透碧宵，空有許多雄氣力，無(wú)人提攜漫徒勞�！庇纱丝梢�(jiàn)，抖空竹在我國可謂歷史悠久。
空竹它是一種用線(xiàn)繩抖動(dòng)使其飛速旋轉而發(fā)出聲響的玩具�？罩窨煞譃閱屋喓碗p輪。學(xué)習抖空竹，先要掌握平衡，右手反復地上下提拉，而左手則輕輕的往上提，抖的時(shí)候要始終保持空竹的平衡。如今，抖空竹花樣繁多，有“抬頭望月”、“鯉魚(yú)擺尾”、“海底撈月”、“青云直上”……令人眼花繚亂，目不暇接。
媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)空竹，我試著(zhù)玩了玩，抖空竹看似簡(jiǎn)單，其實(shí)比我想像的要難得多，不是一學(xué)就會(huì )的.，要慢慢來(lái)，反復地練習，不能急于求成，否則只能事倍功半。
抖空竹既可以鍛煉身體、又能增加樂(lè )趣，同學(xué)們可別小看它哦，它如今已成為家喻戶(hù)曉的健身娛樂(lè )玩具了�？罩竦耐娣ê芏嗄�，就等著(zhù)你去探索和體驗了。
抖空竹作文14
為了豐富大課間活動(dòng)，學(xué)校安排一至六年級各有一項活動(dòng)，我們四年級是抖空竹，我跟媽媽來(lái)到安琪百貨，我挑了一個(gè)自己認為最好的空竹。媽媽以她的經(jīng)驗給我挑了一個(gè)深藍色的空竹。
我來(lái)到小區空地上，開(kāi)始練習，我先把繩子按照說(shuō)明書(shū)繞好，拿起兩個(gè)棍子，一上一下的，練得有模有樣�？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，我剛想把右手抬起，可剛才那百依百順的空竹掉到了地上，發(fā)出了“驚天動(dòng)地”的巨響。我抬起空竹，仔仔細細地看了看有沒(méi)有破碎的地方，我見(jiàn)沒(méi)有，長(cháng)舒了一口氣。我想還好沒(méi)有破碎，買(mǎi)空竹的喜悅讓我重新練起來(lái)，可是一次、兩次、三次……“砰”、“啪”、“哐當”的聲音在小區里回蕩，搞得住在一樓的老奶奶還以為地震了，跑過(guò)來(lái)把我訓了一頓。
我輕輕地把空竹放下，為的是不讓老奶奶以為又地震了。這時(shí)爺爺來(lái)了，爺爺見(jiàn)我這樣說(shuō)：“你二年級不是學(xué)過(guò)《第八次》嗎？講的是什么呀？”
我說(shuō)：“講的'是不管做什么都要有持之以恒的精神。"爺爺笑了笑說(shuō)："來(lái)，我來(lái)教你。"這時(shí)，我才想起爺爺小時(shí)候玩空竹玩得得心應手，而且我打籃球、踢足球、羽毛球、溜冰……都是爺爺教的。想到這里，我忙說(shuō)：“好的好的，謝謝爺爺�！�
爺爺教我用左手掌握方向，右手操控速度，再用手連續成“V”狀，上下抖動(dòng)，就可以發(fā)出嗡嗡的聲響了。我又學(xué)會(huì )了“翔龍出云”、“蕩搖籃”、“暴風(fēng)旋轉”等其他招式。
現在你還可以經(jīng)常在廣場(chǎng)上看到我花樣百出地抖著(zhù)空竹，同時(shí)還時(shí)不時(shí)地發(fā)出了嗡嗡的聲響。
我喜歡玩空竹，它不僅有意思，花樣百出，還鍛煉了我們的手部肌肉，快去買(mǎi)一個(gè)玩吧。
記住了，玩的時(shí)候不能碰到其他小朋友，以免受傷哦。
抖空竹作文15
星期三，媽 媽答應我，星期五給我買(mǎi)一個(gè)空竹，我興奮極了！
抖空竹在我國有著(zhù)悠久的歷史，宋朝時(shí)期宋江寫(xiě)過(guò)一首七言詩(shī):&ldqu;一聲高來(lái)一聲低，嘹亮聲音透碧宵�？沼性S多難氣力，無(wú)人提挈漫徒勞。&rdqu;說(shuō)的就是空竹。
我很喜歡抖空竹。每天下課，我都找同學(xué)借空竹玩，看著(zhù)章藝衡輕巧的抖著(zhù)空竹和三年級5班的同學(xué)比賽時(shí)，我總羨慕地看著(zhù)他的手靈巧地抖著(zhù)空竹，和空竹配合著(zhù)，就像是他玩著(zhù)一只木偶小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)兒在他的手上快樂(lè )的飛翔。這時(shí)，我和同學(xué)都驚呆了，不由自主地鼓起掌來(lái)。我幻想著(zhù)一天，也能象章藝衡那樣抖空竹，雙眼目不轉睛地盯著(zhù)空竹，而旁邊只有一陣陣贊嘆聲和鼓掌聲，我高興極了！于是，我找同學(xué)借了一個(gè)也開(kāi)始抖空竹:我學(xué)著(zhù)章藝衡那樣雙手握著(zhù)空竹的`線(xiàn)，先在地上滾一會(huì )兒，然后再猛地提起，上下?lián)u動(dòng)著(zhù)雙手，空竹便開(kāi)始旋轉，我得意極了！接著(zhù)我想學(xué)他把線(xiàn)繞過(guò)去再繞回來(lái)，可是失敗了，我失望的嘆了口氣！但我又打起精神，試了一次又一次，可都失敗了。我想:不要灰心，多練練一定能成功。我想著(zhù)買(mǎi)個(gè)空竹，這樣我就可以多多練習了，我的腦海中不時(shí)浮現出我威風(fēng)凜凜抖空竹的畫(huà)面。
抖空竹在我國有著(zhù)悠久歷史，我們一定要讓它傳承下去。