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我的校長(cháng)作文合集(15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的校長(cháng)作文，希望對大家有所幫助。
我的校長(cháng)作文1
我是吉首市乾州八小五年（3）班的一名小學(xué)生，我們學(xué)校的校長(cháng)是位女的。她中等身材，一雙炯炯有神的眼睛，烏黑發(fā)亮的.頭發(fā)，一看就知道她是個(gè)非常精神、干練的人，她就是我校的姚校長(cháng)。
我喜歡她。因為她每次見(jiàn)到我，都會(huì )笑著(zhù)先喊我：“張維民，你好！”剛開(kāi)始，我還有點(diǎn)不好意思，心里還有點(diǎn)得意：校長(cháng)都曉得我的名字呢！后來(lái)我覺(jué)得她先喊我，我也要喊她。所以我每次見(jiàn)到她，就會(huì )先喊她。我普通話(huà)講不好，就用吉首話(huà)喊她。有一次我喊她，她正和有個(gè)老師講話(huà)，沒(méi)聽(tīng)到，我就打轉身，用好大好大的聲音喊：“校長(cháng)好！”好像把她嚇了一跳，向老師趕快告訴校長(cháng)原因。她沒(méi)有罵我，還笑著(zhù)給我道歉說(shuō)：“哦，張維民，我沒(méi)注意你的問(wèn)好，對不起哦，你好！”倒把我搞得不好意思了！向老師后來(lái)給我講，以后看到校長(cháng)和別人講話(huà)時(shí)，莫打擾她。剛開(kāi)始我還記得到，過(guò)后就又會(huì )忘記。每次看到校長(cháng)還是會(huì )大聲喊：“校長(cháng)好！”因為她是我的好朋友！我喜歡她��！
她每次來(lái)我們班的時(shí)候，都會(huì )先來(lái)到我的課桌前說(shuō)：“張維民，你好�！泵康竭@時(shí)我會(huì )感到心慌地說(shuō)：“校長(cháng)好！”她還會(huì )問(wèn)些關(guān)于我學(xué)習上和課堂的一些情況。比如說(shuō)，她問(wèn)我：“你喜歡現在的課堂嗎？”我馬上回答說(shuō)：“喜歡”，她又問(wèn)“為什么？”我回答說(shuō)：“如果在課堂上我們有弄不懂的地方，我們一起好討論，交流一下意見(jiàn)�！毙ｉL(cháng)聽(tīng)了我的回答很高興。
我以前是一個(gè)比較調皮的孩子，但姚校長(cháng)從來(lái)不討厭我，她就是我永遠的朋友！
我的校長(cháng)作文2
我的爺爺以前是個(gè)老校長(cháng)，現已年過(guò)六旬了，在他那飽經(jīng)滄桑的臉上已爬滿(mǎn)了皺紋，右手已變得那樣粗糙。記得小時(shí)候，爺爺很疼我，喜歡抱著(zhù)我玩，而每次爺爺那小胡子總是不聽(tīng)話(huà)地扎在我臉上，怪難受的，可我也不介意。
爺爺很寵我，視我如掌上明珠，無(wú)論我要什么，他都會(huì )答應，就算是天上的星星他也一樣會(huì )摘給我。
可漸漸地，爺爺的愛(ài)變了。
那天，我在澆花，由于水澆的太多，花盆底下流出了泥水，我看了，便順手拿水將泥水沖到樓下。我的舉動(dòng)被爺爺看到了，他臉色一變，往日慈祥的笑容不知去向，取而代之的.卻是嚴厲的目光。爺爺板起臉對我說(shuō)：“你把水潑到別人家里是否知道會(huì )給別人帶來(lái)多大的不便，看，樓下正晾著(zhù)衣服，你這一潑，就把別人的勞動(dòng)成果毀于一旦了，你應該好好檢討自己！”我被驚呆了，我從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)爺爺發(fā)這么大的火�？晌疫�沒(méi)反應過(guò)來(lái)，爺爺就把我抓到樓下王奶奶家，王奶奶打開(kāi)門(mén)，笑著(zhù)問(wèn)：“什么風(fēng)把你們給吹來(lái)了？”“說(shuō)來(lái)真慚愧，小女孩不懂事把臟水潑到了你們家�！睜敔旊y為情地說(shuō)�！皼](méi)事，沒(méi)事，我等會(huì )兒再把它洗洗就行了�！蓖跄棠淌謱捜��！罢媸遣缓靡馑及�！”爺爺再次說(shuō)道。
吃晚飯時(shí)，爺爺看我低著(zhù)頭只吃飯不吃菜，邊夾了些菜給我，邊告訴我：“做人不能做損人利己的事啊厖”我偷偷地看了看爺爺，點(diǎn)了點(diǎn)頭，慈祥的笑容又掛在了爺爺臉上。
爺爺似乎變了，可又好像沒(méi)變什么，他變得更嚴厲，可對我的愛(ài)更深了。
我的校長(cháng)作文3
不胖不瘦的身材，穿井井有條的衣服，戴一副黑框眼鏡，里面一雙小眼睛透出睿智和親切，他，就是我們的嚴校長(cháng)。
第一次近距離見(jiàn)到校長(cháng)，是在開(kāi)學(xué)前的軍訓檢閱上。當時(shí)初一年級的16個(gè)班，整整齊齊的站在操場(chǎng)上，校長(cháng)邁著(zhù)有節奏的大步，從16個(gè)班陸陸續續走過(guò)。他每過(guò)一會(huì )兒，就說(shuō)一句“同學(xué)們辛苦了”，我們便報以熱烈的回應－－“校長(cháng)好！”。等校長(cháng)走到我們班旁，我看見(jiàn)他臉上帶著(zhù)微微的'笑容，一臉的欣慰，點(diǎn)點(diǎn)頭，又快步地走過(guò)了。雖然這張臉龐只閃過(guò)了幾秒，卻讓我感受到了親切，深深的記住了他——“哦，這就是我們的校長(cháng)�！�
開(kāi)學(xué)前幾天，老師就告訴我們，我們的校長(cháng)是“一只勤勞的小蜜蜂”，喜歡在各班巡視檢查，監督同學(xué)們的學(xué)習。不久，我們就親自見(jiàn)證到了。那是一個(gè)早晨，同學(xué)們正鬧哄哄地呆在教室里進(jìn)行早自習，有到處講話(huà)的，有連書(shū)都沒(méi)拿出來(lái)的，還有在發(fā)呆的。過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了。教室里安靜了一半，可還是有細細碎碎的聲音，像幾只討人煩的蚊子在飛來(lái)飛去。不料，一個(gè)人影，卻出現在了后門(mén)門(mén)口。定睛一看——嘿！這不是我們的校長(cháng)嘛！他慢慢地從后門(mén)走進(jìn)來(lái)，環(huán)顧著(zhù)全班同學(xué)，臉上十分平靜。這下同學(xué)們卻怕了，急急忙忙拿出書(shū)，裝模作樣地讀了起來(lái)。校長(cháng)仍是慢慢地走著(zhù)，他很細致地瞧著(zhù)我們班的各個(gè)地方，時(shí)而又停下來(lái)，靜靜地凝視一會(huì )兒，時(shí)而又看看坐他旁邊的同學(xué)是否在認真讀書(shū)，看看我們書(shū)上的筆記。一只等到全班同學(xué)都在認認真真地讀書(shū)了，他才滿(mǎn)意地離去。我們不由松了一口氣�！�
你瞧，這就是我們的校長(cháng)。他十分和藹，讓人感到親切，但有時(shí)又十分有威嚴，做事也嚴謹細致。校長(cháng)，謝謝你為我們付出的一切！
我的校長(cháng)作文4
我的理想是成為一名校長(cháng)。也許這個(gè)理想實(shí)現起來(lái)并不容易，但我相信，我會(huì )一直為它而努力下去的。
從小學(xué)到初中，我遇到的校長(cháng)都有一個(gè)非常好的教育理念。但是因為學(xué)費所限并不是每個(gè)人都能負擔得起的。也就是說(shuō)，有極大一部分人都不能接受到這樣的教育。就這樣，建一所能讓學(xué)生和家長(cháng)共同喜愛(ài)，同樣認同的學(xué)校的這個(gè)念頭就在我的心中愈發(fā)強烈起來(lái)了。逐漸從一顆小小的種子長(cháng)成了一棵參天大樹(shù)，成為了我心中那個(gè)堅定不移的信念。
對于現在的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)理想似乎太大，也太遙遠了。所以定了幾個(gè)小目標，讓自己一步一個(gè)腳印，慢慢的走進(jìn)理想，走向成功，才是對于現在的我來(lái)說(shuō)最重要的。正是意識到了這一點(diǎn)，我才想為自己建立一些小目標，讓自己離理想更近一步。
理想是一種強大的力量，支撐著(zhù)我們走向成功的道路。理想是一座燈塔，為我們指明前方的路。有了理想，不應止于心動(dòng)，而要付諸行動(dòng)。而努力就是理想與現實(shí)之間的橋梁。
我應該如何努力才能實(shí)現自己的理想呢？
我認為目前的學(xué)習就可以作為現在我努力的側重點(diǎn)。努力做好現在的學(xué)習，提升自己的能力，何嘗不是一種努力的方式呢？這雖然沒(méi)有直接影響到我的`理想，但這卻為理想的實(shí)現打下了非常良好的基礎。那么，何樂(lè )而不為呢？
觀(guān)察生活，留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。了解大家想要、需要的教育理念和教學(xué)方式。在未來(lái)為大家創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，同樣也是我的奮斗目標。
現在我是一名初中生，正是為理想打好基礎的重要階段。在這個(gè)階段里，我要不斷勉勵自己，提高對自己的要求，實(shí)現自我超越，因為現在所做的一切都是在為未來(lái)打下基礎。所以珍惜現在的時(shí)光，為未來(lái)的理想努力奮斗吧！
我的校長(cháng)作文5
周三晚上又是個(gè)別樣的記憶，因為周四九年級學(xué)生要參加中考。為了充分的準備好，校領(lǐng)導幾乎都留在了學(xué)校，而九年級的學(xué)哥學(xué)姐們情緒又都有些激動(dòng)，所以，那晚、又是個(gè)別樣的夜晚！
九點(diǎn)三十準時(shí)熄燈，但宿舍沒(méi)有了蚊香，我又跑去找春鳳老師，最后和馬言老師一起去教學(xué)樓取，蚊香在主任室，走過(guò)教學(xué)樓的小路，不禁感嘆：又是一個(gè)燈火通明的夜晚！
回來(lái)的時(shí)候，看到張校在查宿，打聲招呼，張校問(wèn)：“晚上睡覺(jué)熱嗎？”我答“熱，特別熱”校長(cháng)笑了“還特別熱？那晚上有蚊子嗎？”“有”“點(diǎn)蚊香嗎？”“點(diǎn)也挨咬”“那蚊香是假的，點(diǎn)蚊香還咬，那你們用的蚊香肯定是假的”我笑了，突然覺(jué)得張校還是個(gè)十分風(fēng)趣的人！
走過(guò)小路，來(lái)到教師值班室，沒(méi)有打火機，又去找春鳳老師，回來(lái)的時(shí)候，春鳳還在囑咐：“晚上睡覺(jué)可別說(shuō)話(huà)了啊，可不能影響九年級”“嗯，今天校長(cháng)在學(xué)校啊”“學(xué)校的大事，肯定得在這兒��！”“也是哈，呵呵，老師們可夠辛苦的�！薄盀榱四銈兟铩�
熄燈后，外面一直有校領(lǐng)導在溜達，所以一聲不敢出，突然發(fā)現校長(cháng)室的窗戶(hù)與我對面的窗戶(hù)相對，而以前校長(cháng)室從沒(méi)亮過(guò)這么晚的燈，還真有些不適應！
十一點(diǎn)多，我曬完了作業(yè)，校長(cháng)室的燈依然在亮！暗暗下決心，今天要等燈關(guān)了之后再睡。我輸了，因為第二天還要考試，我很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天早起四點(diǎn)多就醒了，自己還納悶：九年級的考試我激動(dòng)個(gè)啥？起身一望，哦，校長(cháng)室的`燈關(guān)了�。。�！
一早，老董就問(wèn)：“校長(cháng)室的燈幾點(diǎn)關(guān)的？”“未知啊，系統出問(wèn)題了，昨天晚上睡著(zhù)了！至于校長(cháng)室的燈，那得問(wèn)校長(cháng)，我……”老董大笑，“你能熬得過(guò)校長(cháng)？哈哈，輸了吧！”
是的，我輸給了校長(cháng)室的燈！
我的校長(cháng)作文6
我們的校長(cháng)穿著(zhù)一身黑衣服，一雙運動(dòng)鞋，顯的具有活力，臉上常常洋溢著(zhù)微笑，使人感覺(jué)和藹可親。
“上課時(shí)間到了，請同學(xué)們專(zhuān)心聽(tīng)講�！蓖瑢W(xué)們迅速回到座位，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
我正埋頭寫(xiě)作業(yè)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)“吱——”的一聲，只見(jiàn)校長(cháng)一手背后，身體向前一弓，先把頭伸進(jìn)來(lái)探了一下，然后悄悄地走進(jìn)來(lái)，臉上露出微笑，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)做作業(yè)做的不錯，便拍拍她的后背，說(shuō)不錯，又看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)的功課落下了很多，便把他從座位上揪出來(lái)，指著(zhù)前一個(gè)同學(xué)的作業(yè)不停地點(diǎn)，對她說(shuō)：“看見(jiàn)了沒(méi)有？”然后像督察員一樣繼續“巡視”著(zhù)。
這時(shí)，我正趴在桌子上有氣無(wú)力地寫(xiě)作業(yè)。校長(cháng)便嚴肅地走來(lái)，用手拍了個(gè)我的頭一下，把我的臉扭正，嚇得我趕緊把腰也直了起來(lái)，生怕他再說(shuō)。他緊接著(zhù)似生氣又非生氣地對我說(shuō)，讓我回家后查一下正確的.坐姿，我偷偷地瞅了他一眼。
校長(cháng)出去了，此時(shí)我松了一口氣，全班同學(xué)也松了一口氣。我心想：他怎么那么愛(ài)多管閑事？雖說(shuō)這樣說(shuō)不對，但我還是忍不住地抱怨。
這還源于那一件事。
上數學(xué)課時(shí)，我在做題中寫(xiě)了一個(gè)數“10％a”校長(cháng)走過(guò)來(lái)，看了一下我的作業(yè)，眉頭皺了一下，說(shuō)：“這個(gè)a應寫(xiě)在哪？”我說(shuō)寫(xiě)在后面，他這次又加重了語(yǔ)氣問(wèn)我a應寫(xiě)在哪，我肯定地說(shuō)寫(xiě)在后面，他便生氣地說(shuō)再看看。我又思考了半天，還覺(jué)得是寫(xiě)在后面，最后我問(wèn)了問(wèn)老師，老師說(shuō)我寫(xiě)的對，我當時(shí)氣得火冒三丈。
盡管我不太喜歡他，但我還是感覺(jué)他是個(gè)好校長(cháng)，他負責任。這，就是我們的好校長(cháng)。
我的校長(cháng)作文7
在每一個(gè)人的眼里，可能覺(jué)得校長(cháng)是嚴格的，是嚴厲的。在每一次升旗的時(shí)候，我們的校長(cháng)總是板著(zhù)一副僵硬的臉�？墒窃谖已劾�，我們的校長(cháng)是一位在眾人面前表現出嚴厲，而在平常卻和藹可親的人。
而在一次偶然的機會(huì )，讓我重新認識了另一面的校長(cháng)。
在一個(gè)星期五，我和同學(xué)在操場(chǎng)玩，玩到了很晚很晚。同學(xué)們都回家了。媽媽還沒(méi)來(lái)，我也只能寫(xiě)作業(yè)了�？墒�，天都暗下來(lái)了，作業(yè)也都做完了。（包括星期六、天的.作業(yè)也做完了），老媽怎么還不來(lái)呢？我坐在升旗臺下發(fā)著(zhù)呆，慢慢地，我睡著(zhù)了。在睡夢(mèng)中，我感覺(jué)有一雙手抱住了我，我感覺(jué)到很溫暖。睡了一會(huì )兒，我被一束刺眼的燈光照醒了。我猛地睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)身上披著(zhù)一張小毛毯，過(guò)了一會(huì )兒才反應過(guò)來(lái)，“怎么會(huì )是校長(cháng)室！”我驚奇地說(shuō)道。到底是誰(shuí)把我搬到這兒來(lái)呢？要是被校長(cháng)看見(jiàn)了就死定了，肯定會(huì )被判“私闖罪”的�！澳阈蚜税�！”一個(gè)和藹的，讓我感到放松的聲音從門(mén)口傳來(lái)�！包S校長(cháng)好！”我敬了一個(gè)隊禮。黃校長(cháng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，并問(wèn)我：“你的家長(cháng)呢？”對啊，我媽媽呢？我媽是不是忘記要接我了��！我說(shuō)：“不知道，可能有事吧！”說(shuō)著(zhù)，我便向校長(cháng)借了一個(gè)電話(huà)打給媽媽。校長(cháng)和我一起到校門(mén)口等媽媽?zhuān)瑡寢寔?lái)了，向校長(cháng)道了歉。并帶著(zhù)我走了。坐在媽媽的車(chē)上，我借著(zhù)車(chē)鏡子，看到校長(cháng)望著(zhù)我們遠去的眼神。就像父親望著(zhù)女兒的眼神，這眼神是那樣的和藹��！
每一個(gè)人都有兩個(gè)面，這就是黃校長(cháng)的另一個(gè)面。
我的校長(cháng)作文8
劉(新)校長(cháng)是我們學(xué)校的正校長(cháng)，他個(gè)子不高，橢圓形的臉龐上長(cháng)著(zhù)一對彎彎黑黑的眉毛，不大的圓眼睛里總是透射出嚴謹的目光。我每次見(jiàn)到劉校長(cháng)的時(shí)候都看不到他的笑容，可是他很愛(ài)我們，把我們每一個(gè)學(xué)生都當做自己的孩子一樣。
記得我上一年級的時(shí)候，有一次我自己上學(xué)，到了學(xué)校門(mén)口，因為大堵車(chē)，我過(guò)不了馬路，劉校長(cháng)就從校門(mén)口走到馬路對面來(lái)到我身邊，領(lǐng)著(zhù)我過(guò)了馬路并把我送到教室，我心里很感動(dòng)，感覺(jué)到劉校長(cháng)就像我的親人。
不管刮風(fēng)下雨，劉校長(cháng)都會(huì )站在學(xué)校門(mén)口迎接我們，他就像一只大公雞，每天早晨都堅持做著(zhù)自己的工作。他看到我們每一個(gè)學(xué)生都會(huì )打招呼，還會(huì )檢查我們學(xué)生紅領(lǐng)巾的佩戴情況，還會(huì )提醒遲到的`同學(xué)不要再遲到了，還會(huì )提醒進(jìn)校門(mén)后還在追逐打鬧的同學(xué)不要追逐打鬧。為了豐富我們的校園生活，劉校長(cháng)都會(huì )安排我們在春暖花開(kāi)的時(shí)候到附近農民伯伯的大棚里摘西紅柿，在瓜果飄香的秋天里會(huì )帶我們到附近農村的果園里去摘冬棗。
劉校長(cháng)還為我們學(xué)校保留了一個(gè)特有的節日，就是“木瓜節”，在這個(gè)節日里，我們要用自己的錢(qián)收購學(xué)校種的木瓜，并將收購的錢(qián)捐給貧困災區的小朋友。
在這樣的校園學(xué)習，我覺(jué)得無(wú)比快樂(lè )、幸福，能有這樣的好校長(cháng)，我覺(jué)得無(wú)比幸運。劉校長(cháng)永遠都是我心目中的好校長(cháng)。
我的校長(cháng)作文9
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校換了校長(cháng)。
在開(kāi)學(xué)典禮上，林進(jìn)老師向我們介紹了新校長(cháng)。只見(jiàn)一個(gè)中等個(gè)兒，穿著(zhù)一身西裝的中年男子走上了主席臺，這就是我們的新校長(cháng)——徐曉榮校長(cháng)。
在一次大掃除的時(shí)候，老師把我分配到了校長(cháng)辦公室。我從來(lái)沒(méi)進(jìn)過(guò)校長(cháng)室，心怦怦的直跳。心想：他會(huì )不會(huì )罵我，會(huì )不會(huì )叫我出去……在同學(xué)們的鼓勵下，壯起膽子走了進(jìn)去，只聽(tīng)見(jiàn)校長(cháng)說(shuō)了聲：“請進(jìn)！”我連忙走到窗邊拿起抹布擦起玻璃，校長(cháng)坐在椅子上，拿出一本書(shū)聚精會(huì )神的看著(zhù)。該換水了，葉超捧著(zhù)盆出門(mén)時(shí)，“嘩”的一聲水全灑了。還好校長(cháng)沒(méi)看見(jiàn)，不然的話(huà)肯定會(huì )罵我們，我們便躡手躡腳的走了出去。
我們走回了教室，我心想：算了，一人做事一人當，我去向校長(cháng)承認錯誤好了。
我走到了校長(cháng)室門(mén)口，壓在喉嚨底下的“報告”還沒(méi)說(shuō)出口，眼前的`情景讓我驚呆了：校長(cháng)自己拿出拖把，一點(diǎn)點(diǎn)將地上的水拖干。我跑了進(jìn)去說(shuō)：“校長(cháng)，對不起，是我不小心把水灑在了地上�！毙ｉL(cháng)用溫柔的嗓音對我說(shuō)：“不要緊，同學(xué)謝謝你用寶貴的時(shí)間替我打掃衛生�！蔽翌D時(shí)呆住了：以前在我心中的是嚴肅的，只會(huì )吩咐別人做事而自己卻什么事也不干，現在這件事，讓我覺(jué)得校長(cháng)是和藹可親的，他不會(huì )責罵學(xué)生，而是用自己的方法去教育學(xué)生。校長(cháng)又說(shuō)：“同學(xué)，我真不知道怎么謝謝你，桌上有瓜子、棗，你要吃嗎？”我沒(méi)有回答校長(cháng)，敬了個(gè)禮就走了。
校長(cháng)原來(lái)是和藹可親的，他不像我想象中的那樣冷酷、嚴肅。在我心中的校長(cháng)就是我們的一位好朋友。
我的校長(cháng)作文10
我們敬愛(ài)的校長(cháng)，我與我的同學(xué)有許多話(huà)想對您說(shuō)。
我校是一所全省一流、有著(zhù)強大的師資力量的好學(xué)校�？墒�，在我們眼中，學(xué)校還有一些不足。所以，我想對您說(shuō)一說(shuō)我校的缺點(diǎn)。（個(gè)人意見(jiàn)）
一、伙食。在我們學(xué)校的新生看來(lái)，伙食很好�？衫仙筒煌饬�。因為學(xué)校的.食譜一直不變。我上這個(gè)學(xué)校五年，在食堂吃過(guò)不計其數次的飯，可菜總是那幾種，如果能換著(zhù)不同的口味吃那就好了！
二、占課。我們學(xué)校的占課現象十分嚴重，特別是考試前兩到三周，“主科”老師就會(huì )變著(zhù)法子占課。比如有一次美術(shù)老師才剛從我們門(mén)口走過(guò)，語(yǔ)文老師就進(jìn)來(lái)說(shuō)美術(shù)老師病了，我們只好乖乖的上了兩堂語(yǔ)文課。對此，我們的意見(jiàn)非常大。因為每回考試前幾周，我們就都不能鍛煉、畫(huà)畫(huà)、唱歌了。
三、作業(yè)多。為了我們考試好，老師們有時(shí)會(huì )布置大量的家庭作業(yè)，讓我們忙不過(guò)來(lái)。比如三年級時(shí)有位老師一天布置了四張試卷，大多數同學(xué)都寫(xiě)到了深夜十二點(diǎn)甚至凌晨一點(diǎn)，結果第二天上課時(shí)集體打瞌睡，又被老師罰寫(xiě)作業(yè)兩倍加日記�？蛇@樣有好處嗎？不僅作業(yè)完成的不好，還會(huì )導致上課沒(méi)精神聽(tīng)課、打瞌睡，真是一舉兩害��！
校長(cháng)，我想對您說(shuō)，這些都是我們的真心話(huà)。希望您能重視我的意見(jiàn)，做出正確的決定。謝謝。
我的校長(cháng)作文11
我們的班主任是謝老師，而她去外地出差，來(lái)教我們語(yǔ)文的是重量級的老師——卓校長(cháng)。卓校長(cháng)來(lái)上課的第一天，我們對此議論紛紛，不知誰(shuí)說(shuō)：“也許卓校長(cháng)很兇�！�
話(huà)音剛落，不知誰(shuí)反駁一句：“我們平時(shí)看到的卓校長(cháng)都不是很兇��！”
“不兇怎么當校長(cháng)，校長(cháng)在教學(xué)上肯定有一套�！�
我們就這樣七嘴八舌地議論著(zhù)。這時(shí)，上課鈴響了，卓校長(cháng)邁著(zhù)輕快的步伐走了進(jìn)來(lái)。她先靜靜地站在講臺桌前，等到鈴聲停了，便用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言作了下自我介紹。這種輕松、自然、和諧的語(yǔ)調大大降低了教室里嚴肅的'氣氛，增加了許多樂(lè )趣。
上課了，卓校長(cháng)一開(kāi)始就讓我們感受到了她和藹可親的風(fēng)格，于是我們十分認真地傾聽(tīng)卓校長(cháng)的講話(huà)。卓校長(cháng)上課的重點(diǎn)主要是我們，自己引導一下我們，最好讓我們動(dòng)腦、發(fā)言。卓校長(cháng)上課時(shí)也很喜歡拓展開(kāi)去，教給我們許多課外知識。這些多少和謝老師有異曲同工之處。
對于我們來(lái)說(shuō)，也許最喜歡的就是卓校長(cháng)布置的作業(yè)吧！這方面，與謝老師就迥然不同了。卓校長(cháng)注重的是讀、背和口頭上的理解，至于書(shū)面，相對來(lái)說(shuō)次要一些，而謝老師是注重書(shū)面化，口頭次要一些，但是我們嘛，肯定是喜歡卓校長(cháng)的這種布置作業(yè)的方法啦！我們都是希望書(shū)面少一些，口頭多一點(diǎn)這種作業(yè)。
不知不覺(jué)，卓校長(cháng)教我們的這段經(jīng)歷，已經(jīng)“寫(xiě)”在了我的心里。
我的校長(cháng)作文12
他，身材高大、魁梧；他，頂著(zhù)個(gè)將軍肚；他，長(cháng)得很像體壇上的明星姚明。你們知道他是誰(shuí)嗎？哈哈，對了，他就是東城中心小學(xué)的阮明偉校長(cháng)。阮校長(cháng)雖然沒(méi)有教過(guò)我們，但是他那不怒而威的形象已經(jīng)深深地刻在了我們的心中。
有一天，媽媽去聽(tīng)課了，我和弟弟自己去食堂吃飯，我們找了一個(gè)位置坐下，而且剛好坐在王友森老師的前面，我們正準備開(kāi)吃時(shí)，那位八面威風(fēng)的校長(cháng)來(lái)了，而且坐在我們后面，我和弟弟大氣也不敢出，趕緊低下頭吃飯。
由于心理作用，我總覺(jué)得有一雙眼睛在盯著(zhù)我，我不由得加快了吃飯的速度，我小聲地對弟弟說(shuō)：“快吃快吃，校長(cháng)坐在你后面！”弟弟也嚇了一大跳。這時(shí)，耳邊傳來(lái)了校長(cháng)洪亮的聲音：“王老師，這兩個(gè)小孩是你的嗎？”“不是�！蓖趵蠋熣f(shuō)。校長(cháng)又側過(guò)臉來(lái)笑瞇瞇地問(wèn)我們：“你們是誰(shuí)家的.孩子？”我小心翼翼地說(shuō)：“謝芳老師家的�！毙ｉL(cháng)聽(tīng)了，不住地夸獎我們：“小朋友表現很不錯，姐弟倆親親熱熱的�！蔽也缓靡馑嫉匦α�。心里想：阮校長(cháng)還蠻親切的嘛！但是心里始終覺(jué)得很緊張，頭也不敢抬。后來(lái)，老師們一邊吃飯一邊交談，而我卻什么也聽(tīng)不清楚。
我們倆很快吃完了，而且把飯吃得一粒也不剩，就端起盤(pán)子，悄悄地繞過(guò)校長(cháng)，飛也似的跑向媽媽的辦公室了。
這就是我眼中的校長(cháng)，一位既有威嚴又不失和藹的校長(cháng)。
我的校長(cháng)作文13
我就讀于新竹二小，我們有一個(gè)非常好的校長(cháng)，她待人和藹可親，一直在自己的崗位上默默的耕耘，以沉穩扎實(shí)的工作作風(fēng)、充滿(mǎn)溫情的工作態(tài)度和思慮周全的工作作風(fēng)對待事情。因為她之前是體育老師所以她對體育有一種有特殊的感情，因此也很重視我們的體育鍛煉方面，也要求我們德智體美勞全面全面發(fā)展。
她的個(gè)子高高的，有一個(gè)高高的鼻子，還有一雙漆黑的眼睛。自從她來(lái)了我們學(xué)校以后，我們的鍛煉機會(huì )就漸漸多起來(lái)了，她很重視有關(guān)于體育的項目，要求我們把操都做好，并且要求所有體育老師告訴我們體育的樂(lè )趣和相關(guān)的體育知識。她最喜歡看我們活潑開(kāi)朗的樣子，因為她覺(jué)得那時(shí)的我們最美麗。
可她也有美中不足的地方，因為她帶來(lái)的定向越野這項新運動(dòng)風(fēng)潮在我們心中根植了，這樣就導致我們玩的.時(shí)間太少了，我們以前是下午第三節課后就可以玩半個(gè)小時(shí)，當她來(lái)了之后我們連玩的時(shí)間都只有十分鐘不到了，而且因為早上我們要多做一會(huì )的操所以我們玩的時(shí)間就大大減少了。但是我們都知道這也是為了我們自己好，因為只有這樣才能讓我們更好的實(shí)現德智體美勞的發(fā)展，否則我們將會(huì )像書(shū)呆子一樣只會(huì )讀書(shū)，其他方面的發(fā)展就落下來(lái)了。
她為人處世的態(tài)度會(huì )在潛移默化中漸漸的影響我，我希望我能慢慢成為一個(gè)她這樣的人，我為有一個(gè)這樣子的好校長(cháng)感到自豪。
我的校長(cháng)作文14
在學(xué)校里，校長(cháng)是我最敬佩的人之一。她的樣子那么神氣，令人過(guò)目不忘。她的聲音是那么動(dòng)聽(tīng)，她就是——張校長(cháng)。
她長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，齊齊的流海，臉上永遠是掛著(zhù)甜甜的笑容，高高的鼻子，大大的眼睛。在我記憶中她似乎總穿著(zhù)一條藍色的長(cháng)裙，樸素中帶著(zhù)幾分華麗。
很久很久以前，我還不怎么喜歡說(shuō)話(huà)，一開(kāi)口，就滿(mǎn)臉通紅，心口像有一個(gè)小兔子，說(shuō)起話(huà)來(lái)結結巴巴的。比如有一次，同學(xué)生日，我把生日快樂(lè )說(shuō)成了：“聲……生日跨(快)……跨(快)樂(lè )�！蔽屹M了好大的勁說(shuō)完了，同學(xué)也費了好大勁才聽(tīng)完，但還是大聲地說(shuō)了聲：“謝謝！”看著(zhù)他們都能那樣流暢的說(shuō)話(huà)，我心里多么的羨慕，但是我還是不喜歡說(shuō)話(huà)。
于是，我便去問(wèn)她——張校長(cháng)，怎么樣才能喜歡上說(shuō)話(huà)，大膽地說(shuō)話(huà)呢？她便輕輕地說(shuō)道：“愛(ài)上說(shuō)話(huà)先從講笑話(huà)開(kāi)始�！闭f(shuō)著(zhù)她講了一個(gè)笑話(huà)，把我曉得腰都直不起來(lái)了，她也笑著(zhù)，露出了大門(mén)牙，但她也一點(diǎn)不在乎。我也學(xué)著(zhù)她，把家里用來(lái)解悶的書(shū)，全拿出來(lái)朗讀。有時(shí)候也會(huì )對著(zhù)鏡子大笑，漸漸的，我把那繞口的'話(huà)都能說(shuō)得很流暢了，又過(guò)了一會(huì )兒時(shí)間，我能繞口令了，而且我也越來(lái)越喜歡說(shuō)話(huà)了。從此以后，我漸漸和別人說(shuō)話(huà)多起來(lái)了，朋友也多起來(lái)了。
直到現在，我還是很敬佩張校長(cháng)，我還記著(zhù)她說(shuō)的：“愛(ài)上說(shuō)話(huà)先從講笑話(huà)開(kāi)始�！�
這就是我校長(cháng)，這件事將會(huì )成為我腦海中一顆不落的明星。
我的校長(cháng)作文15
我們的校長(cháng)沒(méi)有一絲校長(cháng)應有的嚴厲，恐怖。相反，我們的校長(cháng)勤勞，能干，還很溫和，從沒(méi)有打罵過(guò)我們。如果，您和我們的校長(cháng)相處久了，也會(huì )把他當成一位大同學(xué)的。下面就讓我為您介紹一下我們的這位“大同學(xué)”吧。
他有一雙大大的大眼睛，他原本也有一頭烏黑澄亮的秀發(fā)的，可是歲月和瑣事把他的頭發(fā)擦白了。他一天到晚是笑瞇瞇的，這樣讓他顯得十分的慈祥。我們的'校長(cháng)不僅慈祥，還很勤勞能干呢！
記得有一次，天上下著(zhù)雨，我走在路上，當時(shí)我看到一個(gè)身影，正拿著(zhù)一個(gè)垃圾桶彎腰撿垃圾，我心里邊想誰(shuí)這么傻��？大雨天還撿垃圾，我走近一看，啊，竟然是我們的校長(cháng)。我的心里一陣感動(dòng)。校長(cháng)這種以身作則的精神，值得我們學(xué)習。
校長(cháng)還無(wú)微不至的照顧著(zhù)我們。記得開(kāi)學(xué)以來(lái)我們寢室，總會(huì )多一個(gè)高大的身影，后來(lái)我才知道這個(gè)人是校長(cháng)，因為校長(cháng)和我們一起睡，所以我們初來(lái)乍到時(shí)的不安根本在我們身上沒(méi)有發(fā)生過(guò)。有時(shí)，有同學(xué)睡覺(jué)時(shí)把被子蹬下來(lái)后，半夜冷了，校長(cháng)便輕輕的給他蓋上。
你們見(jiàn)過(guò)這樣的校長(cháng)嗎？當我們睡著(zhù)的時(shí)候，他正在夜以繼日的為我們操勞著(zhù)。當暑假里，我們在家開(kāi)著(zhù)空調看電視的時(shí)候，校長(cháng)正在滿(mǎn)頭大汗的在學(xué)校為我們壘著(zhù)圍墻。冬季當我們睡在教室的時(shí)候，校長(cháng)讓我們睡在他從別的學(xué)校借來(lái)的體操墊子上，而他正睡在冰冷的地板上。我們的校長(cháng)，他為我們付出的太多了，我們的校長(cháng)他勤勞能干，為我們學(xué)校取得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)。但是校長(cháng)他不知道，在我們獲得榮譽(yù)的同時(shí)，歲月和瑣事也在無(wú)聲的侵蝕著(zhù)他的青春。
校長(cháng)他太偉大了，我敬佩他。