美在我身邊作文集合[15篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的美在我身邊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美在我身邊作文1

　　美，是人生的一種追求，然而，我往往陷入這樣一個(gè)怪圈：在追求美的時(shí)候，并不知道真正的美在哪里，對早該注意的美倒是熟視無(wú)睹。

　　我從小對畫(huà)畫(huà)興趣很大，美術(shù)成績(jì)一直不錯。上中學(xué)后，我更是把每一幅畫(huà)畫(huà)得盡善盡美，但老師似乎總不滿(mǎn)意，給的分也總是5分。

　　又到美術(shù)課了。今天要畫(huà)的是一只普通的花瓶，沒(méi)有插花，而且似乎很舊。老師也只說(shuō)了一句：“今天畫(huà)這只花瓶，只畫(huà)你看到的，看誰(shuí)畫(huà)得最好……”我拿著(zhù)鉛筆，端祥著(zhù)這只舊花瓶，心里直嘀咕：“怎么用只舊的，還不插花……老師也真是的，就不會(huì )換只新的，讓我們好畫(huà)得美點(diǎn)兒?”我不禁皺了一下眉頭，向周?chē)�的同學(xué)看去，他們也是一臉難相，并不比我好多少。我又抬起頭，更仔細地觀(guān)察著(zhù)。

　　呀!我突然一驚，花瓶瓶口居然有一個(gè)不算太小的豁口，而且裂紋一直曲折延伸到中間的瓶肚處!我更犯難了。平常畫(huà)的都是很新很美的東西，作品的效果也好，可這豁口、裂紋是和尚頭上的虱子——明擺著(zhù)的。這該如何下筆呢?這時(shí)，老師走到我的'身邊，我抬頭望著(zhù)她。她仿佛看出了我的疑惑，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“看到什么，畫(huà)什么�！彼�向我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就走開(kāi)了。我心里一動(dòng)，迅速拿起筆畫(huà)了起來(lái)。20xx上海中考優(yōu)秀作文預測：美在我身邊

　　下課了，我站起來(lái)，收我們組的圖畫(huà)本(我是組長(cháng))，他們一個(gè)個(gè)都畫(huà)很得漂亮。

　　“成績(jì)出來(lái)了!”不知是誰(shuí)喊了一聲，大家都跑到講桌前，翻找著(zhù)自己的作品�！奥�(tīng)說(shuō)只有一個(gè)5分，不知是誰(shuí)�！蔽衣�(tīng)著(zhù)大家的議論，突然發(fā)現自己的簽名。這時(shí)，美術(shù)老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們陸續回到了座位�！鞍涯惝�(huà)的向大家展示一下!”老師對我說(shuō)。我拿著(zhù)作品走上講臺，呈現在大家面前的是：一只很舊的沒(méi)有插花的花瓶，瓶口有一個(gè)豁口，一條裂紋曲折延伸到瓶肚……

　　法國藝術(shù)家羅丹說(shuō)：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！笔前�，一只沒(méi)有插花的舊花瓶，表面上不太美，但它是真實(shí)的，真實(shí)地記錄了曾經(jīng)帶給人們的使用價(jià)值和審美價(jià)值。

　　哦!原來(lái)，美就在我身邊……

美在我身邊作文2

　　美——一個(gè)好聽(tīng)的字，每當人們想起或者聽(tīng)到，心中不免會(huì )激動(dòng)，人長(cháng)的好看為“美”。相反，不美則為“丑”。而在我的眼中，憑借一個(gè)人的外貌就能判斷出一個(gè)人的美丑，那簡(jiǎn)直是荒謬的再也不能荒謬的事了。

　　在這個(gè)現代化的社會(huì )中，人們過(guò)重的以外貌來(lái)判斷一個(gè)人的'美丑，而忽略了人們心中最本質(zhì)，最淳樸的心靈美。

　　在我童年時(shí)期，經(jīng)常去外婆家，每一次到這里都會(huì )有意外的收獲。記得，那是一個(gè)寒冷的冬天，外面到處白茫茫的一片，我在雪地里盡情的玩耍，忽然見(jiàn)一位老奶奶在雪地里一跛一跛的走著(zhù)，可能是地太滑，老奶奶不慎跌倒，但恰好被正在掃院子的外公所看見(jiàn)了，外公趕緊放下手中的活，急急忙忙的跑到老奶奶面前，背起老奶奶。外公看見(jiàn)老奶奶的手凍的又紅又紫，嘴里不知嘀咕著(zhù)什么，邊說(shuō)邊把自己的手套摘下給她戴。然而正是這普通的舉動(dòng)觸動(dòng)了我的心，等外公回到家后，我看到外公那腫裂的手，就對外公說(shuō)：“外公，外公，你怎么把手套給她戴了，你不怕冷嗎？”外公笑了笑，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“當我們看到別人身處困境時(shí)，應全力幫助他，這是一種“美”的象征，如果換作他人也會(huì )這么做的�！蔽覔狭藫虾竽X，一臉茫然�！昂⒆�，你現在不明白沒(méi)關(guān)系，等你長(cháng)大后自然就會(huì )明白了，”外公說(shuō)。

　　現在，我長(cháng)大了，由于學(xué)業(yè)的緊迫，我回外婆家的次數越來(lái)越少了，以至于外公說(shuō)的話(huà)也漸漸淡忘了。直到有一天，我在電視上看到一則報道：一名女子在騎電動(dòng)車(chē)時(shí)，由于剎車(chē)不靈而摔倒，可過(guò)了差不多一小時(shí)，竟然沒(méi)有一人來(lái)扶。當我聽(tīng)到這則報道時(shí)，心顫了一下，童年時(shí)外公對我說(shuō)的話(huà)又重新浮現了出來(lái)，我終于明白了外公所講的話(huà)，此時(shí)我惱羞成怒，這是人情的埋沒(méi)，還是社會(huì )的退化，人類(lèi)的科技在不斷發(fā)展，到底隨之而來(lái)的是什么？

　　醒醒吧！放下你們那顆虛榮而又冷漠的心，你們那顆真正充滿(mǎn)善良、美麗的心去那兒了？

　　雖然如此，但生活中的“美”總還是有的。托舉哥，最美老師……他們雖然相貌平平，卻有著(zhù)一顆不同于常人的美麗的心，弘揚著(zhù)社會(huì )的正能量，他們是值得我們欽佩的！

　　讓我們一起來(lái)尋找生活中那些最美麗的人，一起弘揚社會(huì )的“美”。

美在我身邊作文3

　　法國雕塑家羅丹說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！鼻�，小徑邊，一朵朵綻放的花朵；馬路上，一個(gè)個(gè)純真善良的微笑；學(xué)校里，一句句鼓勵的話(huà)語(yǔ)……你看到了嗎？你聽(tīng)到了嗎？生活五彩斑斕，在那里美麗無(wú)處不在。

　　美在校園的晨曦里。當東方的天空微微透出亮光，寧靜的校園披上一層薄薄的輕紗。黃桷樹(shù)盡情地伸展著(zhù)婆娑的枝葉，準備接受陽(yáng)光的洗禮。枝頭鳥(niǎo)兒睜開(kāi)惺忪的眼睛，嘰嘰喳喳的唱歡快的歌，樂(lè )曲似泉水一般在校園里流淌。陽(yáng)光撫摸著(zhù)玉蘭花綻開(kāi)的.笑臉，葉子上滾來(lái)滾去的露珠，好似一顆顆晶瑩的鉆石。沁人心脾的桂花一簇簇、一朵朵地跳了下來(lái)，鋪滿(mǎn)一地，是對校園的依戀。晨曦中的校園真美！

　　美在同學(xué)們爽朗的笑聲中。清晨，值日的同學(xué)筆直地站在校門(mén)兩旁，迎接大家的到來(lái)�！袄蠋�，您好！”“同學(xué)，你好！”一句句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)溫暖我心；一聲聲親切的問(wèn)候將我們迎進(jìn)校園；一張張燦爛的笑臉開(kāi)啟了校園一天新的生活；一張張鮮艷的紅領(lǐng)巾映照在同學(xué)們燦爛的笑容上……真美！大課間，同學(xué)們做起了氣排球操，那認真的神情，協(xié)調一致的動(dòng)作，會(huì )心的微笑，無(wú)不給人以美的享受。小課間，同學(xué)們在走廊上開(kāi)心說(shuō)笑，盡情暢談；球臺上你推我擋，笑聲連連……校園中爽朗的笑聲真美！

　　美在老師孜孜不倦地教誨中。從懵懂的小孩到陽(yáng)光少年，從爛漫天真到志存高遠，傾注了老師們多少辛勤的汗水和淳淳的教導��！課堂上，老師兢兢業(yè)業(yè)地授課，帶領(lǐng)我們到知識的海洋里盡情遨游，那一雙雙專(zhuān)注的眼神充滿(mǎn)著(zhù)對知識的渴望，偶爾會(huì )心的微笑，間或爽朗的笑聲，那是心有靈犀一點(diǎn)通的會(huì )意；課后，老師同我們一起聊天，我們無(wú)話(huà)不談，傾訴衷腸。那親切的話(huà)語(yǔ)拂動(dòng)著(zhù)我們的心靈，那微笑的臉龐充滿(mǎn)著(zhù)對我們無(wú)限的期待……老師們淳淳的教誨真美！

　　美在我們每個(gè)人善感的心靈中，世界因美而多彩，生命因美而精彩。讓我們帶上美的眼睛，帶上美的心靈，去發(fā)現美，欣賞美，擁抱美，創(chuàng )造美，那你一定會(huì )發(fā)現，生命的沿途已是花香彌漫，一片燦爛！

美在我身邊作文4

　　我喜歡羅丹說(shuō)的："這個(gè)世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。"

　　探索美，世界在你眼前，放眼望去大千世界萬(wàn)物各有自己的鋒芒�？茨悄档さ挠喝�，荷花的冰清，梅花的傲骨，蘭花的素雅，北國的大雪，江南的流水，塞外的風(fēng)聲，水鄉的牧笛，雄偉的泰山，險峻的華山，奇特的黃山，蔚藍的大海，清幽的蘭草，翠竹的秀麗，楊柳的婀娜，青松的壯美，小溪的優(yōu)雅，小草的翠綠，陽(yáng)光的明媚，白云的飄逸，星空的燦爛，美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現。走到戶(hù)外探索大自然，去擁抱世界的美!

　　傳遞美;把愛(ài)傳遞出去，用光照亮別人，讓美在傳遞中傳出去。正如那宋美麗的鮮花是陽(yáng)光，是雨露，是泥土無(wú)悔的付出去澆灌那幼苗，傳遞出絢麗的花兒，我們通常所說(shuō)的美麗不僅僅只是一些外表看起來(lái)出眾的美麗，那是小美，真正的美是有信念有道德有靈性的，看那涌現出最美麗的人兒。最美媽媽?zhuān)�最美戰士，最美司機，最美鄉村女醫生，最美洗腳妹，最美女孩，最美慈善家，他們的美才是最美，堪稱(chēng)大美。在我看來(lái)美就是一種愛(ài)，世界在你眼前我在你身邊，讓我們共同傳遞美。

　　和諧美;有這么一句話(huà)："沒(méi)有一個(gè)人的完美"。我們相信僅一朵花是綻放不了整個(gè)嫵媚春天的，僅一顆星是點(diǎn)綴不了燦爛星空的，僅一滴水是激不起滔天波浪構不成大海的壯闊的，僅一座山是連綿不了整個(gè)華夏大地的，僅一只大雁是飛不向那遙遠的南方的。這些所有的所有向我們證明著(zhù)，美要有集體的和諧美，我們可以有自己的風(fēng)采，但是一個(gè)人的'風(fēng)采又算得了什么呢?這個(gè)世界上存在著(zhù)許許多多的人，如果我們的風(fēng)采與集體適應朋友相信我吧!那樣生命才會(huì )更加精彩更加美麗。

　　美，來(lái)源于生活每一個(gè)角落，明朗的心情，必勝的信念，坦蕩的胸懷，明亮的陽(yáng)光，溫暖的故事，緩緩的小曲，那高貴的理想和追求，這都是美麗的神靈，美麗的不可侵犯，擁有美，便擁有世界和自己。

　　探索美，每一滴水都折射一個(gè)多彩的世界。傳遞美，每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個(gè)多彩的世界。和諧美，每一條泛著(zhù)清麗旋律的小溪都閃爍著(zhù)美的光輝。用美麗的心情來(lái)看待人世的繁華多彩，細細品味那無(wú)處不在的沒(méi)吧!

美在我身邊作文5

　　真善美是我們人人不可缺少的一種美德。如果誰(shuí)沒(méi)有真善美就像天使折斷了翅膀，即使他有著(zhù)天使的面孔，可他也得不到別人的尊重。也許有很多人說(shuō)：“現代社會(huì )哪還有什么真善美��？”我要大聲提出抗議“不”。其實(shí)世界不是沒(méi)有真善美，而是缺少發(fā)現真善美的眼睛。其實(shí)我覺(jué)得真善美不必轟轟烈烈。一句安慰暖心的`話(huà)語(yǔ)，一份關(guān)愛(ài)都是真善美的舉動(dòng)。

　　記得有一次，我和我爺爺在公園里散步。我看著(zhù)美麗的景物，聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，心里說(shuō)不出有多開(kāi)心。這時(shí)有一個(gè)老人一不小心踩到了一塊石頭跌倒了！我一看，剛想去幫助那個(gè)老人，這時(shí)一個(gè)身影從我身邊飛快地躍到了老人身邊，只見(jiàn)他邊把老爺爺扶起邊在旁邊不停地詢(xún)問(wèn)著(zhù)什么。還把老人扶到了長(cháng)椅上，細心地照護著(zhù)老人，還耐心地問(wèn)老人家在哪里，他叫什么……可老人老了不記得了。但他沒(méi)有著(zhù)急，他還是耐心地和老人一起等他的家人。這時(shí)我發(fā)現他系著(zhù)紅領(lǐng)巾。此時(shí)此刻我感覺(jué)他的紅領(lǐng)巾更鮮艷了。

　　除了那名少先隊員，我還有一個(gè)鄰居也有著(zhù)真善美這種美德。他是在一個(gè)星期天搬到我家旁邊的，剛開(kāi)始我一直冷淡不理他，可有一件事讓我對他的看法有一個(gè)360度的大轉變。

　　那天，我在家里打掃衛生，他到我家來(lái)對我說(shuō)：“小紅，我們去玩吧？”我一看見(jiàn)他心里暗自高興“太好了，來(lái)了一只替罪羊！”于是我假裝遺憾地說(shuō)：“對不起，我要打掃衛生，不然我會(huì )被打的？”他一聽(tīng)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我幫你，玩不玩也不重要�！闭f(shuō)著(zhù)就干起來(lái)了。不知不覺(jué)到了傍晚，屋里已被打掃得干干凈凈的。他一看到了傍晚，天快黑了，急急忙忙跑回了家。我剛坐下就聽(tīng)見(jiàn)了“啪啪”的鞭打聲，我知道，這是他被打了。我急得像熱鍋里的螞蟻。心想，我怎么能這樣呢？他媽媽對他要求可嚴了，每天只準他玩一個(gè)小時(shí)�？山裉�，被我拖下水了。想著(zhù)想著(zhù)我忍不住爬到窗戶(hù)邊朝他家看了看，他還被他媽媽在罰面壁思過(guò)呢？第二天，我主動(dòng)向他認錯�？伤麤](méi)有怪我，反而說(shuō)：“皮肉之苦哪能抵我心頭之樂(lè )！”我瞬間淚流滿(mǎn)面。

　　真善美是一種美德，如果人人都有它，那和平善良就會(huì )永駐人間。

美在我身邊作文6

　　世界萬(wàn)物，姿態(tài)萬(wàn)千，各有各的美;人道無(wú)窮，百變莫測，各有各的美;心靈窗口，競相亮相，各有各的美。

　　——題記

　　有一種美，叫信仰

　　2012年奧運會(huì )，奧運健兒們再創(chuàng )輝煌。他們是美麗的，他們的美是對他們投入熱情投入汗水的回報，他們的美是對奧運金牌的憧憬與期盼。他們用自己對奧運特有的信仰，不斷堅持著(zhù)，奮斗者，他們是可敬的，因為他們有著(zhù)頑強的意志;他們是可愛(ài)的，因為他們始終懷揣著(zhù)一份最初的夢(mèng)想。陳一冰、楊洋、葉詩(shī)文好多好多的榜樣，好多好多的感動(dòng)，他們付出的是艱辛，獲得的是美的回報。他們的美，叫做信仰。

　　有一種美，叫渴望

　　在大山里，有著(zhù)多少渴望的眼神，大山里，有著(zhù)多少不為人知的酸楚。一個(gè)個(gè)稚嫩的面龐，渴望知識的雙眼，他們等待的是一種期盼，是對未來(lái)的期望。那位年輕的80支教教師，她用她的愛(ài)傳遞著(zhù)這份感動(dòng)，她用她的知識充實(shí)著(zhù)孩子們的生活。她是美麗的。她對孩子們有著(zhù)最真誠的期盼，對孩子們有著(zhù)最真摯的`希望。她是偉大的，面對著(zhù)那一句句"不要走"，面對著(zhù)孩子們的希望，他說(shuō)："老師沒(méi)有打算過(guò)要離開(kāi)。"最質(zhì)樸的一句話(huà)包含著(zhù)無(wú)盡深情。她是美麗的，孩子們是美麗的，他們擁有著(zhù)希望來(lái)到幸福。她是美麗的，因為對孩子們真切的期盼。她們的美，叫做希望。

　　有一種美，叫固守

　　長(cháng)途客車(chē)司機，吳斌。他用自己的生命換來(lái)了24個(gè)人的幸福。在最危急的時(shí)刻，在那短短的幾十秒內。他完成了一系列的剎車(chē)動(dòng)作，沒(méi)人可以體會(huì )到他的痛苦。身體帶來(lái)的痛苦。他終于自己的職業(yè)，熱愛(ài)自己的崗位。他是英雄，人民的英雄。一個(gè)人的離去，一城的嘆息。他是美麗的，他擁有大的心境，她是美麗的，他忠于自己的崗位。他用他的行動(dòng)傳遞著(zhù)這份偉大的愛(ài)。他用他的堅持固守證明著(zhù)他的美麗。他是可歌可泣的，他是值得學(xué)習的榜樣。他的美源于他們的職業(yè)，他用自己的一生，訴說(shuō)著(zhù)生活中的堅持。他是執著(zhù)的。他的美，叫做固守。

　　堅持一份信仰，堅持一份希望，堅持一份固守。我們的生命就是精彩的，就是圓滿(mǎn)的。

　　美的萬(wàn)千姿態(tài)，需要我們去發(fā)現。擁有一雙發(fā)現美的眼睛，擁有一顆美的心靈。用愛(ài)和美的融合傳遞力，傳遞這一份幸福。

　　有一種美，動(dòng)人心腸。這種美，扣人心弦，在我們心里，永遠地歌唱。

美在我身邊作文7

　　春天來(lái)臨，成百上千的花朵含苞待放。21世紀到了，一批又一批的青少年從幼稚走向成熟，迎接新的挑戰。這些祖國的花朵，寄托著(zhù)祖國對他們的期望，承擔著(zhù)國富民強的重任。他們整裝待發(fā)，將為祖國的繁榮富強去拼搏，去奮斗，去努力。

　　在此之前，一批批的.青少年，在為著(zhù)祖國成為強國奮斗，他們不畏艱險，努力向前，他們成功了！見(jiàn)證了中國的奇跡。少年強則國強。在這些少年中，擁有著(zhù)眾多的優(yōu)秀品質(zhì)。真善美伴隨著(zhù)我們一生。

　　校園里，有許多青少年散發(fā)著(zhù)這些品質(zhì)。他們使校園和諧、美麗。真善美時(shí)時(shí)處處體現在他們身上。

　　真——真心真情。

　　操場(chǎng)上，你的體育項目不及格，這時(shí)遠處跑來(lái)幾個(gè)同學(xué)，與你共同努力，給予你鼓勵；班級里，你數學(xué)基礎差，你的小組長(cháng)就會(huì )不厭其煩的給你講了一遍又一遍；宿舍里，你的暖水瓶沒(méi)熱水了，一聲“用我的吧”會(huì )及時(shí)響起。這些不就是真心的見(jiàn)證嗎？他們擁有了樂(lè )于助人的品質(zhì)。

　　善——善解人意。

　　憂(yōu)傷之余，你身邊坐下了一位同學(xué)，幽默的語(yǔ)言，化解了你的悲傷；惱怒之際，拉著(zhù)你離開(kāi)了是非之地，漫步在操場(chǎng)上；開(kāi)心的時(shí)刻，與你大聲歌唱，共享歡樂(lè )。這些人，善于進(jìn)入你的心里，深知你的每一個(gè)動(dòng)態(tài)，能讀懂你的每一個(gè)眼神，這難道不是愛(ài)嗎？

　　美——內在素質(zhì)。

　　一個(gè)人的美并不在于外表，而是一個(gè)人的內在素質(zhì)�？�！大掃除時(shí)，我們正在奮力揮動(dòng)著(zhù)拖把、掃帚，為班級，為校園努力增添一份美；瞧！自習課，我們圍坐在一起，互相討論問(wèn)題，幫老師輔導學(xué)生。是的，我們沒(méi)有明星的容貌，但擁有著(zhù)純潔的美的心靈，這不正是我們青少年必備的心靈嗎？

　　真善美，體現在每一位優(yōu)秀的青少年身上，他們心地善良，心靈純潔，為學(xué)校，甚至為國家都增添了光彩。這些人，則是我們中學(xué)生，我們青少年學(xué)習的榜樣。這些優(yōu)秀品質(zhì)，會(huì )伴隨我們一生，也將會(huì )是我們茁壯成長(cháng)，成為祖國的驕傲！

　　寒冬過(guò)后，春天到來(lái)。一批新的青少年又會(huì )誕生。而這些人身上，將會(huì )擁有更好的品質(zhì)，青出于藍而勝于藍，他們將會(huì )是我們祖國更加燦爛的花朵，也將會(huì )是更堅實(shí)的棟梁！

美在我身邊作文8

　　平凡的世界中，美無(wú)處不在。時(shí)而在公交車(chē)上，時(shí)而在馬路邊，時(shí)而在我們心中……因為有了美，世界才會(huì )更加美好和諧。在我們的社會(huì )里，到處可以看到美，只不過(guò)是展現方式不同罷了。但無(wú)論怎樣，本質(zhì)都是一樣的。

　　每天，太陽(yáng)升起時(shí)，都會(huì )把它的陽(yáng)光分享給世人，出于太陽(yáng)的慷慨，我們才會(huì )生存；雨水犧牲了自己，把生命之露送給大地萬(wàn)物，這出于雨水的舍己救人；藍天使人擁有新鮮清新的好心情，給了鳥(niǎo)兒理想的飛翔地出于藍天的大方……這些都是大自然中的美，不然我們的生存環(huán)境就沒(méi)有那么美。

　　“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間……”這首歌大家都十分熟悉，可很少有人領(lǐng)略它的真諦�？纯刺粕�、汶川、玉樹(shù)大地震的事件，驚動(dòng)人心，可人們并沒(méi)有被它嚇倒，而是更加團結互助，一起對抗災難。那些英勇的母親，那些為救學(xué)生而失去生命的老師，他們實(shí)在太美了。社會(huì )中有了這樣的人，我們就不怕風(fēng)吹雨打的傷害，也永遠不會(huì )被困難打倒。

　　美，大大小小的事例都可以體現它。有一次，我乘公交車(chē)去學(xué)校的路上，車(chē)上人滿(mǎn)為患，好不容易才搶到了一個(gè)座位，一屁股坐下，松了一口氣，可不一會(huì )兒，一個(gè)懷孕的婦女站到了我旁邊，她一手抓著(zhù)護攔，一手護著(zhù)肚子，搖搖晃晃，我立刻就把座位讓了出來(lái)�？烧l(shuí)知，一個(gè)青年以飛快的速度坐到了座位上，就不再看車(chē)里的人。這是多么沒(méi)良心的.一個(gè)人！馬上有人開(kāi)始說(shuō)起來(lái)：“這人怎么這樣！這個(gè)座位是給她的，你有什么資格坐在這里！”“就是就是，快給婦女讓開(kāi)！”車(chē)里的人都開(kāi)始批評他，最后，他只好灰溜溜地下車(chē)了。平凡的事件里平凡的人，卻有著(zhù)不平凡的美，普通的人有著(zhù)不普通的心。

　　我們的世界里，有美和丑。因為眾多的美才匯聚了這個(gè)世界。祝愿天下所有美的人一生平安！一直這樣美下去！

　　一顆美的心不會(huì )被世界的燈紅酒綠所污染，一種美的品質(zhì)是永遠不會(huì )消逝的，一類(lèi)美麗的人永遠美麗。在我上小學(xué)時(shí)，就看到了太多的美。

　　一年級，我的水杯打碎了，哭的十分傷心，于是班長(cháng)和其他女生一邊安慰我，一邊叫人用她們的零花錢(qián)給我買(mǎi)個(gè)新的。

　　四年級，我在期末考試考了全級第一，許多人都來(lái)祝賀我。

　　美是神奇的，它給我們的生活增添色彩，美就在我們身邊，讓我們用行動(dòng)一起去發(fā)現生活中更多的美吧！

美在我身邊作文9

　　草在結它的籽，風(fēng)在搖它的葉，我們佇立不語(yǔ)，美如約而至。

　　這棵核桃樹(shù)在我家庭院扎根十余年了，約莫是年歲比我還要大。樹(shù)干攲斜，倚在庭院一角，枝葉卻洋洋灑灑籠罩了整個(gè)院落，我的童年就是在它綠蔭的庇護下度過(guò)的。

　　打記事起，印象中此樹(shù)上會(huì )生長(cháng)出一種蟲(chóng)子，在冬日光禿禿的枝椏上開(kāi)始肆虐遍布。落到人身上甚有刺痛感，奶奶布滿(mǎn)皺紋的手上總是痛癢難忍。我想想那罪魁禍首便是汗毛豎立，忙不迭地避而遠之，連帶著(zhù)仰望的那棵大樹(shù)也厭棄幾分。

　　夏日則透著(zhù)一股風(fēng)情美，盛夏是由細碎的日影，悠長(cháng)的蟬鳴和老人掌心的蒲扇拼湊成的'。陽(yáng)光穿透葉片，灑下斑斑日影。風(fēng)再搖它的葉，葉在晃它的影。我抬頭，像是能透過(guò)層層枝葉尋找陽(yáng)光，我們的距離近了幾分，是生機勃勃的綠意引來(lái)了光明吧，綠也美美的跳起舞蹈來(lái)。

　　秋日更是別有一番韻味美。早晨的花很薄，秋葉很少，殘葉掃走了歲月。我親愛(ài)的奶奶彎腰掃落葉的身軀一天天佝僂。不怕，我們有果實(shí)！“砰”落在地上、“砰”砸在房頂上、“砰”掉在我的頭上……與嫩綠的果實(shí)“親密接觸”的我捂著(zhù)腦袋苦不堪言，奶奶撿起核桃，笑彎了腰。我說(shuō)這是豐收的季節，奶奶刮了刮我的鼻頭，慈愛(ài)的聲音籠上來(lái)：“傻孩子，這離豐收還差得遠呢�！庇讜r(shí)的我無(wú)從得知真正豐收的模樣，獨獨崇拜著(zhù)被庇護的這方桃源�！芭椤笔鞘斋@的聲音，你聽(tīng)，果也美好。

　　搬家后，我有許久沒(méi)去過(guò)小庭院了，它是否仍然經(jīng)歷了春花、秋月、夏日、冬雪？看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒。我思念著(zhù)我們一同望過(guò)的那片云，也思念著(zhù)它。它依然很美嗎？

　　仍是熟悉的木香，熟悉的沙沙聲，熟悉的綠意。庭樹(shù)抽新芽，春風(fēng)推動(dòng)著(zhù)綠茵茵的波浪，波浪起伏匯成翠綠的海洋。難道它不美？她不更美？

　　而今，我從未感受到離這棵核桃樹(shù)如此之近，我是只暢游海洋的小魚(yú)，蕩漾在世外桃源的優(yōu)美，蕩漾在淳淳親情的和美，蕩漾在它甘于奉獻的壯美。

　　意氣風(fēng)發(fā)的少年似可抬手探春，觸得滿(mǎn)手的溫情與愛(ài)意。它修身于歲月，我立心于天地，請駐根在我心中的丘壑。我愿拼盡全力獨做你的避風(fēng)港。美的真諦在于愛(ài)，愛(ài)的實(shí)質(zhì)是守護。小王子在小星球守護他心愛(ài)的玫瑰，我愿在心尖尖守護我心悅的美好。

　　風(fēng)在搖它的葉，風(fēng)在晃它的果，我們站著(zhù)什么都不說(shuō)，微波流轉，形影不離，美籠心間。

美在我身邊作文10

　　“一花一世界，一葉一浮生�！笔篱g萬(wàn)物都自有它的美妙，自有它的瀟灑。飛鳥(niǎo)因天空的廣闊而搏擊長(cháng)空；魚(yú)兒因大海的神秘而自由自在；花兒因大地的無(wú)垠而絢麗多姿，我們因世間的美好而怡然自樂(lè )。

　　夜晚的城市，遠離了喧囂，只剩下片片寧靜，剩下幾聲?shū)Q笛。我雙手叉腰，倚靠在床頭，搖搖欲墜的頭發(fā)垂掛在耳邊，腳自然下垂到地上，晃了晃�！鞍�！”我長(cháng)嘆一口氣，為想不到繪畫(huà)新素材而憂(yōu)愁。我雙目無(wú)神，似看非看著(zhù)比臉還干凈的畫(huà)板�！安还芰�，先畫(huà)再說(shuō)”我暗自和自己較著(zhù)勁。隨后我把雙手攤開(kāi)，杵在床上，準備下床活動(dòng)。誰(shuí)知，我雙腳剛一蹬地，絲毫沒(méi)有注意到地上的水，前腳一出溜，身體立馬向后傾，嘴巴直接變成O字型，另一只腳跪在了后面�！鞍　蔽也挥勺灾鞯亟辛顺鰜�(lái)。我一動(dòng)也不敢動(dòng)，一只手撐地，一只手扶墻，就像一座雕像，除了呼吸什么也沒(méi)有。

　　就在我驚慌失措的時(shí)候，一束月光從窗簾的縫隙中偷溜出來(lái)，現在身上，柔美又不失優(yōu)雅。我趕忙從疼痛中出來(lái)，輕輕的掀開(kāi)窗簾�！疤炷�，夜晚的美景竟如此美麗”我不由得驚嘆。天空擦拭掉白天的色彩，留下變幻莫測的星空。云朵消散，月亮透出光白的腦袋。漆黑的星空中綴滿(mǎn)了星星，幾只夜行的鳥(niǎo)兒在天上結伴飛行，清風(fēng)刮動(dòng)著(zhù)剛出芽的嫩樹(shù)，這簡(jiǎn)直就是梵高筆下的《星空》。

　　我趕忙拾起地上的零散的畫(huà)筆，準備勾勒出今晚最后的美好，我一遍遍地抬頭望著(zhù)這絢美的.星空，仿佛置身其中。我感受到了李白“、危樓高百尺，手可摘星辰”神仙般的追求；“夢(mèng)入藍橋，幾點(diǎn)疏星映朱戶(hù)”吳文英的深切思念；劉著(zhù)“星點(diǎn)點(diǎn)，月團團。倒流河漢入杯盤(pán)”的無(wú)盡愁緒；以及歐陽(yáng)修“星月皎潔，明河在天，四無(wú)人聲，聲在樹(shù)間”的超脫。原來(lái)我身邊的夜晚是這么美好，充滿(mǎn)多種多樣的感情色彩的，這也正是我所繪畫(huà)之妙！

　　在繪畫(huà)中傳遞夜晚靜美的心聲，心中的黑暗便出現一絲光明，越來(lái)越亮，越來(lái)越亮，在黑夜彌留之際，我看到了曙光，看到了世間的美好。

　　世間真正溫煦的美色，也許就在我們身邊。正如《追風(fēng)箏的人》“將美好的事情完美地濃縮起來(lái)，如涂一抹濃墨重彩，涂抹在我們那些已經(jīng)變得灰白單調生活的畫(huà)布上”。

美在我身邊作文11

　　“霓裳片片晚妝新，束素亭亭玉殿春。已向丹霞生淺暈，故將清露作芳塵�！闭�當早春余寒尤厲，樓下的玉蘭花就在枝頭上擠著(zhù)開(kāi)了。一朵朵皎潔無(wú)暇的花棲在枝頭，素裝淡裹，亭亭玉立，宛如展翅欲飛的白鴿。白玉蘭無(wú)葉，好似一位穿著(zhù)純白旗袍的江南女子溫婉而優(yōu)雅地從古卷中走來(lái)，白色襯得她有些孤寂，細碎的步子醉了一地風(fēng)情。輕輕走過(guò)她身邊，一抹清新自然的馨香便環(huán)繞鼻尖。

　　走上前去細細端詳，千枝萬(wàn)蕊的玉蘭花瑩潔清麗，朵朵向上，如削玉萬(wàn)片，晶瑩奪目，春日里的美好便是如此干凈而純粹，可我總覺(jué)得少了些神韻。忽然，我瞥見(jiàn)一樹(shù)繁花下，一位老人在賣(mài)扯白糖。老人著(zhù)靛藍的衣，深褐色的眼眸透著(zhù)慈祥。只見(jiàn)他先把白糖放進(jìn)鍋里熔化，再把鍋連同糖水一起放進(jìn)冰水里冷卻片刻。約莫溫度差不多時(shí)，便在小木棍上刷上油，開(kāi)始扯糖。老人的手像蝴蝶般上下翻飛，嫻熟地將糖漿糅合，黏在木棍上。只見(jiàn)糖的顏色由深黃變成了淡黃，又從淡黃變成了白色，然后越扯越白，越扯越長(cháng)，似“飛流直下三千尺”的`瀑布。最后，他將扯成的糖揉成條狀，用剪刀截下寸許，隨著(zhù)剪刀與糖條的摩擦，香噴噴的扯白糖就做成了。

　　我買(mǎi)了些，咬上一口，粘粘的，甜而不膩，滿(mǎn)口余香，那涼絲絲的甜、軟乎乎的香，順著(zhù)舌尖滑進(jìn)胃里，一絲一縷填滿(mǎn)心房，也頗含些“此味只應天上有”的意境。

　　“爺爺，和玉蘭花合個(gè)影吧，還有您的糖！”我對老爺爺說(shuō)�！斑青辍�，時(shí)光定格在了春日里這美好的時(shí)刻。我拍好照，遞給他看。他邊看，邊憨厚而淳樸地笑了。

　　嬌嫩欲滴的白玉蘭，宛如長(cháng)裙曳地的仙女，花后是響晴蔚藍的天，老人拿著(zhù)糖條微笑著(zhù)，笑容如玉蘭般祥和美好。

　　轉身，他又開(kāi)始扯白糖，靜靜地，在春意盎然中辛勤工作。

　　滿(mǎn)樹(shù)白玉蘭，芳香沁人，老人扯白糖，勤懇質(zhì)樸。文徵明在《詠玉蘭》中曾道：“綽影新妝玉有輝，素娥千隊雪成圍。我知姑射真仙子，天遣霓裳試羽衣，影落空階初月冷，香生別院晚風(fēng)微。玉環(huán)飛燕元相敵，笑比江梅不恨肥�！卑子裉m秀美純潔，不奢望，不驕傲，在春天悄然綻放。而扯白糖的老人正如春日里默默開(kāi)放的白玉蘭，雖不奪目，但真摯美好。

　　我、白玉蘭與老人，在愜意的春日午后，悄然碰擦出火花……

　　美在我身邊！

美在我身邊作文12

　　美，是一種對美好、漂亮的一種東西的贊稱(chēng)。它的含義有許多種，是人的一種情感，是心底油然而生的一種羨慕之情。

　　——題記

　　每一個(gè)人都愛(ài)美，可他們都只注重外表上的美，誰(shuí)又能知道心靈上的美呢？美不只是一種名稱(chēng)，它還決定了性格。從你的一舉一動(dòng)，一言一語(yǔ)，都能看出來(lái)你是否存在著(zhù)一顆美的心。

　　生活中并不是缺少美，而是要用你那擦亮的眼睛來(lái)辨別，認識與發(fā)現。

　　人格美

　　記得有一次，我的橡皮不見(jiàn)了我的同桌就遞給我一塊橡皮，我問(wèn)：“有什么事？別在這里獻殷勤了�！蓖�桌卻說(shuō)：“沒(méi)事��！昨天我路過(guò)商店買(mǎi)橡皮，順便也給你也買(mǎi)了一塊�！蔽以趺茨芎靡馑际障履�？于是，我便把橡皮夾在他書(shū)里。下課后我對他說(shuō)：“橡皮給你夾書(shū)里了，你的好意我心領(lǐng)了�！蓖�桌一臉困惑地看著(zhù)我，說(shuō)：“是的，我看見(jiàn)了�！碑敃r(shí)，我也沒(méi)有在乎。事后，我才明白了，原來(lái)，他是到商店買(mǎi)了一塊一樣的橡皮。其實(shí)，那塊橡皮去哪兒了，他也不知道。正當這時(shí)，數學(xué)老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)，剛才我做畫(huà)圖時(shí)，借了一下你的橡皮，沒(méi)耽誤你用吧�！边@時(shí)，我的眼圈紅了，忽然發(fā)現他是多么的偉大！

　　景物美

　　每當走在神龍大道上，垂柳的.嫩芽深深地吸引著(zhù)我，讓我駐足觀(guān)望�？吹竭@些綠色的小精靈散出木的清香，再加上花壇里的杏花也開(kāi)放了，這是多么迷人的香氣��！遙望無(wú)定河，橋上的燈光的倒影映在河面上，展現出橋上的人來(lái)人往、紛雜喧鬧。而那圓圓的月亮也映在河面上，快看哪！嫦娥正在翩翩起舞，玉兔用搗藥的聲音來(lái)給這支舞伴奏，吳剛也用他那鋒利的斧頭一下一下地砍著(zhù)月桂樹(shù)，落下的桂樹(shù)葉也在為嫦娥伴舞。我走在這條路上，傾聽(tīng)無(wú)定河彈奏的歡樂(lè )歌曲：“大自然真美��！”

　　其實(shí)無(wú)論是人格美還是景物美，都在告訴我們美是在我們身邊存在的，世事紛亂復雜，迷了我們的眼睛，我們憂(yōu)傷自己為什么辨別不了美，認識不了美，發(fā)現不了美。

　　其實(shí)，美就在我們的生活中，關(guān)于美的故事天天都會(huì )發(fā)生，只是我們都不曾注意過(guò)。

　　——后記

美在我身邊作文13

　　又是一個(gè)靜謐的清晨，還在睡夢(mèng)中的我，不知什么時(shí)候，被一群嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒吵醒了，揉著(zhù)蒙朧的睡眼，我迷迷糊糊地下了床，透過(guò)窗戶(hù)外面霧氣迷茫，射來(lái)幾道七菜的光，仙境一般美妙，這時(shí)的鳥(niǎo)兒，猶如一群從天上降臨的小精靈，西施一般動(dòng)人。

　　早飯后，大約九點(diǎn)多鐘了，我獨自一人來(lái)到車(chē)站等車(chē)，車(chē)來(lái)了我坐在一個(gè)靠門(mén)的位置上，一口水的'功夫，車(chē)上就坐滿(mǎn)了人，車(chē)開(kāi)始起動(dòng)了。由于我的腳下有一塊水，便把腳伸在外面看起了書(shū)。半路上由于路不是很平，所以導致車(chē)踮來(lái)踮去的，霎時(shí)，不知是誰(shuí)重重的踩了我一腳，疼得我差點(diǎn)叫出來(lái)，還沒(méi)等我開(kāi)口一個(gè)面貌平平，看起來(lái)只有十一、二歲的男孩子連忙向我道歉，我看他滿(mǎn)懷誠懇的樣子，便沒(méi)有計較，不一會(huì )兒，他下車(chē)了，臨走時(shí)，還向我拋來(lái)一絲愧疚的神情，我報以微微一笑。

　　藍藍的天，靜靜的湖，不知是路過(guò)什么地方，是那樣美麗，引人注目，人們都綻開(kāi)了欣慰的笑容，紛紛打開(kāi)窗戶(hù)向外張望，這時(shí)， “有人追車(chē)�！辈恢�道是誰(shuí)喊了一笑，大家都伸長(cháng)脖子向外張望，真有人追車(chē)。我想：嗬，誰(shuí)呀，真不懂事，還追車(chē)。這時(shí)，司機叔叔停下車(chē)，大家都以為他是落下什么東西了。他見(jiàn)車(chē)停下了，圓圓的臉上仿佛綻開(kāi)了一絲絲笑意，他奮力跑到車(chē)前，我仔細一端詳，哦，不是那個(gè)小男孩子嗎？只見(jiàn)他上氣不接下氣地說(shuō)：“叔叔，阿姨，我剛才好像沒(méi)交車(chē)費？”頓時(shí)，全車(chē)人都目瞪口呆�！敖涣�，交了�！笔燮眴T連忙說(shuō)�！斑@才是真正的好孩子呢！”小男孩走了，望著(zhù)他遠去的背影，我心中不由得涌出一股佩服之意，對小男孩的敬意油然而生……

　　追車(chē)是為了送車(chē)費，小男孩可以不去做，但是可敬的他毫不猶豫地做了，在這后面，是一顆美好的心靈，這心靈是純樸的，高尚的，是值得我們學(xué)習的，如果我們每一個(gè)人都像小男一樣用自己的愛(ài)心去做一件事，就像一名歌詞：如果人人都奉獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……。我仿佛一下子長(cháng)大了許多，小男孩的舉動(dòng)觸動(dòng)了我的心靈，讓我知道了：時(shí)刻都要有一顆愛(ài)心，不能為自私自利而活著(zhù)！

　　忘不了，這位小男孩！

美在我身邊作文14

　　美是一種景色，令人精神愉悅；美是一種力量，令人心馳神往；美是一種語(yǔ)言，無(wú)聲但每個(gè)人都能心領(lǐng)神會(huì )；美更是一種品質(zhì)，令人們?yōu)橹畡?dòng)容肅然起敬。

　　新年的大雪不期而至，洋洋灑灑，雪花飄落。我漫步在銀白的世界里欣賞著(zhù)柔美的白雪和晶瑩的雪花，心中很是愉悅，我不禁感嘆，雪景真美��！

　　這時(shí)一道與這純白之景極不協(xié)調的“風(fēng)景”吸引了我的注意：一輛破舊的三輪車(chē)停在路邊，車(chē)上有一個(gè)老舊的爐子和鐵箱，箱子上連接著(zhù)同樣老舊的煙囪，灰色的煙從煙囪中飄出。這應該是烤紅薯的車(chē)吧！我想，三輪車(chē)旁有個(gè)穿著(zhù)舊棉衣的人，仔細觀(guān)察，他姑且算是個(gè)年輕的人吧！但破舊的棉衣和枯槁的面容讓他“成熟”的甚至有些衰老。

　　這樣的景象很是影響心情，我輕蔑的望著(zhù)那處與景色格格不入的地方，抱怨道：“真是煞風(fēng)景！”欲快步走開(kāi)，突然一個(gè)趔趄險些滑到�！奥氛婊�，這樣的雪天可別有人摔倒��！”我感嘆道。

　　突然，不幸的事情發(fā)生了，一位老奶奶步履蹣跚的走在路上，忽然一腳踩滑，摔倒在了地上，老奶奶摔得很重幾乎癱坐在地上，表情很痛苦，看到這景象，我本想趕忙前去扶起老奶奶�？晌覄傔~出了第一步，心里就產(chǎn)生了矛盾：這不是電視上經(jīng)常播放的“扶不扶”場(chǎng)景么？我該不該幫老奶奶一把呢？如果扶的話(huà)會(huì )不會(huì )反遭誣陷？我怔在了原地心中矛盾重重。

　　可就在我心中難以抉擇的時(shí)候，一個(gè)身影從我身邊閃過(guò)。咦，是那個(gè)賣(mài)烤紅薯的年輕人！只見(jiàn)他一個(gè)箭步?jīng)_向前去，扶起了老奶奶，并將自己的手套給了老奶奶。老奶奶先是一怔，隨即感動(dòng)的一塌糊涂，不停的說(shuō)：“謝謝，謝謝你小伙子！”現在敢扶我們這些上了年紀的人的人已經(jīng)不多了……”年輕人只是笑著(zhù)說(shuō)：“不打緊的'！老奶奶這是我應該做的！”他一直攙著(zhù)老奶奶，直到家人趕到才回到攤位旁，這時(shí)，紅薯已經(jīng)烤焦了，可他仍舊笑著(zhù)重新?lián)Q了一批上去�！敖o我拿一個(gè)紅薯！”我說(shuō)道�！昂绵�！”他笑著(zhù)給我挑了最大最好的一個(gè)，露出了潔白的牙齒，雪白的雪景映襯下，他的笑容顯得如此純凈，美麗！正如這雪天的美景讓人溫暖而動(dòng)情！

　　原來(lái)美麗的不僅是那潔白的雪花，更是小伙子那美好的品質(zhì)。美，就在我身邊！

美在我身邊作文15

　　不要以為美只存在于無(wú)邊森林的壯美之中，一棵小草，同樣擁有裝扮自然的夢(mèng)想；不要以為美只存在于大江大河的浩淼之中，一條小溪，同樣擁有奔跑到海的豪情。

　　春日·柳

　　似剪的二月春風(fēng)靈巧穿梭，留下春日美景。柳，你難道是春風(fēng)最得意的作品嗎？你的如發(fā)細枝，如眉碧葉，只輕輕一飄動(dòng)，便將春色全帶出來(lái)了。說(shuō)到春天，人們眼前浮現出的第一幅畫(huà)，便是依依楊柳隨風(fēng)舞。你成了春的使者，春的精靈。然而你并不因此驕傲。別的樹(shù)木在春光里瘋狂向上生長(cháng)，你卻低下頭，只把自己作為春的伙伴，靜靜地伴著(zhù)春天，正是你這種獨一無(wú)二的謙遜態(tài)度，造就了春的和諧。

　　春柳，讓我看見(jiàn)了一種含蓄謙和之美。

　　夏日·荷

　　火熱的驕陽(yáng)烤著(zhù)大地，是夏天到了。別的花對這個(gè)季節避之不及；你，荷花，卻專(zhuān)門(mén)趕在最熱的時(shí)候開(kāi)放。有人說(shuō)，你“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，我卻覺(jué)得，或許正是泥土的堅韌和池水的清新給了你對抗驕陽(yáng)的力量。蒸騰的景氣中，你淡定自若，微笑開(kāi)放，一陣幽香散出，頓時(shí)收斂了狠毒的陽(yáng)光，為這個(gè)季節帶來(lái)一絲清涼，給人們送去了清新的希望。

　　夏荷，讓我感受到了一種堅強樂(lè )觀(guān)之美。

　　秋日·楓

　　秋本是個(gè)蕭索的時(shí)節，楓，你的到來(lái)，卻給它描畫(huà)了熱烈奔放的一筆。在這“山山黃葉飛”之時(shí)，一切樹(shù)木都枯萎了，你卻興高采烈地換上紅色衣裳，紅于二月花，立在枝頭，選一個(gè)合適的時(shí)機，從樹(shù)上跳下，旋轉飛舞奔向大地。要我說(shuō)，這不是死亡，而是一場(chǎng)精美的生命之舞，楓葉點(diǎn)燃了自己生命的力量，舞出了最眩目的'光彩。

　　秋楓，讓我領(lǐng)悟到了一種生命力量之美。

　　冬日·松

　　凜冽的寒風(fēng)撕咬著(zhù)大地，白雪皚皚，銀裝素裹，冬天到了。萬(wàn)木凋零，枯黃一片，松樹(shù)卻高高地挺立。你傲視寒風(fēng)，傲視一切膽小如鼠的東西，真可謂“大雪壓青松，松高挺且直”，你把剛強和堅毅留給了人們。我要說(shuō)這正是你的偉岸和高大，才讓我們從你的身上獲得了精神，獲得了力量，去戰勝一切困難和挫折。

　　松樹(shù)，讓我體會(huì )到了一種頑強剛毅之美。

　　一次又一次，我從身邊的景物中看到了美，這美也一次次扣動(dòng)我的靈魂。有人抱怨城市中缺少自然之美，其實(shí)，美是無(wú)處不在的，哪怕你閉上眼，也會(huì )從月光輕柔的流淌聲中聽(tīng)到美的存在。

　　讓我們給心靈裝一只慧眼吧，這樣，你就會(huì )發(fā)現：美，真的就在身邊。