[熱門(mén)]美在我身邊作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的美在我身邊作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美在我身邊作文1

　　又一次踏上那條林蔭路。

　　記憶最深的是一八年的那個(gè)暑假。多雨，天氣很悶。整個(gè)鎮子彌漫雨水和土地的氣味，還有樹(shù)葉和莊稼經(jīng)過(guò)洗禮后的清香，此起彼伏。鎮子上沒(méi)有鱗次櫛比的高樓，一排排平房坐立。家門(mén)口有塊田地，色彩紛呈的，種著(zhù)瓜豆。祖父每天午后都要去田中小憩，槐樹(shù)葉子把陽(yáng)光切得細碎，散落在瓜地中躺在竹床上的祖父臉上。后來(lái)堂姐從學(xué)�；貋�(lái)，這里就成姐弟四人的秘密基地。

　　夜里下了一場(chǎng)暴雨，第二天便停了電。剛天亮時(shí)我和堂姐被熱醒，跑去瓜地里耍涼。天空明凈如洗，寂寥地飄著(zhù)幾朵松散的云，我們一人捧著(zhù)一本課本，做著(zhù)最簡(jiǎn)單的.預習。時(shí)常會(huì )飛來(lái)一些蚊蟲(chóng)，便讓堂弟拿來(lái)了花露水。霎時(shí)間芬芳四溢，雨水的氣味和花露水的碰撞，更富有層次了。

　　為了雨水不把西瓜泡爛，我們便善作主張地摘了一個(gè)，裝模作樣地用手敲得成砰砰作響。自家種的西瓜比不上集市的好品種，甜中更多的酸，卻不失果味的清香�？罩�(zhù)肚子吃了一塊，便拿保鮮膜覆上了。

　　在暑假尾聲中，花生熟了。我站在田壟上，看著(zhù)堂姐用鐵鍬把花生秧子連根翹起，我手快地拎出去抖抖根部的土，揪下一個(gè)個(gè)白白胖胖的果實(shí)。還沒(méi)有完全成熟的緣故，花生嫩得能掐出水來(lái)。大快朵頤之后，提著(zhù)幾株空秧子滿(mǎn)意地回家去。

　　后來(lái)，大家都奔赴各方。曾經(jīng)一起相伴同游，現在成為了一種奢望。卻在某年某月某天，在同一時(shí)間點(diǎn)，都不約而同的想起，這段難能可貴的經(jīng)歷。

　　如今，又站在這條林蔭路上。依舊是在一個(gè)下完雨后的清晨。相片和視頻都不是時(shí)光機，氣味才是。仿佛又回到那個(gè)一八年的夏天，雨水和花露水的咬余迸發(fā)的氣味，是回到那天的時(shí)光機。我又回憶起那天微酸的西瓜，空明的天空，蟋蟀在雜草中穿梭微小的聲音，那天的風(fēng)吹草動(dòng)，都是在我腦海中不能抹去的記憶，在我身邊的，最簡(jiǎn)單，最純凈，最樸素又最深刻的美。

美在我身邊作文2

　　最近，我們學(xué)習了語(yǔ)文第二單元，課文中淳樸善良的老王，兢兢業(yè)業(yè)的信客……給我留下了深刻的印象，他們的形象在我腦海中是那么清晰，那么偉大。他們是生活在社會(huì )最底層的普通人，卻閃耀著(zhù)人性的光輝，在他們的內心深處，存在著(zhù)純粹的美。

　　或許，我們身邊也有很多那樣的人，只是我們沒(méi)有一雙善于發(fā)現美的眼睛。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現。我常常會(huì )注意環(huán)衛工人。每天早晨六點(diǎn)半，當我下樓等校車(chē)時(shí)，就會(huì )看見(jiàn)他們在塵土中、垃圾中忙碌的身影。每當這時(shí)，我的心中就會(huì )泛起一陣感動(dòng)。對學(xué)習的抱怨與不滿(mǎn)會(huì )全然消失。在這寧靜美麗的清晨，太陽(yáng)剛從被窩里爬出來(lái)時(shí)，他們用同主人一樣卑微的掃把，掃去了一夜的塵土與骯臟，為小鎮帶來(lái)清新整潔。他們美，美在勤勞、樸實(shí)，為社會(huì )默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻。

　　走在路上，總會(huì )看見(jiàn)一些穿著(zhù)工作服，戴著(zhù)工作帽的工人匆忙走過(guò)。這時(shí)的我總會(huì )肅然起敬。君不見(jiàn)，高聳的大樓，溫暖的居室，整齊的街道。君又不見(jiàn)，那在十幾米的`高空中懸掛的剛強的背影。君不聞，機器的轟鳴聲震耳欲聾，另人煩躁至極。君不知，工地上的種種危險與困難，工作時(shí)的汗水一次又一次的被頭頂上的烈日蒸發(fā)掉，又一次一次的流下來(lái)。那黃豆大的汗珠包含了怎樣的奮斗與酸辛。自己在房間里躲避著(zhù)風(fēng)吹雨打，嚴寒酷暑，而給我們帶來(lái)這一切的工人還在堅持不懈、努力認真的建設著(zhù)我們的家園。

　　工人美，美在用自己勤勞的雙手建設著(zhù)祖國的未來(lái)，同胞的歸宿。

　　在每個(gè)人心中最美的還是父母。曾經(jīng)的我有時(shí)會(huì )抱怨父母的衣服太死板，不合潮流，會(huì )嫌媽媽臉上的皺紋太難看�，F在的我追悔莫及。在這個(gè)世界上，父母是最美的�；蛟S，自己在一日天長(cháng)大，一日天的變化，但這是建立在父母日益蒼老的基礎上的。他們用自己的青春哺育了我們的未來(lái)。

　　父母美，美在用自己畢生的精力去關(guān)心、去愛(ài)孩子。

　　只要善于發(fā)現，就會(huì )感到這個(gè)世界真的很美。

　　美，就在我身邊。

美在我身邊作文3

　　又是一個(gè)靜謐的清晨，還在睡夢(mèng)中的我，不知什么時(shí)候，被一群嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒吵醒了，揉著(zhù)蒙朧的睡眼，我迷迷糊糊地下了床，透過(guò)窗戶(hù)外面霧氣迷茫，射來(lái)幾道七菜的光，仙境一般美妙，這時(shí)的鳥(niǎo)兒，猶如一群從天上降臨的.小精靈，西施一般動(dòng)人。

　　早飯后，大約九點(diǎn)多鐘了，我獨自一人來(lái)到車(chē)站等車(chē)，車(chē)來(lái)了我坐在一個(gè)靠門(mén)的位置上，一口水的功夫，車(chē)上就坐滿(mǎn)了人，車(chē)開(kāi)始起動(dòng)了。由于我的腳下有一塊水，便把腳伸在外面看起了書(shū)。半路上由于路不是很平，所以導致車(chē)踮來(lái)踮去的，霎時(shí)，不知是誰(shuí)重重的踩了我一腳，疼得我差點(diǎn)叫出來(lái)，還沒(méi)等我開(kāi)口一個(gè)面貌平平，看起來(lái)只有十一、二歲的男孩子連忙向我道歉，我看他滿(mǎn)懷誠懇的樣子，便沒(méi)有計較，不一會(huì )兒，他下車(chē)了，臨走時(shí)，還向我拋來(lái)一絲愧疚的神情，我報以微微一笑。

　　藍藍的天，靜靜的湖，不知是路過(guò)什么地方，是那樣美麗，引人注目，人們都綻開(kāi)了欣慰的笑容，紛紛打開(kāi)窗戶(hù)向外張望，這時(shí)， “有人追車(chē)�！辈恢�道是誰(shuí)喊了一笑，大家都伸長(cháng)脖子向外張望，真有人追車(chē)。我想：嗬，誰(shuí)呀，真不懂事，還追車(chē)。這時(shí)，司機叔叔停下車(chē)，大家都以為他是落下什么東西了。他見(jiàn)車(chē)停下了，圓圓的臉上仿佛綻開(kāi)了一絲絲笑意，他奮力跑到車(chē)前，我仔細一端詳，哦，不是那個(gè)小男孩子嗎？只見(jiàn)他上氣不接下氣地說(shuō)：“叔叔，阿姨，我剛才好像沒(méi)交車(chē)費？”頓時(shí)，全車(chē)人都目瞪口呆�！敖涣�，交了�！笔燮眴T連忙說(shuō)�！斑@才是真正的好孩子呢！”小男孩走了，望著(zhù)他遠去的背影，我心中不由得涌出一股佩服之意，對小男孩的敬意油然而生……

　　追車(chē)是為了送車(chē)費，小男孩可以不去做，但是可敬的他毫不猶豫地做了，在這后面，是一顆美好的心靈，這心靈是純樸的，高尚的，是值得我們學(xué)習的，如果我們每一個(gè)人都像小男一樣用自己的愛(ài)心去做一件事，就像一名歌詞：如果人人都奉獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……。我仿佛一下子長(cháng)大了許多，小男孩的舉動(dòng)觸動(dòng)了我的心靈，讓我知道了：時(shí)刻都要有一顆愛(ài)心，不能為自私自利而活著(zhù)！

　　忘不了，這位小男孩！

美在我身邊作文4

　　美，往往有不同的表達方式。美，在人們心靈的最深處，只在乎你是否有仔細體會(huì )。其實(shí)，美，就在身邊。

　　在公園里，看見(jiàn)五彩繽紛的花朵簇擁在一起時(shí)，你會(huì )不由自主地贊嘆道：“這些花真美！”道旁，遇見(jiàn)一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩時(shí)，你會(huì )情不自禁地欣賞她：“她真美！” 可是，這些美僅僅只是人或事物的外在美，真正的內在美通常在細小的一件事中無(wú)聲地表現出來(lái)。

　　自古以來(lái)，梅花被無(wú)數的詩(shī)人所歌頌，正是因為她的美，渲染著(zhù)周邊的人。每當萬(wàn)木凋零，風(fēng)欺雪壓時(shí)，她總是在白雪皚皚之時(shí)，傲立雪中，把清香灑滿(mǎn)人間。只是美，真正在身邊體驗到的內在美！

　　有一件事，她深深地把人心的內在美散播在人們的心里。那是北風(fēng)呼嘯的日子，那是梅花盛開(kāi)的季節，那是我見(jiàn)到她的第一次。在巴士上，人們都不約而同地把頭轉向窗口那邊，不停的對手哈著(zhù)氣，試圖想更暖和一點(diǎn)。沒(méi)想到，一件意想不到的事情發(fā)生了。突然，司機猛地一剎車(chē)，“哇”的一聲，把車(chē)上所有人的目光都投向了一位中年婦女身上。剛剛可能是因為司機的急剎車(chē)，這位中年婦女受不住，吐在了一個(gè)時(shí)髦的年輕姑娘身上。婦女緊皺著(zhù)眉頭，連聲說(shuō)著(zhù)對不起，姑娘緩緩的回過(guò)頭，全車(chē)人都把心揪得緊緊的.，在為這位中年婦女擔心著(zhù)�？烧l(shuí)也沒(méi)有想到的是，迎來(lái)的不是一頓狠狠的怒罵，而是姑娘把外面的那層衣服脫了，對婦女說(shuō)：“大姐，你需要坐在通風(fēng)的位置，我就要下車(chē)了，這個(gè)位子給你坐吧�！薄翱墒�，你的衣服？”“沒(méi)關(guān)系，這件衣服也舊了，大不了洗洗再穿唄�！避�(chē)門(mén)開(kāi)了，姑娘走下車(chē)，大家不由自主地贊嘆道：“這女孩兒真善良！”“這女孩兒心眼兒真好！”這就是美，年輕姑娘的行動(dòng)向我們展示了善良和美合為一體的化身。她和梅花一樣，擁有著(zhù)純潔高尚的品質(zhì)。

　　美，就在我身邊！

美在我身邊作文5

　　對我們來(lái)說(shuō)，美是什么？可能大多數人的回答是：壯麗的尼亞加拉大瀑布、高聳入云的喜馬拉雅山，或者是華麗的服裝、名貴的首飾，再或者是富含創(chuàng )意的手工制品……它們真是巧奪天工，可是它們離我們的現實(shí)生活真是有些距離！

　　幸運的是我們身邊就有美，人性之美、人格之美、心靈之美，這些美天天在我們的身邊，只要仔細觀(guān)察，就可以發(fā)現這些樸實(shí)的美和原始的美。

　　美，可能只是一個(gè)小小的動(dòng)作，彎腰撿起一張紙片、為其他人指路、在別人遇到困難時(shí)，幫助別人，這都是美。

　　美，可能是探索出來(lái)的，乘坐飛船，遨游宇宙，俯視地球；走進(jìn)自然，接近動(dòng)物；觀(guān)察社會(huì )，有各種好人好事……美就在探索之中體現出來(lái)，周?chē)�都是美麗的“景色”，這是探索之美。

　　美，可能是傳遞的，只單憑個(gè)人美，就不太會(huì )受到注意，可是，周?chē)�的`人都被少數人帶動(dòng)起來(lái)，美就會(huì )傳播的越來(lái)越遠，越來(lái)越宏大，這是傳遞之美。

　　美，可能是和諧的，大家在一起，其樂(lè )融融。沒(méi)有爭吵，只有友好地交談；沒(méi)有打架，只有熱情地握手。這也是美，是和諧的美。

　　美，可能是創(chuàng )造出來(lái)的，刻苦努力，取得成果；日行一善，積善成德……美就是人們創(chuàng )造出來(lái)的，不過(guò)“貴在堅持”，只要堅持，就可以成為大美，這是創(chuàng )造之美。

　　相對華麗之美，日常生活之中的我們更需要去發(fā)現身邊的美�？墒�，平凡之中見(jiàn)真知，要發(fā)現平凡之美真是一點(diǎn)也不平凡。如果沒(méi)有從一加一開(kāi)始學(xué)數學(xué)，你怎么會(huì )知道小數、分數、負數，又如何能夠體會(huì )到數學(xué)之美呢？如果沒(méi)有基礎音樂(lè )知識，你該如何欣賞貝多芬的《歡樂(lè )頌》呢？如果沒(méi)有學(xué)習過(guò)圍棋，你該如何領(lǐng)會(huì )經(jīng)典棋局的精妙之處呢？

　　一切的美都來(lái)自平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美麗的花朵起源于不起眼的種子，潺潺的小溪能夠匯聚成波瀾壯闊的大海，智慧的心靈來(lái)自堅持不懈的基礎學(xué)習。

美在我身邊作文6

　　美是什么？對于這個(gè)問(wèn)題，有人認為外表漂亮就是美，也有人認為品質(zhì)善良就是美，也有人認為有錢(qián)就是美……每個(gè)人對美的理解都不一樣，而我認為只有心靈美才是真正的美。

　　就像童話(huà)故事《白雪公主》中的王后一樣，雖然外表美麗但最后卻遭到了世人的唾棄。記得20xx年發(fā)生的一場(chǎng)車(chē)禍中，一位司機他十分普通，就是這樣的既不像明星那樣帥氣，也不是很有錢(qián)。但是，他在開(kāi)車(chē)時(shí)，被迎面而來(lái)的異物擊中后，依舊不忘停下車(chē)子。對車(chē)上的乘客一番叮囑后，他便永遠地倒下了，是他挽救了一整車(chē)乘客的生命。事后，他的'這種精神被宣揚，他成了家喻戶(hù)曉的偉大英雄。

　　有人認為，我們生活中美的精神十分稀少，甚至沒(méi)有。原先我也是這樣認為的。但是，自從我見(jiàn)到這幾件事后，才發(fā)現美原來(lái)就在我們身邊，只是我們沒(méi)發(fā)現而已。

　　有一次，我和媽媽坐在公交車(chē)上準備回家。這時(shí)，一個(gè)身強力壯的小伙子牽著(zhù)一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆上了車(chē)。剛上車(chē)，老人就說(shuō)：“兒子，我渴了！”于是，那位小伙子便給她了一瓶水。一分鐘后，一個(gè)披著(zhù)長(cháng)發(fā)的姑娘給老人讓了座，老人便坐在座位上，而兒子卻還站著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，老人笑瞇瞇地對那位小伙子說(shuō)：“兒子，你坐吧，媽不累�！毙』镒右残α诵φf(shuō)：“不用了，還是你坐吧。一會(huì )兒就有座位了�！庇诌^(guò)了一會(huì )兒，我們前面的人下車(chē)了。那位小伙子便坐在了我們前面。我媽媽對他說(shuō)：“你真孝順�！痹�(huà)音剛落，那小伙子便向我們解釋了。原來(lái)，這位老人的兒子和丈夫都去世了。兒媳婦不想管她，便把她送到了養老院。而那位小伙子是那里的志愿者。小伙子對她很好，便做了老婆婆的干兒子。今天這個(gè)老婆婆過(guò)生日，他便帶老婆婆去買(mǎi)東西，聽(tīng)他解釋后，我們十分驚訝。過(guò)了一會(huì )兒，老婆婆和小伙子便下車(chē)了，看著(zhù)他們的身影，我發(fā)現了生活中存在的美。

　　美是無(wú)處不在的，只是我們缺少發(fā)現美的眼睛罷了。

美在我身邊作文7

　　法國雕塑家羅丹說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！鼻�，小徑邊，一朵朵綻放的花朵；馬路上，一個(gè)個(gè)純真善良的微笑；學(xué)校里，一句句鼓勵的話(huà)語(yǔ)……你看到了嗎？你聽(tīng)到了嗎？生活五彩斑斕，在那里美麗無(wú)處不在。

　　美在校園的晨曦里。當東方的天空微微透出亮光，寧靜的校園披上一層薄薄的輕紗。黃桷樹(shù)盡情地伸展著(zhù)婆娑的枝葉，準備接受陽(yáng)光的洗禮。枝頭鳥(niǎo)兒睜開(kāi)惺忪的眼睛，嘰嘰喳喳的唱歡快的歌，樂(lè )曲似泉水一般在校園里流淌。陽(yáng)光撫摸著(zhù)玉蘭花綻開(kāi)的笑臉，葉子上滾來(lái)滾去的露珠，好似一顆顆晶瑩的鉆石。沁人心脾的桂花一簇簇、一朵朵地跳了下來(lái)，鋪滿(mǎn)一地，是對校園的依戀。晨曦中的校園真美！

　　美在同學(xué)們爽朗的笑聲中。清晨，值日的同學(xué)筆直地站在校門(mén)兩旁，迎接大家的'到來(lái)�！袄蠋�，您好！”“同學(xué)，你好！”一句句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)溫暖我心；一聲聲親切的問(wèn)候將我們迎進(jìn)校園；一張張燦爛的笑臉開(kāi)啟了校園一天新的生活；一張張鮮艷的紅領(lǐng)巾映照在同學(xué)們燦爛的笑容上……真美！大課間，同學(xué)們做起了氣排球操，那認真的神情，協(xié)調一致的動(dòng)作，會(huì )心的微笑，無(wú)不給人以美的享受。小課間，同學(xué)們在走廊上開(kāi)心說(shuō)笑，盡情暢談；球臺上你推我擋，笑聲連連……校園中爽朗的笑聲真美！

　　美在老師孜孜不倦地教誨中。從懵懂的小孩到陽(yáng)光少年，從爛漫天真到志存高遠，傾注了老師們多少辛勤的汗水和淳淳的教導��！課堂上，老師兢兢業(yè)業(yè)地授課，帶領(lǐng)我們到知識的海洋里盡情遨游，那一雙雙專(zhuān)注的眼神充滿(mǎn)著(zhù)對知識的渴望，偶爾會(huì )心的微笑，間或爽朗的笑聲，那是心有靈犀一點(diǎn)通的會(huì )意；課后，老師同我們一起聊天，我們無(wú)話(huà)不談，傾訴衷腸。那親切的話(huà)語(yǔ)拂動(dòng)著(zhù)我們的心靈，那微笑的臉龐充滿(mǎn)著(zhù)對我們無(wú)限的期待……老師們淳淳的教誨真美！

　　美在我們每個(gè)人善感的心靈中，世界因美而多彩，生命因美而精彩。讓我們帶上美的眼睛，帶上美的心靈，去發(fā)現美，欣賞美，擁抱美，創(chuàng )造美，那你一定會(huì )發(fā)現，生命的沿途已是花香彌漫，一片燦爛！

美在我身邊作文8

　　美——一個(gè)好聽(tīng)的字，每當人們想起或者聽(tīng)到，心中不免會(huì )激動(dòng)，人長(cháng)的好看為“美”。相反，不美則為“丑”。而在我的眼中，憑借一個(gè)人的外貌就能判斷出一個(gè)人的美丑，那簡(jiǎn)直是荒謬的再也不能荒謬的事了。

　　在這個(gè)現代化的社會(huì )中，人們過(guò)重的以外貌來(lái)判斷一個(gè)人的'美丑，而忽略了人們心中最本質(zhì)，最淳樸的心靈美。

　　在我童年時(shí)期，經(jīng)常去外婆家，每一次到這里都會(huì )有意外的收獲。記得，那是一個(gè)寒冷的冬天，外面到處白茫茫的一片，我在雪地里盡情的玩耍，忽然見(jiàn)一位老奶奶在雪地里一跛一跛的走著(zhù)，可能是地太滑，老奶奶不慎跌倒，但恰好被正在掃院子的外公所看見(jiàn)了，外公趕緊放下手中的活，急急忙忙的跑到老奶奶面前，背起老奶奶。外公看見(jiàn)老奶奶的手凍的又紅又紫，嘴里不知嘀咕著(zhù)什么，邊說(shuō)邊把自己的手套摘下給她戴。然而正是這普通的舉動(dòng)觸動(dòng)了我的心，等外公回到家后，我看到外公那腫裂的手，就對外公說(shuō)：“外公，外公，你怎么把手套給她戴了，你不怕冷嗎？”外公笑了笑，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“當我們看到別人身處困境時(shí)，應全力幫助他，這是一種“美”的象征，如果換作他人也會(huì )這么做的�！蔽覔狭藫虾竽X，一臉茫然�！昂⒆�，你現在不明白沒(méi)關(guān)系，等你長(cháng)大后自然就會(huì )明白了，”外公說(shuō)。

　　現在，我長(cháng)大了，由于學(xué)業(yè)的緊迫，我回外婆家的次數越來(lái)越少了，以至于外公說(shuō)的話(huà)也漸漸淡忘了。直到有一天，我在電視上看到一則報道：一名女子在騎電動(dòng)車(chē)時(shí)，由于剎車(chē)不靈而摔倒，可過(guò)了差不多一小時(shí)，竟然沒(méi)有一人來(lái)扶。當我聽(tīng)到這則報道時(shí)，心顫了一下，童年時(shí)外公對我說(shuō)的話(huà)又重新浮現了出來(lái)，我終于明白了外公所講的話(huà)，此時(shí)我惱羞成怒，這是人情的埋沒(méi)，還是社會(huì )的退化，人類(lèi)的科技在不斷發(fā)展，到底隨之而來(lái)的是什么？

　　醒醒吧！放下你們那顆虛榮而又冷漠的心，你們那顆真正充滿(mǎn)善良、美麗的心去那兒了？

　　雖然如此，但生活中的“美”總還是有的。托舉哥，最美老師……他們雖然相貌平平，卻有著(zhù)一顆不同于常人的美麗的心，弘揚著(zhù)社會(huì )的正能量，他們是值得我們欽佩的！

　　讓我們一起來(lái)尋找生活中那些最美麗的人，一起弘揚社會(huì )的“美”。

美在我身邊作文9

　　羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！�

　　— 題記

　　在實(shí)際生活中，我們的周?chē)�就有一些美好的人、美好的事、美好的景象……只要我們睜開(kāi)細心的眼睛就會(huì )發(fā)現，原來(lái)美就在我身邊。

　　善良之美

　　公共汽車(chē)上，我靜靜地站在喧嘩的人群里，欣賞著(zhù)玻璃窗外飛逝而過(guò)的景色。這時(shí)，公共汽車(chē)吱的一聲停了下來(lái)，一個(gè)頭發(fā)斑白的老奶奶顫微微志走了上來(lái)，靠在一旁的車(chē)窗上喘著(zhù)氣歇息。我很想幫助她，可是心有余而力不足。這時(shí)，一個(gè)清脆的聲音傳了過(guò)來(lái)，“老奶奶，你坐我這里吧”。我循聲望去，一個(gè)留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子，眼睛清澈如水的女孩子正小心翼翼地扶著(zhù)老奶奶到她的座位上去。

　　這一刻，我看到了善良之美。

　　守信之美

　　我站在書(shū)架旁，靜靜地閱讀著(zhù)書(shū)。突然，大雨就這樣毫無(wú)預兆地傾盆而至，在地上，玻璃上，屋頂上演奏一曲和諧的交響曲。這委在的雨，應該不會(huì )有人了吧。不經(jīng)意間，眼睛掃過(guò)從剛剛就一直在門(mén)口等的女孩，我想她等的.人應該不會(huì )來(lái)了吧？但出乎我意料的是，一個(gè)眼睛亮如黑夜中的星辰的女孩急匆匆地跑了過(guò)來(lái)，連聲道歉：“對不起，我遲到了�！薄皼](méi)關(guān)系，你來(lái)就好了�！眱蓚�(gè)女孩子會(huì )心地笑了，那么燦爛。

　　這一刻，我看到了守信之美。

　　勇敢之美

　　我在菜市場(chǎng)里買(mǎi)菜。突然，一個(gè)聲音傳了出來(lái)：“捉住他，他是小偷！”我循聲望去，一個(gè)少年指著(zhù)一個(gè)正欲將手伸向他人錢(qián)包的小偷說(shuō)道。小偷見(jiàn)勢不好，拔腿就跑，卻被一名青年絆倒在地，幾招就將其制服。這時(shí)，人們紛紛把贊揚的目光投向了他。

　　這一刻，我看到了勇敢之美。

　　美，就在我身邊。也在你身邊，在我們大家的身邊，親愛(ài)的朋友們，讓我們具有一雙會(huì )發(fā)現美的眼睛，從身邊一點(diǎn)一滴的美中，獲得更多的快樂(lè )，幸福吧。

美在我身邊作文10

　　美，是一種對美好、漂亮的一種東西的贊稱(chēng)。它的含義有許多種，是人的一種情感，是心底油然而生的一種羨慕之情。

　　——題記

　　每一個(gè)人都愛(ài)美，可他們都只注重外表上的美，誰(shuí)又能知道心靈上的美呢？美不只是一種名稱(chēng)，它還決定了性格。從你的一舉一動(dòng)，一言一語(yǔ)，都能看出來(lái)你是否存在著(zhù)一顆美的心。

　　生活中并不是缺少美，而是要用你那擦亮的眼睛來(lái)辨別，認識與發(fā)現。

　　人格美

　　記得有一次，我的橡皮不見(jiàn)了我的同桌就遞給我一塊橡皮，我問(wèn)：“有什么事？別在這里獻殷勤了�！蓖�桌卻說(shuō)：“沒(méi)事��！昨天我路過(guò)商店買(mǎi)橡皮，順便也給你也買(mǎi)了一塊�！蔽以趺茨芎靡馑际障履�？于是，我便把橡皮夾在他書(shū)里。下課后我對他說(shuō)：“橡皮給你夾書(shū)里了，你的好意我心領(lǐng)了�！蓖�桌一臉困惑地看著(zhù)我，說(shuō)：“是的，我看見(jiàn)了�！碑敃r(shí)，我也沒(méi)有在乎。事后，我才明白了，原來(lái)，他是到商店買(mǎi)了一塊一樣的橡皮。其實(shí)，那塊橡皮去哪兒了，他也不知道。正當這時(shí)，數學(xué)老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)，剛才我做畫(huà)圖時(shí)，借了一下你的橡皮，沒(méi)耽誤你用吧�！边@時(shí)，我的眼圈紅了，忽然發(fā)現他是多么的偉大！

　　景物美

　　每當走在神龍大道上，垂柳的嫩芽深深地吸引著(zhù)我，讓我駐足觀(guān)望�？吹竭@些綠色的小精靈散出木的清香，再加上花壇里的杏花也開(kāi)放了，這是多么迷人的香氣��！遙望無(wú)定河，橋上的燈光的倒影映在河面上，展現出橋上的人來(lái)人往、紛雜喧鬧。而那圓圓的月亮也映在河面上，快看哪！嫦娥正在翩翩起舞，玉兔用搗藥的'聲音來(lái)給這支舞伴奏，吳剛也用他那鋒利的斧頭一下一下地砍著(zhù)月桂樹(shù)，落下的桂樹(shù)葉也在為嫦娥伴舞。我走在這條路上，傾聽(tīng)無(wú)定河彈奏的歡樂(lè )歌曲：“大自然真美��！”

　　其實(shí)無(wú)論是人格美還是景物美，都在告訴我們美是在我們身邊存在的，世事紛亂復雜，迷了我們的眼睛，我們憂(yōu)傷自己為什么辨別不了美，認識不了美，發(fā)現不了美。

　　其實(shí)，美就在我們的生活中，關(guān)于美的故事天天都會(huì )發(fā)生，只是我們都不曾注意過(guò)。

　　——后記

美在我身邊作文11

　　美，是人生的一種追求，然而，我往往陷入這樣一個(gè)怪圈：在追求美的時(shí)候，并不知道真正的美在哪里，對早該注意的美倒是熟視無(wú)睹。

　　我從小對畫(huà)畫(huà)興趣很大，美術(shù)成績(jì)一直不錯。上中學(xué)后，我更是把每一幅畫(huà)畫(huà)得盡善盡美，但老師似乎總不滿(mǎn)意，給的分也總是5分。

　　又到美術(shù)課了。今天要畫(huà)的是一只普通的花瓶，沒(méi)有插花，而且似乎很舊。老師也只說(shuō)了一句：“今天畫(huà)這只花瓶，只畫(huà)你看到的，看誰(shuí)畫(huà)得最好……”我拿著(zhù)鉛筆，端祥著(zhù)這只舊花瓶，心里直嘀咕：“怎么用只舊的，還不插花……老師也真是的，就不會(huì )換只新的，讓我們好畫(huà)得美點(diǎn)兒?”我不禁皺了一下眉頭，向周?chē)�的同學(xué)看去，他們也是一臉難相，并不比我好多少。我又抬起頭，更仔細地觀(guān)察著(zhù)。

　　呀!我突然一驚，花瓶瓶口居然有一個(gè)不算太小的豁口，而且裂紋一直曲折延伸到中間的瓶肚處!我更犯難了。平常畫(huà)的都是很新很美的東西，作品的效果也好，可這豁口、裂紋是和尚頭上的虱子——明擺著(zhù)的。這該如何下筆呢?這時(shí)，老師走到我的身邊，我抬頭望著(zhù)她。她仿佛看出了我的疑惑，拍了拍我的`肩膀說(shuō)：“看到什么，畫(huà)什么�！彼�向我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就走開(kāi)了。我心里一動(dòng)，迅速拿起筆畫(huà)了起來(lái)。20xx上海中考優(yōu)秀作文預測：美在我身邊

　　下課了，我站起來(lái)，收我們組的圖畫(huà)本(我是組長(cháng))，他們一個(gè)個(gè)都畫(huà)很得漂亮。

　　“成績(jì)出來(lái)了!”不知是誰(shuí)喊了一聲，大家都跑到講桌前，翻找著(zhù)自己的作品�！奥�(tīng)說(shuō)只有一個(gè)5分，不知是誰(shuí)�！蔽衣�(tīng)著(zhù)大家的議論，突然發(fā)現自己的簽名。這時(shí)，美術(shù)老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們陸續回到了座位�！鞍涯惝�(huà)的向大家展示一下!”老師對我說(shuō)。我拿著(zhù)作品走上講臺，呈現在大家面前的是：一只很舊的沒(méi)有插花的花瓶，瓶口有一個(gè)豁口，一條裂紋曲折延伸到瓶肚……

　　法國藝術(shù)家羅丹說(shuō)：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！笔前�，一只沒(méi)有插花的舊花瓶，表面上不太美，但它是真實(shí)的，真實(shí)地記錄了曾經(jīng)帶給人們的使用價(jià)值和審美價(jià)值。

　　哦!原來(lái)，美就在我身邊……

美在我身邊作文12

　　“美是什么？”不同年齡段的人有著(zhù)不同的答復。老人說(shuō)：“美就是為社會(huì )貢獻自己的力量�！眱和�說(shuō)：“美就是慈愛(ài)的媽媽�！倍�我認為，美是一種行為，一種品質(zhì)，它就在我們生活中，需要我們去發(fā)現。

　　我的一個(gè)朋友告訴我這樣一則新聞：江西一女子劉某是一位出租車(chē)司機，有一天她送一名乘客去火車(chē)站，在走到一個(gè)十字路口的時(shí)候，一輛大客車(chē)闖紅燈，眼看就要與大客車(chē)撞上，劉某下意識的打開(kāi)乘客的門(mén)將乘客推出去，而她自己沒(méi)來(lái)的及跳出去，與客車(chē)相撞，劉某不幸身亡，而那位乘客只是胳膊擦破了點(diǎn)皮，警方檢查劉某的出租車(chē)，發(fā)現她的車(chē)剎車(chē)失靈�？梢�(jiàn)劉某當時(shí)在那么短暫的'一秒鐘經(jīng)過(guò)了多么強烈的思想斗爭。江西省政府授于劉某“最美女司機”的獎?wù)�，她這種舍己為人的精神難道不美嗎？

　　在人們身邊又何嘗沒(méi)有這樣的事例呢？

　　我的鄰居張大娘是一名清潔工人，她為人和藹，非常敬業(yè)。那一天下著(zhù)暴雨，我穿著(zhù)雨衣，打著(zhù)雨傘走在去學(xué)校的路上，因為下雨，行人步履匆匆，而我則東瞧瞧西望望，看看有沒(méi)有同學(xué)也在附近。這時(shí)，我在前邊不遠處看見(jiàn)了張大娘，她在那邊干什么？這個(gè)問(wèn)題使我加快了步伐，走到她身邊時(shí)她正在用手小心翼翼的撿著(zhù)在下水道被隔離的垃圾，她看見(jiàn)我了，起身看我說(shuō)：“孩子，怎么還不去上學(xué)？一會(huì )都要遲到了�！痹谟暌碌恼谘谙�，我只看見(jiàn)了一張歷經(jīng)滄桑的面龐。

　　還有一次，那天刮著(zhù)非常大的風(fēng)，小鳥(niǎo)時(shí)起時(shí)落，我站在窗子前俯瞰樓下，張大娘正追著(zhù)一個(gè)滿(mǎn)天飛舞的飲料桶，她跌倒了，又爬起來(lái)，最后終于把桶子“捉”住了。第二天，我再見(jiàn)到張大娘，只見(jiàn)她左手打著(zhù)石膏，右手掃著(zhù)地，她說(shuō)這是她昨天“捉”垃圾時(shí)跌倒的。

　　聽(tīng)到這里，我的心震憾了。她那敬職敬業(yè)的精神令我敬佩，我在心中稱(chēng)她為“最美清潔工”當之無(wú)愧。

　　盡管美在我們心中的定義截然不同，但是我們應該以獨特的眼光去尋找生活中那些給我們奉獻的人，因為在他們身上都有一個(gè)永恒的特征，那就是——美，讓我們向著(zhù)美努力吧！

美在我身邊作文13

　　美，在世人眼里或許只是一個(gè)用來(lái)形容人外貌的詞，而在我眼里，它卻別有一番風(fēng)味。

　　記得有人說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)，生活中并不缺美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。沒(méi)錯，那雙發(fā)現美的眼睛至關(guān)重要，它不單單用一雙眼睛去看，而是用你的心靈去慢慢感悟它。

　　我所認識的美，是從內心深處展示出來(lái)的美，是結合了真誠，善良，寬容的美。

　　記得有這么一個(gè)故事：在繁華的大街上有一位失去雙腿的殘疾人，他每日以街頭表演來(lái)維持生活。他擅長(cháng)的是唱歌，他的歌聲充滿(mǎn)了積極樂(lè )觀(guān)的精神。每當他唱歌的時(shí)候，他的周邊圍滿(mǎn)了人，每個(gè)人都用心靈去感受他的歌聲，他的聲音很好聽(tīng)，每個(gè)人都沉醉在了其中�？墒�，一曲終了后，沒(méi)有一個(gè)人肯從口袋里拿出錢(qián)放在那個(gè)碗里，而是鼓起了一陣熱烈的掌聲。我看到這，以為殘疾人會(huì )生氣，可當我看到下面的情節之后，不由得熱淚盈眶。那位殘疾人在人們的掌聲后，開(kāi)口說(shuō)道：“謝謝你們的掌聲，是你們的掌聲讓我知道我不是一無(wú)是處，從你們剛才聽(tīng)我唱歌時(shí)的表情來(lái)看，我知道你們不僅是在耳朵聽(tīng)，而是在用心傾聽(tīng)，對此，我很感謝，感謝大家捧我的場(chǎng)，感謝大家肯花費你們寶貴的時(shí)間來(lái)聽(tīng)一個(gè)與你們毫不相干的人的歌聲，感謝你們沒(méi)有輕視我，沒(méi)有用錢(qián)來(lái)搪塞我，而是用你們的掌聲來(lái)鼓勵我，謝謝你們！”說(shuō)完流下滿(mǎn)臉的熱淚。故事在這已經(jīng)結尾了，這也是我們身邊經(jīng)常發(fā)生的事，而我們卻沒(méi)有用心去發(fā)現，去感悟。而相反，我們有些人卻還帶鄙視的眼神去看待那些真正美的殘疾人。

　　其實(shí)“美”在我們身邊有很多：清潔工默默無(wú)聞的服務(wù)，掃大街的人的起早貪黑，老師們對學(xué)生們的.關(guān)懷備至……這都是發(fā)生在我們身邊最樸實(shí)無(wú)奇的事，但這些也可以說(shuō)是對“美”最好的詮釋。

　　美并不只是外貌的艷麗，衣著(zhù)的華貴，相貌的出眾，它更是愛(ài)的濃縮體，愛(ài)的根本。

　　美是邊防戰士不畏艱險，嚴寒毅然堅守在邊疆的精神；美是父母十幾年如一日的對你的百般呵護；美是一泓甜凈的甘泉，滋潤了你干枯的心靈。美無(wú)處不在，但它需要我們用智慧的頭腦去發(fā)現它。美珍貴而又美好，它需要我們用明亮的雙眼去發(fā)現它。

　　美是智慧的象征，是真誠寬容的表現。

　　美就在我們身邊，它需要我們去發(fā)現！更需要我們去珍惜！

美在我身邊作文14

　　在我們身邊，有著(zhù)許許多多的雷鋒，他們有的是少先隊員，有的是大學(xué)生……，但有一種雷鋒，是最平常的，他們總是為社會(huì )增光添彩，使社會(huì )環(huán)境更加明亮、更加潔凈，他們就是最最普通的環(huán)衛工人。

　　有一個(gè)星期六，我和幾位朋友去公園游玩。去公園前，我們到超市買(mǎi)了一些零食，幾瓶可樂(lè )。

　　公園里小路的兩旁，開(kāi)滿(mǎn)五顏六色的.花，爭奇斗艷。遠處的一株茉莉不時(shí)飄來(lái)陣陣清香，使路過(guò)的人們心曠神怡。遠處的廣場(chǎng)上，有許多人在放風(fēng)箏，風(fēng)箏之間堪比高低。公園中心的湖面波光粼粼，不時(shí)有魚(yú)兒躍出水面。湖邊的大樹(shù)，一片片葉子落下，迎接秋天的到來(lái)。

　　我們玩累了，坐在涼亭里休息，吃著(zhù)零食喝著(zhù)可樂(lè )，吃完的零食袋子扔得滿(mǎn)地都是，這時(shí)，一位環(huán)衛工人向我們走來(lái)，對我們說(shuō)：“小同學(xué)，你們不可以亂扔垃圾�！蔽覛鉀_沖地對他說(shuō)：“老頭，關(guān)你什么事，快走開(kāi)�！崩先藝@了口氣，搖了搖頭，什么都沒(méi)說(shuō)，就把我們的垃圾都拾走了。

　　隨后我提出了一個(gè)游戲，我們把喝完的可樂(lè )瓶往湖的方向扔，看誰(shuí)扔得遠�！班病�嗖—嗖 ”一個(gè)個(gè)瓶子落入水中。

　　剛才那位環(huán)衛工人，又走向湖邊，撿起我們扔的瓶子，然后又用一個(gè)木棍撈湖里的瓶子，但一不小心，跌入水中。這一剎那，我的心靈受到強烈的震撼，心想：這位老人竟然為了一個(gè)垃圾不顧自己的生命危險。我趕忙跑過(guò)去，伸手將老人拉上岸。這時(shí)，我忍不住對他說(shuō)：“老爺爺，對不起！”爺爺笑了笑：“知錯就改還是好孩子，我們只有一個(gè)地球，我們要好好保護我們的地球�！�

　　太陽(yáng)也已偏西，晚霞映紅了天空，也映紅了我的心 ...... 從這樣一位普通的環(huán)衛工人身上，我學(xué)到了：不要讓地球再次哭泣，不要讓地球再次悲傷，伸出我們的手，讓我們共同創(chuàng )造一個(gè)美好、和諧的地球！

美在我身邊作文15

　　人們常說(shuō)：“世界上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！笔澜缟弦磺惺挛锒际敲利惖�，我們要學(xué)會(huì )去觀(guān)察。

　　豐富多彩的生活是美麗的；五彩繽紛的生命是美麗的；青樹(shù)翠綠的樹(shù)林是美麗的；爭奇斗艷的花兒是美麗的；師生之間的關(guān)懷和朋友之間的友誼是美麗的。美無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。

　　勞動(dòng)的.人是最美的。那些盡職盡責，無(wú)私奉獻的人正是為國家奉獻，為人民服務(wù)的人。有很多人在自己的崗位上扎扎實(shí)實(shí)的工作。無(wú)論春夏秋冬，他們都任勞任怨埋頭苦干，值得我們去學(xué)習這種美好的品質(zhì)。

　　在我的腦海中印象最深刻的是一位阿姨，她的工作偉大而又平凡，并且很辛苦——清潔工。一開(kāi)始，我并瞧不起這份職業(yè)，因為又累又臟，但自從經(jīng)歷了那件事以后，我對這份職業(yè)有了很大的變化。那是一個(gè)冬天的早晨，我準備去丟垃圾，看見(jiàn)那位正在打掃街道的阿姨，她一直在發(fā)抖，但她并沒(méi)有停下打掃衛生，當她把街道打掃得干干凈凈時(shí)，突然有一個(gè)衣著(zhù)華麗的太太出來(lái)丟垃圾，只見(jiàn)她隨手將手中的垃圾一扔，地上又亂七八糟、臟兮兮了。而清潔工阿姨并沒(méi)有生氣，而是趕緊把垃圾處理了。那位太太高傲看著(zhù)清潔工阿姨收拾垃圾，她自己還很高傲的離開(kāi)了。從這件事中，我看到了清潔工這份職業(yè)雖然卑微，但她們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了一個(gè)良好的環(huán)境。并且在她們工作過(guò)程中，需要忍受很多。我發(fā)現了最平凡、最偉大、最樸素、最真摯的美。感謝她們用辛勤的雙手來(lái)奉獻社會(huì )和人民。

　　美隨時(shí)隨地都在我們身邊，我們也隨時(shí)隨地和美接觸著(zhù)。我們不能因為職業(yè)高低，而忽視了奉獻的美；我們不能因為外表不美，而忽視了內在的美；我們不能因為身世的貧寒，而忽視了心靈的美。

　　當人生之旅即將起航的時(shí)候，別忘了你不是孤單的一人，而是與美一起同行的。