那片海作文15篇[經(jīng)典]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的那片海作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

那片海作文1

　　每個(gè)人心中都有一片汪洋大海，浩瀚而迷人�！�—題記

　　我的心中有那樣一片海，那是一片若隱若現的虛無(wú)縹緲，那也是一種觸手可及的點(diǎn)點(diǎn)星光，那片海是我的指向燈，是我的隱秘期望，我渴望到達那里，用我的努力一路堅持，只看腳下。

　　孩童時(shí)的憧憬有家人保駕護航，年少時(shí)的摸索，只有自己的小心翼翼，一個(gè)人的`旅途，一個(gè)人的海，一個(gè)人默默努力，何必懼怕孤單。

　　那片海其實(shí)就是理想吧，理想是否遙不可及呢？會(huì )不會(huì )等你翻過(guò)一座山后還是一座座綿延無(wú)盡的山呢，夢(mèng)的最后是否只是南柯一夢(mèng)呢？這取決于自身的付出，付出了多少就能收獲多少，命運就是一架天平，絕不偏袒。

　　小時(shí)候的我有過(guò)許多的理想，就像黑夜中的繁星，閃閃爍爍，飄忽不定，我感覺(jué)我一直在黑暗中摸索，直到我遇到了書(shū)籍，我才感覺(jué)我找到了屬于我的那片海。此后我對讀書(shū)的興趣日益見(jiàn)長(cháng)，家中原本有一個(gè)書(shū)架，上面兩層擺著(zhù)父親和姐姐的書(shū)，下面兩層空空如也，后來(lái)父母見(jiàn)我對讀書(shū)感興趣，就不斷給我買(mǎi)書(shū)。我呢，則是不斷的看書(shū)，漸漸的，我看的書(shū)越來(lái)越多，書(shū)架也越來(lái)越滿(mǎn)，迫不得已又買(mǎi)了個(gè)小書(shū)架來(lái)放書(shū)，這個(gè)時(shí)候我意識到，我已經(jīng)越來(lái)越喜歡這片海了。

　　現在的我，心中一直憧憬這樣一個(gè)情景：窗外是一片竹林，陽(yáng)光經(jīng)過(guò)竹林的反射，變成了黃綠色，暖和的耀眼金色陽(yáng)光溫溫柔柔的灑在身上。身邊一杯香茗，手中捧著(zhù)一本書(shū)，一邊看一邊細細品嘗。

　　讀書(shū)其實(shí)是在讀人生，許許多多的人生。書(shū)中總是匯集了一些獨特的魂靈。讀魯迅的雜文，他們總能帶給我思考，讓我明白為人處事的道理。讀龍應臺的書(shū)信之類(lèi)的，讓我明白父母和子女之間的代溝，細節中透露出一點(diǎn)一滴的溫暖。在書(shū)海中遨游，帶給我的東西越來(lái)越多，同時(shí)也吸引我向更深處探索。

　　最終，每一個(gè)奮斗的少年，都會(huì )找到自己心里那片大海。那片大海，浩瀚而迷人，每一滴水都是你曾經(jīng)努力過(guò)的痕跡。

那片海作文2

　　我喜歡看地圖，每當看到那片藍色的海洋，我的心中總是蕩漾著(zhù)無(wú)比的快樂(lè )和滿(mǎn)足……

　　四五歲時(shí)，我就接觸了玩具拼圖版的中國地圖。也不知為何，那么多玩具中獨愛(ài)那張圖，那不同形狀的省份構成的中國地圖，我百拼不厭。

　　初二學(xué)到國家疆域時(shí)，課堂上，我總是對老師的問(wèn)題對答如流，這也引起了地理老師的關(guān)注，地理課代表的職務(wù)也非我莫屬。就這樣，我和地理老師的接觸多了起來(lái)，在他的課堂上我從不走神，他交給了我的事情，我從來(lái)都不推脫。再加上，我對地理的'興趣，地理老師也像磁石一樣深深吸引著(zhù)我。他就這樣成為了我的偶像！

　　那天，爸爸去給我開(kāi)家長(cháng)會(huì )，回來(lái)之后，特意的告訴了我是地理老師在今天講話(huà)時(shí)先表?yè)P了我的學(xué)習態(tài)度，若是爸爸講的話(huà)關(guān)于其他，我會(huì )繼續捧著(zhù)手機，隨便應和幾聲，但一聽(tīng)到地理老師，我的臉上馬上浮現一抹微笑，腦海里也勾勒出了地理老師的輪廓，高瘦的身材，樸素的著(zhù)裝，臉上總是微笑總是帶著(zhù)一種儒雅氣質(zhì)。那天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，竟然夢(mèng)見(jiàn)了地理老師，他拿了張地圖，在上面指指點(diǎn)點(diǎn)，我隨著(zhù)他的指點(diǎn)從中國看向了世界……

　　一節數學(xué)課上，老師講“十字相乘”這個(gè)知識點(diǎn)，我咬著(zhù)筆，不停地撓頭，眉頭緊鎖，沒(méi)有思路，忽然，耳畔傳來(lái)熟悉的聲音：“試著(zhù)把后面的常數拆開(kāi)�！笔堑乩砝蠋�！回頭，果然是那張熟悉親切的臉，沒(méi)有嚴肅，給人溫柔。他向我點(diǎn)點(diǎn)頭！我愕然地瞪大雙眼，繼而提筆繼續解題，頓覺(jué)輕松，迎刃而解后，我再次回頭感謝原本坐在教室后排的地理老師，卻只看到一個(gè)空空的位置，給予那個(gè)位置一個(gè)微笑，我繼續穿梭題海。

　　窗外的風(fēng)，吹走了那片陰沉的云，初冬的天空灑滿(mǎn)和煦的陽(yáng)光，很幸運能遇見(jiàn)地理老師，我的心中再次蕩漾起無(wú)比的快樂(lè )和滿(mǎn)足，只為心中的那片海給予我的勇氣與力量……

那片海作文3

　　總有一天，我會(huì )乘著(zhù)長(cháng)風(fēng)破浪，把我渾濁的船帆豎起來(lái)，把深邃的大海變成理想的大海。年輕的時(shí)候，我心里也有一片夢(mèng)想的海洋，充滿(mǎn)了神奇和魔力，吸引著(zhù)我不斷前進(jìn)。為了我心中的那片海，我在成長(cháng)的路上，堅持不懈地走著(zhù)。

　　記得六年級最后一次畢業(yè)考試，哭了�？荚嚽�，我滿(mǎn)懷信心，以一個(gè)四海為家的人進(jìn)入考場(chǎng)。環(huán)顧四周，一臉緊張的看著(zhù)我的身邊，我還是沒(méi)有一點(diǎn)緊張的感覺(jué)，也沒(méi)有學(xué)他們把書(shū)拿出來(lái)，試圖在最后一刻在腦子里放一個(gè)問(wèn)題，卻發(fā)現一張白紙，在上面亂涂亂畫(huà)，嘴里還唱著(zhù)不知名的歌。在這種小輕松的氛圍中，畢業(yè)考試已經(jīng)過(guò)去了。

　　此時(shí)，那片海是我心中的信仰之海。

　　直到試卷發(fā)下來(lái)，我才意識到自己的自以為是有多可笑。抱著(zhù)卷子，不知道怎么回家。整個(gè)人都在發(fā)呆�；氐郊�，我一頭扎進(jìn)被窩，什么話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。我媽進(jìn)來(lái)打開(kāi)我被子說(shuō)：“怎么了？”但她只是以淚回應。

　　我媽知道原因，但她什么也沒(méi)說(shuō)就出去了。她只聽(tīng)到水流過(guò)門(mén)的聲音。媽媽手里拿著(zhù)濕巾又進(jìn)來(lái)的時(shí)候，把我的頭放在腿上，把濕巾放在我的眼睛上，緩解我紅腫的眼睛。一邊幫我把頭發(fā)理直，和心情一樣煩躁，一邊輕聲說(shuō)：“眼睛腫了就不好看了。我這次考砸了嗎？”但是，光哭是解決不了任何問(wèn)題的�？捱^(guò)之后成績(jì)會(huì )有變化嗎？你的內心應該比我更清楚，愛(ài)因斯坦和牛頓，更何況這些偉大的成就背后隱藏著(zhù)多少努力。樹(shù)伸向藍天，小溪渴望奔向大海，毛蟲(chóng)變成蝴蝶，自然界的`每一棵草和樹(shù)都在朝著(zhù)自己的目標努力。你在這里哭，這是浪費時(shí)間，為什么不想想以后怎么辦？你為自己的目標奮斗了多少？

　　此時(shí)，那片海是我心中斗爭的海洋。

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我也反思了自己，調整了自己。

　　周末寒暑假都上輔導班，成績(jì)一直在進(jìn)步，就是為了做一個(gè)夢(mèng)海的光榮老師。

　　直到現在，我才意識到，只要你努力，為你的目標而奮斗，為這片理想的海洋而奮斗，你一定會(huì )取得豐碩的成果。有句話(huà)說(shuō)得好，世上無(wú)難事。我怕你不上進(jìn)，你的夢(mèng)想離你越來(lái)越遠。

　　努力吧朋友！為了我心中的那片海，我毫不猶豫；為了心中的那片海，努力工作；為了我心中的那片海，繼續走向青春

那片海作文4

　　俗話(huà)說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)如�！�。我的心中有一片無(wú)邊無(wú)際的“大�！�，那就是母愛(ài)點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯集而成的。我就像大海中的一條小魚(yú)，每天都被母愛(ài)滋潤著(zhù)。

　　記得是我三、四年級的時(shí)候。有一天晚上，我們高高興興地去大姨家吃飯。大姨家的客廳里有一個(gè)很大的毛毯，我們幾個(gè)小孩都在上面玩。毯子上還有一個(gè)枕頭，估計為了休息用的。

　　媽媽讓我去給妹妹端餃子。我想跳過(guò)那個(gè)枕頭，去給妹妹端�？刹辉�想，我正好跳到了枕頭上，腳下一滑，我“啪”的一聲倒在了地上。我趕緊用手撐住，可惜在那一瞬間，我左胳膊一軟，胳膊被壓在了身子下面。

　　當時(shí)，我還沒(méi)感到特別疼�？梢徽酒饋�(lái)，我卻驚呆了。因為我左胳膊的中間直接就凹下去了。

　　爸爸媽媽急壞了。爸爸趕緊去開(kāi)車(chē)，媽媽抱著(zhù)我下樓。我們一起到了市醫院，那時(shí)已經(jīng)很晚了，電梯也停了。媽媽抱著(zhù)我一層一層的往上跑。跑到八樓，醫生說(shuō)我要動(dòng)手術(shù)，醫院里沒(méi)有我能用的鋼板。

　　媽媽接著(zhù)轉身，馬不停蹄的`抱著(zhù)我下樓，向新汶的一家骨科醫院出發(fā)。媽媽一路上很緊張，應該是怕那里也不行吧。我卻一聲也沒(méi)吭，一直看著(zhù)自己的胳膊。

　　到了醫院，醫生給我拍了一個(gè)片，說(shuō)明天可以動(dòng)手術(shù)。媽媽如釋重負似的舒了一口氣。一晚上，媽媽都守在我身邊。

　　聽(tīng)護士說(shuō)，我做手術(shù)時(shí)，爸媽都急哭了。我從那時(shí)起，感覺(jué)真要懂事了，不要讓父母在操心。從那一天起，到我出院。我每天都能看到媽媽守在我身邊。

　　母親每天都給予了我們深深的愛(ài)，每天都為我們操碎了心。我們要懂得報答，報答母親對我們所做的一切。就像一條小魚(yú)快快長(cháng)大，為了給大海增添一絲生機：一棵小樹(shù)茁壯成長(cháng)，為了使森林更加茂盛……

　　我們要行動(dòng)起來(lái)，也許只是普通的一聲問(wèn)候、一杯熱茶……只要“心”到了即可。

那片海作文5

　　每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想恰似蔚藍而神秘的大海令人向往。

　　我的夢(mèng)想是當一名科學(xué)家，因為我從小就對科學(xué)感興趣。小時(shí)候，我常常將爸爸媽媽給我買(mǎi)的玩具都拆下來(lái)，卻不知道如何再裝回去，這時(shí)，我就去找爺爺，他每次都會(huì )將玩具修好，于是，我就纏著(zhù)爺爺教我。到后來(lái)，爸媽給我買(mǎi)的玩具都是零件，讓我自己來(lái)組裝。一次爸爸給我買(mǎi)了輛四驅車(chē)，不出我所料還是零件，于是我就和我的好朋友開(kāi)始組裝，我在家里拿出各種各樣的工具，仔細研究著(zhù)組裝圖，終于用了一個(gè)下午的.時(shí)間組裝好了。夕陽(yáng)下，金光閃閃的四驅車(chē)飛馳起來(lái)，我心里真是酷斃了，連旁邊的小朋友，都對我羨慕不已。

　　后來(lái)上了初中，接觸了物理，我很快就迷上了這門(mén)學(xué)課，學(xué)起來(lái)也感到無(wú)比的愉悅。我學(xué)習了光和電的知識，并且能夠按照這些原理來(lái)制作一些小發(fā)明，其中我最喜歡的就是我做的自行車(chē)發(fā)電器。他由儲電池、電磁滾珠馬達和穩壓模塊組成，當自行車(chē)輪轉動(dòng)時(shí)會(huì )帶動(dòng)滾珠轉動(dòng)然后再帶動(dòng)馬達，產(chǎn)生電能，電能經(jīng)過(guò)穩壓模塊得到穩定的電壓就能給蓄電池充電了，所以手機也再也不怕沒(méi)電了，只要蹬幾下自行車(chē)就能發(fā)電了。

　　可是自從上了初三，學(xué)業(yè)負擔重了，要面臨中考，我很少發(fā)明創(chuàng )造了。初三物理又加了電磁學(xué)，我開(kāi)始感覺(jué)學(xué)起來(lái)有些吃力，但我天生不服輸，我做反復練習，做實(shí)驗，自己買(mǎi)零件拼電路。我還根據電磁學(xué)的知識，制作了一個(gè)磁力發(fā)電器。我將十塊圓形磁鐵分別用建模膠水貼到五片扇葉上，然后利用同級相斥的原理，用一個(gè)與單頁(yè)上磁鐵是同極的磁鐵，放置在扇葉大約五厘米的上方，磁鐵互相排斥，就會(huì )促使扇葉轉動(dòng)起來(lái)，將磁能轉化為了動(dòng)能，動(dòng)能又帶動(dòng)風(fēng)葉中的馬達產(chǎn)生持續的電流，然后，我用兩根導線(xiàn)將它連接到穩壓模塊中，從而產(chǎn)生穩定的電壓，再將模塊與手機相連，就可以給手機充電了。學(xué)以致用，理論與實(shí)踐得到完美結合。

　　向著(zhù)心中的那片海，堅持，永不放棄。我一定會(huì )成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家。

那片海作文6

　　比起天空，我還是更喜歡海。海，是壯闊且美觀(guān)的，是無(wú)垠廣闊且散發(fā)著(zhù)魅力的�？上�，我看不見(jiàn)那片海。

　　少年，在一天一天地成長(cháng)，同時(shí)，也在努力著(zhù)。他們也許并不知道自己為什么要努力，只知道努力就是對了的，就是離心中的那個(gè)東西又近了一步。

　　每當我放縱了自己的學(xué)習時(shí)，她總要和我說(shuō)說(shuō)“人生的大道理”，當時(shí)的我，還勉為其難的聽(tīng)了進(jìn)去，到最后，還是一只耳進(jìn)，一只耳出，就感覺(jué)剛剛啥事也沒(méi)有發(fā)生似的。

　　那天，我玩了一整天，她看見(jiàn)我的作業(yè)一字都未動(dòng)。于是，她又一次和我說(shuō)“人生的大道理”。我聽(tīng)的耳朵都出繭了，火冒三丈地說(shuō)：“您能不能不要說(shuō)這些有的沒(méi)的，一天到晚就知道說(shuō)這些，不知道都說(shuō)了好多遍了，能不能說(shuō)點(diǎn)其他的，又或者不說(shuō)�！薄拔也徽f(shuō)，誰(shuí)說(shuō)？”“誰(shuí)愛(ài)說(shuō)誰(shuí)說(shuō)去，反正您不要在說(shuō)了！”

　　當時(shí)，我把她氣得就像熱鍋上的螞蟻，不知所措。正想扇我耳光，可她的手卻在半空中停滯了�！澳汶y道就不想為你心中的`那片海而努力嗎？”她眼神非常的堅定，但她的聲音出賣(mài)了她。

　　“少拿海來(lái)壓我！”我當時(shí)真的是要崩潰了�！澳�出去吧，想靜靜�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)。待她走后，我淚眼紛飛，反正不知咋滴，就哭了。

　　“我的筆呢？我的本子呢？偶買(mǎi)噶！我才放這兒幾天就不見(jiàn)了�！蔽乙粋�(gè)人在房間里大驚小怪的。

　　兩年前，她對我說(shuō)：“等明年，我帶你去看海！”“哦�！蔽耶敃r(shí)不想搭理她，但內心卻是非常的開(kāi)心�！懊髂�，我一定要和她去看海，所以，我現在好好學(xué)習�！蔽倚÷曕止局�(zhù)。

　　明年后的今天，她未能帶我去看海，我傷心透了，獨自躲在墻角哭，哭著(zhù)哭著(zhù)，就睡著(zhù)了。我被關(guān)門(mén)聲驚醒了，她回來(lái)了。我什么都沒(méi)有顧，直接從房間走到她面前，說(shuō)：“這就是您所謂的帶我去看海，您所謂的明年，我看是明年的明年吧……”她當時(shí)沒(méi)有說(shuō)話(huà)的余地，只能聽(tīng)，她哭了，我還是要說(shuō)，我想一口氣把它說(shuō)完……

　　我的那片海喲，你一定要等我��！千萬(wàn)不要拋棄我！

那片海作文7

　　人生漫長(cháng)，每個(gè)人攥緊拳頭來(lái)到世上，像是在發(fā)誓，為了理想必定風(fēng)雨兼程。我亦如此，為了心中的那片海，揚起風(fēng)帆便堅定地向前。 航程中的第一片海日霧海。海上迷蒙一片，失去方向。如何找到方向，如何追尋星星的指引，如何堅定向前的勇氣，在這片海，你會(huì )找到答案。我曾在海上迷茫，無(wú)知于前進(jìn)的方向，無(wú)知于如何獨立向前，我聽(tīng)到霧的聲音，它說(shuō):“跟著(zhù)心走�！彼�的確是個(gè)慧者，因為確定夢(mèng)想才是人生第一步，有了夢(mèng)想，才有努力的力量。

　　跨越無(wú)名海峽，第二片海日苦海。無(wú)人知它深淺，無(wú)人知它大小。就像“苦”在人心中都不同，有人說(shuō)自己“命苦”，有人說(shuō)自己“幸運”。到底如何，全取決于心態(tài)好壞。整日怨天尤人叫苦連天的人在這片海必遭劫難，反觀(guān)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的人，反而在這片海如魚(yú)得水。我啊，自打渡過(guò)這片海，才明白:“喊苦的人才最無(wú)能�！碧热粽嬲�遇到磨難，便讓夢(mèng)想夭折。古往今來(lái)，一個(gè)項羽足以說(shuō)明問(wèn)題，他霸業(yè)灰飛煙滅，只因自身孱弱。于是，我更堅信一件事:只有堅韌不拔的人，才有資格繼續追尋心中的那片海。

　　為了心中的那片海，我依舊不停息的航行著(zhù)。第三片海曰欲海。傳說(shuō)哪里妖魔鬼怪極其多，一不留神就進(jìn)入它們腹中。它們的`名字更是千奇百怪，有的叫貪婪、奢華，有的叫黑暗、邪惡。這些鬼怪能讓那些有貪念的人沒(méi)了生命，沒(méi)了命，何談?dòng)�望？所以說(shuō)人一定要保持心中的底色，不在花花世界迷失自我，不忘記使命與理念，不追尋不屬于自己的東西。有堅定自己的能力，才有堅持理想的毅力。你看玄宗，興盛與開(kāi)元盛世，卻也毀于安史之亂。于是，我不敢有死心雜念，聚精會(huì )神，只為心中的那片海。前方依舊是茫茫大海，路途上的人也愈來(lái)愈少，我曾看到無(wú)數人葬身于大海，更使我警醒，夢(mèng)想依舊在前方，便不能迷失。

　　如今��！我已經(jīng)過(guò)了第一階段，航線(xiàn)上滿(mǎn)足是我驕傲的里程碑，但我不會(huì )停歇，為了心中的那片，我要更勇敢的揚起風(fēng)帆，迎接成功，迎接挑戰！

那片海作文8

　　踮起一只腳尖，以此為支點(diǎn)，帶動(dòng)全身旋轉，只一刻，腳尖便鉆心般地疼，只一圈，我就有天旋地轉之感。

　　這還只是牛仔舞的起步，還有更多艱澀的動(dòng)作等著(zhù)我。舞蹈老師已經(jīng)委婉地跟我媽媽說(shuō)了，說(shuō)我身體的柔韌性不夠，還是改學(xué)其他吧�？晌覉猿终f(shuō)旋轉只是我的弱項，我多練練就能適應。因為我實(shí)在沉醉這樣一種氛圍：隨音樂(lè )展開(kāi)自己的肢體，或濃烈或靜美地用肢體訴說(shuō)著(zhù)自己的喜怒哀樂(lè )。

　　媽媽拗不過(guò)我的偏執，舞蹈老師只得讓我繼續歸隊。為了練好旋轉，我已經(jīng)在家里的每個(gè)空地展開(kāi)過(guò)練習。剛開(kāi)始，每個(gè)旋轉動(dòng)作結束，我都會(huì )像醉翁般踉蹌跌退，鞋跟與地面接觸，敲出清脆的“篤篤”聲。我在電腦上查詢(xún)動(dòng)作要領(lǐng)，并將動(dòng)作拆分成好幾部分，一部分一部分練到滾瓜爛熟。每次練習完，我都如同從水中撈出來(lái)似的，大汗淋漓，疲憊不堪。第二天早上起床，往往連走路都能感到難忍的酸痛。我第一次覺(jué)得我能對《海的女兒》中的小美人魚(yú)跳舞時(shí)腳尖刀割似的`痛感同身受，不過(guò)她是為了王子，我是為了舞蹈。

　　兩個(gè)星期后的舞蹈課，我竟能在單一一個(gè)旋轉動(dòng)作中站穩腳步了。一個(gè)月后，我終于能將所有動(dòng)作串聯(lián)，完整地跳出了這支舞。當我身隨意動(dòng)，在音樂(lè )的節拍中，連續飛快地旋轉，輕快地跳著(zhù)這支舞的那一刻，我看到了舞蹈老師驚艷的目光，也看到隊友們驚詫的目光。這一刻，我感到無(wú)與倫比的快樂(lè )，也感到自己正輕舞飛揚的美麗綻放。

　　跳舞是我心中的海，為我心中的那片海，我甘愿努力地拼搏。

　　許多年過(guò)去，這件事已經(jīng)在我的記憶里變得有些遙遠，但我知道我不會(huì )忘記。每當遇到坎坷時(shí)，我昔日為舞蹈拼搏的身影便會(huì )在腦海中浮現。是的，熱愛(ài)與不服輸是并駕齊驅的，缺少哪一個(gè)都不能到達勝利的彼岸。為了心中的那片海，我必須劈波斬浪，一往無(wú)前！

那片海作文9

　　目前我去過(guò)最美麗的海，便是三亞的亞龍灣。

　　聽(tīng)導游說(shuō)，亞龍灣的真名其實(shí)叫“牙龍灣”，“牙龍”是黎語(yǔ)，形容沙灘潔白細膩的意思。果不其然，在我們踏上沙灘的那一瞬，便被這松軟的細沙給折服了。這些閃閃發(fā)光的白色沙子實(shí)在太細膩了，捧起一點(diǎn)沙，沙子便從指尖的縫隙處滑落，這感覺(jué)舒服極了！我和朋友快速跑向海邊，這細沙之中，沒(méi)有硌腳的石，我們便輕松自如地到達了海邊。

　　廣闊無(wú)限的淡藍色的海，又是一道壯麗的風(fēng)景圖。在陽(yáng)光的照射下，海面上波光粼粼，就像一塊柔軟的藍色綢緞。清涼的海水輕輕涌動(dòng)著(zhù)，溫柔地拍打著(zhù)金白色的沙灘。我們踏著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)金色的碎光，迫不及待地撲向大海。徜徉在碧藍的大海之中，拍打著(zhù)晶瑩的'浪花互相嬉戲、玩�！�…

　　第二天一大早，我們興高采烈地出門(mén)，想再領(lǐng)略一下亞龍灣的風(fēng)采�？墒�，今天天氣并不怎么好，烏云密布，還吹著(zhù)涼風(fēng)，時(shí)不時(shí)落著(zhù)雨滴，這和昨天的天氣簡(jiǎn)直是天上地下！

　　我們冒著(zhù)風(fēng)雨又來(lái)到了海邊，而這里卻發(fā)生了翻天覆地的變化。洶涌澎湃的海浪憤怒地狂拍著(zhù)海岸，濤聲如雷�？耧L(fēng)驟起，推搡著(zhù)海浪，咆哮著(zhù)，怒吼著(zhù)，卷起滔滔巨浪，狠命地將其拍打在巖石上，頓時(shí)震耳欲聾，浪沫橫溢，細細水流夾帶著(zhù)碎碎石塊，墜落于墨藍色的大海，乘著(zhù)各種暗流，在海底世界又開(kāi)始了一場(chǎng)新的旅行。有些殘缺不全的貝殼被無(wú)情地沖上岸，又被憤怒的海浪卷了回去，消失在茫茫大海之中。這種情況下是不能下海的，誰(shuí)會(huì )料到昨天大海還是似溫柔的淑女一般，一夜之間竟會(huì )變得如此狂暴！世界就是這么不可思議，神秘莫測。我們嘆息著(zhù)，為了不留遺憾，便把這一氣勢磅礴的壯美景象用相機定格，然后便匆匆地離開(kāi)了這里。

　　遠處，隆隆濤聲依舊聽(tīng)得一清二楚，甚至蓋過(guò)了汽車(chē)的引擎聲。

那片海作文10

　　人們對于海，看法不一�；蚴琴澝浪�蔚藍而美麗，或是謾罵她兇狠而險惡。而我，雖然沒(méi)有目睹過(guò)海的尊容，但在我的心中，始終有一片海，廣闊到能包容世間萬(wàn)物，又微小到可以只盛在我的雙眸。

　　那片海，是那樣藍，藍得不像一種顏色，而像一種心情。它像一個(gè)不存在的世界，虛幻，仿佛一碰就碎；又像夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)，真實(shí)，宛如觸手可及。凝望著(zhù)那片海，似乎身處雪花飛揚的冰天雪地，又如翱翔在湛藍的天空中，擁抱柔軟的白云。心海之藍，令我震憾。

　　那片海，是那樣靜，靜得不像一種狀態(tài)，而像一種感覺(jué)。它像一個(gè)空白的畫(huà)板，空空如也，可以讓我恣意涂抹思想的顏色；又如一道美麗的彩虹，五彩斑斕，可以讓我盡情品味其中的滋味。感受著(zhù)那片心海。時(shí)間似乎凝固了，時(shí)鐘的指針不再移動(dòng)，低吟著(zhù)想象的奇麗，又如魔法突然降臨，四寂無(wú)聲，剎那間進(jìn)入寧靜的天堂。心海之靜，令我心顫。

　　那片海，是那樣大，大得不像一片虛無(wú)，而像一個(gè)世界。它如一個(gè)瓶子，儲藏著(zhù)這個(gè)世界的精華，那是多少種情緒的再現，那是多少件事情的重演；又似一杯咖啡，裹著(zhù)不可估量的苦澀，卻又藏著(zhù)一絲真切的香甜。思考著(zhù)那片心海，好像時(shí)間突然轉換，又如空間瞬間轉移。心海之大，令我訝異。

　　我心中有一片海，有著(zhù)澄澈的藍，干凈得無(wú)一絲雜質(zhì)；有著(zhù)無(wú)法述說(shuō)的靜；靜得能跨越時(shí)間和空間；有著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的范圍，大得可以裝下整個(gè)世界。我心中的這片海，常常會(huì )涌入我的眼中，同天空一爭高下。

　　心海，即為我的思考志向。海，是我心中最神往的地方，是美好的化身。

　　藍，單純的'藍，即為我的思想純粹，廣泛而奇異，是我靈魂的結晶。

　　靜，完全的靜，即為我偶爾突然進(jìn)入一個(gè)高度思考的過(guò)程，身心不再煩燥，淡泊一切，也就是感悟。

　　大，無(wú)邊的大，即為我自身所接觸的一切，它豐富多彩，既有成功也有失敗，即有喜悅也有痛苦，然而人就是在磨難中成長(cháng)的。

　　震憾，是因為思想碰撞而產(chǎn)生麗的火花；心顫，是因為看得清明而進(jìn)入輕松的境界；訝異，是因為未知事物的新鮮令我的知識刷新。

　　那海，讓我駐足；那海催我?jiàn)^進(jìn)；那海令我神往；那�！�…

那片海作文11

　　幾乎每個(gè)被晚風(fēng)輕撫過(guò)的夏夜，我都在奶奶家對面的海邊散步。

　　伴著(zhù)半空晚霞和一夜星斗，海邊有熱熱鬧鬧的“健步隊”，有叫嚷不停的地攤商販，還不時(shí)有騎著(zhù)風(fēng)的少年從身旁一閃而過(guò)，只留下一陣陣車(chē)鈴聲。燈火不息的港灣，似乎總是有一股濃濃的煙火氣。

　　后來(lái)，我才知道，原來(lái)海邊不是一直這個(gè)樣子。

　　一個(gè)秋天的下午，心緒繁亂，意趣慵懶�？吹诫[隱約約一方藍，仿佛聽(tīng)到海的召喚，于是乎，步履隨心，我又走向那片海。風(fēng)衣在身，初秋依舊溫暖。想在平淡的生活中尋一絲熱鬧，正所謂“人間煙火氣，最撫凡人心�！�

　　在海岸邊，這里除了零星幾個(gè)釣魚(yú)的人，往日的喧鬧一概不知所蹤。海邊的風(fēng)愈吹愈大，海的氣息越發(fā)濃厚，連呼吸都帶著(zhù)海的.余味。我漫無(wú)目的走著(zhù)。雖繁華落盡，但海邊的空氣不久就將我的心緒撫平。我在海邊的石階上坐下來(lái)，摸摸石階的溫度，陽(yáng)光的熱度浮在上面，底下藏著(zhù)海的冰冷。我打量著(zhù)初秋的黃昏，遙遠的天際邊泛起火燒云。我聽(tīng)到船的汽迪聲，看著(zhù)白色的渡輪駛離港口，像孩子匆忙離開(kāi)家，猜想何時(shí)它會(huì )回來(lái)。我有聽(tīng)到微弱的浪拍在石岸上的聲音，像水波輕微的低語(yǔ)，仿佛在講述著(zhù)不老的傳說(shuō)。

　　那天，我坐在石階上，想了好多。海默默涌動(dòng)著(zhù)陪伴著(zhù)我，仿佛這天地只屬于我一人。直到夕陽(yáng)將最后一些慷慨泊在這海面上，海風(fēng)靜靜地吹著(zhù)，世界安安靜靜的，那個(gè)下午，我坐了很久，很久。

　　我仿佛第一次走近那片海，像面對一個(gè)安詳的長(cháng)者，第一次感受到海的樸素厚重與博大。人群散處，海露出它的厚重、寬闊又寧靜的本色，仿佛在昭示著(zhù)一個(gè)真理，與吵嚷的滾滾紅塵相比，那些樸素的、博大的東西更是永恒。秋天的葉已落了無(wú)數次，海卻一直不動(dòng)聲色的在那里。海是千年的海，卻不盡顯滄桑。滌蕩著(zhù)、涌動(dòng)著(zhù)。奔走不息的人，永遠追不上海的潮汐；海靜默著(zhù)，低吟著(zhù)，那喧囂不止的人啊，永遠看不懂海的智慧。它似乎永遠都是那片海。永遠在那，凝望世間。

　　我仿佛第一次走近那片海，第一次感受到繁華背后的魅力。

那片海作文12

　　朋友，你見(jiàn)過(guò)大海嗎?你是否領(lǐng)略過(guò)大海的波瀾壯闊、浩瀚無(wú)邊呢?你是否對她那充滿(mǎn)夢(mèng)幻奇異的景色而浮想聯(lián)翩、流連忘返呢?…… 現在，就讓我帶領(lǐng)你們去走進(jìn)大海，去認識和感悟一下我心中的大海吧!

　　我心中的大海是博大的、幽靜的。老姑帶我第一次去看海，還沒(méi)走到海邊，遠遠的就望見(jiàn)了大�！�—幽藍靜謐、海天一色、與天相接、無(wú)邊無(wú)垠。雖然我很早就從書(shū)上知道大海的博大，但這次大海近在眼前，卻還是被她震驚了。她博大的像一位淵博的睿智的學(xué)者，恬靜的如剛出生的嬰兒，親切的就如慈祥的母親。海濤輕輕地撫摸著(zhù)沙灘，海面波光粼粼，安詳極了，溫柔極了。我真想馬上跳下去，就像久別的孩子投進(jìn)媽媽的懷抱，去接受溫情撫慰，去享受幸�？鞓�(lè )。聽(tīng)老姑說(shuō)，大海之所以博大，是因為她能夠容納百川，吸收涓涓溪流，就連點(diǎn)點(diǎn)雨滴也不拋棄。我聽(tīng)后說(shuō)：“老姑，我也要向大海學(xué)習，謙虛、寬容，從一點(diǎn)一滴學(xué)起，一步一個(gè)腳印，海納百川，積少成多，將來(lái)成為像大海一樣博學(xué)的人�！崩瞎眯α�，大海也泛著(zhù)浪花，笑了!

　　我心中的大海也是變幻無(wú)窮、美麗壯觀(guān)的。美麗的珊瑚形狀各異、五彩繽紛、千姿百態(tài)，把海底點(diǎn)綴得如一座豪華的'花園。魚(yú)群身穿五顏六色的禮服，在碧綠澄清的海水里穿梭來(lái)往，婆娑起舞，把海底裝扮的猶如夢(mèng)幻般的世界。

　　我心中的大海也有令人恐懼的一面。有時(shí)海面上原本風(fēng)平浪靜，突然間狂風(fēng)驟起、海浪呼嘯，真有種“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的感覺(jué)。此時(shí)的大海像一個(gè)亡命之徒，狂暴、兇狠，使人不寒而栗。不過(guò)，我相信，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展進(jìn)步，人類(lèi)在不久的將來(lái)便會(huì )征服大海，讓她的桀驁不馴能為我所用，為人類(lèi)造福。

　　我愛(ài)大海，愛(ài)她的博大與睿智，愛(ài)她的美麗與神秘，更因為她是我們生命的搖籃。

那片海作文13

　　“面朝大海，春暖花開(kāi)”是孩子純真的向往，感動(dòng)著(zhù)那些渴望的人去尋找一片自己的海，那片海不大不小，剛好承載著(zhù)我的青春和夢(mèng)想。人是感性的動(dòng)物，總易被周?chē)�的事物引起心中的波瀾，許多純真與美好會(huì )在某一瞬間像煙花一樣絢爛綻放，夢(mèng)想就從此起航。

　　我要為爸爸設計一件帥氣的西裝。爸爸想成為一個(gè)成功的商人，那就在西裝上加一個(gè)“V”的標志，是“Victory”的首字母，取義成功，我要選擇冬暖夏涼的布料，爸爸經(jīng)常在外奔波，我希望他有一個(gè)健康的身體，我希望爸爸穿上我設計的衣服可以讓辛苦的他既自豪又舒服。

　　我要為媽媽設計一件美美的公主裙。她很愛(ài)美，也很有氣質(zhì)，卻因為常年照顧我們而無(wú)暇打扮自己，我就為媽媽設計一件與眾不同的裙子，只根據她的氣質(zhì)來(lái)設計，只襯托出她的美，讓很少打扮自己的媽媽也美一回。這件裙子要簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，把她的氣質(zhì)和質(zhì)樸也通通表現出來(lái)，不論搭配高跟鞋還是球鞋都同樣好看。

　　我要為爺爺奶奶設計一套有中國氣韻，有古典美，中國范的衣服，顏色要選中國紅，讓爺爺奶奶看起來(lái)更精神。在選材時(shí)，我選用質(zhì)地柔軟、天然、有利于健康的天然棉料，不易過(guò)敏，對健康有保障。我要在他們的.衣服上加上刺繡，繡上一羽鶴，一枝松；松與鶴不僅代表著(zhù)一種氣節，也寄托著(zhù)我對爺爺奶奶的美好祝愿——延年長(cháng)壽。他們經(jīng)常出國，爺爺說(shuō)出國就代表了中國，穿著(zhù)含有中國元素的衣服到國外去，讓外國友人感受到中國風(fēng)韻、中國文化。

　　我心中的那片海，承載著(zhù)我的青春和設計夢(mèng)。也許很多年以后，我會(huì )是一名出色的服裝設計師。我知道，在成功之前一定會(huì )有高山擋道，會(huì )有荊棘刺腳，可我不怕�！奥仿�漫其修遠兮，吾將上下而求索”，為了到達那夢(mèng)之海岸，我以汗為馬，不負韶華。

那片海作文14

　　赤手空拳來(lái)到人世間，只是為心中的那片海不顧一切。

　　——題記

　　自幼，我就對語(yǔ)文有著(zhù)莫名的興趣。

　　或許是幼師奶奶對我的諄諄教誨，或許是緣于老師對我的辛苦培栽。一直以來(lái)，文字就似一株青澀的苗兒，默默地在我心田里生根、發(fā)芽，渴望著(zhù)長(cháng)成嬌艷欲滴的小花兒。

　　從興致勃勃的`寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)批注，到每天雷打不動(dòng)的摘抄文章、好句佳段、古文。在文學(xué)這個(gè)浩瀚的星空，我收獲了，也成長(cháng)了，擁有悠久歷史的文字，宛若一束清輝沐浴在我身上，我享受著(zhù)，也快樂(lè )著(zhù)。

　　但，文字難道沒(méi)有帶給我痛苦過(guò)嗎？不。我也曾有一陣由于作文過(guò)于追求詩(shī)意，刻意地制造過(guò)多的意境，而被老師批判為“仙風(fēng)過(guò)頭”，一度迷茫，迷失了方向，很是苦惱與焦躁�？�，我并不想輕言放棄。我請求父母為自己選購了幾本中考作文書(shū)，努力地吮吸著(zhù)書(shū)籍的養分，樂(lè )在其中，爭取多涉及些方面，讓自己的知識量更為廣泛，做了充足的準備。

　　作文期末考試那次，我懷著(zhù)一顆忐忑不安的心來(lái)到了考場(chǎng)。先是認真審題，然后是仔細地思考，這才提起筆來(lái)，向空白的作文紙進(jìn)軍。這一次，我注重了動(dòng)作與神態(tài)的細節描寫(xiě)，盡力將故事的人物刻畫(huà)得生動(dòng)而又逼真，個(gè)人感覺(jué)還不錯，可不免還是有些擔憂(yōu)的。幾天后，作文分數出來(lái)了！我又驚喜又緊張，不知如何是好。而誰(shuí)又能料到，這篇作文竟然獲得了90分的高分！要知道，我們年級有800多人，而有90分的，不過(guò)12人罷了。這，可是我有史以來(lái)考場(chǎng)作文發(fā)揮最好的一次呀！

　　不過(guò)，這已經(jīng)是過(guò)去。為了心中的那片海，我千萬(wàn)不可懈��！這不，為了更好地把握文字，繼續提高寫(xiě)作能力，我相信還得要靠堅持閱讀與練筆，不怕任何的艱難險阻呀！

　　為了我心中的那片海，即使明日天寒地凍，路遙馬亡。

　　為了我心中的那片海，即使風(fēng)雨兼程，也義無(wú)反顧。

　　愿美麗奇妙的文字，能化為微不足道的小雨滴。因為，滴滴水，皆能成海，終不負有心人！

那片海作文15

　　喂！朋友，你是否知道，在我的心中有一片海，哪兒的每一滴海水，都是由一個(gè)個(gè)小小的音符組成的，在哪兒，我遨游其中，感受他們帶給我的享受。

　　五年級暑假的某天，我正坐在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)著(zhù)，試圖用最短的時(shí)間將暑假作業(yè)拿下。午后，知了在樹(shù)上沒(méi)完沒(méi)了的叫著(zhù)，讓我心煩意亂，抬起頭，望向窗外，陽(yáng)光依然那么明媚，卻是我更加煩悶。不由的停筆，拿起手賬本，記錄著(zhù)今天的心情。

　　忽然間，一個(gè)不知名的樂(lè )器發(fā)出的聲音在遠處傳入我的耳朵，緊接著(zhù)又是一連串的音符，婉轉動(dòng)聽(tīng)而又不失放縱火熱，我立刻被迷住了，過(guò)了幾天，我經(jīng)過(guò)那家學(xué)�！班�，原來(lái)是吉他�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道，回到家我打開(kāi)電腦，在網(wǎng)上仔細尋找著(zhù)，又被它那大方的外表所吸引“想學(xué)嗎？”媽媽看見(jiàn)我對著(zhù)屏幕發(fā)呆問(wèn)，我連忙點(diǎn)頭，這份向往，已經(jīng)在我的心中匯聚成河，奔向全身各處。

　　走進(jìn)那間不大的教室，抱起期待已久的吉他，開(kāi)始學(xué)習。

　　起先，是最簡(jiǎn)單的左右手基本功，我懷著(zhù)好奇的心態(tài)在老師的.知道下找到位置，按照老師說(shuō)的用力按下，“嘶—好痛�！奔毿〉南疑钌畹厍度胧种�，產(chǎn)生了一種我從未體驗過(guò)的痛感。但奇怪的是，我竟沒(méi)有產(chǎn)生半點(diǎn)厭惡，手依然狠狠的按在上面，任痛感產(chǎn)生。

　　學(xué)了一段時(shí)間后，最難的部分來(lái)了：一個(gè)個(gè)音階，一條條知識點(diǎn)讓我應接不暇，頭痛不已，卻又享受其中。

　　那一個(gè)個(gè)音階，像神奇的小精靈一樣在書(shū)本上跳躍著(zhù)，我的手指伴隨著(zhù)他們的節奏在弦上飛舞，竟彈出一段動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，這讓我欣喜不已，這種喜悅這種音符，讓我心中那涓涓流淌著(zhù)的河，終于匯聚成一片汪洋大海。

　　再次拿起吉他，我已經(jīng)是坐在課桌前的初一學(xué)生了，那片海，已在我心中澎湃了兩年之久了。

　　彈響一首曲子疼痛感早已消失，琴弦不再像新的那樣五彩繽紛手法也熟練，能夠獨立完成一首首曲子。露出了原有的棕色，卻經(jīng)過(guò)我手指的壓力變得有彈性。遨游在那音符組成的海洋，是那么美好。

　　我從未想過(guò)，那看似簡(jiǎn)單的小音符竟可以在我的心中匯聚成如此之大的一片海，讓我真誠的說(shuō)一句：吉他，遇見(jiàn)你真好