校園一角作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的校園一角作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園一角作文1

　　我就讀于國貨路小學(xué)，它已經(jīng)陪伴我度過(guò)了四年的美好時(shí)光。校園里有高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、美麗的池塘……其中，我最喜歡的就是莊嚴的升旗臺。

　　升旗臺是由精致的磚紅色大理石筑成的，一共有兩層。在升旗臺的中央有一根銀色的旗桿，大約有三層教學(xué)樓那么高，在陽(yáng)光的照射下，就像穿了件銀白色的衣服。 旗桿頂端的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，每天我們上學(xué)時(shí)，總會(huì )看到它，它好像在微笑著(zhù)歡迎我們的到來(lái);到了放學(xué)時(shí)，它就目送我們回家，好像在對我們說(shuō)：“今天你們很努力喲，明天再接再厲!”

　　每周一，我們全校師生都參加升旗儀式。每當唱著(zhù)國歌，看著(zhù)冉冉升起的國旗時(shí)，我的心中就充滿(mǎn)了無(wú)比的自豪。接著(zhù)，學(xué)校的老師們會(huì )在升旗臺上宣布上周參加活動(dòng)或比賽獲獎的.同學(xué)。我真替那些同學(xué)高興，因為他們都為校爭光，我在心底告訴自己：要好好向他們學(xué)習!

　　升旗臺的周?chē)�有一塊綠草坪，遠遠望去就像一塊綠色的地毯，與高空中鮮艷的五星紅旗相映襯顯得格外好看。草坪的小草，在春雨過(guò)后就像換了件綠色的新衣裳，看起來(lái)特別有精神。

　　升旗臺的前方是教學(xué)樓， 每天都可以聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，為校園增添不少生機。升旗臺左邊有一棵茂盛的大榕樹(shù)，遠遠望去就像一把綠色的大油傘。我們一到下課的時(shí)候，就會(huì )在那里踢毽子、跳繩、跑跑抓……升旗臺的右邊是彩虹橋,同學(xué)們放學(xué)后經(jīng)常會(huì )到那里看書(shū)。升旗臺的后邊就是操場(chǎng)，那里每天都有我們運動(dòng)的身影，充滿(mǎn)了朝氣!

　　我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)莊嚴的升旗臺!

校園一角作文2

　　在我們某某的校園里，最熱鬧的地方就是那寬闊的操場(chǎng)了，這里留下我們運動(dòng)的足跡、競爭的汗水和游戲的笑聲。

　　操場(chǎng)的校園正中央，是由綠色的“草坪”和鮮紅的跑道組成的.。說(shuō)是草坪，其實(shí)它是由綠色的人工草坪鋪設而成的，踩上去很有彈性，特別適合跑、跳；那紅色的跑道把整個(gè)“草坪”包圍了起來(lái)，有200米長(cháng)，共分成4道。綠色象征著(zhù)生機，紅色象征著(zhù)熱情，每當我們踏進(jìn)操場(chǎng)，就不由自主地想跑一跑，跳一跳，舒絡(luò )舒絡(luò )筋骨，抖擻抖擻精神。

　　操場(chǎng)就是同學(xué)們的游樂(lè )場(chǎng)，處處洋溢著(zhù)銀靈般的歡笑聲�？�，在操場(chǎng)右側，一群低年級的小同學(xué)正在玩老鷹捉小雞的游戲，老師在一旁也看得哈哈笑，忍不住現場(chǎng)指揮了起來(lái)，“小雞”們在雞媽媽的庇護下，安全極了，“老鷹”使出吃奶的力氣也沒(méi)抓著(zhù)一只“雞”；瞧，那一邊，練習“三跳”的同學(xué)們正在緊張有序地揮動(dòng)著(zhù)手中的繩子，身體輕盈地跳動(dòng)著(zhù)，那動(dòng)作就像一只只活潑的小鳥(niǎo)兒！

　　操場(chǎng)也是一個(gè)大足球場(chǎng)。放學(xué)后，校足球隊的隊員們一個(gè)個(gè)精神抖擻地滿(mǎn)場(chǎng)飛奔，逢到進(jìn)球時(shí)，圍觀(guān)的同學(xué)就會(huì )高聲叫好，比分落后的球隊絲毫也不泄氣，瞅準機會(huì )遠射進(jìn)球。這時(shí)的操場(chǎng)真成了為國家足球事業(yè)培養后備力量的搖籃了！

　　我愛(ài)校園的操場(chǎng)，在這兒，我們健康向上的生命之花正在盡情地開(kāi)放！我更愛(ài)我們的校園，在這兒，我們學(xué)習知識，快樂(lè )成長(cháng)！

校園一角作文3

　　我靜靜地在尋找，尋找校園中最美的一角�；▔�中，桂花、山茶花、菊花、紅楓葉將花壇點(diǎn)綴的如此多嬌，啊，花壇真美。但它并不是最美；教室中，朗朗的書(shū)聲在校園上空回蕩，這是一種內在之美，但我總覺(jué)得還不是最美。這時(shí)，一縷縷陽(yáng)光射進(jìn)校園的閱覽室，一本本書(shū)散發(fā)出縷縷幽香，泛著(zhù)淡淡的光，對，這就是最美的校園一角。

　　學(xué)校的閱覽室坐落在內操場(chǎng)的南面，當你走進(jìn)閱覽室的大門(mén)就可見(jiàn)到一排排、一層層的書(shū)，一條條凳子整齊地排放在書(shū)架的兩旁，你還可以看見(jiàn)前方寫(xiě)有幾個(gè)大字：今天，你讀書(shū)了嗎？它時(shí)刻提醒大家要天天讀書(shū)，養成良好的讀書(shū)習慣。轉個(gè)身，右側便是一句：書(shū)不僅是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是人生幸福的伴侶。那些陳列的書(shū)真正的是我們的伴侶，一本好書(shū)相伴一生，終生受益。

　　這最美的校園一角，不僅是那些書(shū)，看著(zhù)歡心，更是體現學(xué)生們時(shí)時(shí)看書(shū)的精神。在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們三三兩兩的走進(jìn)圖書(shū)室，原本在外面嘰嘰喳喳吵個(gè)不停的“小麻雀”便安靜下來(lái)，沒(méi)有人愿意破壞著(zhù)祥和的靜謐，窗外正在下雨，淅淅瀝瀝的小雨飄漫的打在花上、葉上、地上，奏出一曲曲漫漫的歌，在圖書(shū)室的同學(xué)們，安安靜靜地，沉浸在書(shū)中，聆聽(tīng)著(zhù)窗外紛飛的`雨聲。同學(xué)們拿書(shū)時(shí)也小心翼翼的，生怕傷害書(shū)中的一角，輕放輕拿，愛(ài)護書(shū)本，就像愛(ài)護自己的生命。安靜看書(shū)，這些守紀的同學(xué)們多么可愛(ài)，多么讓人舒心，多么優(yōu)秀。閱覽室，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )愛(ài)書(shū)，學(xué)會(huì )看書(shū)。

　　校園一角，讓我們的課余生活變得豐富多彩，讓自己的大腦不斷充實(shí)知識，面對生活不再?lài)@息，閱覽室，好美，是校園最美的一角。

校園一角作文4

　　我的學(xué)校是昆陽(yáng)二小。它是一個(gè)景色如畫(huà)的學(xué)校，有清澈的魚(yú)池，四季常青的百草園，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的雙龍亭……可我最喜歡的校園一角，是教學(xué)樓前面的小花園。

　　走進(jìn)校園，往右轉就到了小花園。首先映入眼簾的，就是那片綠油油的草地了。那草地綠得那么新鮮，沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色，就像給大地穿上了一件綠色的衣服。草地軟軟的，我真忍不住在這草地上打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑。從高處看，那盤(pán)曲在草地上的小路，就像一條白龍，臥在草地上。

　　草坪的左邊，是一排整齊的.鐵樹(shù)。那鐵樹(shù)像一位位軍人似的，筆直地站立在教學(xué)樓前，守衛著(zhù)同學(xué)們。鐵樹(shù)底下，是數不勝數、五彩繽紛的野花。那野花就像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。每當課間，很多同學(xué)都在小花旁看了又看，聞了又聞。

　　再往前看，滿(mǎn)是樹(shù)，其中最引人注目的是紫葉李。紫葉李每到春天，都開(kāi)出白如雪的花朵，從遠處看，就像一件件潔白的婚紗。

　　草坪的右邊，是有名的雙龍亭。下課時(shí)，同學(xué)們在亭里下棋、游戲、看書(shū)……雙龍亭里充滿(mǎn)了孩子們的快樂(lè )。

　　亭子的右邊一排全是柳樹(shù)。那柳樹(shù)在春天里，抽出了水嫩嫩的芽，仿佛一掐就斷。從遠處看，柳樹(shù)就像一個(gè)姑娘在梳著(zhù)長(cháng)辮子。

　　我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園一角這充滿(mǎn)生機的小花園。

校園一角作文5

　　我是淮海路小學(xué)四年級（4）班的小學(xué)生，我最喜歡校園中的一角——操場(chǎng)。

　　操場(chǎng)的四周有著(zhù)密密麻麻的樹(shù)和花，陽(yáng)光透射下來(lái)，留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。小草趁人們不注意的時(shí)候探出了豆芽般大小的腦袋，正在悄悄地看著(zhù)小朋友呢！

　　再看旁邊明亮的教室，每當你走到教室下方，都能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。聲音時(shí)而大，時(shí)而小，時(shí)而快，時(shí)而慢，讓我陷入了陶醉之中。大樹(shù)旁的鳥(niǎo)兒也愿意一展歌喉，為我們伴奏。我真想當一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，在空中自由自在地飛翔。

　　前面就是我們的旗臺，每當星期一，我們都會(huì )穿上整齊的校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的國歌，聽(tīng)同學(xué)們演講，非常安靜。高高飄揚的五星紅旗，迎著(zhù)風(fēng)跳起了舞蹈。

　　最后就是我們同學(xué)最?lèi)?ài)的寬闊的操場(chǎng)了！運動(dòng)會(huì )時(shí)，我們的隊員們都爭先恐后地向前跑，各不相讓?zhuān)瑸樽约旱陌嗉墵帄Z榮譽(yù)。旁邊的同學(xué)正在給自己的朋友加油呢！你聽(tīng)“加油，向前跑！”“你最棒了，快點(diǎn)�！闭鏌狒[��！跑完后，各個(gè)隊員都氣喘吁吁，操場(chǎng)上灑滿(mǎn)了他們的`汗珠。我們班的男生幾乎都是球迷，天氣有時(shí)非常熱，可球迷們頂著(zhù)酷暑繼續練習，真是令人敬佩��！

　　我們的校園，雖然沒(méi)有什么名貴的東西，但是校園中的一草一木都把它裝點(diǎn)的生機勃勃。校園里裝滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，裝滿(mǎn)了我們快樂(lè )又難忘的童年。

校園一角作文6

　　美麗的校園是我心靈的寄所，是我第二個(gè)溫暖的家庭，是我第二個(gè)可以?xún)A訴痛苦的地方。五彩的校園見(jiàn)證了我童年的快樂(lè )。校園四季如春，色彩繽紛，在我眼里總是那么美。

　　其中，我最喜歡的還是從老師的公租房到廁所后的那一片景色。我喜歡那一路的花香，沁人心脾，輕輕吸一口氣，感覺(jué)心曠神怡。一走到那綠綠的，柔柔的，如毛毯似的草坪旁，就使人忘記了移動(dòng)腳步，有一種想要躺在草地上舒服享受的沖動(dòng)。草地上種著(zhù)幾棵桂樹(shù)和三角梅，還有好多無(wú)名的小草和小花。遠遠望去，就像在綠色的地毯上，立著(zhù)一位位身著(zhù)粉色裙裝的亭亭玉立的少女，在他們的游樂(lè )園里嬉戲玩耍。那一簇簇的三角梅就是他們的.城堡。他們的正前面則是靠椅公公。

　　從北面看，穿過(guò)靠椅，只看到小花斑斑點(diǎn)點(diǎn)的影子。再往前看，就來(lái)到我稱(chēng)為后花園的地方。先進(jìn)入后花園的外殿，就是那一大片花葉連翹，中間有幾棵高大茂盛的枇杷樹(shù)。到了秋天，枇杷樹(shù)上結了一串串金黃的果實(shí)，非常誘人。過(guò)了外殿就到了后花園的內殿。在那個(gè)內殿里有一棵茂盛的茶樹(shù)，正值青春期，好像要把它的全部生命力展現給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒空隙，那細密的樹(shù)縫間，只留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。再往左邊看，一個(gè)突兀的坡頭上長(cháng)滿(mǎn)了紅花、綠樹(shù)，美不勝收。轉過(guò)身來(lái)可以看到校外的景色，甚是妙曼。

　　徜徉在我們的校園中，似置身于人間仙境。我的童年，在這五彩的校園里盡情綻放。

校園一角作文7

　　春姑娘邁著(zhù)輕快的步伐，來(lái)到我們的校園，用她的魔法棒點(diǎn)亮了整個(gè)校園。

　　整個(gè)校園都變得五彩繽紛，但我最喜歡的還是花廊。

　　瞧！翠綠的藤條掛在石階上，若隱若現的花朵像害羞的小姑娘，遲疑著(zhù)要不要出來(lái)。它就是春天的主角---迎春花。迎春花有的躲在綠葉哥哥的后面；有的早已大膽的走出“保護傘”；有的向世人綻開(kāi)出燦爛的笑臉；還有的包在一起，像有什么煩心事似的。

　　迎春花前面是欣然怒放的油菜花。油菜花四個(gè)花瓣，聞一聞，一股淡淡的清香從花上傳到你身邊，沁人心肺。四個(gè)花瓣手拉著(zhù)手像好朋友一樣永不分離。

　　油菜花中間是一位戰士——桃樹(shù)。桃樹(shù)上開(kāi)的花，立著(zhù)淡綠的嫩芽�；ㄓ蟹塾邪�，有的甚至是深紅。舉目望去，粉中帶白、白中帶綠，顏色配的清新、明快。我不僅感嘆：大自然真是一個(gè)魔術(shù)師呀！

　　“沙沙沙”一陣風(fēng)過(guò)，地上立刻落滿(mǎn)了“雪”，原來(lái)站在一旁的李樹(shù)急了，落下了“頭發(fā)”。李樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了雪白的花，細看，你會(huì )發(fā)現李花尖一抹淡淡的粉色，直通花心。李花有的.含苞待放像一個(gè)個(gè)小麥克風(fēng)；有的開(kāi)了一點(diǎn)兒；有的全開(kāi)了……這兒一叢，那兒一簇，真是“千朵萬(wàn)朵壓枝低呀”。

　　花廊下，還有一些豌豆花，豌豆花有的像彎腰的人；有的像翩翩飛舞的蝴蝶；有的像開(kāi)屏的孔雀……

　　我愛(ài)校園，但我更愛(ài)春天的校園！

校園一角作文8

　　伴著(zhù)明媚的陽(yáng)光，哼著(zhù)快樂(lè )的小曲兒，和著(zhù)一首校園晨曲，挎著(zhù)書(shū)包蹦跳地跨進(jìn)這所環(huán)境優(yōu)美的校園。她是我的第二個(gè)家園，瞧，她多么美麗！

　　古色古香——涼亭

　　當你穿過(guò)林蔭小道，看到“山西省示范小學(xué)”幾個(gè)醒目的'大字時(shí)，正前方就是學(xué)校的六角涼亭。它位于前院教學(xué)樓的正前方，亭頂由金光閃閃的琉璃瓦鋪設而成，六根大柱子就好比六條大漢，撐著(zhù)亭子。橫檻上的畫(huà)更是引人注目，有燕子、毛筆、草房。亭角翹起，像一個(gè)漂亮的小姑娘，驕傲地說(shuō)：“你們看，我漂亮嗎？”

　　活力四射——操場(chǎng)

　　“叮鈴鈴——”盼星星，盼月亮的下課鈴聲終于響了！同學(xué)們像被剛出籠的小鳥(niǎo)，一窩蜂地跑向了操場(chǎng)，歡呼著(zhù)、雀躍著(zhù)。同學(xué)們有的在跳繩，快看五顏六色的繩子好比一道道彩虹，整個(gè)校園都在這些彩虹的映襯下變得多姿多彩；有的踢毽子，一上一下，好比大公雞想飛上天，可老是飛不起來(lái)；有的在跑步，“砰——”槍聲一響，同學(xué)們好比離弦的箭，“嗖”地飛了出去。

　　“書(shū)香四溢——圖書(shū)角”

　　最有活力、最有文學(xué)氣氛的要數前院圖書(shū)角呢：每當下課，一年級的小同學(xué)奔到圖書(shū)角，津津有味地讀了起來(lái)，直到下課才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。

　　我愛(ài)我們的校園，愛(ài)校園中的一草一木，愛(ài)培育我們的辛勤園丁。我們在這美麗優(yōu)雅的校園里快樂(lè )生活，茁壯成長(cháng)。

校園一角作文9

　　我是西實(shí)驗小學(xué)的一名小學(xué)生，我們的校園古樸、有底蘊，我爺爺就是在這所小學(xué)畢業(yè)的呢。

　　一進(jìn)校園的大門(mén)，最引人注目的就是略顯沉舊的教學(xué)樓，教學(xué)樓正前方八個(gè)金碧輝煌的大字：?人文、和諧、自由、向上?是 學(xué)校的`校訓，時(shí)刻告誡我們要做有修養的小學(xué)生。走進(jìn)教學(xué)樓的門(mén)廳，樓梯干凈整潔，地面一塵不染，這都是值日生辛苦勞動(dòng)的成果。教學(xué)樓每一層的樓道都各具特色，有不同的樓道文化。第一層是我們參加活動(dòng)或運動(dòng)的照片，可豐富了，你瞧！我們去年開(kāi)運動(dòng)會(huì )的照片上還有我的身影呢！

　　第二層主要是詩(shī)詞文化，墻上張貼著(zhù)歷史上著(zhù)名的詩(shī)人的照片和他們的著(zhù)作，王維的《九月九日憶山東兄弟》、李白的《贈汪倫》、蘇軾的《水調歌頭》……豐富的知識開(kāi)拓了我們的視野，增長(cháng)了知識。我的教室就在教學(xué)樓的二層，每天早上我們在這里讀課文，那聲音真好聽(tīng)，樹(shù)枝就不搖了，鳥(niǎo)兒也不叫了，蝴蝶停在花朵上，似乎都在聽(tīng)我們讀課文。

　　三樓是五六年級的教室，這里主要的設置是有圖書(shū)角，藏書(shū)可真是豐富多彩，科技、風(fēng)景、文化、童話(huà)……包羅萬(wàn)象，應有盡有。喜歡讀書(shū)的孩子一有時(shí)間就會(huì )一頭扎進(jìn)書(shū)中，享受閱讀的樂(lè )趣。無(wú)論多少同學(xué)來(lái)讀書(shū)，整個(gè)樓道都安靜得很呢。

　　教學(xué)樓的前面有一個(gè)小花園，那里春天鮮花盛開(kāi)，夏天枝繁葉茂，秋天落葉紛飛……那里面蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蟻、麻雀樣樣都有，好看的是小藍色的蝴蝶滿(mǎn)身花香；螞蚱則穿上了綠色的西服，“蛐蛐、蛐蛐”地叫著(zhù)。蜜蜂也時(shí)不時(shí)“嗡嗡”地叫著(zhù)。蜻蜓偶爾來(lái)一次，停在花上一動(dòng)不動(dòng)了“嗖”一聲，你一眨眼的功夫，早就沒(méi)影了。小麻雀從樹(shù)上探出頭來(lái)，帶領(lǐng)著(zhù)它們唱歌呢，那聲音譜成了一首歡迎春天的交響曲！

　　我愛(ài)我們古樸、厚重、美麗的校園！

校園一角作文10

　　我們有一個(gè)美麗的校園，里面有許多值得觀(guān)賞的景物，但我最喜歡的是操場(chǎng)的景觀(guān)。

　　春天，萬(wàn)物復蘇，操場(chǎng)周?chē)�的�?shù)木都發(fā)芽了，小草也好奇地探出了小腦袋，操場(chǎng)上總能看見(jiàn)同學(xué)們矯健的身影，操場(chǎng)姐姐展開(kāi)她的雙臂，開(kāi)心地歡迎同學(xué)們在她的`懷抱中盡情玩耍。有時(shí)候會(huì )下起蒙蒙春雨，小草和枝條都高興地輕輕在風(fēng)中搖擺著(zhù)身軀，盡情地吮吸著(zhù)甘甜的乳汁。

　　夏天，各種花兒都盛開(kāi)了，樹(shù)木顯得更加碧綠，眼前一片明艷。勤勞的小蜜蜂和美麗的蝴蝶穿梭在花叢中。雖然操場(chǎng)上熱得人直冒汗，可同學(xué)們還在開(kāi)心地打鬧著(zhù)。一會(huì )踢足球，一會(huì )兒跳繩，一會(huì )兒踢毽子……爭先恐后，好不熱鬧！

　　秋天，操場(chǎng)周?chē)鷺?shù)木的葉子紛紛落下，像一只只金色的蝴蝶，落在地上，給操場(chǎng)穿上了一件金黃色的毛衣，可好看了�；▋阂驳蛑x了，小草也干枯了，它們都等待著(zhù)明年春天的到來(lái)。我們趁著(zhù)這豐收的季節，在花園里思考數學(xué)題或在樹(shù)下讀書(shū)，發(fā)奮圖強，珍惜每一分鐘。

　　冬天，雪花紛紛揚揚地飄落下來(lái)，操場(chǎng)上白皚皚的一片，變成了一個(gè)晶瑩剔透的雪的世界，北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，可依然能看見(jiàn)同學(xué)們在操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗的身影。

　　我愛(ài)我們的校園，它給了我們知識和力量，更愛(ài)校園里的操場(chǎng)，它給了我們歡聲和笑語(yǔ)！

校園一角作文11

　　東實(shí)驗小學(xué)是一個(gè)美麗的地方，值得驕傲的是，那是我的校園。一進(jìn)大門(mén)，美麗的藤蘿架就會(huì )引入眼簾。

　　春季，它不先長(cháng)葉，而是綻放美麗淡紫色的小花。那小花發(fā)出淡淡的清香，使人神清氣爽、心曠神怡。時(shí)而有幾只蜜蜂，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球，就像一個(gè)小毛球，停在上面一動(dòng)不動(dòng)了，時(shí)而刮過(guò)一陣風(fēng)，一串串花像風(fēng)鈴一般蕩起來(lái)。

　　夏天，樹(shù)葉形成了一片濃密的綠蔭。一下課，同學(xué)們都腳板下生風(fēng)，生怕?lián)尣坏匠藳龅奈恢�，我喜歡坐在一個(gè)角落里，看著(zhù)他們嬉戲玩耍，而這時(shí)，校長(cháng)總是溫柔地勸慰：“去別處玩，去別處玩兒！”我們做個(gè)鬼臉，吐吐舌頭，逃得無(wú)影無(wú)蹤。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我們又回來(lái)了，校長(cháng)無(wú)可奈何地說(shuō)：“唉！這群淘氣包�！�

　　秋天，它的嫩葉逐漸枯萎，但仍是我們歡樂(lè )的地方。我們在那里跳皮筋，做游戲。不時(shí)還有幾只小鳥(niǎo)飛來(lái)覓食，它們嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，仿佛在演唱一首秋天的贊歌。

　　冬季，藤蘿架上的.樹(shù)葉都隨著(zhù)秋風(fēng)飛走了，但在白雪皚皚的校園里顯得更加有風(fēng)韻。雖然它不像春天那么有活力，不像夏天那么熱鬧，不像秋天那么涼爽，但我仍然喜歡它，因為在白雪的下面種子在悄悄地發(fā)芽，樹(shù)枝在悄悄地抽綠，生機勃勃的春天也在悄悄地到來(lái)！

　　我愛(ài)這美麗的藤蘿架，我愛(ài)我的校園！

校園一角作文12

　　我們的校園風(fēng)景如畫(huà)，景色秀麗。特別是一個(gè)這樣的小花園，讓我無(wú)比留戀……

　　小花園的兩邊聳立著(zhù)兩棵高大挺拔的梧桐樹(shù)，樹(shù)下有一張圓圓的小石桌，幾張可愛(ài)的小石凳陪伴其左右�；▓@深處，一棵棵姿態(tài)各異、婀娜多姿的桃樹(shù)正對著(zhù)過(guò)往的人們微笑呢！

　　春天，玲瓏的小鳥(niǎo)們展開(kāi)歌喉，唱起了悠揚的歌曲�；▓@里的小草也被這歌聲叫醒了，睜著(zhù)朦朧的眼睛，爭先恐后地破土而出；桃花也不甘示弱地揮舞著(zhù)細細長(cháng)長(cháng)的的臂膀，展示著(zhù)自己的美麗，整個(gè)小花園一派生機。

　　伴隨著(zhù)一聲聲嘹亮的蟬鳴，夏天到了。高大的松樹(shù)就像撐開(kāi)的太陽(yáng)傘，為大家遮陽(yáng)避日，小花園里一片清涼。

　　轉眼間，秋姐姐來(lái)了。此時(shí)，花園里一片片樹(shù)葉形態(tài)各異：有的像一盞盞小桔燈，有的'似一塊塊五彩的手帕，有的如同一把把可愛(ài)的小扇子……一陣秋風(fēng)吹來(lái)，一只只“金色的蝴蝶”隨風(fēng)飄舞。好多同學(xué)都不約而同地撿起這些可愛(ài)的樹(shù)葉夾在書(shū)里，希望把小花園的秋天永遠保留起來(lái)。

　　大雁南飛，冬哥哥到了�；▓@里的葉子都紛紛落入大地母親的懷抱。而恰在這時(shí)，梅花姑娘又為花園添上了一道別樣的風(fēng)景：在皚皚的白雪中，一朵朵臘梅花白里透紅，花瓣圓滑透明，就像一顆顆價(jià)值不菲的水晶�？吹剿鼈儼裂┯�霜，爭相開(kāi)放，如此堅韌，我不由得想到：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！痹趯W(xué)習生活中，我也要像它們學(xué)習！

　　一個(gè)這樣的小花園，一個(gè)這樣美麗的學(xué)校，怎能不讓我流連忘返？

校園一角作文13

　　光陰似箭，日月如梭。一轉眼我就在這個(gè)學(xué)校度過(guò)了三個(gè)春秋。我到過(guò)美麗多姿的云南，看過(guò)繁華迷人的大上海，欣賞過(guò)氣勢雄偉的瀑布，可覺(jué)得她們還是不如我們生機勃勃的校園，我最喜歡我們校園的小花園。

　　走進(jìn)花園，一陣陣清香撲鼻而來(lái)。小花園里有很多高大的樹(shù)木，有桂花樹(shù)，紫薇樹(shù)，還有一些我不知名的大樹(shù)，撐開(kāi)一把把巨傘，張開(kāi)臂膀每天清晨迎接我們的到來(lái)。

　　花園里的花朵盛開(kāi)時(shí)，香氣襲人，吸引著(zhù)小蜜蜂爭先恐后地飛來(lái)吮吸花兒的芳香，馬不停蹄地采蜜。每一朵花兒千姿百態(tài)，爭奇斗艷，一陣微風(fēng)拂過(guò)，花朵兒隨著(zhù)微風(fēng)歡快地舞蹈。為勞累了一天的老師和同學(xué)消除煩惱。

　　比起小花園里千姿百態(tài)的花朵兒、高大的樹(shù)木，我更喜歡活潑的小草兒。

　　春天，小草吐出嫩芽，為萬(wàn)紫千紅的春天增添了一抹新鮮的綠色，讓春天更加多姿多彩。

　　夏天，熱情似火的驕陽(yáng)透過(guò)高大的`樹(shù)木撒下一縷縷陽(yáng)光照耀在小草上，小草就像穿上了一件深綠色的外套。

　　秋天，樹(shù)葉泛黃，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉就像翩翩起舞的蝴蝶落在草地上，為小草蓋上了一層厚重的被褥，這樣小草就可以安心的睡覺(jué)了。

　　冬天，白皚皚的雪花飄落下來(lái)，落在小草的身上，小草被凍住了。不久以后，小草就會(huì )凋謝，鉆入地底下養精蓄銳。等到明年春天，小草又會(huì )萌發(fā)，從頭來(lái)過(guò)，用嶄新的面貌呈現在我們眼前。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”��！

　　我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的小花園！每當放完學(xué)后，我都會(huì )去小花園走走，撫摸著(zhù)小草，聞著(zhù)花香，一天的煩惱會(huì )煙消云散。

校園一角作文14

　　我的學(xué)�？擅利惲�，有高大的木棉樹(shù)，有五顏六色的花壇，有四季常綠的長(cháng)廊，可我最喜歡的是那可愛(ài)的魚(yú)池。

　　進(jìn)校門(mén)口，是一片寬闊的大空地，在門(mén)口的右邊，便是美麗的魚(yú)池了。遠看，有一棵茂密的龜背竹立在上面，像是在守護魚(yú)池的媽媽。走近仔細看，原來(lái)下面還有一座假山��！不仔細瞧還真看不見(jiàn)，因為它被那棵龜背竹給遮擋住了，像給假山穿上一件綠衣裳。魚(yú)池邊上是用鵝卵石不規則地砌成的。

　　如果你低下頭，就會(huì )看見(jiàn)一條條活潑可愛(ài)的小金魚(yú)了：有紅的.、白的、黃的、黑的，還有花的。金魚(yú)們一點(diǎn)兒也不怕人，當我走近魚(yú)池時(shí)，它們都全部圍過(guò)來(lái)對我搖搖尾巴，轉圈圈，像是在給我表演節目，真有趣！它們可貪吃了，哪怕是一片樹(shù)葉掉下去，金魚(yú)們都爭先恐后地游上去舔一舔，它們一定以為是什么吃的掉下去呢！

　　魚(yú)池旁邊有兩棵高大的木棉樹(shù)，下面有三張石凳子，我們可以在那里坐著(zhù)乘涼，欣賞魚(yú)池，和它們聊天，說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。當我們在看書(shū)時(shí)，微風(fēng)拂過(guò)，木棉樹(shù)搖搖枝條，好像低下頭陪我們閱讀。

　　在魚(yú)池前面是尚禮亭和小花壇，走進(jìn)尚禮亭就能看到美麗的花朵，花朵五顏六色，還飄來(lái)陣陣清香，引來(lái)蝴蝶和蜜蜂采蜜呢！

　　你說(shuō)我們的學(xué)校美嗎？我喜歡我們學(xué)校，更喜歡學(xué)校的魚(yú)池。

校園一角作文15

　　雨天，我們打著(zhù)傘，踩著(zhù)嘎吱嘎吱響的木樓梯，剛踩在水泥地板上的那一剎那，就驚住了：一棵巨大的榕樹(shù)擋住了視線(xiàn)。榕樹(shù)很黑，樹(shù)皮是黑褐色的，很粗糙。走進(jìn)一瞧，上面還有一層青苔和幾個(gè)蝸牛殼，總體就像一只黑色的魔爪，在暴風(fēng)雨中張牙舞爪。榕樹(shù)很禿，就像一個(gè)光著(zhù)頭的非洲黑人，因為它一片葉子也沒(méi)有。到了春天，它興許會(huì )長(cháng)出“帽子”呢。從主干到主干的分叉，樹(shù)是下面粗壯上面細。一抬頭，有些細碎而又瘦弱的.小枝甚至被雨點(diǎn)無(wú)情地“砸”下來(lái)，看起來(lái)有點(diǎn)兒凄涼。然而暴雨才不顧呢，扔“嘩啦啦”地下個(gè)不停。榕樹(shù)只好挺直了腰板，主干看起來(lái)更結實(shí)了。

　　一旁的金橘樹(shù)嚇得瑟瑟發(fā)抖，沒(méi)想到卻露出了“小燈籠”——酸中帶甜，、甜中帶酸的果實(shí)，空氣中頓時(shí)有一股令人垂涎三尺的味道。順著(zhù)香味兒尋找，居然是一棵桂樹(shù)，湊近一鬧，果然有一股淡淡的幽香。

　　另一邊，白菜似的繡球花趁著(zhù)大雨，舒舒服服地洗了一頓澡，身上還掛了幾顆奢侈的露珠，在陽(yáng)光的照耀下反射出五彩斑斕的光，美麗極了。

　　不知你有沒(méi)有注意到，有些泥土上甚至長(cháng)了一些“丫”字形的小苗！它們顯示扭扭捏捏的不敢出去，好不容易探出了頭，又被愛(ài)惡作劇的大雨一嚇，趕緊一頭鉆進(jìn)了泥土。猶豫了一會(huì )，終于勇敢地頂破了泥土。

　　雨中觀(guān)景，有一番別趣的滋味兒�？傊�，我愛(ài)大榕樹(shù)，更愛(ài)美麗的校園！