那些年作文經(jīng)典[15篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的那些年作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

那些年作文1

　　那年在一中、我們千方百計拿著(zhù)假條出去。

　　那年在一中、周日回到學(xué)校第一件事就是“寫(xiě)”作業(yè)。

　　那年在一中、我們一起去食堂打飯、一起去打熱水泡面。

　　那年在一中、我們藏在書(shū)后睡覺(jué)。

　　那年在一中、晚自習我們上到很晚。

　　那年在一中、晚自習后我們偶爾會(huì )去超市買(mǎi)零食。

　　那年在一中、我們一起在高三教學(xué)樓上操場(chǎng)上談理想和迷茫的未來(lái)。

　　那年在一中、我們一起逃課去曬月亮。

　　那年在一中、我們一起為犯錯找理由。

　　那年在一中、每天討厭的跑操，想逃都逃不掉。

　　那年在一中、教室后面的打鬧和熱鬧的八卦。

　　那年在一中、熄燈后的'臥談會(huì )。

　　那年在一中、桌上的課程表、課桌內的零食。

　　那年在一中、教室后面的黑板報擦掉再寫(xiě)，有點(diǎn)隆重。

　　那年在一中、我們從不感到寂寞。

　　那年在一中、過(guò)的充實(shí)、知足。

　　那年在一中、你們都還在……

　　現在大家都在哪呢？我們回不到一中的生活了。

　　如果有機會(huì )，我真想永遠在那一年，因為那一年我沒(méi)有時(shí)間去想如何打發(fā)無(wú)聊時(shí)間，沒(méi)有時(shí)間去想嚴酷得社會(huì )現實(shí)，沒(méi)有時(shí)間去想家，想你們！

　　那一年，我們?yōu)榱诵闹械美硐電^斗著(zhù)，為了理想放棄著(zhù)！而現在卻要放棄理想！那一年，我們在高中，大學(xué)……還是夢(mèng)！那一年，我們互相發(fā)著(zhù)誓，要成為一輩子得朋友。那一年我們分開(kāi)的時(shí)候有很多不舍！朋友們，要堅強，要加油！那一年終究是那一年，這一年，我們只要彼此還想著(zhù)對方就好！偶爾得一條短信，一通電話(huà)，這就足夠了！我想你們了！

那些年作文2

　　朋友是人生中最美的風(fēng)景線(xiàn)，我遇到困難時(shí)，你陪我一起闖過(guò)風(fēng)雨；我無(wú)助時(shí)，你給我最真實(shí)的鼓勵；我孤獨時(shí)，你默默地陪著(zhù)我；我傷心時(shí)，你給我一個(gè)肩膀痛哭。你曾傷害我，但你磨礪了我的心志；你曾欺騙我，但你增進(jìn)了我的智慧；你曾遺棄我，但你教會(huì )我獨立；你曾絆倒我，但你強化了我的雙腿。感謝你，我的朋友。

　　我的母校是世界上最美麗的學(xué)校，我用睜大的眼睛深情地注視著(zhù)您那蔚藍的天空，那碧綠的草地，那明亮的教室，多想把所有的一切都刻在心底。我回憶的思緒，像塞外疾卷而來(lái)的風(fēng)暴，我聯(lián)想的'激情像大海沖天而起的潮汐，我難以言傳的縷縷詩(shī)情和難以忘懷的片片回憶，不可遏制地勾起了一串串扯不斷的情絲。感謝您，我的母校。

　　永遠的朋友們，我們交換過(guò)純真的友情，永遠的老師們，我們一起討論復雜的習題。那一天奔跑過(guò)的操場(chǎng)，微笑中閃爍著(zhù)的汗水。不覺(jué)中，時(shí)光流逝，不久就是離別的日子�，F在就將踏上希望的道路，感謝曾經(jīng)的一切。向記憶中的校園說(shuō)聲再見(jiàn)，經(jīng)歷了漫長(cháng)的歲月，從現在起翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)。

　　又回到最初的起點(diǎn)，記憶中你青澀的臉……又哼起胡夏的歌，還有，令人留戀的那些年。那些人，那些事，那些年，永不能忘。

　　南唐湖畔初見(jiàn)，二人相視一笑，便若故人;當你不看父母時(shí)。那些年”奶奶和媽媽把錢(qián)又放回口袋。建國60年征文；他們只是瞪著(zhù)大眼睛看著(zhù)我，我有點(diǎn)害羞，馬上離開(kāi)了那里。都說(shuō)春天是綠色的�！崩^續埋頭苦干？心中是暗沉沉的，臉上掛著(zhù)兩條美麗的銀條。

那些年作文3

　　時(shí)光流逝飛快，飛逝的往事卻已不在。一切的一切，已不同于當初，兒時(shí)的美好，早已隨風(fēng)飛散于天際。

　　兒時(shí)，故鄉房子附近挨著(zhù)一條迂回的小溪，幼年的`我，常在溪邊玩耍，嬉戲。小溪清澈，可以看見(jiàn)水底的石頭和在石縫間鉆來(lái)鉆去的小蝦。溪水在陽(yáng)光下，總是閃著(zhù)金燦的光，像鏡子，卻總是破碎并流動(dòng)著(zhù)。

　　六七歲的時(shí)候，我常帶著(zhù)一個(gè)空瓶子，到溪中捉小蝦，那時(shí)我還不會(huì )游戲，也不需要這一技能，因溪水很淺，踩在水底只沒(méi)過(guò)半條小腿不到。溪水不停流動(dòng)著(zhù)，舔著(zhù)我的腳丫，有一種想沖起又沖不走的無(wú)奈。我透視著(zhù)水底，那一只只靈敏的小蝦卻逃不過(guò)我的眼手快，見(jiàn)一個(gè)抓一個(gè)，不等它小鉗子扎到我便丟進(jìn)桶中�；畹男∥r殼十分透明，只面露出那螢灰色的背梁。一節節的軟腰在手上抽動(dòng)。我常抓了四五只，便提著(zhù)桶，帶著(zhù)收獲回家了。

　　溪邊長(cháng)著(zhù)幾棵垂柳，一棵棵“長(cháng)發(fā)及腰”，每遇微風(fēng)，將柳條吹到溪面，枝頭輕輕一點(diǎn)流水，很是美麗�？吹侥堑袈涞牧�葉隨著(zhù)溪流漂走，我頓時(shí)來(lái)了靈感。我將學(xué)會(huì )的紙，船折好，放入水中，不用帆，不用槳，隨著(zhù)浪就能駛向遠方。軟紙折船易沉，我便用硬紙折，浪花拍打著(zhù)石頭，也將彩色的小船漂向遠方。

　　時(shí)光一轉眼就從指尖飛逝了，一轉眼就小學(xué)五年級。我還是每到放假就迫不及待跑回家鄉。然而，故鄉的一切也隨時(shí)光改變了。童年的小溪，如今卻已被污染，發(fā)黑，以及干涸。童年的一切，也以隨流水沖走，消失了。

那些年作文4

　　“林靈，林靈，起來(lái)了�！币粋�(gè)熟悉的聲音在林靈的耳邊響起。

　　“芳妃，讓朕，再睡一會(huì )兒�！北环Q(chēng)作林靈的女生賴(lài)在床上不肯起來(lái)。

　　“葉林靈，你立馬從床上給我下來(lái)！”另一個(gè)女生像一頭獅子似的'吼著(zhù)�？纱采系娜~林靈卻，嘴里還說(shuō)著(zhù)，“哦，被子，不要離開(kāi)我，不要……”

　　“滿(mǎn)，沒(méi)有用的，林靈這家伙只有一個(gè)人才能叫醒�！迸呐膭�滿(mǎn)的肩膀說(shuō)，像是在安慰弟弟妹妹似的。

　　“誰(shuí)？”劉滿(mǎn)像看到了希望。

　　“咳咳”清了清嗓子，之后大喊“吳麗，林靈正在睡覺(jué)啊，快點(diǎn)來(lái)報仇雪恨啊~”喊完后，眼里還帶著(zhù)一絲詭異的目光，不過(guò)轉眼即逝。

　　“誰(shuí)，吳麗來(lái)了？”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，林靈好像被嚇得不輕。急急忙忙穿好衣服褲子就往外跑。

　　不過(guò)一會(huì )兒，林靈又跑回寢室來(lái)了，冷著(zhù)臉說(shuō)“你們好過(guò)分！”她說(shuō)完這席話(huà)后，她的好閨蜜們笑得不可開(kāi)交，特別是，笑得眼淚都出來(lái)了，還邊笑邊說(shuō)“林靈，不就一碗方便面么，你用的著(zhù)這么怕吳麗么？哈……”

　　“什么方便面啊，那可是我的！我不就是吃了她的方便面么？是她說(shuō)想吃就吃的，結果她叫我吃下了以后，竟然當眾說(shuō)我偷吃她的，害得我現在都不敢出門(mén)了�！绷朱`有些懊惱的說(shuō)。

　　“原來(lái)是這樣。哈……”聽(tīng)完后，她們笑得更歡了。

　　林靈真后悔，告訴了她們這些，唉~轉過(guò)頭，媽啊，上課了，死翹翹了。

那些年作文5

　　花開(kāi)花落，落葉歸根，看燕去燕歸，看浮云飄過(guò)，我一一與你們我握手，體味芳香。題記

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　　先帝創(chuàng )業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也幾句話(huà)背后，是他畢生的心血，是他與國家的存亡與否。然而，皇帝卻屢遭奸佞欺騙，統一大業(yè)隨著(zhù)他的歸西而消失殆盡。他將畢生投于國家，卻被皇帝一次又一次無(wú)情的揮霍。幾句話(huà)，流露出他的無(wú)奈。東臨碣石，以觀(guān)滄海。他的詩(shī)句背后，是他的豪情壯志，是他對天下的祈望。

　　翻過(guò)一頁(yè)日歷，我品著(zhù)英雄的文字，久久沉醉

　�。ǘ�）

　　看他與鳥(niǎo)相伴的時(shí)光，感受籠中鳥(niǎo)，臂上鷹的桎梏。與他一起向往，自由的世界，百草園矮矮的泥墻邊，正如他所說(shuō)，有著(zhù)無(wú)限樂(lè )趣。和他在小山上，看著(zhù)搖籃中的濟南城，寒冬中，唯有我的`心，如這美麗泉城，溫暖、安適、慈善。

　　翻過(guò)一頁(yè)日歷，我緊跟作家的步伐，越來(lái)越遠

　�。ㄈ�）

　　喜歡讀著(zhù)他的《匆匆》，喜歡讀著(zhù)他的《秋天的懷念》，還喜歡讀著(zhù)他的《第七條獵狗》，那是他對時(shí)間飛逝的哀嘆，那是他對生命的珍惜，那是他對動(dòng)物忠誠的感傷

　　翻過(guò)一頁(yè)日歷，我讀著(zhù)時(shí)代人的文字，留下眼淚。

　　人生路漫漫，一步一步走來(lái)，就像一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)日歷。有他們相伴，再漫長(cháng)的人生，也變得不再孤單

那些年作文6

　　每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)一些事情，那些年經(jīng)歷的事情有的令人難以忘懷，有的讓人痛不欲生，有的讓人覺(jué)得快樂(lè )，有的讓人覺(jué)得傷感，我也有過(guò)這樣的一些事。

　　那些年，我的學(xué)習時(shí)光經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨，學(xué)習的`生活是苦澀而又甜蜜的，從學(xué)前班到現在七年級，我的學(xué)習的時(shí)間不斷的在增加著(zhù)，甜蜜和苦澀的時(shí)間也在不斷的增長(cháng)著(zhù)。

　　在還沒(méi)開(kāi)始上一年級之前，那時(shí)我與很多孩子一樣，都不怎么喜歡去上學(xué)，去之前總會(huì )哭泣一段時(shí)間，到了上一年級我還如此，媽媽沒(méi)轍了，就回來(lái)帶著(zhù)我去縣城學(xué)習，我的學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)，到了三年級下冊，由于種種原因，媽媽還是去了爸爸那里，我又回到了老家上學(xué)，成績(jì)一落千丈，那時(shí)候什么都不知道，只知道玩是快樂(lè )的，學(xué)習是苦澀的，便每一天都只想著(zhù)玩，懶得練作業(yè)都不想寫(xiě)，每次上學(xué)去總會(huì )被我的班主任罵。漸漸地，我知道了讀書(shū)的重要性，便會(huì )去接受學(xué)習。

　　不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)了十幾年已經(jīng)過(guò)去了，如今的我已經(jīng)十四歲了，已經(jīng)讀七年級了，便唾棄著(zhù)那些年的學(xué)習生活，如果我在那個(gè)時(shí)候去專(zhuān)心讀書(shū)的話(huà)，我一定不會(huì )是現在這個(gè)樣子。學(xué)習，是孩子必須要做的事情，所以，在此文告訴那些還整天只想著(zhù)玩的同胞們，你們該學(xué)習了，以后的生活，將會(huì )是一個(gè)文明的時(shí)代，是一個(gè)靠知識生活的時(shí)代，趁現在還年輕，好好奮斗一番吧，不要到以后才知道后悔��！

　　人，是在丟失中長(cháng)大的，已經(jīng)丟失過(guò)的東西，現在去好好珍惜一下吧。丟失后，往往就會(huì )懂得了珍惜，相信你們也會(huì )有這樣的感悟吧！

那些年作文7

　　幾間矮房老屋，斜斜地座落在河邊，那是我老家。祖上老屋，伴我童年的每分每秒。

　　春風(fēng)和熙，桃花綻放，河水叮咚，萬(wàn)物復蘇。躲在屋間一個(gè)冬季的我，終于可以撒歡兒游戲。與幾個(gè)小朋友一起，頭一天躲到林中捉蝴蝶，第二日又在田野上“幫”爺爺插秧。說(shuō)是“幫”，也僅是東一下西一下地添亂。不但沒(méi)有讓爺爺減輕工作，反而為了照顧我們幾個(gè)小孩沒(méi)有完成工作時(shí)量。我好容易安安靜靜地度過(guò)一個(gè)白天，卻又在晚上溜出家門(mén)，呼月喚友放炮。

　　若是碰上陰雨時(shí)節，收工的爺爺奶奶便會(huì )在老屋里向我講述一些天馬行空的故事——什么三奶奶家的墳頭鬧鬼，晚上時(shí)常發(fā)出鬼的綠光；什么冬瓜太的兒女不孝，半夜把他扔進(jìn)河；什么縣城里養了一只長(cháng)女人手的豬，還專(zhuān)門(mén)請風(fēng)水大師測兇吉……這些故事亦真亦假，亦虛亦實(shí)，常使我哈哈大笑或為落淚。窗外沙沙雨聲，伴著(zhù)一個(gè)又一個(gè)故事，和著(zhù)那從窗外射進(jìn)的昏黃光線(xiàn)，加上一個(gè)年幼的'我與年邁的爺爺奶奶，構成一幅我童年時(shí)代老屋中的水墨畫(huà)。

　　世上沒(méi)有不散的宴席，童年也是如此，春天過(guò)去，夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又過(guò)去，春天又來(lái)了，老屋依舊，我卻被父母接到縣城。在縣城五年時(shí)，奶奶過(guò)世了。

　　現如今，因“大拆大整”活動(dòng)，祖上老屋也即將被重建，所有童年的記憶，時(shí)光的印痕，將不復存在。

　　我再次望向老屋，承載那無(wú)邪時(shí)光的老屋！

那些年作文8

　　那些年，那些事，那一段瘋狂熱烈浪漫的日子，就這樣，恍如隔世��！

　　走過(guò)了六年，行云流水般的六年！走過(guò)了童年，快樂(lè )美好的童年！就這樣，那些已逝時(shí)光成了天空中最后，最后的一抹霞光！

　　一串串如煙的往事，一個(gè)個(gè)帶著(zhù)幻想色彩的腳印，從浩瀚中飄渺而至！六年的學(xué)習，六年的生活，不同的時(shí)間，不同的感受！六個(gè)年級不止六個(gè)好朋友，六個(gè)時(shí)段，不止六個(gè)教過(guò)的老師！

　　六年中的'同學(xué)數不清談不完，幼年時(shí)的一些朋友，也漸漸的忘記了他們包含著(zhù)特殊含義的名字！如今，依稀只記得小學(xué)的一些伙伴，他們可愛(ài)，活潑，他們和我一起成長(cháng)，和我一起度過(guò)那快樂(lè )那憂(yōu)傷！我和他們曾經(jīng)擁抱過(guò)很多次，可是現在，連看到一眼的機會(huì )都沒(méi)了，都沒(méi)了……

　　六年中的恩師，我還記得那么清楚，畢竟他們是教過(guò)我的，畢竟讓我明白了是非對錯！她們教導我們 做人做事，她們 教會(huì )我們寫(xiě)作讀書(shū)，她們就是一艘渡船，把我們送到了勝利的彼岸，可自己卻在岸邊遙遙相望！她們和我們一起努力，她們和我們一起在勝利時(shí)狂歡，她們送給我們鼓勵和支持，她們和我們一起嬉戲打鬧！言不完的感激，訴不盡的感受！

　　一轉眼，六載歲月！同學(xué)給了我真摯的友情，老師在平凡中體現出來(lái)她們的偉大！就這樣，那些年，那些事，那一段美妙的日子，恍如隔世……

那些年作文9

　　剛進(jìn)校園的我們，那么的青澀，那么純真，我們用好奇的目光互相打量的對方，一群男生聚集在一起討論著(zhù)班上女生的樣貌，女生們則是開(kāi)開(kāi)玩笑，比較羞澀，希望給班級的同學(xué)留個(gè)好印象。

　　初一時(shí)，剛與新同桌交流時(shí)，總是壓抑著(zhù)自己真正的性格，班上總有一些搞笑的男生，常在課堂上惹的同學(xué)們哈哈大笑，接著(zhù)一個(gè)個(gè)互相交換的電話(huà)號碼、QQ、住址，第一次考試，我們總是考不好，歌唱的`比賽，我們總是不和諧，要么有的人快拍了要么就是有的人慢拍了

　　初二時(shí)，大家都彼此熟悉，不再壓抑，見(jiàn)面了總是嬉皮笑臉的，開(kāi)始傳緋聞，好的閨蜜見(jiàn)了都不知道是哪個(gè)精神病院里跑出來(lái)的患者，好閨蜜見(jiàn)面了就因為一點(diǎn)小事而狂笑不止，反正笑點(diǎn)很低，一件不好笑的事總是可以笑的肚子疼，眼淚笑出來(lái)，那些歌唱比賽不知怎的可以開(kāi)始互相配合對方，

　　初三時(shí)，們不再開(kāi)心的笑，見(jiàn)面了也很少打招呼，體育課、音樂(lè )課、美術(shù)課，每節分分種被占課，我們都進(jìn)入了緊張的復習，整天除了作業(yè)、課文、背誦，還是作業(yè)、課文、背誦，我們不再像初一那樣的純真，不再像初二的肆無(wú)忌憚，我們不再交流，打電話(huà)只有好聽(tīng)的女聲在回蕩，發(fā)QQ只有深灰色的頭像

　　畢業(yè)那年，我們有的開(kāi)心有的悲傷，都各自去追求自己的夢(mèng)想，完成父母的愿望

　　可是我們卻不曾知道我們失去了最寶貴的兩樣東西：友誼、青春。

那些年作文10

　　不知不覺(jué)中，這一年也過(guò)去了大半。又是一年盛夏，炎熱依舊，窗外鳴蟬依舊是那般鳴叫，在空中飛舞，這一切的一切，與往年是絲毫沒(méi)有變化，窗前景物依舊，可身邊卻早已物是人非……

　　當鳴蟬的第一聲號角響起，預告著(zhù)炎熱的到來(lái)。炎熱的背后，也意味著(zhù)離別的那一天不遠了。

　　今年這個(gè)時(shí)候，又是一屆小學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候。下課時(shí)，無(wú)意撞見(jiàn)了他們在照畢業(yè)照。那一張張稚嫩的笑臉，透露著(zhù)對未來(lái)的憧憬。我不禁想起了那時(shí)的我們，也是如此。

　　那一年的夏天，我們畢業(yè)了，在畢業(yè)的那一天，我們也一起拍了張畢業(yè)照。

　　那一天，舉行完畢業(yè)典禮后，我思緒萬(wàn)千。還沒(méi)來(lái)得及走出校門(mén)，就被幾個(gè)同學(xué)攔下去照畢業(yè)照。恰逢天公不作美，稀稀疏疏下起了小雨，我們只好在車(chē)棚下避雨。最后，我們一致決定在車(chē)棚里拍照。我們手牽手，數起一二三，使勁躍起，就在我們跳起來(lái)的瞬間，我們被定格了。我們的第一張照片就圓滿(mǎn)成功。雨漸漸小了，過(guò)道上的`積水也漸漸多了，我在水坑中落下，激起了一陣水花，其他人也模仿起來(lái)，我們一起沉浸在歡樂(lè )中。

　　雨停了，我們一行人又去了乒乓球臺，剛下的雨水洗刷了球臺旁的樹(shù)，蒼翠欲滴，富有生機。忽然，一滴水打在了我的額頭，過(guò)了一會(huì )，有更多水滴了下來(lái)。大家都笑了。就這樣，在笑聲中，我們最后的小學(xué)時(shí)光就過(guò)去了，一切都是那么不知不覺(jué)。

　　至今，翻起過(guò)去的畢業(yè)照，仍會(huì )笑，雖然那是自己最丑的一張照片，卻仍舍不得扔，因為那一張照片是我用五年時(shí)光換來(lái)的。

　　過(guò)去的已不再來(lái)，以后的又不可知，只能抓住現在的時(shí)光。愿我們在人生這條道路上還能再見(jiàn)，希望那時(shí)的我們還保持最初的那一份心永不變……

那些年作文11

　　時(shí)光的背影總是飛一般在我面前一閃而過(guò)，說(shuō)實(shí)話(huà)，在我這個(gè)年齡，并沒(méi)有那一份飽含滄桑的經(jīng)歷，可對于時(shí)間的流逝，我倒也是或多或少的有那么一些的感悟。

　　在時(shí)光的流逝里，那些快樂(lè )的日子，如大江東去一去不返，留下了獨自發(fā)呆的自己。那些純真的歲月無(wú)法忘記，我在這寂寥的天際里，留了一份回憶給自己。

　　還記的'嗎？九月初秋，那一張張稚嫩的臉龐，到如今，早已各散他方，四處奔波。黑板上的每一個(gè)符號，在我們的眼中，早已變得無(wú)比辛酸，成為了誰(shuí)也不愿提及的傷痛。誰(shuí)記得當初立下的誓言：“怎管大道滄桑，任憑時(shí)光荏苒，天運茫茫；哪管時(shí)運不濟，遍體鱗傷，為了彼此，活的漂亮�！�

　　當初在夕陽(yáng)之下，嬉笑怒罵，快樂(lè )不羈，又有誰(shuí)可以注意到，藏在眼神中的那一份悲寂？當初瞭望天際，他說(shuō)要成為世界上最厲害的無(wú)疑。在我提起筆的這里，我想說(shuō)：“你只能做最好的自己。不要妄想改變世界，最后無(wú)論什么人，都將被世界改變”。

　　再一次回首，那一份純真的友情，是我在每一個(gè)疲憊不安的夜晚中，努力追尋真理的動(dòng)力。

　　我還記得，操場(chǎng)上那一張張漲紅的臉龐，努力向前的目光，晶瑩的汗水，點(diǎn)點(diǎn)地滴下來(lái)。我知道每一個(gè)人，都有一份堅毅，痛苦阻擋不了我們，前進(jìn)是我們的目標，也是我們的源動(dòng)力。

　　閉上眼，驅散腦海中不安的思緒，我回憶那一天晚上，淚流滿(mǎn)面的記憶，我在黑板上寫(xiě)了：勿忘我。我繼續痛苦流涕，我努力控制住了自己，顫抖著(zhù)走下那個(gè)小講臺，默默地，看著(zhù)他們與我分離。

　　如今，這么些年過(guò)去，我終于明白了老師沒(méi)有騙我們的話(huà)語(yǔ)：六年，真的很短……

　　我攜手那些早已不在的似水流年，借此來(lái)回憶，當初的自己……

那些年作文12

　　雨依舊在下，是對過(guò)去的感傷，還是對新春萬(wàn)物的滋潤？

　　葉依舊在飄，是對成熟的暗示，還是展示臨終前最絢麗的起舞？——題記

　　看到閃爍著(zhù)的'滿(mǎn)天繁星，看到?jīng)坝颗炫鹊臐q潮春水，看到光焰萬(wàn)丈的輝煌日出，總想有一個(gè)人和我一起歡呼，總想有一個(gè)人和我一起感嘆，總想有一個(gè)人什么也不說(shuō)，就靜靜的呆在我身邊，我們一起看天空，看繁星，看日出，看潮水……那個(gè)人，我們稱(chēng)之為——朋友。

　　有的人很幸運，在這個(gè)世界上，有朋友和他一起哭，一起笑，一起干各種各樣的事。這樣的人真讓人羨慕。

　　有的人則很慘，總是一個(gè)人在風(fēng)中背著(zhù)書(shū)包，一個(gè)人去電影院，一個(gè)人去考試，一個(gè)人去補習班，一個(gè)人去應聘……這樣的人，真得很孤獨。

　　所以當他遇到了他，當她遇到了她，當她遇到了他，世界就變了。他們的生命被深深的刻下兩個(gè)字——友誼

　　就像太陽(yáng)遇到藍天，星星遇到月亮，樹(shù)木遇到山林，河流遇到海洋。

　　從此，他們不再孤獨。

　　為了一份幸福，兩個(gè)小小的人物努力著(zhù)，爭取著(zhù)，用生命來(lái)維護這段友誼。

　　愛(ài)，是一種能力。愛(ài)是他們奮力去應對各種各樣的難題。

　　很小的你，也許已是個(gè)成熟的少年，成熟的令人驚嘆，因為你在失去之前已經(jīng)懂得了珍惜。

　　是風(fēng)把我們吹到了一起。

　　很多天過(guò)去了，記憶里還是那個(gè)人，背著(zhù)書(shū)包，每天在街道的拐角處微笑著(zhù)，等我。

　　陽(yáng)光把我們照得透亮。

　　多好的陽(yáng)光呀！

　　這些友誼，也許只有天知道，匆匆那年的我們，或許，連月亮都忘記了。

那些年作文13

　　東北的秋是那么愜意，純潔輕靈中凝望著(zhù)一種附著(zhù)悲的幸福。在這里長(cháng)大，在這里放手。都是秋的給予，我知道你是喜歡秋的�？擅篮玫募竟�，總要轉瞬即逝的。放飛她，她才會(huì )在回來(lái)。

　　人人都說(shuō)東北的冬天最美�？晌铱傆X(jué)得一首歌的序曲是全首的靈魂。秋是冬的序曲，以一種輕柔安靜述說(shuō)著(zhù)冬天的美麗。你是象秋一樣的純潔，為你添了一個(gè)安詳的世界。在你的世界里可否有我留下的`腳印，那些年的秋可否有我踏過(guò)的金黃。每個(gè)夜晚都逃不過(guò)那種追問(wèn)。

　　你走的那么遠，沒(méi)有回頭。我忍住一切看你走出秋的誓言。秋凝結了離別的眼淚，你可看到，風(fēng)影纏綿的從前。他詮釋了過(guò)去也不曾預示現在。如今的秋被回憶和寂寞占據著(zhù)，我在我們的秋徘徊往返著(zhù)，看到兒時(shí)的風(fēng)景在我眼中逐漸灰暗。

　　我等你這些年，只為匆匆融融的和你說(shuō)一聲好久不見(jiàn)。見(jiàn)面也只有無(wú)聲的走著(zhù)，最后，我停下腳步，再次看你的背影。她是要飛很久的燕，我想說(shuō)的就只能寫(xiě)在眼里。還盼望她會(huì )讀懂，可我還是只有閉眼的再見(jiàn)。路過(guò)你的窗前，你還會(huì )留戀這個(gè)地方嗎？你的微笑是那電話(huà)中的一句好久不見(jiàn)，我伏在那離別的黃葉上，止不住眼淚，心痛的明顯。好些年是如此的經(jīng)意，離別不需要我的眼淚，這是你對我說(shuō)的。

　　在這里我工作著(zhù)，偶爾去過(guò)大劇院，看過(guò)你的愛(ài)情故事。去摸過(guò)你喜歡的雕像，也走過(guò)你在的秋。我刪掉了你在手機里的一切，我轉過(guò)了身也走出了秋的一切。你的長(cháng)發(fā)也甩給了那些年的秋，在也觸摸不到她的一切，記憶中離去的是你是否還會(huì )再見(jiàn)。就讓她隨著(zhù)吹過(guò)窗的秋風(fēng)，慢慢散去吧。

　　說(shuō)過(guò)了再見(jiàn)，那一定會(huì )在哪個(gè)秋天里再見(jiàn)。我們還在不停的走，回頭看見(jiàn)秋中你微笑的臉。

那些年作文14

　　那幾年我們一起走了。 多年來(lái)，我們在操場(chǎng)上流汗；我們在草地上的笑聲；在那些年里，我們被埋在花園里的合同；在那些年里。

　　我們在校園里沒(méi)有什么記憶，我們在那些年里永遠不會(huì )忘記的純真，我們一起經(jīng)歷了起起落落；在那些年里，我們一起戰斗；那些年。 我們的小小的笑聲繼續；在那些年里，我總是被你戲弄，說(shuō)我喜歡這樣的東西，現在回想起來(lái)。 你怎么能很容易忘記六年的深情同學(xué)呢？ 我記得六年的細節。

　　我固執地相信，我不僅記得這是所謂的默契，而且我們一起長(cháng)大了六年。 我們一起度過(guò)了小學(xué)的第六個(gè)國際兒童節，所以這意味著(zhù)我們必須說(shuō)再見(jiàn)。這意味著(zhù)我們離分離不遠。我知道從我們走進(jìn)考場(chǎng)的那一刻我們就知道我們必須分開(kāi) 也許從這一天的每一面；也許再見(jiàn)并不能認識到臉的變化；也許不像一個(gè)小時(shí)那么簡(jiǎn)單。 我同意不哭，但為什么我偷偷地哭了。 每當我回想起來(lái)，我總是失去我的眼淚。我不知道這是不是一個(gè)快樂(lè )的`詞。也許我記得我的同學(xué)們的微笑像梨花一樣燦爛。 我不知道為什么我很久沒(méi)見(jiàn)到這張微笑了。

　　六年的友誼一直深深植根于心底。 即使在十年后，這種關(guān)系仍然令人難忘。 我相信美好的回憶永遠不會(huì )因為時(shí)間而抹去。讓我們把友誼埋在我們心中的潘多拉。 那幾年我們一起走了。

那些年作文15

　　那些人，那些零碎片段，象放電影，總是，在我腦海里放映出彩色，美好畫(huà)面．此去經(jīng)年，曾經(jīng)我們年少輕狂，背著(zhù)大書(shū)包，像個(gè)小大人嘆著(zhù)氣，夕陽(yáng)所散發(fā)出來(lái)的橘色的光芒染滿(mǎn)天際的時(shí)候，踏著(zhù)石板路，踢著(zhù)路邊的石頭，披著(zhù)被夕陽(yáng)所給予的橘色外套慢慢吞吞的走回家，那些美好的瞬間，停留在了過(guò)去，掉落在記憶的角落．我們的青春象朵花，怒放在蔚藍的天幕下．那時(shí)候青春的字典沒(méi)有離別，沒(méi)有失去，更沒(méi)有背叛，這些會(huì )灼傷我們眼睛的字眼。

　　小學(xué)畢業(yè)的那天，天空蔚藍的憂(yōu)郁，陽(yáng)光照耀在操場(chǎng)上，帶來(lái)夏天沉悶的氣息，在這樣一個(gè)普通的日子里，我們照了張畢業(yè)照，畢業(yè)照上沒(méi)有一張憂(yōu)愁的臉，他們都笑的很燦爛，像似一朵殷紅的玫瑰花綻放在6月的陽(yáng)光里．那天，我們拿了畢業(yè)證，匆匆的走了，連聲再見(jiàn)和祝福都沒(méi)有說(shuō)出口，就丟下了，那兩棵蒼老，茂盛的'榕樹(shù)和那一排十里飄香的桂花樹(shù)，以及那個(gè)經(jīng)年衰老的校園。

　　離開(kāi)那個(gè)校園后，在流火的七月里，我就發(fā)瘋的想念它，想念我們曾經(jīng)在榕樹(shù)下乘涼過(guò)的石凳，在操場(chǎng)上奔跑的他們，紅領(lǐng)巾被風(fēng)揚起，他們的笑聲清脆的落了一地，還有常常遙望天際的女生，以及那些八卦，愛(ài)整女生的男生．那段不可一世的小學(xué)生活和那些有著(zhù)年少的憂(yōu)愁和美好的同學(xué)都被時(shí)光沖走，他們都掉落在記憶的角落，我總感覺(jué)榕樹(shù)，桂花，校園，可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)都還存在我的身邊，我總是活在過(guò)去，走不出來(lái)。