- 相關(guān)推薦
（熱門(mén)）快樂(lè )的回憶作文15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的快樂(lè )的回憶作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè )的回憶作文1
很快，我們已經(jīng)是少年了，在小的時(shí)候我們腦海里有很多美好的回憶。特別是跟哥哥一起到河里捕魚(yú)的那次，讓我一直不能忘懷，到現在這個(gè)回憶已經(jīng)有四年了。
那時(shí)，我上二年級，到了暑假，我和媽媽坐火車(chē)到外婆家玩。到了下午，我們到了外婆家，哥哥和我兄妹倆一起到河邊捉小蝦和小魚(yú)，到了河邊，我們就看見(jiàn)了很多很多的小魚(yú)，于是，我們就開(kāi)始忙活起來(lái)了。
我把網(wǎng)子向外扔，我扔得很遠，這樣才會(huì )魚(yú)多。哥哥說(shuō):“我們先出去玩一下吧！”于是，他把我帶到后院里看兔子，我很激動(dòng)因為我最喜歡的動(dòng)物便是兔子。
在路上，我奇怪地問(wèn)哥哥說(shuō)：“哥，為什么不把魚(yú)先收回來(lái)再去玩呢？”他高興地笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈，這你就不懂了，如果這么早去收的話(huà)是抓不到什么魚(yú)的，網(wǎng)放在河里越久越好，久了之后，便有一大堆的.魚(yú)在網(wǎng)里翻騰，收獲別提有多大了�！甭�(tīng)了哥一席話(huà)，我才明白，哦！原來(lái)這里面還有奧妙呀!”
走進(jìn)兔子窩里，看到了5只小白兔，雪白雪白的，哥哥說(shuō)送我一只，于是我在外面買(mǎi)了一個(gè)小籠子，我把小白兔放進(jìn)籠子里，吃完晚飯，哥哥和我到河邊收魚(yú)，把網(wǎng)子收回來(lái)的時(shí)候，我便一驚，因為這正是哥哥所說(shuō)的，真的網(wǎng)了一大堆魚(yú)，我迅速地把魚(yú)網(wǎng)收回來(lái)，網(wǎng)里有大大小小、五顏六色的魚(yú)，我們把它們放進(jìn)水桶里，再裝了點(diǎn)河水，興高采烈的回家了，哇，這些都是活蹦亂跳的野生魚(yú)。
我把桶提進(jìn)家里，外婆夸我們是捕魚(yú)的好能手，然后把魚(yú)殺好，放進(jìn)冰箱，再拿出幾條魚(yú)來(lái)炒辣椒，下了一些姜蒜、料酒，鍋里燜了幾分鐘，一盤(pán)香噴噴的魚(yú)就做好了，我們坐下來(lái)品嘗魚(yú)肉，剛嘗了一口，哇！味道真甜，因為這便是我們最大的收獲，有收獲了，那感覺(jué)才叫甜。
我把兔子帶回到家里，每當看到兔子，我就想起這些回憶，如今，已經(jīng)四年了，這回憶還經(jīng)常掛在我的心頭。
快樂(lè )的回憶作文2
每個(gè)人的生活中，都會(huì )有許多快樂(lè )的回憶，至今回想起來(lái)仍覺(jué)得有趣。
輕輕打開(kāi)回憶的相冊，宛如黃鶯般的笑聲回響在耳邊，一張張純真的笑臉像花兒一般在陽(yáng)光下綻放。那就是小時(shí)候的我們。
那時(shí)候，我們都很喜歡上學(xué)，因為那兒會(huì )有很多朋友，讓我們感覺(jué)到很溫馨。每天我們總是早早的起了床，踏出家門(mén)沐浴在陽(yáng)光里，暖暖的，懷著(zhù)愉快的心情去我們另一個(gè)“家”。走進(jìn)班里向朋友們說(shuō)聲“早上好”，那時(shí)“早上好”的聲音充滿(mǎn)整個(gè)班級，另外還會(huì )收到無(wú)數張笑臉。這是一天的開(kāi)始。
上課時(shí)我們認真地聽(tīng)著(zhù)課，當然我們也會(huì )趁著(zhù)老師不注意時(shí)，開(kāi)小差，有時(shí)候還會(huì )“飛鴿傳書(shū)”。如果被發(fā)現了就要被老師請到辦公室“喝茶聊天”。若是老師不來(lái)上課，那全班會(huì )在班上開(kāi)派對，聊天，吵架，打鬧……如果坐在窗口的同學(xué)說(shuō)：“老師來(lái)了”全班會(huì )已非一般的速度安靜下來(lái)。有時(shí)有的同學(xué)太著(zhù)急回座位，兩三個(gè)撞在一起了，那滑稽的模樣會(huì )讓全班哄堂大笑。
下課時(shí)，大家都不愿呆在教室，喜歡去操場(chǎng)上玩。大家一起打羽毛球，跳繩，踢毽子……不分男女大家一起玩。那時(shí)候一邊揮灑著(zhù)汗水，一邊洋溢著(zhù)笑臉，很多時(shí)候，還沒(méi)盡興就上課了。老師每次見(jiàn)到我們滿(mǎn)頭大汗，會(huì )影響上課，所以不讓我們下課玩得太瘋。我們也就聽(tīng)聽(tīng)，事后依舊。后來(lái)老師怕了，嚴禁我們帶這些回來(lái)，如果滿(mǎn)頭大汗就不用上課了，在門(mén)外站上一堂。
放學(xué)時(shí)大家回家像離弦的箭一樣飛出教室，回到家里也不忘向父母分享學(xué)校的.趣事。晚上都會(huì )懷著(zhù)快樂(lè )的心情，帶著(zhù)微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉�？赡軌�(mèng)里也會(huì )夢(mèng)到那快樂(lè )的時(shí)光。
隨著(zhù)時(shí)光流逝，純真的快樂(lè )淡了，多了許多青春的煩惱，可是我們還是要像以前那般快樂(lè )�？鞓�(lè )地讀書(shū)，快樂(lè )地成長(cháng)，希望在未來(lái)的日子里每一天都有一個(gè)笑臉。
不要讓快樂(lè )變成回憶，要讓快樂(lè )充滿(mǎn)我們的生活。
快樂(lè )的回憶作文3
每個(gè)人都有屬于自己快樂(lè )的回憶�？赡苁窃诩倨诘臅r(shí)候與父母去旅游；可能是吃一頓美味可口的大餐；也可能是與伙伴們一起做游戲�？傊�，我們每個(gè)人都會(huì )有一段快樂(lè )的經(jīng)歷，但每一段快樂(lè )的經(jīng)歷都有著(zhù)不同的體驗。它可能充滿(mǎn)著(zhù)刺激和挑戰，也可能充滿(mǎn)著(zhù)人生哲理，也可能充滿(mǎn)著(zhù)智慧的結晶。
也許我們有時(shí)會(huì )感到我們的身邊沒(méi)有快樂(lè )，為什么別人總是嘻嘻哈哈的，而我卻快樂(lè )不起來(lái)呢？為此，我曾問(wèn)過(guò)別人：“為什么你天天笑嘻嘻的？你是為什么事情高興？”他的回答是：“我也不知道反正我想笑就笑�！边�有的人回答是，笑是不自覺(jué)的，想笑就笑啊。所以經(jīng)常保持微笑，人生也會(huì )變得更加美好。
是啊，笑有一種無(wú)形的力量，它會(huì )使我們變得更有魅力，從而使我們的人格得以提升。
在我的成長(cháng)足跡中，有一段快樂(lè )的回憶讓我難忘，但這件事也讓我明白了作為父母對自己的兒女無(wú)限的關(guān)系與關(guān)愛(ài)。在一個(gè)風(fēng)和日麗的'星期天，我與同學(xué)相約于公園，大約玩了十幾分鐘，她提議去她家玩，我也同意了。在她家里，我玩的很開(kāi)心，忘卻了時(shí)間，直到下午4點(diǎn)鐘，媽媽找到她家。再回來(lái)的路上，我不明白媽媽是怎樣找到這里的，因為她家與方下鎮有點(diǎn)遠，而且我也沒(méi)告訴媽媽那個(gè)同學(xué)的地址。后來(lái)，媽媽在路上說(shuō)：“你怎么回事？中午在別人家吃飯，也不打電話(huà)告訴我一聲，你看看時(shí)間，都快黑天了，你還不回來(lái)，要不是我問(wèn)了問(wèn)你班主任，我到現在還找不到你呢！你呀，怎么這么讓人著(zhù)急啊，唉�！甭�(tīng)到這，我才知道，媽媽為了找我費了好大得勁，我的淚水直在眼眶里打轉，從此以后，我知道在玩的時(shí)候不能忘記時(shí)間，但現在這件事一直在我的記憶里。
在快樂(lè )的背后，可能會(huì )有收獲，可能會(huì )有難過(guò)，可能會(huì )有委屈，還可能會(huì )有批評。但我知道不管是什么結果，都會(huì )使我們?yōu)榇硕淖�。在每一次快�?lè )回憶的背后，都會(huì )有一個(gè)讓你刻骨銘心的，不會(huì )忘記的一個(gè)反思。
快樂(lè )，是一個(gè)永恒的話(huà)題，它會(huì )幫助我們消除煩惱與困惑，凈化我們成長(cháng)的環(huán)境，是自己的生活更加美好。我們需要快樂(lè )，只有快樂(lè )的生活，才能快樂(lè )、健康、幸福的成長(cháng)�？鞓�(lè )的學(xué)習，才會(huì )對我們產(chǎn)生極大的影響�？鞓�(lè )是我們人生道路上不可缺少的情緒之一，有了它，我們的人生才會(huì )更加美好。
快樂(lè )的回憶作文4
每個(gè)人都有快樂(lè )的童年，童年的事往往充滿(mǎn)稚趣。記得在我八歲時(shí)發(fā)生的一件小事，至今回想起來(lái)仍讓人忍俊不禁。
那是一個(gè)星期天，過(guò)去幼兒園的兩個(gè)小朋友來(lái)我家玩。媽媽讓我拿出一盒巧克力來(lái)招待他們。這巧克力我平時(shí)最?lèi)?ài)吃了，可媽媽怕我胖，很少讓我吃。一聽(tīng)要用巧克力來(lái)招待小朋友，我心里一陣竊喜，心想，我也可以趁機多吃幾塊�？烧l(shuí)知，這兩個(gè)“小饞貓”比我還饞，盒子還沒(méi)打開(kāi)，就早已是“口水直流三千尺了”。盒子剛一打開(kāi)，他們就一擁而上，爭先恐后地吃了起來(lái)，絲毫也沒(méi)有給我留一點(diǎn)的意思。我站在一旁看得口水直流，看著(zhù)他倆風(fēng)卷殘云、狼吞虎咽的樣子，也恨不得馬上也加入“戰團”吃個(gè)痛快。等到“戰亂”過(guò)后，吃得只剩下兩塊。我剛想伸手去拿，其中的一位“兄臺”抹抹嘴說(shuō)：“慢著(zhù)，剩下的兩塊咱們分了吃吧！”另一位說(shuō)：“分可以，但兩塊巧克力三個(gè)人來(lái)分，怎么分呀？”我靈機一動(dòng)說(shuō)：“要不這樣，我們把它藏起來(lái)，誰(shuí)找到了誰(shuí)吃�！边@個(gè)提議，得到了他們的一致贊同。
第一個(gè)由我來(lái)藏。我想了半天，終于想好一個(gè)辦法。我讓他倆轉過(guò)身去，閉上眼睛，聽(tīng)我喊“一二三”再回頭找。果然天算不如神算，他倆幾乎找遍了家里所有的.地方，也沒(méi)把那兩塊巧克力“捉拿歸案”。我心里美滋滋的，等他倆主動(dòng)向我認輸的時(shí)候，我沾沾自喜地把巧克力從口袋拿了出來(lái)，氣得他倆只好干跺腳。
第二輪，該他們藏了。只見(jiàn)他倆在一旁嘰嘰咕咕地說(shuō)了些什么，就讓我轉過(guò)身去。當他們讓我轉過(guò)身來(lái)時(shí)，對我說(shuō)：“找吧，即使你有天大的本領(lǐng)，也休想找到這兩顆巧克力�！蔽蚁�，我的家我再也熟悉不過(guò)了，你們就是藏得再詭秘，也休想逃出我如來(lái)佛的手掌心。我從東到西，從上到下，從里到外，幾乎找遍了家里所有的地方，可就是沒(méi)有巧克力的蹤影。我翻遍了他們的口袋也沒(méi)有。我氣呼呼地說(shuō)：“算了算了，我認輸，就算一比一平，我們再來(lái)一次，一決輸贏(yíng)�！边@時(shí)，他倆哈哈大笑起來(lái)，指著(zhù)各自的肚皮說(shuō)：“不用再來(lái)了，它們早已在這里化為糖水了�！蔽乙宦�(tīng)肺都要氣炸了，原來(lái)他倆早把巧克力吃進(jìn)肚子里了。
事情雖然過(guò)去好幾年了，但當我每次想起這件事，就會(huì )覺(jué)得忍俊不禁。它將和我童年的許多趣事一起，永遠銘刻在我的記憶里。
快樂(lè )的回憶作文5
在我的心中，我們的校園是最美的。
一棵棵枝繁葉茂的參天大樹(shù)，掩映著(zhù)一棟簡(jiǎn)樸的三層小樓——那就是我們的教學(xué)樓。樓不高，卻透著(zhù)巍峨的氣勢。長(cháng)長(cháng)的走廊，一邊是教室，一邊是欄桿。課間時(shí)，我們總是喜歡倚在欄桿上，看天上的云，和操場(chǎng)上的人。
透過(guò)濃密的樹(shù)葉，我們看到的天空總是那么藍，那么的碧空如洗。但我們的視線(xiàn)卻更多地停留在操場(chǎng)上。
操場(chǎng)其實(shí)不大，卻規劃的很合理。最中心的是一塊籃球場(chǎng)。我們學(xué)校喜歡打籃球的同學(xué)特別多，一到課余，籃球場(chǎng)上總是擠滿(mǎn)了人，運球、投籃、搶斷一個(gè)個(gè)都那么投入，你爭我搶?zhuān)Φ脻M(mǎn)頭大汗。不過(guò)，籃球場(chǎng)主要是男同學(xué)的天地，女同學(xué)則大多集中在球場(chǎng)邊的空地上。
女孩子的游戲，總是花樣繁多的。左邊，有五、六個(gè)同學(xué)在扔沙包，中間畫(huà)一條線(xiàn)，兩邊的人就開(kāi)始斗智斗力了。嗖的一聲，沙包快速地飛過(guò)去，只見(jiàn)對面的女孩敏捷地一閃，沒(méi)中！馬上又彎腰拾起沙包，用力地擲回頭你來(lái)我住，進(jìn)行得異常激烈。右邊，是我們班的女生。她們正在跳皮筋和跳繩。跳皮筋的地方，顯得格外熱鬧，大家大呼小叫的，皮筋則越升越高了。跳繩的是小麗，她跳得又快又好，還會(huì )變換各種花樣，單腿跳、背式跳、交叉跳真是令人眼花繚亂。中間呢，是幾個(gè)大姐姐在踢毽子，毽子上下翻飛，就像輕盈的`蝴蝶，在翩翩起舞。
遠處，還有一張乒乓球臺，正圍著(zhù)一大堆人。球臺兩邊，一男一女兩位同學(xué)正在進(jìn)行比賽。只見(jiàn)男生大力地扣殺，女生則不慌不忙地左推右擋，并抓住對方的一次大意，一個(gè)輕吊，輕松地得了一分。旁觀(guān)者紛紛喝采，鼓掌，跺腳。
也有特別的一些同學(xué)，他們正蹲在操場(chǎng)的一角，用樹(shù)枝在地上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，并不時(shí)交流著(zhù)什么。原來(lái)，他們是在討論著(zhù)問(wèn)題呢——真是熱愛(ài)學(xué)習的人��！
放眼整個(gè)校園，處處充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，無(wú)論是男生，還是女生，都有自己喜歡的游戲或活動(dòng)。此時(shí)此刻，緊張的學(xué)習暫時(shí)放下，我們正無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地享受著(zhù)童年的樂(lè )趣。
突然，上課鈴響了，同學(xué)們都快速地跑回各自的教室。這一堂課，正是我所喜歡的語(yǔ)文課——好吧，我已做好了聆聽(tīng)的準備！
課堂上，是汲取知識的開(kāi)心；課堂外，是盡情游戲的快樂(lè )。校園，是我的快樂(lè )之源，正如家，是溫暖的來(lái)處。
校園里，我學(xué)習，我快樂(lè )！
快樂(lè )的回憶作文6
在這個(gè)寂靜的夜晚，我回想著(zhù)以前的那些美好的回憶，回想起來(lái)我有許多美好的回憶呢�？墒亲屛矣洃涀钌畹�，是我的那些好朋友們，也就是我在四年級認識的那些好朋友。那些美好的回憶在我每一次孤獨的時(shí)候，總會(huì )讓我想起他們，一想起他們我就不再會(huì )那么孤獨。一想起那些回憶，我就好像回到了以前。
已經(jīng)進(jìn)入了朋友的時(shí)候了，是想象�！拔�，陳狗慧，要不要出來(lái)跟我們一起玩��？”李美瑩問(wèn)道�！爸懒�，李美豬�！蔽遗艹鋈ジ麄円黄鹪谕饷嬉黄鹆奶��？墒�，快樂(lè )沒(méi)有多久，倒霉就已經(jīng)來(lái)臨了。那些可惡的男生又來(lái)?yè)v亂我們這些弱小的女生了�？墒蔷褪且驗樗麄兤圬撐覀冞@些女生，我整個(gè)人都變了，變得更堅強了，就是因為我變得堅強，那些臭男生都不敢欺負我們這些女生了。在上課的時(shí)候，那些男生有都在罵我了，有的在傳紙條，有的在說(shuō)話(huà)，這些話(huà)都是關(guān)于我的問(wèn)題。那些傳紙條和那些說(shuō)話(huà)的臭男生等老師把臉去黑板的時(shí)候，又偷偷摸摸的傳紙條還唧唧哇哇的說(shuō)話(huà)�？墒�，老師也不是天生的瞎子，老師是假裝不知道他們在說(shuō)話(huà)，老師實(shí)在等適當的時(shí)機。等到老師回黑板的時(shí)候，教室變成了一片菜市場(chǎng)了，老師突然過(guò)身來(lái)，哈哈這下他們有報應了，哈哈。老師將那些被他逮到的同學(xué)叫他們罰站而且下課的時(shí)候到老師的辦公室去，我滿(mǎn)臉都是笑容，差點(diǎn)快憋不住，要笑出來(lái)了呢。那些男生看見(jiàn)我在嘲笑他們，他們就說(shuō)“你去死吧，我一定會(huì )報仇的`�！蔽耶斔麄兊脑�(huà)是耳邊風(fēng)，而且還做了個(gè)鬼臉給它們。那些男生看見(jiàn)了，氣都把臉都給起爆炸了，我們全班都哈哈大笑。
可是，時(shí)間流逝的非�？焖�，眼間我們就要分離了，因為我們這個(gè)學(xué)期要上5年級了，到了5年級我們大家就都會(huì )被分散的，所以有緣分的人，會(huì )在同一個(gè)班吧。但這些美好的回憶，會(huì )永遠記在我的心里，永遠永遠。
快樂(lè )的回憶作文7
生活中每個(gè)人都有快樂(lè )的回憶，在我們家的相冊中珍藏著(zhù)許多照片，每一張都記錄著(zhù)我最珍貴的瞬間。你瞧這張照片，我和表弟在嫩綠的麥田里打鬧著(zhù)，笑得多開(kāi)心��！
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽和阿姨帶著(zhù)我和表弟一起到郊外踏青，我高興極了，嘴里哼著(zhù)歌，享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。漫步在鄉間的小路上，溫柔的春風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉頰，好像媽媽的雙手撫摸著(zhù)我，舒服極了。遠遠望去，那一片片綠油油的.麥田，像一望無(wú)際的海洋，使我心曠神怡。
我們走在那生機勃勃的麥田里，是那么小心翼翼，生怕踩疼了這些幼苗。突然，我發(fā)現這綠油油的麥田里藏著(zhù)一朵朵白色小花，它的葉子邊緣有鋸齒，和麥苗長(cháng)得不一樣，我疑惑地問(wèn)：“媽媽?zhuān)@是什么花呀？”媽媽仔細地觀(guān)察一下，驚喜地說(shuō)：“這是薺菜，它是一種野菜，可以做成菜饃，包子，營(yíng)養可豐富啦！”表弟和阿姨都應聲圍上來(lái)看。阿姨又翻動(dòng)了旁邊的麥苗，驚訝地說(shuō)：“這一片都是薺菜，我們不如挖一些吧！回家給你們做薺菜饃吃�！蔽翌D時(shí)垂涎欲滴。說(shuō)著(zhù)，我們便分組行動(dòng)起來(lái)。
我和媽媽一組，表弟和阿姨一組，比誰(shuí)挖得多。媽媽還特意囑咐我們不要踩到別人家的麥苗。媽媽給我找了一把小刀，媽媽告訴我要把薺菜的根挖出來(lái)才行，我用小刀挖得可快了，而表弟沒(méi)有工具，挖得比較慢。表弟看我手中的薺菜多，心急如焚，偷偷地跑到我的身后，想搞突然襲擊，要搶走我挖的薺菜，可惜被機靈的我及時(shí)發(fā)現了。我把薺菜緊緊地攥在手中，心想：這是我的勞動(dòng)成果，豈能被你搶走？他猛撲過(guò)來(lái)，像一只大老虎抓垂涎已久的美食一樣，我則牢牢地護住我手中的薺菜。表弟不善罷甘休，仍在爭搶?zhuān)瓦@樣，我們倆在麥田里翻滾著(zhù)、打鬧著(zhù)、嬉笑著(zhù)……這時(shí)，相機突然閃了一下，原來(lái)是媽媽記錄了這歡樂(lè )的瞬間。
在這片綠色“海洋”里，我們享受著(zhù)大自然帶來(lái)的歡樂(lè )與美好！
快樂(lè )的回憶作文8
現在，我經(jīng)常聽(tīng)到一首歌：“一天又一天，一年又一年，回憶我快樂(lè )的童年�！泵慨斅�(tīng)到這首歌時(shí)，童年時(shí)代就不停的在我腦海里回蕩，瞬間，快樂(lè )與幸福膨脹了我的心胸，眼前又不禁回到了我快樂(lè )的童年時(shí)代。
在我的童年時(shí)代，“野炊”是我們村里所有孩子的最?lèi)?ài)，記得那時(shí)，我們一群小孩隔三差五就辦一次野炊，記得一次，我們又約好在河邊的土窘中辦一次野炊，于是各位都準時(shí)在河邊集合，由“隊長(cháng)”開(kāi)始分派任務(wù)：你，去商店買(mǎi)面；你，去撿柴；你，去釣魚(yú)。這句話(huà)是每次都不可避免的，我被派去釣魚(yú)，買(mǎi)面的錢(qián)是大伙湊的，餐具也是。于是，挖灶的挖灶，釣魚(yú)的釣魚(yú)，一次活動(dòng)就這樣發(fā)展起來(lái)。
沒(méi)過(guò)多久，材料便都齊了，我們釣的魚(yú)也低于兩斤，于是就開(kāi)火了，熟悉的火柴聲哧的一響，一團炊煙便騰空而起，又哧的一聲，魚(yú)落鍋了，這時(shí)，活動(dòng)便進(jìn)入了高潮，在家里閑坐的，在河里放牛的，辦事經(jīng)過(guò)的大人們便聞“香”而來(lái)，大伙便越干越有勁，魚(yú)煎好后，便加入一大碗水，熬成魚(yú)湯，再把面放進(jìn)鍋里蓋上鍋蓋，一會(huì )兒咕嚕咕嚕的'聲音便傳了出來(lái)，隊長(cháng)喊一聲：揭蓋了��！誰(shuí)都不想錯過(guò)這香氣撲鼻而來(lái)的好時(shí)機，一團圍在鍋邊，一齊喊到：“一……二……三！”一團白氣又騰空而起，這下可饞極了那些大人，他們只得干巴巴的望著(zhù)，眼珠都快掉下來(lái)了，最后鍋底還在一點(diǎn)兒，大家便一頓狂搶?zhuān)托χ?zhù)說(shuō)：隊長(cháng)，鍋已經(jīng)被我們用舌頭“洗”干凈了，大家便不約而同的笑起來(lái)，笑聲在河邊回蕩，水面回蕩，在我的心中也回蕩著(zhù)，久久不息……
如今我所在的那個(gè)村子，已完全沒(méi)有那時(shí)的氣氛，只有幾個(gè)大學(xué)生無(wú)聊的走過(guò)，便讓我感受到了童年一去不復還的可悲與可恨。
如今，我們已長(cháng)大了，不再玩那些“小兒科”的把戲了，但有時(shí)一起談話(huà)時(shí)，偶爾也會(huì )說(shuō)一兩句：“童年真好��！”然后陷入沉思。
愿生在童年之中的孩子們珍惜自己寶貴的光陰。
快樂(lè )的回憶作文9
六年的時(shí)光匆匆而過(guò)，眨眼之間，我已經(jīng)成為一名初中生了。但小學(xué)時(shí)那些歡樂(lè )的笑聲，那些肆意的追逐，還有那些調皮的惡作劇都將深深地印在我的腦海，刻在我的心上，成為永遠抹不去的美好回憶。
我的小學(xué)生活是豐富多彩的，也是充滿(mǎn)快樂(lè )的。
每當走進(jìn)教室，迎面而來(lái)的便是一陣舒適、快樂(lè )的氣息！你看，我的那些個(gè)同學(xué)，他們有的在為一個(gè)問(wèn)題爭執不休，漲紅了臉，活脫脫就是一個(gè)西紅柿，那模樣常常使我們忍俊不禁；他們有的在三五成群的聊天，一些有趣的話(huà)題常使我們捧腹大笑；他們有的正專(zhuān)心致志地埋頭看書(shū)，那一絲不茍的神情常使我們投去贊賞的目光！是的，這是一種自由的快樂(lè )，它是淺紫色的快樂(lè )！
體育課上，熱鬧的拔河比賽更使我們興奮�？�！隊員們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。啦啦隊早已嚴陣以待，只等裁判一聲令下，他們就會(huì )賣(mài)力的為自己的隊員們加油助威�！班健钡囊宦暽陧�，比賽開(kāi)始了！兩隊隊員緊繃著(zhù)臉，用盡力氣拉著(zhù)，拉著(zhù)。近了，更近了。隨著(zhù)裁判“噓”地一聲，贏(yíng)的那方總會(huì )高興得一蹦三尺高。那歡快的笑聲久久地回蕩在操場(chǎng)上……是的，這是一種勝利的快樂(lè )，它是淡藍色的快樂(lè )！
就是在考試前，我們也有快樂(lè )！每當看到有的同學(xué)在緊張的背單詞、記公式時(shí)，一些具有“幽默細胞”的同學(xué)便會(huì )自告奮勇地走上講臺，來(lái)一個(gè)精彩的笑話(huà)，使同學(xué)們哈哈大笑，暫時(shí)消解了那份緊張的情緒，取而代之的是一種自信和輕松。是的，這是一種簡(jiǎn)單的快樂(lè )，它是淡藍色的.快樂(lè )！
一年一度的兒童節則是全班最激動(dòng)的時(shí)刻。一走進(jìn)教室，就充滿(mǎn)了喜氣洋洋的感覺(jué)！教室一改往日的單調和冷清，變得五彩繽紛，到處洋溢著(zhù)節日的氣氛。每個(gè)人都變得神采奕奕，精神煥發(fā)。黑板上早已寫(xiě)上“歡慶六一”的字樣。是的，這是一種熱鬧的快樂(lè )，它是彩色的快樂(lè )！
這是多么快樂(lè )的生活��！——忘不了，小學(xué)時(shí)的美好時(shí)光。
快樂(lè )的回憶作文10
"5，4，3，2，1……。"很快，時(shí)間如流水，六年的小學(xué)生活進(jìn)入了倒計時(shí)，真讓人有些戀戀不舍。剛剛走進(jìn)那明亮的教室，就要面對著(zhù)離別的悲傷�；叵肽抢蠋熀吞@的面龐，回想起同學(xué)們那一張張可愛(ài)的笑臉，腳步愈來(lái)愈輕了。
六年的小學(xué)生活過(guò)去了，我們面臨著(zhù)期末和升學(xué)考試，將躍入一個(gè)新的轉折點(diǎn)，還是回想那"六一"慶元歡的聚會(huì )，那一幕幕使我記憶猶新。
記得小學(xué)四年級時(shí)，我們班的數學(xué)薛老師換成了王老師。王老師有一頭黑亮的頭發(fā)，他待人可親，講課十分幽默。生動(dòng)。每當同學(xué)們正陶醉在那生動(dòng)的課堂中，下課鈴聲就挨著(zhù)走過(guò)每個(gè)教室，我們只能戀戀不舍的離開(kāi)這個(gè)課堂。
王老師有一條長(cháng)長(cháng)的"教鞭"我們犯錯誤時(shí)，王老師不想別的老師那樣批評我們，而是帶著(zhù)一種幽默感，像趕鴨者把我們當成可愛(ài)的小鴨子，繞著(zhù)"教鞭"趕著(zhù)我們圍繞乒乓桌溜達一圈。每個(gè)人回到座位上并不覺(jué)得受到了委屈，而覺(jué)得很開(kāi)心，連那些不愛(ài)學(xué)習的`人都體會(huì )到了學(xué)習的快樂(lè )。
有一次，王老師教我們學(xué)習<<垂線(xiàn)與平行線(xiàn)>>。王老師對我們說(shuō)："大家知道垂線(xiàn)與平行線(xiàn)嗎？"全班全軍覆沒(méi)，鴉雀無(wú)聲。王老師耐心地對我們講："垂線(xiàn)是兩條垂直的線(xiàn)，平行線(xiàn)是永遠不相交的線(xiàn)！""相交（香蕉）"全班疑惑的問(wèn)道。王老師捧腹大笑，"相交是不交差的意思，可不是你們說(shuō)得香蕉！"嗨！"頓時(shí)，全班哄堂大笑。
的確，王老師就是這么幽默，但她也不會(huì )對我們的學(xué)習放松。她既是我們的家長(cháng)，又是我們的朋友。如今，已經(jīng)畢業(yè)了，我還是舍不得教過(guò)我的老師，更舍不得王老師。若大家想有個(gè)這樣的老師，可以去安康市二小找王小潔老師，她就是我的老師。到那時(shí)，你們一定會(huì )喜歡我的老師！
王老師您一定要記住我。
快樂(lè )的回憶作文11
寒假稍縱即逝，但我在這里度過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光，它令我回味無(wú)窮�！}記
寒假中，我度過(guò)了一段有史以來(lái)最美好的最快樂(lè )的時(shí)光，在那段時(shí)間中我像一只從籠中解脫出的小鳥(niǎo)，盡情嬉戲、盡情玩耍、盡情奔跑……
鏡頭一：碰碰車(chē)之樂(lè )
我一直纏著(zhù)媽媽讓我坐碰碰車(chē)，媽媽經(jīng)受不起我的死纏爛打，只好答應我坐碰碰車(chē)，我懷著(zhù)激動(dòng)興奮的心情坐上我期盼已久的碰碰車(chē)。當車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)，我左拐右拐，車(chē)就是不動(dòng)，我臉上寫(xiě)滿(mǎn)了憤怒，后來(lái)有位叔叔教了教我，我漸漸嫻熟，把那些哥哥姐姐碰得暈頭轉向，撞得頭暈眼花，我開(kāi)得越來(lái)越帶勁�？墒菚r(shí)間來(lái)也匆匆去也匆匆，五分鐘很快過(guò)去了，我戀戀不舍地離開(kāi)了碰碰車(chē)場(chǎng)。
鏡頭二：坐仿真賽車(chē)，爽！
通過(guò)開(kāi)碰碰車(chē)，爸爸發(fā)現我很有開(kāi)車(chē)的潛質(zhì)，為了鍛煉我，讓我坐仿真賽車(chē)，我聽(tīng)后，立刻不知所措、神情茫然。我就鼓足勇氣地跟爸爸去開(kāi)仿真賽車(chē)，老板叔叔給我開(kāi)啟發(fā)動(dòng)機，頓時(shí)我腦袋里只剩下三個(gè)字：完蛋了！我一只腳踩著(zhù)油門(mén)，另一只腳放在踩剎車(chē)上。我一直踩油門(mén)不放，雙手不停握著(zhù)方向盤(pán)左右搖擺，賽車(chē)開(kāi)得極快，跑道從我眼前飛地閃了過(guò)去。風(fēng)聲直在我耳旁嗖嗖做響。我心里如揣了一只兔子，緊張萬(wàn)分，同時(shí)我也替自己捏了一把汗。終于在我的極度緊張和靈敏下跑完了兩圈。汗水浸濕了我的衣服，那個(gè)叔叔連連“這個(gè)孩子長(cháng)大后學(xué)開(kāi)車(chē)一定會(huì )很快！”爸爸臉上露出了微笑，并對我豎起了大姆指，我也笑得格外燦爛。
鏡頭三：開(kāi)心打雪仗
外面白雪紛飛，引來(lái)了一群小朋友在下面玩耍，我也不甘示弱加入他們的行列。我們隊的'策略分為兩部分：一是打雪手，二是制雪手。我是我們隊的打雪手，于是我等待對方出擊，首先隊長(cháng)先拿起一個(gè)雪球,先瞄準再努力一拋，就投中了一個(gè)敵人，然后我也抓起一個(gè)雪球，孤注一擲，打到一個(gè)人的頭，他憤怒地瞪了我一眼，我會(huì )心笑了一下。終于在我們的同心協(xié)力下，我們勝利了！我們互相擁抱在一起，不斷歡呼，對方垂頭喪氣。
寒假里那段快樂(lè )的時(shí)光，令我開(kāi)心，令我難忘！
快樂(lè )的回憶作文12
時(shí)間如同沙漏般一點(diǎn)一點(diǎn)的掉落，可要再想倒回去，是不再可能的事了。
如今當你再次走到沙灘上時(shí)，會(huì )發(fā)現自己的腳印，不像你以前看到的那么小了；當你再次穿上去年的校服，會(huì )發(fā)現已經(jīng)不合身了；當你再次拿起幼兒園時(shí)蓋的被子，蓋時(shí)，會(huì )發(fā)現你的腳已經(jīng)超過(guò)了被子。雖讓隨著(zhù)時(shí)間的流逝之快，我們長(cháng)大了許多，已經(jīng)找不到以前的影子了，可是以前那些快樂(lè )的記憶，是怎么摸也抹不去的。直到現在，我還清楚地記得，自己第一次來(lái)到這所小學(xué)的發(fā)生的事。
那天，是我第一天上小學(xué)，我異常的激動(dòng)，喜悅，早早的起床，叫醒媽媽?zhuān)屗龓胰ド蠈W(xué)，那時(shí)才五點(diǎn)半。媽媽不愿那么早起床，我就向她撒嬌，無(wú)奈之下，媽媽只好投降了。我來(lái)到學(xué)校，背著(zhù)我精心挑選的小書(shū)包，蹦蹦跳跳的走進(jìn)了一<2>班。哇，原來(lái)很多小朋友都來(lái)了，那時(shí)我很驚訝，可驚訝中帶著(zhù)失望，因為我以為所有的.和我上幼兒園的小朋友都會(huì )和我一起在這一班，可是沒(méi)有，而且一個(gè)都沒(méi)有。我十分失落，看到許多同學(xué)都是在那相聚，在那談天說(shuō)地，我低著(zhù)頭，幾乎要哭了。突然，一只白白嫩嫩的小手出現在我眼前，我抬起頭，看了看，我根本不認識她，她卻很友好的說(shuō)﹕“我們一起玩吧�！蹦菚r(shí)的我很羞澀，沒(méi)有回應她，她就拉著(zhù)我的手帶我到一個(gè)地方聊天了。她給我介紹了她的名字，年齡，原來(lái)她叫范宇楠，于是我就沒(méi)有那么羞澀了，也大方的介紹了我的名字，年齡。
忽然，我聽(tīng)到一陣哭聲，原來(lái)是一位同學(xué)不小心摔跤了，可是沒(méi)人理會(huì )他。我就對范宇楠說(shuō)﹕“我們去幫助他，好么？”范宇楠贊同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我就和她一起把那位同學(xué)扶起來(lái)了，我看了看那位同學(xué)的膝蓋，沒(méi)什么大礙，只是擦傷了皮，涂點(diǎn)藥油就行了�？墒堑侥娜フ夷�？哎，對了，去老師們的辦公室。然后我就與范宇楠一起把那位同學(xué)扶到了辦公室，向老師問(wèn)了藥油，幫那位同學(xué)涂上了。老師們看見(jiàn)了，紛紛夸我和范宇楠是好孩子，那時(shí)我心里甜滋滋的。幫助完那位同學(xué)，他就對我和范宇楠說(shuō)了一句真誠的謝謝，我們連忙說(shuō)不用謝。范宇楠還悄悄對我說(shuō)：“你真棒﹗”我也對她說(shuō)﹕“你也棒﹗”。
那一天，不僅讓我收獲了友情，還讓我感受到樂(lè )于助人的快樂(lè )，讓我對上學(xué)充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )﹗那些快樂(lè )的回憶會(huì )永遠留在我心里的。
快樂(lè )的回憶作文13
打開(kāi)記憶的大門(mén)，沿著(zhù)通往記憶的小路走進(jìn)去，把童年的趣事再找出來(lái)細細回味一下，當年那個(gè)無(wú)知的小男孩已經(jīng)成為一名初中學(xué)生，今天，當我再回首童年時(shí)代發(fā)生的趣事，我還是記憶猶新，忘不了……“在你記憶中，最快樂(lè )的事是什么？”每當人們被問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題，總會(huì )深思一陣子，最后答道的都會(huì )是與朋友玩在一起，或者是得到某些自己想要的。不，人們不了解快樂(lè )，那不是真正的快樂(lè )，那只是快樂(lè )的外表，那么快樂(lè )究竟是什么呢？我認為快樂(lè )是自己經(jīng)過(guò)努力，靠自己的力量來(lái)獲得成功。如果有人這樣問(wèn)我，我會(huì )告訴他：“快樂(lè )是自己努力的果實(shí)！”，所以，我記憶中最快樂(lè )的事，莫過(guò)于此……
在一個(gè)暑假假期中，還是五年級的我與父母搭車(chē)來(lái)到我美麗富饒的家鄉——湖南，一走進(jìn)這座巍峨的山，我便對小路旁的一群小生命——各式的.蔬菜和豐富的果子而疑惑，為什么這些農民會(huì )任勞任怨地種植果蔬，是什么會(huì )使他們如此有動(dòng)力，是努力耕種后的成功收獲？我想不單單如此，仔細一想，我知道了，是成功背后的快樂(lè )，這快樂(lè )才是真正的快樂(lè )。我的好奇心觸動(dòng)了，因此我決定也種這么個(gè)黃瓜來(lái)體驗體驗真正的快樂(lè )是怎么個(gè)滋味？我等不及了，一回家放完?yáng)|西便沖出家門(mén)，去姥姥家要了幾顆黃瓜的種子，之后親手種在了家門(mén)前那肥沃的土地之中。在我的精心照料下，不出兩個(gè)星期，黃瓜發(fā)芽了，當天我時(shí)時(shí)刻刻面上都帶著(zhù)笑容，我下定決心，以后每天都要好好給它澆水、施肥，讓它快快成長(cháng)。但是，事情沒(méi)那么簡(jiǎn)單，我漸漸發(fā)現原來(lái)種個(gè)黃瓜也是件不容易的事，不過(guò)我不放棄，我堅持樂(lè )觀(guān)面對我的黃瓜種植，每天我都用心地澆灌，用我的汗水滋潤它，好久后黃瓜長(cháng)出了藤條，并且還開(kāi)了花，我又開(kāi)始對種黃瓜抱有信心了，努力！快臨近暑假末期了，這時(shí)藤條上的黃瓜已經(jīng)成熟了，這些黃瓜，都是我的汗水與努力凝結成的。我提著(zhù)小籃子來(lái)到黃瓜旁，又親手摘下我種植的黃瓜，我感到很興奮，因為我真正感受到快樂(lè )的真諦。
這快樂(lè )的真諦，不一定每個(gè)人都能體會(huì )到。這快樂(lè )的回憶，不一定每個(gè)人都有。我記憶中快樂(lè )的事——知道了快樂(lè )的真諦：“快樂(lè )是自己努力的果實(shí)”。
快樂(lè )的回憶作文14
伴隨著(zhù)一陣陣鞭炮聲與一陣陣歡笑聲，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。雖然已經(jīng)上學(xué)，但是那快樂(lè )的寒假，仍舊令我難以忘懷，令我回憶……
回憶那個(gè)春節，在一陣一陣的煙花爆竹聲中，我們一家團坐在桌前，看著(zhù)春節晚會(huì )，吃著(zhù)津津有味的年夜飯，其樂(lè )融融的說(shuō)說(shuō)笑笑，和弟妹們說(shuō)說(shuō)學(xué)校見(jiàn)聞，和大人們談?wù)劯髯怨ぷ鲘徫�，和朋友們講講國家大事。吃了美味的.餃子，看了好笑好看的春晚，當大鐘敲響到了12點(diǎn)，大家不約而同的走出家門(mén)，放起了煙花，之間一只只五光十色的煙花，各具特色，在天空中綻放開(kāi)來(lái)，頓時(shí)，天空被打扮成了一個(gè)美麗的大花園，要說(shuō)那煙火，可真是最好的畫(huà)家畫(huà)不出它們的各種顏色，最好的作家，寫(xiě)不出它們的形態(tài)啊。
回憶那個(gè)元宵，在一只一只的孔明燈的閃光中，朋友們在房里，玩耍著(zhù)，嬉鬧著(zhù)吃湯圓，做游戲。這次的湯圓，別出心裁，媽媽給各個(gè)湯圓，都裹上了的不一樣的餡料，芝麻的、核桃的等等，甚至還有水果味的，讓你的舌頭吃遍各種味料，一碗過(guò)后，還想來(lái)一碗。吃完了湯圓，大家又猜起了燈謎，弟弟拿到的題目是：2人做在土堆上。恩——？弟弟撓撓頭，漲紅了臉，使勁的抓耳撓腮，哈哈！這下可把他難住了。過(guò)一會(huì )兒后，弟弟嘟囔著(zhù)：“太難了，太難了！我可不會(huì )�！边@時(shí)我想了想，2“人”坐在“土”堆上，對！是“坐”哥哥點(diǎn)點(diǎn)頭“對了！”耶！我順利得到了獎勵—棒棒糖。最后，我們拿出來(lái)孔明燈，點(diǎn)起來(lái)火苗，只見(jiàn)孔明燈漸漸被熱氣鼓起來(lái)了，接著(zhù)慢慢飛上了天，這時(shí)，我們默默許下了愿望。
回憶那個(gè)寒假，玩耍，作業(yè)中，大家都成長(cháng)了1歲，知識也高了一層，玩耍時(shí)體驗到了快樂(lè )，當克服困難，做出了學(xué)校的奧數題時(shí)，又何嘗不是一種快樂(lè )呢，玩電腦時(shí)體驗到了快樂(lè )，當在書(shū)桌前，閱讀學(xué)校推薦書(shū)時(shí)，為故事中的悲歡離合爾陶醉，不也是快樂(lè )嗎？
雖然現在已經(jīng)上學(xué)，雖然為寒假結束而懷念，但是，既然又拿起了筆紙，我們就該認真學(xué)習，在新一年新一歲里，努力向上更上一層樓。不過(guò)，這個(gè)快樂(lè )且有意義的寒假，我也不會(huì )忘懷，它每天都令我回憶……
快樂(lè )的回憶作文15
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，吵鬧的門(mén)鈴聲打破了我甜美的夢(mèng)鄉。原來(lái)是田宇和茆宇璋來(lái)了，我們約好今天要一起去漳州看花展。簡(jiǎn)單的準備了一下我們便開(kāi)踏上旅程。爸爸開(kāi)車(chē)，媽媽坐在副駕駛座。后排，便是我們孩子的天下了，我們一會(huì )兒唱歌，一會(huì )兒打游戲，真是爽快之極。不知不覺(jué)間，我們來(lái)到了漳州畫(huà)展參觀(guān)點(diǎn)。
走進(jìn)大門(mén)，只見(jiàn)這里人山人海，各種各樣的鮮花展現在我們面前，有牡丹，有紫羅蘭，還有那蒼翠挺拔的大葉樟，以及許多我們叫不出名字的奇花異草。我們邊走邊看，忽然有一個(gè)大氣球出現在我們面前。然而，這些氣球并不是飄在空中，而是浮在水面上的，還有許多小朋友裝在球里，在水面上滾來(lái)滾去。這立即吸引了我們的眼球，我們一致要求爸爸媽媽帶我們去玩，爸爸說(shuō)：“先去看花展，看完再玩�！睙o(wú)奈，我們只有同意，繼續前進(jìn)。一路上，我們看到了許多從海外引進(jìn)的鮮花，還有用柚子撐成的金字塔以及高空飛人等雜技表演，個(gè)個(gè)令人叫絕。但我們的心早已不在這兒了，因此看起來(lái)不免走馬觀(guān)花。很快，就轉完了整個(gè)花展，又來(lái)到了我們心儀的地方，走進(jìn)細看，才知道這個(gè)游戲的名字叫“水中漫步”。
我們脫掉了鞋子，從一條拉鏈縫處鉆進(jìn)氣球，我和田宇兩個(gè)人在一個(gè)球內，茆宇璋體積比較大，獨自站了一個(gè)球。工作人員先給氣球充滿(mǎn)氣，然后把我們推下水中，我們便會(huì )浮在水面上了，盡管我們在里面跑跑跳跳，盡情嬉鬧，卻不用擔心，球會(huì )一直浮在水面。我們時(shí)坐時(shí)臥，時(shí)而向前奔跑，時(shí)而在里面翻個(gè)跟頭，甚至我和田宇還來(lái)了一場(chǎng)摔跤比賽。而那邊茆豆卻在企圖向我們靠近，卻總不能如愿……快樂(lè )的時(shí)光總是非常短暫，不一會(huì )兒，時(shí)間到了，我們便被管理人員拖上岸，鉆出氣球，結束了游戲。因為里面本來(lái)就是比較悶，我們又一刻不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去，一個(gè)個(gè)便像從水里撈出來(lái)的`一樣，臉也像蘋(píng)果一樣紅彤彤的了。
后來(lái)，我們又觀(guān)看了氫氣球上天，以及一些商家的促銷(xiāo)表演便結束了我們的旅程。當然，回去的路上我們又是歡歌笑語(yǔ)撒滿(mǎn)一路，連爸爸媽媽也被我們感染了，一起加入了我們的行列。