認識自我作文集錦[15篇]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的認識自我作文，希望能夠幫助到大家。

認識自我作文1

　　石泐�？�，兆載永劫，歷史上一位位偉大的成功人士，都在努力發(fā)現自我，完善自我中走向人生的巔峰。正如美學(xué)家克羅奇說(shuō)的：“要想評價(jià)但丁，就要使自己達到但丁的水準�！钡拇_，要想真正地走進(jìn)一個(gè)行業(yè)，走向一個(gè)憧憬的未來(lái)，我們就要向著(zhù)這個(gè)方向努力，從而做到認識自我，最終精心雕刻自我而走向成功，與但丁“并肩”。

　　百靈鳥(niǎo)自知沒(méi)有蒼鷹那樣的雄壯身軀，她常年苦練歌喉，最終為山林里增添一抹生機；小河自知沒(méi)有大海那般洶涌澎湃，她映山泉，披月光，在林間涓涓流淌著(zhù)；中國物理學(xué)家楊振寧自知不適合實(shí)驗物理這一專(zhuān)業(yè)，他便投身理論物理，并獲得諾貝爾物理學(xué)獎。

　　當你對未來(lái)找不到方向時(shí)，應該認識自我，確立心中的目標。

　　愛(ài)爾蘭劇作家蕭伯納曾言：“人生有兩大悲劇。一是萬(wàn)念俱灰。一是躊躇滿(mǎn)志�！碑斎松�有起點(diǎn)而沒(méi)終點(diǎn)，那么你就會(huì )徘徊于起點(diǎn)，毫無(wú)進(jìn)步毫無(wú)成長(cháng)�？系禄�的創(chuàng )始人桑德斯在年過(guò)六十才真正著(zhù)手于炸雞事業(yè)，而在他年輕之時(shí)，他曾經(jīng)歷著(zhù)金融危機、第二次世界大戰、石油危機的折磨。這個(gè)年過(guò)花甲的.老人，在不斷嘗試中認識自我，確立人生目標，從而為之奮斗，走向人生巔峰。

　　誠然，當你找到未來(lái)的方向，對未來(lái)有一定的向往時(shí)，也不能忘記當初奮斗的決心。

　　根據皮格馬利翁效應，當老師關(guān)注一個(gè)學(xué)生時(shí)，不論學(xué)生的智力、背景如何，他都能呈現出一個(gè)良好的成績(jì)。這無(wú)非說(shuō)明，成功的路上，還需要持之以恒的動(dòng)力與拼勁。中國女排能確立奪冠的目標，但若少了十幾年的訓練與拼搏，那便拿不下奧運會(huì )的冠軍，更別說(shuō)連續的奪冠。

　　有人說(shuō)：“不進(jìn)廚房的人，也能辨別廚子的好壞�！比裟阍谌松�的路上，朝著(zhù)一個(gè)目標奮斗過(guò)，你也能認識到自己對這一方向的潛能。所以，腳踏實(shí)地地拼搏與奮斗，才能認識自我，確立人生目標，從而找到通向人生巔峰的路。

　　努力拼搏，找到人生方向，方能認識自我，實(shí)現理想。

認識自我作文2

　　愛(ài)幫倒忙又粗心的我

　　瞧瞧，這時(shí)誰(shuí)呀？一張國字形的臉上長(cháng)著(zhù)一隊淡淡的眉毛，一雙細小明亮的眼睛下長(cháng)著(zhù)一個(gè)扁平的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，說(shuō)起話(huà)來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，有時(shí)讓人聽(tīng)后火冒三丈、大發(fā)雷霆，有時(shí)讓人聽(tīng)后真相大哭一場(chǎng)，有時(shí)讓人聽(tīng)得哭笑不得。一對大大的耳朵人人見(jiàn)了都說(shuō)有福，但他一點(diǎn)也不覺(jué)得。嘻嘻，這就是我---崔宇杰。

　　我是一個(gè)愛(ài)幫倒忙的`小男孩。有一次，爺爺準備燒水，我急急忙忙跑過(guò)去，自告奮勇地說(shuō)：“爺爺，您昨天剛打掃過(guò)家，現在肯定腰酸背痛，您去休息，我來(lái)燒水吧！”爺爺聽(tīng)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“我的孫子長(cháng)大了，可以幫爺爺干活了，行！爺爺睡覺(jué)去了�！蔽夷闷饓�，接了一壺清撤的水，放到爐子上，點(diǎn)上火，就高高興興地玩電腦去了。正在我玩得起勁的時(shí)候，爺爺醒來(lái)了，和顏悅色地說(shuō)：“宇杰，你干得事好了嗎？”我一聽(tīng)，才恍然大悟，撓著(zhù)頭發(fā)小聲說(shuō)：“糟糕，我把水燒過(guò)頭了，這下可完蛋了！”我像箭一樣跑過(guò)去，火苗還在精神地跳躍，我把火一關(guān)，爺爺過(guò)來(lái)了，他打開(kāi)壺蓋，壺里干巴巴的，壺地紅通通的，它好像說(shuō)：“主人！主人！他把我的屁股燒焦了�！睜敔敳胖�道我把水燒過(guò)頭了，他罵我：“你看你，就知道玩，如果壺燒著(zhù)了，火災發(fā)生了，可怎么辦！”說(shuō)完，爺爺又拿起壺自己燒水去了。我呆呆地站在那，想了想發(fā)生火災后，真是太可怕了！好心幫倒忙��！

　　我不但愛(ài)幫倒忙，還很粗心。這個(gè)缺點(diǎn)在學(xué)習上最致命。打開(kāi)我二年級的本子，上面的字不是少一點(diǎn)就是多一撇，看看：我把“游”寫(xiě)成了“ ”，把“槍”寫(xiě)成了“搶”，把“吃飯”寫(xiě)成了“口反”，把“大家”寫(xiě)成了“打字”……媽媽說(shuō)我寫(xiě)的字是殘疾人，沒(méi)辦法，我老是改不掉這些毛病，粗心呀，害得我天天被打被罵。

　　這就是我，一個(gè)愛(ài)幫倒忙又粗心的小男孩，如果你喜歡我，就和我做朋友吧！我等著(zhù)你。

認識自我作文3

　　一個(gè)人對于自己總是以為用不著(zhù)了解，“我自己難道還不知道自己?jiǎn)�！”。其�?shí)，這只是表面認識自我。要真正認識自我，必須首先認識“我是怎樣成為現在的我的”。

　　要知道我是怎樣成為現在的我的，那得化很大的力氣；要學(xué)習、懂的心理學(xué)的知識和原理才能做到這一點(diǎn)。

　　嬰兒剛離開(kāi)娘胎，其大腦猶如一張白紙，什么東西也沒(méi)有，但當他一接觸空氣，一聽(tīng)到聲音，立即開(kāi)始啼哭；這時(shí)，母體撫摸溫暖著(zhù)兒膚，空氣刺激呼吸，聲音震動(dòng)耳鼓，眼一睜，光線(xiàn)又立即進(jìn)入眼球；這一切視、聽(tīng)、觸摸的信號信息就源源不斷地輸入大腦神經(jīng)中樞儲存起來(lái)。這就是感覺(jué)。隨著(zhù)人體的成長(cháng)、時(shí)間的推移，信息量不斷增加，大腦就將信息進(jìn)行分類(lèi)、歸納和標記，感覺(jué)變成了知覺(jué)。

　　嬰兒越長(cháng)越大，信息越來(lái)越多，進(jìn)入兒童時(shí)期，對信息，有了辨別能力，有喜愛(ài)的、討厭的、快樂(lè )的、恐懼的…種種類(lèi)型，因此，兒童就有了明顯外露的情感。接著(zhù)開(kāi)始了思索，產(chǎn)生思維能力和有目的的行為。人生從嬰兒、兒童、青少年到成年，經(jīng)歷了不同的年代和環(huán)境變遷，歷十年、二十年、數十年，接受了數不盡的信息，感受到親人、家屬、師長(cháng)、同學(xué)、朋友以及社會(huì )各界的所有人群的'種種影響和渲染，再通過(guò)自身的素質(zhì)進(jìn)行選擇和思考，從而形成獨自的觀(guān)點(diǎn)和處世、處事的方法和行為以及自身獨特的思維方法。這就是人的個(gè)性或性格的由來(lái)。

　　有些人豁達開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，有的人緊張焦慮恐懼，有的人外向，有的人內含，有些人意志堅強，有些人性格懦弱，有些人喜歡自己的性格，有些人惱恨自己的個(gè)性，但除了心理學(xué)家外很少有人去想過(guò)自己的性格是怎樣形成的�，F在心理學(xué)告訴我們，人的個(gè)性不是天生的，而是后天獲得。既然是后天獲得，就可以通過(guò)后天的鍛煉去改變。不過(guò)，年齡越大，想改變的難度也就相應增大，所需的功夫也就越深。但只要有毅力、有決心、有意志，持之一恒，個(gè)性還是可以轉變的。這里有一個(gè)重要的先決條件，就是首先得認識自我，找出自己個(gè)性特點(diǎn)及其由來(lái)。

認識自我作文4

　　清晨的一縷光芒照入我的臉龐，我漸漸地被這股暖流喚醒。朦朧的我睜開(kāi)了雙眼，看著(zhù)雪白的天花板想著(zhù)：我認識我自己?jiǎn)�？從我可以記事開(kāi)始，我的生活除了開(kāi)心與不開(kāi)心，其他的事默默不問(wèn)。如今我正值青春盛年，卻還在尋找那所為的我。

　　公車(chē)讓座

　　坐在公車(chē)上看著(zhù)形形色色的人，覺(jué)得無(wú)趣，便戴上了耳機。不知道這輛公車(chē)走了多久。當到達下一站的時(shí)候，一位年邁的.老爺爺緩慢地用上雙腿踏上臺階。他看向坐滿(mǎn)車(chē)位的人然后去靠向扶手。下一秒，我站起來(lái)示意老爺爺這里坐。他慈祥的臉看著(zhù)我：小伙子你自己坐，你自己坐。我知道是客氣話(huà)，我過(guò)去扶著(zhù)老爺爺坐上。老爺爺滿(mǎn)臉謝意說(shuō)：小伙子謝謝你阿�？粗�(zhù)老爺爺和藹的表情，心里暖暖的。會(huì )心一笑說(shuō)出“沒(méi)什么，這是應該的”我再次望向老爺爺，覺(jué)得他像我的爺爺，他慈祥的臉龐笑意與謝意呈現于我臉前，心里暖流緩緩溢出。當我還想多看老爺爺一眼的時(shí)候到站了，我走向臺階，老爺爺就在后面喊了句“小伙子，謝謝你”聽(tīng)到后我快速下車(chē)，我怕下一秒我會(huì )哭。因為他真的很像我久別的爺爺，我深?lèi)?ài)的爺爺……

　　喜愛(ài)裝孤獨的我

　　初中的時(shí)光美好，但我不屬于這美好時(shí)光的一縷春風(fēng)。我時(shí)常感性的想著(zhù)我是一片枯黃的落葉，但我歸不了根。初中的我學(xué)習差，但我內心深處其實(shí)是想學(xué)好。我總是徘徊不定，我認識的朋友想去珍惜卻落下凄涼的風(fēng)伴隨我前行。我漸漸喜愛(ài)上憂(yōu)傷的歌曲。因為那些歌曲里面有我的聲音，有我對生活的黯然。每次靠在欄桿上看著(zhù)夕陽(yáng)西下，心里終會(huì )有一枚針刺入我的胸口。我便學(xué)會(huì )了孤獨……

　　依賴(lài)父母的溺愛(ài)

　　我的父母對我的愛(ài)有多深？我不清楚，我只知道我不開(kāi)心的時(shí)候他們會(huì )哄我開(kāi)心，我開(kāi)心的時(shí)候他們陪我開(kāi)心。如今的我已經(jīng)長(cháng)大。學(xué)會(huì )在餐后幫父母洗碗，學(xué)會(huì )在他們累的時(shí)候倒上一壺茶。不過(guò)我還是叛逆的我，對父母的話(huà)語(yǔ)始終有逆，始終讓父母操心。我愛(ài)他們。

　　認識自我

　　我漸漸的開(kāi)始認識到自我，讓我認識到自己有一顆愛(ài)心，懂得尊敬老人。也讓我感受到助人為樂(lè )的那份喜悅是多么的甜蜜。更讓我認識我喜愛(ài)孤獨的那份心情，因為我需要朋友，需要心靈相惜的朋友。還更我認識到自己該如何對待父母，我應該立志做一個(gè)愛(ài)父母的孩子，雖然我愛(ài)父母，但愛(ài)的太少太少……

認識自我作文5

　　人一生要讀懂的東西真的很多。我們也許常常在意自己是否讀懂了歷史風(fēng)云，讀懂了科技之光，讀懂了世態(tài)炎涼，或是別人的心靈與思想。然而我們常常忘了閱讀一樣東西，一樣最重要也最難讀懂的東西——我們自己。

　　讀懂自己有時(shí)很容易：你可以從鏡子中讀出自己的美麗與缺憾，從掌聲和噓聲里讀出自己的成功與失敗，從淚水與歡笑中讀出自己的欣喜與悲哀。但我們要讀的不僅僅是這些，我們要了解的是真正的自我，是潛藏在內心深處、獨一無(wú)二的自我。這真的很難。也許我們會(huì )發(fā)現其實(shí)自己并不像表現的那么勇敢堅強，也許我們其實(shí)也有著(zhù)自私和貪婪，也許真正的自我會(huì )是那樣的令人難以接受，但我們必須這樣做，因為這是我們最重要的閱讀課。

　　陶潛在污濁的官場(chǎng)中讀懂了自己，讀懂了自己的放浪與清高注定不能見(jiàn)容于黑暗的衙門(mén)，讀懂了自己“性本愛(ài)江山”的情懷，于是便有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的千古佳句。魯迅從國人的麻木中讀懂了自己，讀懂了自己注定要擔負起喚醒民族之魂的偉大使命，讀懂了自己心靈深處不屈的民族氣節，于是便有了棄醫從文的選擇，成了堪稱(chēng)民族脊梁的中華文學(xué)之魂。他們讀懂了自己，更讀懂了社會(huì )；讀懂了歷史，更讀懂了自己在人類(lèi)歷史長(cháng)河中的位置。也許并不是每個(gè)讀懂自己的.人都能功成名就，但讀懂自我，卻是實(shí)現人生價(jià)值的第一張門(mén)票。

　　讀懂自己才能讀懂世界，不識乎己，何以識天下？只有讀懂自己，才會(huì )真正懂得這段人生的歡喜與無(wú)奈，嘗透生活的苦澀與醉人；才會(huì )真正不去在乎別人的眼光，走最適合自己的路。讀懂自己，我們才會(huì )明白自己這顆螺絲釘的尺寸，才能在社會(huì )機器中找到真正屬于自己的那個(gè)閃光點(diǎn)。每個(gè)人都有喜歡或厭惡的書(shū)籍，也都有樂(lè )于閱讀或倦于了解的心靈。也許我們不能讓每個(gè)人都愛(ài)上閱讀自己的心靈，但我們至少可以讓自己去讀懂它，欣賞它，尋求出內心深處真正自我的潛能與智慧。

　　讀懂自我，方能讀懂一切。

認識自我作文6

　　時(shí)光如流水，轉眼間，初中的生活已過(guò)了一半，不知道自己是否滿(mǎn)意現在的我，分析一下吧！

　　似乎在別人的眼里，我不認真吧，其實(shí)，我一點(diǎn)也不清楚自己是在什麼狀態(tài)，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什麼亂七八糟的東西，每個(gè)星期天晚上都告戒自己，這個(gè)星期要好好努力了，可是到了星期六才發(fā)現，我有迷糊了一個(gè)星期……

　　現在我只能苦笑了，不，我連笑都笑不出來(lái)了，因為發(fā)現了自己實(shí)在是很差勁，想要努力，卻總是沒(méi)毅力，不能堅持下去，真的好恨我自己的沒(méi)毅力，不優(yōu)秀，想成功，想優(yōu)秀，可是卻又是自己讓自己放棄了…~

　　期中考試結束了，我所剩下的初中生活隨著(zhù)一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進(jìn)步，可是這離我想考上一所好的大學(xué)還相差甚遠，我認真分析了原因：

　　1、在考試前我并沒(méi)有深入復習，只不過(guò)是看了看書(shū)。

　　2、臨陣磨槍?zhuān)�突擊英語(yǔ)，平時(shí)不善於積累。

　　3、復習沒(méi)有重點(diǎn)。

　　主要拉分的是英語(yǔ)。其實(shí)，英語(yǔ)一直是我這幾科中最不理想的科目，我對此也非常的'著(zhù)急，所以我在今後的學(xué)習中會(huì )更加重視英語(yǔ)學(xué)習。

　　數學(xué)一直是我的強項，可這次發(fā)揮的不是令自己滿(mǎn)意，雖然及格了，但沒(méi)有發(fā)揮出自己應有的水平。這是什麼原因呢？主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認為數學(xué)沒(méi)什麼，靠自己的功底完全可以應付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著(zhù)年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，數學(xué)既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著(zhù)老師好好的學(xué)。說(shuō)到化學(xué)，我認為我比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以後在這方面還應加強。在化學(xué)的學(xué)習上，和數學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語(yǔ)文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。

　　努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時(shí)光，為自己的目標而奮斗！

認識自我作文7

　　認識篇

　　人為什么飛不起來(lái)？我們認識到人沒(méi)有一雙帶他去飛翔的翅膀。

　　“知人者智，自知者明�！币�在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )中生存和壯大，首先要能清醒地認識自我。

　　西方一位哲人曾說(shuō)過(guò)“人生下來(lái)就是一個(gè)齒輪�！钡拇_，玉皆有瑕，人無(wú)完人。一只烏鴉，無(wú)“爪牙之利，筋骨之強�！备鼪](méi)有雄鷹的勇猛強悍。一只烏鴉要學(xué)雄鷹搏擊長(cháng)空？空哉！

　　人亦如此。

　　在生活中，我們漸漸明白了“完美”的虛無(wú)和荒誕。所以在現實(shí)社會(huì )中應正確認識自我，永遠不要和姚明比身高，不要和劉翔比跨欄，也不要和潘子都比相貌。如若不然，只會(huì )自取其辱，把自己稿得桅斷帆殘，到時(shí)就像那只不自量力的烏鴉一樣，落得個(gè)命財兩失。

　　超越篇

　　人雖無(wú)翅，但是人們利用智慧和超越的精神，最終飛了起來(lái)。

　　認識自我，并不是讓我們安于現狀，而是讓我們在此基礎上超越自我完善自我。

　　那位哲人的后半句是“我們卻要用一生的時(shí)光去打磨它�！闭\哉斯言！

　　從那只烏鴉身上，我們確實(shí)看到了某種超越自我的精神內涵。不服現狀，志比天高。雖然在我們身上看不到李白的清新飄逸抑或蘇軾的寬廣博大，但這種后天形成的品質(zhì)是我們可以通過(guò)自己的.修養和鍛打同樣可以擁有的。不要忘了我們曾須仰視才可見(jiàn)的拿破侖，才只有一百六十公分。

　　綜合篇

　　人生一世，草木一秋。在短暫的人生旅途中，我們只有學(xué)會(huì )如何面對殘缺，面對失敗，面對自我，才能真正地實(shí)現自我的超越。

　　丑陋的卡西莫多知道他身體的畸形，但通過(guò)自我超越，他以一顆完美的心靈感化了所有的人。

　　偉大的拿破侖知道自己身材的矮小，但他不灰心，不泄氣，以自己堅強的意志攀上世界頂峰，發(fā)出“我比天高”的呼喊。

　　我們同樣需清醒地認識自我，認清自己的“齒”，實(shí)現自己的人生理想。

　　人皆有瑕，讓我們認清自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢，用一生的時(shí)光去打磨一個(gè)完美的自我。

認識自我作文8

　　人身處逆境之時(shí)，不要迷茫，不要彷徨，更不要退縮！你需要做的就是靜下心來(lái)對自己說(shuō)：“我能行，我一定能行�！比丝偰茉诶Ь持型黄谱晕�，認識到自己究竟有多棒。

　　烈日當空，太陽(yáng)過(guò)火的熱情，炙烤著(zhù)大地。萬(wàn)里無(wú)云，一絲風(fēng)都沒(méi)有，空氣里充滿(mǎn)了焦躁的分子，似乎不久就會(huì )凝固。在這樣的天氣，我們將要接受難度更高的空中訓練。然而我在經(jīng)歷之前次次魔鬼訓練后，已經(jīng)精疲力盡了。

　　果不其然，還沒(méi)到會(huì )場(chǎng)，我就已經(jīng)汗流浹背了。幾個(gè)女生甚至哭出了聲，好不容易到了場(chǎng)地，白晃晃的陽(yáng)光刺得我睜不開(kāi)眼。隱隱約約，我看到了，空中索道到那么高，可望而不可及！

　　幾個(gè)膽大的男孩兒摩拳擦掌，躍躍欲試。第一個(gè)男孩兒沖向空中，索道搖搖晃晃，我看得心驚膽戰。他剛下來(lái)就癱坐在地上，但好在成功了。教官擁抱了他，給了他鼓勵。

　　有了領(lǐng)頭羊，大家漸漸積極起來(lái)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……很快到我了。

　　沒(méi)辦法，我只好硬著(zhù)頭皮上了。我的手心，額頭沁出了汗珠，腿也不住地抖動(dòng)。真的太高了。我一步步小心往前挪著(zhù)，生怕一不小心摔下去。搖搖擺擺過(guò)了第一關(guān)，漸入佳境，大闊步又闖了一關(guān)，終于到了最后一關(guān)了，我深吸一口氣，打算開(kāi)始。無(wú)意間眼睛掃看到了下面，“嗡”的一下腦子一片空白，感覺(jué)真的是萬(wàn)丈深淵，仿佛一個(gè)個(gè)血盆大口，再等我不小心落下。我緊緊扶住一旁的麻繩，不敢跨過(guò)這一米的.距離，地面上輕而易舉的的事在這里仿佛成了真的鴻溝。

　　“加油，你可以”見(jiàn)我遲遲不肯跳，教練同學(xué)開(kāi)始為我加油了，可雙腿還是不聽(tīng)使喚。鼓勵聲越來(lái)越響，回蕩在場(chǎng)地，怎么辦？退縮？那意味著(zhù)前功盡棄！不能。牙一咬，心一橫，豁出去了！“我能行，我一定能行！”深吸一口氣鎮住哆嗦的自己，握緊手中的麻繩，用盡渾身力氣，我努力向前蹦了過(guò)去，跨過(guò)了似乎不可逾越的鴻溝，腳穩穩地落在了目的點(diǎn)。我做到了，我真的可以！掌聲飄進(jìn)我的心中。

　　這件事過(guò)去很久了，但回想它仍歷歷在目！因為它讓我認識到，只要靜下心來(lái)，不要迷茫，不要彷徨，更不要退縮，靜下心來(lái)去做事，那我一定能行！不試試你永遠認識不到自己有多強。

認識自我作文9

　　上了高中，大學(xué)成為高中生通往成功的彼岸。而高中生揚帆起航的通行證便是認識自我。那么，何謂認識自我？一般人認為認識自我就是熟知自己的優(yōu)勢與不足，而這恰恰是認識自我的一部分。我認為，高中生首先要做到認識自我，擺正態(tài)度，找準目標，才能在自己選擇的路上力挽狂瀾，從而實(shí)現宏愿，達到憧憬的此岸。

　　高中生只有先認識自己，才能撥開(kāi)彷徨的氤氳。剛踏入高中學(xué)習之旅，高中生可趁早選擇自己的理想大學(xué)。其實(shí)，這種做法是有道理的。無(wú)論從前學(xué)習的好壞，高中生都應該給自己一個(gè)準確的定位，找到一個(gè)恰當合適的目標。楊絳說(shuō)過(guò)：“走好選擇的.路，別選擇好走的路，你才能擁有真正的自己�！笨梢�(jiàn)，選擇一條正確的道路，就是認識自我的必經(jīng)之路。目標，不必好高騖遠；態(tài)度，務(wù)必端正樂(lè )觀(guān)。堅守初心，活出真正的自己。

　　高中生只有認識自己，才能腳踏實(shí)地。在正確方向的指導下，培養出自身的學(xué)習習慣。比如：學(xué)科交叉學(xué)習以提高效率，從而減少枯燥和不愉快；早讀記憶力最好，適合背誦文言文或單詞；邏輯性較強的科目作業(yè)放前做，語(yǔ)言運用類(lèi)的科目作業(yè)放后做等等不過(guò)，學(xué)習習慣的選擇因人而異，要“擇其善者而從之”。能夠深入分析自己的優(yōu)勢和不足，才是一切進(jìn)步的源泉。做好眼前，尚不茍且。

　　高中生只有認識自己，才能臨近宏愿，得以圓夢(mèng)�！安环e跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！�。馬云曾說(shuō)：“不是你不作出選擇，而是你害怕選擇一條錯誤的路�！睂W(xué)習沒(méi)跟上的同學(xué)別氣餒，要堅信“嘗試邁出一步，再學(xué)會(huì )走路”；學(xué)習上很自律的同學(xué)更應該堅守正確的方向，持之以恒，不要松懈。

　　“勸君莫惜金縷衣，勸君莫惜少年時(shí)”高中三年，雖“道阻”，但并非“且長(cháng)”，高中生一定要珍惜時(shí)間。逐夢(mèng)之路未卜，或荊棘或泥濘。馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“人的思想是了不起的，只要專(zhuān)注于某一項事業(yè)，就一定會(huì )做出使自己感到吃驚的成績(jì)�！备咧猩�要懂得專(zhuān)注和全面發(fā)展。懂得專(zhuān)注，是通往成功的橋梁；全面發(fā)展，多才多藝助成功。

　　認識自我，終得以宏愿；認識自我，使人生增值。

認識自我作文10

　　處于青春期的我們有一顆敏感的心，或許是因為追趕時(shí)間的腳步太匆匆，時(shí)下，越來(lái)越多的人感到心浮氣躁，漸漸地陷入了時(shí)光的漩渦，迷失了自己。正因如此，認清自我，找到正確的方向無(wú)疑是眼下至關(guān)重要的。

　　活在“自我迷失”里，就很容易把自己“弄丟”。每個(gè)人的生命都是一條河流，只要向著(zhù)大海進(jìn)發(fā)，又何須計較漫長(cháng)還是短促，彎曲還是筆直？在心中始終存留一束明媚的陽(yáng)光，就不怕“自己”會(huì )丟失，也一定可以打破世俗，遇到那個(gè)最正確的自己。

　　找準自我定位，對于人生來(lái)講，就像航船找到了方向。

　　陶潛在趨炎附勢的官場(chǎng)中看清了自己，選擇了一條與世無(wú)爭、自我歸隱的路，他認識到了自己“性本愛(ài)江山”的初心，看淡世俗里那條條框框令人室息的潛規則，開(kāi)始親近自然，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的頓悟幫助他在人生這趟漫漫無(wú)期的長(cháng)途旅程中找到了無(wú)數美麗的風(fēng)景。魯迅從國人的麻木與無(wú)知中認清了自己，他毅然選擇棄醫從文，以筆為武器，用他的滿(mǎn)腔熱血擔負起“振興中華、喚醒國魂”的偉大使命。他們找到了方向，在錯誤中吸取經(jīng)驗和教訓，正確地認請了自己，完成了人生的一堂必修課。

　　認請自我，像閱讀一卷長(cháng)書(shū)，字里行間透露著(zhù)生命的睿智。讀懂自己，才有可能讀懂人生�！安蛔R己乎，何以識天下”，很好地詮釋了自我認知的重要性。是啊，只有領(lǐng)悟了其中的道理，才會(huì )真正懂得人生的意義，或精彩或刺激，或無(wú)憂(yōu)或歡喜………才會(huì )真正不去在意別人的目光和聽(tīng)信他人的冷嘲熱諷，內心隨之強大，對待生活的態(tài)度隨之向上。

　　認清自我，讓自己和在乎自己的.人能在大千世界中快速準確地發(fā)現你找到你。認清自我，在淚水與笑語(yǔ)中盡情展現自己的喜怒哀樂(lè )，而不是虛偽地將真實(shí)的想法潛藏在內心深處，害怕他人走近，害怕自己觸摸。也許你會(huì )發(fā)現自己并沒(méi)有想象的那么勇敢，也許你會(huì )對真實(shí)的自己感到失望，但這又有什么關(guān)系呢，只要我們認清自己，給世界一個(gè)獨一無(wú)二、最真實(shí)最本質(zhì)的自己，這就足夠了。

　　上好這堂人生的必修課，方能上好人生的其他選修課。

認識自我作文11

　　WLX：今年你已經(jīng)十八歲了，成年了，呵呵~連身份證都辦了。18歲，一個(gè)充滿(mǎn)幻想的年齡，想當初，因看小說(shuō)而憧憬高中生活，發(fā)誓要像小說(shuō)里一樣精彩，結果你做到了，高一生活不要太精彩，一點(diǎn)一滴真如小說(shuō)一般，整天嘻嘻哈哈，吵吵鬧鬧，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，再加上些多愁善感，呵呵，真的是精彩��！有苦有樂(lè )，心完全沒(méi)放在學(xué)習上，造成學(xué)習一直下滑，成績(jì)越來(lái)越差。哎~悔��！

　　或許，你有用功，有想法，但你卻沒(méi)實(shí)現，心早就不在學(xué)習上了。你沒(méi)發(fā)現你越來(lái)越不在乎學(xué)習，反而在乎某些人，某些事了嗎？你開(kāi)始在乎形象了，開(kāi)始有些虛偽了，不是么？(反對，只有一點(diǎn)點(diǎn)啦)

　　還有你很自戀(是自信啦)，總覺(jué)得自己非比常人，覺(jué)得自己特別，腦子里總有奇思妙想，還讓我在宇宙多的另一端某一個(gè)星球上有一個(gè)與自己一樣的女孩。你非常自以為是，唯我獨尊，開(kāi)始學(xué)會(huì )霸道，學(xué)會(huì )苦笑，愛(ài)胡思亂想，幻想自己是小說(shuō)里的女主角，唉~小說(shuō)真害人吶！(So，要少看些小說(shuō)咯)

　　想要好好學(xué)習，卻感到力不從心，自控能力太差，想爸媽回來(lái)，又怕沒(méi)自由。哎~無(wú)語(yǔ)吶��！爸爸說(shuō)叫我別想太多，我也不想想太多��！可是就是做不到啊，于是便喜歡“想太多”這首歌了。(不想就沒(méi)思維了)

　　隨著(zhù)歲月的流逝，我也懂得越來(lái)越多了，有時(shí)，或許我太聰明了吧，總能看穿別人，覺(jué)得他們好假，可不想揭穿他們，太真實(shí)了，我會(huì )害怕。我不想偽裝自己，但有時(shí)又不得不偽裝，令自己很強，不讓別人欺負、傷害，可事實(shí)我老是被欺負和傷害，曖~想找一個(gè)守護我的人了，可是，會(huì )有嗎？有同學(xué)說(shuō)我純，可我認為我不純，我只是不懂罷了，亦或我不想懂、裝不懂。還有是真的——我很色，喜歡看帥哥和美眉喔~~嘿嘿~

　　對于學(xué)習，我超無(wú)語(yǔ)的`，上課老出神，有幾門(mén)課是想聽(tīng)幾聽(tīng)的，嗚嗚……真對不起老師啊……

　　不過(guò)我還是很幸福的，有家人的愛(ài)護，有同學(xué)的關(guān)心，還有人暗戀，呵呵~幸運女神經(jīng)常眷顧著(zhù)我，我該知足了，知足常樂(lè )嘛~~高一在稀里糊涂的情況下過(guò)了，高二要加油噢��！高二，我來(lái)了！

　　無(wú)論未來(lái)如何，都得迎刃而上，無(wú)論有多辛苦，都不屈不撓，累了時(shí)，回頭看看，總有那么些個(gè)人在等你，在支持你，WLX，Comeon！

認識自我作文12

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　你們剛經(jīng)歷了人生的第一場(chǎng)戰役，成功地完成了夢(mèng)想之旅上的第一個(gè)關(guān)卡，中考是人生的一個(gè)岔路口，也是此后人生的分水嶺。成績(jì)只代表過(guò)去，未來(lái)充滿(mǎn)競爭。少年素有凌云志，且看今朝譜華章。

　　面對新的'高中生活，你們會(huì )面對陌生的環(huán)境：有新老師、新同學(xué)、豐富多彩的文學(xué)科目、興趣課程……你們心中對此憧憬，有迫不及待之意。但在此之前，我們應該如何為自己“畫(huà)好像”，正確認識自我。

　　曾幾時(shí)，我為自己的平庸無(wú)能和碌碌無(wú)為而憤恨，為總達不到預期目標而懊惱，總覺(jué)得無(wú)論是相貌還是學(xué)識都不如別人優(yōu)秀，當認識到自己的不足時(shí)，我并沒(méi)有氣餒而是找到自己失敗的原因，不斷審視自己，矯正自己，鞭策自己，希望自己能成就一個(gè)全新的自我。

　　你們要想為自己“畫(huà)好像”，就必須正確的認識自己。認識自我是人生的必修課。

　　正確認識自我，首先要學(xué)會(huì )立志。早立志，立大志，立長(cháng)志。我們要有一個(gè)明確的目標，并為之不懈奮斗。杜甫的：“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，李白的：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，范仲淹的：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”……心中立志，就有更好的奮斗方向，在形形色色的誘惑中才不會(huì )迷失方向。

　　正確認識自我，就要努力奮斗并有適合自身的方法。高中可不同與初中，高中的課程內容、學(xué)科難度和競爭壓力，已遠非初中所能相比；需要持之以恒地奮斗，在這一過(guò)程中，尋找適合自身的科學(xué)的學(xué)習方法，這樣一來(lái)就能起到事半功倍。

　　正確認識自我，可以通過(guò)他人、社團等來(lái)認識自己。對于你們來(lái)說(shuō)，班級和社團是展示自我的很不錯的舞臺。對于提出你壞毛病的人，誠懇地請求他們隨時(shí)監督自己，爭取早日改掉壞毛病，完善自我。

　　我們都希望在他人心中留下好的印象，希望為自己“畫(huà)好像”，我們要不斷完善自我，正確認識自己，現在的我同樣需要如此。希望你們?yōu)樽约骸爱?huà)好像”，完成人生必修課，迎接即將到來(lái)的高中生活，讓青春煥發(fā)光彩！

認識自我作文13

　　學(xué)者，補短者苦也，而取長(cháng)者甚樂(lè )也�！�—題記

　　人生姿態(tài)萬(wàn)千。林育群身材矮胖，卻用自己的天籟之音震撼人心；李偉因意外失去雙臂，卻身殘志堅，用腳趾譜曲人生贊歌；霍金先天殘疾，卻用過(guò)人的意志成就天文奇說(shuō)。認識自我，超越自我，天生我材必有用，抓住人生的墨筆，用熱情讓生活揮毫潑墨，活出自我風(fēng)采。

　　人生一世，草木一秋。在短暫的人生旅途中，我們只有學(xué)會(huì )如何面對殘缺，面對自我，才能真正的實(shí)現超越自我。與其人生慘淡，不如去追逐那炙熱的太陽(yáng)，讓生活盛放出流光溢彩。丑陋的卡西莫多，深知他身體的畸形，但最終通過(guò)自我的超越，用自己那顆完美的心靈，感化所有人。上帝是公平的，當一道門(mén)關(guān)閉，他必定為你開(kāi)啟另一扇窗。

　　中國達人秀中，有一對舞者，用自己對舞蹈的感知，為“你是我的左臂右腿”做出了最動(dòng)人的詮釋。周孝偉，馬麗，舞臺上的他們，以那顆為夢(mèng)想而執著(zhù)追求的心，創(chuàng )造出了生命的奇跡。倆人因夢(mèng)想結緣，為了夢(mèng)他們一次次的挑戰極限，對命運的不屈又讓他們一次次完成了常人都難以達到的高難度動(dòng)作。他們詮釋了超越自我，用堅定的信念向我們證明了一切。

　　想要活出自我，首先要認清自我。生命如此壯美，出生時(shí)的你也許只如一蛹，而若想破繭成蝶，需要擁有過(guò)人的膽識與對生命的熱愛(ài)。每個(gè)人都有自己的.一片天地，活出自我風(fēng)采，用百分百的信心去對待生活。悲觀(guān)者往往被自己擊��；樂(lè )觀(guān)者往往先擊敗自己，再打倒命運。老一輩常說(shuō)：是驢子是馬，要拉出來(lái)遛遛。其中道出了千言萬(wàn)理。不嘗試怎知成功與否？美國總統林肯一生經(jīng)歷三次競選，最終當選國會(huì )議員；愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)8000多次的實(shí)驗，通過(guò)不斷的嘗試與經(jīng)驗的總結，最終為世界帶來(lái)光明；雷電規律的羅蒙諾索夫，第一個(gè)架飛機飛上天空的萊特兄弟……他們所取得的一個(gè)個(gè)驚人的成就，又有哪一個(gè)不是嘗試之花結出的碩果？胡適先生說(shuō)：大膽假設，小心求證。自古成功在嘗試，勇于嘗試，方能認知自我。

　　陽(yáng)光雨露，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，對每個(gè)人都是公平的。生活，不是苦惱太多，而是我們不懂得怎樣逆流而上，超越自我；也不是幸福太少，而是我們不懂得怎樣去主宰命運。與其為自己掩飾不住的缺點(diǎn)而煩憂(yōu)，何不放下包袱，去做一個(gè)超越？

認識自我作文14

　　子前，有這么一行字：“認識你自己”。

　　確實(shí)如此，人應該要認識自己。認識自己，即是對自己的定位，對自己責任的思考，他可以指引自己，讓我找到方向。而如今，在這充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)數岔路口的今天，認識自己，則顯的尤為重要。

　　我是一個(gè)人，一個(gè)自然人。

　　一個(gè)自然人的本質(zhì)是什么？我想應該是對幸福的追求。而幸福則是關(guān)乎靈魂的，靈魂是只有人才具有的。因此，對靈魂的敬重，是人的本能。若一個(gè)人違心，使靈魂覺(jué)得不幸福，那他就不能為人。

　　哲學(xué)家像狂人般不斷地用盡一切辦法與心靈對話(huà)，使心靈幸福。他們開(kāi)始孤獨，開(kāi)始寂寞。盧梭說(shuō)：“我獨處時(shí)從來(lái)不感到厭煩，閑聊才是我一輩子最忍受不了的事情�！币驗樗麄冋J為寂寞是人與人心靈對話(huà)的必須，只有在寂寞之中，人才能靜下，心靈才能幸福。為此，他們甚至鼓勵人們遭受苦難，因為苦難也能使人安靜。

　　我開(kāi)始茫然，我真得相信哲學(xué)家所說(shuō)的幸福，寂寞�？墒沁@紛雜的世界，哪里有我的寂寞？

　　我欲哭，也許如今的我已失去人的.本性，也許蘇格拉底是幸福的吧！陶淵明也是幸福的吧！只有我，不幸福，那我就歸隱吧！可是我的內心又似乎不情愿。

　　我奇怪，難道我的內心就不是追求幸福的嗎？我的靈魂難道是特殊的？我疑惑，后來(lái)，我釋然，因為我的內心中不僅僅有人的責任，還有一個(gè)做為中國人的責任。

　　做為一個(gè)中國人。

　　做為一個(gè)中國人，我又該如何呢？他又要求我干什么呢？

　　他要求我骨子里的血氣沸騰。血氣，做為中華民族血氣的結晶，我該為民族的復興而努力。

　　我需要努力，我要把寂寞的時(shí)間，我要把幸福的時(shí)間，統統拿來(lái)。我要對得起身體中的血液。正如陳省身對他的弟子所說(shuō)的：“你是時(shí)候為你所讀的書(shū)還債，而我們骨子里的血債要用血還�！�

　　余秋雨還說(shuō)過(guò)：“個(gè)人封閉式的道德完善導致了整體上的不道德�！蔽矣X(jué)得，我們不能為了個(gè)人封閉式的小幸福而導致整體上的不幸福。

　　此許，我已知道我是誰(shuí)，我不僅是人，還是中國人。

認識自我作文15

　　愛(ài)迪生說(shuō)：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

　　——題記

　　我以為我就是個(gè)天才。因為我從一年級到六年級，無(wú)論大小考試，我都是班里的第一名。于是小學(xué)時(shí)，我便在那所小小的偏遠的學(xué)校里，出盡了風(fēng)頭！

　　我以為所面對的整個(gè)世界就是如此的“不堪一擊”！接著(zhù)，我便開(kāi)始放縱自己，即使我本該考滿(mǎn)分時(shí)，也會(huì )如此說(shuō)：“只有神才會(huì )科科滿(mǎn)分�！�

　　后來(lái)，我仍居第一。但，我與第二間的差距越來(lái)越��！直到有一天我的心開(kāi)始無(wú)比的痛......

　　那是一次升級考試。我們小學(xué)的考場(chǎng)，在隔壁的初中學(xué)校里，我跟隨著(zhù)老師排在隊列的前方，背著(zhù)書(shū)包，一副從容的樣子走進(jìn)考場(chǎng)。這是我的.一貫作風(fēng)！

　　一場(chǎng)英語(yǔ)考試開(kāi)始了......

　　我只大略看了一下聽(tīng)力，便趕緊寫(xiě)筆試部分。當我把一道道選擇題做完時(shí)，我扭頭看見(jiàn)一個(gè)老師拿著(zhù)錄音機就要進(jìn)來(lái)，便趕緊翻到聽(tīng)力部分。這時(shí)，我左邊的那個(gè)同學(xué)，我認得她，班里的小淑女，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，卻每次都能在成績(jì)上進(jìn)步。整天扎個(gè)小辮子，實(shí)在是相貌平平！可我平時(shí)并不看得起她，尤其現在，一道題沒(méi)做才把聽(tīng)力看完！我趁她不注意，扔去一個(gè)白眼，心里還洋洋得意：“真是笨蛋，我筆試第一大題都寫(xiě)完了，你竟然一個(gè)字沒(méi)動(dòng)，這樣是比不過(guò)我的！”

　　懷著(zhù)驕傲、自信的心，我把眉毛揚到了天上。

　　開(kāi)始聽(tīng)錄音！可......

　　完蛋了！我還來(lái)不及細細篩選選項，已經(jīng)念過(guò)一遍；我還來(lái)不及仔細聽(tīng)清那個(gè)單詞，兩遍已過(guò)！迷迷糊糊、暈頭暈腦地聽(tīng)完了聽(tīng)力，二十個(gè)空，所填答案稀稀疏疏。但我仍以為就算這樣，第一也非我莫屬！

　　后來(lái)，發(fā)卷子啦！我以為聽(tīng)力那么難，沒(méi)幾個(gè)人能做全對。但......全班幾乎有一半的人，在老師問(wèn)誰(shuí)聽(tīng)力全對時(shí)都舉起了手！

　　剎那間，我呆坐在座位上，右手摳著(zhù)凳子上爛掉的木頭，心里一團麻，說(shuō)不出一句話(huà)！我重新認識了自我——

　　我并不是天才，我只是普通人，和普通人一樣要去奮斗和磨礪。我明白了，不經(jīng)歷破繭之痛，哪能化蝶翩翩起舞？