我們是好伙伴作文【集合15篇】

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的我們是好伙伴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們是好伙伴作文1

　　清晨，我們來(lái)到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的讀書(shū)聲響遍校園。校園顯得格外美麗，走進(jìn)這美麗的`校園，一種陽(yáng)光，一種活力向你涌來(lái)。

　　我的好朋友——劉可欣是我們班的紀律委員，也是我們班的“大嗓門(mén)”。這不，老師剛走，班里就亂成了一鍋粥，她看不下去了，大喊一聲：“都給我閉嘴！”全班頓時(shí)安靜下來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)了，教室安靜得連一根針掉在地上也能聽(tīng)得清清楚楚。過(guò)了一會(huì )兒，又有幾個(gè)同學(xué)在下面說(shuō)悄悄話(huà)。劉可欣走到他們旁邊，拍了他們幾下，他們就像被施了什么法術(shù)一樣，立刻變得聽(tīng)話(huà)了。正是因為有了她的嚴格管理，我們班經(jīng)常被評為“最靜班級”。

　　她不僅是老師的得力助手，而且還樂(lè )于助人。

　　記得有一次，放學(xué)時(shí)下了雨，而我沒(méi)有帶傘。她見(jiàn)了，立刻把傘借給了我。我說(shuō)：“你把傘給我，你怎么辦？”她卻說(shuō)：“沒(méi)事，我家離學(xué)校近�！闭f(shuō)完，就消失在了雨中。到了第二天，她被淋感冒了。我見(jiàn)了心里很不是滋味，對她說(shuō)：“為了幫助我，你卻感冒了，真讓人過(guò)意不去�！笨伤齾s說(shuō)：“沒(méi)事，能夠幫助好朋友，淋雨也值得�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我頓時(shí)感到一股暖流涌遍全身。

　　慢慢地，我們成了形影不離的好伙伴，我為有這樣一個(gè)好朋友而高興！

我們是好伙伴作文2

　　“天下快意之事莫若友，快友之事莫若談”清朝蒲松齡曾經(jīng)這樣評價(jià)交友之事。我覺(jué)得我是幸運的。因為我的身邊有一個(gè)摯友，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都可以讓我感受到她對我的真誠，就像一縷淡淡的花香飄散在我的心頭，雖然很淡，卻讓我依戀，沁人心脾。

　　一次，單元測試成績(jì)下來(lái)，她的成績(jì)提高了很多，遠超過(guò)了我。老師站在她身邊，充滿(mǎn)愛(ài)意地撫摸她的頭，用好多贊美的詞語(yǔ)來(lái)表?yè)P她。我坐立不安，心中籠罩著(zhù)一片烏云，那烏云越聚越多，越積越多，黑壓壓的.，陰霾般的驅趕不去�？粗�(zhù)她嘴角上揚的那絲微笑，我突然覺(jué)得，那是一個(gè)勝利者對一個(gè)失敗者的嘲笑。是的，我仿佛還聽(tīng)見(jiàn)了那愈加放肆的嘲笑聲。于是，我心存惡意，忍不住抱怨起來(lái)——“嗯，這有什么了不起的”。

　　時(shí)間一天天的過(guò)去，有時(shí)，不經(jīng)意抬頭碰見(jiàn)愛(ài)絲的目光，我發(fā)現她躲閃著(zhù)我。她嘴角那絲微笑沒(méi)有了，她老一個(gè)人坐在位置上呆呆地出神。

　　回家路上，我緊握著(zhù)那個(gè)嶄新的文具盒，心里五味雜陳，說(shuō)不出來(lái)什么滋味，眼淚忍不住就淌下來(lái)了。我下決心，我要去找她——我的好朋友愛(ài)絲，請她接受我誠懇的道歉。

　　這之后，我和愛(ài)絲天天一起上學(xué)一起放學(xué)，我們還是形影不離的好伙伴。

我們是好伙伴作文3

　　清晨，當初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們校園，我們來(lái)到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書(shū)聲響遍校園，每個(gè)人的臉上洋溢著(zhù)笑容。校園顯得格外美麗。走進(jìn)這美麗的校園，一種陽(yáng)光，一種活力向你涌來(lái)。

　　草兒正在隨風(fēng)，花兒正向我們微笑，你看！操場(chǎng)上的同學(xué)們多有活力，一個(gè)個(gè)神采奕奕，跳繩、踢毽子、絲毫感覺(jué)不到初冬的寒冷。在水池的一邊，歌聲陣陣傳來(lái)，原來(lái)同學(xué)們正在學(xué)習我們學(xué)校多特色呢！在老師的帶領(lǐng)下，隊員們一絲不茍的學(xué)習呢！還有低年級的小朋友，一點(diǎn)也不勢弱，小隊輔導員正教他們廣播體操，看他們興奮的樣，好像迫不及待要和我們一起做。

　　漫步校園，花兒的芬芳與濕潤泥土的`氣息撲鼻而來(lái)，小草上綴滿(mǎn)了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的珍珠。

　　校園，陪伴我們成長(cháng)，這是一個(gè)充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了陽(yáng)光的校園。我們在里面運動(dòng)，學(xué)習，成長(cháng)。我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)運動(dòng)，運動(dòng)讓校園充滿(mǎn)了活力。

我們是好伙伴作文4

　　為了培養學(xué)生健全的人格，使他們健康成長(cháng)，創(chuàng )建文明校園，甲良鎮小學(xué)3月份組織全體學(xué)生學(xué)習《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》這本書(shū)，并要求學(xué)生寫(xiě)下深刻的心得體會(huì )。

　　4月18日下午2點(diǎn)，在甲良小學(xué)又舉行了甲良鎮小學(xué)“陽(yáng)光校園我們是好伙伴”主題作文比賽。比賽場(chǎng)上，60名優(yōu)秀同學(xué)的作品都是原創(chuàng )，且水平很高，展現了甲良鎮小學(xué)學(xué)生真實(shí)的`內心世界，字里行間都流露出他們對人生的感悟，對真、善、美的贊美，對丑惡現象的痛惡和對美好生活的向往。評委會(huì )公平、公正評出甲良小學(xué)五（2）班覃榮恒、六（4）班莫文芝、益覺(jué)小學(xué)覃云慧和甲岸小學(xué)莫芳鐳4名一等獎，莫伯帥、蒙水仙等10名二等獎，徐朝嘉、覃云春等10名三等獎。其他35名參賽學(xué)生都得到紀念品。

　　這次活動(dòng)正確引導學(xué)生關(guān)心身邊的人和事，關(guān)愛(ài)班集體，關(guān)注校園，牢固樹(shù)立心中有他人、心中有集體的意識，懂得為人做事的基本道理，逐漸養成良好的道德行為習慣，做團結友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、誠信友善、善于合作的陽(yáng)光好伙伴。

我們是好伙伴作文5

　　清晨，我來(lái)到校園的時(shí)候，教室里早已書(shū)聲嚷嚷。就連打掃衛生的都早早坐在教室里讀書(shū)了，上課時(shí)，同學(xué)們正在聚經(jīng)會(huì )神的聽(tīng)老師講課呢！你瞧，老師問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，就有同學(xué)馬上回答，他們從不會(huì )讓老師失望。每到別人在回答或朗讀課文等，同學(xué)們都會(huì )靜下心來(lái)細細聆聽(tīng)；從不會(huì )發(fā)出半點(diǎn)聲音。

　　下課時(shí)，同學(xué)們都是等老師離開(kāi)教室在自由活動(dòng)，如果老師沒(méi)有宣布下課或離開(kāi)教室，我們仍然坐在教室里聽(tīng)課，待老師宣布在自由活動(dòng)；操場(chǎng)上，同學(xué)們有的打羽毛球，有的在跳繩，還有的'在操場(chǎng)上聊聊心事，談?wù)勅な�。有一次，我們在玩游戲的時(shí)候，一位女生腳撇到了，很痛，我們急忙安慰她。在班上，我們一起互相幫助，經(jīng)常在一起玩耍。

　　我喜愛(ài)我的校園，我也喜愛(ài)我的好伙伴們。

我們是好伙伴作文6

　　我是一個(gè)熱情開(kāi)朗，活潑的陽(yáng)光少年，我不僅熱愛(ài)生活，而且非常的樂(lè )于助人。

　　那是一個(gè)星期四的'下午，一個(gè)瘦的可憐，穿白布衣的老太太，她提著(zhù)菜籃從我身邊走過(guò)，不小心摔倒了。我想上前去扶她，可又想到前幾天看電視里面說(shuō)，有些老人裝可憐故意摔倒，博取別人的同情心。你去扶她，她就會(huì )拉著(zhù)你不準你走，說(shuō)是你撞倒了她故意去訛人。突然我又想起老師常說(shuō)的一句話(huà):“我們要助人為樂(lè )，爭做陽(yáng)光少年”我不加思索的馬上上前扶起了老奶奶。老奶奶看著(zhù)我不停的說(shuō):“小朋友謝謝你，真是個(gè)好孩子”！我聽(tīng)著(zhù)老奶奶的表?yè)P，別提心里有多高興了。

　　還有一次，我和鄰居汪晴一起放學(xué)回家，要坐公交車(chē)的時(shí)候，發(fā)現我身上的兩元錢(qián)不見(jiàn)了。我急得快哭了，汪晴說(shuō):“我的兩塊錢(qián)，借給你吧，我爸爸等一下來(lái)接我”。我借到錢(qián)高高興興的坐上了車(chē)。

　　我回到家好久才看到，汪晴走路回家。我馬上走過(guò)去問(wèn)汪晴，你怎么把錢(qián)借給我，自己走路回家呢。王晴笑著(zhù)說(shuō):“沒(méi)事，因為我們是好伙伴嘛”！

　　這時(shí)我明白了，陽(yáng)光少年，一定要善良，友愛(ài)，樂(lè )于助人，才是真正的陽(yáng)光少年。

我們是好伙伴作文7

　　清晨，當初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們校園，我們來(lái)到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書(shū)聲響遍校園，每個(gè)人的臉上洋溢著(zhù)笑容。校園顯得格外美麗。走進(jìn)這美麗的校園，一種陽(yáng)光，一種活力向你涌來(lái)。

　　樹(shù)兒正在隨風(fēng)搖曳，花兒正向我們微笑，你看!操場(chǎng)上的`同學(xué)多有活力，一個(gè)個(gè)神采奕奕，跑步跳繩，絲毫感覺(jué)不到夏天的熾熱。在水池的一邊，同學(xué)們正有序的排好隊跑步在體育老師的帶領(lǐng)下，隊員們一絲不茍的學(xué)習呢!還有低年級的小朋友，一點(diǎn)也不勢弱，小隊輔導員正教他們廣播體操，看他們興奮的樣，好像迫不及待要和我們一起做。

　　還有學(xué)校特色跳繩，兩個(gè)人用力的甩繩，而隊員們輕快地在長(cháng)繩里穿梭，一個(gè)連一個(gè)，怎么也不會(huì )斷截，那動(dòng)作輕快，敏捷，快速，一個(gè)個(gè)都是跳繩小健兒，個(gè)個(gè)陽(yáng)光使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿(mǎn)了陽(yáng)光和活力，有同學(xué)可以連跳200下跳繩，還有的像小鳥(niǎo)一樣跑道上飛馳! 校園，陪伴我們成長(cháng)，這是一個(gè)充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了陽(yáng)光的校園。我們在里面運動(dòng)，學(xué)習，成長(cháng)。我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)運動(dòng)，運動(dòng)讓校園充滿(mǎn)了活力。

我們是好伙伴作文8

　　清晨，當初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們的校園，我們來(lái)到了校園，熟悉的上課鈴在耳邊響起，啷啷的讀書(shū)聲響遍整個(gè)校園。每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)笑容，校園顯得十分美麗，走進(jìn)美麗的校園，一種陽(yáng)光、一種活力向我們涌來(lái)。

　　看，在操場(chǎng)上的同學(xué)有的在跳繩，有的同學(xué)在踢毽子，還有的同學(xué)在玩其他的游戲 。校園里有許多花草樹(shù)木，還有幾個(gè)不知名的樹(shù)，他們像士兵一樣守在我們的校園。告示牌上面提醒著(zhù)我們，要愛(ài)護花草樹(shù)木。校園的梧桐樹(shù)就像一位滿(mǎn)臉皺紋的'老爺爺，每時(shí)每刻都在看著(zhù)我們呢！

　　再往里走，就可以看見(jiàn)既莊嚴又神圣的升國旗臺，立著(zhù)三根不銹鋼的柱子，當國旗冉冉升起的時(shí)候，我的心里充滿(mǎn)了驕傲與自豪。 因為那是烈士們拋頭顱，灑熱血才換來(lái)的，所以我一定要好好學(xué)習，天天向上。

　　我愛(ài)這美麗的校園，因為他給予了我快樂(lè )與知識，我們要用智慧和成績(jì)把校園打扮得更加美麗，更加動(dòng)人，同學(xué)們，繼續在充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園里快樂(lè )的成長(cháng)吧！

我們是好伙伴作文9

　　我們的學(xué)校就像一個(gè)美麗的大花園，同學(xué)們就是那花園中含苞欲放的花朵，老師就是那辛勤的園丁。校園就是我們的樂(lè )園。

　　當你興步走入校園大門(mén)，就會(huì )有四棵挺拔的樟樹(shù)和一棵蒼翠的雪松映入你的眼簾，它們仿佛是守衛校園的士兵，每天迎接著(zhù)老師、同學(xué)的到來(lái)。

　　聽(tīng)老師說(shuō)我們的學(xué)校占地七十畝，綠化就占了四十五畝。因此，漫步校園中，你會(huì )發(fā)現到處是一塊塊綠毯似的草地，還有那品種繁多的花樹(shù)�？�，一棵櫻花樹(shù)正抽出嫩芽，當它開(kāi)花的.時(shí)候，遠看櫻花，它們挨挨擠擠的，極像一朵巨大的“粉云”。遠處的幾株四季桂也毫不遜色，它們正含苞欲放，向同學(xué)們展現著(zhù)自己的嬌艷。再看那一排錯落有致的棕櫚樹(shù)，隨風(fēng)搖擺，真有點(diǎn)像跳舞的棕熊。校園中開(kāi)得最艷的是茶花，這兒一叢，那兒一簇，爭相開(kāi)放，給校園增添了繽紛的色彩。

　　我們的學(xué)校里還有現代化的體藝館，有內容豐富的語(yǔ)文長(cháng)廊……這里是我們學(xué)習、成長(cháng)的樂(lè )園。

我們是好伙伴作文10

　　一輪紅日從山的那邊升起來(lái)，一群少年在田野里奔跑，整個(gè)世界一片生機.

　　在春天，幼稚的少年是小草.他們悄悄從泥土中鉆出來(lái)，看著(zhù)在哪兒都能見(jiàn)到兄弟.看著(zhù)小朋友開(kāi)心地在他們頭頂上玩耍嬉戲，人們在他們身邊的長(cháng)椅上靜心地看書(shū).對自己能為城市的綠化盡一份力，他們感到自豪和驕傲.他們愜意地笑了，笑的那么燦爛.

　　在夏天，小小少年是荷花.他們在萬(wàn)花叢中出污泥而不染.他們亭亭玉立：有的三五成群，有的一枝獨秀...絲毫沒(méi)有被水底的污泥而污染.他們的品質(zhì)難得可貴，他們在風(fēng)中舞蹈，在雨中燃燒，承受著(zhù)雷雨的洗禮，用自己生命的光彩點(diǎn)綴著(zhù)夏天.

　　在秋天，長(cháng)大的少年是水衫樹(shù).他們把自己身上的葉子一片片地撒落人間，飛舞在空中的葉子，輕飄飄的落下來(lái)，他們是給人們發(fā)行的一張張天氣預報.而落在泥土上的`葉子是地球母親生命的肥料.

　　在冬天，成熟的少年是堅韌不拔的松樹(shù).傲然挺立于風(fēng)寒之中，可以與鵝毛大雪相比，他們懂的了彎曲不是倒下和毀滅，而是為了更好的生存和發(fā)展的自然生存規律.

　　少年經(jīng)過(guò)了春天的歷練;通過(guò)了夏天的洗禮;走過(guò)了秋天的清冷;闖過(guò)了冬天的狂風(fēng)暴雪，已經(jīng)擁有了騰飛的翅膀.

我們是好伙伴作文11

　　七彩的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們美麗的校園。我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，茁壯成長(cháng)！我是來(lái)自鄭州市文化綠城小學(xué)五年級十班的劉玥含，和同學(xué)們相處五年了，五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶如昨天，讓我難以忘懷。

　　記得是四年級的時(shí)候，我們全校要舉行一場(chǎng)跳大繩比賽，這可是考驗我們班級集體榮譽(yù)感的.一場(chǎng)比賽，我們班的每位同學(xué)都非常認真地練習，生怕自己拖累班級成績(jì)。每逢課間我們班主任田老師都帶領(lǐng)我們去訓練，同學(xué)們都積極的去訓練，尤其是訓練跳大繩時(shí)同學(xué)之間的銜接和默契，因為銜接好了可以大大縮短用時(shí)，提高效率。在田老師和同學(xué)們的共同努力下，我們取得了年級第二的好成績(jì)。

　　我們同學(xué)間的友誼是深厚的，經(jīng)�；ハ鄮椭�。記得彭乃祺有段時(shí)間不小心腿骨折了，我們好多同學(xué)都主動(dòng)幫助她，有人幫她打開(kāi)水，有人扶她上廁所等等。在學(xué)習上，我們班分成小組，學(xué)習好的同學(xué)會(huì )主動(dòng)會(huì )主動(dòng)幫扶學(xué)習稍弱的同學(xué)。

　　這就是我們陽(yáng)光校園的一角——陽(yáng)光班級，一個(gè)積極向上、團結友愛(ài)、互幫互助的班集體。我愛(ài)我們的班集體，我愛(ài)我們敬愛(ài)的老師，我愛(ài)我們美麗的校園。

我們是好伙伴作文12

　　早晨，當我們來(lái)到校園里，一縷縷陽(yáng)光照射在教室里，伴著(zhù)一陣朗朗的讀書(shū)聲，為校園拉開(kāi)了一天的序幕。

　　走進(jìn)學(xué)校，第一眼看到的就是那面迎風(fēng)飄揚的鮮艷的五星紅旗和校旗，銀色的旗桿襯托著(zhù)它們，在陽(yáng)光下顯得格外耀眼。每個(gè)周一的早晨，我們全校師生都集合在操場(chǎng)上唱國歌，唱校歌，行隊禮。來(lái)表達我們對國旗的熱愛(ài)和尊重，對校園的美好向往。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響起來(lái)了，我們陸續做好課前準備。課堂上，我們大膽地展現自己的才能，積極地回答老師的問(wèn)題，認真地記好每一節課的`知識要點(diǎn)。若是被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，沒(méi)回答上，準是上課開(kāi)小差的同學(xué)。頂老師的嘴也免不了被老師批評，老師叫我們去辦公室也是常有的事。班級里處處充滿(mǎn)陽(yáng)光，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，誰(shuí)也不嫌棄誰(shuí)。

　　我們很喜歡課間，很喜歡那可以讓我們自由玩耍十分鐘。我們一起談自己遇到的好與壞，使我們的友誼更加牢固；我們一起玩游戲，讓短暫的十分鐘更加有趣；我們一起討論問(wèn)題，來(lái)提高彼此的成績(jì)。

　　陽(yáng)光的校園生活，給我們留下了美好的時(shí)光，你永遠是我們的好伙伴！

我們是好伙伴作文13

　　我在學(xué)校的懷抱中快樂(lè )地閱讀著(zhù)一本本書(shū)。書(shū)為我插上了知識的翅膀，開(kāi)闊了我的視野。書(shū)是我的好伙伴。

　　當我面對書(shū)本的時(shí)候，我覺(jué)得我面對的不單單是一本書(shū)，而是浩瀚的`大海，滾滾的長(cháng)江，有氣魄的大廈。偶爾翻過(guò)一頁(yè)，那迷人的字眼帶我進(jìn)入了無(wú)邊無(wú)垠的知識海洋。那知識是無(wú)止境的。

　　書(shū)給予了我知識，我也漸漸熱愛(ài)知識。

　　翻過(guò)一本好書(shū)，我了解到名人也有喜與憂(yōu)，體會(huì )著(zhù)曹操的壯心不已，林甫懷才不遇，李白的放蕩不羈及陶淵明筆下的桃源仙境。

　　我原以為生活枯燥無(wú)味，但我現在不這么以為了。因為我的生活中有書(shū)本的陪伴，它給我帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣。面對書(shū)本，我享受著(zhù)風(fēng)吹哪頁(yè)的樂(lè )趣，那滋味真是其樂(lè )無(wú)窮。

　　漫步于先哲用心血凝成的結晶中，認真思考，認真汲取，真是樂(lè )亦無(wú)窮。

　　書(shū)本成為了我生活中不可缺少的好朋友，它時(shí)刻鼓勵著(zhù)我前進(jìn)。我決定向失敗搖頭，向成功招手。

　　當我面對書(shū)本的時(shí)候，我感到無(wú)限樂(lè )趣。

我們是好伙伴作文14

　　當清晨的陽(yáng)光灑向校園，當晶瑩的露珠還在草地間滾動(dòng)，我們邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)校園，薄薄的晨霧如輕紗籠罩著(zhù)我們的校園。聽(tīng)！瑯瑯悅耳的讀書(shū)聲從教室傳來(lái)，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)笑容，整個(gè)校園的黎明是那么溫馨和優(yōu)美。

　　漫步校園，花兒的芬芳與濕潤泥土的氣息撲鼻而來(lái)，小草上綴滿(mǎn)了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的珍珠。課堂上，同學(xué)們正聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課，有時(shí)瑯瑯的讀書(shū)聲從各個(gè)教室里飛出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿(mǎn)天飛。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，隨著(zhù)老師的一聲“下課！”同學(xué)們狂跑著(zhù)去操場(chǎng)，課間十分鐘是同學(xué)們最開(kāi)心的時(shí)光。操場(chǎng)上有打羽毛球的、有跳繩的、還有打籃球的�？�!那有一位總是發(fā)不出去球的同學(xué)。有一位和藹的老師走過(guò)去，手把手的教那位同學(xué)怎么發(fā)球，時(shí)不時(shí)還和其他的同學(xué)切磋呢！可結果只能用四個(gè)字說(shuō)，那就是“不相上下”。這時(shí)的老師讓我們覺(jué)得不再像是課堂上嚴肅的老師，而像是跟我們一起歡樂(lè )的`玩耍的大朋友！課間的校園，到處都充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。

　　校園——我們成長(cháng)的好伙伴，你的陽(yáng)光和美麗一直陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，給予我們希望帶給了我們無(wú)限的快樂(lè )，我永遠愛(ài)你我美麗的校園！

我們是好伙伴作文15

　　奧運會(huì )馬上就要召開(kāi)了,現在大家都在提倡按照“微笑圈”的宗旨去做事。在寒假期間，我做過(guò)許多有意義的事。在這些事中，有那么一件事讓我記憶猶新。

　　我在四中培訓部上課時(shí)，認識了我們班的班長(cháng)—楊曉靜。她是一個(gè)聰明、活潑、可愛(ài)、大方的小女孩。她長(cháng)著(zhù)一雙圓圓的大眼睛好像隨時(shí)都能看到別人的煩惱。圓圓的大眼睛上面，是一雙彎彎的'眉毛，好似彎彎的月牙。還有紅紅的大臉蛋，就像紅紅的大蘋(píng)果一樣可愛(ài)。但是，她卻是一個(gè)體弱多病的孩子。

　　記得有一次語(yǔ)文課，由于老師有事就改上自習課。當大家都在認真地寫(xiě)作業(yè)時(shí)。突然,不知從哪兒傳來(lái)一股難聞的氣味。原來(lái)坐在后排的董坤寧吐了一地,同學(xué)們都捂著(zhù)鼻子躲開(kāi)了。而我和我的微笑伙伴此時(shí)正發(fā)著(zhù)低燒的楊曉靜卻沒(méi)有離開(kāi)。只見(jiàn)她默默地從教室后面拿來(lái)工具，把吐在地上的臟東西打掃得干干凈凈。然后我又把窗戶(hù)打開(kāi)，讓教室里的氣味快點(diǎn)消散。又來(lái)到董坤寧的座位旁，把她扶到醫務(wù)室去……當做完這一切后楊曉靜已經(jīng)累得氣喘吁吁的了�？伤齾s笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我休息一會(huì )兒就會(huì )好的”。

　　這時(shí)，同學(xué)們回來(lái)了看到打掃一新的教室，都夸我們倆是一對樂(lè )于助人的好伙伴好伙伴!