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那一句話(huà)作文（薦）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的那一句話(huà)作文，希望能夠幫助到大家。
那一句話(huà)作文1
“咚咚咚……”是誰(shuí)輕輕叩響你的心門(mén)？
是那句話(huà)。
是那句真摯的話(huà)。
是您說(shuō)給我聽(tīng)的那一話(huà)。我輕輕地放在漂流瓶中，拋入海中，從此，在海底沉默。
但我依然能夠看到你的唯美；而我，也許永遠也看不到您的寂寞…...——題記
輕輕的漫步在海邊，手中輕輕地拿著(zhù)一個(gè)漂流瓶，我記得，您說(shuō)過(guò)……
我我在紙上寫(xiě)下：“張開(kāi)雙臂把陽(yáng)光擁攬懷中，讓陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)擊碎我的寂寞”您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“寂寞的密碼，只有快樂(lè )才能破解：寂寞，只有忘記才能將它永遠拋開(kāi)�！蔽逸p輕地把紙放在自己的心上— 目光中再一次看到您那唯美的臉龐。
您輕輕地拉我到海邊，當時(shí)的我只是哭，您輕輕唱到“小時(shí)候，媽媽常對我講，大海就是我故鄉。海風(fēng)起，波浪搖，海里成長(cháng)……”從次，每當我傷心時(shí)，我就會(huì )唱起這首歌，它成了破解我傷心的密碼。
我在紙上寫(xiě)下“我生活在自我小天地間，憂(yōu)傷，快樂(lè )是我的'衣裳�！蹦�(jīng)對我說(shuō)過(guò)“張開(kāi)你騰飛的翅膀，沖出自我的牢房�！蔽夷匕鸭埛旁谛纳�---再一次想起了您那白色的臉龐。
您輕輕地對我說(shuō)：“老師病了，老師不能再對你說(shuō)了，你要用你稚嫩的思想，編織你心的衣裳……”我驀然了，這就是所謂的結束嗎？我反復回想你說(shuō)的“用稚嫩的思想，編織心的衣裳”我相信只有它才能讓我帶著(zhù)唯美的夢(mèng)想出發(fā)。
我輕輕在海邊吟唱“大海就是我故鄉。海風(fēng)起，波浪搖，海里成長(cháng)……”老師您別慌，我已用我稚嫩的思想，編織了我心的衣裳，我將帶著(zhù)您的叮嚀用心伴著(zhù)海風(fēng)起航。
那一句話(huà)作文2
那是一句溫暖的話(huà)，那是一句激勵人心的話(huà)，那還是一句使我改變的話(huà)。
曾經(jīng)的我，對待任何人苦口婆心的話(huà)語(yǔ)總是左耳進(jìn)，右耳出，直到那一次——
天空灰蒙蒙的一片，陽(yáng)光被濃密的烏云遮蓋的透不出一絲光斑。我望向遠方，狂風(fēng)呼嘯，我的心似被冰雪封塵，再也無(wú)力前行。為什么老天對我不公，難道一定要將我推進(jìn)無(wú)盡的深淵嗎?我無(wú)力的走著(zhù)，腳下的`積水濺到路邊，我望向那一排曾經(jīng)爭奇斗艷的花草，不禁苦笑，只經(jīng)歷一夜的暴風(fēng)雨，便凋零地東倒西歪，命運果真是不公的，如若是一棵參天大樹(shù)，便不會(huì )被風(fēng)雨所摧倒。
面對父母的殷切希望，心中感慨萬(wàn)分�；氐郊抑�，媽媽見(jiàn)我如此悶悶不樂(lè )，便意味深長(cháng)的說(shuō)道：“孩子還記得我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)嗎?'放棄時(shí)間的人，時(shí)間也終將會(huì )放棄他的。'所以你以前所放棄的時(shí)間，能不能現在都握在手里?”這句話(huà)既像教導，又像鼓勵，望向窗外，回想那一句話(huà)，心中不由的思緒萬(wàn)千。
魯迅先生就曾說(shuō)過(guò)，“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上�！贝笞骷叶寄苋绱苏湎r(shí)間，我亦不能，不能再等了，時(shí)間也不會(huì )再等我了，就因為從前的懶惰，怠慢，才發(fā)生了現在的事情。
回到書(shū)房，拿出那張“滿(mǎn)目瘡痍”的試卷，奮筆疾書(shū)，將錯題整理，暗下決心，“時(shí)間我來(lái)了！”我要在風(fēng)雪中挺，奮發(fā)。
媽媽?zhuān)x謝你，你對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，我一定會(huì )銘記于心。我一定會(huì )像梅花一樣，不畏嚴寒，不畏風(fēng)雪做時(shí)間的主人。
現在，我已然成為時(shí)間的主人，也因媽媽的話(huà)，做一個(gè)成功者！
那一句話(huà)作文3
首先，我們來(lái)做一道數學(xué)題，媽媽26歲生下我們，24歲以前的24年，媽媽每天都看得到我們，若有天，我們24歲，那就有4個(gè)月沒(méi)有回家看媽媽。
而那時(shí)媽媽50歲。假設，媽媽如果可以活100年，還可以活50年。那么如果再按4個(gè)月回家看她一次，我們這一生，媽媽的這一生，只有簡(jiǎn)單的150次見(jiàn)面機會(huì )。
到現在，做了千百道數學(xué)題的我，但惟獨不敢把這道題的'答案告訴她，因為我知道，告訴她，她會(huì )難過(guò)..
嬰兒時(shí)期里，我的世界里便有一雙手，那就是老媽的手。她將我輕輕從搖籃中抱起，搭在她的肩上，哄我入眠，逗我開(kāi)心。老媽的手，教我邁出第一步，扶我走出第一個(gè)10米，摔倒了，她會(huì )用鼓勵的眼神讓我爬起來(lái)，從而，我學(xué)會(huì )了奔跑！
漸漸的，我開(kāi)始長(cháng)大。每次我闖禍，她就會(huì )火速第一個(gè)趕到現場(chǎng)，給人家道歉，然后回家給我擦傷口，讓我不痛苦，接著(zhù)在海扁我一頓。
老媽煮的飯菜，藐視新東方，一桌美味可口的飯菜，連舌尖上的中國都甘拜下風(fēng)。
但老媽也有無(wú)助的時(shí)候，我們會(huì )有青春叛逆，不聽(tīng)她的話(huà)，還學(xué)壞。那段時(shí)間里，她打完完全沒(méi)商量，然后獨自訴苦，掩面哭泣。
可在我一直以來(lái)的心中，我的老媽依然風(fēng)華絕代，她并不特別，只是在我上幼稚園的時(shí)候，能再幾百人中第一眼認出不出眾的我，只是上幼稚園時(shí)永遠能在我起床前把早飯做好，只是我去超市的時(shí)候就變成了負重能力超強提多少東西都不累的女超人，只是教育我時(shí)，苦口婆心說(shuō)我2小時(shí)。
唉。如今，她還是認為還不懂事，雖然我排除你愛(ài)我的方式�？僧斢刑鞎r(shí)過(guò)境遷，我知道，我一直都欠你一句埋在心靈深處的話(huà)，那就是：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
那一句話(huà)作文4
回家的路上，天空特別的晴朗，鳥(niǎo)叫聲特別的動(dòng)聽(tīng)，空氣特別的新鮮，我的感覺(jué)當然也好，因為今天我聽(tīng)了一句讓我感動(dòng)的話(huà)。
說(shuō)起這句話(huà)，它是出自我最喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片之一—《哆拉A夢(mèng)》。那集中，大雄考試又考了0分，遲遲沒(méi)有回家。老師看見(jiàn)了走過(guò)來(lái)，問(wèn)他為什么不回家，弄清原因之后，老師問(wèn)他：“你知道人的眼睛為什么長(cháng)在前面而不是長(cháng)在后面嗎？”“不知道�！贝笮劬趩实幕卮�。老師意味深長(cháng)地說(shuō)：“人的眼睛之所以長(cháng)在前面，是因為要讓人不斷地向前進(jìn)，不斷地向前沖，而不是遇到困難就退縮�！贝笮勐�(tīng)了這句話(huà)，立刻豁然開(kāi)朗。于是他想把這句話(huà)告訴別人，讓別人也感動(dòng)一番，然而沒(méi)有人為他這句話(huà)而感動(dòng)，這時(shí)他感到非常傷心。
想想生活中，我和大雄一樣，被這句話(huà)深深的感動(dòng)了，是的，我們在人生的'經(jīng)歷中，如果遇到什么困難就退縮，做什么事都做不成。
正如那三個(gè)人登山的故事一樣，第一個(gè)人爬了一截，心想：山路這么崎嶇，我還是適可而止好。于是下了山。第二個(gè)人爬到半山腰，心想：山勢這么險峻，我還是知難而退好。于是也下了山。只有第三個(gè)人不畏艱險，知難而進(jìn)，爬上了山頂，領(lǐng)略到了山頂的大好風(fēng)光。過(guò)了幾天后，三個(gè)人又見(jiàn)面了，第一個(gè)人說(shuō)：“還是我適可而止好，一路上平平安安�！钡诙䝼�(gè)人說(shuō)：“還是我知難而退好，沒(méi)有受到任何傷害�！倍谌齻�(gè)人說(shuō)：“山頂的大好風(fēng)光，你們卻永遠也欣賞不到�！�
人生就如登山一樣，一路上有許多坎坷，但是如果我們不斷地向前沖，不斷地去克服困難，我們的人生將會(huì )更加精彩。
……
那一句話(huà)作文5
我以前很膽小，只要別人對我指指點(diǎn)點(diǎn)，我就會(huì )立馬放下手上的活，逃離現場(chǎng)。但自從聽(tīng)了那一句話(huà)，我就不再這樣。
有一次，我寫(xiě)完了作業(yè)，到樓下踢足球，活動(dòng)一下身體�？烧斘姨叩煤荛_(kāi)心的時(shí)候，有兩個(gè)人走了過(guò)來(lái)，對著(zhù)我指指點(diǎn)點(diǎn)。我湊近了一點(diǎn)，聽(tīng)到她倆說(shuō)：“現在的小孩真貪玩，不在家好好寫(xiě)作業(yè)，非要來(lái)玩，要是砸到了別人的窗戶(hù)，該有多么不好啊�！薄熬褪��！蔽衣�(tīng)完了之后，臉一下子紅了，拿著(zhù)足球跑回了家，看電視去了。
可自從知道了那一句話(huà)之后，我就不再那樣了。
有一次語(yǔ)文課上，老師在講課，忽然他說(shuō)道：“‘走自己的路，讓別人說(shuō)去吧�！@句話(huà)的意思是‘我們要做自己要做的事，別人說(shuō)你，你也不能放棄�！瑢W(xué)們，你們知道了嗎？”“知道了�！�
“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧�！边@是一句多么好的話(huà)，它震撼了我，我一定要做自己的事！
過(guò)了幾天之后，學(xué)校要舉辦籃球隊，我很想要打籃球，所以也去報名了。當我排隊報名的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了兩個(gè)人說(shuō)：“這個(gè)人好矮呀，就他也想參加籃球隊？連1。6米都不到，籃都投不到，更別說(shuō)搶球了。哈哈哈……”
隨著(zhù)一聲笑聲，我的.臉紅了，剛想走，卻想到了那句話(huà)“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧�！睂�，我不能放棄自己的想法，我也要參加籃球隊！于是，我假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，繼續排隊，雖然他們還在指著(zhù)我說(shuō)說(shuō)笑笑，可我終究還是沒(méi)有放棄，報好了名，參加了籃球隊，完成了我想做的一件事。
“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧�！边@句話(huà)一直圍繞在我的耳邊，雖然做的事不能成功，但我還是做到了。它讓我知道了，自己想要做的事，要努力去做，不要聽(tīng)別人的！
那一句話(huà)作文6
“你為什么要這樣做呢？”他走向遠方，說(shuō)：“天使之所以能夠飛翔，是因為他把自己看得很輕�！�
——題記
?在記憶深處，有一位老人，他不是什么偉人，也沒(méi)有什么工作，他只是把這件事看成自己的職責，而他卻說(shuō)出讓我難以忘卻的話(huà)。那是一個(gè)炎熱的夏天，世界就像是一個(gè)蒸籠，我們則是一個(gè)個(gè)小籠包。我窩在家里，開(kāi)著(zhù)空調，吃著(zhù)雪糕，不敢出門(mén)，也許所有人都這樣吧，我“天真”的想。叮鈴鈴~叮鈴鈴~
“喂，”我不耐煩的'接起電話(huà)，“這么熱的天一起去游泳吧�！眰鞒鲆粋�(gè)我熟悉的聲音，我一口答應了他。我坐在公路旁的大樹(shù)底下等著(zhù)他，嘴里還吃著(zhù)雪糕，公路上空無(wú)一人，只有我自己，等了好長(cháng)時(shí)間，也不見(jiàn)有人來(lái)，此時(shí)我已滿(mǎn)頭大汗。又過(guò)了一會(huì )，從遠處緩緩駛來(lái)一輛橘色的三輪車(chē)，“唉，這么熱的天還真有人出來(lái)��！”我嘆氣道。走近了，才知道那是一位老人，一位骨瘦如柴的老人，我仔細打量著(zhù)這位“后來(lái)者”。一臉的皺紋，手上不知長(cháng)了多少老繭，渾身上下，只有那雙眼睛炯炯有神。老人從車(chē)上拿下一把掃掃把，掃起地來(lái)，我走過(guò)去，驚奇地問(wèn)：“這么熱的天，怎么還要工作呀？”“我不認為這是工作，這是我應盡的職責�！蔽矣悬c(diǎn)懵，老人并沒(méi)有管我，而是繼續“工作”。動(dòng)作是那么的嫻熟，我回過(guò)神來(lái)，望著(zhù)他臉上滾動(dòng)的大顆汗珠，并沒(méi)有繼續發(fā)問(wèn)，我拿起剛才吃剩的雪糕袋，仍到他眼前，老人看了我一眼，什么都沒(méi)說(shuō)，只是默默的將雪糕袋掃起，我終于忍不住了，說(shuō)：“你為什么要這樣做？”他走向遠方，說(shuō)：“天使之所以能夠飛翔，是因為他把自己看得很輕�！�?老人走了，慢慢回味著(zhù)老人的話(huà)。
那一句話(huà)作文7
在初中學(xué)習中，語(yǔ)文書(shū)上有一課論語(yǔ)，而我卻深深記住了里面一句話(huà)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！焙�(jiǎn)單地看句面上的意思就是只學(xué)習而不思考，就會(huì )陷入迷茫，只思考而不去學(xué)習，就只能停滯不前。
相信任何人都能解釋這句話(huà)的意思，但又有多少人能切切實(shí)實(shí)體會(huì )這句話(huà)所包含的玄機呢?
以前，我對于學(xué)習的定義就是：上課讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)。每當老師布置了家庭作業(yè)，我都很頭疼，而我也只是應付老師，到學(xué)校了作業(yè)都找學(xué)生抄，我的想法很僥幸，正是因為對待學(xué)習不認真的態(tài)度，使我成了班里的差生，處處受老師的白眼，我對于學(xué)習不愿意動(dòng)腦筋，不懂得思考。我如果只顧把不會(huì )的題抄滿(mǎn)，而不去分析這道題的思路，那我的損失可謂是巨大的，如果沒(méi)弄懂這道題，遇到同樣的題型，照樣一無(wú)所知，我的父母告訴我，只學(xué)習而不思考，就會(huì )被書(shū)中的知識牽著(zhù)鼻子走，被書(shū)中的`表面現象所迷惑。是啊，我不就是這樣嗎?當背數學(xué)定義或公式時(shí)，只會(huì )死記硬背，而沒(méi)有理解和思考，也許一兩天還記得，時(shí)間久了也會(huì )隨著(zhù)不深刻而忘記。這樣有什么意義呢?
現在我改變了學(xué)習方法，既要學(xué)會(huì )學(xué)習，也要學(xué)會(huì )思考，只有這樣，我的學(xué)習才能進(jìn)步，才能更上一層樓。我總算明白了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的真理。
我想告訴大家的是學(xué)習不只是為考試而學(xué)習，雖然考試在學(xué)業(yè)中份量太大，但這樣只能放棄思考的時(shí)間，所以給自己留更多的時(shí)間去思考，去鉆研，相信你一定會(huì )受益匪淺。
也正是學(xué)習了論語(yǔ)，改變了我看書(shū)的方法，我開(kāi)始細細品味書(shū)里的每一個(gè)字，每一句話(huà)，深陷其中，理解文章的真實(shí)含義，充實(shí)自己。
在現在的時(shí)代，我們更應該去學(xué)習國學(xué)，需要我們用一輩子去體會(huì )，而國學(xué)中的精華，一生也學(xué)不完。
那一句話(huà)作文8
有一句話(huà)一直印刻在心里，也是媽媽常常對我說(shuō)的�！袄щy像彈簧，你強它就弱，你弱它就強”這句話(huà)說(shuō)的是一點(diǎn)也沒(méi)錯。
在我的一生中遇到的困難數不勝數，但媽媽總是說(shuō)著(zhù)用這句話(huà)鼓勵我，這句話(huà)對我幫助特別大。
一天，陽(yáng)光照在大地，8歲的我去學(xué)習騎自行車(chē)。我的兩只手緊緊地握住車(chē)把手，恐慌和膽小占據了我一大半的心理面積。本來(lái)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可自行車(chē)卻像一匹頑強的野馬，執意和我作對，任憑我百般努力，卻連上去都困難。我漸漸打消了學(xué)它的念頭。但這時(shí)緊張的大腦里突然傳出了“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強”這句話(huà)，心里有了一絲絲愧疚，我為我的退卻而難過(guò)。于是我又重新下定決心，要學(xué)會(huì )自行車(chē)，打跑“攔路虎”。于是，在太陽(yáng)快升到半空時(shí)，一個(gè)小孩正慢慢地騎自行車(chē)，速度也隨著(zhù)自信增加起來(lái)，那就是我！
還有一次，我因為貪玩而厭煩了上學(xué)！于是，成績(jì)也越來(lái)越糟糕，那次數學(xué)考試我一落千丈，“成功”地考了46分的“好”成績(jì)！但是媽媽并沒(méi)有罵我，也沒(méi)有打我，只是平靜地說(shuō)了這句：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。兒��！你應該懂！”我聽(tīng)了，為自己的行為造成現在的狀況而感到慚愧。于是，我的`寫(xiě)字桌上又多了一些輔導書(shū)，我又開(kāi)始埋頭苦干起來(lái)。又一次的數學(xué)考試，我考了滿(mǎn)分，心中更是升起滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪！
“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強”這句話(huà)像一支筆，書(shū)寫(xiě)了我兒時(shí)的燦爛一頁(yè)�，F在，這句話(huà)成了我的座右銘，被我埋藏在心里面，激勵著(zhù)我前行！
那一句話(huà)作文9
老師的話(huà)，天天可以聽(tīng)到，可老師的話(huà)也并不都是金玉良言。那一節課上我更清晰的明白了這一點(diǎn)。
那是一場(chǎng)考試之后的課堂，老師講完了卷子，原本就陰沉的臉變得更加黑暗了，只要一個(gè)小小的雷聲，就一定會(huì )造就一場(chǎng)山洪。同學(xué)們一個(gè)個(gè)小心翼翼，提心吊膽，畢竟狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴不是鬧著(zhù)玩的。也難怪，試題那么簡(jiǎn)單，可同學(xué)們的成績(jì)一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單，和平行班差下了好大的'一截，這可是史無(wú)前例��！看著(zhù)同學(xué)們低垂的腦袋，躲閃的眼神，老師的眼睛開(kāi)始冒火了，無(wú)邊憤怒沖破了單薄的眼皮，拼命卻無(wú)力阻擋噴射而出的怒火。
“看看你們這一群家伙，一個(gè)個(gè)吃的肥頭大耳，豬也似的，干脆去當豬吧！”聽(tīng)著(zhù)老師滿(mǎn)是憤怒的話(huà)語(yǔ)，我一下子就呆住了。學(xué)生難道就是豬了嗎？難道說(shuō)老師已經(jīng)把學(xué)生當成豬了嗎？難道學(xué)生與老師的關(guān)系就是豬和豬倌的關(guān)系了嗎？難道教室就是一間有桌子有凳子的豬圈了嗎？學(xué)校就成了有花有草的大型養豬場(chǎng)了嗎? 我實(shí)在不敢往下想……
近年來(lái)，國家三令五申要求全國各地中小學(xué)善待學(xué)生，減輕學(xué)生負擔，可是非但學(xué)生負擔沒(méi)有減輕，現在竟然變成了豬。哎，這真是一個(gè)讓人看不清，弄不明的社會(huì )��！
老師��！我們體諒你的苦心，也理解你的憤怒，可你不能傷害一顆顆純潔天真的心，你知道嗎?你這一句不經(jīng)意間的話(huà)語(yǔ)，會(huì )讓我們喪失信心，也許會(huì )從此走上自卑的深淵。老師��！我們親愛(ài)的老師請您口下留情，我們很在乎你的評論，也很想得到您的肯定，我們也曾經(jīng)讓您無(wú)比的高興��！落下的成績(jì)可以提升，可受傷的心靈無(wú)法平靜。
就在那一刻，老師的那一句話(huà)讓我深深的震驚。
那一句話(huà)作文10
在我五年級上學(xué)期的時(shí)候，每天我都會(huì )很苦惱。因為每天我們都會(huì )英語(yǔ)考試，而我因為不想給爸爸媽媽添負擔，沒(méi)有去上英語(yǔ)班。所以我的英語(yǔ)成績(jì)一直都是很不理想。雖然每天我都會(huì )很盡力去聽(tīng)錄音、背單詞，去看英文和漢文結合起來(lái)的視頻，但是我的英語(yǔ)一直都沒(méi)有提高。
我也經(jīng)常會(huì )想到問(wèn)問(wèn)英語(yǔ)老師，我是不是英語(yǔ)的料，也可以是說(shuō)我天生不是很聰明?可是我英語(yǔ)成績(jì)不好，而去害怕見(jiàn)到老師更何況還是去當面問(wèn)她呢?而且我也非常敬佩和喜歡英語(yǔ)老師的人品和直來(lái)直去的性格�？墒沁@些都無(wú)法讓我的成績(jì)提上去，從而讓我很自卑，我每次考試都能看到那些三好學(xué)生，一個(gè)個(gè)興高采烈，高高興興拿著(zhù)自己的成績(jì)單子去和家長(cháng)、同學(xué)、老師看。每個(gè)人都發(fā)出一陣陣贊嘆聲。那時(shí)我的心中好像有一塊沉重的大石頭，一直在中心。
有一次，我們又考試了，回到家媽媽看到我一臉的不開(kāi)心，就問(wèn)我：“你怎么了?有什么事兒?jiǎn)?”我鼻頭一摔，撲進(jìn)媽媽的懷里，淚水不禁流了下來(lái)，我嗚咽著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀冇钟⒄Z(yǔ)考試了，我考砸了�！眿寢屄�(tīng)后溫柔的摸著(zhù)我的頭，投來(lái)一絲淡淡的溫暖、溫馨的笑，之后她又對我說(shuō)：“孩子，你雖然不能一次成功，但是只要你不灰心，不氣餒，我相信你一定會(huì )成功的!但是如果你自己放棄你自己，那么你永遠不會(huì )成功，而且也沒(méi)有人去安慰你�！蔽页了剂季�，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑懒�，我一定不氣餒、不放棄，我堅信：努力是一定不會(huì )白費的'�！闭f(shuō)完，我在心中默默的為自己鼓氣、加油，我知道自己不是一出生就很聰明的，但是世界上那么多殘缺的人和智力缺陷的群體，而在這里面有多少是通過(guò)自己努力獲得成功的呢?而他們小時(shí)候因為各種原因而自卑、害怕的也不是有很多嗎?但是，卻有人挺過(guò)來(lái)了，從智力與身體上無(wú)殘缺的人中脫穎而出，我們沒(méi)有殘缺，不是應該努力去向他們看齊嗎!
那一句話(huà)作文11
上帝為你關(guān)上門(mén)，就會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。前往人生的道路就是這樣的，有困難，就一定有辦法，還有那個(gè)一直在身旁鼓勵你的人。
有一天，我們班要參加一個(gè)愛(ài)國主義的活動(dòng)。我負責領(lǐng)唱。站在國旗臺上，唱著(zhù)少先隊歌，全校的人都用熱情目光看著(zhù)我們�？缮吓_前我心里很激動(dòng)，又很害怕。這可是學(xué)�；顒�(dòng)，還要評比呢，萬(wàn)一選不上，我可是班里罪人呢！我的好朋友魏志衡拍了拍我的肩膀，對我說(shuō)：“諸葛亮第一次指揮打仗不也是第一次嗎？最后還不是贏(yíng)了，你要相信自己，就一定可以成功�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我心里的石頭軟了、輕了，頓時(shí)有了自信感。誰(shuí)還沒(méi)有第一次呢！上！誰(shuí)怕誰(shuí)！當音樂(lè )響起，我們排著(zhù)整齊的隊伍走上了臺，齊聲唱起了少先隊隊歌。表演結束后，我們所有男生受到了老師的表?yè)P，從那以后，我自信了許多。
每次表演節目時(shí)，我都會(huì )想起他說(shuō)的那句話(huà)，心里就會(huì )安靜許多。有一回，我要參加一個(gè)吹小號的節目。練習時(shí)，我心里十分忐忑，要是吹不好，可怎么參加比賽呀！魏志衡跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你要相信自己，努力一定能成功！”看他堅定的眼神，我受到了鼓勵，練習時(shí)輕松起來(lái)。表演自然非常出色。
六一的時(shí)候，魏志衡被選為晚會(huì )的主持人。他非常的慌張，眉頭緊皺著(zhù)，握著(zhù)稿子的`手抖著(zhù)，嘴里不停地讀著(zhù)稿子。我看到了他那緊張的模樣，走上前，握住他的手：“你要相信自己，一定能成功！”他長(cháng)舒一口氣，眉頭慢慢舒展開(kāi)，緊張的心情逐漸放松下來(lái)。上場(chǎng)后，他主持起節目來(lái)，有板有眼，吐字清晰，聲音洪亮，受到了全校的認可與贊揚。晚會(huì )結束，掌聲中，他感激地看向我。一下臺，他對我大喊：“謝謝！”我說(shuō)：“不用謝，以前，你也是這樣對我說(shuō)的�！蔽覀z笑了笑。
忘不了那些話(huà)，忘不了他給我的鼓勵！
那一句話(huà)作文12
我小的時(shí)候，總是和他在一起，我小小的童年，全部都由他來(lái)填滿(mǎn)我的父親。
無(wú)論我怎樣不開(kāi)心，無(wú)論我怎樣傷心，高大有愛(ài)的身體總是擋在我身前保護著(zhù)我。他教會(huì )我人生道理，教會(huì )我處人處事。而今天我明白了一個(gè)道理，卻并不是他告訴我的。
我們一家去內蒙一起玩，看著(zhù)小草生機勃勃，花朵盡情綻放，藍天白云譜寫(xiě)青春萬(wàn)語(yǔ)，美極了，真是個(gè)好日子��！可這太陽(yáng)烈的有點(diǎn)讓人厭惡！
經(jīng)過(guò)一個(gè)分岔路口，看見(jiàn)一個(gè)少數民族的男孩站在那里，大汗淋漓，穿著(zhù)厚厚的服飾，使他更多增加一份壓力。
一輛汽車(chē)行駛過(guò)去，男孩打手勢讓他們停住了：“您好，親、親愛(ài)的、客人，前面的路在修、修，您走那一條路吧，謝謝！”他用不太標準的普通話(huà)說(shuō)著(zhù)，車(chē)上司機卻說(shuō)道：“走開(kāi)，走開(kāi)，我們自己會(huì )走！”
男孩黑漆的.臉如冒火一樣的紅，像被火烤了一般，痛苦不堪，內心有種說(shuō)不出來(lái)的痛楚
接下來(lái)的每一輛不信任男孩的車(chē)，都回來(lái)了。男孩沒(méi)有撒謊，他一直為大家著(zhù)想，即使自己很難受，也有千千萬(wàn)萬(wàn)的不信任與某種人的話(huà)語(yǔ)，可他依舊沒(méi)放棄。其實(shí)這也不是他應該去做的，只是他的品質(zhì)善良，有愛(ài)心，愿意為大家付出罷了。
路面走過(guò)無(wú)數量汽車(chē)，回來(lái)拐彎的也有無(wú)數量，男孩的幫助無(wú)人接受。這時(shí)，一個(gè)希望來(lái)了。
“您好”
女司機下了車(chē)，說(shuō)了：“謝謝小朋友，辛苦了�！蔽乙惑@，女司機的一句話(huà)語(yǔ)如潭水，捉摸不透，這里蘊含了太多太多同時(shí)，手遞了一杯礦泉水，男孩也如同抓住救命稻草猛的一個(gè)鞠躬，彎下了直立挺拔的腰。女司機緩緩把車(chē)開(kāi)走了，男孩也大口大口喝下了水。如果沒(méi)有女司機，男孩逐漸成了一個(gè)黑色幽默。
也許，我們在生活中多一份信任，多一份寬容，世界也跟著(zhù)越來(lái)越美好！
不必說(shuō)一杯清涼的水，不必說(shuō)烈日的高照，也不必說(shuō)路途中令人驚嘆的美景，單單信任，便可足矣，一聲“謝謝”，一次信任。
那一句話(huà)與觸動(dòng)我心，人間值得，萬(wàn)物美好！
那一句話(huà)作文13
那一句話(huà)，猶如一束暖陽(yáng)照進(jìn)我的心底；那一句話(huà)，猶如一眼清泉滋潤我的心靈；那一句話(huà)，猶如一陣清風(fēng)拂過(guò)我的心頭。那一句話(huà)。讓我怦然心動(dòng)。
那是一年的暑假，正是一年中最炎熱的一段日子，我去了鄉下?tīng)敔敿冶苁�，爺爺家坐落在山腳下，屋前是一條清澈的小溪，屋后是一座座連綿起伏的山巒。生活在風(fēng)景如畫(huà)的世界里，真是好不自在。
清晨，我和哥哥總愛(ài)去小溪邊捉些小魚(yú)小蝦。溪水很涼，我總是猶猶豫豫，不敢下水。哥哥率先我一步下水，他在水中站穩之后回過(guò)身來(lái)，沖著(zhù)我笑笑，伸出他的右手：“下來(lái)吧。別怕，哥哥在呢�！边@句話(huà)在我心里，猶如小石子落入水中，濺起了層層漣漪。
接下來(lái)的行動(dòng)中，我一直牽著(zhù)哥哥的.手，一直都不曾放開(kāi)過(guò)。哥哥的手比我的要大一些，五根手指節骨分明，中指左側還有一個(gè)老繭，指甲修的很干凈。哥哥的手看起來(lái)并不漂亮，可一直牽著(zhù)我的手，仿佛充滿(mǎn)了力量。
一次，哥哥答應帶我去山間看如畫(huà)美景。一早，我們興沖沖地出門(mén)，一路上哼著(zhù)小曲兒，心情愉悅極了�？墒呛镁安婚L(cháng)，在行進(jìn)期間，一道并不窄的山溝橫在了我們的面前，也擋住了我前進(jìn)的心。
哥哥接過(guò)我手里的東西，先一步跨了過(guò)去。然后轉過(guò)身來(lái)，向我伸出右手，微笑著(zhù)說(shuō)：“別怕，哥哥在呢�！�
后來(lái)我們渡過(guò)了那道山溝，我想，我的勇氣來(lái)源于哥哥的那一句話(huà)。因為有哥哥在我的身后一直鼓勵我，支持我，所以無(wú)論風(fēng)吹雨打，還是千難萬(wàn)險，我都不怕！哥哥的那一句話(huà)，是我心中最溫暖的一角。
那一句話(huà)作文14
幸福是什么？對我而言幸福就是那一句句溫暖的話(huà)。
天氣漸漸轉涼，身上的衣服也在一件件的加著(zhù)。早晨起來(lái)冷文就像是個(gè)頑皮的孩子一下子就鉆到我的被窩里，我急忙穿上衣服是自己暖合起來(lái)。
快上學(xué)的時(shí)候媽媽不經(jīng)意的一地說(shuō)了一句；天冷了，別再喝涼水了多喝點(diǎn)熱水。聽(tīng)完后我心里一暖，聽(tīng)似不經(jīng)意的一句話(huà)卻包含了母親對我滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)心。
上學(xué)路上路過(guò)賣(mài)早餐的地方，我停下來(lái)買(mǎi)早飯，因為時(shí)間不夠就急忙拿了一個(gè)，賣(mài)早飯的阿姨看見(jiàn)了說(shuō)：別拿那個(gè)，那個(gè)已經(jīng)涼了天冷了吃涼的東西會(huì )鬧肚子的，來(lái)，那這個(gè)這個(gè)是剛做出來(lái)的。我感激地沖那阿姨一笑說(shuō)了一聲謝謝就急忙去上學(xué)了。
到了學(xué)校，拿出昨天考試的試卷改錯題，正巧有一道題不會(huì )，就問(wèn)了一下正好路過(guò)我桌子的同學(xué)。他講的很清晰并且每講完一步都會(huì )問(wèn)我明不明白，那不明白，不明白的就會(huì )很有耐心的`給我講解。
也就是因為考試考得不理想就去找老師分析試卷。老師先問(wèn)我有哪些題是不應該錯的，為什么出錯了，不會(huì )的那些點(diǎn)弄明白了嗎，如果下一次出還會(huì )錯嗎。我聽(tīng)著(zhù)老師連珠炮似的話(huà)語(yǔ)，心里充滿(mǎn)了感動(dòng)。
放學(xué)回到家一進(jìn)門(mén)就被這撲面而來(lái)香氣迷住了，我看我沒(méi)有穿上今早她特意給我找出的外套，就責備道這么冷的天你出去不穿外套，想生病時(shí)吧。雖然嘴上一直在埋怨我但她已經(jīng)接過(guò)我身上的書(shū)包，并把菜推到我的面前。
幸福是來(lái)源于生活的，就算是一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，也能讓人充滿(mǎn)了溫暖感受到幸福。有親人的關(guān)心，有陌生人的關(guān)心，也有同學(xué)的關(guān)心
幸福來(lái)源于生活，來(lái)源于一句句看似不起眼的話(huà)語(yǔ)。
那一句話(huà)作文15
有些人喜歡說(shuō)很多很多的話(huà)，但讓人記住的卻很少，有些人說(shuō)的話(huà)不是很多，但足以沁入人們的心扉，讓人終生難忘，李老師就是其中一位。
清澈明亮的大眼睛烏黑有神，臉上永遠掛著(zhù)迷人的笑容，清秀的長(cháng)發(fā)一看上去就像是一匹黑布，永遠是那么素雅。在我的印象中，李老師從來(lái)都不化妝，那樸素的樣子深深印在我腦海中，那認真的姿態(tài)永遠在我的面前出現。
雖然她已不再教我語(yǔ)文，但我還是很尊重她，愛(ài)戴她，這不僅是因為她教學(xué)別具一格，而是她經(jīng)常對我們說(shuō)的那一句話(huà)。
“態(tài)度決定一切�！边@是她經(jīng)常掛在嘴邊的話(huà)。她言傳身教，育人有方，不是一味地只讓我們枯燥地學(xué)習，煩惱地成長(cháng)，她不厭其煩地告訴我們要端正自己的'學(xué)習態(tài)度，還對我們說(shuō)了很多做人的道理。她說(shuō)：“混與學(xué)是不一樣的，要是只知道死記硬背，不會(huì )活學(xué)巧用，那這樣的學(xué)習是沒(méi)用的，你要是學(xué)習態(tài)度不夠端正，不知如何學(xué)習，試問(wèn)，學(xué)習成績(jì)又怎會(huì )好呢？”說(shuō)到這兒，李老師又會(huì )給我們講如何端正學(xué)習態(tài)度，掌握學(xué)習方法，正是由于她的諄諄教導，才使得我們學(xué)習很快樂(lè )，很輕松。那六個(gè)字已經(jīng)深深地刻在了我們心中，這六個(gè)字猶如燈塔，照耀了我們前行的方向，這六個(gè)字猶如路標，指引了我們前進(jìn)的道路。
每當我上課想開(kāi)小差的時(shí)候，這六個(gè)字便告訴我如何去做，于是我便挺直腰桿，認真聽(tīng)課；每當我作業(yè)想馬虎一點(diǎn)的時(shí)候，這六個(gè)字又提醒我該干什么，于是我又一筆一畫(huà)地認真做好作業(yè)；每當我遇到難題想放棄的時(shí)候，這六個(gè)字會(huì )鼓勵我應該迎難而上，于是我又帶著(zhù)問(wèn)題，陷入了深深的思考之中……
李老師，你的親切，你的和藹，你的這句話(huà)，早已讓我愛(ài)上了學(xué)習，愛(ài)上了語(yǔ)文，讓我能暢游在語(yǔ)文的天地中。
衷心謝謝你，李老師！