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美在身邊作文15篇（精選）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的美在身邊作文，希望對大家有所幫助。
美在身邊作文1
美在你身邊，你有沒(méi)有注意呢？
在星期六的上午，我和弟弟一起背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，剛下過(guò)一場(chǎng)大雨，路上濕漉漉的，泛著(zhù)水花，一位年過(guò)七旬的老奶奶，滿(mǎn)頭銀發(fā)，挎著(zhù)一個(gè)竹編的菜籃子，在馬路上緩慢地行走著(zhù)，忽然一位小伙子從這位老奶奶身旁騎過(guò)，老奶奶一個(gè)踉蹌跌坐在人行道上。菜籃子里的菜撒得七零八落。弟弟看見(jiàn)了焦急地說(shuō)：“姐姐，姐姐我們把那位摔倒在地上的老奶奶扶起來(lái)吧！”我想起了許多好心人救起了這些老人，反而遭到這些老人的訛詐。于是，我一把拽住他，神情嚴肅地說(shuō)：“小孩子別多管閑事兒，快走�！钡艿芤荒樅傻乜粗�(zhù)我說(shuō)：“姐姐，你怎么這么自私無(wú)情呢？哼！”說(shuō)完便掙脫了我的手，向老奶奶跑去。
弟弟跑向前去，把老奶奶扶起。我分明看到老奶奶的臉上綻放著(zhù)笑容之花，她撫摸著(zhù)弟弟的.頭說(shuō)：“謝謝你，好孩子，要不是你把我扶起來(lái)，要不然我這把老骨頭還不知道什么時(shí)候才能起來(lái)呀！”此時(shí)此刻弟弟的行為震撼著(zhù)我，我不由自主地幫老奶奶撿起撒落一地的蔬菜。對老奶奶說(shuō)：“老奶奶下次您別一個(gè)人出來(lái)了，太危險了，萬(wàn)一摔傷了怎么辦？下次您一定要小心呀�！崩夏棠谈吲d地說(shuō)：“謝謝你們了，這個(gè)世界還是好人多��！好人一定有好報！”我和弟弟開(kāi)心地笑了，幫助別人也是一件開(kāi)心的事呀！
美在你身邊！“昔日仲尼，師項佗�！惫艜r(shí)的莊賢孔子，拜八歲孩童為師，今天我也要拜我弟弟為師，因為他有一顆樂(lè )于助人、熱情、善良的心。
美在身邊作文2
法國的大雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！逼鋵�(shí)美就在身邊，離我們不遠。
美在我們身邊，離我們并不遠。在校園里，下課后，同學(xué)們追逐打鬧，興高采烈地歡笑玩耍，你推我搡，忘乎所以時(shí)，難免出現意外。一個(gè)男孩子被推倒，重重地摔在地上。這個(gè)男孩爬起來(lái)后，抱著(zhù)大腿傷心地哭了起來(lái)，好像受傷了。過(guò)了一會(huì )兒，沒(méi)人注意到他，這時(shí)人群中走出一個(gè)更小的`小女孩，她對著(zhù)這個(gè)受傷的男孩說(shuō)：“大哥哥，你是不是受傷了？不要哭了，男孩子流血不流淚，堅強一點(diǎn)，走，我帶你去醫務(wù)室讓醫生看一看吧！”說(shuō)著(zhù)，小女孩扶著(zhù)他去了醫務(wù)室。
美在身邊，離我們并不遠。一幢樓上有位退休的老人，每天的任務(wù)就是把樓梯扶手擦干凈。當人們詢(xún)問(wèn)他為什么要這樣做時(shí)，老人說(shuō)，他怕樓上的居民抓扶手時(shí)手上沾上灰塵。還有，每次只要看到急于上班的人們忘倒垃圾時(shí)，他主動(dòng)將垃圾倒入垃圾箱中。還有，下雪天清潔工打掃不過(guò)來(lái)時(shí)，總有一個(gè)人影，穿著(zhù)大棉襖，戴著(zhù)棉手套，拿著(zhù)掃雪的家具，慢慢地打掃著(zhù)。他就是那位退休老人，他說(shuō)這是大家的院子��！我不是在幫清潔工，而是為了自己。
美在身邊，離我們并不遠。下晚自習后，總有一位阿姨在門(mén)前賣(mài)碗托，同學(xué)們每次下課都要過(guò)來(lái)?yè)屩?zhù)吃。阿姨總是說(shuō)：“少吃點(diǎn)，天氣涼了，會(huì )吃壞肚子的�！彪m然只是簡(jiǎn)單的一句話(huà)，但充分體現了阿姨的美好心靈。
美在我們身邊，離我們并不遠，每天我們都被美包圍，想到他們很舒服，就像爬完高山美美地睡上一覺(jué)一樣。在生活中發(fā)現點(diǎn)點(diǎn)滴滴美得同時(shí)，讓我們創(chuàng )造更多的美。
美在身邊作文3
在我的世界里，美像朗朗的讀書(shū)聲，妝點(diǎn)了校園之歌的音符；美像食物的香味，縈繞家里的每一個(gè)角落；美像一輛輛公交車(chē)，搭載了來(lái)來(lái)往往每個(gè)人的希望。美把我的世界妝扮的有聲有色，五彩絢麗，在美的環(huán)境下我們健康快樂(lè )長(cháng)大
在這個(gè)到處充滿(mǎn)美，充滿(mǎn)愛(ài)的校園里，老師是最美的音符。教室是老師的家園，講臺是老師的舞臺，教科書(shū)是老師領(lǐng)路的明燈，小小的`粉筆就是老師的雙手，學(xué)生就是老師可愛(ài)的孩子。課堂上，老師每一次有感情的朗讀課文，每一次認真的對每一道題的講解，聽(tīng)著(zhù)老師在講臺上所講的每一個(gè)字，我只想說(shuō)：“老師的聲音真美！”有了最美的老師，花園才這般艷麗，感謝老師們默默地奉獻，我會(huì )好好表現，努力學(xué)習，努力控制好動(dòng)的自己，不讓老師失望，不惹老師生氣，為校園增添美的音符
早晨，多想再睡一會(huì )兒，但是餐桌上熱氣騰騰的早餐告訴我，媽媽早早就起床，為我做好了早飯，所以必須起床了，我很佩服媽媽這樣的堅持，我知道，媽媽也是個(gè)特別愛(ài)睡懶覺(jué)的人。晚上，當我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉時(shí)，媽媽還在給我檢查作業(yè)，為我洗衣服。每當我遇到困難的時(shí)候，媽媽就會(huì )幫助我，鼓勵我；每當我做錯事的時(shí)候，媽媽都會(huì )說(shuō)：“做錯了，不要緊，改正了就好，以后不要犯同樣的錯誤�！备兄x媽媽對我無(wú)微不至的愛(ài)，媽媽是最美的。
一年級的一天，放學(xué)坐公交車(chē)回家，很幸運坐上了最后一個(gè)位子，這時(shí)上來(lái)一位老奶奶，“老奶奶，坐這兒吧！”“謝謝小朋友！”家人直夸我“真帥”。一幅多么溫馨的畫(huà)面，車(chē)上的叔叔阿姨都面帶微笑，正在細細地品味著(zhù)我為大家奉上的勝似美味佳肴的道德餐，忙碌了一天的我們在這個(gè)車(chē)廂里感受到了社會(huì )的和諧，感受到了心靈之美。
美，就在我身邊；美，盡情綻放！
美在身邊作文4
“開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)了!”隨著(zhù)王小丫老師的一聲呼喚，開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)始了！今天，我觀(guān)看了開(kāi)學(xué)第一課，了解到了美的真正涵義。
這堂課的主題是“美就在你身邊”。
首先，作為神舟九號的宇航員劉洋，也是我國第一位女宇航員，為我們講述了太空的神秘莫測，以及勝利回到時(shí)地球的欣喜，說(shuō)明了人們對故鄉的依賴(lài)，并讓我了解了自然的美：自然永遠都是和諧美好的，無(wú)法改變，一切是那么相融，身處自然之中，只會(huì )有震撼，漸漸地，似乎自己也成了自然中的一部分。而探索這自然奇觀(guān)，也只是一種美，獨特，另辟蹊徑。
其次葉詩(shī)文和焦劉洋兩位游泳健將又講述了他們登上獎臺拿到金牌之前的'艱辛與汗水。焦劉洋告訴了我們“創(chuàng )造之美”的魅力。
然后于丹老師為孩子們解說(shuō)了“傳遞美”。當聽(tīng)到于丹老師說(shuō)雞蛋放入鍋中便會(huì )硬梆梆的，胡蘿卜只會(huì )成為一團泥，而茶葉卻會(huì )令水成為一鍋香茶，我不禁疑惑不已：“我會(huì )成為什么樣的人呢？”“傳遞美”便如茶葉一般，不僅盡出了自己的全力，也把美傳遞給了他人，不求刻意相為，只求在小事中散發(fā)自己的芳香，這就是傳遞美。我想。
最后陳一冰等說(shuō)出了和諧美，“沒(méi)有一個(gè)人的完美，只有完美的團隊”，陳一冰自信地說(shuō)。
美就在我們的身邊。只要善于發(fā)現美，那便是美。我們大家都來(lái)探索并欣賞美。
美在身邊作文5
當你走在大街上，看到正在為各種募捐箱里奉獻愛(ài)心的老人、孩子——這時(shí)你感覺(jué)到的，是不是美呢？當你坐在公共汽車(chē)上，看到年輕人為老人讓座時(shí)，老人及周?chē)某丝蛯λ冻鲂牢康男θ荨@時(shí)你感覺(jué)到的，是不是美呢？你感覺(jué)到的，又是不是美呢.……美是高尚的品德，是每個(gè)人所擁有的愛(ài)心，美在我的身邊。
有人認為美是無(wú)限的風(fēng)光，是畫(huà)家的風(fēng)景畫(huà)，是音樂(lè )家譜寫(xiě)的樂(lè )章。但是這樣的美是抽象的`美，而實(shí)實(shí)在在的美——永久在你的心中，在你的身邊。
記得那天，在我剛走到小區門(mén)口時(shí)，天空中陰云密布，風(fēng)刮得那些前些天剛剛裁下小樹(shù)苗隨風(fēng)搖擺，不一會(huì )兒，電閃面鳴，下了一場(chǎng)傾盆大雨，雨滴像黃豆粒一般大，…..雨過(guò)天晴，陽(yáng)光從樹(shù)葉間照射下來(lái)，地面上還有下雨時(shí)的積水。
在地面上，滿(mǎn)是被風(fēng)刮落的樹(shù)葉，在花園中，那棵剛剛裁下小樹(shù)苗被風(fēng)刮彎了腰，失去了原有的挺拔的姿態(tài)。
有一個(gè)身穿藍校服的帶著(zhù)紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，從花園邊走過(guò)時(shí)，發(fā)現了那棵樹(shù)苗，跑去想要扶正它，可不知怎樣的，樹(shù)苗沒(méi)被扶正。
于是他跑回樓里，叫來(lái)幾個(gè)小伙伴，一齊跑去扶它。他們的紅領(lǐng)巾在奔跑中飄蕩著(zhù)，正如他們似火一樣的熱情的心。幾個(gè)人在樹(shù)苗下用力推，兩個(gè)在向正拉，在他們的努力下，樹(shù)苗被扶正了，可他們身上卻濺上了泥點(diǎn)，褲腿上濺上積水�？伤麄儏s并不在意，說(shuō)說(shuō)笑笑的回家了。他們的內心不也很美嗎？
高尚的品德、愛(ài)心、親情、友情……這些其實(shí)都是實(shí)實(shí)在在的美，正因為如此，美就在我身邊！
美在身邊作文6
山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。語(yǔ)不在多，發(fā)人深省則行。
今天，我看了由撒貝寧﹑歐陽(yáng)夏丹﹑王小丫主持的《開(kāi)學(xué)第一課》感悟深刻。撒貝寧的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，令我捧腹大笑，于丹那深刻又令人信服的話(huà)語(yǔ)扎進(jìn)了人心中最柔軟的根部，令我沉思。
《美就在你身邊》是這次的主題，也是個(gè)能觸動(dòng)人靈魂的主題，俗話(huà)說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶(hù)”只要我們用最純潔的心靈來(lái)看這個(gè)世界，就會(huì )發(fā)現身邊點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美。劉洋第一位女航天員，她首次完成了神九和天宮完美對接，這是美嗎？這就是美。最美司機吳斌用生命最后的45秒，撐起24人的一片藍天。這不但是美，而且是一個(gè)偉大的壯舉。焦劉洋﹑葉詩(shī)文她們的精神令人折服。為了獲得奧運會(huì )這枚獎牌，付出了多少努力，吃了多少苦，我們知道嗎？我們只見(jiàn)到她們的彩虹，可是不知道彩虹前的`暴風(fēng)雨是多么激烈呀！她們從5歲就開(kāi)始訓練，在游泳池里流過(guò)多少淚，我們不知道。但我知道“一份耕耘，一份收獲”，她們是世上最美的人！
平凡的美也有很多，天邊才露出一絲魚(yú)肚白的亮光，環(huán)衛工人已經(jīng)早早地起床，他們?yōu)榱吮３殖鞘械那鍧�，沒(méi)有睡過(guò)一夜飽覺(jué)，他們這種無(wú)私奉獻的精神，不正是我們所要學(xué)習的嗎？
正如于丹所說(shuō)：“在你的身邊不缺少美，而是缺少一雙善于發(fā)現美的眼睛！”
美在身邊作文7
一個(gè)善意的目光是美，一個(gè)諒解的眼神是美，一個(gè)誠意的合作是美，一個(gè)真摯的友誼是美。瞧我們身邊的美無(wú)處不在！
作家艾青說(shuō)過(guò)，“發(fā)現美需要一雙明亮的眼睛�！笔前�，只要你有一雙明亮的眼睛，你就會(huì )發(fā)現美的奧妙。你才會(huì )擁有美。
或許那是你在不經(jīng)意間失去美，呢是你不懂得去尋找美。任何人，任何事物，都有他美好的一面，不要因為他的'一點(diǎn)缺憾而否定了他的美。在生活中，我們只能看到事物缺陷的一面，而看不到美好的一面，這是我們每個(gè)人所犯的錯誤。
從前有一個(gè)人，他才華橫溢，但他的生活很貧窮，一身衣裝破破舊舊，一生四海為家。他希望在他的旅途中交些朋友。他在旅途中遇到了2個(gè)路人，他想了想，跑到第一個(gè)人前，說(shuō)明了來(lái)意，第一個(gè)人看了看了他的打扮，揮了揮手邊走啦。他又來(lái)到第二個(gè)人面前，又說(shuō)明了來(lái)意，第二個(gè)人便爽快的答應了，這使他得到了友誼。他們快樂(lè )的生活著(zhù)，而第二個(gè)人也得到了生活中的美�！倍谝粋�(gè)人呢？卻因對方一點(diǎn)外在的缺憾而拒絕了對方，使他失去了更多的美好，這眾人不是愚鈍的嗎？
美，存在于我們身邊，存在于我們的身邊的任何一個(gè)人，任何一件事，任何一件物中。當你俯下身子拾起地上的紙屑后，說(shuō)一聲“我真美！”，當你幫別人解決一個(gè)麻煩后，說(shuō)一聲“我真美”，當你取得優(yōu)異的成績(jì)時(shí)說(shuō)一聲“我真美”。
美，就在我們身邊，讓我們一起用明亮的眼睛去發(fā)現美，尋找旅途上自己的朋友。美，的確在我們身邊！
美在身邊作文8
如果平時(shí)細心觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現：美，無(wú)處不在。
聲音美
聽(tīng)。春雨由遠及近，滴滴答答的雨聲是樂(lè )譜，而輕捷柔軟的雨絲則好像無(wú)數輕捷的手指，在石頭上，在草叢中，在綠葉上演奏著(zhù)一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的.音樂(lè )。
天晴了，地上出現了一個(gè)個(gè)小水坑，青蛙在水中演奏著(zhù)歌曲。突然，不如從哪兒出現了一群”淘氣鬼”，一腳踩進(jìn)水坑中，嘩一一，雨水便猶如靈泉一般涌了出來(lái)。
轟隆隆，夏雨哥哥來(lái)訪(fǎng)問(wèn)人間了，這無(wú)數就如珍珠一般的雨點(diǎn)，一個(gè)個(gè)迫不及待地沖向人間。這不正是一首激昂的音樂(lè )嗎？
景色美
在山中，茂空的樹(shù)木清脆欲滴，綠葉像顏料一般，給人一種美的感受。小鳥(niǎo)在林中高聲歌唱小昆蟲(chóng)在為它伴奏，小動(dòng)物們你追我趕，匯成了一幅優(yōu)美、淡雅的圖畫(huà)。
遠處，一座座高山直插云霄，仿佛被霧蓋住一般，湖面上也一樣，給人平添了一種夢(mèng)幻般的感覺(jué)。
果園里，一個(gè)個(gè)柿子喜笑顏開(kāi)，似乎是在為可以為主人做貢獻而喜悅。蘋(píng)果妹妹卻與它迥然不同，它的臉紅紅的，似乎見(jiàn)到了心愛(ài)的人，它害羞地轉過(guò)臉去，不肯把心事說(shuō)出去。
品德美
街道上，人來(lái)人往，一個(gè)老奶奶眼睛不好，一下子就摔倒在地，幾個(gè)年青人，一看到有這種事發(fā)生，馬上去把奶奶扶起來(lái)。
公交車(chē)上，有一個(gè)小偷剛把手伸回到衣服里，受害者立刻驚呼道：“我的錢(qián)包不見(jiàn)了！”售票員漫不經(jīng)心地說(shuō)：“誰(shuí)偷了錢(qián)包自見(jiàn)扔出來(lái)了，我們就不報警�！边^(guò)了好一會(huì )兒，車(chē)中都是一片寂靜。當公交車(chē)快到站時(shí)，一個(gè)中年人發(fā)話(huà)了；我看見(jiàn)了，是他偷的！”
如果不仔細觀(guān)察，這些美是發(fā)現不了的。只要我們留心觀(guān)察，就可以發(fā)現：美，無(wú)處不在！
美在身邊作文9
春有萬(wàn)物復蘇之美，夏有勃勃生機之美，秋有大雁南飛之美，冬有雪花紛飛之美，宋代有辛棄疾、李清照的詞苑美，還有李密的忠孝美，孔子的仁政美……
茶煮沸后，自身飽滿(mǎn)舒展，也使水變的清香，這是無(wú)私美，蜜蜂東奔西走的采蜜存食這是勤勞美，在巖石中挺起的小草是堅韌美，在雨中飛醒覓食的成鳥(niǎo)是親情美……這些沒(méi)雖不華麗、嫵媚卻美的安逸、舒適、堅定。
雕塑家羅丹曾說(shuō)：并不是沒(méi)有美，而是缺乏發(fā)現美的眼睛。在航天員劉洋的眼里美是堅持和不懈，只有經(jīng)受住了太空給你的不適，才能發(fā)現太空的廣闊美和神秘美。在體操團體比賽冠軍的眼里，美是團結，沒(méi)有一個(gè)人的完美而有一個(gè)完美的團隊，這便是團結美，在90后最美女孩眼里，美便是孝，在司機吳斌眼里美便是保證車(chē)內人的'安全，在山區教學(xué)老師眼里，最美的便是那些孩子們天真的笑顏，美無(wú)處不在，它等著(zhù)我們去發(fā)現去感受……
在田園中辛勤勞作轉身看拔下的種子，陶淵明微笑著(zhù)說(shuō)，這是田園美，在繁華的街道上喝著(zhù)小酒寫(xiě)著(zhù)詩(shī)詞，帶著(zhù)酒意的李白說(shuō)，這是灑脫美，袁隆平在園地里勞作和觀(guān)察，他說(shuō)這是實(shí)踐美，這些美都美在自由和天性。
美在召喚著(zhù)你，就像陶淵明筆下的桃花園一樣，它時(shí)隱時(shí)現讓你有一種離它很近卻覺(jué)得很不真實(shí)的感覺(jué)，只有等你靜下來(lái)慢慢的感受它，你會(huì )發(fā)現天美、人美、山美。
美不一定要風(fēng)花雪月，并不一定要嫵媚動(dòng)人，它只需讓人看了賞心悅目的灑脫，帶著(zhù)一雙發(fā)現美的眼睛，萬(wàn)物皆可與彩虹匹美。
美就是一首歌，你細細聆聽(tīng)才會(huì )發(fā)現它的旋律美，美就像一首詩(shī)，你細細品讀才能了解它真正的主題，美就像一幅畫(huà)，你仔細觀(guān)賞就會(huì )有身臨其境的感覺(jué)。
帶著(zhù)一雙發(fā)現美的眼睛，四季因你而美麗，萬(wàn)物皆可與彩虹匹美。
美在身邊作文10
記得爸爸對我說(shuō)過(guò)一句名言，我至今記憶猶新。那是羅曼·蘭在一次發(fā)布會(huì )說(shuō)的話(huà)：生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
放假那天，老天爺像是給我們起哄似的突然下起了大雨。我在教學(xué)樓下焦急地等待著(zhù)雨停，看見(jiàn)放在操場(chǎng)展臺上的一盆三角梅被大風(fēng)刮倒，摔在操場(chǎng)跑道上，三角梅的梅花散落在泥水中像是滴滴鮮血，路過(guò)的人看都不看一眼，只管往家跑。正當我準備去撿起那盆三角梅時(shí)，一位穿著(zhù)雨衣的老奶奶帶著(zhù)她的小孫女跑過(guò)去，老奶奶小心地把三角梅放在展臺上，把撒出的泥土用手捧起來(lái)放在花盆里。為了防止花枝折斷，老奶奶用手壓了壓土壤，讓土變得更加結實(shí)。正要走時(shí)，老奶奶還不放心，看見(jiàn)展臺旁邊有一堆薄膜，老奶奶跑過(guò)去把薄膜鋪在花上，確保它安然無(wú)恙后才帶著(zhù)孫女往家走。站在一旁的我此時(shí)看見(jiàn)這一幕心想：“多美的風(fēng)景��！”
晚上吃過(guò)晚飯后，我躺在沙發(fā)上看電視，看到一則新聞：某某地區發(fā)生地震，某某學(xué)校的老師和學(xué)生在撤離時(shí)，老師發(fā)現有兩名學(xué)生不在隊伍里，老師立即向顫顫巍巍的`教學(xué)樓跑去，結果在教室的角落里發(fā)現了兩名學(xué)生，準備帶著(zhù)他們跑時(shí)強震來(lái)襲，老師趕緊拉著(zhù)他們的手逃出教室，快到門(mén)口時(shí)，老師發(fā)現門(mén)快要倒了，在危急時(shí)刻老師將孩子們推出去，可自己卻困在坍塌的大門(mén)與瓦礫中……老師的行為深深地感動(dòng)了我。這何嘗不是一種美呢？
如果你有一雙發(fā)現美的眼睛，就會(huì )處處看見(jiàn)美、發(fā)現美。美不僅在身邊，在回憶里，在故事里，還在每個(gè)角落里，還在我們的生活中。美，美化著(zhù)我們的心靈，美化著(zhù)我們的生活。美讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
美在身邊作文11
大千世界到處都有美的身影：花兒是嬌艷的美，樹(shù)木是健壯的美，河流是清澈的美，山峰是巍峨峻拔得美······而在這豐富多彩的.生活里我又發(fā)現了一種不同尋常的美。
這是陽(yáng)光明媚的一天，我背著(zhù)包去上補習班。剛走到樓梯口，我發(fā)現樓梯旁一盆花倒在了地上，泥土渣灑了一地。我見(jiàn)了正想過(guò)去把那盆花扶起來(lái)，不料，走在我前面的那位女生搶先了一步。她俯下身子，一只手拾著(zhù)泥土，一只手扶起花盆。拾完后，她又把泥土倒在花盆里，用手把花盆整理好。
看著(zhù)花兒挺直了腰昂著(zhù)頭對她微笑，她也欣慰地笑了。我急忙跟了上去，想看看她的容貌和她交朋友。走著(zhù)走著(zhù)，我才發(fā)現原來(lái)她和我是同班的。我稍稍一抬頭卻發(fā)現了班牌歪在了一邊，搖搖欲墜。于是我忘記了交朋友的事，搬來(lái)椅子，從工具房里借出螺絲刀，站在椅子上用螺絲刀把松掉的螺絲扭緊，還用手壓了壓班牌，看看會(huì )不會(huì )松，檢查后我才發(fā)放心地下椅子。這時(shí)我卻發(fā)現扶花的那個(gè)女生注視著(zhù)我，我便對她一笑，她也回笑我，這時(shí)我們早已成為了好朋友。
羅丹曾說(shuō)：“美就在身邊，不是這個(gè)世界缺少美，而是缺少了一雙發(fā)現美的眼睛�！边@句話(huà)果然說(shuō)的沒(méi)錯，美的的確確就在身邊。而就在今天，我發(fā)現了人世間的最美，那就是心靈的美。
美在身邊作文12
其實(shí)，我們身邊有許多藏著(zhù)美的地方，比如馨香滿(mǎn)屋的閱覽室。
走進(jìn)閱覽室，你會(huì )感覺(jué)那么神清氣爽。閱覽室的地板和柜子擦的一塵不染，在陽(yáng)光下锃亮锃亮的，你會(huì )不由自主地打開(kāi)一本書(shū)，感嘆一句：閱覽室真美。
打開(kāi)一本書(shū)，你會(huì )瞬間感覺(jué)學(xué)習的疲勞已全部消失。一行行優(yōu)美的文字寫(xiě)在書(shū)上，鐫刻在你心里。你在這里隨意抽出一本書(shū)，讀一小會(huì )兒就能沉迷其中，每一本書(shū)或古典名著(zhù)或科普知識或幻想未來(lái)，每一本書(shū)都是一個(gè)美好的世界。你會(huì )感嘆一句：書(shū)本真美。你又猜想：是誰(shuí)清潔了閱覽室，挑選了這些圖書(shū)？
你拿著(zhù)一本書(shū)要借走時(shí)，疑惑就解開(kāi)了，你會(huì )看到那位面容慈祥的閱覽室老師，她即使在附近沒(méi)有人時(shí)也會(huì )保持那微笑，仿佛是在對自己微笑。這讓她有種無(wú)形的威嚴，當她以請求的語(yǔ)氣向你說(shuō)話(huà)時(shí)，你感覺(jué)自己一句話(huà)也說(shuō)不上來(lái)，只得照辦。
每次又想“不務(wù)正業(yè)”的鄙人去小賣(mài)部買(mǎi)零食時(shí)，路過(guò)閱覽室時(shí)總能看見(jiàn)一個(gè)身影在其中忙碌。一次我在晚自習八點(diǎn)多時(shí)去校醫室，看見(jiàn)她剛出閱覽室，緩緩走向大門(mén)，而閱覽室的門(mén)口上白紙黑字寫(xiě)著(zhù)五點(diǎn)整下班，你不可能不感嘆：老師真美。
但那位老師自己可不這么想，她會(huì )讓你去留意閱覽室到底是誰(shuí)照料的`。你會(huì )看到同學(xué)們借書(shū)時(shí)得小心翼翼，還書(shū)時(shí)同學(xué)們自覺(jué)放到相應的位置，搬書(shū)的同學(xué)們滿(mǎn)頭大汗，甚至有些同學(xué)踮著(zhù)腳尖進(jìn)出。你一想，你自己肯定也為閱覽室做過(guò)什么。正是大家的共同努力凝成閱覽室的芬芳。
所以啊，我們學(xué)校的人——真美！
美在身邊作文13
每個(gè)人都有自己最閃亮的一點(diǎn)兒，或是相貌，或是人品，但是心靈美才是真正的美。
記得那一次，是一個(gè)非常重要的考試，前三名還可以去全國參賽呢。老師將這個(gè)任重而道遠的任務(wù)交給了我，因為我的數學(xué)不錯。在考試的前幾個(gè)月，我每天總是馬不停蹄地做一些奧數題，一些人們所稱(chēng)為的怪題。
那天終于到來(lái)了，我懷著(zhù)忐忑不安地心情走進(jìn)了考場(chǎng)，令我驚訝的是，我的一個(gè)同桌，一個(gè)學(xué)習很差的男孩他也來(lái)了，我對他淺淺一笑，想不通他怎么也會(huì )來(lái)，再一看，考場(chǎng)的人我只認識他。在考試前幾十分鐘里，我又加緊看了幾道題。卷子發(fā)下來(lái)了，我看了一眼卷子，心理有著(zhù)說(shuō)不出的喜悅，因為這些題我都已經(jīng)練過(guò)好幾次了，我以飛快地速度答完了第一面，答道第二面應用題時(shí)，筆突然不下水了，考試要用鋼筆答卷，中性筆答就沒(méi)有成績(jì)了。我甩甩鋼筆可壓根就沒(méi)有效果��！我急得像熱鍋上的螞蟻，一會(huì )兒撓撓頭，全身都冒了冷汗，我在心里說(shuō)，一定要考好啊，不能讓老師失望。我把求助的目光投向了他，但是我的'嘴像被膠水粘住了一樣，怎么也張不開(kāi)口，他就在我后面，我迫不得已的張了口說(shuō)：“請——你——借——給——我——一——支——鋼——筆�！闭f(shuō)完我不好意思地低下來(lái)了頭，他只是友好的笑了笑，立刻借給了我一支筆。突然，監考老師說(shuō)：“第3號同學(xué)和第4號同學(xué)不要說(shuō)話(huà)，再有一次成績(jì)就為零�！蔽叶碌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，又開(kāi)始埋頭答題……
雖然有些人的學(xué)習成績(jì)并不傲人，但是真正的美應該來(lái)源于內心，一個(gè)富翁如果他沒(méi)有美麗的內心，那么錢(qián)只不過(guò)是裝飾品；相反，一個(gè)乞討的人，如果他的內心美那么他的一生將是最富有的。只要你懷有一顆高尚的心就可能會(huì )取得意想不到的成就。
美在身邊作文14
著(zhù)名的繪畫(huà)大師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！笔堑�，在日常生活中，只要我們用觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現我們身邊處處有美的存在。
記得有一天早晨，我和媽媽吃過(guò)早飯，就來(lái)到樓下。媽媽準備開(kāi)小車(chē)上班，順路送我上學(xué)。來(lái)到車(chē)前，媽媽發(fā)現有一輛紅色的車(chē)“橫行霸道”地站在中央，擋住了媽媽的去路。媽媽皺著(zhù)眉頭繞著(zhù)車(chē)子走了一圈，發(fā)現把車(chē)子倒出來(lái)的'機率很小，因為前面是土堆，后面是車(chē)子。于是，我們找來(lái)了保安，問(wèn)：“您知道這輛車(chē)是誰(shuí)的嗎？”保安直搖頭，說(shuō)：“不知道。一會(huì )兒工夫就發(fā)現這邊多了一輛車(chē)呀！”媽媽聽(tīng)了，更急了，就像熱鍋上的螞蟻呆在原地，束手無(wú)策。
時(shí)間就這樣一分一秒地過(guò)去了，眼看媽媽上班就要遲到了。這時(shí)，來(lái)了一位高大的叔叔，他看了看媽媽的車(chē)，又看了看那輛紅色的車(chē)，知道怎么回事了。他對媽媽說(shuō)：“別著(zhù)急，讓我來(lái)幫你指揮吧！”媽媽對叔叔露出了感激的笑臉，就上了車(chē)。開(kāi)始倒車(chē)了，只見(jiàn)叔叔認真地指揮著(zhù)媽媽?zhuān)粫?huì )兒走到前面，一會(huì )兒又走到后面，好像一個(gè)指揮官�？墒�，車(chē)子一爬上土堆就熄火了，這樣連續進(jìn)行了兩次，都失敗了，媽媽有些氣餒了。叔叔走到了媽媽跟前，微笑地對媽媽說(shuō)：“我們再試一次吧！”在叔叔的鼓勵下，媽媽又坐上車(chē)開(kāi)始倒車(chē)了。叔叔讓媽媽的方向盤(pán)一會(huì )兒往左打，一會(huì )兒往右打……過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)子終于從“困境”中解脫出來(lái)了，我們都高興地笑了，叔叔也微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。我們和叔叔道了謝，就開(kāi)車(chē)去學(xué)校了。
雖然這個(gè)叔叔其貌不揚，但是他那熱情的身影、真摯的微笑，已在我心里留下了深刻的印象。他是一個(gè)“美麗的人”。
美在身邊作文15
在這個(gè)美好的秋天，我收看了《開(kāi)學(xué)第一課》。我看到了美麗的宇宙、美麗的地球，看到了美麗的人生……我們的身邊有許許多多美好的事一件件地展現在我們面前，一件件顯露出它的真正內涵，一件件讓我們學(xué)習它的美好品質(zhì)。其實(shí)我們身邊也有不少這樣一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)……
清晨，空氣新鮮，在這個(gè)美麗的城市，空氣還摻入了淡淡的花香。這個(gè)城市真美！就在這時(shí)，一幕使人驚嘆的畫(huà)面進(jìn)入大家的眼簾。
轉過(guò)彎道，三個(gè)垃圾桶安靜地站在路邊，隨時(shí)準備為人們服務(wù)�？删驮诶斑�，幾袋垃圾散落在地面上，蒼蠅不停在它們周?chē)w舞，讓人們不敢靠近。
十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了……沒(méi)有人理睬地面的垃圾，更沒(méi)有人去把它們撿起來(lái)。人們路過(guò)這里的唯一動(dòng)作就是捂住鼻子，快步離開(kāi)。還有人不時(shí)說(shuō)上一句：“哎呀，是誰(shuí)這么缺德啊，把垃圾弄成這樣，真是的！”可是沒(méi)有誰(shuí)愿意伸出自己的手。
又過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)身影漸漸走近，越來(lái)越近，越來(lái)越清晰了。哦，原來(lái)是我們花園的門(mén)衛大叔。他看了看地面，眼睛瞪得可大了，嚴肅的.表情讓人感到一股怒火就要從他眼里噴出來(lái)了。他環(huán)顧四周，發(fā)現沒(méi)有工具，就徒手拿起地面的袋子，把散落的垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)地放進(jìn)桶里，連一張小小的紙片也不放過(guò)。他做得那么認真，那么迅速。地面很快就干凈了�？粗�(zhù)干凈的地面，門(mén)衛大叔笑了，笑得那么開(kāi)心，那么燦爛。
地面在門(mén)衛大叔的清潔下變得那么美，大叔的笑容那么美，可我覺(jué)得大叔的心才是我們這座城市最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。