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我身邊的小能人作文（共15篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我身邊的小能人作文，歡迎閱讀與收藏。
我身邊的小能人作文1
在我們這個(gè)整個(gè)五年級里排第二(如五(1)班就是第一名)的班里，有許多的小能人。瞧,一會(huì )兒冒出一個(gè)管理小能人(戴瑩)，一會(huì )兒鉆出一個(gè)膽小小能人(陳嘉蕙)，一會(huì )又飛出一個(gè)xxx小能人……真是多得數不清。我今天要介紹的.既不是那個(gè)冒出的，也不是那個(gè)鉆出的，更不是那個(gè)飛的，而是鼎鼎大名的江瀅君。
江瀅君有一個(gè)“銀嗓子”。之所以不說(shuō)她有“金嗓子”是因為江瀅君有時(shí)會(huì )破音和走音(誰(shuí)不是啊)。她還跟我一起從三年級開(kāi)始一直參加學(xué)校的“小歌手大賽”。只不過(guò)只有三年級得了獎，四年級時(shí)復賽慘遭淘汰，五年級(現在)還沒(méi)有舉行決賽，而且還加了兩個(gè)女生:陳嘉蕙和張靜琪。
江瀅君的歌聲也很動(dòng)聽(tīng)。今天的體育課就是一件事例。上體育課時(shí)，我們四個(gè)在排練。忽然下起雨來(lái)，但是我們都不以為然，后來(lái)雨越下越大，我們只好跑到別的地方去避雨(因為來(lái)不及跑回教室)。我們繼續排練。我們一起唱《黑糖秀》，中間有一段江瀅君的獨唱部分。江瀅君唱了一次，與就小了一點(diǎn)。江瀅君又唱一次，雨又小了。后來(lái)她反復唱，雨就沒(méi)了，烏云也散去了�？梢�(jiàn)江瀅君的歌聲多厲害啊，連雨和烏云都打動(dòng)了。
怎么樣,我沒(méi)有說(shuō)錯吧。江瀅君就是我們五(2)班的唱歌小能人。
我身邊的小能人作文2
我喜歡的風(fēng)味食品，給老師的一封信，我的理想，幸福小夕陽(yáng)那輝煌美麗的影子投在被晚風(fēng)吹皺的江面上，撒下了一大片閃亮的、鮮艷的`玫瑰紅的細鱗片。
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著(zhù)光。青蛙碧綠的身體上布滿(mǎn)了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。
秋雨洗刷過(guò)的天空，像大海一樣湛藍碧透。朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，在水面上慢悠悠地飄浮著(zhù)�？此昙o不過(guò)二十來(lái)歲，臉色蒼白，像沒(méi)有睡好覺(jué)似的皮泡臉腫。他老是皺著(zhù)眉頭，不大說(shuō)話(huà)。笑紋幾乎在他的臉上是絕了跡似的。他穿著(zhù)一個(gè)褪了色的藍布大褂，好像永遠是穿著(zhù)這么一個(gè)一樣。清瘦的下巴殼，亮聳的肩膀，顯得很沒(méi)生氣。什么，給校長(cháng)的一封建議書(shū)，紅月，透藍的天空，懸著(zhù)火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。媽媽?zhuān)R別時(shí)您到車(chē)站送我�？粗�(zhù)您，我忽然感到一陣難過(guò)。您是四十歲剛過(guò)的人，可是頭發(fā)已經(jīng)開(kāi)始花白了，臉上也爬上了皺紋。這每一根白發(fā)，每一條皺紋都是您為工作、為子女費盡心血的見(jiàn)證��！
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著(zhù)光。
我身邊的小能人作文3
看到這個(gè)題目，你可能會(huì )想，怎么會(huì )有魔法師呢？哈哈，那就是我們班的小吳啦！
小吳畫(huà)畫(huà)在我們班可是No。1。她帶著(zhù)一個(gè)黑色的眼鏡，每天手上的畫(huà)筆幾乎都沒(méi)停下過(guò)。最有意思的是，她的身子里好像有用不完的繪畫(huà)素材。
她是我們班畫(huà)畫(huà)最好的'人。一次，我們的美術(shù)老師讓我們畫(huà)家鄉的老房子。我們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉。這時(shí)，我看向小吳，她已經(jīng)開(kāi)始畫(huà)了。
只見(jiàn)她手緊握著(zhù)鉛筆，眼睛緊緊跟著(zhù)線(xiàn)走。還時(shí)不時(shí)望窗外看一看。要是畫(huà)錯了，就會(huì )拿橡皮，輕輕地擦去，繼續作畫(huà)。不一會(huì )兒，一幅花石樓的輪廓就畫(huà)好了。
接下來(lái)，要給花石樓上色。小吳拿出了她的彩鉛包，選了幾只不同程度的棕色，開(kāi)始涂了起來(lái)。她那神情，眼睛緊盯著(zhù)色塊，手握著(zhù)筆在“沙沙，沙沙”地唱歌。好聽(tīng)極了！嘴巴緊緊的抿了起來(lái)，好像在做什么緊張的事一樣。這樣，一幅花石樓就畫(huà)好了！
小吳畫(huà)的花石樓神了！好像我就站在真實(shí)的花石樓面前一樣。就連美術(shù)老師都給她點(diǎn)了一個(gè)大大的贊。
這就是我們班名副其實(shí)的魔法師——小吳。
我身邊的小能人作文4
我身邊的小能人是我們班鼎鼎有名的淘氣鬼王耀鋒。
王耀鋒個(gè)子很高，和我差不多。濃濃的眉毛，大大的眼睛，水靈靈的。高高的鼻子，和一張愛(ài)搗亂、愛(ài)胡說(shuō)八道的嘴。
我說(shuō)他是我們班的小能人的原因是他是我們班的打字高手。有一次，我和劉璐遙去他家做客，我們想讓他幫我們打一段歌詞，他爽快的答應了。在他打字的過(guò)程中，我發(fā)現他打字的速度“賊快”。鍵盤(pán)在不停的響著(zhù)，不到二十分鐘他就把那么長(cháng)的歌詞打出來(lái)了，令我驚嘆不已。
還有一件事，我和吳安然寫(xiě)了一篇作文，感覺(jué)不錯，想讓他幫我們打出來(lái)，他也是爽快地答應了。不到一會(huì )兒他就打出來(lái)了，而且一個(gè)錯字都沒(méi)有，令我佩服不已。我問(wèn)他為什么打字速度這么快？他說(shuō)：“只要經(jīng)常練習，逐漸你的速度會(huì )快的�！睆乃倪@句話(huà)中我感到他十分的'謙虛，而且還是一個(gè)堅持不懈的人。他的這種堅持不懈，謙虛的精神值得我們學(xué)習。
我身邊的小能人作文5
在我身邊有很多“小能人”。他們各自都有不同的特長(cháng)。其中，最讓我佩服的是強婷婷。她不管是學(xué)習還是生活方面，都值得我去學(xué)習。
在學(xué)習方面，她非常認真。每次做作業(yè)時(shí)，她都會(huì )認認真真地寫(xiě)。說(shuō)到這兒，強婷婷還有一個(gè)特長(cháng)，字寫(xiě)的好。她寫(xiě)字地時(shí)候，腰板就會(huì )挺得很直，臉上會(huì )透出很認真得神態(tài)。再看看她的.手中之筆，上上下下，忽左忽右，好像是個(gè)動(dòng)的機器人，而筆還發(fā)出“沙沙”的聲音，這聲音一會(huì )兒很急促，一會(huì )兒又很舒緩。強婷婷還會(huì )寫(xiě)很多種字體，而她最拿手的是連筆字。但這種字體是不會(huì )出現在作業(yè)上的，只有沒(méi)事時(shí)，強婷婷才會(huì )寫(xiě)。她寫(xiě)的字不是那么亂，而是很好看，近看，一行字幾乎是連著(zhù)的，好像一條山村小道，彎彎曲曲的。遠看好像一排排“文字房屋”。
在生活方面，強婷婷更能干了，常常讓我看的只會(huì )叫好。強婷婷在家里時(shí)，什么都干。前幾天，四橦樓的水停了，她們家里只好去抬水。只見(jiàn)強強一手抬起桶子，一個(gè)手放在背后，不一會(huì )兒便抬了兩桶水。
��！多么能干的強婷婷呀。
我身邊的小能人作文6
“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌�！背燥埵俏业念^等大事，我可是一個(gè)標標準準的吃貨，一個(gè)大吃貨。有一個(gè)廚神級別的媽媽是個(gè)多么幸福的一件事��！
媽媽是一個(gè)做飯的大神。不管什么材料只要經(jīng)她一番操作，就變成了美味佳肴。有一次我讓媽媽炒土豆絲給我吃，只見(jiàn)媽媽拿出一個(gè)相貌很丑的土豆，在她的刀下轉幾下，土豆脫下“衣裳�！弊兂闪艘粋�(gè)個(gè)水靈靈的俏模樣。接著(zhù)媽媽拿出菜刀，一手拿刀，一手按著(zhù)土豆，一陣“篤篤”的聲音。土豆塊在媽媽的手里變成了土豆片，把土豆摞起來(lái)，變成了一根根細細的土豆絲，猶如一根根火柴棒。
準備工作做好了，媽媽開(kāi)始點(diǎn)火、倒油、試油溫，再把淡黃色土豆絲放進(jìn)鍋里，土豆絲在鍋里不停地翻轉，發(fā)出“吱—吱—吱”的`響聲。突然，鍋里燃起了火，我嚇得大叫：“��！著(zhù)火了！”我嚇得撒腿就跑，媽媽卻不慌不忙地拿起鍋，用力一顛，土豆絲又穩穩地落在鍋里�；饻缌�，不一會(huì )兒，香噴噴的土豆絲出鍋了，真是色香味俱全，我一連吃了三碗飯。
每當有客人來(lái)我家時(shí)，媽媽也會(huì )大顯身手，一盤(pán)盤(pán)色彩鮮艷、美味可口的佳肴擺在桌上，客人連連稱(chēng)贊：“太好吃了�！�
有這樣一個(gè)會(huì )做飯的媽媽?zhuān)艺嫘腋�，也很自豪，她就是我們家的廚神。
我身邊的小能人作文7
我們班的楊宇。個(gè)子矮矮的，黑黑的頭發(fā)，紅紅的臉蛋，一雙圓溜溜的大眼睛上長(cháng)著(zhù)一道烏黑的睫毛，睫毛眨動(dòng)時(shí)透出一股聰明伶俐的神態(tài)。他是我們的小能人。
別看他人小，可是，在體育課上還真有特長(cháng)呢。一次下課，我看見(jiàn)他和幾位同學(xué)一起做倒立的動(dòng)作。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)�？纱蟛糠滞瑢W(xué)卻無(wú)法做到。他不僅用力，還要保持身體的平衡，光有勁是不行的。只見(jiàn)他把袖子一卷，雙手一搓，一個(gè)輕輕的小跳，就像燕子般飛了起來(lái)，雙腿像柱子一樣，筆直地豎在那里。別的同學(xué)不是豎不上去，就是豎過(guò)了頭，倒在地上。直惹得旁觀(guān)的同學(xué)哈哈大笑。
體育課上，只要老師叫我們跑步比賽，拿第一的'是他。他像兔子一樣直沖向前，身邊的同學(xué)都羨慕他，我們也都為有這樣的小能人而感到高興。
我們應該學(xué)習楊宇那種事事?tīng)幍谝�，處處用腦子的精神。我們要注意學(xué)習的方式、方法，進(jìn)一步提高學(xué)習效率，不斷進(jìn)取，爭做一個(gè)小能人�！段疑磉叺男∧苋恕�
我身邊的小能人作文8
他，長(cháng)得不高，矮矮的，頭發(fā)密密麻麻，眼小聚光，他有一個(gè)大特點(diǎn)，那就是，專(zhuān)注。他就是我們班的電腦小能人——王成佳
在學(xué)校，他是我們班的電腦達人，他最喜歡的就是電腦課，學(xué)校電腦老化，經(jīng)常死機，同學(xué)就找他，他也十分熱心腸，經(jīng)常幫助同學(xué)。有一次，電腦室里有一臺電腦中毒了，怎么開(kāi)也開(kāi)不了機，連電腦老師都拿它沒(méi)轍，這時(shí)，王成佳自告奮勇，他說(shuō)他能修好，老師半信半疑的說(shuō)：“你真行？”王成佳摸搗一會(huì )說(shuō)：“可能是散熱不良、移動(dòng)不當或者灰塵太多了�！蓖瑢W(xué)們都對他刮目相看，對于我們剛剛見(jiàn)過(guò)的臺式電腦王成佳這么快就摸清了。經(jīng)過(guò)仔細檢查，王成佳認為是散熱不良導致的，于是把電腦里的'風(fēng)扇的灰塵清除，將機箱內的灰塵清理一遍，然后把機箱放到通風(fēng)一點(diǎn)的地方。過(guò)了一周，王成佳再來(lái)查看時(shí)已經(jīng)可以開(kāi)機了，同學(xué)們都對他贊嘆不已，而他謙虛地說(shuō)：“趣趣小山，胡子瓜子�！蓖瑢W(xué)們都笑了起來(lái)，不約而同的說(shuō)：“是區區小事，何足掛齒�！薄芭�？是嗎？嘻嘻”他吐了吐舌頭。
在家，他是我們的“電腦百科全書(shū)”每當我們買(mǎi)個(gè)手機啦，電腦啦，他總是將這些東西研究透，如果我們有什么疑問(wèn)，他就會(huì )立刻為我們解答。
他就是我們班的電腦小能人——王成佳。
我身邊的小能人作文9
在我的身邊有一個(gè)小能人，她的名字叫蔣靜。她有一雙大眼睛，一張櫻桃小嘴，長(cháng)的十分可愛(ài)。蔣靜的語(yǔ)文學(xué)習成績(jì)很好，經(jīng)常受到老師的表?yè)P，她還是語(yǔ)文課代表呢！蔣靜對自己的.工作很負責！?
記得有一次，我在收本子的時(shí)候，一不小心，向蔣靜匯報的人數少了一個(gè)。當蔣靜在數本子的時(shí)候，發(fā)現少了一本，就連忙查是誰(shuí)少交本子，造成很遲才把本子送到老師那里，害得蔣靜被老師罵。當我知道是我犯了錯以后，我很后悔，后悔我當時(shí)為什么不仔細點(diǎn)。我低著(zhù)頭來(lái)到蔣靜面前道歉。我心想，這次一定倒霉了。讓我想不到的是，蔣靜居然沒(méi)罵我，反而鼓勵我，讓我不要垂頭喪氣，要勇敢地做我自己。
蔣靜的學(xué)習成績(jì)在班上是名列前茅的，不管在哪門(mén)學(xué)科上，她的成績(jì)總是名列前茅。有一次，上英語(yǔ)課，楊老師讓我們讀單詞，其中有一個(gè)單詞，我們不會(huì )讀。個(gè)個(gè)都把頭低了下來(lái)，就在這時(shí)，蔣靜勇敢的把手舉了起來(lái)。老師笑瞇瞇的請了蔣靜，蔣靜從容地回答了問(wèn)題，緩解了剛才那尷尬的氣氛。從此，我們對蔣靜可真是佩服的五體投地，對她的學(xué)習成績(jì)贊不絕口！?
這就是我身邊的小能人：蔣靜！?
我身邊的小能人作文10
我身邊有許多小能人，會(huì )跳舞的張學(xué)穎，有會(huì )踢足球的張子健……而我最敬佩的人就是她了。
她是我的好朋友，也是一位優(yōu)秀的班干部。她很會(huì )寫(xiě)作文，只需在心底默默地想想故事的中心，并想想該用哪些修辭手法，只要用幾分鐘就能生動(dòng)地描繪出人物的形象特點(diǎn)，而且還能寫(xiě)上一面多，我對她真是佩服不已，同學(xué)們也十分羨慕她，她是當之無(wú)愧的才女。
而我跟它比的話(huà)，就自愧不如啊!一次，我去她家玩，發(fā)現作文還沒(méi)寫(xiě)完，便把作文也帶去寫(xiě)。她也沒(méi)寫(xiě)作文，我們便一起寫(xiě)。只見(jiàn)她默默地想了想，似乎突然有了靈感，提筆就寫(xiě)，我也不甘示弱，奮筆疾書(shū)，想要趕上她，可她寫(xiě)得太快了，我使勁追趕，還是不能追上她，她不僅寫(xiě)得快，寫(xiě)得也比我多。我寫(xiě)完了，看看她的'，哇！寫(xiě)得真好，"小鳥(niǎo)和小溪在唱歌，大樹(shù)在為她們伴奏，蝴蝶在為她們伴舞"，天��！太美了!我不禁感嘆道，心里很羨慕她，覺(jué)得再難的作文對她來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。而且她寫(xiě)得作文十分精彩，幾面中，有數不勝數的修辭手法，開(kāi)頭用設問(wèn)、比喻、擬人等修辭手法，結尾用一句意味深長(cháng)的話(huà)或名言概括文章的道理。
這就是我敬佩的小能人――“才女”于學(xué)怡。
我身邊的小能人作文11
我身邊的小能人是張峻銘。張峻銘瘦瘦的，長(cháng)著(zhù)一張長(cháng)長(cháng)的臉，他雖然瘦，你可別小瞧他，他可是級部有名的跑步冠軍。因為他跑步時(shí)就像一匹駿馬一樣在奔跑，快極了！所以我給他起了個(gè)外號“飛毛腿”。他在每一年的校運動(dòng)會(huì )上都取得了好幾個(gè)第一。
在校吉尼斯挑戰賽上，張峻銘參加了50米*8的跑步比賽。賽前，有同學(xué)問(wèn)張峻銘：“這次你還能跑第一嗎？”他笑了笑說(shuō)：“可以吧！”他擼起袖子，深吸一口氣，像箭一樣沖了出去，我們一起大聲喊：“張峻銘，加油！必勝！”他目光直視前方，兩臂快速擺動(dòng)。他在跑道上跑著(zhù)，頭發(fā)都飄了起來(lái)，風(fēng)在他的耳邊呼嘯，他跑的時(shí)候神采奕奕，充滿(mǎn)自信。
一開(kāi)始，他和別的.運動(dòng)員跑得一樣快，然后慢慢地拉開(kāi)了距離，一米、兩米……后來(lái)只剩他和王子奇、孫家梁在前面，再后來(lái)他們也跑不動(dòng)了，張峻銘卻沒(méi)有放棄，他繼續跑，最終獲得了第一名�？吹剿芰说谝�，我們一點(diǎn)也不驚訝，因為他跑第一都是常事。
當觀(guān)眾的我心想：要是我和張峻銘比一比50米*8，他要比我多跑多少個(gè)回合呀！要跑圈的話(huà)，就要被套圈了！
張俊明真是個(gè)名副其實(shí)的“飛毛腿”！
我身邊的小能人作文12
我身邊有很多能歌善舞、多才多藝的人，其中令我記憶深刻的那就是我的妹妹張湘涵了。圓圓的腦袋，炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)披在肩上，時(shí)而扎起、時(shí)而披上。
妹妹是一個(gè)心靈手巧的小女生，被家里人和老師同學(xué)表?yè)P。記得有一次在家剪小動(dòng)物小貓時(shí)，她端端正正的坐著(zhù)，先把小貓一半畫(huà)出來(lái)，接著(zhù)小心翼翼的對折起來(lái)，然后跟個(gè)小大人似的把它剪下來(lái)，一開(kāi)始我還不以為然，一霎那間，她把剪好的'小貓放好。我驚訝了，剪的好對稱(chēng)、好漂亮呀！正當我說(shuō)完，她說(shuō)：“姐姐，看我再把小貓修改一下，奇跡馬上出現！”她修改好了，我再一看更是因為她的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆才使貓跟活得一樣。作品令全家贊不絕口。
她不但手工做的好而且能歌善舞。唱歌跳舞妹妹更能稱(chēng)的上是“天才達人”。一天，姑姑回來(lái)了，放了一首兒童歌曲，妹妹仿佛是有了音樂(lè )的強烈靈感，立即跳了起來(lái)，還邊唱邊跳、自編舞蹈非常棒，教人嘆服叫絕。
妹妹可真是我身邊的小能人呀！她不但心靈手巧而且能歌善舞。給我們帶來(lái)了一種不可思議的歡樂(lè )。
我身邊的小能人作文13
一把又粗又長(cháng)的辮子，一雙黑珍珠似的眼睛，一張紅彤彤的臉，這就是我們班的習作小能手一一李麗。
有一次，老師給我們布置了一篇課后作文，一下課，李麗便“埋頭疾書(shū)”。我悄悄地繞到她身后，她絲毫沒(méi)有察覺(jué)!我輕輕彎下腰一看，原來(lái)她在寫(xiě)作文。似乎是我驚動(dòng)了她，她轉過(guò)頭來(lái)，看到我在她身后，便問(wèn)道：“有什么事情嗎?”我笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)什么事，只是看看你在干什么�！蔽译m然嘴上說(shuō)沒(méi)什么，但心里對她十分敬佩。
還有一次，我寫(xiě)完一篇文章，請她幫我修改。她接過(guò)作文本，不是一目十行，而是字句推敲。不一會(huì )兒，我的作文中就多了許多優(yōu)美的詞句，可見(jiàn)她平時(shí)看的書(shū)多，由此積累的'好詞佳句數不勝數。
是李麗把我引上了寫(xiě)作的道路，是她讓我愛(ài)上了寫(xiě)作。我要好好感謝這位小作家，謝謝她對我的指導和幫助。
我身邊的小能人作文14
不是吹牛，我們班的能人還真不少。說(shuō)到他，熱愛(ài)讀書(shū)，說(shuō)到她，能歌善舞，多才多藝……這么多小能人，在我們班各展其能，各顯其才。
張樹(shù)培同學(xué)是我們班有名的“百事通”。他家書(shū)房里的書(shū)汗牛充棟，是名副其實(shí)的“小小藏書(shū)家”，每學(xué)期都能獲得“小書(shū)蟲(chóng)”的光榮稱(chēng)號。他因讀書(shū)多，知道的就多，班中很多同學(xué)經(jīng)常向他請教問(wèn)題，他總能對答如流，就連外班的同學(xué)也要經(jīng)常找他解答問(wèn)題呢！是出了名的“百事通”。
她，一個(gè)既會(huì )唱歌又會(huì )跳舞的活潑女孩兒，一個(gè)特別擅長(cháng)演說(shuō)的.同學(xué)，有著(zhù)優(yōu)秀的表演天賦。天生具有的文藝細胞的她是學(xué)校有名的節目主持人，曾在學(xué)校無(wú)數場(chǎng)大型活動(dòng)中做主持人，給老師和同學(xué)們留下了很深的印象，她就是我們班的“金話(huà)筒”翁雨晴。
我身邊的小能人作文15
說(shuō)起我侄女，我就自嘆不如，為什么呢？還不是她比我多才多藝呀，我侄女名叫徐小然，小名叫然然，她有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，眼睛上面有著(zhù)似月亮船一樣彎彎的眉毛。
她和我年齡差不多，但她可厲害了，她會(huì )彈鋼琴、跳舞、踢足球……其中我最看好的是她那踢足球的技術(shù)。
我和她從二年級到四年級，一直都是同班的，三年級時(shí)，老師問(wèn)大家有人喜歡踢足球嗎？ 她是第一個(gè)舉起手的女生，接二連三，也有那么一兩個(gè)女生舉起了手，她們每逢星期二、四晚上留下訓練，但后來(lái)有兩個(gè)女生退出，堅持不下去了。
唯獨她，堅持到了最后，有一次她們訓練時(shí)，有一名同學(xué)不慎把然然踢倒在地，她哭了，但她并沒(méi)有放棄，反而越挫越勇，更加刻苦認真的學(xué)習踢足球。
一次，一小在周末和她們北實(shí)小比賽，徐小然擔任中衛，負責由后衛傳球給她，再用大腳球踢進(jìn)對方的`足球門(mén)，那一場(chǎng)她用了頭球頂進(jìn)了對方的足球門(mén)，最后以4：1戰勝了一小。
她讓我自嘆不如，我能感受她熱愛(ài)足球的那股勁，那一份力量。她為了追求自己的夢(mèng)而飛，而努力著(zhù)。