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無(wú)聲的陪伴作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的無(wú)聲的陪伴作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
無(wú)聲的陪伴作文1
在生活中，總有些人和事，不驚天動(dòng)地，卻溫暖人心，撥動(dòng)人心底最深處的那根弦。
每天下午放學(xué)回家的時(shí)候，總會(huì )遇到一對老人在樓下散步。老奶奶腿腳不好，走路一瘸一拐，每一步都特別吃力，老爺爺每次都是陪在她身邊，一言不發(fā)的扶著(zhù)她。老奶奶腳上穿著(zhù)黃色運動(dòng)鞋，走得很慢，老爺爺沒(méi)有一絲焦慮，也沒(méi)有一點(diǎn)不耐煩，他們就這樣來(lái)來(lái)回回，日復一日地走著(zhù)。
有時(shí)在黃昏，老奶奶靜靜坐在輪椅上，看著(zhù)遠處太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)落下，直到最后的一點(diǎn)光線(xiàn)被夜色吞沒(méi)。老爺爺在她后面遠遠的望著(zhù)，抽著(zhù)紙煙，噴出一個(gè)個(gè)煙圈。
有時(shí)候也會(huì )看到老爺爺手里會(huì )提著(zhù)一個(gè)袋子，里面裝著(zhù)骨頭和饅頭，他小心的把這些東西放在流浪狗出沒(méi)的地方，然后他會(huì )和老奶奶找一個(gè)比較偏僻的地方，遠遠的看著(zhù)小狗們吃掉這些食物。這時(shí)，老奶奶的臉上總是露出孩子般的微笑，老爺爺看著(zhù)老奶奶，也是一臉的滿(mǎn)足。
他們之間的交流很少，也從不與其他人說(shuō)話(huà)。在孩子們眼里，他們是怪人，總是躲著(zhù)他們。大人們也很自覺(jué)的和他們保持著(zhù)距離，偶爾能聽(tīng)到有些人在他們經(jīng)過(guò)后竊竊私語(yǔ)。但這些似乎和他們都沒(méi)有關(guān)系，他們只活在自己的世界里，在那里，他們只有彼此。老爺爺扶著(zhù)老奶奶，幫她喂那些流浪狗，幫她澆那些將死的'花。老奶奶提醒老爺爺整理沒(méi)扣的扣子，沒(méi)系的鞋帶，沒(méi)有記住的帳。他們尊重彼此，過(guò)得十分滿(mǎn)足，活得平靜而自得。
現在，夕陽(yáng)散在他們身上，拉出長(cháng)長(cháng)的倒影。他們依舊慢慢地，不急不緩地走著(zhù)。在漫長(cháng)而又短暫的生命里，他們已經(jīng)找到了此生最好的伴，所以他們不用著(zhù)急。
無(wú)聲的陪伴作文2
“啊呀，今天作業(yè)真是太多了！”一回到家，我就向正在廚房炒菜的媽媽抱怨起來(lái)，媽媽只是聽(tīng)著(zhù)，什么也不說(shuō)。
吃飯時(shí)，我可不像平常那樣慢慢悠悠地了，而是狼吞虎咽起來(lái)。媽媽也只說(shuō)了一句：“多吃點(diǎn)，別著(zhù)急！”離開(kāi)飯桌的我，奔向書(shū)桌，一個(gè)人，一疊作業(yè)，一盞臺燈，這個(gè)夜晚，似乎就這么過(guò)去了，可能，在媽媽的視角里，展現的只是我做作業(yè)的背影，有時(shí)，她在門(mén)口徘徊著(zhù)，手里端著(zhù)水果，不知該不該進(jìn)去，就只能蹲在一旁，等我做完了，拿給我。在看電視的爸爸，仿佛也有了什么心思，注意力時(shí)不時(shí)轉向那個(gè)寫(xiě)作業(yè)的.我，為了不打擾我，電視聲也隨著(zhù)他們說(shuō)話(huà)的聲音小了許多。
洗完澡，又拿起筆寫(xiě)了起來(lái)。媽媽來(lái)了，她坐在床頭，靜靜地看著(zhù)，什么也不說(shuō)，快要冷了的牛奶，只能自己喝了，甚至，去拿東西時(shí)，腳步都輕輕的。似一根針掉落在地上都聽(tīng)見(jiàn)般安靜，她就這樣一直陪在我身邊。起風(fēng)時(shí)，媽媽會(huì )給我披一件衣裳，會(huì )問(wèn)：“冷不冷啊，需要干什么嘛？”不知不覺(jué)之間，已經(jīng)是十一點(diǎn)多了，我伸了個(gè)懶腰，回頭看了看媽媽?zhuān)X(jué)了，我悄悄地走到床邊，生怕驚醒了她，可還沒(méi)走幾步，只聽(tīng)一聲：“寫(xiě)完了呀，過(guò)來(lái)睡覺(jué)吧！”
那一刻，我明白了母親的用心，似乎感覺(jué)我就像是一個(gè)風(fēng)箏，一個(gè)幼稚的風(fēng)箏，母親搖曳著(zhù)那系在我身上的繩子，懷著(zhù)疼惜與憐愛(ài)。那便是母親對我的關(guān)心和愛(ài)。
這無(wú)聲的愛(ài)，無(wú)聲的陪伴，是我成長(cháng)路上的指明燈，是通往成功之路的鑰匙，是能讓我攀上高峰的鋪路石。因為有了這無(wú)聲的陪伴，會(huì )讓我站得更高，看得更遠。
無(wú)聲的陪伴作文3
懂，是一種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感動(dòng)，懂得你的眼淚，給你最暖的安慰;深知你的憔悴，怪你為何不知疲憊。
懂，是一種難言的柔情，入心入肺，入骨入髓;懂，即使不言不語(yǔ)，即使山高水遠，彼此的心依然貼近，惺惺相惜沒(méi)有遠離。
懂，是一種沒(méi)有距離的陪伴。
相隔萬(wàn)水千山，也泯滅不了深切的牽掛;縱使海角天涯，也阻礙不了敞開(kāi)的心扉。
懂，是一種觸碰心靈的相對，也許一個(gè)眼神，一個(gè)哀嘆便能了解你內心的喜悲;無(wú)需熱烈擁抱的'交匯，便能明白你的一切。
真正的懂得，不是相邀，也不是牽引，更不是逼迫，而是實(shí)實(shí)在在自然而然的明白，這樣的明白，無(wú)關(guān)風(fēng)月，無(wú)關(guān)功利，甚至無(wú)關(guān)風(fēng)雨也無(wú)關(guān)晴天。
真正的懂得，不必言語(yǔ)，不必刻意，有時(shí)，只需淺淺一個(gè)微笑。真正的懂得，不必解釋?zhuān)槐靥颖�，有時(shí)，只需輕輕的一聲呼喚。
真正的懂得是一種心情，一種欣賞，更是一種心靈的默契。
懂你，何需千言萬(wàn)語(yǔ)，因為彼此懂得，所以心懷感激;因為彼此眷戀，所以格外珍惜。真情的相伴在彼此心里，是生命的一種交集，是靈魂的一種相依。
世界之大，并非每個(gè)人都能相遇;茫茫人海，并非每顆心都能相通。有個(gè)人經(jīng)過(guò)你的生命，也許可以和親情相媲美;這份情在你眼里最為珍貴，能夠和你的生命相依相隨。
懂你，無(wú)需千言萬(wàn)語(yǔ)。
無(wú)聲的陪伴作文4
七年級時(shí)，因為家離學(xué)校遠，就選擇了住校。而恰巧那時(shí)住校的人少，我被分配了一個(gè)人的寢室，我打小就怕黑，所以每一個(gè)夜晚對我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)噩夢(mèng)，往往都要到凌晨一兩點(diǎn)才迷糊入睡，自然上課無(wú)精打采�？扇藗兌颊f(shuō)男子漢要天不怕地不怕，那時(shí)我要面子也就沒(méi)說(shuō)，可這些都被老師看在眼里。
又是一個(gè)晚上，無(wú)盡的黏稠的黑色液體將我緊緊包裹，仿佛一只蟒蛇將我纏繞，不斷收縮著(zhù)，擠壓著(zhù)我，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。又逢秋季，凜冽的.秋風(fēng)帶著(zhù)滿(mǎn)腔怒火透過(guò)縫隙闖了進(jìn)來(lái)，將窗戶(hù)撕向天空，那些被擋在窗外的，就奮力錘擊著(zhù)窗戶(hù)“砰，砰，砰”宣泄著(zhù)自己的怒火。有時(shí)風(fēng)小了些，穿過(guò)那窗戶(hù)縫隙，和吹笛子原理一樣的發(fā)出聲音，但那聲音極其詭異，如鬼哭狼嚎，在宿舍內形成回聲。我睜著(zhù)大大的眼睛，黑暗壓得我喘不過(guò)氣，可我不敢動(dòng)，只能裝死。無(wú)助的淚水順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，什么時(shí)候發(fā)出了尖叫聲也不知道，驚恐，恐懼在我四周蔓延開(kāi)來(lái)，四面八方。
突然，于黑暗處，有一點(diǎn)亮光透射進(jìn)來(lái)，照在我身上，輕柔地撫摸著(zhù)我，雖然微小卻十分的溫暖，柔和，像泡在溫水中一般，讓人不由放松下來(lái)。它蕩起一圈圈清澈動(dòng)人的漣漪，寢室和我的心都被它撫摸得有些濕潤了。這光亮仿佛又將我的聽(tīng)覺(jué)都屏蔽了，只剩下一片寂靜，它猶如救命稻草一般，把我從無(wú)邊無(wú)際的恐懼中解救出來(lái)，透過(guò)淚光，在模糊中我看到那光源下那瘦削的身影，我知道，那是我的老師。
此后這道光陪伴了我三年。三年里，你用這道微光默默地給予了我幫助，又呵護了我的自尊。在三尺臺上，你教書(shū)育人，在臺下，你給人間做了榜樣。