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愛(ài)是什么作文實(shí)用(15篇)
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的愛(ài)是什么作文，歡迎大家分享。
愛(ài)是什么作文1
愛(ài)是什么？愛(ài)是太陽(yáng)射下來(lái)的陽(yáng)光，融化了逆行中的堅冰；愛(ài)是什么？愛(ài)是一杯清涼的水，滋潤了你干枯的心靈；愛(ài)是什么？愛(ài)是新鮮的空氣，你看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但是他卻始終包圍著(zhù)你……
愛(ài)是什么？我詢(xún)問(wèn)幼兒園的.小朋友，他們天真地說(shuō)：“愛(ài)就是每天在媽媽?xiě)牙锼X(jué)�！笔前�，對于幼兒園的小朋友來(lái)說(shuō)，每天依靠在父母懷里就是最大的愛(ài)、最大的幸福。天天有父母當依靠，有父母當遮陽(yáng)傘，當保護神，幼年時(shí)期兒童眼里的愛(ài)雖然很美，但很幼稚，并不是我心中向往的愛(ài)，雖然我不知我心中的愛(ài)是什么。
愛(ài)是什么？我詢(xún)問(wèn)上初中的姐姐，姐姐很認真的回答：“對我來(lái)說(shuō)，最大的愛(ài)是老師放下身段與我們交談，讓我們加深師生情�！笔前�，對于初中生來(lái)說(shuō)，最大的愛(ài)便是老師的關(guān)愛(ài)，他們正在步入青春期，正需要老師的關(guān)愛(ài)，這會(huì )使他們暴躁的心平靜下來(lái)，融入集體。這便是初中生心中的愛(ài)，關(guān)愛(ài)。這種愛(ài)雖好，但也不是我想要明白的愛(ài)。
愛(ài)是什么？我詢(xún)問(wèn)爸媽?zhuān)謰屔钋榈幕卮穑骸皩ξ覀儊?lái)說(shuō)，愛(ài)就是能回到過(guò)去，上學(xué)�！笔前�，對爸媽來(lái)說(shuō)，小時(shí)候很窮，小學(xué)都上不完，一些條件好的，勉強能上完初一，而他們的父母大多都沒(méi)文化，覺(jué)得沒(méi)知識，不認識字照樣能種地，能賺錢(qián)，所以讓他們輟學(xué)回家干活不能學(xué)習。
我追問(wèn)，那對于我來(lái)說(shuō)，愛(ài)是什么？爸媽回答，愛(ài)無(wú)處不在，需要自己尋找。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我不再那么痛苦的尋找，而是細細的發(fā)現，等待著(zhù)愛(ài)，等待著(zhù)明白對于我來(lái)說(shuō)愛(ài)是什么。
愛(ài)是什么作文2
今天，是開(kāi)學(xué)的每天，我與全國兩億多中小沉重一起觀(guān)看了由教育部和中央電視臺聯(lián)合舉辦的大型直播節目“開(kāi)學(xué)第一課——我愛(ài)你，中國”。通過(guò)在我國雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城上給我們上的這一課，我明白了愛(ài)是什么。
愛(ài)是什么？愛(ài)是分享，愛(ài)是與別人一起去分享自己的痛苦與歡樂(lè )。俗話(huà)說(shuō)的好：“痛苦的事情你若與別人一起分擔，你的痛苦理會(huì )減少一半；如果你的歡樂(lè )與別人一起分享，你則會(huì )享受到比原來(lái)多出一倍的歡樂(lè )�！狈窒硎且环N生存的'法則，愛(ài)不是索取而是給予。當我們學(xué)會(huì )了分享，學(xué)會(huì )了去愛(ài)別人的時(shí)候，我們才算是真的長(cháng)大了。是的，分享會(huì )讓我們永遠快樂(lè )。
我們問(wèn)愛(ài)是什么？愛(ài)是力量。巨星李連杰說(shuō)過(guò)：武術(shù)的最高境界就是愛(ài)，愛(ài)沒(méi)有敵人。在平常的生活中，我們對同學(xué)、家長(cháng)、朋友多一些理解，多一些自己的努力，生活一定會(huì )更加美好。愛(ài)心就是力量。如果每個(gè)人都獻出一份愛(ài)，世界將變得多么美好！我們的偉大領(lǐng)袖毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“星星之火，可以燎原”。我們要相信，只要你付出了，你就會(huì )收獲屬于自己的喜悅。相信知識是改變命運的有力支柱。所以，我們要學(xué)習好知識，知識是力量的源泉。
愛(ài)是……
愛(ài)是什么？愛(ài)是分享，是力量，是承擔，是榮耀。這就是愛(ài)。是愛(ài)讓中國變得更加美麗，所以對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們應該樹(shù)立振興中華的理想，并為這個(gè)目標努力奮斗，做一個(gè)對祖國有用的人。
我愛(ài)你，中國！我們相信，愛(ài)會(huì )讓我們偉大的祖國變得更加美麗！
愛(ài)是什么作文3
愛(ài)——愛(ài)是什么？愛(ài)是關(guān)心，愛(ài)是照顧……在我眼中，愛(ài)卻并不那么簡(jiǎn)單。
父母與孩子，如同蚌和沙子。蚌用自己的血肉哺育著(zhù)沙子，呵護著(zhù)沙子，它時(shí)時(shí)刻刻都保護著(zhù)沙子，直到它成為一顆光輝奪目的珍珠。父母亦是如此。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！笔前�，父母的用心良苦，只是我們不懂罷了�？蓱z天下父母心��！
生病的時(shí)候，他們寸步不離我們的床頭；下雨的時(shí)候，他們冒雨送來(lái)傘；不開(kāi)心的時(shí)候，是他們在耳邊勸導。他們用自己的肩膀，為我們撐起了一片天空。愛(ài)，是無(wú)私的。
幾天前，我讀了一篇叫《愛(ài)的姿勢》的散文，里面說(shuō)：外公外婆帶孫女倩倩去旅游，然而在返回的途中，船艙著(zhù)火了。外婆深知巨輪無(wú)法抵御洶涌的海水，她只能緊緊抱住倩倩嬌小的身體。九天后，當這對婆孫的尸體被打撈上來(lái)時(shí)，人們詫異地發(fā)現兩個(gè)人的身體緊緊地摟在一起，無(wú)法分開(kāi)。
愛(ài)的姿勢——那凝聚了外婆的無(wú)限愛(ài)意。在生死關(guān)頭，兩個(gè)人不離不棄、生死與共。兩人的愛(ài)，把我深深的.震撼了；正是那份愛(ài)，催人淚下。愛(ài)，還是永恒的、偉大的、溫暖的。
“只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將會(huì )更美好……”的確，奉獻也是一種愛(ài)的體現。無(wú)論是李連杰創(chuàng )辦的“壹基金”，還是黃奕創(chuàng )辦的“奕動(dòng)基金”，甚至是我們捐給貧困地區的錢(qián)，都是一份愛(ài)心，都能令別人感到幸福，感到快樂(lè )。
我眼中的愛(ài)，是無(wú)私的，是永恒的是偉大的，是溫暖的，同時(shí)也是最最平凡的。
愛(ài)是什么作文4
就在最近，我因為背課文的問(wèn)題而撒了一次謊，是賀老師寬容了我，給了我一個(gè)改正錯誤的機會(huì )。
那是快放學(xué)的時(shí)候，小組長(cháng)正在檢查同學(xué)們的作業(yè)完成情況。眼看就要檢查到我了，我這才想起昨天要背的課文還沒(méi)背，現在再背已經(jīng)來(lái)不及了，到底怎么辦呢？我急得抓耳撓腮。
突然，我“靈機一動(dòng)”，一個(gè)想法浮現在我的腦海。有一個(gè)聲音在說(shuō)：“干脆，撒個(gè)謊蒙混過(guò)去，以后再背�！绷硪粋�(gè)聲音說(shuō)：“絕對不行，誠實(shí)是一個(gè)人最基本的品質(zhì)，絕對不能撒謊�！边@幾秒鐘，漫長(cháng)的就像一個(gè)世紀一般，我猶豫了一會(huì )兒，還是決定撒一次謊。
于是，我對小組長(cháng)說(shuō)：“我背錯地方了�！闭f(shuō)著(zhù)把一個(gè)假簽名給組長(cháng)看了看，組長(cháng)“哦”了一聲，走了。我心里暗自慶幸。
隨后，組長(cháng)去報告老師，我被叫到了講臺上。我自以為這個(gè)謊撒得天衣無(wú)縫，毫無(wú)破綻。沒(méi)想到賀老師三下五除二，立刻就發(fā)現了破綻：“原來(lái)，這個(gè)簽名的日期不對�！蔽业椭�(zhù)頭站著(zhù)，心想：唉，又是一頓狠訓，要不然就是“鐵板炒內絲”。沒(méi)想到賀老師沒(méi)訓我，而是輕輕地說(shuō)了一句：“以后不要撒謊了，下去重新背�！蔽殷@魂未定，一溜煙下了講臺。
賀老師輕言細語(yǔ)，出乎我的意料，她像一縷春風(fēng)吹拂著(zhù)我的心田。我想起爸爸對我說(shuō)過(guò)的話(huà)：“不怕犯錯，就怕逃避，勇于面對，才是一個(gè)男子漢應有的'品質(zhì)�！辟R老師，謝謝您既指出了我的錯誤，又為我保住了面子。
愛(ài)是幫助，愛(ài)是寬容……正是這種寬容的愛(ài)，使我決定今后一定要做一個(gè)誠實(shí)的人，做一個(gè)像賀老師那樣有寬容之心的人。
愛(ài)是什么作文5
一個(gè)人的失敗，從他失去“信心”的那一刻開(kāi)始；一個(gè)學(xué)生的失敗，從老師對他失去“信心”的那一刻開(kāi)始。教師要堅信“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師�！币獔孕�，每一位后進(jìn)生都是可以教育轉化的，即使在轉化工作中遇到種種困難和挫折，也毫不氣餒，始終充滿(mǎn)信心，并鼓勵學(xué)生樹(shù)立信心，共同努力達到進(jìn)步、轉化。我對班級中的每一位學(xué)生都充滿(mǎn)了信心。哪怕他是班上學(xué)習成績(jì)最差的一個(gè)；哪怕他是班上最調皮搗蛋的一個(gè)；哪怕他是班上心胸最狹隘的一個(gè)……我從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)。
在平時(shí)的教育教學(xué)中，我注意尋找他們身上的閃光點(diǎn)，哪怕只是那么微弱的`一點(diǎn)光，我們也應該用放大鏡去放大。記得有一次，學(xué)生做完早操加教室，講臺前有一張紙，同學(xué)們都看到了，所有的人都從那張紙上跨過(guò)去了，唯獨學(xué)習成績(jì)最差的劉某同學(xué)走到那兒時(shí)，彎下了腰，撿起了紙。我看到后很是感動(dòng)，這不是一種優(yōu)秀的品質(zhì)嗎？于是這一節晨會(huì )課就成了表?yè)P劉某，號召大家向劉某學(xué)習的專(zhuān)題會(huì )。同學(xué)們頓時(shí)對劉某投去異樣的眼光，劉某的腰也挺直了許多，原來(lái)我也有優(yōu)點(diǎn)��！此后，班級中不僅多了許多主動(dòng)撿紙的人，而且劉某的信心從此找了回來(lái)，學(xué)習也起了勁。
“好孩子是夸出來(lái)的�！边@句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯，孩子們是多么希望得到老師的肯定和表?yè)P啊。老師的一句話(huà)，一次不經(jīng)意的表?yè)P說(shuō)不定就讓一個(gè)孩子找到最寶貴的東西——信心。
愛(ài)是什么作文6
有一天，我晨練完剛回到家，爸爸就笑容滿(mǎn)面地走到我面前，將他合著(zhù)的雙手攤開(kāi)。我看到爸爸的手上躺著(zhù)一只連羽毛都沒(méi)有長(cháng)全的小麻雀。
小麻雀已奄奄一息，只有微微顫動(dòng)著(zhù)的小翅膀能證明它還活著(zhù)。爸爸說(shuō)，這只受傷的小麻雀是他在我家附近的草叢中發(fā)現的。那天正好是我的`生日，我便以生日禮物為由，把它留下了。
當看到這個(gè)小生命時(shí)，我打心眼里喜歡上了它。我每天都給它喂食，還給它找了一個(gè)鳥(niǎo)籠。小麻雀的傷勢一天天地好轉起來(lái)，可它的心情卻變得低落了。幾天后，它的傷勢完全好了，心情卻變得更加低落。那天，它一整天都沒(méi)有吃一口東西，叫聲中還摻雜著(zhù)幾分凄涼。我似乎聽(tīng)到它在說(shuō)：“我想回家�！�
從那天起，小麻雀像瘋了一樣，什么都不肯吃，只是使勁地撞籠子。又過(guò)了幾天，小麻雀快支撐不住了，它身上的羽毛凌亂不堪，頭部滲出了鮮血，叫聲也越發(fā)沙啞，每叫一聲仿佛都是用盡了全部力氣。
爸爸問(wèn)我：“你知道鳥(niǎo)兒為什么不顧人類(lèi)的捕捉，還堅持在天空中自由飛翔嗎？”我一時(shí)不知道怎么回答�！耙驗轼B(niǎo)兒失去了自由，便會(huì )在籠子里撞得頭破血流。你愛(ài)它，并不意味著(zhù)可以傷害它、囚禁它�！卑职终f(shuō)。
我努力想為自己辯解，但發(fā)現說(shuō)什么都是蒼白無(wú)力，因為爸爸說(shuō)的都是事實(shí)。我聽(tīng)著(zhù)小麻雀的聲聲慘叫，終于忍不住哭出了聲。于是，我打開(kāi)籠子，讓小麻雀飛走了。
因為小麻雀在籠子里的自殘，飛走時(shí)它那瘦弱的身體有些搖晃，但它卻是如此堅定，頭也不回地飛向了天空。我望著(zhù)蔚藍的天空，一聲歡快的鳥(niǎo)鳴聲依稀傳來(lái)。
愛(ài)是什么作文7
春天，正是楊柳吐翠、鮮花怒放的時(shí)候，大地五顏六色，光彩奪目，真美��！“愛(ài)和春天一樣，也很美！”老師說(shuō)，“我們心里要充滿(mǎn)愛(ài)，有愛(ài)就有溫暖，有愛(ài)就有色彩�！蹦菒�(ài)是什么顏色的呢？也會(huì )和春天一樣色彩斑斕嗎？我偷偷地笑了：呵呵，這么傻的問(wèn)題我可不敢去問(wèn)老師。
我跑到茂密的小樹(shù)林里，我問(wèn)小草：“小草，小草，你知道愛(ài)是什么顏色的嗎？”小草撓了撓頭，細聲細氣地說(shuō)：“愛(ài)是可愛(ài)的綠色！”咦？難道愛(ài)就一種顏色嗎？
我跑到美麗的花間，我問(wèn)月季，月季們你看看我，我看看你，不約而同地笑了，用溫柔的聲音說(shuō)：“愛(ài)是美麗的粉紅色！”
我聽(tīng)了，心里琢磨著(zhù)，怎么他們說(shuō)的不一樣��？噢！對了，藍天見(jiàn)多識廣，他一定會(huì )給我滿(mǎn)意的答案。于是，我仰頭問(wèn)藍天：“藍天爺爺，藍天爺爺，您能告訴我愛(ài)是什么顏色的嗎？”藍天爺爺一聽(tīng)，忍不住笑了，用深沉的聲音回答道：“愛(ài)嘛，當然是藍色的.嘍！”唉！我現在是越問(wèn)越糊涂了，他們說(shuō)的都是自己喜歡的顏色啊，那么，愛(ài)到底是什么顏色呢？
我想空氣到處漂浮，他的經(jīng)驗豐富，一定知道。我就拉著(zhù)空氣問(wèn)道：“空氣大哥呀，你說(shuō)愛(ài)是什么顏色呢？”空氣大哥聽(tīng)了，難為情地說(shuō)：“對不起，我也不清楚，愛(ài)是透明的，也許沒(méi)有顏色吧！哎呀，我也不知道，小朋友，你還是去問(wèn)別人吧！”
我雖然很納悶，卻沒(méi)有泄氣，還是邊走邊詢(xún)問(wèn)。
愛(ài)是什么作文8
她是處處順著(zhù)兒女，照著(zhù)他們的意思辦，在老師和同學(xué)面前不讓他們丟臉，多說(shuō)說(shuō)好話(huà)，還是對他們嚴格的管教，在老師和同學(xué)面前多多批評他們，讓老師和同學(xué)多多幫助自己的孩子呢？這兩種到底哪種才是真正的母愛(ài)��？
在生活中，我感覺(jué)自己的母親總是那樣的不說(shuō)道理，總是冤枉我這個(gè)無(wú)辜的女孩。每次母親說(shuō)我做錯事的那一刻我什么都沒(méi)有辯解。只是感覺(jué)自己特別的委屈。那透明的液晶兩豎而流，就任它流吧，讓它灌溉我那干涸的心。爸爸總是摸著(zhù)我的頭說(shuō)“為什么不把真相告訴她��？”
我傷心的說(shuō)：“要是一開(kāi)始她相信我，就不會(huì )罵我了，她根本就不了解我。在學(xué)�？匆�(jiàn)朋友們的母親下雨給他們送傘，冬天給他們送衣服。我是多么的羨慕��？當考試考差了的時(shí)候，朋友們的母親總是對她們的孩子說(shuō)努力過(guò)就好，而我的母親卻常常說(shuō)我驕傲了，不專(zhuān)心。把平常我作錯的事一一抖出來(lái)，對我進(jìn)行‘教育’，那是什么教育��？但是你說(shuō)我有申辯的機會(huì )嗎？總是把罪名戴到我的頭上來(lái)，她又何曾知道我是無(wú)辜的��？在她的眼中，我做的每一件事情都是錯的`，只有她說(shuō)的，做的一切都是對的……她又何曾知道我是孤獨是��？整天就顧著(zhù)看電視，打牌。其實(shí)我是愛(ài)她的，我也很怕失去她。她是在愛(ài)我嗎？如果她真的愛(ài)我，為什么不多相信我？那怕是一點(diǎn)��？為什么她不給我一點(diǎn)自己的空間呢？
我不懂得什么叫母愛(ài)，或許是我不了解母親罷了，真想有一天能真正領(lǐng)會(huì )的母親對我的愛(ài)，一種真正的愛(ài)……
愛(ài)是什么作文9
愛(ài)，你懂的愛(ài)是什么嗎？
愛(ài)，你接受過(guò)愛(ài)嗎？
愛(ài)，你給過(guò)愛(ài)嗎？
在幼年的時(shí)候，感覺(jué)愛(ài)就是給好吃的；在小學(xué)的時(shí)候，感覺(jué)愛(ài)就是少留作業(yè)；在中學(xué)的時(shí)候，感覺(jué)愛(ài)就是兩個(gè)人當時(shí)傻傻的向往……
我的愛(ài)在小時(shí)候也一樣。在小學(xué)快要畢業(yè)的.時(shí)候，認識了一個(gè)人，那個(gè)人漸漸的改變的我的情緒。隨著(zhù)慢慢的熟悉，和朋友的勸說(shuō)，倆個(gè)人對彼此有了好感，于是……在放假期間，幾乎每天都在一起，每天都是那幾個(gè)人，那幾個(gè)游戲，那幾個(gè)地方……可是絲毫沒(méi)有感覺(jué)到厭倦，不知道為什么。那時(shí)候的幾個(gè)人都是情侶關(guān)系，感覺(jué)那時(shí)候的人，事，情，都是永久的，向往著(zhù)美好的未來(lái)�？墒�，在剛上初中，感情不知道為什么破裂了，她說(shuō)讓我好好的學(xué)習，不要在胡思亂想了，我搞不明白是怎么回事。后來(lái)，她又和別的人好上了，但是我對她還是有著(zhù)感情，說(shuō)不出的感覺(jué)……
我一分手，我的兄弟也分手了，我們一起答應在初中部搞對象，可是那個(gè)兄弟卻感覺(jué)沒(méi)事干，就搞了一個(gè)，看的他們那份恩愛(ài)，即鄙視他沒(méi)有職守諾言，又期盼他那份感情�？墒俏覍η皩ο筮�是忘不掉。
現在，我每次看到她都不知道該怎么辦，感覺(jué)好尷尬。
不要認為你是天真無(wú)邪的，你也有內心的一面，只是你沒(méi)有表現出來(lái)而已，不敢大聲的說(shuō)出來(lái)，最后，你必定感受到這份苦澀的愛(ài)。
天真的你以為愛(ài)是什么，不要把愛(ài)想的太天真，天真的愛(ài)你認為是什么。
要記住愛(ài)無(wú)處不在，只要你細心的去尋找，就可以發(fā)現。
愛(ài)是什么作文10
愛(ài)是什么？有人說(shuō)，愛(ài)是分享，是用自己的雙手拭干他人臉上的淚珠，是用心與他人一起分擔；有人說(shuō)，愛(ài)是力量，是一句話(huà)語(yǔ)給人希望；有人說(shuō)，愛(ài)是榮譽(yù)，是讓祖國和人民驕傲的每一個(gè)舉動(dòng)。愛(ài)是什么？也許千萬(wàn)個(gè)人有千萬(wàn)種答案，因為愛(ài)是博大的，愛(ài)的美好是世界上任何語(yǔ)言都無(wú)法詮釋的。
曾幾何時(shí)，我們在眾說(shuō)紛紜中彷徨，找不到前進(jìn)的方向；曾幾何時(shí)，在他人的只言片語(yǔ)中缺少一雙飛離困惑的翅膀。也許一句話(huà)語(yǔ)，一個(gè)眼神，使我們找回自信，覓到自我。這就是愛(ài)，潤物細無(wú)聲。
愛(ài)有時(shí)沒(méi)有“白頭生死鴛鴦浦”的轟轟烈烈，卻也使“夕陽(yáng)無(wú)語(yǔ)為之動(dòng)”；沒(méi)有在“天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”的海誓山盟，卻有天長(cháng)地久有時(shí)盡，血脈相連無(wú)絕期的亙古永恒；沒(méi)有“身似門(mén)前雙柳樹(shù)，枝枝葉葉不想離”的長(cháng)相守，卻有“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的默默祝愿。如同朱自清的愛(ài)，只是眼中漸漸逝去的父親的背影，如同孟母手中飛梭的針線(xiàn)，如同王維“每逢佳節倍思親”的'眷戀。愛(ài)無(wú)言，卻可動(dòng)天地。
愛(ài)存在于天地，存在于萬(wàn)物，愛(ài)是文明的見(jiàn)證，是文明的流露。清風(fēng)吹拂中，一條條綠色的絲帶隨風(fēng)起舞，那也是愛(ài)，是一種無(wú)私的愛(ài)，一種道德的愛(ài)，人與人之間心靈的河流交匯到一起，源頭是愛(ài)。
愛(ài)如同蒲公英，隨風(fēng)飄落到世間的每一個(gè)角落，生長(cháng)，開(kāi)花，愛(ài)將人的心包在一起，一絲痛苦，萬(wàn)人共擔；一份喜悅，萬(wàn)里沸騰。愛(ài)是社會(huì )的潮流，人人會(huì )愛(ài)，人人愿愛(ài)，這種潮流永不過(guò)時(shí)。
愛(ài)是什么？愛(ài)像海，卻比海更波瀾壯闊；愛(ài)如天，卻比天更深邃幽遠；愛(ài)是山，卻比山更雄偉挺拔。愛(ài)是人類(lèi)最高境界的象征，愛(ài)是人類(lèi)道德情感的結晶，愛(ài)無(wú)法用語(yǔ)言詮釋?zhuān)瑦?ài)在心間。
愛(ài)是什么作文11
“愛(ài)”是什么？愛(ài)，是在你生病或受傷時(shí)，父母對你的關(guān)愛(ài)；愛(ài)，是在你學(xué)習遇到困難時(shí)，老師給你細心地教導；愛(ài)，是在你遇到難題時(shí)，同學(xué)對你的幫助。愛(ài)是無(wú)微不至的關(guān)心和同情。
一天，爸爸帶我去中華城的'“臺灣美食街”吃東西。爸爸帶我在美食街走了一圈，可是我一樣也沒(méi)看中，心想“唉，這里的東西可真少啊，剛看不到幾個(gè)就沒(méi)了�！�。爸爸的眼睛里突然冒出金光，說(shuō)：“不如去吃海蠣煎吧！”我無(wú)奈地說(shuō)：“好吧，反正也挑不出什么好吃的�！闭f(shuō)著(zhù)便向賣(mài)海蠣煎的小店走去。
過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)，衣服破破爛爛的老婆婆，本想要點(diǎn)錢(qián)吃飯，就向一對情侶走去，用可憐的眼神隊這對情侶說(shuō)：“姑娘，給點(diǎn)錢(qián)吧�！睕](méi)想到那個(gè)女的臉上竟充滿(mǎn)了厭惡的表情，還說(shuō)：“快走開(kāi)，我們沒(méi)錢(qián)�！闭f(shuō)著(zhù)就要把老婆婆打發(fā)走。我心里暗暗罵道：這個(gè)女人，真是沒(méi)良心！連一點(diǎn)錢(qián)也不給，還敢說(shuō)自己沒(méi)錢(qián)。我非常同情那個(gè)老婆婆，可是全身只有一元錢(qián)。
我從口袋里拿出一元，朝老婆婆走去，將一元投進(jìn)碗里。老婆婆頓時(shí)轉憂(yōu)為喜，立刻向我感激道：“謝謝你啊，小姑娘，你一定是個(gè)好孩子�！蔽衣�(tīng)了，臉紅的像紅蘋(píng)果一樣，轉身跑開(kāi)了。老婆婆笑了笑想：這小姑娘可真乖呀!有錢(qián)吃飯咯。就高興的走了。
如果我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些理解和寬容。那一瞬間，我明白了愛(ài)，是什么！我們應該講這種美好的品質(zhì)傳給下一代，讓他們明白什么是愛(ài)！
愛(ài)是什么作文12
我常常想，愛(ài)，是什么呢？
落日的余暉染紅窗簾，燦爛的陽(yáng)光鋪滿(mǎn)地面，一點(diǎn)又一點(diǎn)擴散開(kāi)來(lái)，這時(shí)已經(jīng)放學(xué)了。
同學(xué)們都各自回家了，我也不例外。走著(zhù)，玩著(zhù)，突然我的腳步停了下來(lái)，眼前的是幾個(gè)調皮的小男孩，正拿著(zhù)一塊塊石頭，一個(gè)勁兒地扔向一只血跡斑斑的小狗；那只小狗可能才生下來(lái)了幾個(gè)月，幼小而脆弱的它只能受到外界的欺凌，那一聲聲無(wú)助的呻吟聲仿佛鋒利的利箭，一箭一箭刺入心懷。
我忍著(zhù)淚水，心里多么希望此刻能有人來(lái)幫助它。忽然，一個(gè)身影“恍”的一下閃過(guò)，定睛一看，是一只母狗！它傲然挺立地站在受傷的小狗面前，回過(guò)頭看了看那只傷痕累累的小狗，仿佛在說(shuō)：“孩子別怕，我來(lái)幫助你！”小狗的呻吟聲小了一些，開(kāi)始小聲的“汪汪”叫起來(lái)；此時(shí)，母狗用兇狠的眼神望著(zhù)幾個(gè)孩子，發(fā)出“咕嚕咕�！甭�，嘴巴內鋒利的牙齒已露了出來(lái)；“啪”！石頭掉在了地上，這些男孩子們的.身體顫抖著(zhù)，不知所措。突然，母狗向男孩子們飛奔而去，嘴里不停地叫著(zhù)，而男孩子們早已落荒而逃……等母狗回來(lái)后，向天空叫了幾聲，這聲音響徹云霄，仿佛在和它的孩子在慶祝勝利！
這時(shí)，我的心頭怦然一震，這一震讓我明白了母愛(ài)是多么的偉大，也許動(dòng)物們還不知道什么是愛(ài)，但他們知道，保護自己、保護自己的朋友與孩子，是動(dòng)物們永遠也不會(huì )變的定律！
今天，陽(yáng)光格外燦爛，藍天格外蔚藍，因為我明白了什么是母愛(ài)。
愛(ài)是什么作文13
愛(ài)是什么?
風(fēng)說(shuō)，愛(ài)是微風(fēng)拂過(guò)的新綠;
雨說(shuō)，愛(ài)是潤物無(wú)聲的節拍;
云說(shuō)，愛(ài)是藍天的自在包容;
草說(shuō)，愛(ài)是對大地三春暉的報答;
時(shí)間說(shuō)，愛(ài)是世間美好事物的永恒;
我說(shuō)，愛(ài)是生活永遠的主題歌!
愛(ài)是纏綿時(shí)的細語(yǔ)，愛(ài)是拿卻拿得起放卻放不下的無(wú)奈，愛(ài)是甜蜜的，使人陶醉;愛(ài)是痛苦的，叫人感傷，愛(ài)是摻雜著(zhù)酸。甜�？�。辣。咸的人間百味。
愛(ài)是柔情，它應該是陽(yáng)光的，不應在膠卷里;愛(ài)是眼淚，是苦是甜，該和不該終是愛(ài)。
愛(ài)是母親手中線(xiàn)，游子身上衣;愛(ài)是兒行千里母擔憂(yōu);愛(ài)是千帆過(guò)盡仍望眼欲穿的守候;愛(ài)是有星有月只是沒(méi)有你的夜晚的相思;愛(ài)是說(shuō)不清理還亂的心海;愛(ài)是激情燃燒也是平淡的日子。
愛(ài)是丘比特的神矢，可以使心滴血;愛(ài)是神農氏的良種，可以不讓心荒蕪;愛(ài)是玫瑰色的`，它可以使人振奮，給人激勵，更可以創(chuàng )造出人間奇跡;愛(ài)是黑色的，它可以讓人如身在苦海，暗無(wú)天日，它可以使人如臨深淵，使人毀滅。
愛(ài)是你中有我我中有你，愛(ài)是你心知我心的靈犀，愛(ài)是用我一生的努力換你一生幸福的愿望，愛(ài)更是順境中的相依，逆境中相扶的境界。
愛(ài)是無(wú)私的，它可以心中無(wú)我忘我，它是只要你過(guò)的比我好的祝愿;它更是犧牲我一個(gè)幸福十億人的情懷。
愛(ài)是自然的，它可以荊釵布裙，粗茶淡飯，只要真誠真心，就足以叫人陶醉。
愛(ài)是社會(huì )的，是民族的，它可以凝聚智慧，凝聚力量，超越一切障礙。愛(ài)更是人類(lèi)共有的屬性。
愛(ài)是什么作文14
愛(ài)是什么？愛(ài)，可以是春天里的一絲細雨；愛(ài)，可以是夏天里的一絲清風(fēng)；愛(ài)，可以是冬天里的一縷陽(yáng)光……而在我看來(lái)，愛(ài)，也可以是那一杯溫熱的奶茶。
去年初冬的一天，我剛到家一會(huì )兒，還沒(méi)等暖和一點(diǎn)，媽媽就開(kāi)始催我：“快點(diǎn)別磨蹭了，趕緊練琴去！”我一聽(tīng)這話(huà)，心里真不是個(gè)滋味：平時(shí)媽媽不是很關(guān)心我的嗎？難道天變冷了，媽媽的心也變冷了嗎？我低著(zhù)頭正傷心呢，耳邊又傳來(lái)媽媽的吼聲：“怎么還沒(méi)開(kāi)始彈琴？是不是又在玩？”聽(tīng)了這話(huà)，我的思緒被拉了回來(lái)，只好不情不愿地坐到琴凳上，心情低落得像冰冷的琴鍵一樣。
我彈著(zhù)琴，心里難受極了：為什么媽媽只關(guān)心我有沒(méi)有彈琴呢？難道這就是媽媽愛(ài)我的方式嗎？淚水模糊了我的雙眼，我覺(jué)得天更冷了！突然，有雙手按在了我的肩膀上：“果果，你怎么了？是不是哪兒不舒服呀？”我把頭別過(guò)去，不想聽(tīng)媽媽嘮叨，很不耐煩地對她說(shuō)：“你不是讓我彈琴嗎，別煩我了，我要繼續練呢！”說(shuō)完，我發(fā)泄似的使勁敲打著(zhù)琴鍵。站在身后的媽媽上樓了，可我彈著(zhù)彈著(zhù)，感覺(jué)越來(lái)越冷。就在這時(shí)，媽媽捧著(zhù)一杯奶茶過(guò)來(lái)：“來(lái)，把奶茶喝了，暖暖身子！”一聽(tīng)這話(huà)，我的.眼眶里再一次濕潤：這才是我親媽呀！原來(lái)我一直被媽媽寶貝著(zhù)，從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)。我接過(guò)媽媽手中的奶茶，重新遞過(guò)去：“媽?zhuān)悴荒苤?zhù)涼，這杯奶茶還是您喝了吧！”就這樣，這杯奶茶在我們娘兒倆手中讓來(lái)讓去……
我喝著(zhù)媽媽重新遞過(guò)來(lái)的奶茶，感受到了媽媽的愛(ài)就如奶茶一般那么溫暖，那么甜蜜，那么香醇……讓我的琴聲洋溢出快樂(lè )和幸福！
愛(ài)是什么作文15
愛(ài)是什么,我輕輕地問(wèn)道：
愛(ài)可以是一束溫暖的陽(yáng)光，透過(guò)您的心靈，融化心中的堅冰；
愛(ài)可以是一句輕輕的問(wèn)候，滋潤您的臉龐，帶走心中的憂(yōu)傷；
愛(ài)可以是一個(gè)鼓勵的眼神，激起您的斗志，讓心中充滿(mǎn)力量；
愛(ài)不需要太多的字眼來(lái)修飾，同學(xué)的輕聲安慰，老師的諄諄教導，父母的循循叮嚀，祖國的殷殷希望……這些都是愛(ài)的表現。
在我們身邊最多的莫過(guò)于父母血濃于水的愛(ài)、同學(xué)互助團結的.愛(ài)、老師辛勤哺育的愛(ài)、朋友理解寬容的愛(ài)，但是愛(ài)不僅僅是親情、友情和愛(ài)情，我還聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：
一個(gè)小男孩家旁有一棵蘋(píng)果樹(shù)，小男孩每天給它澆水、施肥，讓樹(shù)茁壯成長(cháng)。
少年時(shí)，蘋(píng)果樹(shù)給了他果實(shí)，讓他填飽肚子。
青年時(shí)，蘋(píng)果樹(shù)給了他樹(shù)枝，讓他做了一把椅子。
中年時(shí)，蘋(píng)果樹(shù)給了他樹(shù)干，讓他坐著(zhù)小船漂流四方。
老年時(shí)，老人已經(jīng)奄奄一息，他坐在樹(shù)樁上，蘋(píng)果樹(shù)答應他：“我一定會(huì )陪你一輩子�！�
這雖然只是一個(gè)故事，但故事中的人與樹(shù)之間的感情很美，它不是單純的付出與回報，而是迸發(fā)出了一個(gè)經(jīng)歷了時(shí)間、空間考驗的情感，這種感情是唯美的，它的美讓人感動(dòng)，也讓人心中充滿(mǎn)了溫情。
愛(ài)很神圣，也很偉大，有愛(ài)陪伴，人生才會(huì )圓滿(mǎn)，愛(ài)永無(wú)止息。