（推薦）我的鋼琴作文15篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我的鋼琴作文，希望能夠幫助到大家。

我的鋼琴作文1

　　“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星……”每當我聽(tīng)到這動(dòng)聽(tīng)的旋律，就會(huì )想起去年春節第一次上鋼琴課的情景。

　　去年春節，媽媽給我報了一個(gè)鋼琴課，剛到鋼琴班的時(shí)候，我只能先學(xué)《小星星》。教我的知青老師，先給我演奏一下《小星星》，他彈的很熟練，手指就像在琴鍵上自由自在的跳舞，我聽(tīng)得入了迷。

　　可是，我剛彈的`時(shí)候，指頭一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)，讓它彈這個(gè)，它卻偏偏彈那個(gè)，彈的斷斷續續，一點(diǎn)也不好聽(tīng)。知青老師就耐心地一個(gè)一個(gè)的教我。過(guò)了一小會(huì )兒，知青老師再讓我試一下，果然比第一回好聽(tīng)。又練了幾遍，我終于熟練了。

　　《小星星》成了我會(huì )彈奏的第一首歌曲了！

　　學(xué)了很長(cháng)時(shí)間，我已經(jīng)是一級了，我又該考級了。知青老師給我了一本書(shū)，上面是考級的曲子，轉眼間到了考試的那個(gè)星期六。早上我又練習了一遍曲子，就開(kāi)始了。我坐在鋼琴椅上，看見(jiàn)臺下有考官，就不由自主的緊張了起來(lái)，剛開(kāi)始我彈得一歪一歪的，不怎么好聽(tīng)，慢慢的越來(lái)越放松，連自己都仿佛身臨其境。過(guò)了不久，我彈完了，評委席上響起了熱烈的掌聲。出了考場(chǎng)，媽媽激動(dòng)的說(shuō)：“恭喜你，克服了困難！戰勝了自己！”

　　一年過(guò)去了，鋼琴就像我的朋友一樣，我高興時(shí)它陪我高興，我傷心時(shí)它陪我傷心。只要一有空，我就會(huì )彈它，因為它會(huì )帶我到美妙的音樂(lè )世界。

我的鋼琴作文2

　　說(shuō)到我的心愛(ài)之物，那就非我那架大鋼琴莫屬啦！說(shuō)起我的鋼琴那真是來(lái)之不易，爸爸一直不同意讓我學(xué)琴，可是我喜歡，媽媽也支持，于是我和媽媽“苦言相勸”，爸爸才同意給我買(mǎi)的。

　　鋼琴定下后，我老是纏著(zhù)媽媽問(wèn)鋼琴什么時(shí)候到家呀？突然有一天，媽媽接到電話(huà)，鋼琴到貨了，我知道后高興得直蹦，心跳在一瞬間加快了速度。媽媽吩咐我在家里等著(zhù)，可她前腳才出門(mén)，我后腳已經(jīng)偷偷跟了上去，我可等不及。搬琴的工人掀開(kāi)蓋在鋼琴上的`棉布，我才看見(jiàn)鋼琴的真面目。我的鋼琴是純黑色的，四四方方的形狀看起來(lái)十分挺拔，像一位穿了黑色西裝，彬彬有禮的紳士，氣宇軒昂地站立在我們家的沙發(fā)旁。不過(guò)，鋼琴在我看來(lái)可比紳士高貴多了。它表面十分光滑，擦干凈后锃光瓦亮，掀開(kāi)琴蓋，白色琴鍵中夾著(zhù)黑色琴鍵，看起來(lái)很清爽也很耀眼，泛著(zhù)銀色的光。

　　鋼琴從此成了我們家的重要成員，當我感到無(wú)聊的時(shí)候，鋼琴的聲音總能排遣我的寂寞，每當媽媽在做事的時(shí)候，她抬頭看見(jiàn)我十指在琴鍵之間跳躍，來(lái)回交錯，媽媽總會(huì )露出欣慰的笑容，就連爸爸聽(tīng)到我的琴聲也會(huì )偷偷笑呢！

　　鋼琴陪伴著(zhù)我，同時(shí)也給我們一家人帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )，更給生活增添了一份溫馨，所以它當之無(wú)愧地成為我的心愛(ài)之物。

我的鋼琴作文3

　　六年前，我開(kāi)始學(xué)鋼琴�，F在想想，我真的覺(jué)得我當時(shí)很傻。我選擇了這架無(wú)聊的鋼琴，因為我有很多有趣而愉快的樂(lè )器，比如長(cháng)笛、吉他和鼓。也許，外行人會(huì )認為黑白鍵充滿(mǎn)了藝術(shù)，但當你真正學(xué)鋼琴的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，當你的手指在鍵盤(pán)上彈奏的時(shí)候，你發(fā)現的不是藝術(shù)，而是無(wú)聊。

　　六年前的一天，父母帶我去樂(lè )器店。這么多樂(lè )器，這么多美妙的聲音，我就看上了鋼琴，一架巨大的黑白鋼琴。就這樣，我們家有了鋼琴。

　　一開(kāi)始，鋼琴對我來(lái)說(shuō)很有趣，黑白鍵像精靈，服從我，演奏美妙的音樂(lè )。每天，我都沉浸在音樂(lè )中，在。演奏我最喜歡的音樂(lè )。漸漸地，我發(fā)現老師變了，鋼琴變了，音樂(lè )也變了。精靈們不再聽(tīng)從我，只是在鋼琴上狂跳。那些聲音不再像以前那樣美妙了。

　　在我日日夜夜的練習中，我開(kāi)始討厭鋼琴。巨大的黑色鋼琴像一只野獸，它的琴鍵是它的牙齒，會(huì )把我啃光，吞噬我；那些丑陋的黑色音符，在五行組成的大海里，想要淹沒(méi)我，苦苦掙扎，卻只有媽媽的訓斥，老師更嚴厲的指責和我的`眼淚來(lái)了。當我看起來(lái)很遲鈍的時(shí)候，我只能按下鋼琴上的音符，彈同樣的曲子。

　　這六年來(lái)，我對鋼琴的興趣由愛(ài)轉恨，下次選擇樂(lè )器要慎重。

我的鋼琴作文4

　　前幾天，我和媽媽來(lái)到了小天才鋼琴學(xué)校報名學(xué)習，這是我頭一次在鋼琴學(xué)校里學(xué)琴，所以，我一定要好好學(xué)，教我的老師姓鄒，鄒老師戴著(zhù)一架黑色邊框的扁平近視眼鏡，略微有點(diǎn)發(fā)胖的身體。

　　鄒老師是一位很和氣的女老師，她在給我上課的時(shí)候與我以前教過(guò)我的'老師的教育方式很不一樣，整個(gè)學(xué)校的鼓勵和教育方式更不一樣了。

　　首先老師先糾正我各種錯誤的的姿勢，由于我很不習慣這樣練琴，于是，老師就讓我重新在學(xué)一學(xué)基本功，再好好打一下基礎，以便以后學(xué)習更難的曲子與知識。老師在講課的時(shí)候，就坐在我的左邊或右邊，看我練琴，在我練琴的初期，老師幫我數拍子，等以后，就不幫我數拍子了。老師有時(shí)把著(zhù)我的手教我怎么彈，有時(shí)甚至還幫我按摩一下胳膊，當我練得很好的時(shí)候，就會(huì )給我一個(gè)小粘貼，在這里上了幾課以后我發(fā)現，只要攢夠了十個(gè)小粘貼，就可以換一個(gè)小禮物，如今我已經(jīng)有好幾個(gè)小粘貼了，再攢幾個(gè)就可以要禮物了�？涩F在我已經(jīng)耐不住性子了，因為那饞人又誘人的禮物就擺在那學(xué)校門(mén)口的玻璃柜子里，對我這個(gè)新生來(lái)說(shuō)，這些禮物是很誘人的。

　　在這個(gè)學(xué)校學(xué)琴的學(xué)生，每周都可以來(lái)這里學(xué)琴一次，輔導三次，是一個(gè)很好的學(xué)校。因此，來(lái)這里的學(xué)習鋼琴人很多，因為這里的學(xué)生學(xué)習都很好。

我的鋼琴作文5

　　我的童年是一支甜絲絲的棒棒糖，她五彩繽紛，惹人喜愛(ài)。不過(guò)，它只陪伴我一段時(shí)間，便悄然離我而去。

　　小時(shí)候的我，是個(gè)不大懂事的小家伙。媽媽愛(ài)美，經(jīng)常去做美容，我是媽媽的'心肝寶貝，她能不帶我去嗎？那時(shí)美容院鴉雀無(wú)聲，只有美容師打字的“咔咔”聲。媽媽隨著(zhù)美容師進(jìn)了房間，從背后丟下一句話(huà)：“自己玩，千萬(wàn)別打碎阿姨的東西！”我翻一翻這兒，翻一翻那兒，就差——前臺的柜子是整齊的。充滿(mǎn)好奇心的我，能忍住不去翻嗎？不可能。我決定過(guò)去看。我把柜子翻了個(gè)底朝天，一樣新奇的物品都沒(méi)有�！斑谚K”，一聲響從我后面傳來(lái)�！鞍�，是盒眼影！”我激動(dòng)地尖叫！我插進(jìn)口袋，準備回家享受。誰(shuí)知——

　　媽媽竟說(shuō)帶我去購物。我無(wú)奈地答應了�！白鋈艘�講誠實(shí)……”媽媽對我說(shuō)，真想不到，媽媽竟然會(huì )在這個(gè)時(shí)候跟我說(shuō)。我的心七上八下，想：難道，媽媽已經(jīng)知道我拿了眼影？難道，我做錯了？可能是吧！我的頭上不停地冒汗，而且越來(lái)越多。媽媽發(fā)現我有點(diǎn)“不正�！�，便問(wèn)我：“你怎么了？”“我……我……我拿了……眼影�！蔽医Y巴地說(shuō)�！笆裁囱塾�，拿來(lái)�！彼龘屵^(guò)那盒眼影。她看了看，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，載我回美容院道歉。

　　媽媽的教會(huì )烙在我心里，做人要誠實(shí)……

我的鋼琴作文6

　　在我家的客廳里，有一架立式里特米勒鋼琴，他象個(gè)紳士靜靜地靠在墻邊。

　　他穿著(zhù)一件烏黑的禮服，散發(fā)著(zhù)柔和的光澤。旁邊有張能調高低的凳子，那是我的專(zhuān)屬“寶座”。

　　在他的身上，有88個(gè)黑白的小精靈，相間穿著(zhù)燕尾服，絲白襯衣，和諧地排成一起。外表看著(zhù)相似，卻各有獨特不同的聲音。不仔細看，還真發(fā)現不了腳下隱藏著(zhù)的三兄弟。有的能讓琴音悠長(cháng)回蕩，有的迅速消失，還有能變化出象鼓樣的`聲。各有各的獨門(mén)秘技，真是八仙過(guò)海，各顯神通。猜到了吧，它們是：踏板三劍客。

　　每當我輕輕撫摸他，叮叮咚咚，我就是個(gè)指揮，帶著(zhù)88位樂(lè )手，男低音、女高音；春日的細雨、夏夜的微風(fēng)、冬天的冰霜……我當然最喜歡金黃的秋天了，但是不經(jīng)過(guò)艱苦細致的練習，就摘不到甜美的果實(shí)。

　　他是我的寶貝，也是我的“敵人”，既是我快樂(lè )時(shí)光的伙伴，也是我發(fā)愁難過(guò)的原因，不信，你可以隨便找一個(gè)琴童來(lái)問(wèn)問(wèn)看。

　　當我能夠完整準確地彈奏時(shí)，我的鋼琴在高唱低吟，在一行行音符間自由地飛行，讓我這個(gè)指揮樂(lè )不可支，它們可真像廈門(mén)愛(ài)樂(lè )樂(lè )團哦。

　　說(shuō)到這里就好了，如果你問(wèn)我要去做什么？嘻嘻，我要當指揮家去了。拜拜！

我的鋼琴作文7

　　何老師是我的鋼琴老師，是我從幼兒園起就在教我的老師。我喜愛(ài)鋼琴，何老師琴藝高超且待人溫和，所以我很快就喜歡上她了。

　　剛開(kāi)始學(xué)彈琴，我總是認不清譜子。那一個(gè)個(gè)“小蝌蚪”在我眼前飄來(lái)晃去，看得我頭暈眼花。這是，何老師親切地告訴我，不要害怕，現在你和它們還不熟，等熟悉了，就會(huì )發(fā)現它們其實(shí)很可愛(ài)的`。她給了我一張五線(xiàn)譜音符表，讓我回去認真地背誦。慢慢地我背出了所有音符，和它們做了好朋友。

　　進(jìn)入小學(xué)后，作業(yè)的增加，我的貪玩，讓我漸漸開(kāi)始變得無(wú)法保證每天練琴的時(shí)間，就這樣進(jìn)入了鋼琴的“瓶頸期”。何老師發(fā)現了我的問(wèn)題，語(yǔ)重心長(cháng)地和我談心。希望我不要半途而廢，改掉貪玩的毛病。

　　何老師的琴藝及其高超。彈一首《愛(ài)之夢(mèng)》讓人置身在夢(mèng)幻之中。奏一曲《波蘭舞曲》信手拈來(lái)，娓娓動(dòng)聽(tīng)。我經(jīng)常在她上課前聽(tīng)她演奏。她的旋律時(shí)快時(shí)慢；時(shí)而歡樂(lè )、時(shí)而悲傷；時(shí)而讓人壓抑、時(shí)而讓人輕松無(wú)比。真是引人入勝。

　　除此之外，何老師對我要求非常嚴格。有一次，由于路上堵車(chē)，我遲到了十分鐘。我剛進(jìn)何老師家，就看到何老師正在耐心地等著(zhù)我。她略帶一點(diǎn)嚴肅地說(shuō)：“下次要提早出門(mén)，不要再遲到了，時(shí)間是寶貴的�！�

　　我感覺(jué)我很幸福，有這樣一位優(yōu)秀的鋼琴老師。

我的鋼琴作文8

　　七歲那年，我敢看了一次鋼琴表演。從那開(kāi)始，我便喜歡上了鋼琴，并讓媽媽把我帶去琴行學(xué)鋼琴。媽媽看我喜歡鋼琴，也很高興，并買(mǎi)了一架烏黑發(fā)亮的鋼琴，擺在家里讓我練習。

　　起初我彈的不過(guò)是幾個(gè)音符而已，但是它們是從我的手上彈奏出來(lái)的，所以我又帶著(zhù)興奮而期待心情，練習了一年的鋼琴。一年后，我八歲了，由于我對鋼琴的喜愛(ài)之情，進(jìn)度也很快，已經(jīng)可以談五級的曲子了。

　　有一天，琴行安排我去實(shí)力參加鋼琴比賽，一聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心里既高興有緊張害怕。沒(méi)辦法，只能去問(wèn)問(wèn)媽媽?zhuān)�現在我該怎么辦？媽媽告訴我：“這種事情你必須慎重的.選擇，如果你放棄了，就等于丟失了一次展現自己的機會(huì )，如果參加了，就是一個(gè)鍛煉膽量的機會(huì )�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我選擇了參加比賽，最后得了二等獎。

　　但是從這之后，我開(kāi)始因為覺(jué)得彈鋼琴是為了參加比賽而不太喜歡彈琴了。有一天，我整天都沒(méi)有彈琴，媽媽問(wèn)我是不是不喜歡彈琴了？我知道媽媽猜透了我的心思，就坦然地說(shuō)：“是的�！眿寢寚@了口氣，說(shuō)：“唉！做一件事可不能這樣啊……”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我開(kāi)始思索：是啊，做事不能半途而廢呀！

　　那架媽媽重金買(mǎi)下的鋼琴，還是烏黑發(fā)亮，但是我再也沒(méi)有碰過(guò)它。

　　從這件事當中，我收獲了一個(gè)道理：做一件事不能做沒(méi)多久就放棄，這樣只會(huì )一事無(wú)成。

我的鋼琴作文9

　　鋼琴，是我的人生的一部分。每當總想起小時(shí)候，媽媽問(wèn)我最想學(xué)什么藝術(shù)。我毫不猶豫地回答：“彈鋼琴！”從此，我走上了屬于我的鋼琴之路??

　　結緣

　　在我上幼兒園大班時(shí)，每當聽(tīng)到美妙的鋼琴樂(lè )時(shí)，就想坐在鋼琴前亂彈一通。然后，爸爸、媽媽耐不住我的“軟磨硬泡”，幫我報了一個(gè)鋼琴班。不久我就和鋼琴結下了“緣”。

　　我報了鋼琴班后，才知道了學(xué)鋼琴的艱辛。指法、手法的練習，密密麻麻的的音符，讓我看了都頭痛。練習的`不正確，老師會(huì )嚴厲地斥責。我產(chǎn)生了放棄的念頭。一次，媽媽發(fā)現我沒(méi)有去學(xué)鋼琴，就打了我一頓。媽媽嚴肅地對我說(shuō)：“鋼琴曲是一種美妙的藝術(shù)。女兒你要堅持這一種美好的信念�！眿寢尩脑�(huà)讓我有了美好的希望，有了堅定的信念。此后，我堅定了我的學(xué)藝之路。寒來(lái)暑往，鋼琴上灑下了我多少淚水與汗水�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，我參加了鋼琴比賽，拿到了許多的獎杯和證書(shū)。這些獎杯見(jiàn)證了我學(xué)藝的苦與樂(lè )。

　　收獲

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@句名言給了我很大的啟發(fā)。也給了我進(jìn)步的動(dòng)力�！�—堅持就會(huì )成功。

我的鋼琴作文10

　　很小的時(shí)候，我就開(kāi)始學(xué)彈鋼琴。于是，我便理所當然成了王老師的學(xué)生。

　　王老師長(cháng)得如仙女般美麗。那白里透紅的臉頰，像嬰兒的肌膚一樣細膩光滑。水靈靈的大眼睛撲閃撲閃的，就像小星星閃著(zhù)金光。瀑布般烏黑的長(cháng)發(fā)掛在背后。眼鏡往高高的鼻梁上一戴，呵，別提有多神氣了！甜甜的笑容常掛在嘴邊，兩個(gè)小酒窩也帶著(zhù)笑意，讓人覺(jué)得很親切。特別是她那雙白皙的.玉手，手指修長(cháng)纖細，常招引來(lái)一雙雙羨慕的眼睛。

　　彈鋼琴是老師的拿手本領(lǐng)，她一彈起鋼琴，那真是神采飛揚��！一次，她為我示范彈奏一首曲子。隨著(zhù)指尖的跳動(dòng)，美妙的音樂(lè )便像流水般從王老師修長(cháng)的手指間流淌而出，“叮叮咚咚”地響著(zhù)，就像小溪在歡快地流淌，又像急雨敲打著(zhù)樹(shù)葉。老師的黑發(fā)也不知不覺(jué)跟隨著(zhù)音樂(lè )節拍上下飛舞著(zhù)。瞧，老師的手指在琴鍵上快樂(lè )舞蹈著(zhù)，就像流水一樣滑過(guò)琴鍵，又像風(fēng)兒一樣拂過(guò)小樹(shù)林，是那樣的輕巧、歡快……彈完了，王老師將手腕高高提起，最后慢慢放下，做出一個(gè)完美無(wú)暇、無(wú)可挑剔的收曲動(dòng)作，然后對我嫣然一笑，仿佛在說(shuō)：“你來(lái)試試吧！”

　　我在彈鋼琴時(shí)，王老師就為我打拍子、哼曲調。她不時(shí)會(huì )停下來(lái)，靜靜地聽(tīng)著(zhù)，做出一副聽(tīng)得如癡如醉的神情。當我彈錯一個(gè)音時(shí)，她總能馬上聽(tīng)出來(lái)，微笑著(zhù)糾正我。如果我實(shí)在不會(huì )彈，她也不會(huì )生氣，而是耐心地教我，直到我會(huì )了為止。

　　就這樣，漂亮而又厲害的王老師帶著(zhù)我走進(jìn)鋼琴的世界，邁進(jìn)音樂(lè )的殿堂……

我的鋼琴作文11

　　我有一個(gè)很要好的朋友，它陪我走過(guò)了許多春夏秋冬。在和它相處的日子里，有喜有憂(yōu)，有笑有淚。它就是我心愛(ài)的伙伴——鋼琴。

　　我從五歲就開(kāi)始學(xué)習鋼琴，已有近四年的.時(shí)間。鋼琴就像我的朋友一樣，每天都得見(jiàn)上一面，如果不見(jiàn)上一面心里總覺(jué)得好像少了點(diǎn)什么。白天我上學(xué)沒(méi)時(shí)間，只有晚上我才會(huì )和我的好朋友見(jiàn)面，練上40分鐘。鋼琴已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分了�，F在，我學(xué)過(guò)的曲子，都能很熟練的彈奏出來(lái)。

　　其實(shí)剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候我并不喜歡這個(gè)“大家伙”，覺(jué)得彈鋼琴既單調又十分辛苦，天天就練那幾個(gè)音，常常練得手指發(fā)酸發(fā)麻，又不能休息。我對爸爸說(shuō)：“爸爸，我不想學(xué)鋼琴了�！卑职帜樢怀�，意味深長(cháng)地說(shuō)：“小孩子做事怎么能虎頭蛇尾？世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽衣�(tīng)了，心悅誠服地點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽也說(shuō)：“自然界所有的聲音、人們所有的感情，都來(lái)可以用一個(gè)個(gè)小小的音符編成曲子表達出來(lái)�！笔前�，音樂(lè )家是多么辛苦才做出這么美妙的樂(lè )曲，才能把它在神奇的“小斑馬”上彈出來(lái)。

　　“不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香？”學(xué)習鋼琴的過(guò)程猶如人生，只有先苦后甜，最后才不會(huì )落到“少壯不努力，老大徒傷悲”的情景。

我的鋼琴作文12

　　在看過(guò)第一次鋼琴家在舞臺上的表演后，我就想：��！要是我能彈出這么美妙的音樂(lè )就好了。于是，我開(kāi)始了我的鋼琴之路。

　　當我看別人彈的時(shí)候，我以為這就是對著(zhù)琴鍵按幾下就好了。但是，看花容易繡花難。在我開(kāi)始上課時(shí)，一切困難就朝我襲來(lái)。手太小，夠不到八度；手太軟，彈琴時(shí)音色總是上不去；手太粘，在琴鍵上跑不快……一開(kāi)始的輕松全變成了一種沉重的負擔，開(kāi)始的喜悅消失得無(wú)影無(wú)蹤。我漸漸感到無(wú)聊了，每次彈琴都偷工減料，有時(shí)甚至直接不彈了。就當我快要放棄時(shí)，腦子里突然浮現一個(gè)場(chǎng)景：我坐在鋼琴椅上，手指不緊不慢地放在鋼琴上，停了大概五六秒，我開(kāi)始彈奏曲子……��！這琴聲，有時(shí)如同小溪里涓涓細流，有時(shí)又如同海上的巨浪，驚天地，泣鬼神。一曲奏罷，一瞬間，我又有了堅持下去的信心！

　　從那以后，我更刻苦地練習了。一天至少要練習三個(gè)小時(shí)，在這三個(gè)小時(shí)中，我不僅要練音階、琴音、樂(lè )曲，還要在空閑時(shí)間練“手指壓”，有時(shí)還要用幾支十厘米到15厘米的工具在手指之間壓，以此擴增手的長(cháng)度；我越來(lái)越享受練琴，有時(shí)甚至會(huì )把手練抽筋……

　　兩年后，我的`基本功已經(jīng)練得爐火純青，我開(kāi)始考級。憑著(zhù)我扎實(shí)的基本功，我的技術(shù)扶搖直上，從三級、五級、六級最后直跳到十級，我為我的成績(jì)感到自豪。

　　現在，我已經(jīng)學(xué)了七年鋼琴了，我覺(jué)得這是一項生存技能，我甚至想到了一個(gè)成功的公式：堅持乘以夢(mèng)想等于成功！

我的鋼琴作文13

　　我有一架鋼琴，它已經(jīng)8歲了！

　　鋼琴一身是黑色的，像一位紳士穿了一套西裝，白黑相間的琴鍵在燈光下“發(fā)光”，但這架鋼琴一點(diǎn)都沒(méi)有因為時(shí)間的流逝而變得“五音不全”，更沒(méi)有因為時(shí)光而褪去它該有的“容貌”。它依然是我最心中的最?lèi)?ài)。

　　記得在小時(shí)候，我每天都很快把作業(yè)寫(xiě)好，彈我那心愛(ài)的鋼琴，基本上每天都會(huì )彈一到兩個(gè)小時(shí)。每次優(yōu)美的旋律從黑白琴鍵里流出，就如同冬日里的陽(yáng)光，盈盈亮亮，我的心也跟著(zhù)敞亮起來(lái)……

　　有一次，我有一些事情耽誤了彈琴，想彈可已經(jīng)很晚了，媽媽就讓我上床抓緊睡覺(jué)。那一夜，我總感覺(jué)缺少點(diǎn)什么，我想象著(zhù)它的樣子，再想象自己的指尖在它身上游走，才漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉……不知不覺(jué)，它已經(jīng)融入我的生活！

　　可是隨著(zhù)我的年級越來(lái)越高，課外班越來(lái)越多，可以彈琴的時(shí)間卻越來(lái)越少了，我也無(wú)法盡情地彈我那心愛(ài)的鋼琴了，它的上面落了薄薄一層灰……這讓我心情很低落，總想著(zhù)什么時(shí)候再彈起我心愛(ài)的鋼琴……

　　自從這學(xué)期學(xué)校推出了“周三自主作業(yè)日”后，我就興奮不已，第一個(gè)想到的自主作業(yè)就是彈鋼琴�，F在一到周三放學(xué)我就迫不及待的趕回家，因為我又可以坐到我心愛(ài)的.鋼琴前彈出一首首美妙的樂(lè )曲了！

　　閑暇時(shí)刻，我總是用抹布把鋼琴擦得干干凈凈，讓它永遠顯露著(zhù)不可玷污的純凈的黑色。此刻，沐浴在夕陽(yáng)下的鋼琴，顯得十分神圣、純潔……盡管我們看似是在兩個(gè)世界里，永遠不會(huì )相交，可我們卻擁有著(zhù)最純美的友誼！

我的鋼琴作文14

　　記憶像一顆灰塵，有時(shí)一擦就沒(méi)有了，但我的鋼琴老師卻是我記憶中的一顆星星，散發(fā)著(zhù)永久的光輝。

　　一年級時(shí)我在電視中無(wú)意看到鋼琴家郎朗的手飛快地彈奏著(zhù)，同時(shí)也發(fā)出優(yōu)美的樂(lè )符讓我陶醉在其中。于是我跟媽媽哭著(zhù)、鬧著(zhù)、吵著(zhù)去報名學(xué)琴，媽媽受不了我的.死纏爛打，只好無(wú)奈地答應了——可我只有三分鐘的熱度。

　　那天，我來(lái)到了鋼琴房見(jiàn)到了鋼琴老師——黃老師，同時(shí)我也觸摸到了鋼琴�？膳d奮沒(méi)多久我就覺(jué)得彈鋼琴太累了，而且每次練完鋼琴回家時(shí)天已經(jīng)黑了，怕及了。于是我對鋼琴漸漸地失去了興趣，因而常出現一些低級的錯誤。雖然老師沒(méi)有直接地批評我，但我覺(jué)得老師一定看不起我……我越想就越不敢放手去彈了。

　　又到了星期天，我一如既往地來(lái)到這兒學(xué)琴，彈完之后我突然面紅耳赤——彈錯了好幾個(gè)音，本以為老師會(huì )大發(fā)雷霆，但出乎意料的是，老師微笑地對我說(shuō)：“不錯，今天彈得不錯，比上個(gè)禮拜彈得好，這次只彈錯了五個(gè)音，而上次彈錯了十個(gè)音�！崩蠋煹倪@番話(huà)使我充滿(mǎn)信心，因而我就大膽地放手去彈，而且彈得越來(lái)越好。

　　一晃五年過(guò)去了，當我捧著(zhù)鋼琴四級證書(shū)時(shí)，我悲喜交加，再也按捺不住五年來(lái)凝聚在心中的淚水：“老師，我知道我鋼琴彈得不好，是您……”這時(shí)老師笑了。

我的鋼琴作文15

　　緩和的鋼琴比賽未瀕臨序幕，評委在頒布成就。該我聽(tīng)到：“10257號，林芳竹，9.651分，銀獎�！比滩蛔∮淇斓靥�起來(lái)不禁得回憶起追隨楊老師學(xué)琴的'情景。

　　這是三年前，我剛五歲，第一次踩入楊老師野學(xué)鋼琴。只睹楊老師紅白皙潔，戴著(zhù)眼鏡，非常親熱。琴房里晃謙了獎杯、獎狀，有“優(yōu)良鋼琴領(lǐng)導老師”、“鋼琴比賽一等獎”……

　　楊老師上課老是活潑乏味。競賽前多少地我的曲子還彈得很平庸，不伏伏感。就連我本人口里都在嘀咕：“怎么辦呢？曲子強弱表示不沒(méi)來(lái)�！睏罾蠋熅蛯�爾說(shuō)：“芳竹，彈這首曲子時(shí)，你就設想大家是個(gè)小隊長(cháng)，帶著(zhù)一群小搭檔往春游到草地上逮蝴蝶。突強局部就似乎是忽然闖出去一個(gè)小男孩，調皮、活躍、蹦蹦跳跳�！甭�(tīng)了楊老師的話(huà)，我彈琴時(shí)就想訖跟敵人們游玩嬉戲的情景，歡樂(lè )的曲子從琴面傳出去。

　　楊老師上課要供很?chē)绤柮渴浊�子的音符、節奏、強弱，每個(gè)細節皆請求重復訓練、不斷改進(jìn)。

　　這就是我的鋼琴承受老師——楊佩勝，耐煩、要求嚴格、上課生動(dòng)。你們愛(ài)好他嗎？