今天我升旗作文15篇[合集]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的今天我升旗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今天我升旗作文1

　　湛藍的天空下，鮮艷的紅旗迎風(fēng)飄揚，兩只喜鵲站在枝頭為我們加油，時(shí)不時(shí)合唱一曲兒。今天是個(gè)隆重的日子——我第一次上臺升國旗。

　　一身干凈的校服，一條大紅的'紅領(lǐng)巾，湊成了一位滿(mǎn)懷期待地升旗手。趁班級同學(xué)還未來(lái)到操場(chǎng)，我們得再加緊練習幾次。

　　我的任務(wù)是負責把紅旗升上頂（也就是拉繩子的那個(gè)）。聽(tīng)升國旗的人說(shuō)，我所任的這個(gè)“職位”是最難操作的——需要合適的力度、音樂(lè )感要強，還要在國歌結束的那一刻把國旗升到頂端。

　　第一次排練，老師說(shuō)我拉得有些快；第二次排練，又說(shuō)我慢了。升國旗還真是技術(shù)活呢！排練完最后一次，老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“還不錯，一會(huì )兒正式升旗就得這樣�！�

　　“叮鈴鈴......”集合曲響，看著(zhù)人群逐漸“宏大”起來(lái)，我內心的緊張感不禁籠罩全身，像一張厚厚的網(wǎng)罩住了自己的身體。

　　“起來(lái)，不愿做奴隸的人們......”隨著(zhù)國歌的開(kāi)始，國旗也在緩緩升起。但是，結果往往不盡人意，我拉的有些快，國歌還沒(méi)唱完，國旗已經(jīng)拉到頂了。老師不會(huì )罵我吧？同學(xué)們不會(huì )怪我吧？我耳邊聽(tīng)不到任何聲音，心里如錢(qián)塘江的大潮一般澎湃。

　　國旗總算是順利升完，老師在國旗下講話(huà)，同學(xué)們各自回班，激動(dòng)人心的時(shí)刻也結束了。大家并沒(méi)有注意到我拉快了，只是我自己不能原諒自己，明明可以做得更好。

　　每當我看到校園的國旗隨風(fēng)飄揚，便會(huì )想起那次升旗的經(jīng)歷，那是我成長(cháng)過(guò)程中最難忘的一刻。

今天我升旗作文2

　　俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)力量的泉源�！笔前�，書(shū)是人類(lèi)知識的來(lái)源，而知識又是無(wú)邊的力量，有了知識變充滿(mǎn)動(dòng)力。今天我要向大家推薦一本書(shū)——《今天我是升旗手》。這本書(shū)的'主人公是一個(gè)堅持不懈的少年。這本書(shū)的主要內容是:主人公肖曉出生于家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想怪出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當一回學(xué)校的升旗手，但愿望總是得不到實(shí)現。他從來(lái)沒(méi)有放棄努力，在經(jīng)歷了一系列曲折的故事后，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。當他遇到困難時(shí)，從不屈服，總是笑臉相迎。他只有一個(gè)愿望，一個(gè)小小的愿望，能使他堅持不懈、努力學(xué)習。他為了這個(gè)愿望，經(jīng)常在院子里練習。與肖曉相比，我們是多么的無(wú)能。他有理想、有愿望，會(huì )為此行動(dòng)，而我們卻是遇到困難就退縮，從來(lái)都是有始無(wú)終。他是說(shuō)到做到，而我們卻是嘴上說(shuō)說(shuō)，做又做不到，言行不一致。他會(huì )為了理想去奮斗、去付出，而我們卻是有理想但又沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。這就是一個(gè)堅強的人！朋友，雖然肖曉的理想不怎么遠大，但是他去努力，去奮斗了，我們也應該為了自己的理想，去奮斗，去拼搏。我將這本書(shū)推薦給你們，希望你們能像他一樣，做個(gè)堅持的少年！

今天我升旗作文3

　　周一清晨，我站在學(xué)校主席臺上的旗桿旁準備升旗。清晨的空氣清新香甜，體育老師的哨聲在操場(chǎng)上空回蕩，將我的思緒帶回到了一年前的那個(gè)清晨。

　　一年前的一個(gè)周一早晨，升完旗回到教室后，班主任說(shuō)：“升旗手要有責任心、領(lǐng)導力和良好的學(xué)習成績(jì)�！彪m然當時(shí)我還達不到這個(gè)標準，但是只要我一天天堅持努力就能不斷進(jìn)步，我相信一定能當上升旗手。這是我為自己樹(shù)立的第一個(gè)人生奮斗目標。

　　升旗儀式的主持人開(kāi)始介紹升旗手的個(gè)人情況，他的聲音把我拉回了現場(chǎng)，他的講述讓我有些害羞又有些興奮。當大家的目光都集中在我的身上時(shí)，我雖然保持不動(dòng)，依然望向大家，但是腦子里一片空白。

　　數學(xué)考試成績(jì)不理想的'時(shí)候我沒(méi)有氣餒，反而加倍做題，爭取下一次能考好。我經(jīng)常利用午休時(shí)間幫語(yǔ)文老師批改聽(tīng)寫(xiě)本、試卷，每次都一絲不茍地完成任務(wù)。每當我看到有同學(xué)被別人欺負了，我就走上前安慰他。雖然這些都是小事情，但是堅持下來(lái)就會(huì )有改變，有進(jìn)步。這讓我一天天地走近國旗。

　　嘹亮的國歌響起了！我拉動(dòng)繩索，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，直插云霄。那時(shí)我覺(jué)得每一秒都無(wú)比珍貴，但是國歌似乎一眨眼就奏完了。

　　看著(zhù)迎風(fēng)飄揚的國旗，我對自己說(shuō)：現在我已經(jīng)達成了第一個(gè)人生目標，但是這只是一個(gè)開(kāi)始。下一個(gè)人生目標正在不遠處向著(zhù)我招手呢！

今天我升旗作文4

　　一個(gè)偶然的機遇，我們的主人公肖曉竟然意外地撿到了一筆價(jià)值10萬(wàn)的巨款！然而，他卻拾金不昧，他大聲呼喊，包突然被一個(gè)人搶走了，他還奮不顧身去搶回來(lái)……最終，他甚至撿回了失主的命！這樣的事跡，學(xué)校理所當然得讓他當了升旗手，六年級的他可樂(lè )壞了，要知道，當上升旗手就是他的人生信條，一~五年級那么多次機會(huì )，卻都和升旗手失之交臂，可命運總是和他開(kāi)玩笑，他后來(lái)竟一陰一差一陽(yáng)一錯被取消了資格!取而代之的是一個(gè)學(xué)習委員。這真是太不公平了，我也為他感到憤憤不平！他卻積極勇敢的面對，他向命運一次又一次地發(fā)起挑戰，終于，功夫不負有心人，他成功了！他終于能圓夢(mèng)了！任何困難都阻擋不了他前進(jìn)的腳步，任何失敗都無(wú)法使他心灰意冷，他是我們學(xué)習的榜樣，再細細讀一遍，我們又能體會(huì )到他那不屈不撓、勇往直前的.品質(zhì)。

　　這本書(shū)我看了好幾遍了，卻還是覺(jué)得它很好看，我已經(jīng)被主人公堅忍不拔的品質(zhì)所傾倒。我也建議各位多看看，書(shū)籍中或許真的蘊藏某種靈魂之鈣。

今天我升旗作文5

　　暑假里我看了《窗邊的小豆豆》和《今天我是升旗手》這兩本書(shū)�！督裉煳沂巧�旗手》這本書(shū)令我印象深刻。

　　這本書(shū)的主人公是肖曉，一個(gè)善良、勇敢、堅定的陽(yáng)光男孩，是六（4）班的副班長(cháng)。他的夢(mèng)想是能當一回光榮的升旗手，可是，因種種原因，肖曉都上六年級了，卻一次升旗手都沒(méi)當成。為了實(shí)現夢(mèng)想，肖曉千方百計地創(chuàng )造機會(huì )表現自己，最后終于親手把五星紅旗升上了藍天。

　　看這本書(shū)時(shí)，我的心情隨著(zhù)肖曉一起時(shí)而高興，時(shí)而委屈，時(shí)而激動(dòng)……當看到升旗手被換成奧數競賽得獎?wù)吡周畿鐣r(shí)，我真為肖曉感到不公平！學(xué)校認為的“好孩子”難道是除了學(xué)習之外，其他什么事都干不好的“學(xué)習機器”嗎？我想，學(xué)生是應以學(xué)習為重，但也不能忽略其他方面的'發(fā)展與培養。我理想中的好孩子是集林茜茜與肖曉的優(yōu)點(diǎn)為一身的。

　　肖曉有很多優(yōu)點(diǎn)，其中，我最欣賞的是他為了自己的夢(mèng)想堅持不懈地努力，不達目的不罷休的精神。不過(guò)，“賭氣待在教室不參加升旗儀式”和“不告而別，獨自去北京”這兩件事也反映出肖曉做事有時(shí)欠思考，過(guò)于莽撞。

　　我要學(xué)習肖曉的優(yōu)點(diǎn)，遠離他的缺點(diǎn)，做一個(gè)真正的好孩子。

今天我升旗作文6

　　今天，我做升旗手。想到學(xué)校最近正在開(kāi)展的學(xué)習“八禮四儀”活動(dòng)，又想起老師教得“冠必正，紐必結，襪與履，俱緊切�！币淮笤缥揖蛷拇采吓榔饋�(lái)忙活開(kāi)了。

　　我把疊得平平整整的校服從衣柜里拿了出來(lái)，把襯衫、裙子、外套、襪子一件一件地穿戴整齊。然后我又認認真真地去刷牙、洗臉，讓媽媽幫我把頭發(fā)梳得整整齊齊的�？焖俚爻酝暝顼堃院�，我把紅領(lǐng)巾戴得端端正正，系了一個(gè)漂亮的結，又換上一雙干凈、合腳的運動(dòng)鞋，背上書(shū)包早早地來(lái)到了學(xué)校。

　　出操鈴響了，我們三(3)班全體同學(xué)在周老師地帶領(lǐng)下、排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了前操場(chǎng)�！吧�旗儀式現在開(kāi)始！下面，有請兩位升旗手！”

　　我把衣裙又理了理，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，和朱屹然一起走上了升旗臺。在做了簡(jiǎn)短的自我介紹之后，升旗儀式正式開(kāi)始了。出旗曲奏響了，鮮艷的五星紅旗在護旗手護送下來(lái)到了我們面前，我們恭恭敬敬地接過(guò)國旗，小心翼翼地把國旗掛好，國歌響起了，同學(xué)們一起敬隊禮，五星紅旗在雄壯的`國歌聲里從我們的手中冉冉升起，全體同學(xué)一起抬頭注視著(zhù)鮮紅的國旗，莊嚴地唱起了國歌。

　　升旗儀式完畢，我們邁著(zhù)整齊的步伐回到了教室。老師表?yè)P我們今天的升旗儀式做得很好，我的心里由衷地高興！

今天我升旗作文7

　　每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天都是最隆重的升旗儀式。當老師宣布我和劉昕昊是升旗手時(shí)，我心里甭提有多高興了。我笑著(zhù)跑回家，笑著(zhù)告訴了媽媽。一早我笑著(zhù)從夢(mèng)中醒來(lái)，穿上火紅似火的校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿上潔白似雪的鞋，伴著(zhù)清風(fēng)的節拍“飛”到學(xué)校。

　　準備升旗了，我在主席臺上站得筆直，絲毫不動(dòng)地期待著(zhù)宣布升旗儀式開(kāi)始。同學(xué)們迅速地跑到操場(chǎng)，排成一個(gè)個(gè)整齊的方陣。遠遠望去就像一片片紅色的.小樹(shù)林矗立在綠色的操場(chǎng)中間，真壯觀(guān)��！

　　當“才奕同學(xué)多才多藝，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通……�！眰鞯轿叶�邊時(shí)，我感到全身的血液都沸騰了，臉也微微泛紅了。我知道升旗手是一面旗幟，是同學(xué)們的榜樣，但我身上還有多缺點(diǎn)，今后要嚴格要求自己，認真做好每一件事，努力做到最好。

　　升旗開(kāi)始了，我和劉昕昊邁著(zhù)整齊的步伐走到國旗桿下，來(lái)執行偉大而神圣的任務(wù)——升國旗。我們伴隨著(zhù)國歌一起絲毫不差地把國旗升上去了�？粗�(zhù)冉冉升起的國旗，我心里想：“國旗是國家的象征，升旗手是一種榮譽(yù)，更是種責任。我們是祖國的未來(lái)，是祖國的希望。我一定要好好學(xué)習，天天向上，將來(lái)為祖國曾添一份光彩�！�

　　站在鮮艷的五星紅旗下，我真想大喊一聲：“祖國的未來(lái)我們扛得起�！�

今天我升旗作文8

　　今天我讀了一本名叫《今天我是升旗手》的書(shū)，顧名思義，這本書(shū)的主要內容就是圍繞主人公想當一次升旗手吧！

　　主人公：肖曉，他一直有一個(gè)愿望那就是能到北京天門(mén)廣場(chǎng)看一次升旗儀式，并能當一次升旗手。為此，他做了很多次努力，但由于種種原因，導致肖曉的愿望沒(méi)有能夠實(shí)現。但他并不氣餒；發(fā)奮努力、積極爭取下，終于在學(xué)校里親手升起了那面鮮艷的五星紅旗，實(shí)現了美好的愿望……。

　　讀了這本書(shū)我深有感觸；肖曉是一個(gè)多么執著(zhù)的`孩子呀，他的心愿普通而偉大；一般人的愿望是能干出一番大事業(yè)，并可以賺一大筆錢(qián)。但是他只想單單地去天安門(mén)廣場(chǎng)升一次旗。升旗，不僅僅是升起一面紅旗，而更重要的是它代表著(zhù)我們每一個(gè)中國人對偉大祖國至高無(wú)上的崇拜和敬仰，我們每一個(gè)中國人都為擁有這樣繁榮、昌盛、強大的祖國而感到無(wú)比自豪和驕傲。

　　哦！那面是鮮艷的五星紅旗；那面被十三億人敬過(guò)禮的五星紅旗；那面是無(wú)數革命先烈用鮮血染成的五星紅旗。它是我們偉大的祖國的象征，正是因為有了它我們才有今天美滿(mǎn)的幸福生活。

　　我們應該向肖曉學(xué)習，爭做一個(gè)熱愛(ài)祖國、品學(xué)兼優(yōu)、奇想迭出，樂(lè )于助人的好孩子；當遇到困難時(shí)我們要堅強的去面對，而不是選擇逃避，我們要好好學(xué)習努力把自己鍛煉培養成祖國有用人才當好祖國的接班人!

　　這是一個(gè)六年級孩子對祖國真摯的愛(ài)，也是最純樸的愛(ài)!!!

今天我升旗作文9

　　暑假里，我到書(shū)店買(mǎi)了一本《今天我是升旗手》。我拿起書(shū)翻看起來(lái)，書(shū)中的故事情節一下吸引住我，我便廢寢忘食、津津有味地把書(shū)看了好幾遍。

　　故事的主要內容是講述一名上六年級的學(xué)生肖曉，他非常想當一回學(xué)校的升旗手，但總也實(shí)現不了，可是他沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)努力，終于在快要小學(xué)畢業(yè)時(shí)，親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，成為一名光榮的升旗手。我從肖曉身上體會(huì )到他有著(zhù)一股不服輸、堅持不懈的的精神，為了理想不斷去奮斗、去付出。他的精神極大地鼓舞了我。

　　我清楚地記得在二年級時(shí)，我也成為了一名光榮升旗手。站在升旗臺上，我心里感到很激動(dòng)，也感到非常光榮和自豪。所以我能體會(huì )到這本書(shū)中主人公肖曉非常想成為一名升旗手以及真正成為一名升旗手后的感覺(jué)。這也是這本書(shū)能吸引我的原因，我有著(zhù)類(lèi)似的感受。

　　現在我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，和書(shū)中的.主人公肖曉一樣，我也有我的理想。將來(lái)我 想當一名老師，教書(shū)育人，培育出許多祖國的棟梁。為了實(shí)現自己的這個(gè)理想，我會(huì )加倍 努力學(xué)習，勤奮刻苦，做一個(gè)“五愛(ài)少年”。沒(méi)有努力哪會(huì )有收獲呢？我相信：只要堅持 不懈地努力，奮發(fā)向上，就一定能和主人公肖曉一樣，戰勝困難，實(shí)現夢(mèng)想。

　　我向大家推薦這本非常好看的書(shū)，相信大家也會(huì )喜歡上這本書(shū)的。

今天我升旗作文10

　　今天，是一個(gè)令人留念的日子，因為，今天是我們班第一次升旗。

　　早上洗漱完畢后，我們穿好校服，戴上紅領(lǐng)巾，迎著(zhù)早晨那一縷陽(yáng)光，我們走向了操場(chǎng)，去排練升旗儀式。

　　到了國旗下，我拿出臺詞練了起來(lái)，聲音是那樣緊張，仿佛全校師生都在盯著(zhù)我們，我盡力讓自己放松，可是那顆緊張的心卻怎樣也落不了地。

　　吃過(guò)早飯后，我們又緊張的排練起來(lái)。這次，不知為什么，我的心平靜了許多，讀的是那么流利，最后，在老師的指導下，我們順利的'完成了排練，我突然覺(jué)得，自己變的勇敢，大方了。

　　很快，兩節課過(guò)去了，我趕緊跑到指定位置，做好升旗的準備。當我看到一個(gè)又一個(gè)的班從樓門(mén)里出來(lái)時(shí)，直到全體站好，我的身體都不敢輕微的晃一下，怕給我們班抹黑。當國歌響起的時(shí)候，我注視著(zhù)國旗，心里感到無(wú)比的自豪。

　　當主持人讓我們上臺演講時(shí)，我的心提到了嗓子眼，連看都不敢看下面一眼。當輪到我讀時(shí)，我想著(zhù)老師教導我的時(shí)候的那種感覺(jué)，我努力把聲音放到最亮，不能毀壞了四一班的榮譽(yù)。

　　最后，在聽(tīng)劉老師做評價(jià)的時(shí)候，我的臉上不時(shí)的露出燦爛的微笑。

　　這次升旗讓我真正品味到了一個(gè)人享受快樂(lè )時(shí)的感覺(jué)，享受到了我們付出了汗水，收獲成功的喜悅。我永遠都忘不了班長(cháng)說(shuō)的那句話(huà)‘沒(méi)有最好，只有更好’。

今天我升旗作文11

　　我最喜歡《今天我是升旗手》這本書(shū)了，它是黃培佳的著(zhù)作。里面有拾金不昧的肖曉，膽小如鼠、樂(lè )于助人的包郝、嫉妒心極強的馬馭，我最喜歡肖曉、包郝二人。

　　肖曉這個(gè)人很倔、好勝心極強，他認定的事情要么不做，要是做就力求自己做到最好，所以，他在男生當中的威信很大。有一次，他犯了個(gè)錯誤，梅放老師讓他到后面站一節課，他從起立走到后面以及站姿，都是以一個(gè)軍人的標準，因為他爸爸是一名海軍驅逐艦艦長(cháng)，他爸爸曾經(jīng)對他說(shuō)：“爸爸常年在外，早已把紀律看成了生命，有時(shí)也把你當成我的`兵�！毙�曉說(shuō)：“我愿意當爸爸您的兵�！彼�以他和他爸爸一樣也把紀律看成了生命，從肖曉的身上我知道了：做什么事情，雖然不可能做到最好，但要盡力做到更好。

　　包郝這個(gè)人特別膽小怕事，特別怕爸爸打斷他的腳筋。凡是關(guān)于到他自己名義的事他都無(wú)所謂，但他很重情義，可關(guān)于到肖曉名義的事，他立刻就火了，他會(huì )毫不猶豫地去幫助肖曉，從包郝身上我看到了友情，在他的心里名利輕、友情重。

今天我升旗作文12

　　每個(gè)星期一，學(xué)校都要舉行一次升旗儀式，今天擔任升旗手的就是我，我既激動(dòng)又擔心，生怕自己辜負了老師和同學(xué)的期望。

　　早上7點(diǎn)30分，我站到了升旗臺上，看著(zhù)全校師生一個(gè)個(gè)入場(chǎng)了，心怦怦直跳。我在心里默默說(shuō)：別害怕，像練習時(shí)那樣演講就行了。于是在主持人的講話(huà)聲中，我暫時(shí)不再擔心了。想到我班主持人和我一樣也是第一次面對如此大的場(chǎng)面，更變得樂(lè )觀(guān)起來(lái)。

　　終于，輪到我演講了，不由自主地，我的心又不聽(tīng)使喚了，我忐忑不安地接過(guò)了話(huà)筒，手心滲出了許多汗。我眼睛直視前方，開(kāi)始了發(fā)言，此時(shí)心中仿佛有一頭小鹿在亂蹦亂跳。講著(zhù)講著(zhù)，突然頭腦一片空白，糟糕！忘詞了，我連忙告誡自己：不急！不急！我深深地吸了一口氣。眼前是一二年級的小朋友，這些小朋友臉上帶著(zhù)甜甜的微笑，以充滿(mǎn)好奇而敬佩的.眼神望著(zhù)我。這笑似乎就是一劑鎮定藥，我的心平靜了下來(lái)，又順利地記起了下面的內容，我繼續慷慨激昂地演講著(zhù)。就這樣，我圓滿(mǎn)地結束了自己的發(fā)言，頓時(shí)，懸著(zhù)的一顆心落地了。我挺起胸，聽(tīng)起了老師的演講，可興奮與自豪卻讓我思緒萬(wàn)千：前幾天我還在為本次演講擔心得吃不好，睡不好呢，可今天站在這高高的升旗臺上我居然完成了前幾天想都不敢想的演講！我太佩服自己了！

　　經(jīng)歷了才能明白，鍛煉了才會(huì )有收獲。我終于當上了夢(mèng)寐以求的升旗手，終于能站在升旗臺上對著(zhù)20xx多名師生介紹我自己，展示我的風(fēng)采了，我感到無(wú)比的自豪，更感到在這次活動(dòng)中收獲了許多。

今天我升旗作文13

　　《今天我是升旗手》里有一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的小男孩，他就是——肖曉。肖曉做每一件事都很負責。他在小店的臺角看見(jiàn)了一個(gè)手提包，他不知這是誰(shuí)的，不敢去動(dòng)，就想走，可他更想拿好包，等失主來(lái)了，他就把包給那個(gè)失主。于是肖曉拿著(zhù)包，在小店門(mén)口等了起來(lái)。他等了好久，還是沒(méi)人來(lái)領(lǐng)，店老板叫肖曉把包打開(kāi)看看，肖曉一直不打開(kāi)，店老板就想來(lái)把他搶到手，肖曉不讓?zhuān)�因為他知道，這包不可能是店老板的。肖曉被店老板逼得無(wú)奈，只好把手中的`包打開(kāi)�！把�！”肖曉十分吃驚，“這不是100元、100元的鈔票嗎?!”等失主來(lái)取包時(shí)，天以陰沉沉的了。這件事不光講了肖曉十分負責，而且十分懂事。他還很認真。因為是最后一個(gè)學(xué)期了，所以升旗的時(shí)候也是最后一次了，所以肖曉在很認真的面對這最后一次升旗。肖曉為了當好一個(gè)升旗手，他在家里拉著(zhù)爺爺奶奶和他一起練習升旗，但讓他生氣的是，好不容易練得，也白練了，老師和校長(cháng)竟然把升旗手換成了另一個(gè)好學(xué)生——林茜茜。這讓他淚流滿(mǎn)面，十分著(zhù)急�！�…好學(xué)生要繼續努力，世上沒(méi)有壞學(xué)生，只要努力就能成功。

今天我升旗作文14

　　近幾天，我讀了一本有趣的書(shū)，名叫《今天我是升旗手》，這本書(shū)是我國著(zhù)名小說(shuō)家黃蓓佳的著(zhù)作之一。這本書(shū)內容很精彩，我從中學(xué)到了不少道理。

　　這本書(shū)主要講了六（4）班的“大副”肖曉出身于軍事家庭，他崇拜英雄，精力充沛，奇想異出，樂(lè )于助人，品學(xué)兼優(yōu)。他有一個(gè)愿望：當一回學(xué)校的'升旗手。盡管愿望由于種種原因總是不能實(shí)現，但他沒(méi)有放棄努力。他坦誠地幫助“學(xué)習尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學(xué)抓偷猴賊；熱心對待“追暴族”祝小娜；還幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……終于，在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。

　　本書(shū)中，主人翁肖曉的高尚品質(zhì)很值得我們學(xué)習。在我們的生活中也一樣，當理想暫時(shí)無(wú)法實(shí)現時(shí)，不能放棄，而要繼續堅持努力拼搏，我相信就一定會(huì )成功的。例如：偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，他的一生發(fā)明了許許多多的東西，你以為他沒(méi)有付出就能發(fā)明了嗎？你以為他一次就成功了嗎？不，他是經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗，千萬(wàn)滴汗水才換來(lái)的成功。正是他這種不怕失敗的偉大精神，才使得成功向他微笑地走來(lái)，才使得勝利向他祝賀。所以每一個(gè)人要想成功，就必須付出汗水。說(shuō)到這兒，讓我想起了一句歌詞——“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！�

　　這本書(shū)給我的啟發(fā)：有夢(mèng)想就有希望，有希望就有明天，明天會(huì )更美好！

今天我升旗作文15

　　假期里讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，我深深地被出身于軍人家庭的小學(xué)生肖曉吸引了。他是一個(gè)堅持不懈、拾金不昧、勇敢、學(xué)習好、有上進(jìn)心、樂(lè )于助人的好少年。他一直有一個(gè)愿望：當一次學(xué)校的升旗手，但是，他的愿望總是不能實(shí)現�？墒撬麤](méi)有放棄，繼續努力。終于，他在即將小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手把鮮艷的五星紅旗升起來(lái)了。

　　我覺(jué)得肖曉的愿望能實(shí)現和他的努力是分不開(kāi)的。還記得嗎？肖曉在商店里撿到了一個(gè)皮包，里面全是錢(qián)，他一不留神，讓一個(gè)搶匪把皮包搶走了。但他很快反應過(guò)來(lái)，狂追搶匪，艱難地把皮包奪了回來(lái)，上交上去。作為一名小學(xué)生，我佩服他的聰明機智，佩服他不見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)，更佩服他敢于和匪徒斗爭的勇氣。

　　讀完這本書(shū)，我明白了只有努力爭取，堅決不放棄，才能實(shí)現自己的`愿望。肖曉的堅持是我學(xué)到的最寶貴的經(jīng)驗。我常常覺(jué)得練琴很苦，不是在媽媽的幫助下我可能無(wú)法堅持下去�？墒�，從書(shū)中看到一個(gè)個(gè)活生生的例子，就在我們身邊發(fā)生的例子，我才意識到肖曉為了當一次升旗手做出了很多努力，有很多得方都值得我學(xué)習。一下子，我不覺(jué)得練琴苦了，因為肖曉就在我身邊。

　　常常聽(tīng)見(jiàn)人們說(shuō)：“有志者事竟成�！蔽矣X(jué)得這是一句好的名言，以前不明白好在哪里，今天我終于理解了這句話(huà)：只要有決心，有毅力，事情終究會(huì )成功。同學(xué)們，我們一起朝目標努力吧！

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