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那個(gè)讓我尊敬的人作文(優(yōu)秀)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的那個(gè)讓我尊敬的人作文，歡迎閱讀與收藏。
那個(gè)讓我尊敬的人作文1
一生中，我們會(huì )遇到很多人。有的人讓我尊敬，有的人讓我疑惑，有的人讓我難忘。今天，我就要說(shuō)說(shuō)那個(gè)讓我尊敬的人。
在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我第一次走進(jìn)初中的教室，我看到一位女老師站在講臺上，看上去非常溫柔。這就是我的班主任老師——李老師。
可是，在開(kāi)學(xué)之后，我才知道李老師有多么嚴格。
在下課時(shí)，李老師派專(zhuān)人負責記錄下課追跑打鬧，大聲喧嘩等不文明行為，只要被記上名字就要在教室后面罰站到下一節課上課。在上課時(shí)，值日班長(cháng)會(huì )記載上課說(shuō)話(huà)、起哄等違紀行為，力求每一次違紀精確到人，這樣嚴格的要求一開(kāi)始的確讓我們苦不堪言，但這樣嚴格的制度也讓我們班迅速擺脫浮躁的風(fēng)氣，走上了正軌。
這是李老師嚴格的一面，也是我們經(jīng)常領(lǐng)會(huì )到的一面，但李老師還有另外一面，細致認真的一面。
在平時(shí)的生活中，李老師總是能發(fā)現班級存在的問(wèn)題，及時(shí)地修改、訂正班規，讓我們班的班規更加完善。
在每個(gè)月的月底，我們班還會(huì )出一份獨屬于我們班的班報，這在全年級都是獨一份的。
與別的`班不同，我們班不止有值日班長(cháng)和值日生，還有一大批的“班級公務(wù)員”。這都是李老師的主意。她力求讓我們班每個(gè)人都有事做。
這些與別的班不同的地方，無(wú)不體現著(zhù)李老師的細心和認真。正是在李老師的努力下，我們班才能蒸蒸日上，越來(lái)越強大。
李老師就是那個(gè)讓我尊敬的人。
那個(gè)讓我尊敬的人作文2
在社會(huì )里，我尊敬警察，他們?yōu)榱松鐣?huì )奮不顧身；我尊敬老師，他們?yōu)榱藢W(xué)生總是竭盡全力。但是我最尊敬的人，是他——我的爸爸。
他有著(zhù)一雙渾濁的眼睛，里面布滿(mǎn)了紅血絲，我想可能是因為沒(méi)有休息好才造成的吧。他的嘴唇是紅紫色，耳朵很大，像扇子一樣，頭發(fā)里出現了些許銀發(fā)。但他的體重卻不輕，足足有170多斤。他的重量都在那個(gè)大肚子上，我和媽媽經(jīng)常笑他像一個(gè)孕婦。
我的爸爸是拉礦的，他每天都要工作很長(cháng)時(shí)間，有時(shí)候半夜才回到家。他每次回家，都會(huì )找我，對我說(shuō)話(huà)第一句就是：“乖乖吃飯了沒(méi)有，爸爸好想你�！蔽抑腊职肿龌疃嫉煤荛L(cháng)的時(shí)間，一定很累，所以他回家之后有時(shí)我會(huì )幫他盛飯，拿筷子。而他總是像“風(fēng)卷殘云”，之后只剩下空碗和空盤(pán)子，然后他接著(zhù)會(huì )打一個(gè)飽嗝，逗得我和媽媽哈哈大笑。
他身上也有很多傷痕，都是因為拉礦時(shí)在卸掉礦物時(shí)磕磕碰碰被傷到。記得有一次，爸爸回到家時(shí)，左腿上有兩個(gè)好深的口子。我站在一旁，問(wèn)他怎么回事，我本以為他會(huì )把事情的過(guò)程都講一遍，可他卻輕描淡寫(xiě)的說(shuō)了一句：“不小心磕到了，沒(méi)多大事，別擔心�！蔽覟榘职值臉�(lè )觀(guān)的.態(tài)度不禁感到敬佩。
爸爸對我從小到大總是很好，幾乎從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我，他總是那樣的和藹可親。
《父親》歌詞里有一句：“總是想你索取，不曾說(shuō)謝謝你，直到長(cháng)大才懂得你的不容易……”爸爸，你一直都是那個(gè)我最尊敬的人。
那個(gè)讓我尊敬的人作文3
她關(guān)愛(ài)學(xué)生，她關(guān)心班集體，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不為班級著(zhù)想，她很有禮貌，她也很低調，她就是那個(gè)讓我尊敬的人，她就是我的班主任李老師。
李老師身材不怎么高，有一雙大眼睛，思考的時(shí)候嘴唇總是撅著(zhù)，笑的時(shí)候有點(diǎn)像動(dòng)漫里的人物。雖然李老師的樣貌不怎么出眾，但她總是讓人一看上去就覺(jué)得那么和藹可親、平易近人。她關(guān)愛(ài)學(xué)生，每次只要有學(xué)生犯了錯，李老是不是先訓斥他一頓，而是把他叫過(guò)去“審問(wèn)”。即便批評那個(gè)同學(xué)也不會(huì )當著(zhù)全班同學(xué)的面批評他，除非他犯了很大的錯誤。她關(guān)心班集體，每次只要任課老師給那堂課的評價(jià)是A或A-，老師就會(huì )讓我們全班扣五分，還會(huì )問(wèn)我們什么原因。后來(lái)，李老師覺(jué)得不妥，就改了一下：如果那堂課是一位或兩三位同學(xué)導致老師打了A或A-的話(huà)，就只扣那些同學(xué)的`分。但是只要我們那堂課表現得非常好的話(huà)就會(huì )所有同學(xué)加五分。李老師很有禮貌，如果她認識你的話(huà)，你碰到了李老師而沒(méi)有看見(jiàn)她的話(huà)，李老師就會(huì )主動(dòng)向你問(wèn)好。如果有同學(xué)向李老師提建議的話(huà)，李老師不會(huì )不理不睬，而回耐心的聽(tīng)，李老師覺(jué)得這條建議可行的話(huà)，就會(huì )采納。
這就是我的班主任李老師，這就是那個(gè)讓我尊敬的人。
那個(gè)讓我尊敬的人作文4
夜深了，空曠的大街上，微明的燈光下，隱隱約約看到一個(gè)人影，那是誰(shuí)呢？——題記
是誰(shuí)，在太陽(yáng)公公還瞇著(zhù)朦朧的眼睛的時(shí)候，她已起床，拖著(zhù)沉重的步伐，向大街走去；是誰(shuí)，在我們吃過(guò)飯，討論著(zhù)去哪里玩的時(shí)候，她只是坐在路邊的長(cháng)椅上吃著(zhù)冰涼的飯菜；又是誰(shuí)，在我們就要洗洗睡的時(shí)候，她還在街上徘徊，清理著(zhù)人們一天中丟掉的'垃圾。她，是誰(shuí)——清潔工。
也許，我們因為工作忙而埋怨時(shí)，會(huì )想起她吧！她比我們更辛苦，更艱辛，但她能堅持，我們?yōu)槭裁淳筒荒軋猿帜�？也許人們不知道她的一天是怎樣的，那么就讓我講述吧！
清晨，不用鬧鈴叫，她們早已經(jīng)起來(lái)了，也許是習慣了吧！第一站，她們去的是人們居住的巷子，小區里。有些地段沒(méi)有垃圾桶，人們就把垃圾一袋又一袋地堆到角落里。是她們不愛(ài)干凈嗎？不是，是因為她們知道，今天丟掉的，明天就干凈了。也許，人們并沒(méi)有想過(guò)清潔工的辛苦，她們打掃下來(lái)，已經(jīng)是下午一兩點(diǎn)了。接下來(lái)，他們才吃一天中的第一頓飯。吃過(guò)飯后，就去下一站。第二站，他們去的是街上、路邊。每每街上熱鬧的時(shí)候，他們知道——今夜，又是個(gè)不能休息的夜晚。夜深了，空曠的大街上，微明的燈光下，隱隱約約看到一個(gè)人影，原來(lái)是清潔工��！
也許，在清潔工的世界里，他們唯一渴望、期盼的，就是人們能少丟一點(diǎn)垃圾，或者是今天可以睡個(gè)好覺(jué)！
她，是讓我尊敬的人，是讓我們大家尊敬的人，她就是——清潔工。
那個(gè)讓我尊敬的人作文5
從小學(xué)跨進(jìn)初中的校園，感覺(jué)這里的一切都是全新的。
那個(gè)讓我尊敬的人，就是那個(gè)在第一次進(jìn)入七（8）班，第一眼看到的老師——袁老師。
他個(gè)子中等，眼睛很小，體型微微有點(diǎn)兒胖，在我看來(lái)，他是和藹可親的，在你進(jìn)入他的`辦公室時(shí)，不會(huì )緊張，因為他看見(jiàn)你時(shí)，總是一副笑臉。
他在工作中是非常嚴謹。
那是一節數學(xué)課，袁老師走上講臺，準備開(kāi)始講課，我注意到袁老師的狀態(tài)有些不佳，也沒(méi)當一回事，但是當他開(kāi)口講話(huà)時(shí)，我才明白，袁老師生病了。
近期，有很多的同學(xué)在不斷的生病，大多數生病的同學(xué)，都選擇了請假在家，而袁老師為了不耽誤大多數在校學(xué)生的學(xué)習，堅持為我們上課，那節課，剛上一會(huì )兒，就有同學(xué)開(kāi)始說(shuō)話(huà)，袁老師很生氣，說(shuō)：“我昨天晚上開(kāi)始發(fā)燒，今天還在發(fā)低燒，你們就不能安靜聽(tīng)我上課嗎？”我對袁老師更加尊敬了，同學(xué)們也意識到了，漸漸地安靜了下來(lái)。
袁老師為了班級的課堂紀律，選擇了在班級的衛生角擺了一張桌子，把那里當作了“臨時(shí)辦公室”；為了讓同學(xué)們按時(shí)完成各科作業(yè)，犧牲自己的時(shí)間來(lái)監督同學(xué)；為了讓教室內的語(yǔ)言變得文明，想出一個(gè)小小的懲罰措施；為了同學(xué)們能安靜上自習課，盡量在學(xué)校就完成一部分家庭作業(yè)，不厭其煩地提醒每一位同學(xué)。
所以我尊敬他，因為他有讓任何人尊敬的資本。