關(guān)于生命的作文優(yōu)秀15篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于生命的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于生命的作文1
拉斯基說(shuō):“生命是唯一的財富�！鄙囊饬x也許只能在生死的那一剎那才能感受到吧！
貝多芬從小被耳聾折磨著(zhù)，他卻想當一個(gè)音樂(lè )家，但由于無(wú)法辨別音鍵，無(wú)法聽(tīng)出音符，大家都認為他不自量力。但貝多芬不這么認為，無(wú)論什么人，做什么事，只要有恒心，堅持不懈就能創(chuàng )造奇跡。
于是，貝多芬夜以繼日地練習，它將樹(shù)枝放在鋼琴的發(fā)音處，用嘴巴去感受，在這過(guò)程中他從未想過(guò)放棄，自己選擇的路再累也要走完。
最后，貝多芬以他的堅持，成為了舉世聞名的音樂(lè )家，以他的才華轟動(dòng)了整個(gè)音樂(lè )界，成為了眾人學(xué)習的目標和榜樣。
生命是晴天的'一輪太陽(yáng)，分外耀眼。而愛(ài)則是架在藍色天空下的那一抹彩虹，光彩奪目。
太陽(yáng)由于彩虹的映襯更顯生機，而生命則因愛(ài)而更加精彩。
關(guān)于生命的作文2
出生時(shí)，我擁有了生命；二歲起，我開(kāi)始演繹生命；八歲時(shí)，我開(kāi)始觸摸生命；十歲時(shí)，我渴望感悟生命。直到有一天，我切身地，也是朦朦朧朧地感悟了生命。
那一天，我去內蒙古農牧學(xué)院東校區玩，在操場(chǎng)長(cháng)長(cháng)的跑道上看到一只小鳥(niǎo)，很可愛(ài)，但因翅膀折斷了飛不起來(lái)，只能一下一下跳著(zhù)“走”，艱難和疼痛的樣子似乎每一步都是“走”在刀刃上。我想：“它走得那么費力，我不如把它領(lǐng)走吧！”于是，我走上前去，逮住了那只小鳥(niǎo)。
猛然間，我感到有一股強勁的力量在我手中掙扎，看來(lái)小鳥(niǎo)并不愿意跟我走。于是，我輕輕地松開(kāi)了手。但是，小鳥(niǎo)就在離開(kāi)我手掌的一霎那，被一輛急駛過(guò)來(lái)的汽車(chē)撞到了，世界便從此少了一個(gè)小生命。那一刻，我忽然感悟到了生命的重要，它既可以長(cháng)達數十年之久，也可能短短僅在一瞬間。
那一年，我十歲，我朦朧間感悟到了生命的'重要，感悟到了生命的美好，更感悟到了生命的珍貴……。
關(guān)于生命的作文3
今天，我在看報紙的時(shí)候，發(fā)現了這樣的一個(gè)新聞。
有一名12歲的'女孩跟隨便她的媽媽去新華書(shū)店，十分鐘后，女孩拿著(zhù)一本書(shū)和一張她最喜歡的CD走了出來(lái)。她們在過(guò)馬路的時(shí)候，危險發(fā)生了。她們走到馬路中央的時(shí)候，女孩手一滑，CD碟掉在了路上，女孩伸手去撿，結果對面高速行駛來(lái)一輛車(chē)，把女孩撞倒在地，那個(gè)女孩子當場(chǎng)身亡，而她的媽媽也因為驚嚇過(guò)度而中風(fēng)。
這個(gè)事例提醒了我們，無(wú)論是什么值錢(qián)的東西，如果跟生命相比都會(huì )貶值，生命才是最珍貴的！
關(guān)于生命的作文4
樹(shù)木是人類(lèi)的好朋友，樹(shù)木可以吸入二氧化碳排除氧氣�？墒侨祟�(lèi)總是不把樹(shù)木當朋友亂砍亂伐。
從前有一片很大的樹(shù)林，樹(shù)木們在那里生活�？墒怯幸惶鞓�(shù)木的和睦生活被打破了，來(lái)了一大群伐木工人看著(zhù)地勢不錯，可以蓋樓，工人把樹(shù)木都砍光了。害得樹(shù)木們沒(méi)了家。有一棵小樹(shù)為了生存到處尋找生長(cháng)地。終于它發(fā)現一個(gè)樓的角不錯就在那里生根發(fā)芽了。最后長(cháng)成了一棵大樹(shù)。雖然生活不如以前，但還能生存。人類(lèi)做的實(shí)在太過(guò)份了，我們應該愛(ài)護樹(shù)木保護森林。
如果我們不愛(ài)護樹(shù)木我們將無(wú)法生存，所以我們應該從今天開(kāi)始盡全力來(lái)保護樹(shù)木，讓每一棵樹(shù)都有一個(gè)溫馨的'家。
關(guān)于生命的作文5
有人說(shuō)生命是付出的，有人說(shuō)生命是享受，而我認為生命就是不斷拼搏，永不言棄。
在我們的生活中，我們身邊有天生殘疾的人，也有后天殘疾的人。比如英國的史蒂芬·威廉·霍金，他是著(zhù)名物理家、宇宙學(xué)家，畢業(yè)于英國牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)!不幸的是霍金他36歲時(shí)得了運動(dòng)神經(jīng)病，在兩三個(gè)月以后身體開(kāi)始癱瘓!從此坐在輪椅上生活。在不久后他又做了串氣管手術(shù)，這讓他失去了說(shuō)話(huà)能力�？墒撬麤](méi)有放棄，還是靠自己的能力寫(xiě)出了兩部轟動(dòng)世界的著(zhù)作。在1988年寫(xiě)出的《時(shí)間簡(jiǎn)史》和20xx年的《果殼中的'宇宙》這兩部作品都很好�；艚鹪�20xx年去世，享年76歲。
霍金這位“宇宙之王”，讓我懂得了每個(gè)人要珍惜生命，不可以自暴自棄。生命的寶貴在于頑強，在于厄運面前要勇于挑戰。我們生活中有些人面對困難，就會(huì )自殺，這是對生命的無(wú)視，這是錯誤的。生命只有一次，我們要珍惜生命。
關(guān)于生命的作文6
今年5月12日下午2點(diǎn)48分在我國四川汶川發(fā)生了8級大地震，地震造成將近10萬(wàn)人死亡。死亡的人中還有那么多和我一樣的學(xué)生，我很難過(guò)覺(jué)得生命是那樣的脆弱。
忽然有一天從《汶川記憶》報道中讀到了一篇地震中關(guān)于龔天秀的報道，她喝自己的血來(lái)維持生命等待救援，最后又為了能被順利救出自己鋸斷自己的退。這要承受多大的`痛��？是什么讓她如此堅強是對家人的不舍還是對生命的執著(zhù)？此時(shí)我又感嘆生命是如此的堅強。
生命到底是個(gè)什么東西？我說(shuō)生命是個(gè)本子，本子用完了生命也就結束了，而有的人愛(ài)惜生命好比本子用完了正面用反面那樣生命就得以延長(cháng)。本子的反面雖然不如正面那么好用但你只要用心去做題一樣會(huì )得100分，就像龔天秀雖然失去了腿但只要努力生活也一樣會(huì )創(chuàng )造奇跡。
讓我們愛(ài)惜生命，好好活下去多做有意義的事吧！
關(guān)于生命的作文7
生命是什么呢？我常常想難道是一個(gè)人的心跳不可能吧。
有一次我養了一株仙花小的時(shí)候我天天給它澆水，暑假我去我姨家我媽他門(mén)也給我的花澆水。兩個(gè)星期過(guò)去了我回到了家里，一看花居然沒(méi)死一朵小花有這么大的.生命力。
有一次我回老家了，那里風(fēng)景優(yōu)美綠樹(shù)如因美麗極了。有一天我和我哥在釣魚(yú)，誰(shuí)知我掉出一條長(cháng)著(zhù)牙的魚(yú)。我把它來(lái)他把我的魚(yú)鉤吞了，我不忍心殺了它便養了起來(lái)。過(guò)了一兩個(gè)月這條魚(yú)竟然沒(méi)死，一條小魚(yú)生命力可真強。
從這兩件事例我明白了人雖然有強大的生命力，但不要以為生命力強就不要做危險事。
關(guān)于生命的作文8
以前老師跟我講過(guò)這樣一個(gè)“春蠶到死絲方盡�！边@是一句諺語(yǔ)，“絲方盡”的意思是表示蠶的絲給人抽出來(lái)以后，它自己也死了。我記得我有一個(gè)蠶結繭沒(méi)成功，我就把它包在布里，它一天天變化著(zhù)，最終死了，不過(guò)我明白了一個(gè)道理，蠶孵化不能離開(kāi)繭，不然會(huì )死掉。所以，我到現在還紀念著(zhù)那只蠶。
以前老師跟我們講過(guò)這樣一件事。
小草的生長(cháng)能力很強，如果你種下一粒種子，在上面壓上一塊大石頭話(huà)，它還是會(huì )把石頭給頂破，或者是繞開(kāi)那塊石頭繼續生長(cháng)�？梢�(jiàn)小草的生命力多強��！不過(guò)從來(lái)沒(méi)有人把小草叫做“大力士”的，可是它的那種生命力多強��！
我們雖然還是小學(xué)生，所以基礎要打好，做事要認真些。像小草一樣堅強，跟蠶寶寶一樣做出無(wú)私的'奉獻。
關(guān)于生命的作文9
生命是脆弱的、是頑強的、是寶貴的、是美好的……
生命就像一個(gè)花骨朵兒，開(kāi)始很不起眼，但只要每天澆水、施肥，給予充足的陽(yáng)光，它便能開(kāi)出美麗的花。
生命就像握在手里的筆，在寫(xiě)不出墨的時(shí)候，使勁地搖一搖，或許又能重新順暢的流出墨汁。
生命就像一顆掉進(jìn)石頭縫里的種子，在不經(jīng)意間，它孜孜不倦地從狹小的'縫隙中汲取營(yíng)養，最終長(cháng)成參天大樹(shù)。
生命就像一只壁虎，喜怒哀樂(lè )是它的長(cháng)尾巴，生命是它的身體，在面臨抉擇或生命危險時(shí)，它懂得舍棄長(cháng)尾巴來(lái)保全性命。尾巴斷了可以再生，但如果身體沒(méi)有了就一切歸零了。
生命就像寒冬里的臘梅，它在春暖花開(kāi)的季節里沉默不語(yǔ)，而愈是寒冷、愈是風(fēng)欺雪壓，花卻開(kāi)得愈精神，香味愈持久濃烈。
生命的形式是各種各樣的，有人說(shuō)它脆弱、有人說(shuō)它頑強，不管怎樣，人的生命是有限的，我們要在有限的時(shí)間里，讓生命之花綻放出最美麗的光芒！
關(guān)于生命的作文10
樓下的一株灌木叢，收到了一群蟲(chóng)子的侵害，樹(shù)葉慢慢枯萎，變黃，，噴了殺蟲(chóng)劑也沒(méi)用。在萬(wàn)般無(wú)奈之下，伐木工人只好用斧子把這株灌木給砍了�？粗�(zhù)那光禿禿的木樁，我十分憐憫它，心想：估計已經(jīng)死了吧？
唉，真可惜！但事實(shí)出乎我的預料。不久后，它又慢慢地發(fā)芽了，那一片片葉子嬌嫩的可愛(ài)。它漸漸的抽出枝條，在陽(yáng)光的照射下，雨水的滋潤下，灌木叢又恢復了往日那茂盛的外表。灌木叢那不屈向上的`旺盛的生命力令我十分敬佩。 有一次，我在寫(xiě)字臺前寫(xiě)作業(yè)，一只蟲(chóng)子落到了上面。我趁它不注意，用一個(gè)透明的蓋子把它罩住，看看它有什么反應。它不停地在里邊撲騰，并且飛來(lái)飛去。
一次碰壁，兩次碰壁，再次碰壁……雖然這些抵抗都毫無(wú)效果，但他還是不停地嘗試著(zhù)，始終不肯放棄。我仿佛感受到了他那熱愛(ài)生命，不肯讓生命就此結束的信念，我終于決定放了它!生命只有一次，我們要好好珍惜它，使自己活得更加輝煌！
關(guān)于生命的作文11
昨天，媽媽從廠(chǎng)里帶回來(lái)幾株不知名的小花，媽媽說(shuō)，這些花是別人送給她的，昨天她忘了帶回來(lái)了，她說(shuō)它們可能已經(jīng)死了，我們還是沒(méi)抱太大希望地把它種在了盆里，稍微澆了點(diǎn)水，它們的葉子看上去不是很飽滿(mǎn),有點(diǎn)蔫了。我對他的生死已經(jīng)無(wú)所謂了，隨他自由發(fā)揮，反正也不是什么珍貴品種。
第二天我正在房間里專(zhuān)心做我的暑假作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽在外面大呼小叫地喊我，我還以為發(fā)生什么事了呢。走去一看，完全驚呆了，原先煩躁的我也把緊鎖著(zhù)的眉頭舒展了開(kāi)來(lái)，真是一個(gè)奇跡，它不但活了過(guò)來(lái)，還在短短的一夜間開(kāi)出了幾朵黃色的小花，不可思議，一個(gè)多么頑強的.生命呀，我們真應該向它們學(xué)習，在生活中遇到了困難不該退縮，要堅強面對。
雖說(shuō)這幾株小花不知名，單但它們卻有著(zhù)不同尋常的生命力，讓我懂得了道理，我很敬佩它！
關(guān)于生命的作文12
很多人都認為植物的生命力是弱小無(wú)力的。但是，在我的眼睛里，植物并不是這樣的。
今天下午，我在小區里一邊騎自行車(chē)，一邊尋找我的朋友趙洋。開(kāi)始，轉了一圈又一圈，雖然我一路都在東張西望，但怎么也看不到趙洋的影子。我只好垂頭喪氣地往回家的方向騎。騎著(zhù)騎著(zhù)，我被樹(shù)蔭下經(jīng)常被人踐踏的干地上的一點(diǎn)綠色給吸引了。我仔細看了看，原來(lái)是一棵低矮的棗樹(shù)，細細的枝干上仿佛長(cháng)滿(mǎn)了針和綠的耀眼的旗幟。
“的'確是一棵棗樹(shù)，一棵普普通通的小棗樹(shù)！”我好奇的目光頓時(shí)暗淡了下來(lái)。我繼續往回走�？墒�，才走了不到幾米，我便陷入了沉思：這棵棗樹(shù)可真是奇怪，偏偏在這種地方拔地而起，這代表什么？一瞬間，我被感動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次，這就是——植物的生命力！這會(huì )兒，我目瞪口呆，明明四面八方都是孩子們的喧鬧，但是我的“個(gè)人世界”里卻萬(wàn)分安靜——靜得非常非�？膳�。
這就是植物的生命力，其實(shí)是那么的頑強。
關(guān)于生命的作文13
前幾周，我精心培育的雞冠花終于發(fā)芽了。于是，我對這株花做了詳細的記錄。
10月12日星期五天氣：晴
“種子發(fā)芽了！”媽媽朝我大叫。我飛快地沖到了陽(yáng)臺。真的耶！那嫩綠色的小芽在一片茫茫之土中并不顯而易見(jiàn)。它的葉子呈兩瓣，裝似銀杏葉上的小齒葉。兩片葉子相依相對，只有小拇指指甲蓋那么大。雖然小，但還是能看清小葉片周邊的鋸齒形齒輪。它只有2厘米那么長(cháng)我把它放在陽(yáng)臺上，讓它淋浴著(zhù)陽(yáng)光帶給它的.溫暖。真希望它快快長(cháng)大，開(kāi)出美麗的花。
10月17日星期三天氣：晴
今天的小芽?jì)河珠L(cháng)高了，葉子也似乎大了許多。雞冠花一年生草本，喜歡干熱溫暖的氣候，喜歡強光，耐高溫，不耐低溫，發(fā)芽的適合溫度14—26度，現在正是中指的好機會(huì )。
關(guān)于生命的作文14
讀書(shū)偶得，施韋澤的道德思想，摘錄和朋友分享。
施韋澤(史懷哲)，19xx年諾貝爾和平獎獲得者。
那是19xx年9月的一天，史懷哲乘船沿著(zhù)奧戈維河逆流而上，去救助一位急癥病人。正當他十分疲倦且沮喪時(shí)，一個(gè)新的詞匯驀然從腦海中閃現，那就是“敬畏生命”。事后，他這樣寫(xiě)道：“這是我從未聽(tīng)過(guò)或讀過(guò)的新詞，我立刻意識到，它帶來(lái)一個(gè)能解決一直折磨我的問(wèn)題的解答。過(guò)去那套只關(guān)心我們與其他人關(guān)系的價(jià)值系統是不完全的，所以會(huì )缺乏向善的原動(dòng)力。只有立足于‘敬畏生命’這一觀(guān)點(diǎn)，我們才能傾其所愛(ài)，與這個(gè)世界上的.其他生命建立一種靈性的、人性的關(guān)系�！�
“敬畏生命”就是：不僅對人的生命，而且對一切其他生物的生命，都必須保持敬畏的態(tài)度。保持生命，促進(jìn)生命就是善;毀滅生命，壓制生命就是惡。這是道德的根本法則。
關(guān)于生命的作文15
生命是寶貴的，也是用金錢(qián)買(mǎi)不回來(lái)的，一生的生命只有一次，我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)珍惜生命小故事來(lái)的。有一個(gè)叫阿巴格的人，有一次阿巴格和他爸爸在草原上迷路，阿巴格又累又餓，到最后快要走不動(dòng)了。
爸爸就從口袋里掏出5個(gè)硬幣，有童年、少年、青年、中年、老年，各有一枚，就是埋在草的那一枚，你不能把5枚金幣都扔在草原里，你要一點(diǎn)點(diǎn)地用，每次用不同的.，這樣才不枉人生一世今天我們一定要走出草原，你將來(lái)也一定要走出草原，世界很大，人活著(zhù)就要多少些地方，多看看，不要讓你的金幣沒(méi)有用就扔掉。
在父親的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原，長(cháng)大后，阿巴格離開(kāi)了家鄉，成了一名珍惜生命的人。這個(gè)故事告訴了我們要珍惜生命，就能走人生的沼澤地。
【生命的作文】相關(guān)文章：
生命，生命作文01-01
生命生命作文01-07
[熱]生命生命作文01-08
生命的作文10-06
【經(jīng)典】生命的作文12-30
生命的作文（經(jīng)典）11-03
生命的作文【經(jīng)典】10-21
生命的作文【精選】10-21
生命生命作文必備（15篇）01-16
(合集)生命生命作文15篇01-24