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(優(yōu)秀)我不再孤單作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的我不再孤單作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我不再孤單作文1
墨色暈染在天幕，夕陽(yáng)的余暉漸褪，窗前的夏蟬鳴聲此起彼伏，傾吐春末夏初的炎熱，眼前，桌面上上鋪著(zhù)書(shū)，一盞孤燈靜立，一縷燈光效果灑下，一腔孤獨涌起，便簽紙上灑脫的追夢(mèng)二字壓下我波瀾的心。
蘇東坡在赤壁中月夜泛舟，是孤獨。
不知道幾回，回到家，學(xué)會(huì )放下書(shū)包，打燈，提筆，揮墨變成日復一日的枯燥，窗前的樹(shù)影搖曳，若隱若現一片。就如追夢(mèng)路上，漆黑一片，我只是埋著(zhù)頭，一頁(yè)又一頁(yè)地寫(xiě)著(zhù)，恬靜的乾坤中僅有計時(shí)器很弱的響聲，如此清靜，我心中徒生暗思，我好孤單，我撕下一頁(yè)便簽，提腕落下來(lái)，追夢(mèng)，伴隨著(zhù)筆落字成，我心也淡了，激情會(huì )逐漸涌進(jìn)心腔，向我招手。
司馬遷在牢獄中成史家絕唱，是孤獨。
在網(wǎng)上曾廣為流傳的“悄悄勤奮，隨后震撼任何人，”變成那一段歲月中我堅信得話(huà)，如同誰(shuí)也沒(méi)有想起，司馬遷在牢獄中造就史家絕唱，都沒(méi)有想起我這般平平淡淡的.人生道路中也有如此非常值得熱淚盈眶的一瞬間。在這里百天中，我的孤獨匯聚，成疾，我常常想，我真孤獨，也許矯情，但一定真心實(shí)意，悄悄勤奮，幾字簡(jiǎn)易，付諸何易，震撼算不上，但一定打動(dòng)了自身，心里鐫刻的追夢(mèng)總讓我將微昂的頭垂下，再接再厲。
李太白在朋友設宴上賦詩(shī)感慨，也是孤獨。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！蔽业臅�(shū)桌上印著(zhù)，我覺(jué)得它是對追夢(mèng)最好是的闡釋?zhuān)钐椎母锌�，我的心緒不過(guò)是一朵浪，終究會(huì )以往，孤獨興風(fēng)作浪，那追夢(mèng)定是乘風(fēng)破浪，冰塞川也罷，雪滿(mǎn)山也好，一葉子舟，乘長(cháng)風(fēng)，破萬(wàn)浪，平定孤獨，駛向遠處，到達彼岸，終嘆不容易，驀然回首，不過(guò)是場(chǎng)旅游，海平面風(fēng)平浪靜，沒(méi)有孤獨心緒，僅有追夢(mèng)追憶。思及這，我便再度低下頭，余光中的追夢(mèng)那樣奪目。
我伏在桌面，月光通過(guò)紗窗灑在書(shū)本上，孤燈一如既往靜立，我心中反復描摹追夢(mèng)，心里感嘆，即便路遙煩心，浪花泛濫成災，因為我一心向陽(yáng)，執于追夢(mèng)。追夢(mèng)，要我不再孤單。
我不再孤單作文2
天空還是那么陰暗，給人以壓抑的感覺(jué)。
我獨自行走在一條被楓樹(shù)圍繞的小路上。一陣冰冷的寒風(fēng)撲面而來(lái)。那些樹(shù)葉被風(fēng)搖了下來(lái)，慢慢地落在了地上。我看著(zhù)腳下那一片火紅，想起了很多，很多……
從小，我就是一個(gè)自閉的孩子。爸爸媽媽長(cháng)期出差，因此習慣了一個(gè)人。我習慣一個(gè)人在家，習慣一個(gè)人吃飯。在學(xué)校里，我習慣一個(gè)人坐在教室最后一排聽(tīng)講，習慣下課時(shí)單獨一個(gè)人看著(zhù)同學(xué)們在玩耍的模樣。幾乎每次這么做，我都會(huì )感到無(wú)比的凄涼。我總是想：
“也許我會(huì )一直孤獨下去……”
后來(lái)，生活好像沒(méi)有忽略卑微的我。20xx年，因為轉校，我們便相遇了。是你——許文怡，使我不再是一個(gè)人獨自往前走。
“同學(xué)，你也是新來(lái)的轉校生嗎？”你走過(guò)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)。
我抬起頭，那時(shí)，看到你微微地對著(zhù)我笑，忽然感到了前所未有的溫暖。
“嗯……”低頭，我又繼續做手頭上老師布置的作業(yè)。來(lái)到這所新的學(xué)校，一切都是多么的陌生。
“我們……做個(gè)好朋友怎么樣？”你那明亮的大眼睛一閃一閃的，似乎很期待我的回應。我即疑惑又興奮，我想：我是一個(gè)特別內向的人，她以后難道不會(huì )為她這次的行為后悔么？——可這是第一次有人主動(dòng)想與我交朋友！
“當，當然可以！”
“太好了——”你牽起了我的手，開(kāi)心地笑笑。
我的生活與以前終于不同了——是的！那個(gè)在班上獨自徘徊著(zhù)的小小身影，被另一個(gè)兩人攜手，一起玩耍的歡樂(lè )身影給替代了。
從那以后，我們兩個(gè)人天天粘在一起，變成無(wú)話(huà)不說(shuō)的好閨蜜。每天下課，我們都靠在教室后的'門(mén)邊，暢談身邊的好人好事，彼此喜歡的明星……風(fēng)景美食的閑聊，學(xué)習上的困惑，我們都津津樂(lè )道。同學(xué)們都說(shuō)我們是孿生姐妹花，友情牢固，好得簡(jiǎn)直像一個(gè)人……其實(shí)這只有你我知道：要不是有彼此，哪里有如此真摯的友誼呢？
——許文怡，你就是一抹陽(yáng)光，永駐我心間！
——許文怡，你在我的世界里，是獨一無(wú)二的，感謝你一直以來(lái)的陪伴！因為有你，我不再孤單！
我不再孤單作文3
“喏，全都借你了！”那是我們第一次相遇的時(shí)候，陌生的班級，陌生的人，是你熱情洋溢地將手里的“三件套”借給了我，我們的友誼之花巧然開(kāi)放。
你，是我無(wú)語(yǔ)不說(shuō)的摯友。我，曾經(jīng)很沉靜，你，打開(kāi)了我心中禁錮活躍的牢籠。你的出現，自上而下地改變了我，你把你的'活
躍分享給了我。我的笑容逐漸多了。我們經(jīng)常走在一起，經(jīng)常邂逅于午后的街道，經(jīng)常出現在校園的球場(chǎng)，我們總是有說(shuō)不完的活，道不
盡的情。我們一起用放大鏡熾烤螞蟻，一起去河邊釣魚(yú)，一起說(shuō)著(zhù)我們共同仰慕的球星，一起互道自己的愁苦歡樂(lè )。你說(shuō)：“我們要做一輩子的朋友�！蔽艺f(shuō)：“怎么可能做一輩子的朋友，要做十輩子的朋友�！�
你是我畢恭畢敬的師友。我，成績(jì)并不優(yōu)秀，你，每次都耐心地告訴我每一題的思路。你打開(kāi)了我內心禁錮知識的牢籠。記得一次數學(xué)考試，你我天差地別，看著(zhù)自己這圈圈點(diǎn)點(diǎn)的試卷，回想你手把手幫我補課，我感覺(jué)很對不起你，但你還是會(huì )滿(mǎn)臉微笑地教我。我是一個(gè)沒(méi)有耐心的人。你每一次玩笑似地說(shuō)我笨，我就會(huì )開(kāi)始賭氣，你就一次又一次來(lái)給我道歉。明明是我不對，你卻還是遷就我，幫助我。我說(shuō)：“你為什么在學(xué)習上那么努力地幫助我？”你說(shuō)：“笨蛋，想做十輩子的朋友就要進(jìn)同一所高中，同一所大學(xué)呀！”
你，是我直言相勸的諍友。我，有很多不好的習慣，你總是像我媽一樣在我旁邊嘮嘮叨叨，你打開(kāi)了我內心禁錮生活的牢籠。我每次
一吃泡面，你就開(kāi)始說(shuō)泡面這不好那不好，我總是一個(gè)白眼過(guò)去，你就敲敲我的腦袋，我每一次吃垃圾食品，你就立刻搶走丟掉，我對此
現在還無(wú)比氣憤，我每次一生病，你總對我有著(zhù)無(wú)微不至的關(guān)心和照顧。我說(shuō)：“你為什么總是管著(zhù)我？”你說(shuō)：“一個(gè)好的習慣決定了身體健康，我們做十輩子的朋友，都要健健康康，長(cháng)命百歲�！�
你；給予了我很多，改變了我很多。如今，你雖外出讀書(shū)，但，我們的友誼之花將永遠盛開(kāi)！因你，我不再孤單，因你，我無(wú)比快樂(lè )！感謝你，我的朋友！感謝你給了我更多！
我不再孤單作文4
溫暖的陽(yáng)光從窗臺瀉下，灑在那潔白的作業(yè)本上，灑在我握著(zhù)水筆的手上，也灑在那一抹淺綠上。
那抹淺綠是什么呢？它在陽(yáng)光的沐浴下逐漸透明，周?chē)路鸲闪私鹨话阌幸粚拥墓鈺�。這才知那原來(lái)是幾株多肉植物，它長(cháng)得壯碩，幾乎占據了整個(gè)直徑10cm的花盆，從原來(lái)的一株長(cháng)成現在的五六株。
那是在兩年前，我一個(gè)人獨自在街上走著(zhù)，低頭數著(zhù)地上一塊一塊的磚頭，一邊等著(zhù)朋友。那一天，我本與朋友約定一起去圖書(shū)館，但我等了許久她還是沒(méi)來(lái)，我像等了一個(gè)世紀一般，事實(shí)證明她失約了！于是我一個(gè)人去圖書(shū)館意興闌珊地看了一會(huì )書(shū)就回家了。
我一邊走著(zhù)，一邊數著(zhù)自己的`步數，不知不覺(jué)間走到了一家花店門(mén)口。即使那里面的花琳瑯滿(mǎn)目、數不勝數令人眼花繚亂，有：月季、水仙、節節高、牡丹、富貴竹。但我卻被角落里的一株多肉植物所吸引。
那植物放在一堆紅艷艷的虹之玉旁邊顯得格格不入、孤寂冷清猶如“萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅”。它綠色的葉圓滾滾、肉乎乎的，像一個(gè)個(gè)珍珠，在陽(yáng)光下閃著(zhù)瑩白色的光，幾近透明，讓人看一眼就喜歡上了，于是我買(mǎi)下了它。
它就是玉露。
回到家，我急忙把它栽到花盆里。多肉植物好養活是大家公認的事實(shí)。它的葉子可以進(jìn)行營(yíng)養繁殖，即使是落下的葉子也可以培育成一株新的植株，就像那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！钡牟�。
它還是我的精神寄托。每當我有傷心的事，無(wú)人傾訴，我可以與它訴說(shuō)，說(shuō)完以后，連自己也不知道自己是為了什么而傷心；當不開(kāi)心的時(shí)候，只要看到它那像個(gè)孩子似的，肥嘟嘟的形態(tài)就會(huì )忍俊不禁，不開(kāi)心的事會(huì )一掃而空；當遇到開(kāi)心的、有趣的事，可以多一個(gè)傾聽(tīng)者，在與它分享喜悅的同時(shí)增加自己的喜悅。
聽(tīng)說(shuō)，多與植物溝通可以促進(jìn)植物生長(cháng)，但我也不知道是真是假。雖然與一株綠植溝通看上去很傻，但生活中總有許多事需要一個(gè)傾聽(tīng)者；如果無(wú)處訴說(shuō)，那將會(huì )好事變壞事，壞事更加壞，你會(huì )覺(jué)得孤單寂寞，會(huì )徒增很多煩惱。
每個(gè)人在生活中都要有一個(gè)“朋友”。那個(gè)“朋友”可能會(huì )鼓勵你、支持你、傾聽(tīng)你，讓你不再孤寂。
玉露，因為有你，我不再孤寂。
我不再孤單作文5
誰(shuí)都孤單過(guò)，我也一樣孤單過(guò)，但我并沒(méi)有永遠孤單。
我是一名中學(xué)生，有一次，爺爺奶奶讓我到城里上學(xué)。剛開(kāi)始，我很高興，因為感覺(jué)到城里上學(xué)自己的地位就會(huì )高人一等，然而并不是我想象的那樣。在城里上學(xué)的第一個(gè)星期前爺爺奶奶給我買(mǎi)了幾件新衣服，我非常高興，心里想上城里上學(xué)真好。
我一步走進(jìn)了城里的學(xué)校，在那里，自己的衣服和生活都不如別人，在鄉下，自己新買(mǎi)的幾件衣服只要穿出去，別人就會(huì )給一聲“你衣服真好看，哪買(mǎi)的？”但在城里，自己穿的衣服在城里的孩子看來(lái)，都是下等的衣服，城里老師只管學(xué)習好的同學(xué)，對學(xué)習差的同學(xué)一問(wèn)都不問(wèn)。
在城里上了半學(xué)期，快要放假了，連班里的幾十個(gè)同學(xué)的名字都記不住，太多了，同學(xué)太多了，一班有七八十個(gè)，我怎么記的住。有一次，老師叫我回答問(wèn)題，可叫不出我的名字，在這都有半學(xué)期了，老師連我的名字都不知道，我真是感到孤單！在班里我沒(méi)有幾個(gè)好朋友，就算我想和他們交朋友，他們也不肯跟我玩，一到下課，別的同學(xué)都出去玩，就我們幾個(gè)鄉下的孩子坐在自己的`位上一動(dòng)不動(dòng)，非常的孤單，于是我決定下一個(gè)學(xué)期轉回家鄉的中學(xué)上學(xué)。
開(kāi)學(xué)的第一天，一位位同學(xué)，一位位老師都是那么的熱情，我又重新找回了幸福，坐在班里同學(xué)位主動(dòng)和我交朋友，讓我感覺(jué)到了高興、幸福，感覺(jué)回到家鄉真好。老師也是認真的工作，一上課班里老師就問(wèn)問(wèn)這個(gè)你冷不冷、問(wèn)問(wèn)那個(gè)你渴不渴。在家鄉的中學(xué)又讓我找到了溫暖，找到了幸福，找到了快樂(lè )，我從此不再孤單，我有很多好朋友，到了下課連老師都成了我的朋友，我真高興、真愉快，不像在城里一下課自己冷冷的坐在位上。在家鄉上學(xué)我的學(xué)習成績(jì)提高了，心情也舒暢了。我不孤單了，把以前的孤單和傷心都拋到腦后了，我真高興。
我終于又找回了幸福，找回了愉快，扔掉了孤單，我想對孤單說(shuō)：你走吧！走的越遠越好，我以后不再要你了！
我不再孤單作文6
剛上初一，我總感覺(jué)有些孤單，不知是為什么，總是找不到自己知心的朋友，讓我有一種壓抑的感覺(jué)，我想可能是上天可憐我吧！讓我認識了他。
嘿！你叫什么名兒？我們交個(gè)朋友吧！牛高馬大的他就坐在我的正前方，也不知老師為什么把他調到這么個(gè)位置。嗯我猶豫不決，怕交錯了朋友，可是看到他那懇求的目光，便答應了他。
后來(lái)我才知道，他是和我同一個(gè)宿舍的，我是舍長(cháng)。朋友之間難免會(huì )有不和的時(shí)候，有一段時(shí)間，我發(fā)現他悶悶不樂(lè )，似乎還有些漸漸疏遠我，不愛(ài)和我講話(huà)了。每當我詢(xún)問(wèn)他，他總會(huì )滿(mǎn)懷情緒地看我一眼，然后低頭不語(yǔ)。為了套出他的話(huà)，我以另一名同學(xué)的身份在QQ上和他聊了起來(lái)，旁敲側擊地問(wèn)他為什么不開(kāi)心，還要有意疏遠我。得出的結果令我大吃一驚，他的父母本想讓他當我們宿舍的舍長(cháng)，哪知卻被我當了，為此，他還被父母罵了一頓。就因為這事兒，他開(kāi)始討厭我了。
后來(lái)，我找了個(gè)時(shí)間和他談心，盡管他本是極不愿意再和我說(shuō)話(huà)的，但想了想，還是答應了我的邀請，我們順便也談了談這件事。在那次的交談中，他敞開(kāi)心扉地把自己的感想說(shuō)了出來(lái)，我們一起想解決方案，把事情完好的解決掉了，我和他又成了好朋友，好哥們！
好朋友之間發(fā)生矛盾是難免的，互相幫助更是必然的。他的學(xué)習成績(jì)不是很好，我的成績(jì)還算屬于班里的中上等吧。他也是一個(gè)十分愛(ài)面子的`人，不肯低聲下氣地去問(wèn)、去請教別人，每當他搞不懂某道題，又不好意思開(kāi)口去問(wèn)別人的時(shí)候，總會(huì )向我拋來(lái)幾個(gè)求助的眼神，我立馬心神領(lǐng)會(huì )，裝作無(wú)意間看見(jiàn)他在做題，然后我們一起討論他不會(huì )的題，我也借此機會(huì )來(lái)教他做題。這種合作方式，我們都覺(jué)得十分好，他又不會(huì )丟面子，又可以請教別人。一箭雙雕，一石二鳥(niǎo)，何樂(lè )而不為呢？
雖然他在學(xué)習上不是很好，但在日常生活中，他的腦筋可是轉的飛快，而我，雖然在學(xué)習上還可以，但在生活上就差多了，是個(gè)名副其實(shí)的書(shū)呆子。這時(shí)候，可就是他大發(fā)神威的時(shí)候了，他會(huì )很耐心的教我怎樣才能做好每件事，使我學(xué)到了很多日常生活的小技巧。我們在互相的學(xué)習中，會(huì )更快的進(jìn)步、學(xué)習到更多的知識；我們這樣互幫互助、取長(cháng)補短，使我們的友誼更加牢固、更加堅不可摧！
從此，我不再孤單。因為，我有一個(gè)好伙伴。
我不再孤單作文7
片片飄落的楓葉，朵朵盛開(kāi)的鮮花，點(diǎn)點(diǎn)不變的友情。多一點(diǎn)歡樂(lè )，少一點(diǎn)悲傷；多一點(diǎn)熱情，少一點(diǎn)冷漠。你那一瞬間的微笑，就像一朵嬌羞的花朵，低下頭，給了我深刻的印象。我們共同走在那花間的小路上。一起互相訴說(shuō)心中的心事，一起交流過(guò)往，一路上我們歡聲笑語(yǔ)�！靶⊥��！毙×滞蝗唤辛宋乙宦�。我疑問(wèn)的回：“怎么了嗎？”“我是想說(shuō)，很高興認識你，我們以后就是朋友了�！薄昂冒��！睗u漸的我也逐漸對她釋放密閉的心靈。我們就這樣繼續在這繁花盛開(kāi)的路上走著(zhù)。
蔚藍的`天空中，有幾朵白云悠悠飄過(guò)，又如一股清流流入我的心田，寧靜、美好。我從小就是一個(gè)喜歡獨來(lái)獨往的人，從來(lái)不會(huì )想向其他的同學(xué)那樣，放學(xué)了總有幾個(gè)同學(xué)一起成群結伴，干什么都有伙伴同行。直到我遇見(jiàn)了小林，她從一開(kāi)始其實(shí)和我也不熟，但漸漸的，在不知不覺(jué)中我們成了知心好友。她每天會(huì )和我分享她一天中的心事，我也會(huì )認真的去傾聽(tīng)、分析，她也會(huì )在我需要幫助的時(shí)候，幫我解決我一個(gè)人做不了的事情。讓我感受到了溫暖、快樂(lè )，讓我不再像之前那樣孤獨。
蔚藍的天空中，幾朵白云悠悠飄過(guò)，一輪太陽(yáng)緩緩升起，照向生機勃勃的大地，使大地充滿(mǎn)生機。小林和我正走在放學(xué)回家的路上，說(shuō)著(zhù)一天中開(kāi)心的事，和學(xué)習中遇到的問(wèn)題。一不小心，因為我沒(méi)有注意到腳下，被一塊大石塊給絆倒了。小林連忙把我扶起來(lái)，問(wèn)我有沒(méi)有事，得知我沒(méi)事后，她哭笑不得的說(shuō)：“叫你不小心，都跟你說(shuō)過(guò)很多次了，走路多注意腳下，這次還好沒(méi)有什么事，下次別再那么不小心了�！币驗檫@件事我感受到了友情之間的關(guān)心，讓我不再封閉自我，不再感受到孤獨。
片片落葉，朵朵鮮花，因為你，給了我許多驚喜；因為你，讓我不再孤獨，讓我品嘗到了友情的甘甜。
我不再孤單作文8
墨色暈染在天幕，夕陽(yáng)的余暉漸褪，窗外的夏蟬鳴聲此起彼伏，傾訴春末夏初的悶熱，面前，桌面上鋪著(zhù)書(shū)，一盞孤燈靜立，一縷燈光灑下，一腔孤單涌起，便簽紙上瀟灑的追夢(mèng)二字壓下我波瀾的心。
蘇軾在赤壁中月夜泛舟，是孤單。
不知多少次，回到家，放下書(shū)包，開(kāi)燈，提筆，揮墨成了日復一日的乏味，窗外的樹(shù)影搖曳，朦朧一片。就如追夢(mèng)路上，漆黑一片，我只是埋著(zhù)頭，一頁(yè)又一頁(yè)地寫(xiě)著(zhù)，靜謐的天地中只有計時(shí)器微弱的聲響，這般安靜，我心中徒生暗思，我好孤單，我撕下一頁(yè)便簽，提腕落下，追夢(mèng)，隨著(zhù)筆落字成，我的心也淡了，熱血會(huì )漸漸涌進(jìn)心腔，向我招手。
司馬遷在牢獄中成史家絕唱，是孤單。
網(wǎng)上曾流傳的“偷偷努力，然后驚艷所有人，”成了那段時(shí)光中我堅信的'話(huà)，正如誰(shuí)都沒(méi)有想到，司馬遷在牢獄中成就史家絕唱，也沒(méi)有想到我如此平淡的人生中也有這般值得熱淚盈眶的瞬間。在這百天中，我的孤單匯集，成疾，我時(shí)常想，我真孤單，或許矯情，但一定真心，偷偷努力，幾字簡(jiǎn)單，付諸何易，驚艷談不上，但一定感動(dòng)了自己，心中鐫刻的追夢(mèng)總讓我把微昂的頭垂下，繼續努力。
李太白在友人設宴上賦詩(shī)感嘆，也是孤單。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！蔽业臅�(shū)桌上印著(zhù)，我想它是對追夢(mèng)最好的詮釋?zhuān)钐椎母袊@，我的心緒不過(guò)是一朵浪，終會(huì )過(guò)去，孤單興風(fēng)作浪，那追夢(mèng)定是乘風(fēng)破浪，冰塞川也好，雪滿(mǎn)山也罷，一葉片舟，乘長(cháng)風(fēng)，破萬(wàn)浪，平定孤單，駛向遠方，抵達彼岸，終嘆不易，驀然回首，不過(guò)是場(chǎng)旅行，海面風(fēng)平浪靜，沒(méi)有孤單心緒，只有追夢(mèng)回憶。思及這，我便再次低頭，余光中的追夢(mèng)那般耀眼。
我伏在桌面上，月光透過(guò)紗窗灑在書(shū)上，孤燈一如既往靜立，我心中重復描摹追夢(mèng)，心中感慨，即使路遙心煩，浪花泛濫，我也一心向陽(yáng)，執于追夢(mèng)。追夢(mèng)，讓我不再孤單。
我不再孤單作文9
一忍可以成百勇，一靜可以制百動(dòng)�！}記
一天夜里，銀色的閃電劃破黑暗的幕布，隨之雷聲好像一只憤怒的野獸，在濃厚的夜色中低聲咆哮著(zhù)，又一道閃電劃破蒼穹，豆大的雨點(diǎn)傾盆而下。
“鈴~~”下課了，同學(xué)們都陸陸續續地外出看疾風(fēng)驟雨，“她”卻趴在了桌子上，到了放學(xué)吃飯時(shí)間，有的人為自己神機妙算而得意；有的在和好朋友商量著(zhù)；有的人還在繼續等著(zhù)；但只有“她“卻很高興，因為，“她”不喜晴空萬(wàn)里，只喜飄飄細雨。不是“她”沒(méi)有朋友，而是那些同學(xué)，朋友只是玩弄“她”——高興的話(huà)叫叫“她”，打趣她兩名句，如果不高興，就會(huì )指責“她”，會(huì )說(shuō)：你以為你有什么了不起，不就是學(xué)習好一點(diǎn)嘛，拽什么拽！”她欲言又止，轉身離開(kāi)。
沒(méi)錯，這就是我，由于家庭原因，造成了現在這個(gè)漠視一切的女孩，學(xué)習好又怎樣，除了學(xué)習什么也沒(méi)有。因為有“好學(xué)生”的稱(chēng)號，所以不能橫沖直撞，要裝斯文；不能像那些百無(wú)聊賴(lài)的人那樣愜意；更不能像狂傲不羈的人那樣神采飛揚；只能束縛自己的'自由，麻痹自己：要靜心，刻苦學(xué)習，完成學(xué)業(yè)。
但這并不是我的本質(zhì)。我也渴望逾越心靈的鴻溝；也渴望在臺上舞動(dòng)如風(fēng)；也渴望和同學(xué)們一起在臺下為表演者吶喊助威；但對我來(lái)說(shuō)，似乎不太可能一直這樣，因為這樣好累，好無(wú)力！
但在學(xué)校一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )上，我的小宇宙爆發(fā)了。我們班同學(xué)比賽時(shí)，我由于個(gè)子不算高，坐在第一排領(lǐng)隊，不知不覺(jué)中，我開(kāi)始吶喊，加油。聲音越來(lái)越大，以致最后變成了肆無(wú)忌憚的狂叫！小伙伴們都驚呆了！就連平時(shí)聲色俱厲的班主任也震撼了！這是我嗎？
比賽結束后，我迅速履行了我的職責——送水，拿毛巾等。比賽者滯留在那，盯著(zhù)我看，用一種“打死也不相信”的眼神看著(zhù)我。是啊，我這波浪起伏得確實(shí)有點(diǎn)大了，不過(guò)，我很慶幸，這才是真正的我！比賽結果雖然不是最好，但我依然喜形于色，因為我再也不會(huì )獨自在恬靜的地方看書(shū)；再也不會(huì )獨自焚膏繼晷；再也不會(huì )獨自生活。自那以后，再也沒(méi)有了阿諛?lè )畛械娜�；再也沒(méi)有了指桑罵槐的人；再也沒(méi)有了對我天馬行空的人；因為，我們是朋友。
為此，我不再感到孤獨，甚至在路上，秋風(fēng)簌簌，都在祝福我“重獲新生”。
我不再孤單作文10
荷麥曾說(shuō)過(guò)：友誼是一種溫靜與沉著(zhù)的愛(ài)，為理智所引導，習慣所結成，從長(cháng)久的認識與共同的契合而產(chǎn)生，沒(méi)有嫉妒，也沒(méi)有恐懼。
陽(yáng)春三月，嫩芽萌生，乍暖還寒，萬(wàn)木競秀，一切都是春意盎然的樣子，藍天，白云，嫩草，都是初春的溫柔，它讓我想起一切美好，包括我初中時(shí)的好朋友。
我們曾是同桌，也是競爭對手。學(xué)習成績(jì)都還不錯，因為惺惺相惜，才使我們的友誼能夠延續至今。每次考試，我們都會(huì )暗暗下功夫，視對方為競爭對手，在考試中一決勝負。雖說(shuō)是對手，卻更是朋友。在平常的學(xué)習中，若碰到難題，我們會(huì )湊在一起討論，一旦意見(jiàn)不統一，我們會(huì )爭個(gè)面紅耳赤，都據理力爭，直至結果水落石出。而考試結果出來(lái)以后，我們又會(huì )互相勉勵。
生活中，我們也是好知己，隨著(zhù)年齡增長(cháng)，女孩子心里難免會(huì )有小秘密，我們通過(guò)一個(gè)眼神，就知道對方想要什么。我想作為朋友最高的境界就是如此了吧，好朋友在一起相處的時(shí)間長(cháng)了，心事彼此都會(huì )知道。在你困難的時(shí)候有一個(gè)人愿意傾聽(tīng)你幫助你，這便是友情里最感動(dòng)的事吧。
回憶中，我們曾經(jīng)一起去圖書(shū)館寫(xiě)作業(yè)，一待就是一天；陽(yáng)光明媚的早晨，曾不約而同地在學(xué)校門(mén)口相遇，彼此打招呼，隨后挽著(zhù)手一起進(jìn)校門(mén)；也曾為了躲避早讀一同“逃課”，去學(xué)校對面的早點(diǎn)攤吃胡辣湯；一起去拍證件照；放學(xué)后一起回家的那段路是最開(kāi)心的，三兩個(gè)人，有說(shuō)有笑……太多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好，構成了回憶。
如今，相識六年的我們若再次相遇，仍會(huì )像三年前那樣，像個(gè)孩子，喝杯果汁，聊聊最近發(fā)生的'事，一起逛逛新開(kāi)的店鋪。對于友情，我們不要求為對方兩肋插刀，不要求為對方赴湯蹈火，只要困難時(shí)能夠幫助一下，痛苦時(shí)能夠傾訴苦衷，快樂(lè )時(shí)能夠共同分享，就足夠了。
友情大概是經(jīng)過(guò)漫長(cháng)歲月慢慢發(fā)酵而來(lái)的產(chǎn)物，真正感動(dòng)的不在于友情本身，而在于漫長(cháng)歲月中，我們給彼此的感受。
友情，使我不再孤單。
我不再孤單作文11
以前，我上一年級的時(shí)候，我和我的同學(xué)們或者鄰居家的小伙伴們玩耍，到了時(shí)間，大家回家的時(shí)候，都有哥哥姐姐或弟弟妹妹的陪伴。我好羨慕他們呀！而我，回到家只能自己對著(zhù)一堆玩具玩。于是，我跟媽媽說(shuō)了一次又一次，我想要個(gè)妹妹，可媽媽說(shuō)那樣就顧不上我了，我說(shuō)沒(méi)事的。最終，我上三年級的時(shí)候，媽媽給我生了個(gè)可愛(ài)的小寶寶。那時(shí)候，我正在上學(xué)。中午回來(lái)時(shí)，奶奶告訴我，媽媽生了一個(gè)小弟弟，聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我非常開(kāi)心。雖然沒(méi)有生小妹妹，但是弟弟也很可愛(ài)，所以我就這樣有了弟弟。
等媽媽出了院，弟弟就到了我們溫暖的家里，我天天和弟弟玩。每天早晨，我都會(huì )給弟弟聽(tīng)歌，弟弟偶爾也會(huì )哭，但是，只要我說(shuō)：“弟弟，你別哭了，你不哭了，長(cháng)大姐姐就給你買(mǎi)兩輛玩具火車(chē)和兩架玩具飛機�！边@時(shí)，弟弟就停止了哭鬧，好像能聽(tīng)懂我說(shuō)的話(huà)一樣。弟弟還喜歡我給他說(shuō)：“你拍一，我拍一，一個(gè)小孩坐飛機……”弟弟就睜著(zhù)兩個(gè)大眼睛認真地聽(tīng)著(zhù)。
回想起來(lái)，能有這么可愛(ài)的弟弟，媽媽真得非常辛苦��！還記得，前幾個(gè)月，媽媽每次吃完晚飯總要吐一次，還有的時(shí)候，連飯都沒(méi)吃飽，就要去吐了。后幾個(gè)月呢，就不一樣了，媽媽的手和胳膊很麻，而腿和腳就腫。加上天氣很熱，媽媽一活動(dòng)就出汗，但是媽媽還是堅持每天吃完晚飯和我還有爸爸一起去散步。也有的時(shí)候我們會(huì )去黃河影劇院的廣場(chǎng)上看電影，就為了讓媽媽多運動(dòng)，以免難受。那時(shí)候，我就在心里想著(zhù)：以后我再也不惹媽媽生氣了�，F在，本以為生了弟弟，媽媽就沒(méi)那么辛苦了，可是，反而比以前更辛苦了！弟弟每天都哭，白天哭，晚上哭，弟弟很淘氣，半夜我們都睡覺(jué)，媽媽還得抱著(zhù)弟弟，嚴重的睡眠不足��！媽媽說(shuō)：“我小時(shí)候比他還能哭呢�！笨上�，我忘了我小時(shí)候的事了。
我不再孤單，因為我有一個(gè)陪伴我的`弟弟了！媽媽說(shuō)：“你們倆長(cháng)大要互相幫助，等爸爸媽媽老了，你們就是彼此唯一的親人�！�
雖然我不再孤單，但是卻是媽媽用辛苦換來(lái)的，媽媽真的好偉大，我愛(ài)我的媽媽。世界上每一位媽媽都值得讓人尊敬，我們要好好的愛(ài)她們。
我不再孤單作文12
在生活中，每個(gè)人都有感到孤單的時(shí)候，但孤單卻只是一時(shí)的，而并非永久都是如此。
無(wú)論是在上學(xué)還是在家中，我都只是一個(gè)人，不愿與人說(shuō)太多的話(huà)，也不愿和別人一起出去玩。在家中，我可以說(shuō)是和父母經(jīng)常吵架的，有時(shí)，會(huì )因為一件小事便和父母吵架。和父母吵完架后，便自己一個(gè)人呆在房間里獨自流淚。
在學(xué)校的時(shí)候，我經(jīng)常一個(gè)人做事情，身邊不會(huì )有一個(gè)人陪我一起。直到有一天，一位同班同學(xué)看到我一個(gè)人，就悄悄地走到我的身邊，用手拍了我一下，將跑神的我嚇了一跳。她在我的身邊坐了下來(lái)，面帶微笑地對我說(shuō)：“總是看見(jiàn)你一個(gè)人，你為什么不和同學(xué)們一起玩呢?”她見(jiàn)我沒(méi)有回答，只是看著(zhù)同學(xué)們玩耍。她就立刻抓起我的手，奔向玩耍的同學(xué)們。我想要甩開(kāi)她拉著(zhù)我的手，可她卻滿(mǎn)臉疑惑的問(wèn)我：“你不是想要和同學(xué)們一起玩嗎?”我卻說(shuō)：“我不想玩，只不過(guò)想看著(zhù)他們玩而已�！边@時(shí)，吹來(lái)一陣微風(fēng)，將我披散的`頭發(fā)吹拂起來(lái)。她卻像發(fā)現新大陸一樣，高興地拉著(zhù)我說(shuō)：“你的頭發(fā)好長(cháng)啊!你能告訴我你怎么做到的嗎?”她將臉湊到我的眼前，我看見(jiàn)她那長(cháng)長(cháng)的睫毛扇動(dòng)著(zhù)，大大的眼睛好看極了。我不想和別人說(shuō)太多話(huà)，于是拉開(kāi)她的手轉身便離開(kāi)了，只留下她站在原地。
她卻不放棄，每天都纏在我的身邊，每天給我講笑話(huà)和腦筋急轉彎，我有時(shí)也只是和她說(shuō)幾句話(huà)。不過(guò)最多的是聽(tīng)她講完笑話(huà)后哈哈大笑。我感覺(jué)有她在身邊每天都很開(kāi)心，很快樂(lè )。慢慢的，我漸漸的開(kāi)始向她說(shuō)一些自己的煩心事，她總會(huì )認真的聆聽(tīng)，而且她還安慰我，要我不要想太多，她甚至還會(huì )唱歌給我聽(tīng)，讓我放松心情。逐漸地我開(kāi)始敞開(kāi)自己的心扉，向她說(shuō)自己所有的開(kāi)心、煩惱。
一次，在家中父母因為我考得太差，便訓斥我，甚至還將我與學(xué)習好的同學(xué)比較。我一時(shí)生氣，便與父母爭論說(shuō)：“我知道自己考得差，你們不僅不鼓勵我，而且還與那些學(xué)習好的比較�！闭f(shuō)完便沖向房間，在房間內我有事獨自流淚，但不同的是她卻向我發(fā)來(lái)安慰，很快我便不再生氣了。有她在，我不再孤單。
有她這個(gè)貼心的朋友在，我逐漸變得開(kāi)朗了。也正因如此，從那時(shí)開(kāi)始我不再孤單。
我不再孤單作文13
抬頭，夜像是被潑灑的墨水，幾顆繁星在天空中一閃一閃的眨著(zhù)眼睛，伴著(zhù)月亮，渡過(guò)漫漫長(cháng)夜。此刻你是否會(huì )感到孤單？
眼前的白熾燈亮著(zhù)，晚自習回家后又要一個(gè)人一頭埋入堆積如山的作業(yè)中，開(kāi)始一個(gè)人的孤軍奮戰。咔嚓！一聲門(mén)響，打破了房間的寂靜。我轉過(guò)頭，看見(jiàn)媽媽端著(zhù)一盤(pán)水果走了進(jìn)來(lái)。累不累？吃點(diǎn)水果休息一下吧。
我看著(zhù)作業(yè)清單上還沒(méi)完成的聽(tīng)寫(xiě)任務(wù)和背誦任務(wù)，讓媽媽幫我聽(tīng)寫(xiě)單詞，媽媽也是爽快的答應了。聽(tīng)寫(xiě)快到一半，爸爸敲了敲門(mén)，家里來(lái)客人了，弄點(diǎn)兒什么吃的東西吧。我正給孩子聽(tīng)寫(xiě)單詞呢，剛才不是叫了很多菜嗎？媽媽說(shuō)道。你讓他自己聽(tīng)寫(xiě)啊，都多大人了，就不能自律一點(diǎn)嗎？爸爸并沒(méi)有沖我吼。
我也不知道眼淚為什么就不爭氣的自己往下流，我把頭扭向一邊，不想讓爸爸看到。因為我害怕他又說(shuō)我嬌氣，因為點(diǎn)小事就哭成了這個(gè)樣子。爸爸無(wú)奈的看了看我，轉身便走了。
也許是長(cháng)時(shí)間以來(lái)媽媽才抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)幫我聽(tīng)寫(xiě)單詞，也許是爸爸接送我上下學(xué)的那段時(shí)間我總是全校最后一個(gè)離開(kāi)。也許是天黑一個(gè)人在學(xué)校門(mén)口等待忘記接我的他太孤單，又或許是我想起爸爸連我在幾班都不知道
想到這里我越發(fā)委屈。內心壓抑著(zhù)的.委屈和孤單，一下子化成眼淚不停地往外涌。不是的，我不想的，我不想在媽媽面前哭的�？晌铱刂撇蛔∽约�，壓在心底的事太多了，眼淚止不住。我顫抖的手，拉住媽媽。爸爸是不是不愛(ài)我，你們是不是都不要我了？你知道剛上初中，我是一個(gè)轉校生，入學(xué)考試報名什么都是我自己一個(gè)人，我當時(shí)什么都知不知道，看著(zhù)別的學(xué)生拉著(zhù)爸爸媽媽的手時(shí)我有多無(wú)助多孤單嗎？
媽媽眼中閃出了淚花，心疼地摸了摸我的頭對不起，媽媽不知道你這么難過(guò)，可是爸爸媽媽是愛(ài)你的啊
媽媽和我說(shuō)了很多。第二天晚上回來(lái)，推開(kāi)房門(mén)，看到爸爸坐在房間里：快去吃飯，我還等著(zhù)給你聽(tīng)寫(xiě)單詞呢！此后每天晚上爸爸都會(huì )幫我聽(tīng)寫(xiě)單詞。
我向窗外望去，那夜星光燦爛，浩瀚的天空劃過(guò)一顆流星。此刻，我不再孤單。
我不再孤單作文14
身陷茫茫人海，總有一種莫名其妙的孤寂涌上我的心中。
在他們的眼里，我只是一個(gè)另類(lèi)——一個(gè)其貌不揚，喜歡自嘲，卻又努力學(xué)習的書(shū)呆子。是的，我也這樣認為。身邊的人不是自負就是自夸，以怠慢的態(tài)度面對學(xué)習，愛(ài)消磨時(shí)光，愛(ài)攀比，游手好閑。環(huán)顧四周，竟沒(méi)有幾個(gè)人與我行徑相同。我想，這就是孤單吧。
此時(shí)已經(jīng)放學(xué)，如血的殘陽(yáng)把行云映照得無(wú)比絢爛�？粗�(zhù)這刺痛眼眸的陽(yáng)光，我知道時(shí)間不早了。我一邊接受著(zhù)夕陽(yáng)的'洗禮，一邊加快腳步，往家的方向疾步走去。路上，我斜眼瞥著(zhù)旁邊那些熟悉的建筑物時(shí)，赫然看見(jiàn)了一睹破墻。那是什么時(shí)候在那里的？哦，對了，上次有家人拆房子，就留下了這么一堵矮矮的墻。在陽(yáng)光的照耀之下，非但沒(méi)有給它增加一絲生機，反倒顯得它更加殘舊。這堵墻臟兮兮的，布滿(mǎn)灰塵，只有幾條已經(jīng)枯萎了的爬山虎暗示著(zhù)我它曾經(jīng)有過(guò)生機。
抬頭一看，呀！一只碩大的黑色蜘蛛正在旁若無(wú)人地織著(zhù)網(wǎng)。寂靜中，只見(jiàn)它身陷自己編織的八卦陣里，整齊有序的絲圍攏著(zhù)它。在我看來(lái)，它好像一位知識淵博的學(xué)者，不局限于只身一人，不在乎是否有人與它一樣，在自己隱居生活中度過(guò)一生。它另類(lèi)、孤單，但它不覺(jué)得自己孤單，從來(lái)不畏懼孤單，從來(lái)不為孤單而自卑，也不為孤單傷心、煩惱。它把這種孤單看成享受，自命高清，孜孜不倦地為織網(wǎng)而奮斗。我若有所思，轉身默默離去。
突然覺(jué)得，我像那只蜘蛛，一只另類(lèi)、孤單的蜘蛛，總是自己“織”自己的“網(wǎng)”，為自己默默奮斗。但我卻沒(méi)有那只蜘蛛的超脫、瀟灑、自在，它不在乎孤單，甚至不知道孤單是什么。而我，卻為此惆悵、煩惱不已，被無(wú)限的憂(yōu)愁淹沒(méi)。
驀地抬頭，燦爛的夕陽(yáng)使整個(gè)天空紅艷艷的。它散發(fā)了最后的光芒，將余暉灑滿(mǎn)大地，慢慢下沉。整個(gè)天空忽然耀眼得驚奇，絢爛無(wú)比。
我不再孤單，因為我知道，像我這樣的“蜘蛛”并不止一個(gè)。勇敢地向前走，我用努力所換來(lái)的，并不會(huì )因為孤單而減少一分一毫。
我不再孤單作文15
黑夜，路燈在我的身下拉出一條長(cháng)長(cháng)的影子，冷風(fēng)吹過(guò)，我倒吸了一口涼氣，從身到心都是冷的。細碎的時(shí)光流過(guò)，我恍惚的走過(guò)一條條街道，回到家。
家里一片溫馨，我拖著(zhù)沉沉的腳步，砰的推開(kāi)門(mén)，進(jìn)入自己的房間內，眼中漸漸出現了一層霧氣，伏在床上脆弱的哭。思緒又回到了學(xué)校里……
上小學(xué)時(shí)，我是一個(gè)多愁善感、少言寡語(yǔ)的人。同學(xué)們視我為白開(kāi)水一杯，平平淡淡、沒(méi)有任何滋味。誰(shuí)愿意和白開(kāi)水樣的人交朋友呢？，在偌大的學(xué)校里，我找不到一位好友。
就這樣，心中的孤單似水中的漣漪，一圈一圈的蕩漾開(kāi)來(lái)，令我悲傷。其實(shí)我何曾不想交朋友啊，可是，沒(méi)有這份勇氣，我恨自己的懦弱，可又無(wú)能為力。只能一個(gè)人在房間里孤單的流淚。
直到遇見(jiàn)了她
她就是微，我的`新同學(xué)。她很外向，新來(lái)不到幾天就和同學(xué)混熟了，每天跟同學(xué)嘻嘻哈哈的。我很羨慕她，盼望她的生活，但我還是無(wú)法從自己封閉的空間里跳出來(lái)，所以只能倚在門(mén)上看她的歡笑。她在玩的時(shí)候注意到了不合群的我，招呼著(zhù)我過(guò)來(lái)跟她一起玩。我驚奇的問(wèn)：“這可以嗎？”她綻起燦爛的笑顏：“當然可以啦，我們是同學(xué)嘛�！边@句話(huà)溫暖了我冰冷的封閉的心，我加入了她的行列。她對我很好，每天叫我巧克力來(lái)韓國泡菜去的，莫名的，我心里不再孤獨，心中的冰在融化著(zhù)。我和微越走越近，最后成為一對形影不離的知心朋友。漸漸的，我也變得外向起來(lái)，對同學(xué)們笑逐顏開(kāi)。同學(xué)們也給我起一些親昵的外號：韓國小包子、韓國大饅頭、韓國瘦竹竿……和我特別親密，我感覺(jué)我在班里的位置漸漸變了，變成了同學(xué)們眼中開(kāi)朗活潑的女孩。我的心里充滿(mǎn)了歡喜。
原來(lái)我封閉的空間已經(jīng)完全打開(kāi)，心中的孤寂煙消云散，取而代之的是美好的友誼。我不再孤單！
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