我能行作文(通用)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的我能行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我能行作文1

　　每當我不自信時(shí)，我總會(huì )在心里默默地說(shuō)：“我能行！它就像一瓶良藥，不斷地鼓勵著(zhù)我。

　　有一次，學(xué)校舉行模擬考試，我一看試卷，哇，題目這么難，還有附加題20分哪！這時(shí)，我看見(jiàn)同學(xué)們都在認真地做題目，我心想：同樣是一間教室，同樣是一個(gè)老師教，為什么別的同學(xué)做得起來(lái)，我就不會(huì )呢？我能行！我一定能行！我默默在為自己加油！我也埋頭認真思考題目了，我一絲不茍地做著(zhù)每條題目，終于，我做到了最后一題，我用筆敲打著(zhù)我的腦袋，希望腦袋能給我一個(gè)答案。這時(shí)，監考老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我，便語(yǔ)重心長(cháng)地，說(shuō)：“這上面的題目都很難，但只要你認真讀題，就一定會(huì )做起來(lái)的'�！睂ρ�，聽(tīng)了老師的話(huà)，我不禁恍然大悟，我看是附加題，一定很難，就沒(méi)有好好讀題，說(shuō)不定我還做過(guò)這題呢！于是，我把題目仔仔細細讀了三遍，果然，這題目我就做過(guò)的。我回憶了一下，三下五除二把這道題目解決了。當第二天報分數的時(shí)候，我以112分得了全班第二名，我十分高興。原來(lái)，遇到困難時(shí)，我也能行！

　　那天，我幫媽媽洗鞋子，我一開(kāi)始以為很好玩呢，可我才洗了一雙鞋，就覺(jué)得太累了，我正要抱怨，只見(jiàn)身旁的弟弟十分開(kāi)心地洗著(zhù)鞋。我心想：連弟弟都會(huì )洗鞋，我就不行嗎？我能行！我鼓勵著(zhù)自己。

　　我能行，這句話(huà)已成為我在困難中的啟明星，無(wú)論遇到任何困難，我都會(huì )說(shuō)：“我能行！”

　　老師點(diǎn)評：小作者通過(guò)兩件具體的事例敘述了自己鼓勵自己的場(chǎng)景，詳略有序，首尾呼應！

我能行作文2

　　有些生活中發(fā)生的小事，竟會(huì )難以忘懷，并且時(shí)時(shí)銘記于心。因為，你可以從中不斷的悟出一些生活的哲理。

　　在初次接觸長(cháng)跑這東西時(shí)，我的內心完全是抗拒的，“八百！”“八百！”“八百！”我的腦海里一直活躍著(zhù)這兩個(gè)字，我完全沒(méi)有信心，我甚至不知道我能不能堅持下來(lái)，更別說(shuō)是一個(gè)好名次了！

　　沒(méi)信心也得硬著(zhù)頭皮上場(chǎng)。

　　隨著(zhù)體育老師的`一聲槍響，我猶豫的一下，便想：“剛開(kāi)始就跑這么快是不是到后面就累死了？”于是，我前兩圈的速度一直沒(méi)有太快，始終保持在前三名的行列。

　　天知道！我一個(gè)偷懶的想法竟然促成了我突然倍增的信心——我看著(zhù)其他同學(xué)的速度漸漸慢了下來(lái)，而我還有很多力氣“沖”出去，我這次沒(méi)有猶豫，完成了最后的沖刺，我竟然，第一個(gè)通過(guò)終點(diǎn)！

　　我不敢相信我的眼睛，剛剛那一切都是真的嗎？我堅持了下來(lái)？

　　這一次，我心中有了信心，在以后的鍛煉中，我一直沒(méi)有失去信心。因為，從這件事情中，我悟出了人生的哲理：

　　面對困難時(shí)，將困難縮小一百倍，鼓起勇氣迎難而上，當你發(fā)現你戰勝了困難時(shí)，你就會(huì )覺(jué)得——困難也不過(guò)如此。

　　有一個(gè)聲音，在心底里最深的地方呼喊著(zhù)，激勵我們勇往直前，磨練著(zhù)我們的意志，鼓舞著(zhù)失去信心的人們——“我能行！”

我能行作文3

　　生活中有很多事我們做起來(lái)感覺(jué)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的，會(huì )有：嗯，這件事我一定會(huì )做，一定能行的�？刹�，我彈電子琴時(shí)就會(huì )有，因為我練得多、練得熟！

　　彈琴從二年級開(kāi)始的`，我做作業(yè)非常慢、又老想著(zhù)玩，所以沒(méi)有時(shí)間彈琴，也就談不上有多大興趣了。每首曲子一天只練1-2遍，有時(shí)就干脆不練。

　　我也想罷工，放棄彈琴，不學(xué)了。但又有點(diǎn)可惜。因為練的好多都是曲子，彈出來(lái)還很好聽(tīng)，每次睡覺(jué)前來(lái)一段，也挺不錯的。怎么辦……？哈，知道了，問(wèn)題出在做作業(yè)太拖拉這個(gè)節點(diǎn)上，在不減少玩耍時(shí)間的前提下，只要做作業(yè)的速度能像從“綠皮火車(chē)”提速到“高鐵”一樣就OK了。今后，我做作業(yè)時(shí)要做到：1.大人說(shuō)話(huà)與我無(wú)關(guān)，一律不說(shuō)話(huà)；2.腦子里不裝漫畫(huà)、游戲之類(lèi)的東西，如果想就會(huì )分神，也就做不快、做不好了；3.不弄小動(dòng)作，不玩橡皮、尺子等。

　　歐耶，功夫不負有心人，我的速度改革成功啦！現在我做作業(yè)那時(shí)很快的哦！我現在練琴的時(shí)間多了，陶醉在樂(lè )曲中了，也越來(lái)越喜歡彈琴啦！

　　看吧，我努力改掉了壞習慣，琴彈得越來(lái)越好了，我能行！

我能行作文4

　　生活中雖有許多困難，但是我能行。

　　一天，陽(yáng)光明媚，我和其他許多同學(xué)都在我們的包干區認真地掃地�，F在，正是秋季，落葉滿(mǎn)地都是。落葉不是問(wèn)題，最主要的是一些表綠色黃豆大小的種子，掉在石塊地的縫里，掃也掃不來(lái)。這些種子我們就沒(méi)掃。

　　第二天，我們班的包干區被扣了分，我們很是惱火，對老師說(shuō)：“那些種子掉進(jìn)了縫里，掃不出來(lái)�！钡�是老師還是照扣分。

　　我們只好想辦法將縫里的種子掃出來(lái)。身為勞動(dòng)委員的我也開(kāi)始想。突然，我發(fā)現了有一位同學(xué)的掃把斷下了一小條，正好和縫一樣大小。有了，我拿起斷下的小掃把將縫隙里的種子，一顆一顆地掃了出來(lái)，并告訴其他同學(xué)：“我發(fā)現了一個(gè)方法，可以將縫里的種子掃出來(lái)，那就是在掃把上拉下一小塊，用它來(lái)掃出那些種子�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)完我說(shuō)的'，拿出掃把，將掃把拉下一塊，開(kāi)始掃種子。經(jīng)過(guò)我們的努力，包干區變得一塵不染，連學(xué)校的領(lǐng)導都說(shuō)我們五(1)班的包干區非常干凈。同學(xué)們也向我投來(lái)了贊許、仰慕的目光。

　　從此以后，我們的包干區一次比一次干凈。學(xué)校的領(lǐng)導還把我們的方法教給了全校的同學(xué)。我們班還得到了“勞動(dòng)模范班級”、“優(yōu)秀先進(jìn)班級”的榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　那一次，我笑了，笑得是那樣的甜蜜，那樣高興，那樣快樂(lè )，那樣幸�！�…我要告訴所有人：“我能行……”

我能行作文5

　　蘭州是一個(gè)美麗的城市，在近幾年的維護中，蘭州的空氣變得越來(lái)越清晰，人民的素質(zhì)與文明禮儀都在提高，蘭州也慢慢的成為一個(gè)文明城市。

　　幾年前的蘭州，每天公路上都是車(chē)來(lái)車(chē)往，經(jīng)濟塞車(chē)，車(chē)輛的尾氣嚴重污染了空氣；工廠(chǎng)中排放的污氣也對空氣造成了不小的傷害；在街道上總會(huì )看到垃圾，卻無(wú)人去在意……但是，現在的蘭州可不在是那樣子，很多人在道路上看到垃圾，都會(huì )自覺(jué)地去撿起扔入垃圾箱，許多人出門(mén)也經(jīng)常騎自行車(chē)。更多人懂得了環(huán)保，珍惜清潔工們的.勞動(dòng)成果。

　　蘭州人的素質(zhì)也提高了，在以前，很多蘭州人總做不到。有一次，我們全家支動(dòng)物園游玩，在動(dòng)物園中我們看到了很多動(dòng)物，但當我們到了猴子園以后，看到的都是大人小孩抒零食扔給猴子們吃，我那時(shí)想：“他們怎么那么不講文明，像他們這樣亂給猴子吃東西，肯定會(huì )把猴子喂的拉肚子�！蓖蝗还ぷ魅藛T過(guò)來(lái)制止了他們，可這只是短暫的，工作人員去后，他們又開(kāi)始了不文明行為。

　　“人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成，國無(wú)禮不寧，”我們一定要講文明，不僅僅要自己做，還要去推廣文明。做到文明真不難，見(jiàn)到行人道上有垃圾就撿起來(lái)，扔入垃圾桶；在公共場(chǎng)所，說(shuō)話(huà)盡量小聲，不影響他人，即使人多，也要自覺(jué)排好隊。如果你做到這兩點(diǎn)，你就有了素質(zhì)，有了禮儀。

　　所以從現在開(kāi)始，我們講文明，去保護環(huán)境，共同創(chuàng )造城市。

我能行作文6

　　足球已經(jīng)成了我生命中的一部分，踢足球總是那么有趣。那場(chǎng)比賽，讓我找到了自信。

　　在校園足球比賽中，我們殺入半決賽，要對戰4班。面對這支強隊，我方戰術(shù)是嚴防死守，力爭撐到點(diǎn)球大戰。

　　在規定時(shí)間內，雙方棋逢對手，都沒(méi)能攻破對方球門(mén)。比賽進(jìn)入恐怖如斯的點(diǎn)球大戰。

　　第一輪，我們隊長(cháng)主罰失誤，而對方卻率先破門(mén)。所以，我主罰的第二輪愈發(fā)重要。

　　我心中忐忑不安：“沒(méi)點(diǎn)進(jìn)怎么辦？輸了的話(huà)一個(gè)賽季的努力白費了同學(xué)們會(huì )怎么看我？不！我能行！我得罰進(jìn)！給他們點(diǎn)顏色看看！”隨著(zhù)裁判的哨音，我開(kāi)始助跑，將這個(gè)賽季的努力、汗水、同學(xué)們的期望都集中在了球上，用左腳朝球門(mén)死角猛地射出。

　　球如出膛的炮彈，帶著(zhù)全隊的希望，朝球門(mén)飛去。時(shí)光仿佛在這一秒停止了，想起以前刻苦鍛煉的我們，場(chǎng)上拼搏的'我們，永不服輸的我們，這球沒(méi)有理由不進(jìn)了！

　　球劃過(guò)門(mén)將的五指，以迅雷不及掩耳之勢，應聲入網(wǎng)。因為這記關(guān)鍵的進(jìn)球，加上我方門(mén)將的出色發(fā)揮，我們3比2贏(yíng)下了比賽。

　　從此，“我能行！”這句話(huà)常常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行！”

我能行作文7

　　"我能行！"這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)："我能行。"

　　有一次，我組織了幾個(gè)同學(xué)去登黃歧山。我們走的是山路，既陡峭又容易跌倒，我連續爬了幾次都滑了下去，一個(gè)男生說(shuō)："哎！看你這模樣，估計是三年五載也爬不上來(lái)，還是我拉你一把吧！"我停止爬行，說(shuō)："不用，我能行！"哇！經(jīng)過(guò)不懈努力，我終于爬上了這陡峭的`山路。

　　還有一次，我和好朋友思思在做作業(yè)，剛好在學(xué)百分數，我覺(jué)得有點(diǎn)難，但思思沒(méi)一會(huì )兒就做好了，她對我說(shuō)："思瑩，我做好了，給你抄吧！"我連忙抬起頭，說(shuō)："不用，我自己做就好了，你要知道：錯誤經(jīng)不起失敗，但真理不怕失敗。"思思只好將作業(yè)收進(jìn)書(shū)包里，自個(gè)兒出去玩了。過(guò)了一會(huì )兒，思思進(jìn)來(lái)了，見(jiàn)我還沒(méi)有做好，便把作業(yè)從書(shū)包里拿出來(lái)，說(shuō)："抄吧，不會(huì )有事的！"我低著(zhù)頭，說(shuō)："哎，你知道嗎？這樣是不可以的，我能行的！"

　　至今，"我能行！"著(zhù)句話(huà)還一直掛在我的嘴邊，它無(wú)法從我的記憶中抹去，因為它是我生活中的好朋友。

我能行作文8

　　有一個(gè)成語(yǔ)叫“胸有成竹”，有一句話(huà)叫做“幸運喜歡照顧勇敢的人�！�

　　“我能行！”，能說(shuō)這句話(huà)的人，都是勇敢、有自信的人。

　　面對黑暗，我能行！

　　在這之前，我還是一個(gè)膽小的女孩，特別怕黑，可是，經(jīng)歷了這件事以后，我終于不怕了。那是去年的暑假，爸爸媽媽要去老家江西，要去整整一個(gè)星期。

　　那個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)會(huì )做很多事情了：做飯，洗衣服，打掃……這些事情爸爸媽媽都不擔心，唯一擔心的一點(diǎn)就是：晚上睡覺(jué)的時(shí)候怕黑，不敢一個(gè)人睡覺(jué)。

　　而我卻大聲地告訴他們：“我能行！”，爸爸媽媽們這才放心地走了。

　　可是，我雖然說(shuō)了“我能行”， 但畢竟行動(dòng)起來(lái)比較困難，因為我可是一個(gè)出名的膽小鬼呢！

　　令我害怕的夜晚終于在我“十分不情愿”的時(shí)候，來(lái)到了天空上。

　　在習慣的洗漱過(guò)后，我上了我的小床。

　　“�！�—”，我把燈關(guān)上了。我膽怯的望了望四周，發(fā)現窗外的世界是異常的恐怖。到處黑漆漆的，只有遠處微弱的燈光在閃爍著(zhù)，我害怕極了！連電影了“貞子姐姐”的樣子都漂浮在我的`腦海中，我由不得打了一個(gè)寒栗，我把棉被使勁往上拉，我嘴里不停的念叨著(zhù)：“我能行，我能行……”

　　第二天的太陽(yáng)還是從東方升了出來(lái)，我總算能松了口氣。

　　從此，“我能行！”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)以習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行！”

我能行作文9

　　每當走進(jìn)那間臥室，一臺沉睡兩年的電子琴便映入我的眼簾，接著(zhù)一件令我后悔的事情又反復出現在我的腦海中。

　　三年前，我帶著(zhù)對喜愛(ài)音樂(lè )的歡喜之余，讓媽媽給我報上了電子琴班�？勺詮膶W(xué)習電子琴后，我似乎對音樂(lè )沒(méi)有了過(guò)多的興趣，人家能坐兩三個(gè)小時(shí)來(lái)彈電子琴，可我那，連十分鐘都坐不住。也正因為我不努力和半途而廢，就此放棄了我的夢(mèng)想當一名音樂(lè )家。每當上音樂(lè )課時(shí)，媽媽總會(huì )給我準備好一杯水，然后幫我把電子琴送到學(xué)校里去，下課了就去學(xué)校把我接回家。就這樣給我背了兩年琴，接送了我兩年。每當下課回到家，媽媽都催我彈電子琴，可我不聽(tīng)勸，該干什么干什么，就算彈也是應付。

　　過(guò)了幾年，我也長(cháng)大了，也想過(guò)自己該怎么辦，難道就這么混下去嗎？現在的我已經(jīng)后悔到了極點(diǎn)，我后悔當初不好好練琴，辜負了媽媽對我的期望。假如媽媽再讓我選擇，我一定會(huì )告訴媽媽?zhuān)?我還要繼續學(xué)琴。我永遠不比別人差多少，我不但不能輸給別人，我還要超越別人，我一定要讓那些在我的班級里瞧不起我的人改變對我的看法。就如媽媽所說(shuō)的："每個(gè)人從媽媽的肚子里生下來(lái)，老天爺一定會(huì )給予他們好處與壞處，每個(gè)人都是不一樣的，老天爺正是要讓你們有拼搏才會(huì )贏(yíng)的精神，不是嗎？"對呀，媽媽說(shuō)的`沒(méi)錯，我們每個(gè)人都不笨，只要努力就會(huì )得到你想要的，鼓勵我們的不僅是口頭上的話(huà)語(yǔ)，還有我們努力去做和每個(gè)人都擁有的心靈攻擊。

　　我相信我能行！

我能行作文10

　　星期一的早晨課上，老師表?yè)P了陳錦粼同學(xué)寫(xiě)的循環(huán)日記，他寫(xiě)的字數多，內容好，這可是他的作文第一次受到老師的表?yè)P。到了第四節課，老師又表?yè)P了王馳同學(xué)寫(xiě)的'循環(huán)日記，老師說(shuō)，他們寫(xiě)的循環(huán)日記都將被推送到微信“楓小記憶”的公眾號上。

　　真羨慕他們��！我什么時(shí)候也能夠寫(xiě)一篇好的文章呢？我經(jīng)常想象自己的文章能被推送在微信公眾號上，那是多么光榮的一件事��！可我每次寫(xiě)的都一般般。自己看著(zhù)都不滿(mǎn)意，怎么能入老師的法眼啊。媽媽鼓勵我，她撫摸著(zhù)我的頭，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“兒子，要有信心，只要你努力了，堅持好好寫(xiě)，一定可以評上一篇的！”說(shuō)是這么說(shuō)，但想讓自己的文章上公眾號，并不是一件得來(lái)全不費工夫功夫的事情。老師說(shuō)過(guò)，要想寫(xiě)好一篇文章，就必須要給人“眼前一亮”的感覺(jué)；老師說(shuō)過(guò)，一篇好文章要有真情實(shí)感；老師還說(shuō)，好的文章要有“鳳頭”“豬肚”“豹尾”……我，什么時(shí)候能做到啊。

　　我不能灰心，我要努力！只要努力就能寫(xiě)出好的文章，我相信我會(huì )寫(xiě)出一篇好文章的！這樣想著(zhù)，我在寫(xiě)循環(huán)日記、周記時(shí)，就更用心了，更認真了。我一定行的，加油！

我能行作文11

　　“你能行嗎?”父母經(jīng)常這樣問(wèn)我，我總是自豪地回答：“我能行!”一天，媽媽要去理發(fā)，爸爸要去辦事，我呢?很想去書(shū)店，所以我決定自己一個(gè)人去書(shū)店。他們問(wèn)我：“你能行嗎?”“我熊行的!”我回答說(shuō)。說(shuō)完，我拿了媽媽的手機就直奔書(shū)店。進(jìn)了書(shū)店，我直接上了二樓，因為二樓有·本我期待已久的圖書(shū)。我找到了那本圖書(shū)，津津有味地看起來(lái)，看了好久，覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓了，就想打個(gè)電話(huà)給媽媽?zhuān)�叫她�?lái)接我，當我取出手機一看，咦，手機怎么沒(méi)電呀?真糟糕。我想：唉，都怪我，太粗心大意了，找媽媽拿手機時(shí)也沒(méi)看看是否有電，現在后悔已經(jīng)來(lái)不及了，我走出書(shū)店，看到天都快黑了，就想得趕快到媽媽常去的那家理發(fā)店找媽媽?zhuān)�可怎么走�?我搜索記憶中的.那條路，噢，找到了!不過(guò)路還挺遠的，是去，還是不去呢?我腦子里仿佛有兩個(gè)小精靈在爭吵著(zhù)，一個(gè)說(shuō)：“別去啦，萬(wàn)一路上有壞人怎么辦?”一個(gè)說(shuō)：“去吧，你一定能行的……”我終于做出了決定，去!

　　到了那家理發(fā)店，媽媽還在，我長(cháng)長(cháng)地出了一口氣，媽媽見(jiàn)到我，驚訝地問(wèn)：“你怎么不先打個(gè)電話(huà)讓我去接你呢?”“手機都沒(méi)電了，要我怎么打呢?”媽媽又問(wèn)我：“你怎么找到這里來(lái)的呢?”我答道：“我以前和你來(lái)過(guò)，還記得路，我就自個(gè)兒找來(lái)了�！眿寢尶湮遥骸澳阏嫘�!”

　　經(jīng)過(guò)了這次體驗，我更覺(jué)得只要敢于大膽嘗試，不論做什么事，我都是能行的!

我能行作文12

　　“妖怪來(lái)啦，妖怪來(lái)啦！”這大白天的，有什么妖怪��？啊，原來(lái)是同學(xué)們在老師的引導下玩取經(jīng)的游戲！

　　第一局游戲開(kāi)始了，取經(jīng)隊的“豬八戒”對戰妖怪隊的“牛魔王”！哈哈，我就是扮演八戒的人！兩隊成員信心滿(mǎn)滿(mǎn)，都在喊著(zhù)“加油！加油！”“牛魔王”用各種各樣的形式來(lái)逗我笑，我在心里笑著(zhù)，但是嘴巴眼睛卻沒(méi)有笑。就是我單腿站著(zhù)，腿真的.好酸��！時(shí)間到了沒(méi)？我的心里不停地催著(zhù)時(shí)間走得快一點(diǎn)、再快一點(diǎn)！啊，終于，時(shí)間到了，我贏(yíng)了！我們隊的人都高興極了，大家相互擊掌慶祝。對面妖怪隊的成員都垂頭喪氣的，有的還在翻白眼，表示不服氣。

　　第二局馬上就要開(kāi)始啦，我心想我們隊一定會(huì )贏(yíng)的，加油！開(kāi)始了，“孫悟空”對戰“蝎子精”！“孫悟空”的表情很淡定，讓我放心了些，“蝎子精”的必殺技是撓癢癢，可是因為隔了一定的距離，他就是撓不到孫悟空，這局一定是我們贏(yíng)！還剩30秒的時(shí)候，“蝎子精”賣(mài)力演出，還是沒(méi)能成功。嘿嘿，真可惜啊，再一次讓妖怪隊失望了。

　　玩了幾輪之后，我們隊的成員都表示不想再玩了，這讓妖怪隊很驚訝�！把�怪”紛紛不解地問(wèn)我們：“你們贏(yíng)了，為什么還不要玩呢？我們還想玩下去呢！”我們大家異口同聲地說(shuō)：“站在原地不動(dòng)，腿都麻了，你們以為那么容易呀！”

　　啊，游戲結束了，同學(xué)們的臉都紅彤彤的，像一個(gè)個(gè)小蘋(píng)果，可愛(ài)極了。這個(gè)游戲真好玩啊，而且它還讓我懂得了“團結力量大”的道理。你看，我也取到了真經(jīng)哦！

我能行作文13

　　我整天嘴邊掛著(zhù)一句話(huà)“功夫不費有心人”沒(méi)錯，這句話(huà)一直是我的座右鼎，因為這句話(huà)是我經(jīng)過(guò)一件事才得出來(lái)的感想，那么我就來(lái)講講這件事吧！

　　那次考試之前我復習了好多次，因此考試前我信心很滿(mǎn)，果然，考試時(shí)我“過(guò)五關(guān)，斬六將，一直通到最后一道題的時(shí)候，我得意得看看表，呀！還有40多分鐘哦，這道題我本以為很簡(jiǎn)單，可我看了5分鐘也沒(méi)有看出這道題老師在那里講過(guò)，在家也沒(méi)有做過(guò)，這可怎么辦呀，在想這道題的時(shí)候我又浪費了10分鐘，這可怎么辦呀！這時(shí)一只蝸牛來(lái)到我的`上，我很不耐煩的用橡皮嗯住了它，于是我又浪費了10分鐘。

　　于是奇跡出現了，我感覺(jué)到手有些顫抖，我再仔細一看，剛才被我壓住的蝸牛又蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)，只見(jiàn)它翻了個(gè)身，然后一滾，身子就出來(lái)了，然后慢慢的向墻角爬去。我一想，一只蝸牛就能這么努力的生活下去，我為什么不能努力地想想這道題呢？在剩下的15分鐘的時(shí)候，我?jiàn)^筆疾書(shū)得做完了這道題。我還真要感謝那只蝸牛呢！

　　通過(guò)了這件事我明白了只要努力，沒(méi)有辦不成的事。

我能行作文14

　　我們不管做什么，都要勇往直前，不要退縮。

　　你走路一樣，在路上有一堵墻擋住了你的去路，有的人會(huì )放棄去這個(gè)地方，原路返回到家。而有的人會(huì )走出這條路，去別的'路，最后到達目的地。

　　就像三位登山人一樣。第一位：在山腳下停住了不向上爬，因為他看見(jiàn)上方崎嶇陡峭的山路而放棄。第二位：爬上了半山腰也看見(jiàn)相同的崎嶇陡峭的山路，放棄了。多么可惜呀！爬到半山腰的力量全部白費了。第三位：爬到了跟第二位相同的地方，面臨著(zhù)一模一樣的崎嶇陡峭山路，而他沒(méi)有退縮，一直爬向山頂。

　　就像跳蚤一樣，把它放進(jìn)玻璃杯里，輕輕一躍就出來(lái)了，可當把玻璃杯蓋上蓋子的時(shí)候，跳蚤向上跳時(shí)“嘣——嘣——嘣——”的聲音。而跳蚤就在杯蓋兒的下面跳時(shí)，再也不會(huì )磕到頭了，以后它就永遠跳這么高了。當有一天，主人偷偷的把蓋子拿了下來(lái)，它還是一樣跳得比蓋蓋子低一點(diǎn)的高度。

　　我們不要過(guò)這種“跳蚤人生”不要學(xué)習第二位登山人，更不要學(xué)習第一位登山人。我們應該學(xué)習第三位登山人，讓我們一起勇敢地向前沖！沖！沖！

我能行作文15

　　“我不行的，我不行的！”從小，我就膽小怕事，不會(huì )輕易跟人吵架，也十分害怕失敗，不敢嘗試。不過(guò)，有一件事改變了我。

　　我是從三年級開(kāi)始自己上下學(xué)的，別以為這是一件很容易的事，至少對于方向感極差的我來(lái)說(shuō)，十分困難。

　　一天，爸爸對我說(shuō)：“你已經(jīng)長(cháng)大了，上下學(xué)該自己走了�！卑职值脑�(huà)一令千金，我只得服從。爸爸從房間里拿出了一張白紙和一只鉛筆，讓我畫(huà)出從家到學(xué)校的線(xiàn)路圖，我努力地回憶著(zhù)家和學(xué)校的方向：家在東北方，學(xué)校是西南方。嗯……應該先向前，再向左，再向前……對的吧？事情竟然出乎意料的順利，我畫(huà)對了！

　　但幾天后的實(shí)踐潑了我一頭冷水！我從家里走了出來(lái)，不一會(huì )便來(lái)到了馬路口，這時(shí)，我面前出現了一道選擇題：A、往前走，B、往左走，C、往右走，到底往哪兒走呢？我蒙答案似的.，往左走了。唉，一步錯，步步錯！當我意識到自己走錯了時(shí)，已經(jīng)走了很遠了，最后甚至走到了我們學(xué)校的寒山校區！

　　一陣慌亂之后，我平靜下來(lái)，我決定按原路返回。我回憶著(zhù)：先經(jīng)過(guò)一排紅房子，再走到楓橋路，然后沿著(zhù)直線(xiàn)一直走，最后經(jīng)過(guò)一個(gè)房產(chǎn)中介，在路口的紅綠燈右轉，直走……終于，我到家了。

　　休息片刻，我重拾信心，繼續向前，先向左，過(guò)馬路，右轉直走，最后，我一步一步按著(zhù)方向走，終于到學(xué)校了！

　　經(jīng)歷了“九九八十一難”后，我終于成功了！區區困難能奈我如何，我能行！

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