溫暖的旅程作文（精華）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的溫暖的旅程作文，歡迎大家分享。

溫暖的旅程作文1

　　在我心底，最溫暖的風(fēng)景便是杭州的西湖。

　　西湖的秋季是溫暖的。楊柳垂陰，小鳥(niǎo)翠鳴，水中花，水上船。讓我不禁想到《采桑子》：“輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長(cháng)堤�！标�(yáng)光灑在身上，讓人覺(jué)得暖烘烘的，閉上眼，心中只會(huì )覺(jué)得一片寧靜和溫暖。在來(lái)之前，我的心中是激動(dòng)的，可看到西湖美景時(shí)，那份激動(dòng)忽得便消散了，只剩下陽(yáng)光帶來(lái)的美好。

　　風(fēng)兒輕輕的吹過(guò)，帶走了先前的那份燥熱，抑制住心底的因燥熱帶來(lái)的不安，伴著(zhù)風(fēng)的還有沁人心脾的香味，讓人有說(shuō)不出的溫暖與舒適，我用力的.吸著(zhù)鼻子，用手扇著(zhù)風(fēng)。好讓那花香，草香再靠近我些。

　　忽然，一只小松鼠從樹(shù)上竄下來(lái)，抱著(zhù)它的松果，仿佛那是非常了不起的寶貝，想給人炫耀，它竟然就站在草中，乖乖的，像天上派來(lái)的可愛(ài)的小天使，晃著(zhù)它的大尾巴，眼睛滴溜滴溜得直轉，好像腦中藏滿(mǎn)了小聰明。

　　水也是溫暖的，水中游魚(yú)爭著(zhù)游人投下來(lái)的飼料，如同許多小孩子，鬧騰騰的，但“家長(cháng)們”看到，也只是無(wú)奈笑笑并不覺(jué)得心煩。最讓我溫暖的還是西湖荷花，還是初秋，許多的花還沒(méi)凋謝，似乎有著(zhù)頑強的生命力，還在爭奇斗艷，荷葉上的水珠滾動(dòng)，從這一片，又跑到那一片，好不可愛(ài)。

　　西湖是美的，是有活力的，是溫暖的，給我的感覺(jué)是那么的美好，如同清純的少女，讓我難以忘懷她的溫暖。

溫暖的旅程作文2

　　成長(cháng)是一次旅行，旅途中有知識的進(jìn)取，有美麗的風(fēng)光，有家人對我們的呵護，有朋友之間的彼此關(guān)心，也有來(lái)自陌生人的溫暖。

　　記得一年暑假，和媽媽去沈陽(yáng)旅行。沈陽(yáng)周邊有座很出名的山，叫作“鳳凰山”，我們便去了那里。那天的天氣很晴朗，我的心情也像太陽(yáng)一樣散發(fā)著(zhù)光芒。恰逢旅游旺季，游客非常多，盡興而返時(shí)，卻發(fā)現下山的路并不容易。后來(lái)的游客都擁著(zhù)向上走，個(gè)子不高的我只能在人群中隨波逐流。山路很陡，兩邊只有幾塊大石頭供人扶著(zhù)，我害怕極了，手心里滲出了冷汗，生怕摔到下邊去。突然，腳下一個(gè)踉蹌，不知道自己要跌向哪里，腦袋里一片空白。這時(shí)，茫茫人海中一雙手向我伸了過(guò)來(lái)，這雙手就像是雨中的一把傘，溫暖了我的心靈。我抓住這雙手，就好象溺水的`人抓住了救命的稻草，我借助這雙手的力量來(lái)到了一塊空地上。人太多了，那雙手隨著(zhù)人群就消失了，我甚至連他（她）是什么樣子都沒(méi)看清，就像是做了好事不留名的英雄，給獲救的人只留下了溫暖和感動(dòng)。

　　也許他只是看到我年紀小，隨手幫助一下小孩子，但我卻不能不對這雙手留下極為深刻的印象。在人生的旅行中，能帶給我們溫暖的不只是這雙手，一個(gè)電話(huà)，一聲問(wèn)候，一個(gè)眼神……都可以讓我們溫暖。有些情感是需要用心去體會(huì )的，那時(shí)我們會(huì )發(fā)現，溫暖無(wú)處不在！

溫暖的旅程作文3

　　我回首凝視著(zhù)那個(gè)角落，那個(gè)有草坪的角落……

　　那天極其炎熱，蟬在不亦樂(lè )乎地叫著(zhù)，嗓音沙啞而響亮。我在炎炎烈日下邁著(zhù)疲憊的步子，來(lái)到這個(gè)角落。這里有一棵樹(shù)，我靠著(zhù)樹(shù)干，癱坐在快要枯蔫了的草上。在陰涼的地方，我終于感覺(jué)到臉上的粘稠了，不知是汗是淚，我朝家的方向看去，門(mén)是關(guān)著(zhù)的，我回想起媽媽說(shuō)的話(huà)：“覺(jué)得委屈就別回來(lái)了！”淚水一滴接著(zhù)一滴。

　　一張紙巾出現在我面前，我抽噎著(zhù)抬起頭，這是一位大姐姐，她好像是鄰居沈奶奶的孫女。她見(jiàn)我一聲不吭，便知道自己自討沒(méi)趣，于是作罷，找了一處干凈的地方坐下了。她問(wèn)我說(shuō)：“你一個(gè)小姑娘跑來(lái)這偏僻的角落干嘛？你不怕陌生人嗎？”我低下頭，撥弄著(zhù)身旁枯蔫的草，過(guò)了一會(huì )兒才說(shuō)道：“我媽媽不要我了�！薄盀槭裁�？你做錯什么了？”大姐姐一臉好奇，“會(huì )不會(huì )是一場(chǎng)誤會(huì )��？”她追問(wèn)我。我看著(zhù)她那一副決心“打破砂鍋問(wèn)到底”的樣子，便覺(jué)得好笑：“你都這么大了，怎么好奇心比我還重？”“好奇是好事�！彼�語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)著(zhù)，一邊說(shuō)一邊用目光注視著(zhù)一旁賣(mài)冰激凌的大叔�！疤鞖膺@么熱，你要不要來(lái)根棒冰？”大姐姐不等我的回答，二話(huà)不說(shuō)，把我拉到賣(mài)冰激凌的店門(mén)口。我的眼睛被陽(yáng)光刺痛了，在閉上眼的`那一刻，我覺(jué)得面前這位大姐姐是天使�！澳阋�不要？快說(shuō)！”她的語(yǔ)氣是不耐煩的，我卻覺(jué)得格外親切，“不用。不過(guò)謝謝你，在大熱天里陪我耗時(shí)間……”她莞爾一笑，說(shuō)：“你的那一份，我早買(mǎi)了！快吃，吃完了回去心平氣和地‘推理’這次案件的‘罪魁禍首’�！闭f(shuō)完后，她就轉身消失在建筑物之中。

　　嘴邊的清涼，溫暖的旅程。

溫暖的旅程作文4

　　xx年出生的我現在已經(jīng)十六歲了，從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩變成了亭亭玉立的大姑娘了，在成長(cháng)的過(guò)程中有歡笑也有悲傷，有重逢也有分別，有討厭也有小孩，在這個(gè)家庭中，我感受到了溫暖。

　　媽媽說(shuō)我剛出生的時(shí)候很小，應該是營(yíng)養沒(méi)有趕上，一歲多的我很安靜，不哭不鬧的，每次媽媽都說(shuō)我是一個(gè)不倒翁，只要我坐在那里站在哪里，我都會(huì )一直那樣，沒(méi)有媽媽的允許不會(huì )擅自離開(kāi)，或許這就是我的一個(gè)缺點(diǎn)吧，總是沒(méi)有自己的獨立。在小時(shí)候，我一直生活在老家，爺爺非常的疼我，每次我一哭他就會(huì )立馬把我抱起或把我背起，從房子的周?chē)�走上一圈，把我吼得開(kāi)心了才回家去，每次因為這樣爺爺總會(huì )被媽媽說(shuō)慣著(zhù)我，而爺爺也總是那一個(gè)態(tài)度，“我的孫女我為什么不能疼呢，難道別人會(huì )來(lái)疼嗎？”或許這就是爺爺對我的愛(ài)護吧！每次爺爺出去趕集的時(shí)候，總會(huì )給我帶我最喜歡的蛋黃派，只要爺爺出去，回來(lái)的時(shí)候總會(huì )看見(jiàn)我最喜歡吃的東西，爺爺對我的關(guān)心就像是鳥(niǎo)媽媽保護小鳥(niǎo)的那種心情。

　　從我生下來(lái)開(kāi)始，媽媽就一直陪伴在我的身邊，教會(huì )了我走路、說(shuō)話(huà)、做人的禮貌和根本，我犯錯誤她會(huì )批評我并教導我；我受傷她會(huì )擔心我；我傷心時(shí)她會(huì )安慰我。媽媽就像是我的太陽(yáng)，溫暖了我的心田，照亮了我的道路，滋潤了我的`心靈，在我的成長(cháng)過(guò)程中，不管遇到了什么事清，我都會(huì )勇往直前地前進(jìn)，哪怕前面是刀槍火海，因為媽媽說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“你不往前沖，永遠得不到你想要的也永遠不知道前方是什么在等著(zhù)你�！卑职謱ξ乙埠苁菒�(ài)護，雖然平常不怎么在身邊，但爸爸的心里總是在牽掛著(zhù)我們。

　　在我成長(cháng)的過(guò)程中，我笑過(guò)，哭過(guò)，感動(dòng)過(guò)，難受過(guò)，我感受到了家人的溫暖，家人的庇護，就像是我經(jīng)歷了一個(gè)溫暖的“旅程”。

溫暖的旅程作文5

　　在二年級的時(shí)候，我經(jīng)歷了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的旅程。

　　那天，在上數學(xué)課，我心不在焉地聽(tīng)著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)知識。上課做練習時(shí)，讓我們先自己做，我根本就不會(huì )做，只能等到老師校對答案時(shí)，到時(shí)候把答案全部抄下來(lái)，我心里想著(zhù)，希望不要做《數學(xué)課堂作業(yè)本》。但是該來(lái)的還是來(lái)了，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“今天完成《數學(xué)課堂作業(yè)本》1頁(yè)，要在下課之前完成�！蔽倚南�，這下完了，我還有幾題今天教的應用題不會(huì )做呢，怎么辦��！

　　老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我把會(huì )做的題目全都做完了，只有兩道題是今天上的。我看我的同桌已經(jīng)把那題做完了，我正準備去抄，可同桌老是把手放在那里，我動(dòng)作又不敢太大，怕被老師發(fā)現，所以只有等老師沒(méi)有往我這邊看的時(shí)候，去抄一下。下課預備鈴響了，但我才抄了一題，抄最后一題的時(shí)候，我同桌已經(jīng)做完了，我想去抄后面兩個(gè)同學(xué)的答案，可他們也已經(jīng)做完了，我心想，這次肯定完蛋了，要被老師狠狠地批評了，臉上露出了著(zhù)急的.模樣，我同桌看見(jiàn)了就問(wèn)：“你是不是這題不會(huì )做啊�！蔽乙詾樗�是來(lái)嘲笑我的，然后，我就什么也沒(méi)有說(shuō)，她又說(shuō)：“不會(huì )做應該早就來(lái)問(wèn)我，我來(lái)告訴你怎么做�！彼�把所有的方法都講了一遍，最后，終于在我的同桌的幫助下，做完了這一頁(yè)對我來(lái)說(shuō)難上加難的《數學(xué)課堂作業(yè)本》，我嘆了一口氣，感覺(jué)整個(gè)人都輕松了，不像剛才那樣沉重，感覺(jué)非常累，但我還是非常高興，因為有些人也和我一開(kāi)始一樣不會(huì )做，但他們被老師批評了！

　　這驚心動(dòng)魄的事，就是我溫暖的旅程。

溫暖的旅程作文6

　　暮色漸至，太陽(yáng)躲在山邊，悄悄壓低了頭，天空被染成了淡粉色，甚是好看，街邊亮起一盞盞小燈。

　　街上的行人愈發(fā)稀少了，就好似那天上零散的星星。叫賣(mài)聲也少了，直直往里走去。

　　風(fēng)輕襲，連帶著(zhù)一天的疲倦都褪去，取而代之的是一身的輕松。再向前走，已是村子了。

　　如今的村子已不似當年，當年的村子都是瓦房，墻體也年久失修，破裂了，如今，經(jīng)過(guò)翻修后，全村都煥然一新。

　　從村口走進(jìn)去，撲鼻而來(lái)的是陣陣青草與野花香，也許這就是大自然的`味道吧。因為在老家，人們習慣性地很早吃晚飯，所以即使夜晚還未到來(lái)，人們或許早已飽肚。那香中又混雜著(zhù)幾絲未消盡的菜香。

　　暮色已至，剛剛幾絲菜香也已消盡，只見(jiàn)家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前掛起的桔燈也已亮起，這種桔燈在村子里經(jīng)常賣(mài)，但在城鎮上卻很少，城鎮里的人，大都是用燈籠或者電燈。而這種桔燈恰好為這看似冰冷的夜里添上幾抹暖融，讓我想到了著(zhù)名作家冰心曾寫(xiě)過(guò)的一篇美文，就叫《小桔燈》，那是我一年前偶然看到的，但它很吸引我，就如同這夜里的桔燈一般讓人癡迷，讓人沉醉。

　　再往前走，有一條清澈見(jiàn)底的小河，此刻，那河面上映出了黑夜，與這點(diǎn)點(diǎn)暖融。小河流水的“嘩嘩”聲不絕于耳，在夜晚，它同樣奔流不息，載著(zhù)黑夜與點(diǎn)點(diǎn)暖融到達它最終歸宿的地方。

　　風(fēng)帶了些寒意，卻拂不去我心里的溫暖。幾只雞在叫著(zhù)，幾個(gè)人在家門(mén)口聊著(zhù)。這里的田園生活，是那么愜意又自然。

　　在這村子里的一切，都是那么溫暖，從城鎮走到村里，路途也，足夠溫暖，只因為有那一盞盞小桔燈，也許，我可以托奔流不息的小河，帶著(zhù)我的夢(mèng)想，一起去往我所向往的地方。

溫暖的旅程作文7

　　成長(cháng)如同一次旅程，旅程的路上總會(huì )遇到數不勝數的“景點(diǎn)”，令人難以忘懷。在我的旅程中，也有一件令我難以忘懷的事。那是我遇到的“景點(diǎn)”中，讓我感觸最深的一個(gè)“景點(diǎn)”。

　　在一次培訓班的拓展活動(dòng)中，我報名參加了跳遠這項體育項目。雖然，我在學(xué)校的運動(dòng)會(huì )上，在跳遠比賽中嶄露頭角過(guò)；雖然，我立定跳遠擁有特殊天賦，可以跳兩米多；雖然，我也曾經(jīng)接受過(guò)有關(guān)于跳遠的訓練�？晌乙琅f那么緊張，小心臟馬達似的一刻不停地跳，心里總想著(zhù)：要是，我跳不遠怎么辦？要是，我倒數第一怎么辦？要是，我中途被淘汰了怎么辦？……到了比賽那一天，我已經(jīng)得了“十分緊張”癥，差一點(diǎn)就心肌梗塞了。

　　就在我一籌莫展之際，一個(gè)熟悉清脆的聲音響徹我的耳膜：“我說(shuō)小王同學(xué)，你那么緊張干什么？又不是期末考試，你怕什么？�！蔽殷E然一驚，循聲望去，原來(lái)是我的.好兄弟小陳�！拔�，我……”我想解釋?zhuān)�可小陳的一句�?huà)打斷了我：“你只要心中有必勝的決心，也就是自信心，你就可以戰勝心理的恐懼了！加油！哈哈哈……”爽朗的笑聲回蕩在賽場(chǎng)上，我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，小陳剛才說(shuō)的每一個(gè)字都一一印入了我的腦海里。小陳！我一定不會(huì )辜負你對我的期望！我永遠牢記你說(shuō)的大道理！我打心底地想，感激萬(wàn)分，用感謝的目光注視著(zhù)小陳。

　　果然，比賽的時(shí)候，我心里反復想著(zhù)小陳的話(huà)，一路過(guò)關(guān)斬將，披荊斬棘。終于，“功夫不負有心人”，我取得了第一名的好成績(jì)。我找到了小陳，撲上去緊緊擁抱了他……

　　這件事中，蘊含了深刻的啟示、道理，還包含著(zhù)我和小陳之間的深情厚誼——永永遠遠不消失的兄弟情懷！這個(gè)“景點(diǎn)”使我受益匪淺。

溫暖的旅程作文8

　　不知從何時(shí)起，我會(huì )在黑夜里無(wú)眠，望著(zhù)夜空里的繁星發(fā)呆，不知從何時(shí)起，我會(huì )毫無(wú)預兆的生氣，獨自在角落流淚，不知從何時(shí)起，我會(huì )莫名其妙的感到孤獨，卻從未與人提起我的無(wú)措迷茫。

　　或許，這是一場(chǎng)青春的病，或許，這是孤獨者都有的現象�？让看慰匆�(jiàn)別人談天說(shuō)地、肆意歡笑時(shí)我就會(huì )覺(jué)得自己是個(gè)多余的人。

　　我以為，我一直這么沉默下去，直到，他的出現。

　　她的出現，為我迷茫的青春帶來(lái)了曙光。讓我看到黑夜盡頭的黎明和溫暖。他像一個(gè)天使，微笑著(zhù)將我從困頓中解救出來(lái)。

　　初見(jiàn)他時(shí)，一身藍色校服，巴掌大的臉上一雙大眼睛撲閃撲閃的，嘴角上揚，露出兩個(gè)淺淺的酒窩，讓人有種如沐春風(fēng)的溫暖。只看一眼，我變喜歡上這個(gè)長(cháng)像甜美的女孩，從心里就當她是朋友了。

　　她是個(gè)安靜的女孩，不像其他女生那樣活潑甚至喧鬧，她會(huì )一個(gè)人靜靜的發(fā)呆，一個(gè)人靜靜地讀書(shū)。如果夏日的鳴蟬不曾歌唱，你說(shuō)如果花叢中的彩蝶不曾驚擾她的美。他會(huì )一直靜靜的讀下去，變成書(shū)中的某個(gè)人。

　　她會(huì )笑，靜靜的笑，看見(jiàn)她大眼睛彎成月牙狀，白皙的雙頰上出現兩個(gè)酒窩時(shí)，我煩躁的心就會(huì )平靜下來(lái)。

　　轉眼間，三年的時(shí)光沙般滑過(guò)，驀然回首，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都與他有關(guān)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都溢滿(mǎn)絲絲縷縷的.感動(dòng)與溫暖。

　　當我考試失利，獨自痛哭時(shí)，她給我擁抱，給予我安慰，當所有人都對我的夢(mèng)想嗤之以鼻時(shí)，只有他默默的為我加油打氣，給我取得一點(diǎn)成績(jì)，獲得一點(diǎn)成功時(shí)，只有她與我分享喜悅，只有他告誡我驕兵必敗。

　　她在我的青春時(shí)光中原來(lái)占據了那么重要的位置。

　　謝謝你，包容我的幼稚，收留我無(wú)處安放的彷徨年少，陪我一同走過(guò)那段溫暖旅程。

溫暖的旅程作文9

　　撫開(kāi)記憶的浮塵，在你的心里，總有那么一件事讓你感動(dòng)，讓你溫暖。

　　放學(xué)了，疲憊的一天結束了，我一如既往地走在回家的路上。春天到了，萬(wàn)物復蘇，但天氣還是有些微涼，路兩旁的迎春花如約綻放，風(fēng)吹過(guò)，心間一陣芬芳。

　　“小妹妹，坐車(chē)嗎？”公交車(chē)售票員親切地問(wèn)我。我看向四周，這才發(fā)現自己已經(jīng)走到了公交站，我拉了一下衣領(lǐng)，快步地走上車(chē)。

　　剛走上車(chē)就看見(jiàn)一個(gè)七八歲的小女孩，捧著(zhù)一盆月季花在沖我微笑，那笑容里充滿(mǎn)了屬于小孩子的天真與稚氣，就像七月的陽(yáng)光撒滿(mǎn)心扉，讓我溫暖無(wú)比。

　　“小姑娘，你還沒(méi)買(mǎi)票呢！”售票員阿姨看著(zhù)我說(shuō)道。我這才緩過(guò)神來(lái)，摸向書(shū)包里的口袋，但口袋里卻連一分錢(qián)也沒(méi)有了。我隨即將手摸向衣服口袋，呃——還是一分錢(qián)也沒(méi)有�！皣K，到底買(mǎi)不買(mǎi)呀！沒(méi)有錢(qián)你坐什么車(chē)呀！”售票員用略帶生氣的語(yǔ)氣說(shuō)道，與先前問(wèn)我坐不坐車(chē)時(shí)的'態(tài)度截然不同，我的臉一下子紅了。

　　這時(shí)，小女孩兒看向我這里，放下花盆向我走來(lái)，她大概是聽(tīng)到了我與售票員的對話(huà)。胖嘟嘟的小手從口袋里掏出了一枚硬幣，遞向我�！澳弥�(zhù)呀，姐姐�！毙∨�孩兒沖我笑著(zhù)，我慢慢看向她，立即綻開(kāi)了笑容。小女孩兒大概看出了我的尷尬，主動(dòng)去幫我投了幣，我摸向心頭的位置，暖暖的，暖暖的——

　　我們都是彼此生活中的過(guò)客，而那些生活中微小的細節卻每時(shí)每刻都在溫暖著(zhù)彼此，也許你不會(huì )在意，但你不得不承認，那是你一生中最溫暖的旅程。

溫暖的旅程作文10

　　有些偶然發(fā)生的事，難以忘懷，并時(shí)時(shí)在腦海中浮現……溫暖的旅程，使旅程充滿(mǎn)意義。

　　我的數學(xué)一直在班中名列前茅，直到四年級那年，成績(jì)大幅度下降，有時(shí)老師控制不住情緒。四年級開(kāi)始，徐老師成為我們班新的數學(xué)老師。上冊，還保持名列前茅，到了下冊，經(jīng)常走神導致我的成績(jì)大跌。原本十分關(guān)注我的`徐老師，看起來(lái)對我有點(diǎn)心灰意冷，慢慢地不再理睬我。

　　成績(jì)在走下坡路，爸媽也是十分擔心，我當然不例外。每次拿到試卷，兩只手都在發(fā)抖，耳朵發(fā)熱，拼命不讓淚水流下。每次去交作業(yè)，我也都低著(zhù)頭。

　　直到有一次，我真的按耐不住自己的情緒。該死的金鴨子（金琪力）站在講臺上大力宣傳我考了89分的事實(shí)，大家都在座位上竊竊私語(yǔ)，說(shuō)我的考試成績(jì)。我已經(jīng)將我的頭縮在臂彎之中，想哭的欲望越來(lái)越強。徐老師走到我的面前，拍了拍我的背。我一驚，徐老師盯著(zhù)我，我只好將目光轉向那張皺巴巴的試卷。那試卷令我難過(guò)，還沒(méi)等徐老師開(kāi)口，眼角的淚珠順著(zhù)睫毛落在了試卷上，試卷上的筆記已被我的淚珠打濕變得模糊。我沒(méi)有紙巾，只好用手背抹眼淚。在抽泣聲中，徐老師用她溫柔的聲音安慰了我，老師的安慰有著(zhù)神奇的魔力，我恢復了以前那樣的好成績(jì)。

　　因為一路有你，才使我的數學(xué)學(xué)習旅程充滿(mǎn)了溫暖。您給大家注射了滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，您的一個(gè)微笑，一聲贊揚，都是我們全班前進(jìn)的動(dòng)力！

　　一路有你，溫暖同行！感謝生命中遇見(jiàn)溫柔、陽(yáng)光、幽默的你！

溫暖的旅程作文11

　　許多事情，會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而淡忘，但溫暖的記憶，永遠值得被珍藏。

　　那些溫暖而沁人心脾的事，永存在我心里，若干年后的某一天回想起來(lái)，突然涌現的記憶，總是使我心頭一暖。

　　那是我上五年級的時(shí)候，放學(xué)走在路上，天空烏云密布慢慢的下起了小雨，那天剛好公布成績(jì)，我的心情就像這天氣一樣的沉重，我無(wú)精打采的走著(zhù)，淋著(zhù)雨……

　　路上的行人寥寥無(wú)幾，我站在遠處看見(jiàn)一位坐在輪椅上的老人，他彎著(zhù)腰，吃力的轉動(dòng)輪椅，艱難的在雨中進(jìn)行著(zhù)。

　　看著(zhù)老人那吃力的動(dòng)作，我正打算要過(guò)去幫他一把時(shí)，突然，老人從輪椅上摔了下來(lái)，我急忙的.跑過(guò)去想幫老人把車(chē)扶起來(lái)，他沖著(zhù)我笑對我說(shuō)：“不用，我自己來(lái)”他一只手撐著(zhù)地板，另一只手嘗試把輪椅扶起來(lái)，然后他慢慢的挪動(dòng)自己的身體，緊緊的咬著(zhù)牙艱難的坐上輪椅，他氣喘吁吁，我心里也放松了。他露出慈祥的笑容對著(zhù)我說(shuō)：“孩子，看見(jiàn)了嗎？俗話(huà)說(shuō)得好在哪里跌倒就要從哪里站起來(lái)，我雖然老了，可我也有一種不服輸的精神，失敗只是一時(shí)的并不可怕，可怕的是你不敢面對，只要努力的克服它，我相信沒(méi)什么是做不到的”說(shuō)完，老人整理了一下自己的衣著(zhù)，擦了擦額頭上的汗水和身上的雨水，他年老的外表，內心卻有著(zhù)如同小草般頑強的生命力。

　　我看著(zhù)老人慢慢遠去的背景，我好像突然領(lǐng)悟了什么，我想…他說(shuō)的對，失敗只是一時(shí)的并不可怕。

　　三年過(guò)去了，我也明白了在人生的道路上，只要堅持就一定能夠爬起來(lái)！

溫暖的旅程作文12

　　母親常對我說(shuō)的：身在福中不知�！，F在想起，對我來(lái)說(shuō)，確實(shí)如此。

　　上了初中后，因為整日枯燥地學(xué)習，一堆堆作業(yè)，把我折騰得疲憊不堪，我漸漸變得心浮氣躁，習以為常地接受父母親對我無(wú)微不至的照顧，常常忽略給他們一個(gè)回應。

　　那天回家，我又懶洋洋地趴在床上，手腳攤開(kāi)一個(gè)“大”字，久久不肯起身。母親見(jiàn)我這般模樣，都被逗笑了。她看見(jiàn)了我頭上的一片片“雪花”——頭皮屑，便叫我起床，要幫我洗頭。我卻很不耐煩，沒(méi)聲好氣地說(shuō)：“不洗，我很累，不想起來(lái)�！蹦赣H的臉上多了一層失望，她無(wú)奈地說(shuō)：“你真是身在福中不知福��！”當時(shí)，我也沒(méi)多大理會(huì )，繼續懶洋洋地趴著(zhù)。母親坐在我的身邊，嗔怪道：“把你送到山上生活算了�！�

　　母親的話(huà)讓我打了個(gè)激靈，我想起那年去山上的.一所希望小學(xué)看到的情形，是啊，我看到那些常年住在山里的孩子，他們生活很清苦，父母都在外地打工，他們成了留守兒童，從小缺乏親人陪伴，缺少家的溫暖�；乜醋约�，生活在父母的關(guān)懷下還不知足！頓時(shí)，我明白了母親那句“身在福中不知�！钡暮�義了。細細想來(lái)，母親整日圍著(zhù)我轉，每天為我燒飯洗衣的是她，每次主動(dòng)為我洗頭的是她，每時(shí)每刻關(guān)注我的喜怒哀樂(lè )也是她。

　　想到這里，我鼻子一酸，淚水溢出了眼眶。我趕緊擦掉，不想讓一個(gè)這樣愛(ài)我的人看見(jiàn)我脆弱的一面。很快，我就乖乖地起床，十足聽(tīng)話(huà)的樣子，母親也會(huì )心一笑。

　　在生活的旅程里，只要注意身邊的人，尤其是親人，我們就能身在福中而知“�！�。我也知道，有父母相伴的成長(cháng)時(shí)光是多么溫暖的旅程。

溫暖的旅程作文13

　　成長(cháng)就像一次旅程，有上坡，有下坡，有絆腳石，也有平路。

　　我喜歡星星，三歲那年爺爺和我在老家院子里，爺爺坐在椅子上開(kāi)心地欣賞著(zhù)夜景，我突然跑過(guò)去，一蹲一蹦一跳坐在了爺爺的腿上，爺爺說(shuō)：“慢點(diǎn)兒，爺爺這老骨頭都快被你撞散架?chē)D！”頓時(shí)，院子里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，安靜了__爺爺對我說(shuō)：“你看，天上的星星多美��！”是啊，多美��！天上的星星像一顆顆小眼睛，在地上尋找著(zhù)什么東西呢！過(guò)了一會(huì )兒，星星不找了，在天空那廣闊的舞臺上，跳起了歡快的舞蹈。

　　5歲那年，噩耗傳來(lái)了，爺爺去世了，我們全家人悲痛不已，再也聽(tīng)不到爺爺那沉厚的聲音了，再也看不到爺爺同我玩時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，再也看不到爺爺那平易近人的笑容了。

　　12歲那年，我和小學(xué)同學(xué)去陽(yáng)光歷奇訓練基地，在訓練基地的兩天一夜中，我們做了很多活動(dòng)：模擬軍訓，使我們感受到了軍訓的勞累；拼管吹氣球，使我們開(kāi)發(fā)了創(chuàng )造力；按雞蛋，使我們了解到了生命的重要性……但使我感觸最深，影響最大的還是最后一個(gè)環(huán)節——人體浮橋。我們全班同學(xué)，每?jì)扇艘唤M搭成一橋，在中間放一個(gè)木板，讓同學(xué)從上面通過(guò)

　　幾個(gè)月后，小學(xué)畢業(yè)了，全班同學(xué)痛苦流涕，一起玩了六年的同伴，在這一刻就要分開(kāi)了，或許幾年后還會(huì )相見(jiàn)，或許就遠不見(jiàn)。

　　謝謝我這13年以來(lái)，一直哺育著(zhù)我的.父母；謝謝陪伴了我六年的小學(xué)同學(xué)；謝謝陪我度過(guò)童年的爺爺；謝謝教導我的老師……

溫暖的旅程作文14

　　歲月匆匆，20xx已悄悄遠去，對我來(lái)說(shuō)它是一段溫暖的旅程，它給了我許多勇氣和自信。

　　在這段旅程中，首先要提的是學(xué)習生活。八年級的六大應試主科也曾壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。在這些科目中，剛上任的物理可是年輕氣壯，我與它大戰了幾百個(gè)回合，至今未分出勝負。其次便是老謀深算的歷史先鋒，想當年我與它一決勝負，結果打成平手。到了20xx年，他竟還賊心不死，想在關(guān)鍵時(shí)刻絆我一腳，讓我名落孫山，可它沒(méi)想到，足智多謀的我早已想到對付它的計策：積極做歷史作業(yè)，溫習歷史知識，最后它只好落荒而逃。

　　再次便是終極大boss登場(chǎng)了語(yǔ)文，這可是我從小學(xué)就開(kāi)始蹩腳的科目，每次我遇到它還沒(méi)開(kāi)戰，銳氣便消損一半，當它以為這樣就可以戰勝我時(shí)，我拿出了最后的殺手锏堅持，堅持就是勝利，學(xué)習上也不例外，最終我用頑強的意志打敗了它，盡管遍體鱗傷，可我享受了戰斗的歡樂(lè )。最后便是我的軍師們登場(chǎng)了：足智多謀的數學(xué)老師，勤勤懇懇的英語(yǔ)老師，善解人意的`語(yǔ)文老師，幽默瀟灑的政治老師等。他們?yōu)槲业膶W(xué)習筑上了一層堅固的圍墻和強大的后盾。

　　接下來(lái)便是家庭生活，在家里，數奶奶的功勞最大，一大家子的伙食都由她一個(gè)人承包了，而我就比較游手好閑，我每天早上五點(diǎn)多離家，晚上五點(diǎn)才回來(lái)，且一回來(lái)便去整理了戰事，之后便用膳，很久才能就寢。

　　俞敏洪說(shuō)：誰(shuí)的青春不奮斗？回眸我的20xx，我一直在堅持，在奮斗，收獲著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，被愛(ài)著(zhù)，這真是一段溫暖的旅程��！

溫暖的旅程作文15

　　以書(shū)為馬，浪跡天涯

　　——題記

　　從沒(méi)見(jiàn)過(guò)向往已久的大海，但我感受過(guò)它水波下蘊藏的深情；從沒(méi)踏足過(guò)高山古寺，但我體會(huì )過(guò)那份靜謐平和；我從不是一只海燕，但我贊嘆它的勇氣與拼搏。

　　以前，不知道斷橋殘雪是怎樣的。于是去問(wèn)爸爸，他說(shuō)天與云與山與水，上下一白，我瞪圓了雙眼思索，還是不懂。爸爸笑著(zhù)摸摸我的'頭說(shuō)長(cháng)大你就明白了。

　　以后嗎？

　　稍大后，我喜歡讀書(shū)，讀了很多書(shū)，兒時(shí)的問(wèn)題逐漸被歲月埋藏。

　　直到讀了張岱的那篇《湖心亭看雪》，終于喚醒了沉睡的問(wèn)題，也揭開(kāi)了謎底爸爸說(shuō)的話(huà)正是出自其中，我終于看到了斷橋殘雪，看到了那幽靜深遠的雪景，也體會(huì )到了作者幽遠脫俗的閑情雅致和淡淡的愁緒。

　　這份景與情，真正開(kāi)啟了我的閱讀之旅，從前我只是與書(shū)中角色共同探險，而現在，我選擇成為主人公的共情者，體會(huì )他的每一點(diǎn)感受。

　　我曾與武松一起手刃仇敵，現在明白他內心的憤怒與不甘；我曾在大觀(guān)園里因劉姥姥而捧腹大笑，如今才知道她的大智若愚；我曾化作一顆星，看見(jiàn)小王子離開(kāi)他的小行星，此刻才體會(huì )到他的迷茫與悲傷。

　　我為蘇軾會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼拍案叫絕，也為他故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)而惋惜；李白長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海的豪言令我心潮澎拜；杜甫安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏的憂(yōu)民情懷令我思慮重重。

　　一串串文字，繪成一幅幅的景，流露出一份份深情。讀字，人皆可；悟景，則進(jìn)之；共情，為上佳。

　　從屈原到李白，從婉兒到易安，從《詩(shī)經(jīng)》到宋詞到明清小說(shuō)，我慢慢行走在書(shū)香中，希望在這溫暖的旅程里，成長(cháng)為一名真正的讀者。

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