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精彩的演出作文8篇【必備】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的精彩的演出作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
精彩的演出作文1
在十一游玩中，我走進(jìn)了中華民族園，欣賞了一場(chǎng)精彩的表演。令我至今難忘的，就是可稱(chēng)為苗族“絕技”的上刀山。
進(jìn)入表演場(chǎng)，場(chǎng)中的設施令我們驚異。在這不大的圓形場(chǎng)地中，沒(méi)有什么炫目的服裝和道具，只有一根立在場(chǎng)地中央的高桿，足有十幾米高，上面插滿(mǎn)了寒光逼人的利器。鋒利的刀刃向上，刀尖向下彎著(zhù)。觀(guān)眾們對這奇特的道具頗感興趣，心中更加期待這場(chǎng)表演。
在熱烈的掌聲中，兩位苗族勇士大不走到場(chǎng)中，他們都是年輕力壯的小伙子，肩寬背厚，膀大腰圓，臉上帶著(zhù)一團正氣。向觀(guān)眾鞠躬行禮后，其中一位勇士介紹這一絕活——“上刀山”，表演者要赤足在一把把刀刃上攀爬，直到桿頂。聽(tīng)完，我不禁倒吸一口涼氣，“什么？！赤著(zhù)腳，踩在刀刃上，還要爬上高桿？能行嗎？”觀(guān)眾的心都提到了嗓子眼兒，睜大眼睛。
只見(jiàn)一名勇士不慌不忙地脫下鞋，泰然自若地走向高桿，伸出雙手，準備攀爬。目光不約而同地匯聚到他們的腳上，真的是沒(méi)有任何的保護裝置。
伴隨著(zhù)鼓聲，勇士開(kāi)始“上刀山”了。他先是抬起一只腳踩在下面的一把刀，接著(zhù)用手去抓上面的刀。觀(guān)眾們有的.手捏冷汗，為勇士提心，有的瞪眼觀(guān)看，想一探究竟。隨著(zhù)鼓點(diǎn)的節奏，只見(jiàn)他手腳配合，敏捷上躍，動(dòng)作優(yōu)美而靈巧，他氣不長(cháng)處，面不改色，仿佛腳下踩著(zhù)的不是一把把鋒利的刀刃，他步伐有致，節節攀升，輕松地向上爬，如履平地一般。觀(guān)眾們無(wú)不目瞪口呆。
攀至高桿的中部，勇士突然停住，場(chǎng)內瞬時(shí)靜了下來(lái)。只見(jiàn)他神情自如，一腳在刀刃上，一手抓住刀尖，在空中來(lái)了一個(gè)一飛沖天之態(tài)。這時(shí)，第二名勇士也爬了上來(lái)，二人配合，一上一下，爬爬停停，不時(shí)在空中做出各種姿勢。爬至桿頂，用一個(gè)雄鷹展翅的高難度動(dòng)作結束了整套動(dòng)作。觀(guān)眾們再次稱(chēng)嘆不已，拍手叫絕。
兩位勇士安全回到地面，手腳沒(méi)有一絲傷痕，神情依舊。全場(chǎng)爆發(fā)出一陣掌聲，經(jīng)久不息。
上刀山，苗族的絕技，絕在刀刃上赤腳行走的勇士，絕在高空中展示英姿的風(fēng)采，更絕在不畏艱險，自強不息的民族精神。絕了！上刀山！
精彩的演出作文2
“請五年級同學(xué)排著(zhù)隊伍有順序地到五樓演播廳歡慶‘六一’……”我突然覺(jué)得這廣播的聲音是那么優(yōu)美，因為這是我們盼星星盼月亮的日子��！
我們有秩序地拿著(zhù)椅子向演播廳走去，并且找了個(gè)位置坐下。這時(shí)優(yōu)美的鈴聲輕輕撫過(guò)每個(gè)同學(xué)的心頭，像是杜鵑鳥(niǎo)兒快樂(lè )地歌唱，每一音符凈化了喧鬧的聲音，鬧哄哄的場(chǎng)面一下子安靜下來(lái)。
只聽(tīng)主持人洪亮的聲音響起：“今天在這里，我們將用器樂(lè )敲擊青春的節奏；用歌聲抒發(fā)心中的夢(mèng)想；用曲藝演繹校園的多彩；用舞步旋轉生活的歡樂(lè )�！彪S著(zhù)主持人悅耳動(dòng)聽(tīng)的開(kāi)場(chǎng)白，優(yōu)美的背景音樂(lè )也響起了，演出正式開(kāi)始。
首先出場(chǎng)的是誦讀社的《中華少年》，聽(tīng)，他們正用洪亮的聲音發(fā)自?xún)刃牡乩收b著(zhù)�？�，站在前面的小涵同學(xué)領(lǐng)誦得那么聲情并茂，她用那柔美的音調，給人一種天上的仙女在唱歌的感覺(jué)。也給我們的心靈以莫大的震憾！再看另一個(gè)領(lǐng)誦的男同學(xué)，剛勁有力的話(huà)語(yǔ)，好似海面上的波濤，此起彼伏，使人贊不絕口。同學(xué)們聲情并茂的朗誦透露出對祖國母親深深的愛(ài)！觀(guān)眾們全神貫注地著(zhù)，個(gè)個(gè)聽(tīng)得入神。當最后一字他們又用渾厚的聲音發(fā)出時(shí)，演播廳上發(fā)出排山倒海好似可以讓屋頂飛起來(lái)的'掌聲，并且熱烈而持久，在校園里經(jīng)久不息！
接下來(lái)又是民俗風(fēng)的快板表演，只聽(tīng)他們用閩南語(yǔ)講述了一個(gè)以前那些故事。我的腦海里又浮現出了以前的人淳樸的景象，讓我想到了小時(shí)候的美好時(shí)光。還有打鼓表演，鼓手的演出更是讓人驚訝，鼓聲把整個(gè)演播廳變得搖來(lái)?yè)u去好像隨時(shí)要塌掉的感覺(jué)。當結束的時(shí)候我們還沉醉其中，過(guò)了一會(huì )兒臺下才爆發(fā)出比那鼓聲還大聲的排山倒海般的掌聲。
節目一個(gè)緊接一個(gè)，個(gè)個(gè)精彩無(wú)比，觀(guān)眾也時(shí)時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。特別是健美操社團表演的肚皮舞，更是讓人眼前一亮，臺下的人不僅在鼓掌，有的同學(xué)還豎起了大拇指，我想這么優(yōu)美的舞姿，難到還不值得讓人豎起大拇指嗎？
快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺(jué)表演已慢慢接進(jìn)尾聲，我多么希望這精彩的演出能一直持續下去。
精彩的演出作文3
我盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了別開(kāi)生面的周末文藝演出。這次演出給我們帶來(lái)了歡樂(lè )和喜悅，讓我久久難以忘懷。
這臺節目?jì)热葚S富多彩，有架子鼓、歌伴舞、三句半……節目個(gè)個(gè)精彩極了。其中，我覺(jué)得最有趣的要數相聲“顛倒詞”了！終于開(kāi)始了，只見(jiàn)趙晨妤和施可涵穿著(zhù)一模一樣的粉色連衣裙一起走上了臺。她們首先介紹顛倒詞：當聽(tīng)到趙晨妤說(shuō)“我喂豬”，施可涵就把“我喂豬”倒過(guò)來(lái)，說(shuō)成了“豬喂我”；“我種田”變成了“田種我”時(shí)，全場(chǎng)都笑翻了。有的同學(xué)使勁拍著(zhù)椅子背笑；有的同學(xué)捧腹大笑，估計肚子都笑痛了吧；有的同學(xué)拍著(zhù)大腿，笑得連聲音都發(fā)不出來(lái)了……臺下笑聲如雷，把整臺節目推向了高潮。
接下來(lái)我自己的節目——歌伴舞《感恩》更讓我終身難忘。雖然，身為主唱的我經(jīng)常上舞臺唱歌，但是，這畢竟是小學(xué)時(shí)期最后一次周末文藝演出了。我提心吊膽，既怕同學(xué)們忘記動(dòng)作，又怕自己忘記歌詞。在主持人報幕時(shí)，我手心出汗，緊張得連話(huà)筒都握不住了，感覺(jué)隨時(shí)會(huì )從我手中滑落，我的腿也不自覺(jué)地發(fā)抖、發(fā)軟，都快要站不穩了。這時(shí)，我一回頭，看見(jiàn)張和楷媽媽向我點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在鼓勵我：“彤彤，相信自己就是最棒的。加油！”于是，緊張的我慢慢平靜了下來(lái)。優(yōu)美的音樂(lè )響起，伴舞們穿著(zhù)白色的連衣裙，如同仙女下凡到舞臺上�？粗�(zhù)她們嫻熟、整齊劃一的.動(dòng)作，我輕輕地舒了口氣，面帶微笑，邊唱邊走向舞臺中央。我的演出服上一顆顆晶瑩的珍珠在舞臺燈光下閃閃發(fā)光，一下子贏(yíng)得了觀(guān)眾的掌聲！于是，我更加自信。更令我興奮的是，弟弟也在觀(guān)眾席上觀(guān)看演出。他直咧著(zhù)嘴笑，那雙稚嫩的小手朝我揮著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“姐姐，加油！你真棒！”于是，我暗暗給自己鼓氣：我要給弟弟做個(gè)好榜樣！漸漸地，我沉浸在這首歌中，腦海里浮現出一幅幅畫(huà)面：與同學(xué)們在操場(chǎng)歡樂(lè )奔跑，與老師分享美食節的美食……想到快要畢業(yè)了，我的眼睛一下子濕潤了。臺下的同學(xué)也鴉雀無(wú)聲，所有人好像都被感動(dòng)了。
精彩的周末文藝演出在歡聲笑語(yǔ)中拉上了帷幕。這場(chǎng)小學(xué)生涯中最后一次演出一定會(huì )像珍珠一樣珍藏在我心中，陪伴我成長(cháng)！
精彩的演出作文4
在這個(gè)下午，我們開(kāi)展了“六學(xué)”實(shí)踐演出活動(dòng)。
中午，吃過(guò)午飯，我們準備考單元試卷，老師讓我們撕了兩張試卷，一張現在考，另一張上交。
上交以后，氣氛開(kāi)始緊張起來(lái)，教室里安靜極了，連一根針掉到地上的聲音都聽(tīng)得到。
考到一半時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)有老師在對話(huà)筒喊“喂，喂喂——”，我們知道，活動(dòng)就要開(kāi)展了。這時(shí)，音樂(lè )響起來(lái)，我們聽(tīng)見(jiàn)了隔壁班走出教室說(shuō)話(huà)的聲音了。
李老師對我們說(shuō)：“停下你們手中的筆，安靜地到后面去拿凳子，不要忘記，把語(yǔ)文書(shū)也拿去。女生先去拿凳子，不要擠！”我相信，肯定有人會(huì )問(wèn)：為什么要拿語(yǔ)文書(shū)呢？告訴你吧：今天六年級每個(gè)學(xué)生都要去朗誦語(yǔ)文書(shū)上第8課——《中華少年》。
來(lái)到走廊，排好隊伍，我們有序地來(lái)到操場(chǎng)。走到指定位置。調整好兩個(gè)人之間的距離。臺上的老師喊著(zhù)：“立正，凳子舉在胸前�！崩蠋熡窒蛩闹軖咭暳艘槐椋骸昂�，坐下�！崩蠋熥呦屡_，把話(huà)筒給了校長(cháng)。校長(cháng)出場(chǎng)了，沒(méi)有人敢亂說(shuō)話(huà)，校長(cháng)介紹了“六學(xué)”，分別是：學(xué)“規”、學(xué)“禮”、學(xué)“工”、學(xué)“軍”、學(xué)“農”、學(xué)“文”。這分別是一至六年級的學(xué)習要求。
主持人耿新妍對著(zhù)話(huà)筒說(shuō)：“這一屆四年級同學(xué)參加了軍訓，他們將要展現自己的.訓練成果�！�
四年級同學(xué)服裝一致，都穿著(zhù)迷彩服。首先是四（1）班展示，他們邁著(zhù)堅定的步伐，在主席臺旁停下，他們的教官指揮他們做了一些富有變化的動(dòng)作，有模有樣。四（2）班不甘落后，氣勢磅礴。接下來(lái)是四（3）班、四（4）班展示，你追我趕，互相比拼，好不熱鬧。
……
“接下來(lái)，有請徐燁帶來(lái)的朗誦——《拼搏的青春最美麗》�！敝鞒秩宋⑿χ�(zhù)說(shuō)到。我們的班長(cháng)——徐燁，她是多么的優(yōu)秀，寫(xiě)出來(lái)這樣好的文字，同時(shí)，竟然背得如此流暢、真摯。她聲情并茂，下面不時(shí)響起掌聲。
“下面有請六年級全體學(xué)生帶來(lái)的——《中華少年》�！蔽覀兊男拟疋裰碧�，緊張極了。甲乙丙丁的部分結束了，挨到我們六（3）了。女生已經(jīng)開(kāi)始讀：“五月端陽(yáng)，心隨龍舟把詩(shī)魂追趕……”女生一結束，男生立馬接上了下一句。我感覺(jué)到，這節目聲勢浩大！
這個(gè)下午的活動(dòng)，映入腦海。畢竟已經(jīng)是畢業(yè)生了，就只有這么一個(gè)“六學(xué)”實(shí)踐活動(dòng)了。
回到教室，我們立刻又進(jìn)入狀態(tài)，奮筆疾書(shū)起來(lái)。
精彩的演出作文5
陽(yáng)光明媚五月天，正是春游踏青時(shí)。我們一家人去了海昌海洋公園，感受到了一場(chǎng)精彩的演出盛會(huì )。
“演出還有五分鐘就要開(kāi)始了！”幾位穿著(zhù)卡通服裝的演員們，手里握著(zhù)彩色氣球，在展館門(mén)口高聲招呼著(zhù)。我神色緊張地拉著(zhù)媽媽?zhuān)焖俚嘏苋氡硌輹?huì )場(chǎng)，一邊快走，一邊焦急地說(shuō)：“老媽?zhuān)禳c(diǎn)！再晚就趕不上開(kāi)幕式啦！”我們氣喘吁吁地來(lái)到演出會(huì )場(chǎng)，端坐在位子上，等待演出開(kāi)始。
演出開(kāi)始，幾位小丑模樣的叔叔阿姨拉來(lái)一大筐長(cháng)條形的氣球，他們用自己靈巧的雙手，快速地把氣球扭成各種各樣的形狀：有的像佩劍，有的像小狗，還有得蝴蝶……其中一個(gè)小丑送給我一個(gè)紅色的佩劍，讓我愛(ài)不釋手。接著(zhù)，一個(gè)高高瘦瘦的小丑，來(lái)到舞臺中央，朝我們鞠了一躬，手里熟練地輪流朝空中拋著(zhù)四五個(gè)五顏六色的小圓球，動(dòng)作一氣呵成。彩色的小球，也仿佛聽(tīng)話(huà)的孩子，乖乖地隨著(zhù)節奏，在小丑面前轉著(zhù)圓圈�？吹竭@高難度動(dòng)作，我不禁伸長(cháng)了脖子，張大了嘴巴，高聲拍手叫好：“真精彩！”
我們看得正入神呢！忽然，一個(gè)穿著(zhù)清潔工制服的小丑揮舞著(zhù)掃把就出現了，他氣勢洶洶地把剛才表演雜技的小丑轟走了，仿佛在說(shuō)：“快走快走，我要清場(chǎng)了！”惹得臺下一陣哄笑。最終，瘦高個(gè)的小丑，像犯了錯的孩子，灰溜溜地逃走了。清潔工小丑開(kāi)始著(zhù)急忙慌地整理著(zhù)現場(chǎng)的.氣球，彩球等雜物。等到所有東西都整理干凈之后，他雙手抱在胸前，靠在一旁，打起了響亮的呼嚕，那聲音的響亮分貝，和我老爸有的一拼。我們正納悶呢，突然意識到，那小丑竟然身后什么也沒(méi)有，他是靠在空氣上睡覺(jué)的！我不禁瞪大了眼睛，點(diǎn)著(zhù)頭，感慨道：“果然是練過(guò)的！”幾聲鬧鐘響起，他打了個(gè)哈欠，從睡夢(mèng)中醒來(lái)。接著(zhù)，他像變戲法似的，從背后的褲子口袋里，扯出一個(gè)大大的麻袋，先向我們展示里面空空如也。然后，迅速地從另一個(gè)口袋里掏出什么東西來(lái)，塞到我的手中，讓我丟給他。我張開(kāi)手掌，什么也沒(méi)有��？不管了，我用盡全力，朝他丟過(guò)去一團空氣。只聽(tīng)“通”的一聲，他的袋子突然被扔進(jìn)了什么東西，一下子變得很重，他卻笑瞇瞇地從袋子里拿出了一張貼紙送給了我，結束了他的表演，周?chē)懫鹆死坐Q般的掌聲，我的心里也樂(lè )開(kāi)了花。
這次的表演讓我明白了一個(gè)道理：任何一場(chǎng)精彩的表演都是不易的。演員的力量都來(lái)自于觀(guān)眾們的掌聲和笑聲，他們非常努力地為我們帶來(lái)了表演，我們也要認真地觀(guān)看。
精彩的演出作文6
星期六，我們班舉行了“四季之歌”匯報演出。我們早上早早的去了學(xué)校，開(kāi)始現場(chǎng)作文，我寫(xiě)的是《大海的滋味》，等所有同學(xué)都寫(xiě)完了的時(shí)候，我們便趕往階梯教室準備開(kāi)始演出。
一進(jìn)階梯教室，全體家長(cháng)都在里面，他們是來(lái)觀(guān)看我們演出的。
有幾個(gè)同學(xué)寫(xiě)的現場(chǎng)作文比較好，就先讓他們讀了讀自己的文章。接下來(lái)，十位主持人上場(chǎng)了，趙董源也是其中的一個(gè)，她邊笑邊說(shuō)：“提前讀寫(xiě)實(shí)驗班‘四季之歌’匯報演出現在開(kāi)始！”我們高興地歡呼起來(lái)。
第一個(gè)節目是趙子牛的架子鼓表演，十分精彩；第二個(gè)是尹悅江南和趙董源的歌舞表演《水調歌頭》；第三個(gè)節目，則是由我和幾位同學(xué)表演的《英語(yǔ)短劇》。
《英語(yǔ)短劇》里有好幾個(gè)小節目，我是演《doe-ray-me》其中的`“doe”，這是一首好聽(tīng)的英文歌曲，我很喜歡聽(tīng)，而且還會(huì )唱。
我還有一個(gè)節目就是《時(shí)裝秀》，我是第一個(gè)而且是自己上場(chǎng)，我非常高興，因為那樣我就可以站在舞臺的中央，大家就可以更多的關(guān)注我，我們的背景音樂(lè )是《甩蔥歌》，大家有空也可以聽(tīng)一聽(tīng)，非�；�。
除了集體節目以外，我一共有三個(gè)節目，一個(gè)是《英語(yǔ)短劇》，一個(gè)是《時(shí)裝秀》，還有一個(gè)是《鋼琴連奏》，我彈的是《軍的隊進(jìn)行曲》，這是一首四手聯(lián)彈的曲子，我和杜鴻曉一起彈，是一首非常隆重的曲子，由維也納赫赫有名的舒伯特鋼琴家作曲。
到了我們的集體節目了，一共有三個(gè)：朗誦《閃光的記憶》、合唱《飛來(lái)的花瓣》、表演《讓愛(ài)傳出去》的手語(yǔ)。在朗誦的時(shí)候，我們班大部分同學(xué)都哭了，因為彼此都非常依依不舍，我也一樣，但我并沒(méi)有哭，因為哭就沒(méi)法好好的表演下面兩個(gè)節目了，大多數都哭了，下邊的合唱就沒(méi)法唱了，所以我使勁忍了忍，沒(méi)有哭出來(lái)。
到了合唱《飛來(lái)的花瓣》時(shí)，我們深情的唱出優(yōu)美的歌聲，老是被我們感動(dòng)了，也掉下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的眼淚……
最后一個(gè)節目《讓愛(ài)傳出去》開(kāi)始了，我們都準備好了，“愛(ài)是看不見(jiàn)的語(yǔ)言……”動(dòng)聽(tīng)的歌聲頓時(shí)響起，我們不僅泳歌聲傳遞心里的感覺(jué)，還用手來(lái)表達那依依不舍得情懷，我們就這樣離別了，不知何時(shí)才能相聚……
精彩的演出作文7
周四，王老師宣布我們小記者要去市文化藝術(shù)中心看表演。聽(tīng)到這個(gè)消息后我就特別激動(dòng)，一看見(jiàn)媽媽就向她報告了這個(gè)好消息。這是我第一次和老師、同學(xué)們去看演出呢！這場(chǎng)演出叫《樂(lè )見(jiàn)西游》，這一定和我喜歡的孫悟空緊密相連吧！
好不容易盼到了周六，我和媽媽早早地前往報社集合。報社里已經(jīng)有很多同學(xué)了，大家比我來(lái)得還要早。我們排好隊在老師的帶領(lǐng)下上車(chē)，一起前往文化藝術(shù)中心。一路上同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)興奮極了，我的心也怦怦直跳！
很快到達目的地，我們在門(mén)廳里排隊準備進(jìn)場(chǎng)，我探著(zhù)頭向演出大廳里看去，兩根巨大的金箍棒矗立在舞臺兩旁，顯得特別氣派。
剛坐下不久，演出就開(kāi)始了。先是一段對花果山和孫悟空的介紹，接著(zhù)屏幕上的字幕漸漸消失不見(jiàn)了，突然我們發(fā)現屏幕后有許多穿著(zhù)奇裝異服的演員，手里拿著(zhù)各式各樣的民族樂(lè )器。我們這才發(fā)現，先前打字的屏幕原來(lái)是透明的，我和同學(xué)們不由得發(fā)出一聲驚呼，太出人意料了！
后面的表演更是精彩紛呈。音樂(lè )隨著(zhù)情節變化，有時(shí)氣勢磅礴，有時(shí)低沉渾厚，有時(shí)凄涼委婉；燈光忽明忽暗，有節奏、有規律地變化著(zhù)、閃爍著(zhù)；服裝五彩斑斕，演員們手上的絲帶在我們的眼前舞動(dòng)，像天上的彩霞。最引人注目的就是演員們的表演了，特別是演孫悟空的叔叔，能一連做十幾個(gè)高難度動(dòng)作。我聽(tīng)到同學(xué)們不斷地贊嘆，我也不由自主地鼓掌，眼睛一眨都不眨地看著(zhù)。金箍棒在他的手里像旋風(fēng)一樣地轉動(dòng)，可是他卻顯得非常輕松。我想起來(lái)老師教我們的話(huà)“臺上三分鐘，臺下十年功”。演出結束時(shí)，我們熱烈地鼓起掌來(lái)，把手都拍麻了！
今天我們看的演出和《西游記》有關(guān)卻又有所不同，一共有九部曲，每一部的故事都不一樣。九部連起來(lái)其實(shí)是孫悟空的成長(cháng)經(jīng)歷，從起初的`年幼無(wú)知，到后來(lái)的成熟穩重。我感受到孫悟空的勇敢和堅強，還感受到，我們的成長(cháng)也不是一帆風(fēng)順的，也是要經(jīng)歷挫折和磨難的，我們也要向孫悟空一樣不怕困難，勇敢面對。
看完演出后老師還給我們和演員們一起拍了張照片，我興奮極了，今天的活動(dòng)真有意思！
精彩的演出作文8
一陣春雨過(guò)后，我和媽媽一起觀(guān)看表演晚會(huì )，體驗美麗的藝術(shù)，感受演員的辛苦和不易。
整個(gè)演出即將拉開(kāi)帷幕。一會(huì )兒，幕布緩緩拉開(kāi)，一位主持人登場(chǎng)，他穿著(zhù)整齊的燕尾服，面帶微笑，熱情四射，擲地有聲地說(shuō)：“女士們，先生們，晚會(huì )正式開(kāi)始，請欣賞第一個(gè)節目�！�
燈光漸漸黯淡，好幾位美麗的女郎手里緊緊抱著(zhù)古箏，緩緩走到舞臺中心，一齊坐下�！啊鼻白囗懫�，是緩緩的節奏，那韻律像涓涓流水，緩慢流淌。前奏一結束，女郎的手在古箏上加速交替，整個(gè)音樂(lè )變得更加敞亮。我聽(tīng)得漸漸入迷，而此時(shí)，節奏又變得靜寂，速度變得緩慢。一陣陣靜寂后，是飛快的節奏，明朗的節奏。女郎的手飛速地交織，令我不禁陶醉其中，這可真是美妙的音樂(lè )！一曲終了，全場(chǎng)響起了雷鳴般熱烈的掌聲。
下一個(gè)節目是舞蹈節目。好幾對男女一起上臺。音樂(lè )開(kāi)始，這幾對男女跳起了高雅的交際舞，男女左右不停地移動(dòng)，面帶微笑，舉止紳士。突然，男人快速地轉到另一端，讓女人穿過(guò)去。就這樣交替了一分鐘，他們竟然飛快地與另外的舞伴跳舞，令我感到莫名的'驚詫。最后，他們各自在舞臺上有規律地跳著(zhù)“旋風(fēng)舞”，觀(guān)眾都被驚呆了，無(wú)不佩服他們扎實(shí)的功底。我默默地點(diǎn)頭，鼓掌稱(chēng)贊：“實(shí)在是太出眾了，這是我見(jiàn)過(guò)的最有創(chuàng )意的節目�！�
接著(zhù)，輪到今晚令人矚目的壓軸戲——雜技表演。一個(gè)面帶笑容的小丑快速小跑到臺上，準備表演壓軸戲。他調皮地眨著(zhù)眼睛，環(huán)顧一周，鞠了一躬，隨后幽默地問(wèn)道：“你們認為我的表演會(huì )怎么樣？”他又輕松地挑了挑眉：“大家，一會(huì )兒等著(zhù)瞧！”音樂(lè )響起，兩只色彩鮮艷的球突然出現在小丑的上方，小丑冷靜地左右手交替著(zhù)。一瞬間，又加入了一只紅彤彤的球，小丑仍然毫不慌張地接著(zhù)，速度變得更快，一會(huì )兒，又新來(lái)了三只球，小丑一絲不茍地盯著(zhù)球，雙手交替把球拋向空中的速度似乎按了快進(jìn)鍵，變得分外急促，全場(chǎng)觀(guān)眾都驚呆了。又加了兩只球，這速度無(wú)法形容，可無(wú)論速度變得多么飛速，小丑卻始終沒(méi)有失手過(guò)。結束時(shí)，他說(shuō)了句謝謝后，就落幕了。離場(chǎng)時(shí)，我還惦記著(zhù)那個(gè)小丑的精彩表演，不禁稱(chēng)贊道：“好厲害呀，向他學(xué)習�！�
俗話(huà)說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功”。不論是表面光鮮的表演者，在幕后在辛苦練習。我們要學(xué)習表演者的精神。
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