[優(yōu)秀]就這樣慢慢長(cháng)大作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的就這樣慢慢長(cháng)大作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

就這樣慢慢長(cháng)大作文1

　　下雨了，大樹(shù)伯伯把瑟瑟發(fā)抖的小草摟在懷里，而我卻固執的放開(kāi)你的手，逆風(fēng)飛翔，流不盡的眼淚——題記

　　我蹣跚走路，你無(wú)微不至的關(guān)懷，給了我莫大的鼓勵，你拉著(zhù)我的手，走過(guò)小徑，走過(guò)田野。你緊緊的拽著(zhù)，生怕我一不留神掉在地上，可我卻固執的松開(kāi)你的手，至此，我學(xué)會(huì )了走路。學(xué)會(huì )了跌倒千萬(wàn)次之后，還要爬起來(lái)，像俗話(huà)說(shuō)的那樣，在哪跌倒在哪爬起來(lái)。

　　當我一步步踏入學(xué)堂，從我牙牙學(xué)語(yǔ)到語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習。都證明了我成長(cháng)的足跡，一步一個(gè)腳印，偶爾遇到泥濘，也要堅持下去，你把我送到了課堂，走進(jìn)學(xué)海，我真摯的感謝你。記得上幼兒園時(shí)，別的小朋友哭著(zhù)喊著(zhù)要父母陪同，而我松開(kāi)了母親的手，弟弟還小，他在牙牙學(xué)語(yǔ)，母親應該去照顧他。因為這樣我學(xué)會(huì )了在獨立中長(cháng)大。

　　到了小學(xué)，母親給我報了各種班，這次我固執的給自己施加壓力，只因為我為了母親不能失望，我要優(yōu)秀起來(lái)，一次一次超越自己。五年級時(shí)，韌帶拉傷，在家休息了一個(gè)月，回眸時(shí)候，很苦，但苦中有甜，因為這樣，我贏(yíng)得了很多榮譽(yù)，實(shí)現了自己的價(jià)值。

　　到了中學(xué)，學(xué)習壓力遞進(jìn)中，母親失望的眼神久久不能釋?xiě)�，一次失利，我的成�?jì)下滑，老師的一番話(huà)讓我受益，我一直以母親的期望活著(zhù)，一直沒(méi)有想過(guò)我究竟想怎么樣，會(huì )過(guò)什么樣的生活，我坐在亭旁，不爭氣的淚水順著(zhù)臉頰落到脖子上，黃昏映照下的樹(shù)影，美輪美奐，心情終于得到了釋?xiě)��；氐郊抑�，你不在家，我看到放在桌子上的一個(gè)日記本，清晰的字體映入眼簾，親愛(ài)的孩子我也不想逼你，但我沒(méi)辦法，為了你以后有選擇的機會(huì )，我必須這樣。從此我更加理解了你的苦心，因為我真摯的'感謝你，放開(kāi)你的手，就這樣慢慢長(cháng)大。

　　我盼著(zhù)有屬于我的光芒，我盼著(zhù)有我自由的地方，我渴望你不加給我枷鎖，讓我自由的翱翔。

　　逆風(fēng)飛翔的感覺(jué)，流不盡的眼淚，風(fēng)雨中，我放開(kāi)了你滄桑的手我張開(kāi)雙翅，自由翱翔。

就這樣慢慢長(cháng)大作文2

　　“老師，今天作業(yè)太多了可不可以少布置一點(diǎn)呢？”一個(gè)男高音在教室里響起。

　　“老師，你可千萬(wàn)別聽(tīng)他的，今天作業(yè)太少了，多布置幾項不要緊的�！币粋�(gè)女生說(shuō)。

　　這兩個(gè)聲音就是我們班的兩個(gè)冤家對頭——我和我的同桌發(fā)出的。

　　老師只是一笑，說(shuō)：“你們倆，把作業(yè)寫(xiě)兩遍，其余的人只用寫(xiě)一遍，好了，下課�！�

　　我和同桌交換了個(gè)眼色，嘆了口氣，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。

　　第二天數學(xué)考試。

　　當老師抱著(zhù)一沓試卷走進(jìn)教室時(shí)，我們全班不約而同地“唉”地嘆了一口氣。

　　“老師，今天可不可以不考試？昨天布置的語(yǔ)文作業(yè)把我的手都寫(xiě)腫了�！蔽业耐�桌站起來(lái)說(shuō)。

　　“某某同學(xué)，你怎么看？”老師笑著(zhù)指了指我。

　　“我覺(jué)得，不考試大家也可以學(xué)得很好，自覺(jué)地做作業(yè)，上課認真地聽(tīng)講，大家也會(huì )不辜負老師的希望�！蔽艺f(shuō)。同學(xué)們都鼓掌了掌。

　　“既然大家都不喜歡考試，那今天我們就不做試卷了，但我發(fā)現試卷你們把自己的心情寫(xiě)在試卷上或者畫(huà)在試卷上，怎么樣？”老師說(shuō)。

　　“老師萬(wàn)歲！太棒了！”大家都歡呼起來(lái)。

　　收上試卷，老師抽出了兩幅特別的畫(huà)—一張是我的，一張是同桌的�！斑@兩張畫(huà)的.很特別呀，你們給大家解釋一下�！�

　　“我畫(huà)的是鐵樹(shù)開(kāi)花，”同桌搶先答道，我想做一棵鐵樹(shù)，慢慢地生長(cháng)，百年之后，開(kāi)出最美的花�！�

　　“我畫(huà)的是一只毛毛蟲(chóng)，”我說(shuō)，“我想像一只毛毛蟲(chóng)一樣慢慢地一爬，慢慢地長(cháng)大，然后在繭里睡上一覺(jué)，就變成了一只美麗的蝴蝶�！�

　　“其實(shí)，他們倆說(shuō)得一樣，”老師微笑著(zhù)說(shuō)道，“慢慢長(cháng)大也未嘗不可，強求速度才不好，。慢慢地長(cháng)大，讓我們可以看到人生旅途中更多的風(fēng)景，學(xué)到更多的智慧，不像那些急于求成、整天疲于奔波，到頭來(lái)卻一無(wú)所成，謝謝兩位同學(xué)給我們的啟示�！�

　　就這樣，我在慢慢長(cháng)大，慢慢步入初中的美好年華。

就這樣慢慢長(cháng)大作文3

　　當我們迎著(zhù)朝陽(yáng)，矯健地邁入新一天的校園里時(shí)，新一天的生活就正式拉開(kāi)了帷幕，而這幾百天的分幕，匯聚成了一個(gè)叫做“就這樣慢慢長(cháng)大”的大型連續劇。第一幕?領(lǐng)銜主演：謝正辰??雖然他的`成績(jì)還是不怎么太理想，但是大家應該可以發(fā)現，他是不是比原來(lái)安靜了許多？就連老杜都會(huì )帶許欣慰的夸獎他：“謝正辰比原來(lái)有進(jìn)步多了！”?雖然他下課還是會(huì )玩一些優(yōu)質(zhì)的把戲，哄大家歡樂(lè )。但是，他現在上課幾乎都不會(huì )發(fā)出一些怪聲響，惹得課堂不得安寧了。這樣，也是一種慢慢長(cháng)大的標識吧。謝正辰，我相信你一定會(huì )做得更好！第二幕?領(lǐng)銜主演：偉哥?班級門(mén)口“初三6班”的字樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不提醒著(zhù)我們：初三了，該拼搏了。清晨，窗外的朝陽(yáng)照亮了課本上的語(yǔ)句，朗朗的讀書(shū)聲也漸漸的齊了起來(lái)。在課間，總有一些“傻瓜”不知道休息似的，總在奮筆疾書(shū)，寫(xiě)這寫(xiě)那。其中最有代表的就是偉哥。他坐在一個(gè)算不上起眼的位置，不過(guò)每當我起身出去的時(shí)候，總會(huì )發(fā)現他在做著(zhù)作業(yè)或者背著(zhù)課文，有時(shí)也會(huì )向旁邊的同學(xué)請教問(wèn)題。我環(huán)顧四周，都有好多人在做著(zhù)同樣的事。

　　認真刻苦，這也算長(cháng)大的標志吧。第三幕?主演：我??到了初三，我最懼怕上的就是課活。每次跑完圈，都感覺(jué)身體發(fā)軟，喉嚨里都快有血冒出來(lái)了，更可怕的是，我們這樣還要繼續上四層！MY?GOD!?記得有一次，當別的班都即將跑停下時(shí)，由于我們班不成隊形，罰我們多跑了一圈，聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我就一個(gè)反應：世界再見(jiàn)。不過(guò)一位體育老師對我們班說(shuō)了一句：“你們能堅持到現在，都是勝利者�！睂Π�，既然已經(jīng)做了這間事情，為什么不把它做完美呢？這句話(huà)，給予了我足夠的勇氣，讓我跑了下去。堅持不懈，追求完美，是我們成長(cháng)必不可缺的品質(zhì)。排除干擾，認真刻苦，堅持不懈，努力拼搏，追求完美……就這樣，我們慢慢長(cháng)大。

就這樣慢慢長(cháng)大作文4

　　我出生的時(shí)候，你說(shuō)我這么點(diǎn)大，怎么養得大？晃眼間，十二年，你就這樣陪伴我慢慢長(cháng)大了。

　　我一歲時(shí)，你教我走路。你笑著(zhù)看著(zhù)我笨拙的動(dòng)作，眼里又愛(ài)又無(wú)奈。你粗糙厚重的大手牽著(zhù)我白白嫩嫩的小手，緩緩向前走。你邁不開(kāi)步，只好用碎步伴著(zhù)我走�？粗�(zhù)以前你的照片，我不禁笑起來(lái)，你彎著(zhù)腰，屈著(zhù)腿，就這樣陪我慢慢走到長(cháng)大。

　　待我稍長(cháng)些，你開(kāi)始教我讀詩(shī)寫(xiě)字。晚上，你我坐在書(shū)桌前，你握著(zhù)我的`手，指著(zhù)書(shū)，一字一句地讀著(zhù)《唐詩(shī)三百首》。幼稚不標準的童音和你低沉穩重的男低音揉和在一起，竟有特別溫暖的韻味。小小書(shū)桌前，你已帶我領(lǐng)略過(guò)“小娃撐小艇，偷采白蓮回”的童真，感受過(guò)“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人回”的悲壯，或是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄偉。有時(shí)，你也教我寫(xiě)字，你寫(xiě)一個(gè)，我照著(zhù)你的字寫(xiě)一個(gè)�？晌覅s總寫(xiě)得歪歪扭扭，像一個(gè)個(gè)小丑正做著(zhù)個(gè)“高難度”動(dòng)作。你哭笑不得，開(kāi)始握著(zhù)我的手寫(xiě)，剛勁有力，重重刻下那段幸福的印跡。那些生字本，現在還在我的書(shū)柜里，平靜地敘述著(zhù)那段你用文字陪我慢慢長(cháng)大的時(shí)光。

　　記得有一次，我上小學(xué)時(shí)，一個(gè)男生故意堵住不讓我們幾個(gè)女孩上電梯，我們多次與他爭執，但還是等了幾趟才上了電梯。我找你哭訴著(zhù)自己的委屈。你蹲在我跟前，眉頭微皺，眼睛心痛地望著(zhù)我，不時(shí)用你那粗糙的手擦拭我如雨灑下的眼淚。你雖不忍心，但卻平靜地對我說(shuō)：“生活肯定會(huì )有不公平，有時(shí)你就得學(xué)會(huì )忍耐，要保證自己的安全才是最重要的�！蹦峭�，你和我談了很久，很久。這個(gè)道理，被我記在心底。一直來(lái)，你都在用你以前的經(jīng)歷，用道理陪著(zhù)我慢慢長(cháng)大。

　　回頭看，十二年來(lái)，總有你的呵護和關(guān)愛(ài)陪伴著(zhù)我，讓我心安�！鞍职�，我就這樣慢慢長(cháng)大，好嗎？”

就這樣慢慢長(cháng)大作文5

　　長(cháng)大的感覺(jué)是什么呢？孩提時(shí)代的我曾無(wú)數次幻想過(guò)，可在那次月考考砸了之后，我魯莽地下了定義：長(cháng)大的感覺(jué)令人煩惱，不甘心就這樣頹廢地慢慢長(cháng)大。

　　“長(cháng)大了就意味著(zhù)要擔心成績(jì)，長(cháng)大了就意味著(zhù)不能隨意哭鬧，長(cháng)大了就意味著(zhù)走向成熟……”捏著(zhù)那張月考試卷，我開(kāi)始思考“長(cháng)大了”這種生命哲學(xué)。不想長(cháng)大，不僅僅是看著(zhù)考砸的試卷，憂(yōu)心父母的批評，更是為了自己的不勤奮而悔恨，這種早就存在的念頭促使我不想回家，只想在公園里漫無(wú)目的地徘徊。

　　突然，一抹艷麗闖入我的眼簾，是虞美人！在這個(gè)冰冷城市的早春中，它們一枝枝筆直地挺立著(zhù)，為世界增添了一些活力。它們白的如雪，紅的'像火，紫的似霞，毫不畏懼早春料峭的寒風(fēng)，昂著(zhù)頭怒放著(zhù)。嬌艷如貴妃的它們，果真當得起“虞美人”的稱(chēng)號。

　　誰(shuí)不想自信快樂(lè )地生活呢？看著(zhù)生機勃勃的它們，我的情緒更低落了。抬手撫摸這柔軟的花瓣，精雕細琢，如天然的藝術(shù)品。感嘆命運的不公，卻暮然想到了這花的成長(cháng)之路。

　　虞美人本是單瓣植物，需要在其果實(shí)上劃出深深的刀痕，才會(huì )長(cháng)出繁華美麗的復瓣。就像冰心小詩(shī)《成功的花》中說(shuō)的那樣：“人們只驚羨它現時(shí)的明艷，然而當初它的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”虞美人今天的鮮艷是用艱苦的磨練換來(lái)的。植物尚且如此，那么人呢？

　　我看著(zhù)手心里的紋路，清晰交錯。是啊，我的人生掌握在自己手中。成長(cháng)不會(huì )一帆風(fēng)順，逆境才更能磨練自己，使自己成才。容納挫折，并利用它找出自己的弱點(diǎn)，不斷完善自己，這才是成長(cháng)��！

　　就這樣，讓我在感悟生活和完善自己中慢慢長(cháng)大吧。終有一天，我也會(huì )扛起一片天空！

就這樣慢慢長(cháng)大作文6

　　歲月，是一本無(wú)言的書(shū)，我們在仔細翻閱時(shí)，也已在不知不覺(jué)中長(cháng)大了。在翻閱的過(guò)程中，我看到了，也品嘗到了人生百態(tài)。

　　成長(cháng)，在于奉獻。

　　盛夏，天地間仿佛一個(gè)大蒸籠，使人汗流浹背。班里要捐贈圖書(shū)給山區的孩子，我一邊走在校園的小路上，腦海里一邊思考著(zhù)要捐哪本。忽然，腦海里有了想法，我就決定明天把那本書(shū)帶到學(xué)校來(lái)。第二天，我把書(shū)帶來(lái)交給了老師，臉上還洋溢著(zhù)暖暖的微笑�？闪钗殷@訝的是，老師在接過(guò)我的書(shū)時(shí)，臉上也洋溢著(zhù)微笑。原來(lái)，成長(cháng)就是奉獻自己的東西給他人。

　　成長(cháng)，在于寬容。

　　雨后，太陽(yáng)露出燦爛的.笑臉。我的心情出奇的好，因為我的這次考試考得不錯，只是卷子借給朋友訂正去了。我漫步在校園小道上，感覺(jué)生活很美好�；氐浇淌�，我看見(jiàn)我的卷子靜靜的躺在我的桌子上，可與之前不同的是，那張卷子上面有一條長(cháng)長(cháng)的撕裂的痕跡，猶如怪物的大嘴巴一樣。我去找朋友，他說(shuō)是他不小心的。我心中怒火中燒，憤恨沖擊著(zhù)內心，我感覺(jué)自己仿佛已經(jīng)七竅生煙了一樣。我很想罵他一頓，甚至大打出手�？勺詈�，我只是有氣無(wú)力地說(shuō)了一句：“算了吧！”說(shuō)完，只覺(jué)得如釋重負，心中一下暢快了許多。原來(lái)，成長(cháng)就是寬容他人之過(guò)。

　　成長(cháng)，在于堅強。

　　我看著(zhù)桌子上令我不忍直視的卷子，嘴角浮現出一絲苦笑。血色的成績(jì)深深地印刻在上面，仿佛一根根圖釘般深深的扎在我的心上。多少天的臥薪嘗膽，多少天的飽含寂寞，多少天的痛苦磨礪，現在都化作無(wú)聲的滴滴熱淚從我臉頰上流落。窗外，一只蝴蝶正虛弱地振著(zhù)翅膀。忽然，他被一滴大雨珠壓到了校園小道旁的草叢中。雨過(guò)天晴，卻見(jiàn)一片閃亮的銀色從草叢中飛躍而出，在陽(yáng)光下盡情地飛翔。我頓悟：即使腳下是坎坷荊棘，也要昂起頭流著(zhù)淚對著(zhù)陽(yáng)光微笑著(zhù)奔跑。原來(lái)，成長(cháng)就是堅強面對挫折。

　　在歲月的道路上匆匆前行，赫然回首，往事在面前閃過(guò)，終懂得長(cháng)大的含義：奉獻、寬容、堅強。讓我抱著(zhù)這樣的品質(zhì)，慢慢地，長(cháng)大。

就這樣慢慢長(cháng)大作文7

　　翻開(kāi)相簿，一張稚嫩的臉頰浮現在我眼前。一個(gè)小小的孩子正不知去向，想找媽媽。這會(huì )是我嗎？是的，這是小小的我。

　　兒時(shí)的我，是個(gè)小土豆而現在我卻是個(gè)高堅果。以前我盼望這長(cháng)大和爸爸、媽媽肩并肩。而現在慢慢地長(cháng)高，長(cháng)壯了，也可以和爸媽一起做兒時(shí)不能做，如今可以做更多的是。相對著(zhù)長(cháng)高我的頭腦也在“增長(cháng)”。

　　年齡帶著(zhù)我上了初中，直至現在的初二學(xué)習生活。在學(xué)習中，我的頭腦愈發(fā)俄日到補充和進(jìn)步。也正因有了學(xué)習，現在才能利用所學(xué)知識做更多的事。學(xué)習了語(yǔ)文，我能閱讀到更多的文章和消息，運用知識解決事情；學(xué)習了數學(xué)，我能快而精準地計算；學(xué)習了英語(yǔ)不再是個(gè)是會(huì )念“apple”而不會(huì )拼讀的人……也正因學(xué)習了這些我才有了能力去盡我所能地幫助他人，給予他們些動(dòng)力。

　　“能力越大責任越大”正因如此，才要盡我所能地去幫助別人，盡一切應盡的責任。就好比是梁?jiǎn)⒊�的《最苦與最樂(lè )》中所說(shuō)，人生最苦的是負責=任，最樂(lè )的是盡責任。長(cháng)大了也該動(dòng)是了，要對事情負責任，而不是一味的小孩子氣，只是整天毫無(wú)責任感。

　　二、三歲的`孩子，真在嚎啕大哭；四、五歲的浩子安靜聽(tīng)話(huà)；六、七歲的孩子活蹦亂跳；八九歲的孩子愛(ài)好學(xué)習；十幾歲的孩子漸漸成熟，不再如幼年的羔羊依偎著(zhù)父母。一棵小樹(shù)終成大樹(shù)，為人們抵御風(fēng)沙，為人們送去蔭涼。

　　有人或許對長(cháng)大充滿(mǎn)了向往，對未來(lái)滿(mǎn)是憧憬，總想著(zhù)到外面的世界去看看，闖出一片天地�？蛇�有人不曾想過(guò)長(cháng)大，覺(jué)得只要想兒時(shí)一樣悠然自得便知足。但人的生老病死是不會(huì )改變的，長(cháng)大了便失去了過(guò)去。與其在此向往著(zhù)未來(lái)，何不如現在多做些準備去迎接它。

　　幼年的自己全當是對過(guò)去的懷念，不必多想，只有長(cháng)大了，才能實(shí)現自己的人生價(jià)值。

就這樣慢慢長(cháng)大作文8

　　就這樣慢慢長(cháng)大印象中的許多時(shí)刻在時(shí)間的洗刷下歷久彌新，過(guò)去的歲月在時(shí)間的打磨下變淡變淺，我也在時(shí)間的洗滌下慢慢長(cháng)大。

　　還記得十多年前的此時(shí)，我正在媽媽的懷抱中咿呀學(xué)語(yǔ)，看著(zhù)媽媽一字一頓的嘴型，聆聽(tīng)那熟悉而又陌生的語(yǔ)言，學(xué)會(huì )背誦駱賓王的《詠鵝》，初次聽(tīng)我背誦的，會(huì )因為我的咬字不清而稀里糊涂。

　　幼兒園中的我屁顛屁顛地跟在老師的后面，做一個(gè)聽(tīng)老師話(huà)的好孩子，每日學(xué)習這老師教授的簡(jiǎn)單唐詩(shī)。李白寫(xiě)的“床前明月光，疑是地上霜”可能都要背上一兩個(gè)小時(shí)，每日搖頭晃腦地學(xué)習古詩(shī)已成為一種見(jiàn)怪不怪的習慣，是一種老師與小孩子們的游戲。天空中純潔的太陽(yáng)把陽(yáng)光灑進(jìn)教室，構成我那溫馨幼稚的時(shí)光。

　　走進(jìn)人生中最空閑的學(xué)習時(shí)光小學(xué)時(shí)期。在老師的引領(lǐng)下學(xué)習《送杜少府之任蜀州》中的名句“海內存知己，天涯若比鄰”，杜牧的“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”，“靜坐長(cháng)思己過(guò)，閑談莫論人非”。對中華文明產(chǎn)生萬(wàn)分感慨的同時(shí)，一些奇奇怪怪的問(wèn)題也不約而同地冒了出來(lái)，它們不得不被我存進(jìn)問(wèn)題銀行。熟練地背誦是一種家常便飯，老師會(huì )告訴我們它的譯文。漸漸地，這種特殊的文化浸入我的骨髓，使我喜歡上了她。

　　如今，我又一次接觸《送杜少府之任蜀州》，卻邁進(jìn)了一片新的天地。從那熟悉的名句中讀出了作者博大的胸襟，聽(tīng)到作者從內心深處發(fā)出的`最真實(shí)的聲音。第一次親密接觸宋詞，了解才女豪杰李清照的“生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過(guò)江東�！逼纷x她的顛簸曲折的人生，透過(guò)宋詞看到她生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。又一次唱那首小學(xué)學(xué)過(guò)的古詩(shī)小曲，旋律優(yōu)美，而印象非同一般。

　　時(shí)光的隕石無(wú)聲無(wú)息地灑落在天際中，指引我的腳印一次又一次登上古詩(shī)詞的又一階梯，悄無(wú)聲息地使我在詩(shī)詞的海洋中暢游，成熟長(cháng)大。

就這樣慢慢長(cháng)大作文9

　　人總會(huì )長(cháng)大，在成長(cháng)的歲月里我們總會(huì )有一些令人難忘的事情，對于別人來(lái)說(shuō)可能是一些小事但對于別人來(lái)說(shuō)可能是一些小事但對于自己來(lái)說(shuō)卻是最寶貴的回憶。每個(gè)人都有自己的童年，在那段美好的.時(shí)光歲月里總會(huì )發(fā)生令人難以忘懷的事情，而我也不例外。我也有一件難以忘懷的事。

　　小時(shí)候，我和幾個(gè)朋友一起玩皮球，我們玩得很開(kāi)心，我們將皮球扔給對方，我將皮球扔別人時(shí)他沒(méi)接住，只見(jiàn)球從天際中劃出一道弧線(xiàn)飛了出去不知掉到哪兒。我們去找也沒(méi)找到，我頓時(shí)嚇傻了，我意識到那顆皮球是剛買(mǎi)到一但不見(jiàn)母親會(huì )責罰罵我的。那些朋友見(jiàn)了都來(lái)安慰我，那沒(méi)接住球的人也來(lái)于我道歉，我知道那不是他的錯，沒(méi)有責備他。我這時(shí)有了一個(gè)可怕的想法，那就是死不承認。

　　回到家后我像往常一樣做著(zhù)我該做的事，我雖是如此，但腦子里像的還是那顆皮球。吃晚飯時(shí)，我一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，原來(lái)那熱鬧的飯桌現在變得冷清。我一心只想母親不要發(fā)現皮球不見(jiàn)了。結果還是逃不過(guò)母親那銳利的目光，她問(wèn)我那顆球在哪時(shí)，我只說(shuō)了一句不知道，當時(shí)我的內心十分的慌張。我抬頭看了一眼母親，她原本那慈祥的面孔變得那么嚴肅，我受不了了，我將真相告訴了母親。母親卻絲毫沒(méi)有怪我的意思，她默默地從背后拿出一個(gè)東西。哦天��！是那顆皮球。我才意識到原來(lái)我一直低著(zhù)頭沒(méi)有發(fā)現母親身后的皮球。事后母親告訴我，她當在廚房做飯時(shí)往窗外看見(jiàn)了一顆皮球去撿時(shí)就猜到是怎么回事。我頓時(shí)驚呆了。原來(lái)皮球掉到自己家門(mén)前。母親說(shuō)她不求什么只希望我誠實(shí)做人，不要撒謊。

　　現在的我已經(jīng)長(cháng)大了，我每當撒謊時(shí)總會(huì )想起母親那句話(huà)漸漸的我不再撒謊變成一個(gè)誠實(shí)的人。那不知是多久前的是，我真想就這樣慢慢長(cháng)大，慢慢實(shí)現母親的教誨。

就這樣慢慢長(cháng)大作文10

　　時(shí)間就是手里的一捧沙，握的越緊，流失的就越快，越是要抓住，就越是抓不住。伴著(zhù)時(shí)間，我就這樣慢慢長(cháng)大，而我還能孩子多久呢？

　　從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，從蹣跚學(xué)步，到行走如風(fēng)，從一字不知到博聞強識，時(shí)間讓我成長(cháng)，也讓陪伴我的父母漸漸老去。

　　時(shí)間就像一臺錄像機，記錄著(zhù)我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。小時(shí)候去上學(xué)，耳邊總有媽媽的囑咐“路上小心車(chē)子，注意安全�！�，放學(xué)回家，總能聽(tīng)到媽媽的關(guān)懷“餓了沒(méi)，快來(lái)吃飯�！�；夏季天氣炎熱，媽媽會(huì )給我冰個(gè)西瓜解暑，冬季大雪風(fēng)飛，媽媽會(huì )給我送把傘，提醒我多加衣；高興時(shí)，跑到媽媽?xiě)牙锶鰝�(gè)嬌，傷心時(shí)，靠著(zhù)媽媽肩膀暗暗的抹眼淚；連一向不善言辭的爸爸，也毫不吝嗇的給予我無(wú)聲的關(guān)愛(ài)。但不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們的角色在慢慢的發(fā)生改變。下雨天，媽媽出門(mén)在外，我下意識的去給媽媽送傘，然后一起依偎著(zhù)回家。在那把傘下，我的個(gè)頭慢慢的趕上了媽媽?zhuān)�甚至超過(guò)了媽媽?zhuān)�而媽媽總是很欣慰的挽�?zhù)我的手臂，眼里滿(mǎn)是驕傲。什么時(shí)候開(kāi)始，一向沉默少語(yǔ)的爸爸，會(huì )讓我幫他讀讀手機上的新聞，因為他的老花眼實(shí)在是看不清小字了，每每給爸爸讀完新聞，我自己心里滿(mǎn)是驕傲�；腥婚g明白，我還能孩子多久？原來(lái)，我也可以成為父母的依靠。

　　三年的初中生活輕快地飛逝，在青春的航船上，我度過(guò)了懵懂的初一，快樂(lè )的初二，正在經(jīng)歷著(zhù)緊張而又充實(shí)的初三。初三的'生活，讓我感到十分有壓力，每天的時(shí)間幾乎形成了一種規律，按部就班的做著(zhù)該做的事情。我還能孩子多久呢？褪去孩子般的幼稚外衣，學(xué)著(zhù)沉穩；褪去孩子般的喧鬧，學(xué)著(zhù)冷靜。最終，在學(xué)習上自己成為自己的依靠，為今后的道路負責。

　　手里還是握著(zhù)那捧沙，沙粒隨風(fēng)而逝，慢慢的堆積，我的責任也與日俱增，就這樣學(xué)著(zhù)承擔，學(xué)著(zhù)成為別人的依靠，就這樣伴著(zhù)時(shí)間慢慢長(cháng)大。

就這樣慢慢長(cháng)大作文11

　　就這樣慢慢長(cháng)大，在父母的呵護下；就這樣慢慢長(cháng)大，在老師的教育下；就這樣慢慢長(cháng)大，在同學(xué)的幫助下；我們就這樣慢慢長(cháng)大，在同一片藍天下。

　　從什么時(shí)候起，已經(jīng)沒(méi)有了兒時(shí)的天真；從什么時(shí)候起，那張稚嫩的臉變得成熟了；從什么時(shí)候起，我們看事情不再那么簡(jiǎn)單；從什么時(shí)候起，發(fā)現浪費了的時(shí)光一去不復返了。我們，就這樣慢慢長(cháng)大。漸漸變得現實(shí)了，不再去做那些飄渺的夢(mèng)想；漸漸變得憂(yōu)愁了，不再和以前一樣瘋瘋癲癲；漸漸變得充實(shí)了，不再有那么多時(shí)間去發(fā)呆；漸漸變得無(wú)奈了，不再覺(jué)得社會(huì )是美好的；我們，慢慢長(cháng)大了。

　　小時(shí)候總想：長(cháng)大多好��！可以有一張成熟的`臉，做什么事都有自己的主見(jiàn)；長(cháng)大后卻想：小時(shí)候多好��！無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束，可惜，小時(shí)候的生活已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。長(cháng)大了，究竟是好是壞呢？

　　孔子說(shuō)過(guò)：少年無(wú)憂(yōu)愁，是這樣嗎？

　　我們每天忙忙碌碌，不知在尋找些什么，也不知丟失了什么，總覺(jué)得時(shí)間在翻倍的過(guò)，總覺(jué)得無(wú)論怎樣都沒(méi)有小時(shí)候快活。因為我們發(fā)現了世界的黑暗，缺少了童年時(shí)的純真；因為我們懂得了人心的險惡，丟失了小時(shí)候對人的信任；因為我們知道了社會(huì )的現實(shí)，無(wú)奈了現在所謂的“生活”。

　　我們，這是怎么了？

　　每天，像是被什么困住了，付出那么多，卻還是會(huì )感到悲傷難過(guò)，活的累了，渴望像小鳥(niǎo)一樣的生活，渴望有一雙自由飛翔的翅膀，時(shí)間滿(mǎn)滿(mǎn)的，心里空空的，我懂得：只有心自由了才是真正的快樂(lè )。既然童年已經(jīng)不在了，我們何必再去憧憬些什么？何必再去向往些什么？何必再做些無(wú)謂的可惜與難過(guò)？

　　就這樣帶著(zhù)理想，向明天出發(fā)！就這樣伴隨快樂(lè )，慢慢長(cháng)大！

就這樣慢慢長(cháng)大作文12

　　成長(cháng)是一杯咖啡，有濃有淡，有酸有甜，有苦有咸。成長(cháng)的故事是一粒�；氖徤衬�中的沙，數也數不清……

　　——題記

　　從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)再到一個(gè)好好學(xué)生，期間經(jīng)歷了太多太多的故事。

　　小時(shí)候，最大的愿望就是媽媽可以牽著(zhù)我的小手，漫步于落日余暉下的鄉間小路。事實(shí)上，我的童年幾乎每天都是在書(shū)海當中度過(guò)，雖然我并不厭惡看書(shū)，但我害怕一個(gè)人獨處的時(shí)光。小時(shí)候，第一本啟蒙書(shū)——《唐詩(shī)三百首》，它雖沒(méi)有童話(huà)那么浪漫，童真，卻也讓我在稚嫩的年紀里感受到了樂(lè )趣。我每天都自得其樂(lè )，捧著(zhù)同齡孩子不大碰的唐詩(shī)，一遍又一遍地背誦，滾瓜爛熟之后，便和比我大了整整4歲的堂哥比賽，嘿，別說(shuō)，我背得比他還多，而且更流利，磕磕巴巴的他，只好灰溜溜地逃回家，加油苦記。成長(cháng)中哪能少自信的喜悅？

　　11歲那年暑假，媽媽接我們去深圳玩，那些天，雖然火舌一遍一遍地舔著(zhù)干燥的肌膚，但仍然很興奮，離別終于就要來(lái)到了。離別前的晚上，我們舉辦了一個(gè)家庭服裝秀。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姑父、姑母是這次服裝秀的觀(guān)眾，而模特嘛，自然是我們嘍！雖然服裝秀不斷有掌聲響起，氣氛濃烈，但其實(shí)我們都明白，這只是為了掩蓋心底的那濃如今晚氣氛一樣的'哀愁。成長(cháng)中少不了體會(huì )分別的滋味。

　　長(cháng)大后，因為自小讀書(shū)，厚實(shí)的文學(xué)積淀讓我在學(xué)習上名列前茅，順風(fēng)順水�？稍谄吣昙墪r(shí)卻不幸遭遇了一場(chǎng)大風(fēng)暴——生物月考只考了68分！這對我而言，是多么的恥辱！那一刻，我多年來(lái)的驕傲一下子土崩瓦解，我也終于意識到，人外有人，天外有天。成長(cháng)中偶爾也品品跌落低谷的寂寞與傷感。

　　在多少早已被淡忘的過(guò)往中，我，就這樣慢慢長(cháng)大……

就這樣慢慢長(cháng)大作文13

　　春夏秋冬，輪回翻轉。十多年來(lái)，我承受了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，開(kāi)心？孤獨？獨立？指責……就這樣的慢慢長(cháng)大。

　　獨立―那還是在我八歲的時(shí)候，跟爸爸媽媽吵了一架之后，我氣的回了奶奶家，這幾天過(guò)得可是煎熬啊，奶奶年邁了，啥事不就都要靠我自己了嗎，所以，衣服的換洗，疊被子，飯菜的做法，漸漸的，我開(kāi)始了適應這一切，并不難。所以，我在獨立中慢慢的開(kāi)始長(cháng)大。

　　指責―上了初一后，真的是好累，作業(yè)寫(xiě)不好，考試就更別提了，連續的幾次不及格，老師實(shí)在沒(méi)有辦法，打電話(huà)叫了家長(cháng)，我當時(shí)心里好生氣，叫什么家長(cháng)啊，煩死了，可是呢，又不敢說(shuō)出口，家長(cháng)講，老師說(shuō)，很生氣的我居然頂撞了老師們，可老師們不愿意放棄我，指責中，教育中，批評中……我在指責中慢慢的.長(cháng)大。

　　開(kāi)心―初一下半學(xué)期，嗯……雖然是辛苦了點(diǎn)，不過(guò)同學(xué)們都和我在一起相處的很好，我們彼此共同努力，共同進(jìn)步，也共同玩耍，這應該是我初中的最美好時(shí)光，我會(huì )一直記在腦海中，永遠的記住……孤獨―漸漸的，初二了。來(lái)到了新的環(huán)境，學(xué)習的擔子越來(lái)越重。所謂的那些朋友，都離我而去，我常常一個(gè)人獨自的走在走廊，花園，心里回想著(zhù)曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，向花兒訴說(shuō)著(zhù)，又常常跑在操場(chǎng)上，回想著(zhù)以前的事，為什么越來(lái)越累了啊，為什么人非要成長(cháng)，長(cháng)大，永遠長(cháng)不大為什么就不可以，就這樣，我在孤獨中慢慢長(cháng)大。

　　其實(shí)大家一路走來(lái)都經(jīng)過(guò)了無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)了千山萬(wàn)水，經(jīng)歷了歡聚一堂，喜笑顏開(kāi)，也經(jīng)歷了埋頭苦干，下定決心。春夏秋冬，來(lái)回翻轉，經(jīng)歷了這么多，也該慢慢長(cháng)大了。

就這樣慢慢長(cháng)大作文14

　　我站在13歲的十字路口，回首這一路我一步步的腳印，才發(fā)現立面包含的酸甜苦辣，都是我最美好的回憶。

　　六歲·酸

　　對我來(lái)說(shuō)，小學(xué)時(shí)候的記憶酸酸的。每當上課間操時(shí)，因為自己的膽怯，時(shí)常被人欺負，還時(shí)常被別人嘲笑，被欺負被嘲笑又不敢告訴老師，所以我畏懼上操，只能自編自導的騙老師，因此也挨過(guò)老師不少的教訓，那樣的經(jīng)歷實(shí)在不愿再提及，而今回想起來(lái)還常常替自己感到委屈。

　　十歲·甜

　　轉眼到了四年級，那時(shí)的我開(kāi)始對異性有了朦朧的認識，特別喜歡和班上的'一個(gè)小女孩呆在一起。開(kāi)始刻意自己的打扮。那時(shí)我只要看見(jiàn)別的同學(xué)接近她，我就會(huì )背地里找他出來(lái)，讓他不要再靠近她。為了她，我竟然成了學(xué)校里的“小霸王”，每次上操我都會(huì )刻意站在她旁邊。我不再畏懼上操，不再挨同學(xué)欺負，我竟然神奇地找回了自己。這一年，我的感覺(jué)是甜甜的。

　　十二歲·辣

　　在畢業(yè)典禮上，同學(xué)們依依不舍的互相望著(zhù)，珍惜這最后的時(shí)光。這感覺(jué)如同辣椒一般，每個(gè)人都在回味。比起以往不同的是，我更加珍惜他們，而我們也就像吃辣椒一樣，從剛開(kāi)始的“吃原味”到中間“微辣”和最后的“辣”，讓我們每個(gè)人都變得堅強，勇敢。

　　現在·五味雜陳

　　現在上了初中，重如泰山的碩大書(shū)包，如似天書(shū)的各種難題，每天無(wú)休止的學(xué)習是苦的。但在這些“苦”里如果細細品嘗，就會(huì )覺(jué)得面對新同學(xué)交朋友時(shí)是“酸的”。遇到知己是“甜的”……每天我們便沉浸于這看似漫無(wú)邊際的五味雜陳之中。

　　其實(shí)，如果以后每一步的腳印我都會(huì )像以前那樣毫不猶豫的邁出去，我會(huì )邁的精彩漂亮，每一步都充滿(mǎn)“五味雜陳”，我會(huì )珍惜，因為前方我的成長(cháng)之路還有很長(cháng)、很長(cháng)。

就這樣慢慢長(cháng)大作文15

　　五歲時(shí)的春天，太陽(yáng)高高地掛在空中。巨幅廣告招貼畫(huà)鮮艷奪目，陽(yáng)光把玻璃窗裝點(diǎn)的像水果糖亮麗的糖紙。穿粉紅公主裙的小姑娘，羨慕地看著(zhù)戴紅領(lǐng)巾的哥哥姐姐嬉戲著(zhù)踩著(zhù)陽(yáng)光走向遠方，盼望自己也能步入校園的大門(mén)。

　　七歲時(shí)的夏季，女孩如意系上了紅領(lǐng)巾，蹦蹦跳跳地進(jìn)入學(xué)校。小小的女孩，背著(zhù)小小的書(shū)包，和小小的同學(xué)許下小小的夢(mèng)想。踏著(zhù)小小的腳步走向青澀的未來(lái)。

　　十歲時(shí)的秋風(fēng)，把我帶入了五年級。門(mén)前銀杏如金蝴蝶翩翩而下，落在行人的腳旁，落在學(xué)生的畫(huà)板上，落在泛黃的草間。而此時(shí)，我卻在教室中黯然神傷�？荚嚨氖�敗像一把尖刀，把我的開(kāi)心毀得一干二凈。

　　十二歲的冬季，大雪下在異國他鄉。雪紛紛揚揚地落下，把世界涂成一片雪白。坐在窗前的女孩有些失神，電腦里飄出一聲聲外文�，F在她不用擔心作業(yè)與考試，卻仍覺(jué)得不開(kāi)心。此時(shí)，她面臨一個(gè)選擇。

　　十四歲，又逢春暖花開(kāi)。當年那個(gè)穿公主裙的小姑娘脫去稚嫩的.外衣，蛻變成一名初中少女。穿著(zhù)寬大的校服的她，依舊走著(zhù)兒時(shí)那條道路，卻小時(shí)歡快，大時(shí)愁苦。她已習慣過(guò)多的作業(yè)和頻繁的考試。每天拖著(zhù)沉重的腳步來(lái)到學(xué)校，不為作業(yè)而分神，不為考差而不快。她踉踉蹌蹌地走著(zhù)坎坷的人生道路。

　　未來(lái)的道路已為我鋪好。時(shí)光扭轉，那個(gè)五歲的姑娘似乎在對我青澀地笑。一切恍如昨日。記憶是一條通往曾經(jīng)的路，但時(shí)間的滾輪總是以一種堅持不懈的態(tài)度前進(jìn)，它不會(huì )停下來(lái)任你留戀。我知道，那些美好只能裝進(jìn)一只名為“過(guò)去”的盒子，我已走遠。站在人生的旅途上，我回頭望去，青澀年華，有被遺忘的美好，對過(guò)去說(shuō)“不悔”，對未來(lái)說(shuō)“不怕”。那條路最終只余輕聲嘆息。

　　就這樣，慢慢長(cháng)大……

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