課間十分鐘作文15篇（精）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的課間十分鐘作文，歡迎大家分享。

課間十分鐘作文1

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，同學(xué)們飛一般地跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)上。頓時(shí)，整個(gè)校園沸騰起來(lái)。雖說(shuō)課間只有短短十分鐘，可在同學(xué)們的眼里這十分鐘是相當寶貴的，一點(diǎn)兒也不能浪費哦。

　　看，同學(xué)們已經(jīng)玩開(kāi)了，有一群同學(xué)圍著(zhù)乒乓球臺觀(guān)看兩個(gè)高年級同學(xué)打乒乓，只見(jiàn)乒乓臺一側的同學(xué)左手把球一拋，右手輕輕一揮，那黃色的小球就一下子“飛”了過(guò)來(lái)。另一側的'同學(xué)找準時(shí)機，右手一揮球拍，把球打了回去。兩個(gè)人都不甘示弱，就這樣一直打著(zhù)，圍觀(guān)的同學(xué)們一次一次拍手叫好！乒乓球臺的左邊，有一群女同學(xué)在踢毽子，她們踢得真好，有翹著(zhù)腿踢，有交換著(zhù)腳踢，還有一只腳踢。做出了各種各樣優(yōu)美的動(dòng)作贏(yíng)得了圍觀(guān)同學(xué)們的陣陣喝彩。毽子在空中跳來(lái)跳去如同幾只蝴蝶在空中翩翩起舞，真是漂亮極了。乒乓球臺的對面有好多男生女生在練習跳繩，有的練“雙飛”，有的練雙人跳，還有的練習跳長(cháng)繩，玩得不亦樂(lè )乎。

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響起，短暫的課間十分鐘結束了，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室，校園里又恢復了平靜。

課間十分鐘作文2

　　叮鈴鈴，下課鈴響了。同學(xué)們爭先恐后地跑出了教室，安靜的操場(chǎng)一下變得熱鬧起來(lái)了。

　　我到了操場(chǎng)，一眼望去，有的人在踢足球、有的人在打籃球、有的人在捉迷藏、還有的'在賽跑。

　　而我最喜歡扔沙包這個(gè)活動(dòng)了，正巧看見(jiàn)有一群人在玩沙包，我便加入了進(jìn)去，我是扔的。瞧，我往上扔他就立馬蹲下，我往下扔他就跳起來(lái)了，反應還挺快的。我試著(zhù)晃了一下他，沒(méi)想到他沒(méi)中招，還真是和猴子差不多很靈活。哎，就這樣第一局時(shí)間到了，我們失敗了。

　　第二局我在中間，我心想：這次一定要贏(yíng)。只見(jiàn)對方一個(gè)沙包扔了過(guò)來(lái)，我一個(gè)激靈，閃到了一邊，嘿嘿，躲過(guò)去了。就這樣，我矯健身體迎接著(zhù)沙包的到來(lái)，都沒(méi)再怕的，最后都沒(méi)被打中。我們大家在一起歡呼，這時(shí)我們聽(tīng)見(jiàn)了更大的吶喊聲，原來(lái)是我們班和別的班在拔河比賽，我們便當起了啦啦隊，為我們班的同學(xué)加油鼓勁。

　　可這時(shí)上課鈴響了，我們戀戀不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，我們的課間十分鐘豐富多彩吧！

課間十分鐘作文3

　　正當我在點(diǎn)兵點(diǎn)將誰(shuí)是鬼時(shí)，他爽快地說(shuō)道：“我來(lái)當鬼吧！開(kāi)始！”我聽(tīng)了，立馬跑向座位大喊：“同桌！快開(kāi)門(mén)！”同桌把椅子朝前移了一下讓我進(jìn)去，然后把椅子貼到后面的桌子上，當是“鎖門(mén)”。趙子林跑過(guò)來(lái)對我的同桌說(shuō)：“讓我進(jìn)去�！蔽业耐�桌一副寧死不屈的樣子：“我不會(huì )讓你過(guò)去的！”趙子林見(jiàn)不行，就張開(kāi)它的“魔爪”伸過(guò)來(lái)，可我早已從桌子下面溜走了。我暗暗發(fā)笑：剛才那一招“金蟬脫竅”真漂亮！可下一幕卻讓我目瞪口呆，他大喊：“王然，你再不來(lái)的話(huà)，你的'同桌就要被我‘斬首’了！”沒(méi)等我實(shí)施“營(yíng)救計劃”，同桌就假裝咬他的手，趙子林把手一縮，同桌就得救了。

　　同桌向我跑來(lái)，我們一起跑到講臺左側蹲下，“監視”著(zhù)趙子林，趙子林在教室里走來(lái)走去，突然他向獎臺跑來(lái)。我跟同桌像離弦的箭一般沖出教室，我們貼著(zhù)墻緊緊地盯著(zhù)趙子林，生怕他靠過(guò)來(lái)。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們走向教室，一場(chǎng)斗智斗勇的冒險結束了。

課間十分鐘作文4

　　“叮鈴鈴——”下課鈴響了，同學(xué)們像潮水一樣涌出教室，潮水流向學(xué)校的每一個(gè)角落，頓時(shí)，學(xué)校成了歡樂(lè )的海洋。

　　操場(chǎng)上，后花園，走廊里……到處都能看見(jiàn)我們歡樂(lè )的身影，聽(tīng)到我們歡聲笑語(yǔ)。紅旗迎著(zhù)凜冽的北風(fēng)招展；落葉在空中隨風(fēng)飄舞；一排整齊的`青綠喬木，停止了身軀，微笑著(zhù)注視著(zhù)我們。

　　同學(xué)們歡樂(lè )極了，有的在操場(chǎng)上嬉戲追逐，有的靠著(zhù)欄桿歡樂(lè )的攀談，有的在后花園做著(zhù)各種各樣的游戲……真是豐富多彩！

　　你聽(tīng)，從乒乓臺那里不時(shí)傳來(lái)陣陣歡呼，“好球，真棒！”打乒乓球的男同學(xué)左推右扣正在上演龍虎大戰。你看，籃球場(chǎng)上男生們矯健的身手多出色�！斑\球！”“上籃！”“球進(jìn)了”吸引眾多眼球，贏(yíng)得滿(mǎn)堂喝彩。跳橡皮筋的女生真可愛(ài)，她們在繩上下翻飛，翩翩起舞。

　　課間十分鐘，多姿多彩多歡樂(lè )，陪伴著(zhù)我們度過(guò)七彩童年。

課間十分鐘作文5

　　下課了，我們就像小鳥(niǎo)一樣涌出來(lái)了教室，操場(chǎng)上頓時(shí)變成了歡樂(lè )的海洋。

　　操場(chǎng)上到處歡聲笑語(yǔ)。大家快看，那邊幾個(gè)同學(xué)在進(jìn)行乒乓球比賽呢，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，乒乓球在他們的球拍之間蹦來(lái)蹦去，精彩極了！圍觀(guān)的同學(xué)也在不停地吶喊助威，精彩瞬間吸引著(zhù)許多人的目光。

　　另一邊的籃球場(chǎng)上太熱鬧了！小王同學(xué)投籃，投了之后再搶籃板。搶到籃板小張同學(xué)再到三分界外，腳步發(fā)力，縱身跳起，借著(zhù)慣性一推，空心進(jìn)球！“好！漂亮！”拉拉隊同學(xué)叫道。于是，搶到籃板的.小李同學(xué)要“三步上籃”，嘴里還念著(zhù)口訣：一大，二小，三起跳。球在籃上了五六圈才進(jìn)的。

　　操場(chǎng)另一邊，有的在踢毽子，有的在跳繩，她們就像一只只靈巧的小燕子，可愛(ài)極了。

　　上課鈴響了，同學(xué)們又涌進(jìn)了教室，操場(chǎng)上空蕩蕩的，校園內又變得靜悄悄，課間十分鐘結束了。

課間十分鐘作文6

　　下課了，貪玩的樂(lè )樂(lè )伸了一個(gè)懶腰，自言自語(yǔ)到：“唉，總算下課了，這節課把我憋得呀，我怎么的也得出去伸伸手腳�！痹�(huà)音剛落，只見(jiàn)樂(lè )樂(lè )把手一伸，桌子上的跳繩就拿下來(lái)了。他上了個(gè)廁所，這才來(lái)到了操場(chǎng)。

　　操場(chǎng)上真是人山人海，同學(xué)們玩的`東西五花八門(mén)，而且都是樣樣精通。他們有的在角落里上下?lián)]舞著(zhù)拍子，靈活地打乒乓球，旁邊有兩個(gè)同學(xué)在給他們吶喊助威；有的在一旁金雞獨立，敏捷地抬腿踢毽；還有的三五成群圍成一團，爭著(zhù)要讓他先跳長(cháng)繩，后來(lái)，一個(gè)甩繩的同學(xué)把同學(xué)們管得井井有條，每個(gè)人都按秩序排隊。玩得可歡了！

　　樂(lè )樂(lè )看著(zhù)跳長(cháng)繩的同學(xué)，突然想起他把繩子也帶來(lái)了，只見(jiàn)他二話(huà)不說(shuō)，一握繩柄，一抬雙腳，輕快敏捷，二目雙斜。大家仿佛都已經(jīng)融入了歡樂(lè )的海洋。

　　上課了，大家依依不舍地進(jìn)了教室，不過(guò)轉念又一想，聽(tīng)老師講故事，也是很有趣的呀！

課間十分鐘作文7

　　“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們興奮地沖出教室，奔向操場(chǎng)，操場(chǎng)里立刻沸騰起來(lái)。

　　在操場(chǎng)的東邊，低年級的女同學(xué)們在玩跳皮筋的游戲，六個(gè)同學(xué)為一組，一共有兩組，繩子由兩個(gè)同學(xué)繃緊，第一組先跳�！叭�！二！一！開(kāi)始！”隨著(zhù)繃緊繩子的同學(xué)的命令，同學(xué)們便開(kāi)始跳，第一組的同學(xué)相當靈活，像袋鼠一樣蹦蹦跳跳的`，一下子蹦得非常高。第二組的同學(xué)也毫不示弱，像田鼠一樣靈活地在繩子里一邊穿越著(zhù)，一邊說(shuō)：“看我多厲害�！弊蠓�一下，右翻一下，再張開(kāi)，再合攏，兩組就靠一條皮筋就跳出了許許多多的花樣，一看就是跳皮筋的高手。

　　看！我和中年級的同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”的游戲，只見(jiàn)稱(chēng)職的“母雞媽媽”正在奮力地保護著(zhù)她的孩子小雞，我是貪吃的老鷹，貪吃又狡猾的“老鷹”一會(huì )撲向左邊的小雞，一會(huì )兒撲向右邊的小雞，可“母雞媽媽”一直守護著(zhù)小雞，不讓“老鷹”得逞。

　　操場(chǎng)北邊的高年級大姐姐在踢毽子，在旁邊的觀(guān)眾在幫她數數：“501、502、503、504……”數到1000的時(shí)候，觀(guān)眾們都沸騰起來(lái)。

　　“鈴……”上課鈴聲響了，我們只好戀戀不舍地跑回教室，開(kāi)始了緊張的學(xué)習。課間的十分鐘真是豐富多彩��！我真期待下一個(gè)十分鐘快點(diǎn)到來(lái)。

課間十分鐘作文8

　　“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，一節課就這樣結束，教室頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

　　看這邊，我們班的一些男同學(xué)，他們聚在一起，高談闊論地說(shuō)起話(huà)來(lái)，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)問(wèn)文學(xué)家有誰(shuí)，一會(huì )兒猜猜謎語(yǔ)，那么多話(huà)兒好像總也說(shuō)不完。還有幾個(gè)女同學(xué)圍在一起，在聽(tīng)其中的一個(gè)講故事，不知講的是《三國演義》還是《水滸傳》，只見(jiàn)她說(shuō)完了一段，還裝模作樣地拉著(zhù)腔調說(shuō)道：“欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解�！�

　　看那邊，有的同學(xué)們則拿起課外書(shū)，抓緊時(shí)間閱讀，無(wú)論周?chē)�怎么吵，都舍不得放下，顯得異常的安靜。還有的同學(xué)們追著(zhù)組長(cháng)要求背書(shū)，組長(cháng)去到哪里就跟到那里，活像組長(cháng)的保護神。

　　而我呢，在這十分鐘里。最喜歡的就是靜靜地坐在自己的`座位上畫(huà)畫(huà)，多數是花草蟲(chóng)魚(yú)。就在這涂涂抹抹中，我的畫(huà)技已高人一籌。哈哈！

　　課間十分鐘雖然短暫，但是給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。

課間十分鐘作文9

　　“丁零零，丁零零”同學(xué)們隨著(zhù)清脆的下課鈴聲來(lái)到了操場(chǎng)。我也信步走出教室，倚在走廊的欄桿，俯身往樓下操場(chǎng)上望去。

　　這個(gè)操場(chǎng)不太大，人卻不少，有的打羽毛求，有的玩單杠，有的`在跳繩，有的在追逐嬉戲。大家都玩挺起勁兒�？勺顭狒[的是西北角，十來(lái)個(gè)一年級的女同學(xué)正在玩“丟手絹”的游戲。

　　十來(lái)個(gè)圍成一個(gè)圓圈，拍著(zhù)手，唱著(zhù)歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面�！彼齻冸m然嘴里唱著(zhù)歌，眼睛卻偷偷地往后嘌，生怕手絹丟在背后，自己又沒(méi)有及時(shí)發(fā)現。

　　一個(gè)扎蝴蝶結的小姑娘背著(zhù)手，手里那著(zhù)一條花手絹，正圍繞著(zhù)圓圈在悄悄地走著(zhù)。走哇，走哇，扎蝴蝶結的小姑娘找到了目標，把手絹輕輕地放在一個(gè)子的姑娘身后，又裝著(zhù)若無(wú)其事的樣子向前走了幾步，然后猛跑起來(lái)。

　　小個(gè)子姑娘很機靈，馬上就察覺(jué)到身后有了手絹，一躍而起，向扎蝴蝶的小姑娘追去�！翱�！快抓住她！”“加油！加油！別讓她抓��！”圍坐著(zhù)的小姑娘們各自為兩個(gè)你追我趕的小伙伴助威。小個(gè)子的姑娘到底沒(méi)能抓住扎兩個(gè)蝴蝶結的小姑娘，被罰唱了一支歌。

　　游戲在繼續進(jìn)行，快樂(lè )的笑聲、優(yōu)美的歌聲和助威的呼聲此起彼伏，整個(gè)操場(chǎng)一片歡騰，我也被感染到其中了。

課間十分鐘作文10

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”下課了。同學(xué)們如同千萬(wàn)匹白色的戰馬，沖出了教室，頓時(shí)教室變得寂靜無(wú)聲。

　　突然，從屋外傳來(lái)一陣說(shuō)笑聲，我走出去一看，操場(chǎng)上小朋友們都玩得不亦說(shuō)乎。只見(jiàn)有的小朋友玩起了游戲，有的小朋友在討論著(zhù)什么，還有的小朋友在專(zhuān)心地聽(tīng)同學(xué)們講故事。而說(shuō)笑聲就是從玩游戲的小朋友那兒傳過(guò)來(lái)的。他們正玩著(zhù)“石頭剪子布”的小游戲。輸了的人跨著(zhù)大步，雙腿站立不穩，都快要摔倒了，而圍觀(guān)的.人卻為贏(yíng)了的人歡呼著(zhù)，鼓著(zhù)掌。

　　我回到教室里，和我的好朋友在桌子上玩起了“手指游戲”。玩了好幾局了，我每次都可以戰勝她，因為我可是我們班“手指游戲”的高手。當然，我也有進(jìn)退兩難的時(shí)候，這時(shí)候，是一個(gè)小小的推理幫助了我，我才最終取得了勝利，我勝利的喜悅聲充滿(mǎn)了教室。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，上課了，歡樂(lè )聲又消失在教室里了。

課間十分鐘作文11

　　“叮鈴鈴”，下課了。鈴聲雖然單調，但對我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這十分鐘可以讓我們那疲勞的眼睛看一看藍天，讓緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng)，讓我們盡情享受吧！

　　課間十分鐘多姿多彩，我們喜歡這十分鐘。下課了，操場(chǎng)上跳繩的、踢毽子的'、老鷹捉小雞的、跳橡皮筋的、丟沙包的……歡聲笑語(yǔ)好一派熱鬧景象。我們拿起大繩一窩蜂奔到操場(chǎng)上�？焖俜趾藐爢T，便開(kāi)始了。兩人有節奏的搖動(dòng)著(zhù)翻滾的“長(cháng)龍”，我們面帶笑容，眼睛瞅準機會(huì )，快速奔向那翻滾的長(cháng)龍陣中，有節奏的一上一下蹦跳。有些同學(xué)跟不上節奏，便踩到繩了，同學(xué)們不介意，因為誰(shuí)也有失誤的時(shí)候。長(cháng)龍再次舞動(dòng)，我們鉆進(jìn)鉆出，熱的滿(mǎn)臉通紅，汗珠也隨著(zhù)頭發(fā)尖慢慢滑落。然而我們沒(méi)感覺(jué)到累，我們的心樂(lè )的跟花一樣。

　　教室里也是我們快樂(lè )的場(chǎng)所。女生們坐在一起竊竊私語(yǔ)，不時(shí)發(fā)出銀鈴般的笑聲。男同學(xué)拿出象棋，圍在一起殺一盤(pán)象棋�；蛘咦�在自己的位子上，慢慢讀一本好書(shū)，因為讀書(shū)可以增長(cháng)知識，杜甫有句詩(shī)說(shuō)得好——讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　課間十分鐘雖然很短暫，但我們是快樂(lè )的！

課間十分鐘作文12

　　課間十分鐘，同學(xué)們有的在討論精彩的電視節目，成了一場(chǎng)“文藝評論會(huì )”；有的酷愛(ài)唱歌，他們圍在一齊，組成了“群星薈萃”演唱會(huì )，還有更多的同學(xué)在走廊上踢著(zhù)彩色的毽子。

　　在較寒冷的秋季，踢毽子是最普遍的體育活動(dòng)。不論是在上課前，還是在下課后，走廊里都有許多同學(xué)踢毽子。無(wú)數只彩色的毽子上下飄飛，遠遠望去，就像飛舞的群蜂和飄飄欲落的`蝴蝶一般，使人仿佛又回到了溫暖的春天。

　　潘雨可真厲害，只見(jiàn)她左手一甩，右腳一抬，毽子穩穩地飛上空，又穩穩地落了下來(lái)，她輕輕踢著(zhù)，那姿態(tài)像一只美麗的花蝴蝶在花叢中飛舞。袁昊也不甘示弱，“1、2、3、4、5、6、7”那悠閑的樣貌讓人佩服。我學(xué)習了他們踢毽子時(shí)的技巧，最終也打破了“記錄”。

　　“鈴鈴……”悅耳的上課鈴聲打斷了纏綿的歌聲，中止了開(kāi)心的嬉笑。同學(xué)們又歡快地走進(jìn)了新的課堂。

課間十分鐘作文13

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴！”令人期盼的下課鈴終于打響了，我們幾個(gè)男生一個(gè)箭步?jīng)_向室外，王子豪、尼志男、趙思遠和我飛快地從兜里掏出四角，在教室外面擺開(kāi)方陣，準備開(kāi)始戰斗。

　　我先墊了個(gè)防御力最強的四角，王子豪、尼志男和趙思遠開(kāi)始輪流打我的四角，他們左打右打還是打不翻，終于輪到我了，我從兜里掏出一個(gè)雙面的四角，這可是我屢戰屢勝的“王牌”��！我瞄準趙 思遠的四角狠狠地打去，OK！趙思遠的四角被我打翻了，我撿都沒(méi)撿，立即走到王子豪的四角前，瞄準目標又狠狠地打去，媽呀！這下竟然沒(méi)翻？我心中有些遺憾。這次輪到王子豪了，只見(jiàn)他認真地選出 他的“王牌”，天哪！他的“王牌”竟然比我的“王牌”大十倍！只能眼睜睜地看著(zhù)王子豪使用他的絕招了，可是，正當我緊張地擔心著(zhù)我可憐的四角時(shí)，王子豪竟然沒(méi)打我的，反而把尼志男的`四角打 翻了，因為他把尼志男的四角當成我的四角了，真是天助我也！我得意地哼起了小曲兒，可是，等我回頭一看，王子豪竟然明白過(guò)來(lái)，又把我的四角打翻了，我正準備反擊，就在這時(shí)，令人心煩的上課 鈴打響了，我們只好收起四角，快步?jīng)_向教室，臨走時(shí)我們大家不約而同說(shuō)了一句話(huà)：“課間十分鐘，OK！”

　　多么快樂(lè )的課間十分鐘！

課間十分鐘作文14

　　下課鈴響了，同學(xué)們像離弦的箭沖出教室，來(lái)到寬敞的操場(chǎng)上。

　　大家七嘴八舌的商量玩什么游戲。有個(gè)好吃的`同學(xué)說(shuō)：“我好想吃燒餅��！”“你就知道吃”小張說(shuō)。小軍像是受到啟發(fā)，他一拍腦門(mén)說(shuō)：“我們來(lái)玩貼燒餅的游戲吧！”其他同學(xué)都異口同聲答道：“好呀”“好呀”。游戲開(kāi)始之前大家選小明當警察，小方當小偷。同學(xué)們迅速的圍成兩個(gè)圈，時(shí)刻提防著(zhù)小偷來(lái)貼自己。

　　游戲開(kāi)始了，警察開(kāi)始追小偷了，有些同學(xué)大聲地喊：“加油！加油！”有的同學(xué)一邊拍手一邊跳著(zhù)。我真沒(méi)想到，小方竟然貼到了我，我連忙撒腿就跑，小明一直追著(zhù)我不放，我跑的越來(lái)越快，突然，一不小心被一塊小石頭絆了個(gè)四腳朝天，我只好束手就擒被警察抓住了。同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)！

　　短短十分鐘的時(shí)間就過(guò)去了，大家意猶未盡，下次還要玩這個(gè)游戲。你要不要來(lái)參加呀？我等著(zhù)你呦！

課間十分鐘作文15

　　經(jīng)過(guò)各科老師的輪流轟炸，有點(diǎn)同學(xué)悄悄地在“釣魚(yú)”呢！突然，只聽(tīng)見(jiàn)“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課啦！所有的同學(xué)同時(shí)昂起了腦袋，瞪大了眼睛，不再“釣魚(yú)”啦。

　　下課啦，在教室外，男女生們都在歡樂(lè )的玩耍著(zhù)。女生拿起五顏六色的跳繩，蹦蹦跳跳地排著(zhù)隊輪流跳繩，就像一只只可愛(ài)的小兔子，排著(zhù)隊去采蘑菇。多么快樂(lè )！男生汗流滿(mǎn)面地在足球場(chǎng)上踢著(zhù)足球賽，就像是一匹匹野馬在狂奔，“進(jìn)球了！”只聽(tīng)男生一吼，仿佛是聽(tīng)見(jiàn)了獅子吼一般，宣告著(zhù)他的興奮。

　　課室內，充滿(mǎn)著(zhù)書(shū)香氣息，幾位同學(xué)在安靜地閱讀著(zhù)《圖王圓點(diǎn)點(diǎn)》，黑板報小組成員拿起粉筆“唰唰唰”，在黑板上寫(xiě)下了許多知識。老師在大黑板上寫(xiě)下了下一節課要學(xué)習的知識。有一些同學(xué)在座位上畫(huà)著(zhù)圖畫(huà)，五顏六色的小彩筆“沙沙”地在圖畫(huà)本上創(chuàng )造著(zhù)優(yōu)美的圖像：花草，人物，動(dòng)物……應有盡有！

　　我喜歡課間十分鐘，它讓我們舒緩了緊張的.頭腦，讓我們拿著(zhù)筆的手指放松，讓我們疲倦的眼睛看看美麗動(dòng)人的風(fēng)景。

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